幼儿园大班数学游戏：大班幼儿玩数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全幼儿园大班数学游戏大全导言：数学是幼儿园教学中非常重要的一门学科，通过游戏化的方式教授数学知识，可以增加孩子们的兴趣和参与度，培养其对数学的兴趣和学习能力。
下面是一些适合幼儿园大班的数学游戏，可以帮助幼儿巩固数学概念、培养思维能力和解决问题的能力。
第一部分：数量和计数游戏1. 水果分类：将不同种类的水果放在一个桶里，让孩子们按照种类将水果分类。
可以通过问答的方式引导孩子们与老师一起交流分类的原则，如颜色、大小、形状等。
这个游戏可以帮助幼儿了解数量和分类的概念。
2. 数数鬼：让孩子们围成一个圆圈，一个孩子被选为“数数鬼”，他/她从1开始数数，当数到特定的数字时，这个孩子就成为新的“数数鬼”，游戏继续。
这个游戏可以帮助幼儿练习数数、记忆数字序列。
3. 数字寻宝：老师在室内或室外隐藏一些纸片，每个纸片上写有一个数字。
让孩子们分成若干小组，每组派出一名代表，按照老师给定的顺序寻找纸片，找到后将纸片交给老师确认。
最先找到全部纸片的小组获胜。
这个游戏可以帮助幼儿加深对数字的理解，提高观察能力和团队合作能力。
第二部分：形状和空间游戏1. 形状跳跃：在地板上贴上不同形状的标志，如圆形、方形、三角形等。
让孩子们按照老师的口令或音乐节奏跳到指定的形状上。
这个游戏可以帮助幼儿识别不同的形状，并锻炼他们的协调能力。
2. 空间迷宫：使用桌子和椅子等简单的教具搭建一个小型迷宫，让孩子们通过迷宫找到出口。
可以设置不同的难度级别，如增加障碍物、缩小出口的尺寸等。
这个游戏可以帮助幼儿锻炼空间意识和解决问题的能力。
3. 模型拼装：为每个孩子提供一些模型积木或拼图，让他们按照图纸或示范拼装出一个完整的模型。
可以根据孩子们的年龄和能力调整难度，如增加拼装的步骤或提供更复杂的图纸。
这个游戏可以帮助幼儿培养空间想象力和手眼协调能力。
第三部分：简单加减法游戏1. 数字卡片游戏：为每个孩子分发一些数字卡片，让他们自由组合数字，然后交换卡片与其他孩子进行运算。
幼儿园大班数学游戏教案
幼儿园大班数学游戏教案一、教学目标1.认知数学概念：认识数学符号0、1、2、3、4、5、6、7、8、9以及数学运算符号加、减、乘、除。
2.培养数学思维：通过游戏学习，培养幼儿数学思维能力，提高幼儿对数学的兴趣。
3.增强数学能力：通过不同的游戏体验，提高幼儿的数学能力，包括加减法、比大小等。
二、教学内容1.游戏1：数学符号猜猜看游戏规则：教师出示一组数学符号，让幼儿猜猜看是哪些数字或符号。
如果幼儿猜对了，可以得到一个奖励。
教学目标：通过这个游戏，幼儿可以认识数学符号，培养幼儿数学思维能力。
2.游戏2：数字拼图游戏规则：将数字1-9拆成若干个小块。
幼儿需要按照数字的大小和形状，将数字块组装成完整的数字。
教学目标：通过这个游戏，幼儿可以加深对数字1-9的认知，提高幼儿比较数字大小的能力。
3.游戏3：数字填充游戏规则：在一个空格的数学题中填入正确的答案。
幼儿可以通过加减法、乘除法来解题。
教学目标：通过这个游戏，幼儿可以巩固加减乘除的基础知识，提高幼儿的数学能力。
4.游戏4：找数字游戏规则：将数字1-9随机排列，教师给出需要找到的数字，幼儿需要在固定时间内尽快找出数字。
教学目标：通过这个游戏，幼儿可以加强幼儿重视数字的注意力和反应速度。
5.游戏5：数学比赛游戏规则：教师出两个数学题目，幼儿需要在一定时间内完成问题。
先做完题目并填写答案的幼儿获胜。
教学目标：通过这个游戏，幼儿可以呼吁竞争意识，更积极地学习数学。
三、教学方法1.运用情境教学法在游戏1中，通过让幼儿猜猜看数学符号的方法，让幼儿体验数学符号的形状和含义。
在游戏5中，通过展现比赛场景，增强幼儿的学习动力和自信。
2.运用故事教学法在游戏3中，可以给幼儿讲故事，来帮助幼儿理解加减乘除的概念和意义。
3.运用探究教学在游戏2中，可以让幼儿尝试不同的拼图方法，并尝试组装成不同的数字，从而探究数字的形状和大小。
四、教学步骤1.游戏1：数学符号猜猜看第一步：出示数学符号第二步：幼儿猜猜看是哪些数字或符号第三步：教师讲解答案和含义第四步：发放奖励2.游戏2：数字拼图第一步：出示数字拼图第二步：幼儿组装数字第三步：教师讲解数字大小第四步：发放奖励3.游戏3：数字填充第一步：出示数学题第二步：幼儿计算答案并填写第三步：教师讲解答案和计算方法第四步：发放奖励4.游戏4：找数字第一步：随机排列数字1-9第二步：教师给出需要找到的数字第三步：幼儿尽快找到数字第四步：发放奖励5.游戏5：数学比赛第一步：出示两个数学题目第二步：幼儿尽快完成题目第三步：勝利者宣布第四步：发放奖励五、教学反思通过这一次的教学活动，幼儿们在游戏体验中进行了数学知识的学习和巩固。
