人教版高中语文必修五：3边城 课件
小说展开的是一幅爱的画卷。画上，有 青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、 邻里之间的互爱。这种种的爱，就如边城 的清纯古朴自然的风景，不计得失，不求 回报，甘心付出。人们不讲等级，不谈功 利，人与人之间真诚相待，相互友爱。 至此，作者已经 “为人类的‘爱’字作一度恰如其分的说 明了”。
田 园 牧 歌 本 色 湘 西
• 补充背景知识： • 到了二十岁，沈从文决意去北京闯闯，目睹的是一群 自私、懦弱、虚伪、卑鄙却又冠冤堂皇、假冒斯文的 灵魂。沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里 人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，引发了他对其 故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。 人的真诚、美好就会越发成为他内心永远的追寻，深 刻的眷恋。 • 金介甫先生：“沈从文的乡愁就像辰河一样静静地流 在中国的大地。” • 湘西这块水土孕育了沈从文，沈从文也把他满腔的爱 还给了湘西。这是一个美好的世界。
• 由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官 路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒” 的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小 塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只 一个老人，一个女孩子，一只黄狗。 （全 书开头）
故事情节
祖 父
亲 情
翠 翠
天
保
亲 情
手足情
傩
亲 情
送
顺顺
整体把握（节选 三~~六章）
天快夜了，别的雀子似乎都在休息了， 只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一 整天，草木为白日晒了一整天，到这时节 皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有 草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天 上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱声 音，心中有些儿薄薄的凄凉。
第十三章第1段 全优p4
黄昏照样的温柔、美丽和平静。（第十三章第1段）
翠翠显得含蓄、羞涩，她内心萌动的感情始终没 有直接外露，连她最深爱、最依恋的爷爷也没有启齿。 作者通过人物的对话和心理感情变化展示了翠翠微妙而 复杂的内心世界。
人 性 美
优美健康
自然的男女之爱（翠翠、傩送）
爱
深厚的兄弟之爱（天宝、傩送） 纯朴的祖孙之爱（翠翠、爷爷） 古朴的邻里之爱（顺顺与爷爷、
爷爷与朋友、爷爷和摆渡的顾客）
边城——风景美（环境）
体味：文中风景画卷的内涵
湘西明净自然之风景，衬托了湘西人的心灵之明净。 也是边城人们古朴自然富有人性美的健康优美的爱的 象征。
“美”字的笔画并不多，可是似乎很不容易认识，“爱”字虽 人人认识，可是真懂得它意义的人却很少。 沈从文《在昆明的时候》
风景美
边城美
风俗美 人性美
• 沈从文先生写给妻子张兆和的一封家书： • 我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感 动我，水底各色圆石也极感动我。我心中 似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水， 爱 对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十 爱 !我看到小小渔船，载了它 分温暖地爱着 的黑色鸬鹚向下流缓缓划去，看到石滩上 拉船人的姿势，我皆异常感动且异常爱他 爱 们。 揣摩作者的内心世界
• 齐诵：（第一章）翠翠在风日里长养着，把皮 肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清 明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真 活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖， 如山头黄麂[jǐ]一样，从不想到残忍事情，从不 发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她 有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人， 作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了 人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。
揣摩作者的内心世界
