新纲要云南省实验教材小学信息技术四年级第3册第1课设置桌面背景 教学设计(教案)
四年级信息技术教案第4册全集(云南省实验教材)
新纲要云南省实验教材《信息技术》第4册教案目录第一单元“桌面变变变”——操作系统初步1、为桌面设置美丽的背景2、给屏幕设置安全“屏障”3、设置个性“桌面”4、查阅日期和时间第二单元“破坏草”之谜——因特网初步5、探索破坏草的秘密6、可怕的外来入侵生物7、外来入侵生物控制8、外来入侵生物研讨会第三单元班级课外阅读状况调配——word 提高9、设计制作调查表10、调整调查表11、统计调查表结果12、制作调查表13、报告交流会第四单元综合活动——梅花鹿朋朋的体重14、梅花鹿朋朋的饮食报告15、梅花鹿的新食谱16、谁给梅花鹿的午餐买单第1课为桌面设置美丽的背景教学目标：1、学会如何设置桌面背景及一些技巧。
2、和同学交流自己设置的桌面背景并说说设置的理由。
3、将桌面背景恢复原状。
教学准备：桌面壁纸图片文件教学课时：二课时教学过程：第一课时一、激趣导入同学们这节课我们来学习给计算机设置五彩缤纷的“桌面背景”让显示器的效果更具个性。
出示几张桌面背景图片学生欣赏。
二、设置桌面背景（1）谁会设置？谁来试试看？读读书上有关设置的介绍方法：第一步：启动“显示”属性。
第二步：选择背景“列表”中的图片设置为桌面背景。
第三步：选择其他图片作为背景。
第四步：设置桌面背景的不同效果。
三、桌面背景效果交流1、谁来把自己设置的桌面背景展示给同学们看看。
2、桌机的设置很多时候反映了主人的性格、喜好和心情。
四、桌面背景改回原状在公共机房，因为计算机是供大家使用的，所以不能根据自己的喜好随意更改桌面背景，同学们可以在自己的计算面上应用学会的本领。
说一说：设置计算机“桌面背景”的步骤是什么？在改变桌面背景时“游览”图片的方法你曾经用过吗？在什么情况下用过？你觉得什么样的图片更适合设为桌面背景？第二课时一、简单复习上节课的知识二、技能练习：1、图1-10是一幅图片被设为桌面背景时选取不同位置的样子，你能判断出它们各是哪种效果吗？2、在老师发的图片中选择自己喜欢的图片将相关图片作为桌面背景。
小学信息技术设置个性桌面教学设计
小学信息技术设置个性桌面教学设计信息技术在小学教育中的应用越来越普遍。
为了提高学生的信息技术能力和培养他们的创新精神，设置个性化的桌面教学设计成为一种趋势。
个性化的桌面教学设计旨在通过定制化的教学环境，激发学生的学习兴趣，提高他们的教育体验。
下面，我们将为您介绍一个基于小学信息技术设置个性化桌面的教学设计方案。
首先，我们需要选择一个适合小学教育的操作系统。
Windows系统被广泛使用，拥有丰富的软件资源和易于操作的界面，因此我们可以选择Windows系统作为我们的操作系统。
接下来，我们需要进行一系列的设置，以满足任务的要求。
第一步，我们可以选择一个个性化的桌面主题。
为了激发学生的创造力和培养他们的审美能力，我们可以提供多个主题供学生选择。
比如动物、自然景观、科幻等主题，学生可以根据自己的喜好来选择自己喜欢的主题。
这样，他们就能在一个有趣和充满个性化的桌面环境中进行学习。
第二步，我们可以设置一些个性化的桌面图标。
在教学设计中，为学生提供易于辨认和使用的图标非常重要。
我们可以根据实际需求，在桌面上设置一些常用的图标，比如打开浏览器、打开图库、打开Word等等。
由于小学生的年龄较小，我们需要使用直观可懂的图标，避免使用太过复杂的图标，以便学生能够迅速找到自己需要的应用程序和资源。
第三步，我们可以设置一些个性化的小工具。
小工具是指可以在桌面上显示的实用程序，比如时钟、日历、天气预报等等。
这些小工具既能够提供学生日常生活所需的功能，又能够培养学生的时间管理和气象观察能力。
通过设置小工具，学生可以方便地获取实时的时间和天气信息。
第四步，我们可以设置一些个性化的壁纸。
壁纸是指桌面背景图片，可以用来装饰桌面环境。
我们可以选择一些美丽、有趣的图片作为壁纸，比如自然风景、卡通人物等等。
通过使用个性化的壁纸，我们可以营造一个积极向上、有活力的学习氛围，激发学生对学习的兴趣。
除了以上的设置，我们还可以考虑其他一些个性化的教学设计，比如设置个性化的登录界面、设置个性化的音效等等。
