【强烈推荐】北师大版八年级政治上册知识点
北师大版政治八年你上册知识点
八年级上册政治知识点第六课1.公民的含义：公民通常指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
P552.国籍的含义：国籍是一个人属于某个国家的法律上的身份。
国籍是判断一个人属于哪个国家的根据。
P553.中华人民共和国公民的含义：具有中华人民共和国国籍的人，就是中华人民共和国公民。
P55~564.法律依据：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
P565.公民取得国籍的方式：①出生国籍，也称原始国籍；②继有国籍，也就是以申请加入的方式取得某国国籍。
如（1）近亲关系取得（2）婚姻关系取得（3）经济关系取得（4）收养关系取得。
P566.公民的范围：我国公民是指我国社会的一切成员。
无论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何，只要具有中华人民共和国国籍，都是中国公民。
被剥夺政治权利和犯罪的人，也是中国公民。
P577.我们应有的态度：我们要珍惜中国公民的身份。
P578.为什么要珍惜中国公民的身份：公民的身份意味着我们对国家的归属、对民族的依附和对文化的认同，意味着我们对国家的责任和义务。
同时，会受到国家的帮助与保护。
一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。
P579.法律依据：《中华人民共和国国籍法》对中国公民的具体规定：第四条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
”第五条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并出生在外国，本人出生时即取得外国国籍的，不再保留中国国籍。
”第八条规定：“申请加入中国国籍获得批准的，即取得中国国籍，被批准加入中国国籍的，不得再保留外国国籍。
”我国不承认中国公民具有双重国籍。
《中华人民共和国国籍法》还规定公民丧失中国国籍的情况：“定居外国的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。
”P5710.宪法的地位：宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。
八上政治知识点总结北师
八上政治知识点总结北师一、政治学概念政治是一门社会科学，研究政权组织的形式和运作、政治行为和政治制度以及国家政策等问题的学科。
政治学包括政治思想史、政治理论、政治制度与国际关系等方面的内容。
二、政治权力政治权力是指国家机构、政党、政府等组织在国家或地方上行使的权威、管理权和调控资源的能力。
政治权力的来源包括历史传统、法律规定、社会合法性等。
三、政治制度政治制度是指国家政权的组织形式和运行机制。
包括国家的立法、行政和司法机构、政党制度等方面。
四、国家国家是指由一定的领土、人民和政权所构成的独立政治实体。
国家的主要职能包括政治管理、经济发展和社会管理等。
五、政治社会化政治社会化是指个体在社会和政治环境中接受和内化政治观念、政治认同和政治行为模式的过程。
政治社会化主要通过教育、传媒、社交等途径进行。
六、政治文化政治文化是指特定社会、国家或地区中形成的政治信念、政治价值观念和政治制度和谐相处的文化传统。
政治文化包括价值观念、权威认同、法治观念、政府责任、公民参与等方面。
七、政治参与和政治决策政治参与是指公民通过各种途径参与政治活动，对社会和国家事务进行讨论、行动和决策的过程。
政治决策是指政府、政党、议会等政治组织对公共政策进行制订、实施和评估的过程。
八、政治权利政治权利是指公民在国家和政治组织中享有的自由权利和利益保障。
包括公民的选举权、言论自由、示威游行等政治活动的权利。
九、政治权利的保障与维护政治权利的保障与维护是指国家和政治组织通过法律、制度和措施，保障公民的政治权利不受侵犯和损害。
包括宪法保障、司法保护、监督机制等方面。
十、政治制度改革政治制度改革是指国家政治组织、政治制度和政治体制进行变革和调整的过程。
包括政治体制改革、政治权力制约、政治转型等方面。
十一、政党政治政党政治是指政党在国家政治生活中的角色和作用。
政党是国家政治组织，包括执政党和在野党。
政党在国家政治中通过竞选、制度参与和执政等方式进行政治活动。
初二八年级上册政治知识点
初二八年级上册政治知识点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初二八年级上册政治知识点包括国家的分工合作、国家的权力机构、宪法和法律、选举和参政等方面。
下面我们就分别对这些知识点进行详细的介绍。
一、国家的分工合作国家的分工合作指的是国家机关按照职能分工合作，共同完成国家管理工作的一种制度安排。
在我国，国家机关分为立法机关、行政机关和司法机关三大部门。
最高国家权力机关是全国人民代表大会及其常设机关，负责行使国家的立法权。
行政机关由国务院及其各部门组成，负责行使国家的行政权。
司法机关是由最高人民法院及其各级人民法院组成，负责审理各种刑事和民事案件。
国家的分工合作实现了各级国家机关之间的相互制衡和互相监督，保证了国家管理工作的正常运转。
国家的分工合作也是社会主义国家政治制度的一个重要特点。
