词的意义
语文知识点词语的意义与用法
语文知识点词语的意义与用法语文是我们学习的基础学科之一，它教会我们正确地理解和运用汉语，使我们能够有效地表达自己的思想和情感。
在语文学习过程中，我们不可避免地会接触到各种各样的词语，这些词语不仅仅有自己的意义，还有其独特的用法。
掌握词语的意义与用法对于提高我们的语文水平至关重要。
本文将从多个方面探讨一些常见的语文知识点词语的意义与用法。
一、词语的字义解析字义是词语的基本意义，掌握字义是理解和应用词语的前提。
但是，在实际运用中，相同的字义可能有不同的表达方式，这就需要我们理解词语的用法。
例如，词语“果断”，字义是指行事果断，果敢。
但是在用法上，我们可以说一个人“表现果断”，也可以说一个人“果断地做出决定”。
二、词语的词义引申除了字义之外，词语还常常会通过引申的方式产生新的词义。
词义引申是指词语在使用过程中，随着社会发展和语言变化，逐渐扩展出新的意义。
例如，词语“图片”最初指的是用画笔绘制的图画，后来随着摄影技术的发展，它的词义逐渐扩展为用照相机拍摄的静态影像。
三、词语的搭配与辨析在语文学习中，我们还需要注意词语的搭配与辨析。
不同的词语之间有时候可以互相替换，有时候则具有独特的搭配方式。
例如，“久违”和“难得”都可以表示很久没有见到，但是在具体搭配上有所差异。
我们可以说“久违的朋友”、“久违的故乡”，但不可以说“难得的朋友”、“难得的故乡”。
四、词语的词语搭配词语之间也有一些固定的搭配方式，这些搭配方式形成了特定的搭配习惯，需要我们加以记忆和应用。
例如，“绿草如茵”、“白雪皑皑”等等，这些词语的搭配方式在表达上是固定的，不能随意更改。
五、词语的正误用法辨析在语文学习中，我们需要注意一些常见词语的正误用法。
有些词语的用法是固定的，不能随意替换或者颠倒。
例如，“有意思”表示有趣或者有价值，而“意思有”则是错误的表达方式。
通过了解和学习这些词语的正误用法，我们可以在写作和交流中避免错误和误解。
总结起来，在语文学习中，词语的意义与用法是我们必须重点掌握的内容。
语文词语的意义与用法
语文词语的意义与用法语文词语是我们日常生活和学习中最基本的语言单位，它们承载着丰富的意义和用法。
正确理解和运用语文词语不仅能够提升我们的语言表达能力，还能够拓展我们的思维方式。
本文将从意义和用法两个方面探讨语文词语的重要性。
一、语文词语的意义语文词语的意义是指词语所表达的具体概念或抽象概念。
在语言交流中，我们使用词语来传达和分享我们的思想和情感。
每个词语都有其特定的意义，通过正确理解词语的意义，我们能够准确地表达自己的观点和感受。
以“家庭”为例，它是一个代表着亲情和温暖的词语。
在人们的认知中，家庭是一个由亲人组成的社会单位，是一种血脉相连的亲属关系。
通过理解“家庭”的意义，我们可以更好地了解这个词语所代表的价值和重要性，进而正确地对待和维护家庭关系。
二、语文词语的用法语文词语的用法是指词语在具体语言环境中的运用方式。
不同的语文词语具有不同的词性和语法特点，在句子中扮演着不同的角色。
只有正确运用词语的用法，我们才能够组织出通顺、准确的语句。
以动词“奔跑”为例，它代表了一种行为动作。
在句子中，我们可以使用“奔跑”来描述一个人或动物以较高的速度移动或奔腾。
例如，“小明奔跑进教室”这句话中，“奔跑”作为动词，描述了小明以较高的速度进入了教室。
通过正确使用“奔跑”的用法，我们可以生动地描绘出一个场景，让读者对整个故事产生更加鲜明的印象。
在日常写作和口语表达中，我们应该注意词语的适用范围和搭配。
丰富的词汇量和准确的用法能够让我们的语言更加富有表现力和准确性。
总结起来，语文词语的意义和用法是我们学习和运用语言的基础。
通过准确理解词语的含义和掌握其正确的用法，我们能够更好地进行语言交流，表达自己的思想和情感。
因此，我们应该注重语文词语的学习和运用，不断提升自己的语言能力。
汉语词汇中词的意义
古汉语词汇中词的意义词的意义是古汉语词汇研究的核心内容和基本对象，必须对它有一个正确的认识。