云教版信息技术四年级第四册教案
【第一单元“桌面变变变——操作系统初步”】第一单元“桌面变变变——操作系统初步”】教学过程：【第一单元“桌面变变变——操作系统初步】教学难点3、能设置桌面项目，更改桌面图标，设置“任务栏和开始菜单属性”。
教学过程一、设置显示外观、主题和屏幕分辨率（1）、设置外观色彩方案。
“任务栏”、“窗口”、“对话框”等的颜色都是可以改变的。
（2）、设置主题。
主题影响桌面的整体外观，如：桌面背景、窗口、任务栏等。
选择一种主题，查看效果（3）设置屏幕分辨率1024X768:800X600:二、将所有设置改回原状在“显示属性”对话框中，单击“外观”——“窗口和按钮”——“windows 经典样例”。
三、技能练习1、将窗口设为P22页图1-30的样子。
2、进行桌面图标的设置，如图P23页1-31所示。
板书预设第3课设置个性“桌面”1桌面背景：2主题：3外观：教学反思注意个别辅导。
【第一单元“桌面变变变——操作系统初步】年级四年级学科信息技术授课教师蒋成东课题第4课查阅日期和时间课时安排1课时教学目标1、学习查看当前日期和时间。
2、查找指定的日期。
3、调整日期和时间4、将所有设置恢复原状。
教学重点学习查看当前日期和时间。
教学难点查找指定的日期。
教学过程一、查看日期和时间（1）打开“日期和时间”属性对话框，查看当前的日期和时间。
操作步骤：鼠标移至屏幕左下角的时间时，指针会显示出当天的年月日。
双击时间区域，就可以打开“日期和时间”属性对话框。
A、查看当前日期和时间 B：查看其它日期（2）查看国外的时区和时间对比：台北，墨尔本、汉城、马加丹等地区的不同时间。
二、调整日期和时间计算机的日期和时间设定如果不正确，可以进行调整。
1、修改日期：更换年月日后，按下确定按钮，计算机的日期重新设置。
2、修改时间：按下时间框右侧的微调按钮，调整完毕后按确定。
三、将所有日期、时间设置改回当前的日期和时间。
利用Internet时间同步功能恢复正确时间。
《新纲要云南省实验教材 信息技术 四年级第3册(第2版)》教案(全)
《新纲要云南省实验教材信息技术四年级第3册(第2版)》教案（全）第1课设置桌面背景教学目标学会设置计算机的桌面背景。
教学重难点选择不同的主题设置桌面背景，并将自己喜欢的图片也设置为桌面背景。
教学过程一、导入新学期开学，很多同学都喜欢给新的教科书打扮一番，有的直接套上彩色的塑料书壳，有的用精美的彩纸折出书皮，还有的贴上美丽的贴画。
计算机的桌面也可以一样五彩缤纷，我们可以为自己的计算机设置美丽的桌面背景，让计算机更具个性，同时体现白己的审美观。
图1-2图1-3二、新课教授（一）利用主题设置桌面背景要设置计算机的桌面背景，需要打开系统的“个性化”窗口。
1、打开“个性化”窗口在桌面的空白区域鼠标右击，在弹出的快捷菜单中单击“个性化”，即可打开如图1-4所示的“个性化”窗口。
图1-42、选择主题选择“Aero主题”中不同风格的主题来改变桌面背景，如图1- 5所示。
图1-5提示：选择不同的主题不仅能改变桌面背景，还可以改变窗口边框颜色、声音方案和屏幕保护程序等。
试一试选择自己喜欢的主题来设置桌面背景，观察桌面背景、窗口边框颜色的显示效果。
（二）将喜欢的图片设置为桌面背景我们还可以将自己喜欢的图片设置为桌面背景。
1、在“个性化”窗口中单击“桌面背景”，如图1 6所示，打开“桌面背景”窗口。
2、在“桌面背景”窗口中，首先单击“浏览”按钮造，在弹出的“浏览文件夹”对话框中选择所需图片的保存位置后，单击“确定”按钮，再在“桌面背景”窗口中勾选自己喜欢的图片并单击“保存修改”按钮，将该图片设置为桌面背景，如图1 -7所示。
3、在将图片设置为桌面背景时，还可以对其位置进行“填充”“适应”“拉伸”“平铺”“居中”等不同设置，以显示不同的效果，如图1-8所示。
（三）交流桌面背景设置效果不同的人会给自己的计算机选择不同的桌面背景，这在很多时候，反映出了他的性格、喜好。
将设置好的桌面背景展示给同学们，看看大家设置的桌面吧! （四）还原桌面背景公共机房的计算机是大家共用的，不能根据自己的喜好随意更改它的桌面背景，所以我们完成设置桌面背景练习后，需要将桌面背景设置还原。