二、国家的权力机构国家的权力机构是指行使国家权力的机构和部门。
在我国，国家的权力机构包括国家最高权力机关、国家最高行政机关和国家最高审判机关。
国家的权力机构之间相互制衡和协调，保证了国家行政机关的合法性和公正性，维护了国家的政治稳定和社会秩序。
三、宪法和法律宪法是国家的根本法律，是最高国家权力机关制定和变更的法律。
宪法规定了国家政治制度的基本原则，保障了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的职责和权力。
法律是由国家议会或全国人民代表大会制定和变更的法规，是实现宪法规定的具体法律。
法律保证了公民的权利和保障了社会秩序，是国家管理工作的具体依据。
在我国，宪法是国家的根本法律，必须严格遵守和实施。
法律是国家管理工作的具体规定，必须全面贯彻执行。
四、选举和参政选举和参政是公民根据宪法和法律规定，通过选举和参加政治活动，行使自己的政治权利和义务。
选举是公民通过投票选举国家、地方各级人民代表大会代表和政府官员的行为。
选举是民主政治的基本形式，是公民直接参与国家管理的重要方式。
参政是指公民通过各种形式，参加国家和政府的管理工作，表达自己的意见和建议，监督国家机关的工作。
八年级政治上册 第四单元 承担社会责任教案 北师大版-北师大版初中八年级上册政治教案
第四单元承担社会责任一、本单元的地位：八年级上册的思想品德课教材共四个单元，这四个单元是一个有机联系的整体，逻辑关系很明确。
第一单元是起点，讲述中学生进入青春期以后的生理和心理变化，中学生面临的许多问题都是由这些变化带来的。
第二单元提出了中学生在青春期面临的一个重要问题，即人的交往问题，同时也介绍了人在交往过程当中必须遵守的基本道德规则。
第三单元向学生介绍了人在交往过程中不仅要遵守内心的道德规则，也必须遵守外在的法律法规，该单元旨在培养学生最基本的权利意识和法律意识。
第四单元在第三单元基础上进一步提升，上升到公民的责任意识，把道德意识、权利意识和法律意识都提升到责任的高度。
责任意识不仅是一种外在的社会要求，更是人内在的心理要求，是成就合格公民，实现人生价值的核心心理机制。
因此，第四单元是对前几个单元的提升和总结，也是本册书的着落点。
进入青春期的中学生开始承担一定的社会责任，因此培养他们的责任意识是中学品德课教学和课堂德育渗透的重任之一。
少年儿童的社会角色很简单，主要局限于家庭之中，他们所承担的责任也很简单，并主要靠父母的督促。
中学生逐渐成熟，初步走进社会，承担的社会角色由家庭扩大至学校、社会，他们承担的责任也相应地增多、加重，由主要靠外在的督促逐渐转变为靠内心的自觉。
可以说，责任意识是一个人逐渐走向成熟的标志之一。
同时，责任意识也是实现人生价值的动力机制，一个没有责任感的人无法承担他的社会角色，当然也无法实现他的社会价值，人的价值的实现有赖于人的责任的践行。
从社会的角度来看，每个公民承担并践行自己的社会角色所带来的责任是社会和谐运转的核心动力，失去了这种责任感，社会就无法正常运转，我们的正常生活就会被打破。
当前，我国正处于建设社会主义和谐社会的重要时期，公民的责任意识是社会和谐运转的润滑剂。
因此，无论是从个人还是从社会的角度来看，培养中学生的责任意识都是十分重要的。
二、本单元的逻辑结构第九课：维护公共秩序第十课：勇于承担责任三、课标依据我与集体、国家和社会的关系——承担社会责任部分：1、理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。
第1课 丰富的社会生活-道德与法治八年级上册教材划重点
第一课丰富的社会生活思维导图核心笔记1．主要的社会关系有哪几种：血缘关系、地缘关系和业缘关系。
2．社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
3．亲社会行为主要包括哪些？（表现）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
重点知识记忆1、我们通过哪些方式感受社会生活？①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……2、感受社会生活有哪些意义？①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
5、为什么说人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
6、个人成长与社会的关系？P7①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
7、为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
8、如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
八年级上册政治知识点全部
八年级上册政治知识点全部注意：以下文章仅供参考，机器人模型在生成内容时尽量避免使用非法、低俗、敏感和涉及色情、政治等问题的词汇。
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谨慎使用。
《八年级上册政治知识点全部》引言：政治是现代社会中的一门重要学科，它涉及到人类社会组织、权力运行和公共决策等方面的知识。
