幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全幼儿园大班数学游戏大全导言：数学是幼儿园教学中非常重要的一门学科，通过游戏化的方式教授数学知识，可以增加孩子们的兴趣和参与度，培养其对数学的兴趣和学习能力。
下面是一些适合幼儿园大班的数学游戏，可以帮助幼儿巩固数学概念、培养思维能力和解决问题的能力。
第一部分：数量和计数游戏1. 水果分类：将不同种类的水果放在一个桶里，让孩子们按照种类将水果分类。
可以通过问答的方式引导孩子们与老师一起交流分类的原则，如颜色、大小、形状等。
这个游戏可以帮助幼儿了解数量和分类的概念。
2. 数数鬼：让孩子们围成一个圆圈，一个孩子被选为“数数鬼”，他/她从1开始数数，当数到特定的数字时，这个孩子就成为新的“数数鬼”，游戏继续。
这个游戏可以帮助幼儿练习数数、记忆数字序列。
3. 数字寻宝：老师在室内或室外隐藏一些纸片，每个纸片上写有一个数字。
让孩子们分成若干小组，每组派出一名代表，按照老师给定的顺序寻找纸片，找到后将纸片交给老师确认。
最先找到全部纸片的小组获胜。
这个游戏可以帮助幼儿加深对数字的理解，提高观察能力和团队合作能力。
第二部分：形状和空间游戏1. 形状跳跃：在地板上贴上不同形状的标志，如圆形、方形、三角形等。
让孩子们按照老师的口令或音乐节奏跳到指定的形状上。
这个游戏可以帮助幼儿识别不同的形状，并锻炼他们的协调能力。
2. 空间迷宫：使用桌子和椅子等简单的教具搭建一个小型迷宫，让孩子们通过迷宫找到出口。
可以设置不同的难度级别，如增加障碍物、缩小出口的尺寸等。
这个游戏可以帮助幼儿锻炼空间意识和解决问题的能力。
3. 模型拼装：为每个孩子提供一些模型积木或拼图，让他们按照图纸或示范拼装出一个完整的模型。
可以根据孩子们的年龄和能力调整难度，如增加拼装的步骤或提供更复杂的图纸。
这个游戏可以帮助幼儿培养空间想象力和手眼协调能力。
第三部分：简单加减法游戏1. 数字卡片游戏：为每个孩子分发一些数字卡片，让他们自由组合数字，然后交换卡片与其他孩子进行运算。
分组玩游戏幼儿园大班数学教案
分组玩游戏幼儿园大班数学教案引言在幼儿园大班的数学教学中，使用游戏来激发幼儿的兴趣是非常重要的。
通过分组玩游戏的方式，不仅可以培养幼儿的团队合作精神，还可以巩固他们的数学思维能力。
本教案将介绍几个适合大班幼儿园数学教学的组队游戏。
游戏一：数数比赛目标通过数数的比赛，培养幼儿的数数技能和快速反应能力。
材料•数字卡片（从1到10）•计时器活动步骤1.教师将幼儿分成若干组，每组3-4个人。
2.每组的幼儿面前放置一叠数字卡片。
3.教师鸣响计时器，幼儿开始依次抽取数字卡片，并大声喊出卡片上的数字。
4.通过计时器记录每组完成数数的时间。
5.比赛结束后，教师宣布最快完成数数的组别，并给予鼓励和奖励。
游戏二：找数字目标通过找数字的游戏，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
材料•数字卡片（从1到10）•小提示卡片（上面写着“高于5”、“偶数”等提示）活动步骤1.教师将幼儿分成若干组，每组3-4个人。
2.将数字卡片乱序放在教室的不同角落。
3.每组的幼儿抽取一张小提示卡片，根据提示寻找相应的数字卡片。
4.当一组的幼儿找到数字卡片后，他们要回到指定的地点，大声喊出数字并展示卡片。
5.教师根据幼儿的回答情况给予相应的奖励。
游戏三：计数挑战目标通过计数挑战的游戏，培养幼儿的数数能力和心算能力。
材料•计数棋盘（0-99）•游戏卡片（上面写着“加10”、“减5”等挑战）活动步骤1.教师将幼儿分成若干组，每组3-4个人。
2.每组的幼儿轮流抽取一个游戏卡片，并根据卡片上的挑战要求，在计数棋盘上进行操作。
3.幼儿通过心算计算得到新的数字，并将棋子移动到对应的位置上。
4.当一组的幼儿完成计算后，他们要大声喊出新的数字，并宣布自己完成了挑战。
5.教师根据幼儿的计算情况给予相应的奖励。
结语通过以上三个分组玩游戏的数学教案，可以提高幼儿的数数技能、观察力和心算能力等数学思维能力。
教师在游戏过程中要积极引导和鼓励幼儿，在保证游戏乐趣的同时，达到教学目标。
幼儿园大班数学游戏：10以内的数 (1)
幼儿园大班数学游戏：10以内的数作者：来源：上传时间：2014-03-22●序数1、找座位--用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。
幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。
幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。
（可分小组进行）●10以内数的组成2、碰球--交代游戏要求，如两数合起来是8。
师"我的一球碰几球"，幼"你的1球碰7球"（拍手7下）。
游戏速度逐渐加快。
3、猜纽扣（可用其他东西替代）--教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