小学信息技术优秀教案设置桌面背景与窗口操作
小学信息技术优秀教案：设置桌面背景与窗口操作教学目标：1、了解桌面背景，认识显示属性，会设置背景。
2、掌握窗口操作方法及其名称，能设置“屏幕保护”“外观”，利用“显示属性”的“设置”改变屏幕区域大小3、培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣1、学习改变桌面背景的颜色并会设置桌的大小；了解窗口的组成，并会窗口操作重点难点：会设置背景；掌握窗口操作方法及其名称，能设置“屏幕保护”“外观”，利用“显示属性”的“设置”改变屏幕区域大小教学准备：多媒体教室、计算机教学过程：一、情境导入桌面背景一般可以设成深绿色或者是蓝天白云的图案，也可以将你喜爱的图片设成桌面背景。
今天我们就来学习。
二、交流学习任务一：看书或小组讨论后，尝试改变桌面背景的颜色并设置桌的大小，并说明如何操作？教师小结：步骤1：在windows98桌面的空白处，单击鼠标右键，选择“属性”弹出对话窗口，如书中6.1所示；步骤2：在“墙纸”框中，选择你喜欢的背景，关在“显示”栏中选择“拉伸”，单击“应用”，“确定”按钮，如书中6.2所示。
步骤3：利用“显示属性”的“设置”，改变屏幕区域大小。
如书中6.3所示。
任务二：看书或小组讨论后想：窗口都由哪些栏目和按钮组成？小结：标题栏：位于窗口顶部，用来显示应用程序的名称；菜单栏：位于标题栏的下方，安一般包括许多菜单选项，单击每个菜单项可以打开相应的菜单。
工具栏：位于菜单栏的下方，它为我们提供一些常用的操作工具按钮最小化：可以使应用程度窗口缩小成任务栏中的一个按钮，此时单击按钮可以恢复窗口的显示。
最大化/还原：单击可使应用窗口充满整个屏幕，最大化时也可使窗口还原到原始大小。
关闭按钮：关闭当前窗口。
滚动条：可以将当前窗口中未显示的内容显示出来。
任务三：看书或小组讨论后，怎样移窗口并且改变其大小？小结：将鼠标移动到某一窗口的标题栏，拖动鼠标即可点击最大化、最小化、还原及关闭按钮可以改变窗口大小。
三、巩固练习练习上述一个任务中的内容：思考：改变窗口大小还有什么方法？不熟练的可以小组讲座或请教老师，教巡视指导。
滇人版信息技术第4册第一单元第一课《为桌面设置美丽的背景》说课稿
滇人版信息技术第4册第一单元第一课《为桌面设置美丽的背景》说课稿一. 教材分析《为桌面设置美丽的背景》是滇人版信息技术第4册第一单元第一课的内容。
本课的主要任务是让学生学会如何为电脑桌面设置美丽的背景。
教材内容由浅入深，先介绍背景设置的基本方法，再引导学生尝试使用不同的背景图片，最后达到个性化设置自己的电脑桌面。
教材内容贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。
二. 学情分析面对的信息技术课的学生，他们已经具备了一定的电脑操作基础，对于如何使用电脑已经有了一定的了解。
但是，他们在电脑使用过程中，往往忽视了电脑桌面的美观性，导致电脑桌面显得单调乏味。
因此，本节课的内容能够引起学生的兴趣，他们愿意去学习，去尝试为自己的电脑桌面设置美丽的背景。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解电脑桌面背景的基本设置方法，学会如何选择和应用背景图片。
2.过程与方法目标：通过自主探究、合作交流的方式，学生能够掌握为电脑桌面设置背景的步骤。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对电脑桌面的审美意识，提高学生的生活品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：电脑桌面背景的基本设置方法，如何选择和应用背景图片。
2.教学难点：如何根据自己的喜好进行个性化设置，使电脑桌面更加美观。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主探究、合作交流的教学方法，让学生在实践中学习，提高学生的动手操作能力。