在八年级上册的政治课程中，我们将学习到许多与政治有关的知识点。
在本文中，我们将详细探讨这些知识点，帮助读者更好地理解政治的本质和内涵。
一、政治的概念与特征政治是人类社会组织中的一种重要形式，它主要包括国家政治、组织政治和公民政治等方面。
政治的特征主要体现在权力、组织和公共决策的三个方面。
权力是政治的核心要素，它代表了一种能力和控制力。
权力的形式多种多样，如国家权力、组织权力和个人权力等。
权力的合法性和合理性是政治稳定与发展的基础。
组织是政治活动的重要形式。
政治组织主要包括政党、团体和社会组织等。
这些组织在政治生活中发挥着重要作用，代表了不同利益群体的权益和意愿。
公共决策是政治活动的重要内容。
在政治过程中，各种决策都会对社会产生重要的影响。
政治的核心目标之一就是实现公正、公平和公开的决策，以满足广大人民的需求和利益。
二、国家与政府国家是政治学中的一个核心概念，它是一个独立的主权国家，具有一定的土地、人民和政权。
国家的形成主要取决于历史、地理和文化等因素。
政府是国家权力的机构，它是国家行使政治权力的组织。
政府的职责主要包括制定法律、管理社会事务和保障公民权益等方面。
三、宪法与法律宪法是国家的根本法律文件，它具有最高的法律地位，对其他法律具有约束力。
宪法规定了国家的基本制度、权力构成和公民的基本权利和义务等重要内容。
法律是治理社会的重要工具，它规定了社会行为的规范和义务。
法律的制定和执行对于保障社会秩序和公正至关重要。
四、人民代表大会与政府组织人民代表大会是我国最高国权机关，它是国家的最高权力机构。
新版北师大版八年级上册道德与法治知识总结
八年级上册道德与法治知识总结第一单元步入青春年华●第一课珍爱生命(第一站神奇的生命第二站热爱生命)一、为什么要珍爱生命？(P3--5)答：1.生命是神奇的。
生命是自然的杰作，宇宙的奇迹；地球因生命而变得生机勃勃、绚烂多彩。
我们要敬畏生命，尊重生命。
2.生命是珍贵的。
生命只有有一次，不可复制，不可重来，是最宝贵的。
一旦失去，就无法复活。
我们应该珍爱生命，呵护生命。
3.生命是独特的。
每个生命都是独一无二、不可替代的。
我们应悦纳生命，在不断的创造中彰显自己的个性。
二、如何珍爱生命？(P7-9)答：1.珍爱生命，呵护生命健康；生命健康是我们学习，工作和享受生活的前提。
2.珍爱生命，关注生命安全；我们树立生命安全意识，掌握基本的自我救护知识和技能，远离一切可能的危险。
当我们的生命健康受到不法侵害时，要学会运用法律武器维护自己的权利。
3.珍爱生命，探寻生命真谛。
只要我们能够对他人有所帮助，对社会有所贡献，让自己的人生丰富多彩。
我们的生命就有意义。
三、生命的意义（价值）（真谛）是什么?1.对社会有所贡献；2.对他人有所帮助；3.让自己的生活内容丰富多彩。
四、中学生怎样让自己的生命更充实、更有价值和意义？1.积极进取，乐观向上，充实生命。
2.珍惜时间，好好学习，努力提高服务社会的本领。
3.热心公益，积极参加社会实践活动。
五、为什么要珍爱自己的生命？(P7)答：1、拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提；2、生命属于我们自己，同时又承载着厚重的社会意义。
随意践踏自己的生命，不仅是对自己不负责任，而且会给关爱我们的亲人和朋友带来极大的痛苦；3、健康安全地活好每一天，是家长、老师和朋友对我们的最大心愿，也是社会对我们的希望。
六、如何珍爱自己的生命？(P7-9)答：1、树立生命安全意识，呵护好自己的生命；2、对自己的生命负责，不随意践踏自己的生命；3、掌握一定的自我保护技能，学会识别和应对危险的情景，学会保护自己的必要知识，远离一切可能的威胁；4、当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。
初二政治上知识点总结归纳
初二政治上知识点总结归纳政治作为一门学科，对于初中学生来说是非常重要的一门课程。
通过学习政治，学生不仅可以了解国家政治制度和政治文化，还可以培养自己的国家意识和社会责任感。
在初二的政治课程中，我们学习了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行总结归纳。
1. 国家与政府国家是一个独立的统一政治实体，并拥有独立的主权。
它由人民组成，可以根据自己的意愿和目标制定和实施政策。
政府是国家的管理者，负责国家的行政和立法工作。
国家与政府共同构成了一个国家体系，保障了国家的正常运行。
2. 国家主权与领土完整国家主权是指国家在自己的领土上行使独立的权力和权威。
国家主权包括决定自己的政治、经济、社会和文化事务。
领土完整是指国家在一定的地理范围内保持统一和完整。
国家的领土完整是国家主权的一部分，也是维护国家统一的基础。
3. 政治制度与民主政治制度是指一个国家的政治组织和运行方式。
各国的政治制度多种多样，其中民主是一种重要的政治制度。
民主政治制度强调人民自主参与政治活动，有言论、选举和组织自由等权利。
民主制度能够保障人民的权益，平衡和制约政府的权力。
4. 政治文化与价值观政治文化是指一个国家或地区在政治方面的传统、价值观和思维方式。
不同的国家和地区有着不同的政治文化和价值观。
政治文化和价值观对于国家的政治稳定和社会和谐起着重要的作用。
5. 政党与议会制度政党是在一定的政治理念和纲领下组织起来的一种政治力量。
政党通过参与选举和组织活动，发表政见，争取民众的支持。