4、凑数游戏--教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等），如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。
该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。
●顺数与倒数5、拍电报--三人一组，每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报。
先以石头、剪子、布的形式来确定拍的先后，然后按确定的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数，拍的同时嘴里发出"嘀"声。
●相邻数6、接牌--以小组为单位进行。
1-10的扑克牌分发，每位幼儿5张。
由一幼儿任出一牌，根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放一边，游戏继续进行。
最后以谁手中的牌最先出完者为胜。
7、数学娃娃找朋友--幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。
以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数："一、二、三"，被点到"三"的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌："一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?"朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌："三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。
幼儿园大班数学小游戏
幼儿园大班数学小游戏对于幼儿园大班的小朋友来说，数学学习既重要又充满挑战。
通过有趣的小游戏，可以让他们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地掌握数学知识，培养数学思维。
以下是一些适合幼儿园大班的数学小游戏。
一、数字拼图准备一些数字卡片和相应的拼图卡片。
将数字写在拼图卡片的一部分，另一部分是与数字相关的图案。
例如，数字“5”对应的拼图部分可能是五朵小花的图案。
小朋友们需要将数字和图案正确匹配，拼成完整的卡片。
这个游戏可以帮助小朋友们认识数字，并理解数字与数量的对应关系。
二、数字跳房子在地上画出类似跳房子的格子，每个格子里写上不同的数字。
小朋友们通过扔沙包或者小石子，按照数字顺序依次跳进格子。
比如，从 1 开始，跳到 2，再跳到 3，依此类推。
这个游戏可以锻炼小朋友们对数字顺序的认知和身体协调能力。
三、购物游戏设置一个“小超市”，准备一些常见的商品玩具和价格标签。
小朋友们扮演顾客和收银员。
顾客选择自己想要购买的商品，收银员计算总价。
在这个过程中，小朋友们可以学习物品的价格、货币的使用以及简单的加法运算。
四、数字接龙老师先说出一个数字，然后小朋友们依次说出后面的数字。
例如，老师说“3”，第一个小朋友说“4”，第二个小朋友说“5”，以此类推。
如果有小朋友说错了，就重新开始。
这个游戏可以强化小朋友们对数字顺序的记忆。
五、分类游戏准备一些不同形状、颜色、大小的物品，如各种颜色和形状的积木。
让小朋友们按照一定的标准进行分类，比如按照颜色分类，或者按照形状分类。
分类完成后，让他们数一数每种分类有多少个物品，从而引入数量的概念。
六、猜数字老师在心里想一个 1 到 10 之间的数字，小朋友们通过提问来猜出这个数字。
比如，小朋友可以问“是大于 5 的数字吗？”老师回答“是”或“不是”，直到小朋友猜出正确的数字。
这个游戏可以培养小朋友们的逻辑推理能力和对数字范围的理解。
七、搭积木比高矮给小朋友们提供一些相同大小的积木，让他们自由搭建。
幼儿园大班数学游戏教案7篇
幼儿园大班数学游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班数学趣味游戏教学案例
幼儿园大班数学趣味游戏教学案例在幼儿园大班数学教学中，采用趣味游戏教学法能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的动手能力和逻辑思维能力。
本文将从不同的角度探讨幼儿园大班数学趣味游戏教学案例，帮助大家更好地了解这一教学方法。
1. 游戏一：数字大富翁在这个游戏中，老师可以准备一个大型的游戏板，上面标有从1到100的数字。
孩子们分成若干组，每组轮流掷骰子，根据骰子点数向前移动相应的步数。
当他们落在特定的数字上时，需要回答由老师提出的数学问题，比如加减乘除或者简单的数学公式。
通过这个游戏，孩子们不仅能够认识数字，还能够在娱乐中学习数学知识。
2. 游戏二：数字拼图老师可以事先准备一些卡片，上面写有不同的数字和数学符号。
孩子们可以在游戏时间里，根据老师提出的数学问题，用手中的卡片组合成答案。