边城如此秀美，边城人是那样纯真善良，为什么翠翠 的爱情还是以悲剧结束？这样的结局会不会影响小说的美呢？ 小说结尾：无意中回头一看，屋后白塔已不见了。一惊 非同小可，赶忙向屋后跑去，才知道白塔业已坍倒，大 堆砖石极凌乱的摊在那儿。翠翠吓慌得不知所措，只锐 声叫她的祖父。祖父不起身，也不答应，就赶回家里去， 到得祖父床边摇了祖父许久，祖父还不作声。原来这个 老年人在雷雨将息时已死去了。 翠翠于是大哭起来。 ………… 到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是 那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮 起的年青人，还不曾回到茶峒来。 ………… 这个人也许永远不回来了，也许"明天"回来！
（二）体会风俗美（社会环境）
端午——
风俗美
中秋——（第五章 第二段）
新年——（第五章 第二段）
（社会环境）
端午——赛龙舟、捉鸭子 中秋——月下男女整夜唱歌
风俗美 新年——狮子龙灯、烟火
苗族男女的迎亲 嫁取仪式 走车路 走马路的提亲形式
祥 和 、 和 睦 、 和 谐
这些习俗透露出边城人怎样的生活氛围？
纯真、自然美，和大自然融为一体
试把翠翠心理与以下诗歌的主人公心理相比较p23
诗经·郑风·子衿
青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。
上邪
上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。山无陵，江 水为竭，冬雷阵阵，夏雨 雪，天地和，乃敢与君绝！
月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下 皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或 不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落 落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又 好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭 着 那小小眼儿安睡了。
第十三章
第25段
春天时只须注意
• 近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花 处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日 光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。 秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。 黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥贴，且与四 围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉 快。一个对于诗歌图画稍有兴味的旅客，在这小河中， 蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，必不至于感到 厌烦，正因为处处有奇迹，自然的大胆处与精巧处， 无一处不使人神往倾心叙 翠翠傩送初相识 上年的端午 补叙 天保翠翠偶相见
今年的端午
花轿唢呐催幽情
小说是怎样展现人物性格？
祖 父
亲 情
翠 翠
天
保
手足情
人物 关系、 语言、 动作、 心理、 情节 傩 送
（重点分析）
翠 翠
从这段文字可以看出翠翠怎样的形象？（第一章
第6段）
也许永远不会回来了，
也许“明天”就会回来。
感受到悲凉的分量？
（全优 p15 作者作品部分）
《边城》完成于1934年4月19日，是作 者的代表作。关于这篇小说的创作动机，作 者说：‚我要表现的本是一种‘人生的形 式’，一种‘优美，健康而又不悖乎人性的 人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅 行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一 个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人 事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为 人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。‛
这种纯洁的无私的爱才是 一种“优 美、健康而又不悖乎人性的人生形 式”。
故事不是完美的，在悲凉的意味后面，我们可以读到沈从
文先生隐伏的悲痛，这份隐伏的悲痛里，也有着温馨，有 着温暖，有着和煦。 沈从文说：“我作品能够在市场上流行，实际上近于 买椟还珠，你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴 藏的热情却忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作
如桃源深处的优美而又相对封闭的生活。