议会制度是一种民主制度，通过选举和代表制度使人民的意愿得到表达和实施。
6. 公民权利与义务公民权利是指公民在国家法律保护下所享有的权利。
比如言论自由、人身安全、财产权等权利。
公民义务是指公民应当履行的法定义务，比如遵守法律、参与国家建设等。
公民权利和义务是公民与国家之间的相互责任和约束关系。
想要了解更多关于政治的知识，在初二政治课上要做好笔记，并结合教科书和相关辅导资料加深理解。
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班级姓名座号
一1、为什么说青春期是人生发展的重要时期（P4）
（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
2、为什么说青春是人生中最美好的阶段？（P6）
①生命开始了全新的阶段，使它美好；生命正年轻，使它美好。
②青春期的人充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。
③自我意识逐渐觉醒，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满憧憬。
3、青春期有哪些心理特征？（P8）
（1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
4、困惑产生的原因是什么？（P8）
①身体迅速发育，心理不够成熟；②由于年龄的限制，对事物的认识还不够成熟，独立自主的能力还不够强；③尝试了解社会并形成自己的想法，但对社会和人生缺乏足够的体验和了解，对问题的认识和见解还很片面、肤浅。
5、青春期的三个主要心理矛盾是什么？（P9）
（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。
（2）心里闭锁与求得理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
6、怎样度过我们的青春期？（P11）我们怎样应对青春期的烦恼与困惑。
（1）我们要主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
二7、为什么说异性同学之间的交往是必要的？（P18）
（1）与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力
（2）能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。
（3）能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。
8、怎样与异性相处？（P19）与异性同学交往的方法和技巧。
（1）学会与异性相处。
①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。
②要注意和对方保持适当的空间距离。
这既是对他人的尊重和礼貌，也是一种自我保护。
（2）学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
（3）要更多地参加集体活动，进行广泛交往。
9、怎样正确对待异性的好感。
（P20）
（１）对异性产生好感是正常现象，沉溺于其中就会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困惑。
（２）要全面了解和认识对方，学习对方的优点和长处。
（３）当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
但是要尊重对方的情感，为对方保密；要以恰当的方式提醒对方保持适当的距离。
三10、诚实的含义及诚实的意义有哪些？（P27）
诚实就是实事求是，不说谎、不虚假，言行一致，表里如一。
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。
（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。
（3）诚实能使社会生活更加健康和谐。
11、什么是城实的人？
诚实的人就是以一颗真诚的心、诚恳和坦诚的态度，真心诚意地与周围的人交往的人。
12、怎样做到诚实待人？（P30）
（1）我们要真诚待人。
（2）做诚实的人就必须履行承诺。
（3）做诚实的人要坚持实事求是。
（4）做诚实的人就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（5）做诚实的人也要讲究策略。
13、我们应怎样做到履行承诺？
（１）诚实地做人做事，就要对自己的承诺负责，答应过的事情一定努力做到。
（２）在做出承诺的时候，我们要考虑自己的能力限度和现实条件，不要轻率地允诺一些自己不可能做到的事情。
（３）在实现承诺的时候，要老老实实地按照自己的允诺去做，而不以各种借口推脱责任。
（４）遇到意想不到的变化，无法兑现原来的承诺时，要坦诚地说明情况，争取他人的谅解。
四14、诚实与信任有何关系？（P36）
（1）诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
（2）一个人只有具备诚实的品格，才能赢得别人的信任；得到信任最有效的办法就是诚实。
对人不诚实就会产生信任危机。
