民办学校内设机构的主要职能
学校组织机构
第八章学校组织机构第一节学校组织机构的含义及类别一、学校组织机构的含义定义：一般地说，是指按照学校一定的工作任务和目标，将组织成员按不同的工作性质、职务、岗位组合起来，形成层次恰当，结构合理的有机整体。
广义：一切正式的行政、业务、政治、群众等组织机构狭义：一是指学校行政和业务系统的组织机构，比较完整;二是指规模较大的组织机构中，为了对各类组织进行有效管理而设置的组织结构中的各个部门或单位。
二、学校组织机构的作用人力的汇集作用：学校组织机构是学校管理体制的载体。
作为载体的作用首先是人力的汇集作用，面对自然与社会，人们必须组织起来，形成集体，共同劳动，相互协作才能生存与发展。
因为个人的力量难以面对来自自然与社会的挑战，只有把个人的力量汇集起来，形成集体的力量才具有战胜自然，适应社会需要的强大能量。
人力的组合作用：人力的汇集不只是简单地相加聚合，而应根据学校的实际工作需要和科学的组织原则，进行分层和分类的合理组合。
从上到下，从领导管理人员到一般的教职员工，根据权责的大小和工作性质的不同形成纵向合理的管理层次；在不同的管理层次，又根据不同的职能分工，形成横向协作的不同部门或单位。
这样人力的汇集才能形成合理的组合，组织机构才具有严密的组织机构。
人力的放大作用：组织起来的力量绝对不等于个体力量的简单相加，而是形成一种新的合力，组织机构发挥了人力的放大作用。
马克思说过，人力的组合“不仅是通过协作提高了个人的生产力，而且是创造了一种生产力，这种生产力必然是集体力。
”这种力量和它的一个个力量的总和有本质的区别。
管理的职能作用：按学校组织机构的不同性质、不同层次和横向分工，授予不同的职权和职责，形成学校的运行机制。
学校组织机构依据自己的职权范围，承担相应的职责任务，分别对学校各方面的工作进行全面的领导、管理、实施，形成统一领导、分层管理、分工负责的运行机制，充分发挥组织机构的职能作用，不断提高学校工作的整体水平，促进学校整体目标的实现。
学校管理机构设置与职责分工
学校管理机构设置与职责分工在当今社会中，学校管理机构的设置与职责分工是确保学校正常运转与有效管理的关键。
学校作为一座更小的社区，组织着教师、学生和家长等各个方面的资源，以实现教育的目标。
因此，建立一个科学合理的学校管理机构，明确各个部门的职责和分工，对于学校的发展和提升至关重要。
一、学校管理机构的基本设置学校管理机构的基本设置通常包括行政机构、教务机构、教学研究机构、学生工作机构等。
行政机构负责管理学校的日常行政事务，包括财务管理、教师管理、设备管理等。
教务机构负责学校的教育教学工作，包括课程设置、教学计划制定和考试工作的组织等。
教学研究机构负责指导教师的教学科研工作，提升教育教学水平。
学生工作机构则负责管理学生的日常生活，包括学生心理健康教育、学生活动组织等。
二、学校管理机构的职责分工学校管理机构的职责分工主要包括以下几个方面。
首先，行政机构应当明确学校的行政架构和行政管理规范，负责学校的行政事务，确保学校的正常运转。
其次，教务机构应当制定学校的课程设置和教学计划，组织教师进行教学工作，加强教学管理。
再次，教学研究机构应该指导教师的教学科研工作，鼓励教师参加教学研讨和学术交流活动。
最后，学生工作机构应该关注学生的全面发展，开展学生心理健康教育和学生活动组织工作。
三、学校管理机构的协同合作学校管理机构的协同合作是学校管理的基本要求。
各个管理机构之间应当建立互相沟通与配合的机制，共同致力于学校的发展和提升。
例如，行政机构与教务机构应当保持密切联系，及时交流关于行政和教学方面的信息，确保教学工作的顺利进行。
教学研究机构与教务机构应当建立紧密的联系，推动教师教学科研的深入发展。
