实验中学开源节流工程方案范例
开源节流方案
开源节流方案一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，资源的合理利用和节约成为了当今社会的重要议题。
开源节流方案是指通过开源和节流两个方面的措施，来实现资源的有效利用和节约。
本文将详细介绍开源节流方案的相关内容。
二、开源方案1. 培养意识通过开展宣传教育活动，提高公众对资源开源的认识和意识。
可以组织各类宣传活动，如举办资源节约知识讲座、开展资源节约主题宣传活动等。
同时，可以利用媒体渠道，如电视、广播、网络等，加强资源开源理念的传播。
2. 政策支持制定和完善相关法律法规，为资源开源提供政策支持。
政府可以出台一系列激励政策，如提供税收优惠、设立奖励基金等，鼓励企业和个人积极参预资源开源活动。
3. 技术创新加强科技创新，开辟和推广高效节能、环保的技术和产品。
例如，开辟新型节能设备、推广可再生能源利用等，以提高资源利用效率，减少资源浪费。
4. 合作共享鼓励各方合作共享资源，避免重复建设和浪费。
可以建立资源共享平台，促进企业、社会组织和个人之间的资源共享，提高资源利用效率。
三、节流方案1. 能源节流加强对能源的管理和监控，提高能源利用效率。
可以通过对设备的优化、能源消耗的监测和控制等手段，减少能源的浪费和损耗。
2. 水资源节流推广水资源的合理利用和节约措施。
可以通过提高水资源利用效率、加强水资源管理等方式，减少水资源的浪费和污染。
3. 资源回收利用加强废弃物的回收和利用，减少资源的浪费。
可以建立废弃物回收体系，推广废弃物分类和再利用技术，实现资源的循环利用。
4. 节约用电提倡节约用电的生活方式。
可以通过智能电表、节能灯具等手段，引导公众养成良好的用电习惯，减少不必要的能源消耗。
四、案例分析1. 某地区开展资源开源活动，通过宣传教育和政策支持，提高了公众对资源节约的认识和意识。
在一年的时间内，该地区节约了大量的水资源和能源，减少了废弃物的排放量。
2. 某企业引入高效节能设备，通过技术创新和合作共享，提高了生产效率，减少了能源消耗和废弃物的产生。
关于学校开展开源节流的建议和方案
关于学校开展开源节流的建议和方案背景当前，资源紧缺和环境保护已成为全球关注的重要问题。
作为一所教育机构，我们有责任和义务参与到开展开源节流的行动中来，以实现资源的合理利用和环境的可持续发展。
本文提出一些关于学校开展开源节流的建议和方案，以期为学校节约资源、保护环境做出贡献。
建议和方案1. 能源节约学校应加强能源管理，鼓励师生节约用电。
例如，在教室和办公室安装自动感应灯，合理利用自然光线，避免长时间不必要的照明。
另外，建立并宣传用电节能的标准和行为准则，在学生宿舍和教职员工宿舍普及节能灯具的使用。
2. 水资源管理学校应推行水资源管理政策，提倡师生合理用水。
建立节水标准和行为规范，加强对卫生间、浴室和植被浇水等场所的水资源监控和控制。
另外，加强师生对节水意识的教育，鼓励大家积极采用节水设备和技术。
3. 废物分类和回收学校应建立废物分类和回收制度，通过分类回收废纸、塑料、玻璃等物品，最大限度地减少废物对环境的危害。
在校园内设置垃圾桶和回收箱，并提供相应的宣传教育，引导师生正确分类和处理废物。
4. 教育与倡导学校应加强对师生的环境保护教育和宣传，提高大家的环保意识和责任感。
通过多种形式的宣传活动（如讲座、展览、竞赛等），让师生了解资源紧缺和环境危机的现状，激发他们积极参与到开源节流行动中来。
5. 共享资源学校可以通过建立共享资源平台，促进资源的共享和合作。
例如，对于运动器材、图书资料等可以共享的资源，学校可以设置相应的租借或共享机制，减少资源的浪费和重复购买。
结论学校开展开源节流的建议和方案涉及能源、水资源、废物分类和回收等方面。
通过有效的管理和教育措施，学校能够实现资源的节约利用和环境的可持续发展。