这个游戏既锻炼了孩子们的逻辑思维能力，又增强了他们对数字的认知和理解。
3. 游戏三：找数字在活动教室里，老师可以把各种数字卡片混在一起放置在教室角落。
让孩子们分组比赛，看谁能最快找到指定的数字。
通过这个游戏，不仅培养了孩子们的团队合作精神，还能够促进他们快速认知和理解数字。
总结回顾通过以上几个数字游戏教学案例，我们可以看到幼儿园大班数学教学的趣味游戏法在培养孩子们数学兴趣和逻辑思维能力方面起到了重要作用。
这种教学方式不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，还让他们更好地理解和掌握了数学的相关内容。
个人观点我个人认为，幼儿园大班数学趣味游戏教学法是一种非常有效的教学方式。
它能够让孩子们在玩中学，在学习中获得乐趣，从而更好地掌握数学知识。
幼儿园教师应该不断改进教学方法，创新教学形式，让数学教学更加生动有趣，让每个孩子都能对数学产生浓厚的兴趣。
在本文中，我们探讨了幼儿园大班数学趣味游戏教学案例，从不同角度分析了这种教学方法的优势和作用。
希望这些案例能够对教师们在日常教学中有所启发，使他们能够更好地引导孩子们学习数学，培养他们的数学兴趣和逻辑思维能力。
幼儿园大班数学游戏指南
幼儿园大班数学游戏指南引言在幼儿园阶段，数学游戏对于儿童的数学认知和思维能力的培养起着重要的作用。
本指南旨在为幼儿园大班的教师和家长提供一些有趣而富有教育意义的数学游戏，帮助孩子们探索数学世界的乐趣，提升他们的数学技能。
以下是一些精心挑选的数学游戏，可根据孩子们的年龄和兴趣进行适当的调整。
游戏一：数字猜谜游戏目的：通过猜测数字来培养幼儿对数字的理解和推理能力。
游戏规则： 1. 教师或家长选择一个数字，然后给出一些线索。
2. 孩子们根据线索猜测数字，并说出自己的理由。
3. 每位孩子猜测一个数字后，教师或家长给予反馈，直到正确的数字被猜测到。
变化和扩展： - 可以逐渐增加线索的难度，例如给出数字的大小范围、数字的个位或十位等。
- 可以增加猜数字的时间限制，激发孩子们的思考和决策能力。
游戏二：形状拼图游戏目的：通过拼图游戏培养幼儿对形状的辨识和观察能力。
游戏规则： 1. 为每位孩子准备一些不同的形状拼图块。
2. 孩子们根据图案和颜色，将拼图块正确地放入相应的空位上。
变化和扩展： - 可以增加拼图的复杂度，例如增加拼图块的数量，或者使用更具挑战性的形状拼图。
- 可以要求孩子们在一定时间内完成拼图，培养他们的观察力和快速反应能力。
游戏三：数量对比游戏目的：通过比较数量，培养幼儿对数量、大小和数量关系的理解。
游戏规则： 1. 准备一些有不同数量物品的容器或图片。
2. 孩子们观察容器或图片中的物品数量，并进行比较，说出其数量的大小关系。
变化和扩展： - 可以使用不同形状、大小、颜色的物品，增加孩子们对数量关系的感知。
- 可以让孩子们自己准备物品进行对比，增加互动和参与性。
游戏四：数数游戏游戏目的：通过数数游戏帮助幼儿建立正确的数数概念和认知能力。
游戏规则： 1. 教师或家长出示一些物品，让孩子们数数并报出数量。
2. 可以使用计数卡片、计数棒或其他具有可视化效果的教具，帮助孩子们进行数数。
变化和扩展： - 可以将数数与其他元素结合，例如将数数与颜色、大小或形状进行关联，加深孩子们对不同概念的理解。
幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全数学是幼儿园教育中重要的一部分，通过数学游戏的方式，既可以培养幼儿对数学的兴趣，又能帮助幼儿提高数学思维能力。
本文将为大班幼儿提供一些有趣的数学游戏，以帮助他们在轻松有趣的学习环境中掌握数学知识。
游戏1：数字拼图材料准备：•卡片或纸板•印刷的数字图形•剪刀•胶水活动步骤：1.准备一些卡片或纸板，将卡片剪成相同的大小作为拼图的底板。
2.打印一些数字图形，例如数字1-10的图案，每个数字一张。
3.将数字图形剪下来，让幼儿通过拼图的形式将它们还原。
4.让幼儿选择一个数字图形，将它们的碎片放在桌上，并告诉他们这个数字是什么。
5.幼儿需要拼出正确的数字图形，并将拼好的图形粘贴在卡片上。
6.可以给幼儿一定的时间限制，看看谁能在最短的时间内完成拼图。
游戏目的：•帮助幼儿熟悉数字图形，并提高他们的观察力和专注力。
•培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
游戏2：数字捉迷藏材料准备：•数字卡片（1-20）•遮挡物（如树叶、玩具等）活动步骤：1.将数字卡片隐藏在教室或室外的特定区域。
2.让幼儿们闭上眼睛，数到10或更长时间，以便其他幼儿有足够的时间去藏起数字卡片。
3.让幼儿们开始找数字卡片，他们可以使用提示或询问其他幼儿的帮助。
4.一旦一个幼儿找到了一个数字卡片，他们可以将其带回指定的集合区域。
5.在所有数字卡片都被找到后，可以统计每个幼儿找到的卡片数量，并表扬找到最多卡片的幼儿。
游戏目的：•通过数字捉迷藏游戏，幼儿将能够巩固数字的顺序和识别能力。
•培养幼儿合作和沟通能力。
游戏3：数学迷宫材料准备：•彩色纸板•色彩笔或彩色纸•剪刀活动步骤：1.使用彩色纸板制作一个迷宫的底板。
