教师如何做研究第五讲测试题答案
教师调研考试试题答案
教师调研考试试题答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教师在教学过程中应注重培养学生的哪种能力？A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B2. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 鼓励改正C. 忽视不管D. 惩罚学生答案：B3. 教师在布置作业时，应考虑哪些因素？A. 作业量B. 学生的兴趣C. 作业难度D. 所有选项答案：D4. 教师应如何提高课堂教学效果？A. 增加课堂时间B. 增加作业量C. 采用多样化教学方法D. 减少学生参与答案：C5. 教师在评价学生时，应注重哪些方面？A. 成绩B. 学习态度C. 个人兴趣D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 教师在教学中应避免哪些行为？A. 歧视学生B. 体罚学生C. 偏爱某些学生D. 忽视学生需求答案：ABCD2. 教师在课堂上可以采取哪些互动方式？A. 小组讨论B. 角色扮演C. 课堂游戏D. 问答互动答案：ABCD3. 教师在备课时应考虑哪些内容？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学方法答案：ABCD4. 教师在课后应进行哪些工作？A. 批改作业B. 反思教学C. 准备下一节课D. 与学生沟通答案：ABCD5. 教师在教学中应如何对待学生的不同需求？A. 个别辅导B. 分层教学C. 统一要求D. 忽略差异答案：AB三、判断题（每题1分，共10题，共10分）1. 教师应始终以学生为中心进行教学。
（对）2. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（错）3. 教师应鼓励学生提出问题并参与讨论。
（对）4. 教师在课堂上应保持严肃，避免与学生互动。
（错）5. 教师应定期更新教学方法以适应学生的变化。
（对）6. 教师可以忽视学生的情感需求。
（错）7. 教师应公平对待所有学生，不偏袒任何一方。
（对）8. 教师可以根据自己的心情决定是否布置作业。
（错）9. 教师应鼓励学生进行自我评价和同伴评价。
《教师如何做研究》试题附答案
教师如何做研究测试题答案第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是：提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何？天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同?B. 学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动？3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响？在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分？ D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差？C. 在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的？为什么？4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类描述型研究•关联型研究•干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底;科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点;D. 教师做研究可以将教学经验上升为教育理论的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具 有扰乱行为的学生的有效性，釆用了很多方法，但没有釆取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的釆用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是 就直接得出奖励是有效的这一结论D.经过一个月的抽査，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这 一结论 8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读？多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?=16博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学 ：!L<!1! sn9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？:主要观点；国际书号（ISBN）C.出版时间 A .版本 B.作者B.主要观点10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害B.初步打算的研究对象C.自己研究目的与价值D.自己的研究与教学之间的关系11下面哪些属于教师的教学学术活动？A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文B.教师申请学科教学研究的课题C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果D.教师参与学校的教学研讨会议12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候B.研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适13下列哪些研究方法可用于关联型研究？A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究14专业化教师的特征是：A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？B.对搜集到的材料要进行分类C.随时积累并做好记录D.尽可能全面搜集材料16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。
《教师如何做研究》试题附答案
教师如何做研究答案第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何?天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?C.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究-关联型研究-干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点；D.教师做研究可以将教学经验上升为教育理论6 博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论D.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读?多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？：主要观点；国际书号（ISBN）C.出版时间 A.版本 B.作者 B.主要观点10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害B.初步打算的研究对象C.自己研究目的与价值D.自己的研究与教学之间的关系11下面哪些属于教师的教学学术活动？A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文B.教师申请学科教学研究的课题C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果D.教师参与学校的教学研讨会议12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候B.研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适13下列哪些研究方法可用于关联型研究？A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究14专业化教师的特征是：A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？B.对搜集到的材料要进行分类C.随时积累并做好记录D.尽可能全面搜集材料16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。