希望学校能够根据本文提出的建议和方案，制定相关政策并加以实施，为学校的可持续发展做出积极贡献。
开源节流实施方案
开源节流实施方案开源节流是指在节约资源的同时，通过开放与分享来降低成本和促进创新。
在实施开源节流方案时，需要综合考虑多个层面，包括技术、社会、经济等方面的因素。
以下是一个综合性的开源节流实施方案，包括以下几个方面：1.技术层面：在技术层面上，采用开源软件和硬件设备是实施开源节流的重要手段。
开源软件可以节约成本，提供灵活的定制和自由的样式，适应不同的需求。
通过选择开源硬件设备，可以降低采购成本，并且能够自主控制设备的配置和维护。
另外，采用虚拟化技术可以实现资源的共享和最大化利用。
通过虚拟机和容器技术，可以将多个应用运行在同一台服务器上，降低硬件资源的需求和能耗。
此外，还可以使用分布式存储和计算技术来实现资源的共享和协作，提高资源利用率。
2.社会层面：在社会层面上，开放和分享是实施开源节流的核心理念。
建立开源社区，通过开放平台和共享经验，可以实现资源的共享和交流。
在开源社区中，人们可以共同解决问题，互相学习和借鉴，提高工作效率和质量。
此外，开源节流还需要提倡开放的协作和共同创造。
通过开展合作研发和共同创新，可以降低研发成本，并提高创新效率。
同时，还可以采用众包和众创的方式，广泛吸引社会力量的参与，以实现资源的有效配置和利用。
3.经济层面：在经济层面上，开源节流可以通过降低成本和提高效益来实现节约资源。
通过采用开源软件和硬件设备，可以降低采购和维护成本。
同时，通过虚拟化技术和分布式系统，可以提高资源利用率，节约能耗和硬件投资。
另外，开源节流还可以通过推动创新和增加价值来实现经济效益。
通过开放和共享的方式，可以吸引更多的创新者和创业者参与，促进技术和商业模式的创新。
通过共同创造和合作研发，可以降低研发成本，并加快产品的上市速度。
4.政策层面：在政策层面上，政府可以通过提供激励政策和推动标准化来促进开源节流。
政府可以给予采购和投资方面的税收优惠，鼓励企业采用开源软件和硬件设备。
同时，政府还可以加大对开源社区和开源项目的支持和投入，提供相应的培训和技术支持。
开源节流方案
开源节流方案一、背景介绍随着社会的发展和资源的日益紧缺，节约资源成为了当今社会的重要课题。
开源节流方案旨在通过开源和节流的双重手段，实现资源的合理利用和节约，以减少资源浪费，保护环境，提高社会的可持续发展能力。
二、开源方案1. 能源开源- 推广可再生能源：加大对太阳能、风能、水能等可再生能源的开辟和利用力度，减少对传统化石能源的依赖。
- 鼓励能源共享：建立能源共享平台，鼓励个人和企业将闲置的能源资源进行共享，提高能源利用率。
- 支持绿色科技创新：加大对绿色科技的研发和应用，推动能源技术的创新，提高能源利用效率。
2. 资源开源- 提倡资源共享：建立资源共享平台，鼓励个人和企业将闲置的资源进行共享，减少资源的浪费。
- 加强资源回收利用：加大对废弃物的回收和再利用力度，推动循环经济的发展。
- 支持绿色生产方式：鼓励企业采用绿色生产方式，减少资源的消耗和排放。
三、节流方案1. 能源节流- 提倡节能意识：加强对节能知识的宣传教育，提高公众的节能意识，鼓励采取节能措施。
- 推广高效节能设备：鼓励企业和个人使用高效节能设备，减少能源的消耗。
- 加强能源管理：建立科学的能源管理体系，通过监测和分析能源使用情况，找出节能潜力，制定相应的节能措施。
2. 资源节流- 提倡资源节约：加强对资源节约的宣传教育，鼓励公众从小事做起，节约用水、用电、用纸等资源。
- 推广绿色生活方式：倡导低碳、环保、简约的生活方式，减少对资源的过度消耗。
- 加强资源管理：建立科学的资源管理体系，制定合理的资源使用计划，减少资源的浪费。
四、方案效果评估为了评估开源节流方案的效果，可以从以下几个方面进行评估：1. 能源利用效率提升情况：通过对能源利用情况的监测和分析，评估能源利用效率的提升程度。