学生工作机构应当积极与教务机构和教学研究机构合作，共同做好学生的全面发展工作。
四、学校管理机构的权责衔接学校管理机构的权责衔接是保证学校管理效率和决策的有效性的关键。
各个管理机构之间的职责和权力应当明确，避免权责交叉和决策混乱。
民办学校决策机构成员（董事长、董事、理事长、理事、）
民办学校决策机构成员（董事长、董事、理事长、理事、）民办学校决策机构成员（董事长、董事、理事长、理事、）变更备案办事指南⼀、备案条件：1.民办学校董事会或理事会由出资（举办）单位代表、举办者或其代表、校长、教职⼯代表和热⼼教育事业、品⾏端正的社会⼈⼠组成，董事会或理事会三分之⼀以上的成员应当具有5年以上教育、教学经验。
2.学校董事会或理事会由五⼈以上（单数）组成，设董事长或理事长⼀⼈。
⼆、申请材料：1．民办学校董事会（理事会）成员变更申请表(原件2份)；2．学校董事会（理事会）关于学校决策机构成员变更的决议(原件2份)；3．修改后的学校章程(含成员名单信息) (原件：2份)；4.举办者未在决策机构内任职的，属社会组织举办的需提供举办单位代表委托书、属个⼈举办的，需提供举办代表委托书。
5.授权委托书（经办⼈⾮申请变更学校举办者或法⼈代表的,须持有举办者或法⼈代表签署的授权委托书）（原件1份）。
6.信⽤承诺书。
⼆、办理流程：民办学校到即墨区政务服务⼤厅提交申请材料。
申请材料齐全，服务⼤厅正式受理，审验材料合格后，备案存档。
民办学校董事会(理事会) 成员变更申请备案表XX学校董事会(理事会)关于学校董事会(理事会)成员变更的决议⼀、会议时间：X年X⽉X⽇⼆、会议地点：X X X三、参加⼈员：X X X四、决议内容：经学校董事会（理事会、校务委员会）研究，同意学校董事会（理事会、校务委员会）成员由X X X、X X X 变更为X X X、X X X五、全体成员签字：(原决策机构成员和新决策机构成员均签字)学校董事会（理事会）成员⼀览表新增董（理）事会成员简历（董事会成员每⼈⼀份）委托书现委托为我（××单位）的代表，但任××培训学校董事会（理事会）职务。
举办者：（签字、社会组织举办盖公章）年⽉⽇备注：1.个⼈举办者未在决策机构内任职的提供本委托书2.社会组织举办者需提供本委托书。
民办教育培训机构章程
XXXXXXX章程第一章公司名称和举办者地址及法人属性第一条公司名称：XXXXXXX第二条举办者地址：XXXXXXX。
第三条法人属性：有限责任公司(自然人独资）第二章举办者的权利义务以及举办者变更的规则第四条举办者享有下列权利：（一)推举学校董事会组成人员；（二）了解学校的发展状况和财务状况;（三）查阅董事会会议记录和学校财务会计报告;（四）向学校提出教育、文化、社会服务等方面的合理要求；（五）其他有关权利。
第五条、举办者履行下列义务：(一)遵守法律、法规、规章和国家有关规定，贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则；（二）承担学校设立阶段的相关费用，保障学校办学的基本经费，并提供相关资源；(三）每年按时审定学校的办学预算，按预算需求履行后续注资义务；（四）依据学校章程规定的权限与程序,参与学校的办学和管理活动，但不干预学校的正常教学活动.第六条举办者变更的规则：举办者变更：培训学校申请备案登记表原件；培训学校决策机构会议决议原件；财务清算报告原件;举办者变更申请原件；培训学校章程原件；办学许可证正副本原件;新的举办者相关的证明材料。
负责人备案：培训学校申请备案登记表原件；办学许可证正副本原件;决策机构会议决议原件;培训学校个人基本情况表原件；拟任新决策机构成员的户口本、身份证复印件;决策机构成员名单原件;个人书面确认文书原件。