一方水土养一方人，在这样和谐自然的氛围中， 边城生活着一群淳朴的人，他们之间的关系和 睦、和谐。 （环境） （人物）
中国最美丽的小城——
凤凰
读 全 书 ， 画 出 描 写 自 然 风 景 的 语 句 。
（第一章）小溪流下去，绕山阻流，约三里便汇入茶峒大河……小 溪宽约二十丈，长年水皆静静的，河床是大片石头所为。即或深到 一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可计数。（第二 章）----- 若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日 所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。
沈从文人性“神庙”里的 湘西人物
• 女性形象 • 生动健康的少女形象 • 健康，优美，自然而又不悖乎 人性”
沈从文用湘西 的青山绿水、古朴 醇厚的世俗人情， • 生命硬汉形象 表现他心中的缠绵 • 摆渡老人 水手 • 生命中的韧性和刚性，平凡生命 质朴的爱和人性的 中燃烧的光和热 美
边城民俗，集中写了哪几个节日？
品背后隐伏的悲痛也忽略了。”
被尘封的大师
沈从文
墓石的正面镌着沈从文的十 六字真言： 照我思索，能理解“我”； 照我思索，可认识“人”。
我知道 许多管渡船的老人， 在迷人的渡口 守望着河流。 但是， 我只知道一个翠翠， 我也知道 她永远等待我， 从那丛山中奔流而下的 小溪边上， 在一个比游鱼出没 还深的梦里， 她 永远等待我过渡， 就在 边城那边。
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高中语文人教版必修5第一单元第3课边城课件
结构××板版 书×修×
第×单元
第×课 ××××××
鉴赏×评×版价×修×
第×单元 XXX和美的“边城”环境
沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”,它的小说以恬静冲淡的风
格、小品散文的第笔调×、课诗词曲×的×意境×,描×画×出×湘西边城的美丽风
光,塑造了众多性情鲜明、栩栩如生的人物形象。其代表作《边 城》,充分体现了他的小说艺术的主要特点。
小说中的自然环境描写,不仅为我们展现出一幅幅湘西边疆特有 的清新秀丽的自然风光,更重要的是烘托了人物的心理活动,使人 物的情感沉浸在富有诗情画意的氛围中。在作者笔下,美丽的黄 昏、如银的月色、静静的河水……其景如画,美不胜收。除了XXX 优美的自然风景外,小说还营造了和美的社会环境,这主要体现在 对边城社会风俗的描写中。节选部分重点写了端午节官员、士兵 和百姓一同参加或观赏赛龙舟、捉鸭子的情景,这些习俗延续了许 多年,“直到现在,还毫无什么变化”。
××版 ×修×
4.辨用法
第×单元
(1)临近 邻近
①教师节临近第,同学×们课纷纭向×老×师表×示×节日×的×祝愿。
②根据近期的报道,斯维尔德洛夫斯克州政府下半年对外工作的
重点是发展与邻近国家的经贸关系。
提示“临近”,指时间、地区上接近;“邻近”,多指地域上紧靠着、
紧挨着。
(2)莫不 莫非
①铁路通车以后,这里的各族人民莫不欢欣鼓励。
有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热 烈的爱情的赞歌,是一首用小说情势写成的无韵之诗,是一幅用水 墨绘就的无彩之画。因此,欣赏《边城》,需要有一种特殊的眼光, 如果仅拿它当一般的小说,就不能领略个中趣味。
美文×品×版读×修× 沈从文的妩媚
第×卞毓单方 元
人教版高中语文必修五课件：3 边城 (1) (共30张PPT)
沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，中国现代小说
大师。曾任西南联大、北京大学教授。京派文学的领 衔者。乡土文学之父，曾两次被提名为诺贝尔文学奖 候选人。
1980年沈从文 1956年沈从文
1922年沈从文
沈从文，一个仅高小毕业，青年时期在部队里辗转的乡下人， 最终成长为一个声誉卓著的小说家，登上了大学讲坛，这不 能不说是个传奇。
沈从文与夫人张兆和
沈从文献给张兆和的诗句 我行过许多地方的桥 看过许多地方的云 喝过许多地方得酒 却只爱过一个正当最好年华的人 一个月亮是不拒绝心中涌出的呐 喊的，你是我的月亮。
通读全文，给下面加点的字注音。 nuó 蘸（zhàn）酒 傩（ ）送 鞶（pán）鼓 规矩（guī ju） 喧阗（ tián） 糍（cí ）粑（ bā ） 茶峒（ dòng） 踹（chuài ） 水 氽（ tǔn ） 拮（ jié）据
美
翠翠是湘西山水孕育出来的一个精灵，她 与青山绿水为伴，心灵上没有沾染一丝尘 埃，她乖巧伶俐，又带着山区女孩的淳朴 天真，就如清晨碧绿的草叶上挂着的一颗 露珠，晶莹剔透，婉约动人。
【学习目标】
1、了解作者及文章主要内容。 2、品读课文，结合文中人物的语言、 心里描写，分析主要人物形象。 3、初步感受作品所展现的人性之美。
沈从文，现代 （小说大师 ），散文家， 文物研究家。原名沈岳 焕，自称“乡下人”。 代表作品有长篇小说 《新月》《 长河 》，短篇 小说《丈夫》《贵生》 等。他的作品充溢着浓 郁的（乡土气息）和返璞 归真的（ 牧歌情调）。