2. 资源利用效率提升情况：通过对资源利用情况的监测和分析，评估资源利用效率的提升程度。
3. 节能减排情况：通过对能源消耗和排放情况的监测和分析，评估节能减排效果。
开源节流方案
开源节流方案一、背景介绍在当今社会，资源的有限性和环境问题日益凸显，节约资源成为了一项重要的任务。
开源节流方案旨在通过开源和节流相结合的方式，实现资源的合理利用和节约，以保护环境和提高资源利用效率。
二、开源方案1. 提倡开源共享通过建立开源平台，鼓励各个领域的专家、学者和企业共享自己的研究成果、技术和经验，以促进知识的共享和创新的发展。
例如，建立开源软件平台，让开辟者共享自己的代码和应用程序，从而减少重复劳动和资源浪费。
2. 引导开源创新政府和企业可以设立奖励机制，鼓励人们提出创新的开源解决方案。
通过提供资金、技术支持和知识产权保护，激励创新者参预开源项目，推动技术进步和社会发展。
3. 加强教育培训开展开源相关的教育培训活动，提高公众对开源概念和技术的认识和理解。
通过开设开源课程、组织开源研讨会和培训班等形式，培养更多的开源人材，推动开源文化的传播和普及。
三、节流方案1. 能源节约加强能源管理，推广节能技术和设备，鼓励使用清洁能源。
例如，提倡使用LED灯泡替代传统白炽灯，推广太阳能热水器和光伏发电等可再生能源技术，减少能源的消耗和污染。
2. 水资源节约加强水资源管理，推广水资源的循环利用和节约用水技术。
例如，建立雨水采集系统，用于植物浇灌和清洗等非饮用水需求；推广节水设备，如低流量水龙头和节水冲厕器等，减少水的浪费。
3. 资源回收利用建立完善的废弃物回收体系，加强废弃物分类和再利用工作。
通过回收和再生利用废纸、废塑料、废金属等资源，减少对原材料的需求，降低资源消耗和环境污染。
四、效果评估1. 资源利用效率提升通过开源共享和创新，促进资源的合理利用和高效利用，提高资源利用效率。
可以通过统计数据和案例分析，评估开源方案对资源利用效率的影响。
2. 环境保护效果通过节流措施，减少资源的消耗和环境污染，保护生态环境。
可以通过监测环境指标和生态系统的变化，评估节流方案对环境保护的效果。
3. 经济效益合理利用资源和降低资源消耗，可以减少生产成本和资源采购成本，提高经济效益。
开源节流方案
开源节流方案一、背景介绍在当今社会，资源的有限性和环境的恶化已经成为全球关注的焦点。
为了实现可持续发展，各行各业都在寻求开源节流的方案，即通过开源获取更多的资源，并通过节流减少资源的浪费。
本文将介绍一种开源节流方案，旨在匡助企业和个人实现资源的有效利用和节约。
二、方案概述该开源节流方案主要包括两个方面的内容：开源和节流。
开源即通过获取外部资源来增加内部资源的供给，节流即减少资源的浪费和消耗。
具体的方案如下：1. 开源方案1.1 拓展合作火伴网络：与其他企业、组织或者个人建立合作火伴关系，共享资源和信息。
通过合作火伴网络，可以获取更多的资源，如技术、设备、人力等。
1.2 开放创新平台：建立开放创新平台，鼓励内外部人员共同参预创新活动。
通过开放创新平台，可以获取更多的创新思路和解决方案，提高资源的利用效率。
1.3 利用开源软件和开放数据：采用开源软件和利用开放数据进行业务运营和产品开辟。
开源软件可以节省软件开辟成本，开放数据可以提供更多的信息支持。
2. 节流方案2.1 能源节约：通过改善能源使用效率和采用节能设备，减少能源的消耗。
例如，使用LED灯替代传统灯泡，使用节能空调和电器等。
2.2 资源回收利用：建立资源回收利用体系，对废弃物进行分类和处理，实现资源的再利用。
例如，废纸回收、废水处理和废物再利用等。
2.3 优化生产流程：优化生产流程，减少资源的浪费和损耗。
例如，采用精益生产模式，减少库存和生产时间，提高生产效率。