词义是属于语言层面的。
义位是古汉语中十分重要的语义单位，认识词义关系和词义变化、研究古汉语的词汇系统，一般的说都要以义位作为基本单位，所以应当予以特别地重视。
义素是对义位作进一步分析后得出的构成成分，可以分为指称义素和区别性义素两部分。
对义位作义素分析有助于更科学更深入地认识词义。
义位的划分和义素分析都是值得继续探索的。
学习时应当注意结合具体例证的分析掌握本章所讲的基本观点和一些重要概念。
※学习要点1、了解词义，必须认识它具有不同的层次。
2、语义单位有不同的层级，义位是研究词义特别是古代汉语词义的一个十分重要的语义单位，深入认识词义关系和词义的变化、研究古代汉语的词汇系统，一般地说都要以义位作为基本单位，所以应当予以特别地重视。
※学习内容第一节 对词义的基本认识 P120一、什么是词义：1、词义是词的词汇意义，是用语音形式固定下来并加以体现的人们对客观事物的一种认识和评价。
词的意义是古汉语词汇研究的最基本的内容。
把握词义关系到意义与客观事物、意义与人们认识两方面的关系。
2、词义的性质：1）理性意义：又称概念意义，反映人们对客观对象的基本认识，显示人们对不同客观对象的区分，是词义的核心和最稳定的部分。
2）联想意义：指一个词在长期运用中，由词义的基本特征而产生出对另一些特征的联想，由此而生成的意义。
词的联想意义往往在语境中才能显示出来，因此又称隐含意义。
3）社会意义：指由于社会环境、时代背景、思想观念、职业阶层等的不同而产生的意义。
4）色彩意义：主要指词的感情色彩和风格色彩。
对理性意义而言，色彩意义是一种附加意义。
感情色彩：显示说话人的好恶，分为褒义和贬义。
3、词义的基本特点：（参见《语言学纲要》P130）1）概括性:把握某类事物的共性。
2）社会性和民族性：概括的是某个民族的整个社会某一时期的普遍认识。
3）模糊性：词义所指的对象或所包含的内容只有一个大致的范围，没有明确的界限。
英语词汇学详细阐述词的意义与词的语用意义不同之处。
英语词汇学详细阐述词的意义与词的语用意义不同之处。
词的意义是指词所表示的事物或概念的内涵。
在英语中，词的意义有
时是明确的，比如“cat”（猫）表示一种动物，而有时则需要通过上下
文来确定其意义，比如“bank”（银行）可能指的是银行或河岸。
词的语用意义是指词在特定语境下所承载的语言功能。
同样的词在不
同的语境中可能会产生不同的语用意义。
比如，“I just cleaned the bathroom”（我刚刚打扫了浴室）中的“just”表示时间的近，而在
“Just do it”（就做吧）中的“just”则表示语气上的鼓励或劝告。
与词的意义不同，词的语用意义是由上下文和社会文化因素共同决定的。
语用意义有时具有隐晦、暗示性的特点，需要读者在了解词的语用背
景和文化内涵的基础上进行理解。
对于学习英语的学生而言，掌握英语词
汇的语用意义也等同于掌握英语语境和文化背景，这有助于提高学生的交
流能力和文化素养。
总体而言，英语词汇学的研究包括词的意义和语用意义两个方面，词
的意义主要是词所表达的事物或概念内涵，而词的语用意义主要表现在特
定语境下所承载的语言功能，需要考虑上下文和社会文化因素的影响。
对
于学生而言，掌握英语词汇的意义和语用意义都是非常重要的，能够提高
学生的语言理解能力和表达能力，帮助学生更好地适应英语语言环境。
词的意义分类
第一节、词的意义分类
意义的七种类型： 1. 理性意义（内涵） 2. 外延意义 3. 社会意义 （方言） 4. 情感意义 （褒贬） 联想意义 5. 反映意义 （禁忌语） 6. 搭配意义 （相同的词搭配成不同的意思） 7. 主题意义
A man is waiting in the hall There’s a man waiting in the hall. They stopped at the end of the corridor. At the end of the corridor, they stopped.