一个人只有赢得别人的信任，才能具体体现出自己诚实的品德。
（3）诚实与信任是我们成长道路上不可缺少的伴侣，它们是连在一起的。
15、信任的重要性是什么？（P37）
每个人都渴望得到他人的信任，以此来获得荣誉和成就感。
信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。
信任对于个体的成长和社会的发展具有重要的作用。
16、在成长过程中我们为什么需要信任他人？（P39）
（１）生活中会面对各种问题和困难，我们需要从他人那里获得帮助、建议甚至批评。
（２）生活中有值得信赖的人，有可以和自己分享快乐、分担烦恼的朋友，我们的生活才能充满阳光。
17、怎样才能做到相互信任？（P39）
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。
（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。
（4）信任不等于轻信。
18、怎样成为一个值得信任的人？（P40）
（１）要珍视他人对自己的信任，获得他人的信任也意味着一种责任，我们不能辜负别人的信任；
（２）要把别人托付的事情，尽自己最大的努力去做好；
（３）要加强自己的道德修养，敢于对自己的行为负责，又要具备履行承诺的能力。
（４）信任是珍贵的，信任不等于轻信，要慎重地付出自己的责任等等。
19、信任不等于轻信。
（P40）
（１）信任是珍贵的，要慎重地付出自己的责任。
（２）信任要建立在了解的基础之上。
（３）如果对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给自己带来不必要的挫折和损失。
（４）我们要正确判断，对不可靠或者不诚实的人有所防范，以免使自己受到伤害。
五20、尊重的含义是什么？（P44）
（1）尊重是对他人的尊敬和重视。
（2）尊重是对他人的人格而言。
21、尊重的意义是什么？（P45）
（１）尊重是公德的前提。
信任是对他人品质和能力的尊重，宽容是对他人习惯和特点
的尊重，诚实是对善的尊重，守法是对规则的尊重。
离开了尊重，公德则无从谈起。
（２）尊重是和谐社会的基础。
只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能使人们之间减少摩擦、缓解矛盾、消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。
22、我们要如何尊重他人？（P48）
（1）首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
（2）需要有礼貌地与人交往。
（3）还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童还包括对弱者的尊重。
（4）还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
（5）尊重要发自内心，出自真诚。
23、为什么尊重他人还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗？
（１）我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的民族习惯，世界是一个多文化的人类共同体，每一种文化都有自己的文化习俗。
（２）每一种民族习惯、文化习俗都是其成员在长期的生活中形成的，都是人类文明的结晶。
我们要以平等的态度与不同民族和文化背景中的人友好交往。
六24、公民与国籍的涵义（P55）
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份，是判断一个人属于哪个国家的根据。
25、公民取得国籍的方式有哪些？（P56）
一是以出生的方式取得国籍，这种出生国籍也称原始国籍；
二是继有国籍，也就是一个人因近亲属关系、婚姻关系、经济关系取得、收养关系等以申请加入的方式取得某国的国籍。
26、什么是宪法？（P59）
宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。
宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
27、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？（P59）
选举权和被选举权、人身自由权利、通信自由权、受教育权、政治自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社会经济权利。
28、正确认识受教育既是公民的权利又是公民的义务。
一般而言，对同一个人来说，权利就是权利，一项权利不能同时又是义务。
权利是我们可以放弃的合法权益，义务是不能放弃的。
青少年的教育直接关系到整个民族的命运，这个权利任何人都不可以放弃。
教育的这个特点决定了我们不能将教育仅仅作为权利，而必须把它同时作为义务。
29、正确认识公民的基本权利和基本义务。
（P62）
（１）公民的基本权利和基本义务是由宪法规定的，它与普通法律所规定的权利和义务不同。
（２）它反映的是公民与国家之间本质的关系，体现公民在国家中的地位。
（３）它是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。