2.4 提高员工意识：加强员工培训和教育，提高员工对资源节约的意识和行为。
例如，组织节约资源的培训课程，鼓励员工提出节约资源的建议。
三、效果评估为了评估开源节流方案的效果，可以采用以下指标进行评估：1. 资源利用率：评估资源的利用率是否提高，是否实现了资源的有效利用。
2. 能源消耗：评估能源的消耗是否减少，是否实现了节能的目标。
3. 资源回收率：评估资源回收利用的效果，是否实现了资源的再利用。
实验中学开源节流工程方案范例
实验中学“开源节流工程”方案一、指导思想为加强学校的规范管理，节约办学成本，提高管理档次，提高经费的使用效益，把节电、节水、节油、节耗材、节人力资源、控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率作为开源节流的重点来抓，使争创节约型校园工程真正落到实处。
二、工作要求（一）控制办公用品，减少办公费用的支出，力争比上年费用支出减少30%以上。
具体要求：1、办公用纸（复印、打印纸），实行处室、年段定量承包制。
按照实际及上学期处室年段用量统计分析，本学期各处室年段办公用纸规定如下：－1－2、70克书写纸：控制学生印刷练习卷数量，规定：初一、初二年段每学期考试科目每科3张，初三年级每学期考试科目每科每周1张。
所印试卷须教学处严格审批、把关，文印室如实记载，总务处核实。
年段，处室用纸由教学处审批把关，并进行登记。
3、教学工作用的笔记本、信笺纸、笔、笔芯、信封等物品，每学期不再统一配发，按工作所需向总务处申领。
4、节约各种耗材。
打印机、复印机、传真机要正确使用，避免因使用不当而引起的损耗。
打印、复印用纸要双面使用，尽量减少纸质文件、通知印制数量。
文印室的油墨、腊纸按实际印刷的数量然后对照规定要求进行核算，否则视为浪费。
（二）控制广告、横幅、专版的制作费用；力争比上学期节约费用20%以上。
一要审批，报分管领导核实，校长批准同意。
可做可不做的不做，能自己制作的自己制作。
二要通过公开招投标来确定制作定点单位。
（三）控制差旅费用。
能一个人办的不派二人，几件事能一起办的不分次去办；学校各类教研活动要按实际和需要控制人数与次数。
教师出差费用报销暂按《绍兴县实验中学教师差旅费报销条例》（绍实中［2005］9号文件）执行。
（四）做好节水，节电文章。
力争比上学期节约费用25%。
一抓节约用电，教室、办公室的照明，在自然光充足的情况－2－下，白天不开灯；如需开启空调，其温度设定应控制在制冷26℃以上，制热20℃以下。
具体按学校用电管理制度执行。
工程施工开源节流(3篇)
第1篇一、优化设计方案，降低成本1. 采用先进技术：在工程施工过程中，选用先进、成熟的技术，有利于提高工程质量，缩短施工周期，降低施工成本。
2. 精细化设计：对设计方案进行精细化处理，减少不必要的材料浪费，降低材料成本。
3. 合理选用材料：在保证工程质量的前提下，选择性价比高的材料，降低材料成本。
二、加强施工管理，提高效率1. 严格施工进度计划：制定合理的施工进度计划，确保工程按期完成，避免因工期延误而增加成本。
2. 优化施工组织：合理配置施工资源，提高施工效率，降低施工成本。
3. 强化现场管理：加强施工现场的管理，确保施工质量，减少返工、返修现象，降低施工成本。
三、注重人才培养，提高团队素质1. 加强员工培训：提高员工的业务技能和综合素质，使他们在工作中更加得心应手，提高工作效率。
2. 优化团队结构：合理配置各类人才，发挥团队优势，提高整体工作效率。
3. 激励机制：建立完善的激励机制，激发员工的工作积极性，提高工作效率。
四、加强客户沟通，提高客户满意度1. 建立良好的沟通机制：与客户保持密切沟通，了解客户需求，确保工程施工满足客户期望。
2. 及时解决问题：针对客户提出的问题，及时采取措施解决，提高客户满意度。
3. 提供优质服务：为客户提供优质的售后服务，增强客户信任，提高客户满意度。