1.弱：丧失 如： 又弱一个焉,姜其危哉!——《左传》 2.殁：本义死 少者殁而长者存。——韩愈《祭十二郎文》 3. 殪 yì本义:死 遂举手助先生操刃,共殪狼。——明· 马中锡《中山狼传》 4. 殂 cú 本义:死 先帝创业未半而中道崩殂。——诸葛亮《出师表》 5. 薨 hōng 本义:古代称诸侯之死。后世有封爵的大官之死 也称薨 昭王薨。——《史记· 魏公子列传》
5 词的意义
由于汉英两个民族的文化背景和思维方式不同， 同一词语所承载的内涵意义可能是不相同的。 两种语言中同一颜色的内涵意义是不同的。 下面表格比较了汉英两种语言里不同颜色的内涵意义：
红 red 黄 yellow 蓝 blue 白 white 黑 black
汉语
忠贞
显贵
阴险
奸诈
正义
英语
暴躁
胆怯
沮丧
清白
邪恶
6、文体意义（Stylistic meaning） 体裁意义指词的社会文体特征，可以应 用于各种场合或各种文体的词具有中性 的文体意义，只适用特定的场合的词具 有特定的文体意义。 三种类型的词（common words, formal words and informal words）被用于不同 的场合或文体。
（1）基本词汇（Common words）
可以应用于各种场合的词称为基本词汇。这些词 具有中性的文体意义。 基本词汇是英语词汇的核心，并且为构成新词提 供基础。 英语基本词汇包括各类常用的名词。例如：亲属 关系词（father, mother, sister, brother）；人 体部位词（head, hand, arm, leg, foot）；指 自 然 现 象 的 （ air, sun, earth, snow, rain, spring）；表示生活和思想的基本行动的动词 （see, hear, live, eat, drink, work）；表示生 活必需品词（home, room, chair, bed, cup, plate）；表示基本性质的形容词（good, bad, big, small, long, short, black, white）等等。 基本词汇也被用于正式或非正式场合。
古诗词的价值与意义
古诗词词的价值与意义古诗词词的价值：1、艺术价值：艺术价值更多体现在“第一次"上，比如《静夜思》第一次把月亮和故乡联系起来。
后来明清很多人模仿唐诗宋词，产量很高，但由于是模仿，艺术价值就不如前人。
比如杨慎的《临江仙》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”写得极好，但他之前有苏轼的《念奴娇》“大江东去，浪淘尽，干古风流人物”，所以杨慎的《临江仙》只能算名作，不能算传世佳作。
当然，现在杨慎这首词由于《三国演义》而被大众熟知，又被赋予了更多的内涵。
2、历史价值。
许多历史性强的诗，必须联系作者的经历来看，否则无法理解得很透彻。
最典型的代表就是杜甫。
比如《江南逢李龟年》这根本写的就是历史。
祁王，催九，李龟年，不了解历史，不了解杜甫，不知道安史之乱，这首诗的好根本读不出来。
相反，如果作者的品行有问题，也会对诗词的价值产生影响。
比如汪精卫的那句“饮刀赴一快，不负少年头”其实写得甚好，但因他后来当了汉奸，所以这诗就没了价值。
以后有人要英勇就义，也不会吟诵汪的这句诗。
《沁园春雪》也是历史性很强的一首诗，写出了一个新时代的气象。
类似的还有汉高祖的《大风歌》，也有浓厚的时代感和历史感。
3、文化价值。
一首诗词，会对整体文化产生影响，甚至是长远的影响。
比如一提李白，就会想到高力士给他拖靴的故事。
古诗词词的意义：第一，学习古诗词有利于培养学生的想象力。
古诗词具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。
在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。
同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗词作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。
古人云：不著一字，尽得风流。
即是这个道理。
第二，可以培养学生的。
古诗词教学给了我们一个发挥想象的空间，发展，进行艺术再创造。
学生在读古诗词时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。
词语的意义及理解..