1、当爷爷问她看划船，人多怕不怕，翠翠说：“人多我不怕。但是 只是自己一个人可不好玩。” 2、当爷爷想去换手船的人，再次问翠翠怕不怕，翠翠说：“怎么 不敢？可是一个人玩有什么意思。” 翠翠没有父母，在烂漫的童年和忧伤的少年时光，陪伴她和她相依为命的只有爷 爷，她是爷爷的孩子，因为爷爷的宠爱，她可以任性，可以撒娇，可以要爷爷为 她做任何事，因此在她小小的心里对爷爷充满了无限的依赖。（纯真无邪的美） 3、翠翠被送回来之后，老船夫一面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠， 翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早 被大河里鲤鱼吃去了。” 对祖父那一点儿埋怨，等到把船拉过了溪，一到了家中，看明白了 醉倒的另一个老人后，就完事了。
大师。曾任西南联大、北京大学教授。京派文学的领 衔者。乡土文学之父，曾两次被提名为诺贝尔文学奖 候选人。
1980年沈从文 1956年沈从文
1922年沈从文
沈从文，一个仅高小毕业，青年时期在部队里辗转的乡下人， 最终成长为一个声誉卓著的小说家，登上了大学讲坛，这不 能不说是个传奇。
沈从文与夫人张兆和
沈从文献给张兆和的诗句 我行过许多地方的桥 看过许多地方的云 喝过许多地方得酒 却只爱过一个正当最好年华的人 一个月亮是不拒绝心中涌出的呐 喊的，你是我的月亮。
通读全文，给下面加点的字注音。 nuó 蘸（zhàn）酒 傩（ ）送 鞶（pán）鼓 规矩（guī ju） 喧阗（ tián） 糍（cí ）粑（ bā ） 茶峒（ dòng） 踹（chuài ） 水 氽（ tǔn ） 拮（ jié）据
美
翠翠是湘西山水孕育出来的一个精灵，她 与青山绿水为伴，心灵上没有沾染一丝尘 埃，她乖巧伶俐，又带着山区女孩的淳朴 天真，就如清晨碧绿的草叶上挂着的一颗 露珠，晶莹剔透，婉约动人。
【学习目标】
1、了解作者及文章主要内容。 2、品读课文，结合文中人物的语言、 心里描写，分析主要人物形象。 3、初步感受作品所展现的人性之美。
沈从文，现代 （小说大师 ），散文家， 文物研究家。原名沈岳 焕，自称“乡下人”。 代表作品有长篇小说 《新月》《 长河 》，短篇 小说《丈夫》《贵生》 等。他的作品充溢着浓 郁的（乡土气息）和返璞 归真的（ 牧歌情调）。
1、当爷爷问她看划船，人多怕不怕，翠翠说：“人多我不怕。但是 只是自己一个人可不好玩。” 2、当爷爷想去换手船的人，再次问翠翠怕不怕，翠翠说：“怎么 不敢？可是一个人玩有什么意思。” 翠翠没有父母，在烂漫的童年和忧伤的少年时光，陪伴她和她相依为命的只有爷 爷，她是爷爷的孩子，因为爷爷的宠爱，她可以任性，可以撒娇，可以要爷爷为 她做任何事，因此在她小小的心里对爷爷充满了无限的依赖。（纯真无邪的美） 3、翠翠被送回来之后，老船夫一面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠， 翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早 被大河里鲤鱼吃去了。” 对祖父那一点儿埋怨，等到把船拉过了溪，一到了家中，看明白了 醉倒的另一个老人后，就完事了。
人教版高中语文必修5-3《边城》 课件 (共42张PPT)
被尘封的大师 ——沈从文
这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人， 那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础，用坚 硬石头堆砌它。精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧， 是我的理想的建筑。这庙里供奉的是“人性”。
我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美， 健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”
[德]歌德《少年维特的烦恼》
纯朴的翠翠
• 翠翠天真善良、温柔清纯。她和外 公相依为命，对外公关心备至。因为外 公不理解她的心事，她就幻想出逃让外 公去寻她，可是想到外公找不到她时的 无奈，又为外公担忧起来，为自己的想 法的后果害怕自责。
• 她情窦初开，爱上傩送，感情纯 洁真挚，对爱执着追求。
孤寂的翠翠
特点：
——汪曾祺
自然流畅，明白如话。写景优美舒展，写 人亲切真挚，叙事更是如歌如诵，和如诗如画 的景物配合的非常和谐。
《边城》既是现实主义的又是浪漫主义 的，《边城》的生活是真实的又是理想化了 的。为什么要浪漫主义？为什么要理想化？ 因为想留住一点美好的永恒的东西，让它常 在，并且常新，以利于后人。
预习导学
《边城》一书是沈从文先生极著名的一 本小说，他自己曾说， 他创作《边城》的目 的，不是为了描绘一幅与现实隔绝的世外桃 源图，而是要表现一种人生形式！并在这个 人生形式里， 注入了自己在三十多年的人生 旅途中所体验到的人生哀乐。 沈先生想表现 的意涵，是一种健康、优美、自然，而又不 悖乎人性的人生形式。
随着年龄增长，生命成熟，心里产生一种寂 寞孤独。
感觉到生活平凡，有一种新的需要。新的感 情的追求而不得。
黄昏了，爷爷摆渡还不回来，一个人守着空 落落的家。
父母早亡，家中一老一小，实在可怜。
再见!