五、合理运用信息技术，提高管理效率1. 信息化管理：利用信息化手段，实现工程项目的全过程管理，提高管理效率。
2. 网络化协作：运用网络技术，实现项目团队成员之间的协同工作，提高工作效率。
3. 数据分析：通过数据分析，发现工程施工中的问题，及时调整策略，降低成本。
总之，工程施工开源节流是一个系统工程，需要从多个方面入手，综合考虑。
通过优化设计方案、加强施工管理、注重人才培养、加强客户沟通以及合理运用信息技术等策略，可以有效降低工程施工成本，提高效益，为我国工程建设事业的发展贡献力量。
第2篇一、开源策略1. 技术创新在工程施工中，技术创新是开源的重要途径。
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实验中学“开源节流工程”方案一、指导思想为加强学校的规范管理，节约办学成本，提高管理档次，提高经费的使用效益，把节电、节水、节油、节耗材、节人力资源、控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率作为开源节流的重点来抓，使争创节约型校园工程真正落到实处。
二、工作要求（一）控制办公用品，减少办公费用的支出，力争比上年费用支出减少30%以上。
具体要求：1、办公用纸（复印、打印纸），实行处室、年段定量承包制按照实际及上学期处室年段用量统计分析，本学期各处室年段办公用纸规定如下：2、70 克书写纸：控制学生印刷练习卷数量，规定：初一、初二年段每学期考试科目每科3 张，初三年级每学期考试科目每科每周1 张。
所印试卷须教学处严格审批、把关，文印室如实记载，总务处核实。
年段，处室用纸由教学处审批把关，并进行登记。
3、教学工作用的笔记本、信笺纸、笔、笔芯、信封等物品，每学期不再统一配发，按工作所需向总务处申领。
4、节约各种耗材。
打印机、复印机、传真机要正确使用，避免因使用不当而引起的损耗。
打印、复印用纸要双面使用，尽量减少纸质文件、通知印制数量。
文印室的油墨、腊纸按实际印刷的数量然后对照规定要求进行核算，否则视为浪费。
（二）控制广告、横幅、专版的制作费用；力争比上学期节约费用20% 以上。
一要审批，报分管领导核实，校长批准同意。
可做可不做的不做，能自己制作的自己制作。
二要通过公开招投标来确定制作定点单位。
（三）控制差旅费用。
能一个人办的不派二人，几件事能一起办的不分次去办；学校各类教研活动要按实际和需要控制人数与次数。
教师出差费用报销暂按《绍兴县实验中学教师差旅费报销条例》（绍实中[ 2005 ] 9 号文件）执行。
（四）做好节水，节电文章。
力争比上学期节约费用25%一抓节约用电，教室、办公室的照明，在自然光充足的情况下，白天不开灯；如需开启空调，其温度设定应控制在制冷26 C 以上，制热20 C以下。
具体按学校用电管理制度执行。
青年教师夜办公，如需开启空调的，应采取集中办公的形式。
二抓节约用水，食堂是用水大户，要避免无为的浪费。
所有厕所的用水，应人人关注，水笼头尽量开小点，用完随手关闭，避免长流水。
特别要控制各班搞卫生用水拖地板次数，每天最多一次，尽量干拖。
总务处要定期检查更换老化的供水管道及水箱，防止跑冒滴漏。
三是列入值日、值周检查考核内容。
值周老师每天对教室用电用水进行不定时检查，加大扣分力度，列入班级考核。
四是成立学校用电用水检查和监督小组，由孙根良任组长，丁国林、金爱明、钱建元为成员。
要求每周有一份校园用电、用水情况报告。
（五）严格物品采购行为，管好用好财产。
1、学校大宗物品都必须按要求进入县政府招投标中心和局服务中心采购。
2 、学校各部门所需的教学、办公物品等均由部门提出申请，主管领导审核，校长批准，总务处统一采购，采购时必须做到 2 人以上，货比三家，用最少的钱买最好的货，同时购入后及时进行登记、入库，再领用。