幼儿园大班数学游戏教案7篇
幼儿园大班数学游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班数学趣味游戏教学案例
幼儿园大班数学趣味游戏教学案例在幼儿园大班数学教学中，采用趣味游戏教学法能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的动手能力和逻辑思维能力。
本文将从不同的角度探讨幼儿园大班数学趣味游戏教学案例，帮助大家更好地了解这一教学方法。
1. 游戏一：数字大富翁在这个游戏中，老师可以准备一个大型的游戏板，上面标有从1到100的数字。
孩子们分成若干组，每组轮流掷骰子，根据骰子点数向前移动相应的步数。
当他们落在特定的数字上时，需要回答由老师提出的数学问题，比如加减乘除或者简单的数学公式。
通过这个游戏，孩子们不仅能够认识数字，还能够在娱乐中学习数学知识。
2. 游戏二：数字拼图老师可以事先准备一些卡片，上面写有不同的数字和数学符号。
孩子们可以在游戏时间里，根据老师提出的数学问题，用手中的卡片组合成答案。
这个游戏既锻炼了孩子们的逻辑思维能力，又增强了他们对数字的认知和理解。
3. 游戏三：找数字在活动教室里，老师可以把各种数字卡片混在一起放置在教室角落。
让孩子们分组比赛，看谁能最快找到指定的数字。
通过这个游戏，不仅培养了孩子们的团队合作精神，还能够促进他们快速认知和理解数字。
总结回顾通过以上几个数字游戏教学案例，我们可以看到幼儿园大班数学教学的趣味游戏法在培养孩子们数学兴趣和逻辑思维能力方面起到了重要作用。
这种教学方式不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，还让他们更好地理解和掌握了数学的相关内容。
个人观点我个人认为，幼儿园大班数学趣味游戏教学法是一种非常有效的教学方式。
它能够让孩子们在玩中学，在学习中获得乐趣，从而更好地掌握数学知识。
幼儿园教师应该不断改进教学方法，创新教学形式，让数学教学更加生动有趣，让每个孩子都能对数学产生浓厚的兴趣。
在本文中，我们探讨了幼儿园大班数学趣味游戏教学案例，从不同角度分析了这种教学方法的优势和作用。
希望这些案例能够对教师们在日常教学中有所启发，使他们能够更好地引导孩子们学习数学，培养他们的数学兴趣和逻辑思维能力。
幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全数学是幼儿园教育中重要的一部分，通过数学游戏的方式，既可以培养幼儿对数学的兴趣，又能帮助幼儿提高数学思维能力。
本文将为大班幼儿提供一些有趣的数学游戏，以帮助他们在轻松有趣的学习环境中掌握数学知识。
游戏1：数字拼图材料准备：•卡片或纸板•印刷的数字图形•剪刀•胶水活动步骤：1.准备一些卡片或纸板，将卡片剪成相同的大小作为拼图的底板。
2.打印一些数字图形，例如数字1-10的图案，每个数字一张。
3.将数字图形剪下来，让幼儿通过拼图的形式将它们还原。
4.让幼儿选择一个数字图形，将它们的碎片放在桌上，并告诉他们这个数字是什么。
5.幼儿需要拼出正确的数字图形，并将拼好的图形粘贴在卡片上。
6.可以给幼儿一定的时间限制，看看谁能在最短的时间内完成拼图。
游戏目的：•帮助幼儿熟悉数字图形，并提高他们的观察力和专注力。
•培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
游戏2：数字捉迷藏材料准备：•数字卡片（1-20）•遮挡物（如树叶、玩具等）活动步骤：1.将数字卡片隐藏在教室或室外的特定区域。
2.让幼儿们闭上眼睛，数到10或更长时间，以便其他幼儿有足够的时间去藏起数字卡片。
3.让幼儿们开始找数字卡片，他们可以使用提示或询问其他幼儿的帮助。
4.一旦一个幼儿找到了一个数字卡片，他们可以将其带回指定的集合区域。
5.在所有数字卡片都被找到后，可以统计每个幼儿找到的卡片数量，并表扬找到最多卡片的幼儿。
游戏目的：•通过数字捉迷藏游戏，幼儿将能够巩固数字的顺序和识别能力。
•培养幼儿合作和沟通能力。
游戏3：数学迷宫材料准备：•彩色纸板•色彩笔或彩色纸•剪刀活动步骤：1.使用彩色纸板制作一个迷宫的底板。
2.在底板上使用色彩笔绘制一些不同形状、颜色和大小的障碍物。
3.编写一系列数学问题，如数字识别、简单的加减法等，将这些问题分散在迷宫的各个位置。
4.将幼儿分成小组，每个小组从迷宫的入口处开始寻找解答问题的路径。
5.幼儿需要解决问题才能继续通过迷宫，并找到出口。
【节日教案】幼儿园大班数学活动教案参考范文三篇大全
幼儿园大班数学活动教案三篇大全【第一篇】【活动目标】1、学习9的减法。
2、体验减法游戏的乐趣。
3、培养幼儿团结合作的意识。