人教版必修五第1单元：第3课《边城》ppt课件(共20张PPT)
三、背景概览
《边城》写成于1934年4月。关于这篇小说的创作动机， 作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种 ‘优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式’。我主 意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路 酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事 牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’字作 一度恰如其分的说明。
第一单元
第3课 边 城
栏 目 链 接
1
把握对人物的描写，分析翠翠这一人物形象。
2 学习分析小说所描写的“边城”的风土人情，理解 作者的创作目的。
3 欣赏作者熔生动丰富的社会风景图和优美清新的风 情画于一炉的乡土文学风格，陶冶审美情操。
栏 目 链 接
栏 目 链 接
一、作家简介 沈从文(1902—1988)原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，笔 名有休芸芸、凤哥、小兵、炯之、上官壁等。现代小说家、 散文家、文物研究家。1924年开始文学创作，1927年在上 栏 海从事文学活动，参加新月社，先后任武汉大学、青岛大 目 学、西南联大、北京大学的教授。新中国成立后在中国历 链 接 史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中 国古代服饰研究，其巨著《中国服饰史》为学界所重。有 小说、散文、文论、自传、通信等集子70余种。是现代文 学史上最多产的作家之一。代表作有短篇小说：《丈夫》、 《贵生》、《三三》；长篇小说：《边城》、《长河》等。 著名作家汪曾祺对他有过一句评语：“除了鲁迅，还有谁 的文学成就比他高呢？”
五、重点突破
1 ．人物可爱，是沈从文小说的一大特征。他这类作品 的所有人物全都可爱善良，可又为什么能从中感到悲哀的 成分呢？阅读《边城》全文，试以翠翠为例，具体分析人 物的形象。
栏 目 链 接
人教版必修5第3课《边城》课件(共104张PPT)
沈从文的爱情
我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多 种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
1925年，沈从文生活最窘迫的时候，想以投稿维持 生计，他做着每月得20块稿费的美梦。这时他以“休芸 芸”等笔名写出文章，向各处投寄，对北平报刊进行了 “大轰炸”。他的辛勤笔耕开始有了收获，他的散文、 诗歌、小说相继出现在《晨报副刊》上，同当时的晨报 副刊主编徐志摩相识并结下了深厚友谊。在徐志摩的推 荐下，沈从文被胡适聘请为上海中国公学的教师，大概 是冥冥之中自有注定把，在这里他遇到了一生挚爱！
【作品背景】
我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水 流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各 人应得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰如其分的说明。
——沈从文
从文先生写给妻子张兆和的信中：
我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我，水底各 色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛 照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十 分温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它的黑色鸬鹚向下 流划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异 常爱他们。
【题解】
边城，即边地的小城，指远 离城市的边远小镇。
从时间概念、文化概念上考 虑，“边城”是大城市的腐朽生 活和“庸俗小气自私市侩”的风 气的对立面。它代表了沈从文对 其故乡未完全被现代物质文明摧 毁的淳朴民风的怀念。
阅读课文，整体感知。
用简洁的语言概括节选部分的情节
• 湘西过端午的风俗（三章） • 翠翠与傩送的相遇（四章） • 翠翠与天保的见面（五章） • 老船夫对翠翠的试探（六章）
• 人情美
沈从文语
我要表现的本 是一种“人生的形 式”，一种“优美 ，健康，自然，而 又不悖乎人性的人 生形式”。
人教版高二语文必修五课件：第3课边城 (共53张PPT)
这儿开始的。
【题解】
边城，即边地的小 城，指远离城市的边远 小镇。 从时间、文化上考 虑，“边城”是大城市 的腐朽生活和“庸俗小 气自私市侩”的风气的 对立面。它代表了沈从 文对其故乡未完全被现 代物质文明摧毁的淳朴 民风的怀念。
沈从文（1902～1988）， 我国现代小说家、散文家、 文物研究家。其文学创作宏 富，数量惊人，有小说、散 文、文论、自传、通信等集 子七十余种，是现代文学史 上最多产的作家之一。短篇 小说《丈夫》《贵生》《三 三》，长篇小说《边城》