3、要管理好学校的设备与财物，特别是实验仪器和现教设备，不仅要提高使用效率，而且要及时维护、修理，做到管理到位，责任到人4、学生的课本严格按各年级的实有学生数订购，以免多余课本增加学校的经费开支。
（六）做好食堂管理中的节约文章。
1、落实专人加强用电、用水、用气、用煤的管理，杜绝无为浪费。
2、食堂大宗物品采购继续实行公开招投标制度和定点配送制度，降低成本。
3、成立菜价市场调查监督小组，由金爱明任组长，工会代表任组员，及时了解市场行情，提供市场信息，供食堂参考。
4、就餐制度：①教师在校工作每天中午由食堂提供工作餐，取消打卡程序；②教师子女如吃教师工作餐，按成本价记帐；③课余辅导竞赛生如需就餐，须先到财会室购买餐券，凭券就餐，请有关部门及主教练积极配合。
（七）规范控制临时用工，提倡一人多职，综合使用。
鉴于学校在编教师已超员，可合理转向教辅岗位和后勤岗位，减少临时用工。
（八）严格公车使用管理，切实降低公车运行成本，需要用车须有分管领导同意，外借用车须有校长同意。
要节约通信费用，外线电话做到长话短说，缩短通话时间。
每只外线电话费用按月（或季）在校园网上公布，总机开通外线的分机也公布。
（九）教育局用电用水也实行定期向对方反馈信息附：1、绍兴县实验中学教师差旅费报销条例2、绍兴县实验中学安全用电管理制度3、绍兴县实验中学办公室空调管理使用制度二00七年三月十四日主题词：开源节流工程方案送：各处（室）、年段县实中开源节流工程工作小组2007年3月14日印发附1:绍兴县实验中学教师差旅费报销条例根据财政部财文字（1996 ）2号《关于中央国家机关事业单位工作人员差旅费开支的规定》和省财政厅《1996》财政22号文件精神，结合我校的实际，拟订本规定。
第一条：教师的交通费和住宿费报销标准1、凡教师外出参加教研或参观学习、考察交流等活动，有公交车可达的，以公交车票按实报销，否则，以客运车或火车票按实报销。
2 、如特殊情况、时间紧迫、确实需乘出租车的，事后请示有关领导，经领导同意后近况实报销。
3、住宿费参照下列标准报销：（1 ）一般地区每认夜60 —80 元。
（2）省级城市80—120 元。
（3）特区100 —160 元第二条：交通费报销办法1 、乘坐火车，从晚上八时到晨七时之间，在车上过夜6 小时的，或连续乘车时间超过12 小时，可购买同席卧铺票。
2、从严控制出差人员乘坐飞机，出差路途较远或出差任务紧急的，经单位领导批准后方可乘坐飞机。
3、在省内外出差，出差期间市内交通费按实报销。
4、参加会议、培训学习、进修等出差人员自带交通工具或接待单位提供交通工具的不报销交通费，如确需要乘坐市内公共汽车，可核实后凭票据报销市内交通费。
第三条：出差人员住勤补贴：（1）省外出差每天补帖28 元、特区出差每天38 元。
（2）省内出差（出县、市）每天补贴12 元。
（3）县境内出差每天补贴6 元。
（4）教师参加各部门各系统举办的短期培训、进修的，学校已向培训单位交各种培训费、会务费的，宿食由培训单位安排的，学校不发补贴费。
培训费为自理的，凭培训单位证明，发住勤补贴费。
第四条：下列人员不能享受出差补贴。
1、已享受会议伙食补贴者。
2、已享受讲课补贴和其它作业津贴的。
第五条：其他1、教师出差期间，因游览或非因工作需要的参观而开支的一切费用，均由个人自理。
2、教师参加高学历函授进修，差旅费用不属此报销条例，按有关政策执行。
二OO 五年五月附2 ：绍兴县实验中学安全用电管理制度为适应学校管理的需要，加强安全用电管理，规范各类用电行为，制定如下规章制度：一、公共场所、办公场所的用电学校公共场所指校内的道路、广场、楼道走廊、厅堂及专用教室等区域；办公场所指学校的一切教师、行政办公室。
1、管理责任落实：（1）公共场所内一切照明、电器设备均由所在包干区班级负责管理。
第一责任人为班主任。