法定代表人备案：培训学校申请备案登记表原件;办学许可证正副本原件;决策机构会议决议原件；培训学校个人基本情况表原件;个人书面确认文书原件；户口本、身份证原件及复印件；决策机构成员名单原件。
机构成员备案：培训学校申请备案登记表原件;决策机构成员名单原件；决策机构会议决议;拟任新决策机构成员的户口本、身份证原件及复印件;个人书面确认文书原件；教育教学经验证明。
第三章机构性质、办学宗旨、发展定位、层次类型、规模形式第六条机构性质：15万元人民币，为在公司登记机关登记的全体股东认缴的出资额。
民办学校办学章程(营利性)
附件二：（学校全称）办学章程第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《营利性民办学校监督管理实施细则》《中华人民共和国公司法》《河南省校外培训机构设置标准（试行）》《栾川县营利性民办学校设置和管理办法》等有关法律法规制定本章程。
第二条本学校名称：（全称）(简称为xxx）。
第三条本学校地址：河南省栾川县xxx镇xxx路xxx号。
第四条本学校的性质是利用非财政性教育经费、自愿举办、从事教育事业的营利性民办企业单位.第五条本学校的登记管理机关是栾川县工商行政管理局；本学校的业务审批机关是栾川县教育体育局。
第六条办学宗旨:（要求写明：遵守宪法、法律、法规和国家政策,坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚，设立的目的等).发展定位：第二章举办者、开办资金和业务范围第七条本学校的举办者（单位)是xxx、xxx.（一)举办者(单位）享有下列权利：1、依法制定学校章程；2、推选首届董事会或者其他形式决策机构（以下简称董事会）的组成人员；3、依据法律法规和本章程规定的程序和要求参加或者委派代表参加董事会，并依据本章程规定的权限行使相应的决策权、管理权；4、依据前款规定参与学校的办学和管理的，可以按照本章程的规定获取薪酬；5、了解本学校经营状况和财务状况；6、查阅董事会会议记录和本学校财务会计报告。
..。
.（二）举办者（单位)承担下列义务：1、应当按时足额缴纳本章程中规定各自所认缴的出资额。
举办者以实物、知识产权、土地使用权出资的，应当依法办理财产权的转让手续。
举办者不按照第八条规定缴纳所认的出资，应当对已足额缴纳出资的举办者承担违约责任.2、学校成立后，发现作为出资的实物、知识产权、土地使用权的实际价额，显著低于本章程所定价额的，应当由交付该出资的举办者补交其差额,学校设立时的其它举办者对其承担连带责任.3、按照本章程约定行使权力,不越权干预董事会和学校的正常运作。
九年一贯制学校各部门工作职责详解
九年一贯制学校各部门工作职责详解1. 教务部门- 负责制定学校的教学计划和教学安排。
- 组织教师培训和教育教学研讨活动。
- 监督和评估教学质量，提出改进建议。
- 组织学生评价和考试工作，制定考试安排。
2. 行政部门- 负责学校的日常行政管理工作。
- 组织学校的招生工作和学生的注册手续。
- 负责学校的人事管理和档案管理。
- 协助制定学校的预算和财务管理。
3. 学生工作部门- 负责学生的综合管理和服务工作。
- 组织学生的课外活动和社团活动。
- 关心学生的思想和心理健康，提供咨询和帮助。
- 组织学生的奖励和惩戒工作。
4. 教师工作部门- 负责教师的招聘和培训工作。
- 组织教师的教学研讨和交流活动。
- 监督教师的教学质量，提供指导和支持。
- 组织教师的考核和评价工作。
5. 后勤保障部门- 负责学校的后勤保障工作。
- 维护学校的基础设施和设备。
- 管理学校的食堂和宿舍。
- 组织学校的安全和环境保护工作。