•
• 又如：“道”的本义是道路，由这个意 义派生出来的途径、方法、道理、规律、 学说、引导等义项都是它的引申义。 • 再如：“纲”的本义是网上的总绳，由 这个意义派生出来的“事物的总要”、 “国家的纲纪”等义项就是它的引申义。
（4）“风雨同舟”比喻义为：比喻共同 度过困难。如：全国人民与灾区同胞风 雨同舟，没有为困难所吓倒，表现了中 华民族的英勇气概。 （5）“烽火”本义为：古时边防报警 点的烟火。比喻义为：比喻战火或战争。 如：抗日战争的烽火燃烧在太行山上。 （6）“曙光”本义为：清晨的日光。比 喻义为：比喻已经在望的幸福。如：经 过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看 到了胜利的曙光。
3、词的比喻义 ：用一个词的本义比喻 另一事物而产生的新的比较固定的意义。
（1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。 比喻义为：比喻艰险的遭遇。如：他是个久经 风浪的人，面对着邪恶势力毫不畏惧，顽强地 斗争。 （2）“风雷”本义为：狂风和暴雷。 比喻义为：比喻气势浩大而猛烈的冲击力量。 如：革命的风雷激荡中原大地。 （3）“风起云涌”比喻义为：比喻事物出现得 很多很盛。如：第二次世界大战以后，全世界 反殖民主义的解放运动风起云涌。
引申义和本义的联系
相近：引申义和本义所指的对象相似。 如 “维北有斗，不可以挹酒浆。” “斗”本义酌酒器，由于形状相似而引申 为斗星。 如：“孟尝君出关，关法鸡鸣而出客。 “关”，本指门闩，由于作用相似引申为 关卡。 相因：引申义和本义之间具有条件、因果 关系。
现代汉语中词的定义
现代汉语中词的定义汉语是世界上使用人口最多的语言之一，其词汇量丰富，使用灵活多样。
在汉语中，词是最基本的语言单位，是表达思想和交流信息的基本元素。
因此，对于现代汉语中词的定义和分类，是汉语学习和研究的重要内容之一。
一、词的定义词是语言中具有独立意义、可用于表达完整思想的最小单位。
在现代汉语中，词具有以下几个基本特征：1. 词具有独立意义。
词能够在语境中独立使用，能够表达一个完整的意思。
2. 词具有形式上的完整性。
词具有一定的形态结构，包括音、形、义等方面的特征。
3. 词具有语法上的完整性。
词在语法上具有一定的自主性，能够在句子中作为一个独立成分存在。
4. 词具有词性。
词在语法上具有一定的词性，如名词、动词、形容词、副词等。
二、词的分类在现代汉语中，词可以根据不同的分类标准进行分类，常见的分类方法有以下几种：1. 按照词性分类。
按照词性分类是最常见的一种分类方法，词性分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词等。
2. 按照词义分类。
按照词义分类是根据词的意义来进行分类，如实词、虚词、单义词、多义词等。
3. 按照构词方式分类。
按照构词方式分类是根据词的构成方式来进行分类，如单音节词、多音节词、复合词、派生词等。
4. 按照语法功能分类。
按照语法功能分类是根据词在句子中的语法作用来进行分类，如主语、宾语、定语、状语、补语等。
三、词的应用在现代汉语中，词的应用非常广泛，涵盖了各个领域。
词汇是语言的基础，是人类思维和社会交流的重要工具。
词汇的应用与日常生活密切相关，包括口语、书面语、广告、新闻、文学等方面。
1. 口语口语是人们日常生活中最常用的语言形式，词汇的应用在口语中尤为重要。
口语中的词汇应该具有简洁、流畅、自然的特点，能够传达清晰的意思，让听者容易理解。
2. 书面语书面语是人们在写作和阅读中使用的语言形式，词汇的应用在书面语中也非常重要。
书面语中的词汇应该具有准确、规范、得体的特点，能够传达精确的意思，让读者容易理解。
词语的意义和用法
词语的理解和运用
理解词语的方法
查阅词典，了解词语的准确 定义和用法
通过例句理解词语的用法和 语境
结合上下文理解词语的含义
结合生活实际，理解词语的 深层含义和情感色彩
运用词语的技巧
理解词语的含义和语境 掌握词语的用法和搭配 运用词语要准确、生动、形象 注意词语的语体和语域
避免词语误用的注意事项
则
词汇意义变化： 一些词汇的意义 随着社会的发展 而发生变化，如
“互联网”、 “人工智能”等
词汇使用频率变化： 一些词汇的使用频
率逐渐降低，如 “之乎者也”等， 而一些新词汇的使 用频率逐渐提高， 如“点赞”、“刷
抖音”等
新词的产生和传播
科技进步：科技的发展带来 了新的词汇和表达方式
文化交流：不同文化之间的交 流和融合，促进了新词的产生
主语+谓语+宾语+状语：在基本语序的基础上，增加一个状语，用来表示动作发生的时间、地点、方式等。
词语的语气和口吻
正式语气： 用于正式 场合，如 演讲、报 告等