2.教学手段：利用多媒体教学设备，展示背景图片，引导学生进行审美判断；同时，利用网络资源，提供丰富的背景图片供学生选择。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的电脑桌面背景图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2.讲解演示：讲解电脑桌面背景的基本设置方法，并演示如何选择和应用背景图片。
3.自主探究：学生根据教材内容，自行尝试为电脑桌面设置背景。
4.合作交流：学生之间相互展示自己的背景设置成果，交流心得体会，互相学习。
5.个性化设置：引导学生根据自己的喜好，进行个性化设置，使电脑桌面更加美观。
云南实验教材小学信息技术四年级第三册教案
目录第一单元童话故事会——因特网初步 (1)第1课读读经典童话 (1)第2课名作插图欣赏 (2)第3课十二生肖故事——学习保存网页上的文字 (4)第二单元应聘英语小老师——演示文稿初步（一） (5)第4课初识PowerPoint 2003 (5)第5课设置PowerPoint幻灯片的背景——版式、模板应用 (9)第6课“贴”春联——PPT中文本框的使用 (12)第7课真我风采——ppt炫舞 (15)第8课制作一组幻灯片 (17)第9课在幻灯片里播放电影 (19)第10课美丽的西双版纳 (21)第11课美化演示文稿 (23)第12课幻灯片的切换 (27)第一单元童话故事会——因特网初步第1课读读经典童话教学目标1、初步了解国际互联网(Internet)；2、了解IE；3、培养学生对国际互联网使用的兴趣。
4、保存网页。
教学重难点国际互联网的认识，保存网页。
教学过程（一）导入1提出问题：同学们上节课我们共同去参观了，网络世界。
大家有没有什么感叹呢？2生：信息量大等等3提出问题：那你知不知道什么叫网络呢：揭题今天我们来学习第二课（二）新课教授1、计算机网络是什么？用硬件和软件把计算机连接起来的形成了计算机网络。
把世界各国的大大小小的计算机网络连接起来，这就是形成了国际互联网。
它的英文名字叫Internet,它的中文名字因特网。
2、因特网看得见摸得着吗？学生回答师总结因特网是看不见摸不找的，只要你连上去了，你也只能够感觉到它是在你的计算机里显示在屏幕上。
那它为什么会有那么多文字和图片？为什么会把千里之外的信息传送给你呢？下面我就来继续学习。
3、什么叫因特网？因特网是一座“城市”，在这座“城市”中，有“马路”也有“大楼”。
我们进入因特网就进入了（“城市”在里面我们可以找到很多信息知识，我们就叫它为“信息城”）4、展示网络结构图（1）什么叫网站根据图来讲解什么叫网站然后下定义它的作用把一个计算机网络，其中一些特殊的计算机，这些计算机我们称它们为服务器又称web 服务器。
小学信息技术多彩的桌面“更换电脑桌面背景”优秀教案及评析
小学信息技术多彩的桌面“更换电脑桌面背景”优秀教案及评析多彩的桌面——小学信息技术“更换电脑桌面背景”优秀教案及评析引言：在当今数字化时代，信息技术已经渗透到了各个领域，包括教育。
小学信息技术是培养学生数字素养和创新能力的重要一环。
在小学信息技术课程中，教师可以设计多种活动来提高学生的实践能力和创造力。
本文将介绍一篇优秀的教案，通过“更换电脑桌面背景”活动，以培养学生的创意思维和动手能力。
一、教案概述：教案名称：小学信息技术多彩的桌面——更换电脑桌面背景适用年级：小学四年级学科：信息技术教材：电脑和相关软件二、教案分析：1. 教学目标：a. 理解电脑桌面背景的概念和作用。
b. 掌握更换电脑桌面背景的基本操作和技巧。
c. 培养学生创意思维和动手能力。
d. 提高学生使用电脑进行艺术创作的能力。
2. 教学重点和难点：教学重点：理解电脑桌面背景的概念和作用，掌握更换桌面背景的基本操作。
教学难点：培养学生的创意思维和动手能力，提高艺术创作能力。
3. 教学过程：a. 导入：通过展示多种不同的电脑桌面背景图片，引起学生对主题的兴趣，并让学生讨论这些背景图片所表达的意义和感受。
b. 介绍电脑桌面背景的概念：通过简单的例子和图示，向学生解释桌面背景的功能和作用，以及为什么更换桌面背景可以增加个人的乐趣和创造力。