6. 学科教研部门- 负责学校各学科的教学研究和改革工作。
- 组织学科教师的教学研讨和交流活动。
- 推动学科教学质量的提升，制定教学标准。
- 开展学科竞赛和学科活动。
7. 班主任工作部门- 负责班级的管理和教育工作。
- 关心学生的学习和生活情况，提供指导和帮助。
- 组织班级的活动和集会。
- 协调家校关系，与家长保持良好沟通。
8. 学校安全保卫部门- 负责学校的安全和保卫工作。
- 维护学校的秩序和安全。
- 防范和处理突发事件和事故。
- 组织学校的安全教育和演练活动。
以上是九年一贯制学校各部门的工作职责详解，每个部门都有各自的职责和任务，共同为学校的发展和学生的成长服务。
校务委员会：界定、定位与职能
【专题名称】中小学学校管理【专题号】G30【复印期号】2010年06期【原文出处】《中小学管理》(京)2010年1期第27～30页【英文标题】School Committee: Definition, Position and Function【作者简介】阎玉珍，南京晓庄学院，江苏南京 211171【内容提要】根据我国的国情和教育体制，对校务委员会的适用范围、委员的构成、工作内容进行界定。
对校务委员会与校长负责制、教职工代表大会、家长委员会的关系进行定位。
认为校务委员会的主要职能是咨询建议、宣传协调、评议监督，其决策职能应该是有限的，仅限于涉及学生管理、学生发展及家长切身利益的相关事项。
【关键词】校务委员会/界定/定位/职能中图分类号G63 文献标识码 B 文章编号 1002-2384（2010）02-0027-04近年来，我国开始试行校务委员会制度。
由于现行的法律没有对校务委员会进行界定，因此我们需要研究校务委员会的界定问题。
校务委员会在学校管理中处于何种地位，涉及校务委员会与校长负责制、教职工代表大会之间的关系，因此我们需要在研究这些关系中明确校务委员会的职能与定位。
一、校务委员会的界定我国在1949年～1952年间曾实行过校务委员会负责制，校长根据校务委员会的决定主持校务工作。
1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出过“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
”但是事实上校务委员会制度在中小学一直没有真正实行。
近些年，在进行现代学校制度的研究中，有些地方借鉴了国外基础教育阶段的学校管理体制模式，试行了校务委员会。
国外的学校管理体制大多数采取的是委员会负责制，其委员会名称各有不同，法国称校务委员会，美国称学区教育委员会，英国、澳大利亚称校董事会，德国、日本称评议会等。
以法国为例，法国校务委员会是学校管理的最高集团性机构，一般由三方面代表共30人组成。
民办学校校长工作职责
民办学校校长工作职责民办学校校长工作职责民办学校校长工作职责民办学校校长工作职责一、贯彻执行国家有关法律和政策，贯彻执行教育法令和教育行政部门的指示规定，坚持依法办学，贯彻执行国家的教育方针，遵循教育规律，接受镇科教办和市教育局的监督和指导,提高教育质量。
二、执行学校董事会或者其他形式的决策机构的决定。
三、组织实施学校发展规划，拟订学校学期、学年工作计划、财务预算、决算送校董会审核。
四、拟订学校各项规章制度送校董会审议决定，对学校实行规范化管理。
五、全面负责学校日常管理工作，指导、检查、协调、督促教导处、政教处、总务处等职能部门工作，组织、指导教代会、教工会、妇职、团委、少先队、学生会等群众组织工作，建立和健全学校民主管理制度。