第6节：眼前端午，爱情憧憬。
3.小说在情节设置上有什么特点？
【提示】情节铺设上运用顺叙、补叙的
叙述手法，在时间的回环往复中使作品 情节衔接得
有人说，《边城》是一支湘西山村生 活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情 的赞歌，是用小说形式写成的无韵之 诗，绘就的无彩之画。
青年时代的沈从文，经常目睹发生在家乡的饥荒、
暴乱与杀人越货的情景，因此他从小就产生了非暴力
抗恶的人道主义思想。创作《边城》时，他虽然宣称
创作的是“与生活不相粘附的诗”，但实际上却正是
针对湘西的“现在”，为满目疮痍的现实所感发，呼
唤着自由的、美好的、“牧歌”式社会的回归，并以
此对湘西封建宗法制社会进行批判。
小说以川湘边境的小山城茶峒和距其一里 多地的渡口为背景， 写了青山、绿水、夕 阳、朱红色的船、黄狗、月亮、长颈大雄 鸭。 这里的风景安静活泼、生机盎然。 还写了赛龙舟的鼓声、呐喊声，摇橹人的歌 声，年节时的笑声，嫁娶的唢呐声，爷娘唤 女声--------这是个古朴、清纯、自然、健康、自然、 优美、毫不雕琢、宁静平和世界。
读课文 读准字词 思考:课文围绕哪个节日展开的？ 每个小节主要写了哪些事？
【题解】
边城，即边地的小 城，指远离城市的边远 小镇。 从时间、文化上考 虑，“边城”是大城市 的腐朽生活和“庸俗小 气自私市侩”的风气的 对立面。它代表了沈从 文对其故乡未完全被现 代物质文明摧毁的淳朴 民风的怀念。
沈从文（1902～1988）， 我国现代小说家、散文家、 文物研究家。其文学创作宏 富，数量惊人，有小说、散 文、文论、自传、通信等集 子七十余种，是现代文学史 上最多产的作家之一。短篇 小说《丈夫》《贵生》《三 三》，长篇小说《边城》
第6节：眼前端午，爱情憧憬。
3.小说在情节设置上有什么特点？
【提示】情节铺设上运用顺叙、补叙的
叙述手法，在时间的回环往复中使作品 情节衔接得
有人说，《边城》是一支湘西山村生 活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情 的赞歌，是用小说形式写成的无韵之 诗，绘就的无彩之画。
青年时代的沈从文，经常目睹发生在家乡的饥荒、
暴乱与杀人越货的情景，因此他从小就产生了非暴力
抗恶的人道主义思想。创作《边城》时，他虽然宣称
创作的是“与生活不相粘附的诗”，但实际上却正是
针对湘西的“现在”，为满目疮痍的现实所感发，呼
唤着自由的、美好的、“牧歌”式社会的回归，并以
此对湘西封建宗法制社会进行批判。
小说以川湘边境的小山城茶峒和距其一里 多地的渡口为背景， 写了青山、绿水、夕 阳、朱红色的船、黄狗、月亮、长颈大雄 鸭。 这里的风景安静活泼、生机盎然。 还写了赛龙舟的鼓声、呐喊声，摇橹人的歌 声，年节时的笑声，嫁娶的唢呐声，爷娘唤 女声--------这是个古朴、清纯、自然、健康、自然、 优美、毫不雕琢、宁静平和世界。
读课文 读准字词 思考:课文围绕哪个节日展开的？ 每个小节主要写了哪些事？
人教版高中语文必修五第三课《边城》优质课件PPT
沈从文(1902-1988),原名沈岳焕,苗族,湖南凤凰人。我国 现代小说家、散文家、文物研究家。在中国古代服饰及文物 研究方面成绩卓著,有许多专著。其文学创作丰富,数量惊人, 有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种,是现代文 学史上最多产的作家之一。
短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》 《长河》是其代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特 殊民情的乡土文学。他的《边城》被誉为“田园诗的杰 作”, 是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。
题 解 《边城》
“边城”首先是一个地理概念，即边地的小 城。
“边城”同时也是一个时间概念、文化概念。 从时间、文化上理解。“边城”是大城市（文 明、现代）的对立面，是“中国另外一个地方 另外一种事情”，是处处折射人性之美的农业 社会；也是一种特殊的文化、特殊的价值（社 会传统美德）的象征。
走近作者
沈从文趣事
•
由于他是自学成材，所以很多教授都有点鄙视
他，最厉害的属庄子专家刘文典教授，他称陈寅恪
是值400元月薪的教授，他自己值40块，朱自清值
4块，而沈从文只值4毛！
写作背景
• 1934年，沈从文回到阔别十多年的湘西故 乡，看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉， 重新感受到故乡人身上保留的那种原始的 人性美，也感受到了由于现代文明的入侵， 这种原始的人性美行将消失的情景，于是 创作了中篇小说《边城》。
• 1、 速度课文，梳理情节，把握小说的主要
内容。
【考点：概括能力】
• 2、勾画文中环境描写语句，概括其特点，
赏析其作用。
【考点：环境作用】
• 3、 细读课文，找出人物神态、动作、语言 心理等描写语句，概括其形象特征。 【考点：赏析人物形象】