【活动准备】水彩笔、数字罐、笔、数字卡片。
【活动过程】一、游戏：减笔接力将幼儿分成9人一组，玩“减笔接力”游戏，体验减法变少的含义。
师：第一个小朋友从装有9支笔的杯子里拿出一支，并说9-1=8，再把杯子传下去，在再拿出1支笔，说出8-1=7，这样一直减到1-1=0，比一比，看哪组传的块，减得准。
活动指导：以“游戏”导入，激发幼儿兴趣。
二、游戏：看谁算得快(1)根据生活情境，口述应用题，引导幼儿写出算式。
(2)引导幼儿根据情境，自编9的减法应用题，一人编题，其它幼儿列算式。
三、游戏：青蛙跳水教师出题，幼儿列式计算，共同玩“青蛙跳水”游戏。
活动延伸：组织幼儿玩“找朋友”的游戏。
活动反思：幼儿对本次活动比较感兴趣，通过游戏的方法，达到了教学目标。
有的游戏环节，幼儿没听清游戏要求就要开始动手操作了，有点乱。
下次再组织数学活动时，我一定会注意!活动评析：教师为幼儿提供了大量的数学操作用具，幼儿以小组为单位，分组进行分类实践活动，幼儿根据自己的认知经验和学到的知识进行操作，激发幼儿求知的兴趣，通过不断探索，体验到成功的乐趣。
在活动中，教师运用游戏法、同伴评价法，充分发挥幼儿的主体地位，培养幼儿合作意识，顺利地完成了教学任务。
【第二篇】教学目标：1.让学生在拼摆的过程中去感受8的组成。
2.引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。
3.让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力;增强小组合作交流的意识。
教学内容：教科书第55页。
教具、学具准备：多媒体课件一套，1～8的数字卡片;学生每人准备8个小五星，1～8的数字卡片。
教学设计：一、复习导入1.复习：同学们，请你们想一想，上节课我们认识了哪两个数?请你打手势表示下面各题圆圈中该填什么符号。
7○8 8○9 8○6 9○52.引入：下面我们再来猜一猜。
幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全幼儿园是孩子们开始接触数学的重要阶段。
通过有趣的数学游戏，孩子们可以在玩耍中学习基础数学概念，培养逻辑思维和解决问题的能力。
本文将为您介绍一些适合幼儿园大班的数学游戏，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提高数学技能。
一、形状和图案游戏1. 形状迷宫：在园内或室外的空地上，设置一些互不相同的形状标记。
让孩子们穿越迷宫，根据指示找到正确的形状标记。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的形状认知能力，还能训练他们的方向感。
2. 图案续接：给孩子们一些卡片或积木，上面画有简单的图案，让他们根据图案续接下一个图案。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼观察力和判断力，同时培养创造力。
二、数量和计数游戏1. 数字捉迷藏：将室内或室外分成若干个区域，每个区域放置不同数量的贴纸或标记物。
让孩子们根据数字提示找到对应数量的贴纸或标记物。
这个游戏可以帮助孩子们巩固数字的认识和数量的概念。
2. 数字跳跃：在地板上或户外场地上画上一系列数字，让孩子们按照顺序跳跃到对应的数字上。
这个游戏可以锻炼孩子们的运动协调能力，同时巩固他们对数字的记忆。
三、排序和分类游戏1. 模式对对碰：准备一些卡片，每张卡片上画有不同的图案或颜色。
将卡片打散，让孩子们根据图案或颜色进行分类，找到相同的卡片放在一起。
这个游戏可以帮助他们培养分类和比较的能力。
2. 物品排序：准备一些具有不同属性的物品，如大小、形状、颜色等。
将这些物品放在一起，让孩子们根据指示进行排序，例如从小到大，从轻到重等。
通过这个游戏，孩子们可以培养逻辑思维和比较的能力。
四、计算游戏1. 数字拼图：准备一些数字卡片或者数字磁贴，将它们混合在一起。
让孩子们根据指示将卡片或磁贴拼成正确的数字序列。
这个游戏可以帮助他们巩固数字的顺序和计算能力。
2. 数字挑战：准备一些数字卡片和运算符号卡片，将它们放在一堆。
让孩子们从中选择卡片，按照指示进行简单的计算，例如加法、减法或者比较大小等。
这个游戏可以帮助他们提高计算速度和思维敏捷度。
幼儿园大班数学趣味游戏
幼儿园大班数学趣味游戏幼儿园大班数学趣味游戏可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学概念和技能。
通过游戏，孩子们可以培养数学思维、逻辑推理、问题解决和合作能力。
下面是一些适合幼儿园大班的数学趣味游戏。
1. 数字盖板：准备一些大号数字卡片和平板纸板。