六、筹组学校领导班子，提名副校长、教导主任、政教处主任、总务主任等中层领导，送校董会审议确定，逐步建设政治思想素质高，业务能力强，团结协作，凝聚力强，作风民主，廉洁奉公，办事客观公正，高效，有艰苦创业精神，有服务精神，关心教职工生活、学习，与师生关系融洽，在家长、教师中有较高威信和声誉的领导班子，保证各职能部门运作畅通，保证领导班子相对稳定。
七、依法聘用和解聘教师，并送校董会审核，与受聘教职工签订聘任合同，保障教师合法权益，抓好师资队伍建设，健全教职工政治、业务培训制度，建立奖惩机制、竞争机制，建设一支相对稳定、团结拼搏、业务过硬、师德修养好、开拓创新、乐业敬业的教师队伍。
八、坚持德育为首，贯彻执行德育工作文件法规，抓好德育机构政教处、团委、少先队、学生会、家长委员会、关工委的建设，建立和完善三结合教育网络，建立和健全德育管理制度，改进德育工作的方式方法，加强学生的心理健康教育，加强校园精神文明建设等，努力开创学校德育工作的新格局，保证教育质量。
九、坚持以教学为主，全面实施素质教育，依法教学，执行国家和省制定的课程计划、课程标准，积极推进启发式、讨论式等课堂教学改革，积极开展教育科研，健全教育科研机构和制度，提高教育教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
民办学校内设机构的主要职能
1．办公室
负责综合协调学校事务。
负责各类文件的运转和管理工作；负责起草学校工作计划、事业规划、工作总结、重要报告和学校发文的审阅；负责学校重要会务、活动及重要事项的统筹和督查工作；负责文秘、宣传、信访、保密、文书档案及学校的行政事务工作；负责教育新闻宣传、网站建设工作；负责全校教职工的人事调配、定编设岗、岗位聘任、劳动工资、职务（职称）晋升和考核奖惩等具体办理工作；负责教工离职、辞职、解聘、聘用手续的具体办理工作；负责学校的接待工作和公车管理工作等。
2．教务处
全面负责学校日常教学管理工作。
负责制定学校的教学工作计划；负责课程的编排和课任教师的调配工作；负责组织教师的招聘工作；负责教师和教辅人员的管理、培训和考核工作；负责建立教学管理制度，组织各项考试、竞赛工作；负责组织教学开放周（月）活动；负责做好各种教育教学报表的统计上报工作；负责做好各种资料的订购、发放工作；负责指导教研组长做好教研工作；负责落实各级论文评选工作；负责教师的继续教育和培训工作；负责建立健全学生学籍档案，办理学生转学、休学、复学等手续；负责做好招生
和编班工作，组织好学生毕业、升学报考工作等。
3．德育处
全面负责学校德育管理工作。
负责制订并实施学校德育工作计划；负责全校教职工的师德建设；负责指导共青团、少先队工作；负责组织落实班主任的聘任、培训、管理和考核工作；负责指导班主任做好学生成长记录、综合素质测评、期末学生素质报告单的填写和发放；负责指导年级组长做好年级管理工作；负责做好生活教师的培训、管理和考核工作；负责检查督促学生守则和学生行为规范的落实；负责学生品德行为考核和各类先进的评选工作；负责做好师生的心理健康教育、法制教育工作；负责做好学校的安全管理工作；负责做好学生的体育、卫生、艺术教育工作；负责做好学生的接送工作；负责做好家校共育工作；负责组织并开展体育节等各项文体活动和社会实践活动等。
4．总务处
全面负责学校后勤管理工作。
负责制订并实施学校总务工作计划；负责制定并落实后勤管理规章制度；负责做好学校财务管理、校产管理工作；负责编制学校经费的预、决算工作；负责教学物资采购、供应、保管和维护工作；负责学校的基建维修工作；负责做好校园环境的绿化、美化、净化的养护和规划建设工作；负责学校教学设施的安检工作；负责校车的年检、养护、维修和违章处理工作；负责学校食堂
的管理工作；负责做好教师公寓的管理工作负责；做好医务室的管理工作；负责做好生活超市的管理工作等。