（2 ）办公场所的照明和电器设备（饮水机、电风扇、电脑、空调）由各室主任或专门指定人负责管理（即：办公室主任和指定责任人是该室用电第一责任人）。
（3）车库灯管理：传达室保安为第一责任人。
（4）宿舍楼走廊：服务室早班职工为第一责任人。
2、要求：（1 ）照明电器做到人走灯关。
（夏天应关掉相应的电扇）。
（2 ）饮水机电源由各室主任或指定负责人在下班（或活动结束）后关闭电源，如后面的人要重新启用，则谁用谁关掉，违反者每查实一次扣责任分2 分（职工用电参照教师标准执行）。
如有违反现象但又查不着责任者，则该室的全体人员，每次扣责任分2 分。
（3 ）各办公室的用电取暖（制冷）设备（电热台板、空调）只能在办公期间使用，下班要切断，如人离开后还开在那里，视为违章。
每次扣责任分5 分。
二、教室和寝室用电1、各教室用电实行总务处领导下的“分时间段”用电制度，即每年分四个时间段（3 月1 日—4 月30 日，5 月8 日—8 月31 日，9 月1 日—10 月31 日，11 月1 日—2 月28 日）根据季节的变化，由总务处作出统一规定。
（1）3月1 日—4 月30 日用电规定：①晴天：上午第一节课开始一一下午放学教室不开灯。
但有南教学楼一楼西1、西2、西3，可以视情况由班主任定。
②阴天（雨天）上午第二节课后，到下午第二节课前，各教室（专用室）原则上不开灯，但如光线已影响学习的，各任课教师可以视情况决定是否开灯。
课间操、下课及中午时间各班必须关灯。
③如遇天气热，电风扇的开启请班主任掌握时间并落实专管人员。
同时允许开启饮水机的电源，但放学后必须切断电源。
（2）5 月8 日—8 月31 日用电规定：①晴天：上午到校后一一下午放学前教室不开灯。
②阴天（雨天）上午第一节课后，到下午第三节课前，各教室（专用室）原则上不开灯，但如光线已影响学习的，各任课教师可以视情况决定是否开灯。
课间操、下课及中午各班必须关灯。
③电风扇的开启请班主任掌握时间并落实专管人员。
同时切断饮水机电源，要求学生直接喝矿泉水。
（3）9 月1 日—10 月31 日用电规定：①晴天：上午到校后一下午放学前教室不开灯。
②阴天（雨天）上午第一节课后到下午第三节课前各教室（专用室）原则上不开灯，但如光线已影响学习的，各教室任课老师可以视情况决定是否开灯，课间操、下课及中午就餐时间各班必须关灯。
③电风扇的开启请班主任掌握时间并落实专管人员。
同时切断饮水机的电源，个别同学如要喝热水，可由教师办公室供应。
（4）11 月1 日—2月28 日用电规定：①晴天：上午第一节课后，到下午第三节课前不开灯。
但有南教学楼一楼西1、西2、西3，可以视情况由班主任定。
②阴天（雨天）上午第二节课后，到下午第二节课前，各教室（专用室）原则上不开灯，但如光线已影响学习的，各教室任课教师可以视情况决定是否开灯。
课间操、下课及中午时间各班必须关灯。
③电风扇的开关，请班主任掌握时间并落实专管人员。
同时允许开启饮水机电源，保证学生喝开水，但放学后必须切断电源。
2、教室和寝室内的照明、饮水机、电视机、电风扇、空调应专人专管，其它人不能随便开启。
放学后应及时关闭电源。
3、严禁学生私自拆装室内的电器开关，严禁寝室内玩电，私拆乱接。
4、寝室内的空调要有专人专管、定时开关。
5、全体师生要认真执行总务处下达的“各时间段用电规定” ，如有违反，作如下处理：（1）班级中每违章一次，扣该班纪律分2 分，一个月（四周）违章次数在四次以上的取消先进班级评比资格。
（2）一个月中，班级累计违章次数4 次以上的，所在班级班主任扣责任分5 分。
（3）如课间做操时间被查实大白天开灯，除扣除班级纪律分外，该任课管理老师扣责任分2 分，其它类同。
三、各处室，教师办公室的用电原则上参照晴、阴、（雨）天教室的用电，如光线气温影响工作的，可以视情况决定开灯开扇，但室内无人灯、扇照亮、照开，大晴天开灯，下班后电源未切断等现象一律视作违规。