每个孩子可以选择一个数字卡片，然后用平板纸板盖住相同数量的物品。
比如，选择数字4的孩子可以用纸板盖住4颗豆子或者4个砖块。
这个游戏可以帮助孩子们理解数字与数量的对应关系。
2. 数学拼图：使用彩色建筑积木或者拼图，让孩子们用不同的形状和颜色组合出数字和几何图形。
这个游戏可以提高孩子们的空间感知能力和形状识别能力。
3. 数字追逐：在幼儿园操场上绘制一个巨大的数字迷宫，每个孩子都是一个数字，他们需要按照规定的顺序穿越迷宫，找到正确的出口。
这个游戏可以让孩子们在活动中学习数学顺序，促进他们的记忆和空间导航技能。
4. 数字和形状跳伞：在教室或者操场上放置一些大号数字和形状卡片。
每个孩子都可以扮演一个跳伞员，他们需要跳伞到正确的数字和形状上。
这个游戏可以提高孩子们的数学知识和身体协调能力。
5. 数学迷宫：在墙上或者地板上绘制一个数学迷宫，里面充满了数学题目和障碍物。
孩子们需要回答问题或者解决问题，才能找到正确的路径。
这个游戏可以激发孩子们的数学思维和解决问题的能力。
6. 数学接力赛：将幼儿园大班分成若干小组，每个小组都有一个代表。
每个代表需要跑到教室的另一边，完成一个数学任务，然后返回交接棒给下一个代表。
数学任务可以包括数数物品、解决简单数学题目等。
这个游戏可以培养孩子们的合作意识和快速思考能力。
7. 数字猜谜游戏：准备一些由数字组成的谜题，例如“我是一个两位数，各位数字之和是10，十位数字大于个位数字”。
孩子们可以轮流猜测数字的可能性，并通过逻辑推理确定正确答案。
这个游戏可以锻炼孩子们的推理和问题解决能力。
8. 数学足球赛：将幼儿园大班分成两个队，每个队都有一个目标区域。
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幼儿园大班数学游戏：大班幼儿玩数学游戏大全
1、撒树叶
玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１～６数字卡若干。
按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。
把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。
2、小小统计员
玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。
引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。
3、蝴蝶找花
玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。
把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮５只以上的"蝴蝶"找到"花"。
4、开火车
玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内
的序数，正确运用"第几"表示物体顺序。
如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。
5、蝴蝶找花
玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。
音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。
要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。
6、母鸡"下蛋
玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有３～７的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。
7、找朋友
玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数组成的其中一个形式，另一半是７以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。
如：２和５组成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。
8、送信
玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐"火车"去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确
9、小剧院
玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几。