c. 演示更换桌面背景的基本操作：通过实际操作电脑，向学生展示更改桌面背景的步骤和技巧，包括选择图片、调整大小、设置壁纸等。
d. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个主题，然后设计一个与主题相关的电脑桌面背景，学生可以用自己画的图片、下载的图片或者其他形式的创作来实现。
e. 展示和分享：每个小组展示他们的电脑桌面背景创作，让其他同学给予评估和建议。
f. 总结和评价：教师总结本节课的重点和难点，对学生的创意和动手能力给予赞扬和鼓励。
三、教案评析：这个教案充分利用了学生对电脑和创意的兴趣，通过实际操作和实践活动，培养了学生的动手能力和创意思维。
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教学目标
本节课的教学目标是教育学生学会设置计算机的桌面背景。
教学重点
学会用选择不同的主题设置桌面背景,并将自己喜欢的图片也设置为桌面背景。
教学难点
将自己喜欢的图片也设置为桌面背景。
教法
演示教学法、合作交流法、动手实践法。
学法
讨论法、合作交流法、教师演示法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一谈话导入。
学习目标：学会设置计算机的桌面背景。
学习任务：学会用选择不同的主题设置桌面背景,并将自己喜欢的图片也设置为桌面背景。
教学反思
三、交流桌面背景设置效果
不同的人会给自己的计算机选择不同的桌面背景,这在很多时候,反映出了他的性格、喜好。将他设置为桌面向同学展示。
四、还原桌面背景
公共札房的计算札是大家共用的,不能根据自己的喜好随意更改它的桌面背景,所以我们完成设置桌面背景练习后,需要将桌面背景设置还原。同学们可以在自己家的计算机上应用学会的本领来进行桌面背景的设置。
五、试一试
组织学生先设置桌面背景,然后再将其还原为原来的画面
练习设计
学生技能练习
窗口的边框颜色是可以根据自己的需要改变的。在“个性化”窗
口中单击“窗口颜色”,会弹出“窗口颜色和外观”窗口,在此窗口
中可以调整窗口边框颜色,单击“保存修改”按钮后即可改变窗口边
框颜色,如图1-10所示。
板书预设
第 1课 设置桌面图标
新学期开学,很多同学都喜欢给新的教科书打扮一番,有的直接套上彩色的塑料书壳,有的用精美的彩纸折出书皮,还有的贴上美丽的贴画。计算机的桌面也可以一样五彩缤纷,我们可以为自己的计算机设置美丽的桌面背景,让计算机更具个性,同时体现自己的审美观。
二、探究新知：
（一）利用主题设置桌面背景要设置计算机的桌面背景,需要打开系统的“个性化”窗口。
新纲要云南省实验教材
上学期小学《信息技术》
教学设计
四年级第3册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
第一单元：操作系统初步
年 级
四年级
学 科
信息技术
授课教师
课 题
第1课设置桌面图标
课时安排
1 课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》四年级第三册第1课是设置桌面图标。主要是让学生学会设置计算机的桌面背景。也就是说让学生学会用选择不同的主题设置桌面背景,并将自己喜欢的图片也设置为桌面背景。
1.打开“个性化”窗口。在桌面的空白区域鼠标右击,在弹出的快捷菜单中单击“个Байду номын сангаас化可打开如图1-4所示的“个性化”窗口。2.选择“Aero主题”中不同主题来改变桌面背景。
（二）选择自己喜欢的主题来设置桌面背景。
(1)在“个性化”窗口中单击“桌面背景”,如图1-6所示,打开“桌
单击“桌面背景”窗口；（2)在“桌面背景”窗口中,首先单击“浏览”按钮,在弹出的“浏览文件夹”对话框中选择所需图片的保存位置后,单击“确定”按钮,再在“桌面背景”窗口中勾选自己喜欢的图片并单击“保存修改”按钮[将该图片设置为桌面背景,如图1-7所示。(3)在将图片设置为桌面背景时,还可以对其位置进行“填充”“适应”“拉伸”“平铺”“居中”等不同设置,以显示不同的效果,如图1-8所示。