短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》 《长河》是其代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特 殊民情的乡土文学。他的《边城》被誉为“田园诗的杰 作”, 是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。
题 解 《边城》
“边城”首先是一个地理概念，即边地的小 城。
“边城”同时也是一个时间概念、文化概念。 从时间、文化上理解。“边城”是大城市（文 明、现代）的对立面，是“中国另外一个地方 另外一种事情”，是处处折射人性之美的农业 社会；也是一种特殊的文化、特殊的价值（社 会传统美德）的象征。
走近作者
沈从文趣事
•
由于他是自学成材，所以很多教授都有点鄙视
他，最厉害的属庄子专家刘文典教授，他称陈寅恪
是值400元月薪的教授，他自己值40块，朱自清值
4块，而沈从文只值4毛！
写作背景
• 1934年，沈从文回到阔别十多年的湘西故 乡，看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉， 重新感受到故乡人身上保留的那种原始的 人性美，也感受到了由于现代文明的入侵， 这种原始的人性美行将消失的情景，于是 创作了中篇小说《边城》。
• 1、 速度课文，梳理情节，把握小说的主要
内容。
【考点：概括能力】
• 2、勾画文中环境描写语句，概括其特点，
赏析其作用。
【考点：环境作用】
• 3、 细读课文，找出人物神态、动作、语言 心理等描写语句，概括其形象特征。 【考点：赏析人物形象】
人教版高中语文必修五3_《边城》ppt课件
凤凰人对爱的坚守和渴望，充满神性，它已 留在了沈从文为我们叙述的故事里……
பைடு நூலகம் 沈 从 文
边 城
导引激趣
一、作者介绍
中国现代文学史上，有一个极具传奇色彩的小说家、散 文家。他连小学都没有毕业，14岁时去当兵，从没有接受 过系统的文化教育，却立志进行文学创作，被慧眼独具的 沈从文(1902－1988），现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，笔 名休芸芸、甲辰、上官碧等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰县人，苗族，祖母刘 诗人徐志摩发现。此后他一直在中国多所著名大学讲学， 氏是苗族，其母黄素英是土家族，祖父沈宏富是汉族。沈从文是现代著名作家、 其创作的文学作品被誉为可以和鲁迅先生的作品相媲美。 历史文物研究家、京派小说代表人物。14岁时投身行伍，浪迹湘川黔边境地区， 这个人就是一代大师沈从文。 1924 年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1931－1933年在山东大学任
日子平淡而又从容的过着，一方水土养育出 来的人的个性，却不会改变。这里的人们仍旧热 情、善良，淳朴……
走进狭长幽深的巷陌，脚步声声叩响湿漉漉 的石板，如同叩问一个古老的神话……
看看沱江，听听棒棒洗衣声，溜溜石板路， 在小店烤烤火，吃吃炒火锅，闹闹嗑，拍拍老人 与孩子，然后哪儿也不想去了……
《边城》解题 边地的小城。指远离城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的对立面， 是“中国另外一个地方另外一种事情”。是沈从文先生 在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市 侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁 的淳朴民风的怀念。
故事情节
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡 为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁， 情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟 的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。 傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的 王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送 不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。
人教版语文必修五第3课《边城》公开课课件(52张PPT)
老船夫的独生女（翠翠的母亲），同一个屯
防士兵“唱歌相熟”，肚子里有了孩子，却“结 婚不成”。屯防士兵顾及军人名誉，首先服了毒 ，老船夫女儿待孩子生下后，到溪边故意吃了许 多冷水，也死去了。老船夫无从理解这悲剧的前 因后果。他不怨天尤人，细心地抚养翠翠，疼爱 她，尊重她，但也隐约感到了母女二人共同的命 运。
小说意象分析
翠翠的意象象征着什么呢？
1 .爱与美 2.人性与人生优美的极致 3 .翠翠凝聚了沈从文对湘西 文化的无尽伤逝和眷恋。
“渡船,爷爷,端午节” 这些意象 象征着什么呢？
1.少数民族古老的历史
2.风俗淳朴、重义轻利、正直 素朴的人情美
3.隐喻少数民族古老的生活方 式
边城是落后的,封闭的,为什么作 者却极力歌颂原始社会呢?