非正式语 气：用于 日常交流， 如聊天、 讨论等
积极语气： 用于表达 积极、乐 观的情绪
消极语气： 用于表达 消极、悲 观的情绪
疑问语气： 用于提出 问题，寻 求答案
词语的民族特色
词语的起源：与民 族历史、文化、地 理等因素密切相关
词语的演变：随 着民族文化的发 展而变化
词语的寓意：蕴含 民族特有的价值观、 信仰、习俗等
词语的运用：在不 同民族中具有不同 的表达方式和语境
词语的地域色彩
地域色彩：词 语在不同地域 中的含义和用
法
例子：“饺子” 在北方代表主 食，在南方则
理解词语的含义和用法 注意词语的语境和语义 避免使用生僻、难懂的词语 注意词语的褒贬色彩和情感色彩 注意词语的语体和语域 注意词语的搭配和语法结构
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 词义 ❖ 1 语法意义grammatical（虚词 of in the ,s） ❖ 2 词汇意义lexical(词的内容) ❖ 概念意义conceptual\referential：稳定 ❖ 关联意义associative\附带意义：变化
❖ 概念意义conceptual\referential
Confused words 混淆词
❖ Predict-predicate ❖ Reversal-reversion
Antonymy(反义关系）
1） Complementaries（矛盾反义词）
Such as: dead-alive; male-female; samedifferent; single-married
sheep, tiger, wolf, dog, cat…
❖ living
❖ animal ❖ plant（共下义词co-hyponyms）
❖Every word can be put in a certain semantic field theoretically. Subordinates form a semantic field or fields.
完全同义词很少见（perfect Synonymy ） 部分同义词较常见 Partial Synonymy
同义词辨析
❖ Inspire ❖ Encourage
❖ 表示看的词 ❖ 表示笑的词
stagger, reel, totterwalk unsteadily
摇摆； 蹒跚；老人/婴儿的脚步
alter
❖ All competitors must be male or wear onepiece swimming suit.
Chapter 6 sense词义关系
❖ Synonymy同义关系 ❖ 反义关系 ❖ 下义关系 ❖ 分类关系
Synonymy
Most synonyms are relative synonyms.
4 搭配意义
❖ Pretty girl ❖ Handsome boy
Chapter Five
❖ Polysemy 一词多义 ❖ Homonymy同形同音异义
Polysemy 一词多义的词义
❖ 1 原始意与引申意义 ❖ 词源学考证的第一个词义为原始意义 ❖ 其余是引申意义 ❖ Candidate 穿白衣服的人
1 指称含混 referential vagueness
❖ Forest ❖ Woods
❖ City ❖ town
2 词义不确定 indeterminacy of meaning
❖ John’s train
3词义缺乏确指 lack of specification
❖ neighber
4 词义的析取disjunction
change
部分改变（大小、形状等）
vary
本质的变化，或以甲代替乙
侧重变化的多样性: Their clothes ~ in color.
limit; restrict; confine
The differences between synonyms are mainly:
1) Semantic
e.g. comprehend, understand
意义上属于） ❖ Heat （boiling, hot, warm…）
分类与下义的区别
❖ 1下义只指包含，分类涵盖所有下一级别项目 ❖ 2 分类关系比较严格
3) homophone(same pronunciation
only)
dear, deer right, write, rite sight, cite
如何区别一词多义和同形异义
❖ 从历史来看：词义的发展，词义之间无联系 ❖ ball ❖ 从现状来看
语境 contΒιβλιοθήκη xt❖ 狭义-上下文 ❖ 广义-所有周边情况 时间、地点等
❖ German linguist Trier first raised the theory.