教师如何做研究1-5讲答案
1单选(0.5分)鼓励教师学会做研究的本质是A.促进学校形成办学特B.为教改提供数据C.提高教师专业判断力D.改善课堂教学效果正确答案：C你选对了2单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？A.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?B.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？D.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？正确答案：C你选对了请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？得分/总分• A.家长们对学校课外活动计划的态度如何?0.50/0.50• B.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?• C.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?• D.怎样才能帮助李明学会阅读?2单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?• C.家长们对学校课外活动计划的态度如何?0.50/0.50• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?正确答案：C3单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究得分/总分A.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?C.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？D.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？正确答案：C你选对了请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究得分/总分• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?3单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？0.50/0.50正确答案：D4单选(0.5分)如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？得分/总分A.描述型研究-相关性研究-实验研究B.调查研究-因果研究-实验研究C.描述型研究-关联型研究-准实验研究D.描述型研究-关联型研究-干预型研究正确答案：D你选对了5单选(0.5分)下列说法正确的是：得分/总分A.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底B.教师的本职工作是教学，没必要做研究C.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了D.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作正确答案：A你选对了下列说法正确的是：得分/总分• A.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了• B.教师的本职工作是教学，没必要做研究• C.科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点0.50/0.50• D.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作6单选(0.5分)博耶认为教学学术由哪四个部分组成？得分/总分A.发现的学术、整合的学术、评价的学术与教学的学术B.发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术C.建构的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术D.发现的学术、分析的学术、应用的学术与教学的学术正确答案：B你选对了7单选(0.5分)在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：得分/总分A.在无干扰的情况下首先对学生行为进行观察，以确定对比基线B.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论C.在停止奖励发现学生扰乱行为增多的情况下，恢复奖励，看扰乱行为是否会减少，由此进一步验证奖励的有效性D.将奖励发放时间延长，看奖励是否有效正确答案：B你错选为C8单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究得分/总分A.怎样才能帮助李明学会阅读?B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?C.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?D.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?正确答案：A你错选为B请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究得分/总分• A.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?0.50/0.50• B.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?• C.家长们对学校课外活动计划的态度如何?• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?8单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究• A.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?• B.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?0.50/0.50 正确答案：D9单选(0.5分)为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？得分/总分A.总页数B.国际书号（ISBN）C.媒体/载体形态D.语种正确答案：B你选对了0.5分)为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？得分/总分• A.版本0.50/0.50• B.语种• C.总页数• D.作者性别正确答案：A你选对了10多选(0.5分)以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：得分/总分A.研究所基于的理论B.研究需要的经费C.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害D.自己研究目的与价值正确答案：C、D你选对了以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：• A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害• B.初步打算的研究对象• C.自己的研究与教学之间的关系• D.