2.在底板上使用色彩笔绘制一些不同形状、颜色和大小的障碍物。
3.编写一系列数学问题，如数字识别、简单的加减法等，将这些问题分散在迷宫的各个位置。
4.将幼儿分成小组，每个小组从迷宫的入口处开始寻找解答问题的路径。
5.幼儿需要解决问题才能继续通过迷宫，并找到出口。
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幼儿园大班数学游戏大全
1、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数组成的其中一个形式，另一半是７以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。
如：２和５组成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离……
1、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数组成的其中一个形式，另一半是７以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。
如：２和５组成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。
2、'蝴蝶'找'花'
玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。
把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮５只以上的"蝴蝶"找到"花"。
3、母鸡'"下'蛋'
玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有３～７的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。
4、撒树叶玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１～６数字卡若干。
按分解组合
卡提供的数字取相应量的实物。
把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。
5、瓶子宝宝排队玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。
放在对面的一桌子上。
幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。
6、小小统计员玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。
引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。
7、开火车玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用"第几"表示物体顺序。
如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。
8、送信玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐"火车"去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。
9、小剧院玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。
10、找小动物玩法：要求幼儿能正确迅速地说出"xx动物住在第x层楼"（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。
11、蝴蝶找花玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。
音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。
要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。
12、坐火车玩法：送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说"xx小动物坐在第x节车厢"或"第x节车厢坐的是xx动物"。
做好后帮它们更换位置再说。
13、排队玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说"我排第x"。
14、小鸭吃鱼玩法：在纸上画上要求的各类型鱼，然后剪下。
把这些纸鱼散扔在地上。
跟孩子说："你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比如先吃长鱼短尾巴的，再吃
长鱼长尾巴的，就这样，一样一样地吃，并且边吃边数"（把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了）。