❖ Genus vs. Species: the basic concept of semantic field
Animal( 上 义 词 superordinate hyponym ）:
（下义词hyponym）
❖
泛指
❖
特指
关联意义associative
❖ 1 内涵意义 woman chiken ❖ 2 文体意义 （使用场合不同） ❖ 中性词father/特定词 male parent ❖ 正式/非正式词（俚语、俗词、行业用语、
隐语） 地区方言/社会方言
3 情感意义
❖ 中性 work ❖ 褒义词 worship ❖ 贬义词 weakling
❖ Pick out the superordinates from the groups of words:
❖ vegetable, spinach,菠菜 cabbage, turnip 甘蓝
❖ vegetable!
❖ wood, stone, cement, building material
❖ 特点：非此即彼; 无比较级； 不能用very 修 饰
❖ 2) Contrary terms （对立反义词）
❖such as: rich-poor; old-young; ❖big-small; beautiful-ugly ❖hot-cold; love-hate
❖ 特点：相比较而存在；可中间插入词语 （gradability)
❖hot warm cool cold
❖ love like indifference antipathy hate
3) Converses（相对/关系反义词）
❖ 相对立而又依存，侧重于彼此的关系 ❖ Such as: parent/child; husband/wife ❖ employer/employee; seller/buyer ❖ give/receive; lend/borrow ❖ Many words have synonyms but have no
歧义和含混
❖ 歧义-两种或两种以上的解释 ❖ Married ❖ engaged
含混-没有明确外延意义的词
❖ 1 指称含混 referential vagueness ❖ 2 词义不确定 indeterminacy of meaning ❖ 3词义缺乏确指 lack of specification ❖ 4 词义的析取disjunction
分类关系特点
❖ 1 上一层与下一层是类属关系 ❖ 2 各项之间不相容 ❖ 3 各项之间的意义总和为上类词的含义 ❖ 4 原则上分类层次不超过五个 ❖ 5 有可能出现词项空缺（undrewar的同类项）
分类关系分类
❖ 绝对分类关系perfect taxonymy(各项之间绝 对不相容)
❖ 相对分类关系non-perfect taxonymy ❖ 1 有空词项 ❖ 2 准分类结构（语法上不符合分类标准，但
❖ building material!
Words’ meanings can be more clearly defined in a semantic field, otherwise they will be ambiguous. In reading, we develop it into “context”, a broader sense.
2 普遍意义与特殊意义
❖ 普遍意义：词的类指意义 ❖ gas 气体 artist 艺术家 ❖ 特殊意义：词的特殊含义 ❖ Gas 煤气 artist 美术家
3 抽象意义与具体意义
❖ Beauty 美丽的品质
❖
美人
❖ Pride 骄傲
❖
值得骄傲的人，事
4 字面意义和引申意义
❖ Reflect 镜子反射
❖
反射
❖ Cool 凉的
❖
冷冰冰的
2. Homonymy同形异义
❖ Pair pear pare剥掉…的皮
1) perfect homonyms(same spelling and pronunciation) bank排成一排 bear date
2) homograph(same spelling only) bow弓 bow鞠躬;
❖ Lexical variation ❖ Whatever - whatsoever ❖ Toward-towards
malapropism
❖ Five below zero,nominally名义上的 a safe temperature for driving.
❖ 应为Normally正常的
❖e.g. rose
❖rose, black, purple, gray, pink ❖chrysanthemum,菊花 ❖tulip郁金香, lily, rose
分类关系（classification）
❖ 人（上类词superordinate） ❖ 男人（分类词taxonyms） ❖ 女人 (分类词taxonyms） ❖ 男人与女人之间是共类词co-taxonymy
rich, wealthy; work, toil
want, wish, desire:
语义强度递增
2)Affective and stylistic difference
statesman 政治家 Politician政客（贬） vocalist 歌手（与乐手相对） singer 歌唱家
Lexical variation and malapropism 词汇变体和词语误用
antonyms. read, house, magazine?
4）多项不相容词 semantic incompatiables