呼吁:
重建民族的品德和人格
边城的人们善良而纯真，而翠翠 的爱情为什么会以悲剧结束呢？
由湘西封闭的农业文明社会中人们精神的 “孤寂”导致的。
翠翠的孤寂：
外公虽无微不至，但无法真正理解一个青 春少女的情怀，所以她感到孤独，“这日 子成为痛苦的东西了。”对于爱情，她只 能从虚幻的梦境中来开始体会；对于两兄 弟的“决斗”，她更是不知道前因后果， 最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。
边城的创作动机:
我要表现的本是一种“人生的形 式”，一种“优美，健康而又不悖乎人 性的人生形式”。我注意不在领导读者 去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里 路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子， 被一件普通人事牵连在一处时，各人应
得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰
如其分的说明。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边城，生活着靠 摆渡为生的祖孙二人，祖父年逾七十，仍很健朗 ；孙女翠翠十五岁。他们纯朴善良，辛苦摆渡， 热情助人。
防士兵“唱歌相熟”，肚子里有了孩子，却“结 婚不成”。屯防士兵顾及军人名誉，首先服了毒 ，老船夫女儿待孩子生下后，到溪边故意吃了许 多冷水，也死去了。老船夫无从理解这悲剧的前 因后果。他不怨天尤人，细心地抚养翠翠，疼爱 她，尊重她，但也隐约感到了母女二人共同的命 运。
小说意象分析
翠翠的意象象征着什么呢？
1 .爱与美 2.人性与人生优美的极致 3 .翠翠凝聚了沈从文对湘西 文化的无尽伤逝和眷恋。
“渡船,爷爷,端午节” 这些意象 象征着什么呢？
1.少数民族古老的历史
2.风俗淳朴、重义轻利、正直 素朴的人情美
3.隐喻少数民族古老的生活方 式
边城是落后的,封闭的,为什么作 者却极力歌颂原始社会呢?
呼吁:
重建民族的品德和人格
边城的人们善良而纯真，而翠翠 的爱情为什么会以悲剧结束呢？
由湘西封闭的农业文明社会中人们精神的 “孤寂”导致的。
翠翠的孤寂：
外公虽无微不至，但无法真正理解一个青 春少女的情怀，所以她感到孤独，“这日 子成为痛苦的东西了。”对于爱情，她只 能从虚幻的梦境中来开始体会；对于两兄 弟的“决斗”，她更是不知道前因后果， 最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。
边城的创作动机:
我要表现的本是一种“人生的形 式”，一种“优美，健康而又不悖乎人 性的人生形式”。我注意不在领导读者 去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里 路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子， 被一件普通人事牵连在一处时，各人应
得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰
如其分的说明。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边城，生活着靠 摆渡为生的祖孙二人，祖父年逾七十，仍很健朗 ；孙女翠翠十五岁。他们纯朴善良，辛苦摆渡， 热情助人。
人教版必修5语文课件：3 边 城(共38张PPT)
问题导思
多维探究
审美鉴赏
课堂篇探究学习
【任务一】 把握小说的主要内容和情节结构 1.课文节选自《边城》第三至六节,共写了三个端午节,写作顺序 是怎样的? 参考答案:按照“眼前的端午—两年前的端午—上一年的端午”的 顺序展开情节。 2.第三节着重写了过端午、赛龙舟、比赛捉鸭子等习俗,这些习 俗透露出边城人怎样的生活氛围? 参考答案:祥和、和睦、和谐的生活氛围。这里的人民“莫不安 分乐生”,过着世外桃源式的生活。
作者简介
作品背景
1.文脉图解
课前篇自主预习 语言建构与应用 把握文脉主旨
2.主旨归纳 本文通过描写湘西一带的风土民情及老船夫和他的孙女翠翠,以 及当地船总的儿子——大老天保、二老傩送,表现了人与人之间纯 洁的爱,展现了一幅古朴而又动人的湘西风情画卷。小说反映了作 者对美好人性的赞颂和对已被都市文明污染和破坏了的传统美德 的呼唤。
课外篇素养提升
类文悦读
美文品读
素材开发
每课一法
②黄昏照样的温柔,美丽,平静。但一个人若体念到这当前一切
时,也就照样地在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成
为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么。好
像眼见到ห้องสมุดไป่ตู้个日子过去了,想在一件新的人事上攀住它,但不成。
好像生活太平凡了,忍受不住。
问题导思
多维探究
审美鉴赏
课堂篇探究学习
3.作者在充满诗意的、祥和的边城中,描绘了哪些人?他们之间是 怎样的关系呢?
参考答案:翠翠与傩送;翠翠与爷爷;爷爷与老熟人;傩送与天保;顺 顺与儿子……
关系:恋人、祖孙、朋友、手足、父子。 4.“边城”是故事的环境,也是翠翠爱情故事的背景。这个背景具 有怎样的特点? 参考答案:是一个极具地域风俗特色的生活环境,是一个如世外 桃源般优美而又相对封闭的生活环境。