自己研究目的与价值正确答案：A、B、C、D10多选(0.5分)以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：得分/总分• A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害• B.研究所基于的理论• C.自己的研究与教学之间的关系• D.初步打算的研究对象正确答案：A、C、D11多选(0.5分)下面哪些属于教师的教学学术活动？得分/总分A.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果0.13/0.50B.教师申请学科教学研究的课题0.13/0.50C.教师参与学校的教学研讨会议0.13/0.50D.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文0.13/0.50正确答案：A、B、C、D你选对了下面哪些属于教师的教学学术活动？得分/总分• A.教师参与学校的教学研讨会议• B.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文• C.教师在自己的课堂做了教学改革，只有班上学生知道• D.教师申请学科教学研究的课题正确答案：A、B、D 解析：A、教师对自己的教学活动进行反思与探究12多选(0.5分)做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候得分/总分A.多找同类研究文章，看看别人怎么做的，知道要什么，每种是什么味B.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么C.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适D.研究过程中需要不断尝试，不断调整正确答案：B、C、D你选对了做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候得分/总分• A.研究过程中需要不断尝试，不断调整• B.要熟知各种研究方法，它们如同烹调手法，会影响味道• C.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适• D.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么正确答案：A、C、D13多选(0.5分)下列哪些研究方法可用于关联型研究？得分/总分A.相关研究B.观察研究C.内容分析研究D.因果研究正确答案：A、C、D你选对了14多选(0.5分)专业化教师的特征是：得分/总分A.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断B.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信C.有研究的意识D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信正确答案：A、B、D你选对了15多选(0.5分)在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？得分/总分A.随时积累并做好记录B.一定要搜集到一手材料C.尽可能全面搜集材料D.只要找到典型材料即可正确答案：A、C你选对了16判断(0.5分)教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。
第五讲测验
以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切？总分A.社会文化视角B.0.25/0.25C.认知发展视角D.2单选强调团队建设是合作学习的哪个视角会关注的主题？总分A.认知精细加工视角B.认知发展视角C.0.25/0.25D.3为了促进学生之间的互动，教师在实施合作学习时给两位学生发了一份任务材料。
他们必须要凑到一起看材料。
在以上情境中，教师采用的是什么样的策略？A.资源互赖B.目标互赖C.0.00/0.25D.4分)在一个合作学习的活动中，由于任务比较复杂，学生需要分头行动。
但是在每个任务环节都有比以让学生最后完成一个测试，最主要的目的是？A.督促与判断是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点，而不是只知道负责的那一部分B.避免学生对合作的团体过度依赖C.好的不会被成绩差的拖后腿 D.让学生以最终的测试为目标来学习，引导任务完成的方向教师在将实施合作学习活动和策略试用于学生之前，可以在教师团体内试演一遍。
采取这种做法的主要目的是？A.B.C.D.6单选A.B.C.D.7单选动机理论视角认为对于合作学习而言：得分A.0.25/0.25B.C.进行团队能力建设很重要D.创造支持学生发展的条件很重要8单选社会凝聚视角认为对于合作学习而言：得分A.0.25/0.25B.C.创造支持学生发展的条件很重要D.设计激励机制很重要9以下哪些方式在促进学生对学习的反思提升方面比较有效果？0.08/0.25学生的学业测试水平0.08/0.25要求小组一起解一道难题，这道题足够难，需要集思广益，但又不至于难到大家一起也解不出来小组对新学的概念或定理进行举例说明或应用建立异质性小组，每个人都能够教别人一点什么0.08/0.25由小组推举向全班做报告的人一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切？A.社会凝聚视角B.0.25/0.25C.社会文化视角D.2单选以下哪个选项是合作学习的动机视角可能会关注的主题？A.鼓励学生细化自己对问题的解释B.通过合作情境设计促进学生对共同目标的感知0.25/0.25C.的时机对获得反馈的个体认知所产生的影响 D.引导学生之间的认知冲突，促进学生对概念的深层理解3单选强调团队建设是合作学习的哪个视角会关注的主题？A.行为主义视角B.认知精细加工视角C.0.25/0.25D.4单选在一个合作学习的活动中，由于任务比较复杂，学生需要分头行动。
改进合作学习第五讲检测答案
改进合作学习第五讲检测答案1单选(0.25分)教师在观察小组讨论的情况时，发现同学A在为同学B讲解问题，边说边进行公式演算，不知道是语速问题还是其他什么原因，同学B 脸上始终是困惑的表情。
于是，教师在观察笔记上记下：下课前总结时要向学生们示范，作为讲者，在解释一个问题的时候需要通过关注哪些方面，来使得自己的讲解尽量的详细与透彻。
从以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切？得分/总分A.认知发展视角B.社会凝聚视角C.认知精细加工视角D.动机视角正确答案：C你没选择任何选项2单选(0.25分)以下哪个选项是合作学习的动机视角可能会关注的主题？得分/总分A.通过合作情境设计促进学生对共同目标的感知B.引导学生之间的认知冲突，促进学生对概念的深层理解?C.同伴提供指导和示范D.反馈的时机对获得反馈的个体认知所产生的影响正确答案：A你没选择任何选项3单选(0.25分)维果茨基所提到的最近发展区的含义是指？得分/总分A.学生以前的能力水平和最近发展起来的能力水平之间的区域B.学生的潜在水平与在更有能力的同伴的帮助下可以达到的水平之间的区域C.学生的潜在水平与在更有能力的教师的帮助下可以达到的水平之间的区域D.学生现有的能力水平与在更有能力的个体帮助下可以达到的水平之间的区域，更有能力的个体可以是教师，也可以是同伴正确答案：D你没选择任何选项4单选(0.25分)为了促进学生之间的互动，教师在实施合作学习时给两位学生发了一份任务材料。
为了完成任务，他们必须要凑到一起看材料。
在以上情境中，教师采用的是什么样的策略？得分/总分A.奖励互赖B.资源互赖C.任务互赖D.目标互赖正确答案：B你没选择任何选项5单选(0.25分)在一个合作学习的活动中，由于任务比较复杂，学生需要分头行动。
但是在每个任务环节都有比较重要的知识点需要学生掌握。
在任务汇总之后，教师让学生独立完成了一份测试。
推测教师A的意图，教师之所以让学生最后完成一个测试，最主要的目的是？得分/总分A.让学生以最终的测试为目标来学习，引导任务完成的方向通过测试进行所学知识的回顾总结，让学生明白自己参与合作任务的收获有多大C.督促与判断是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点，而不是只知道负责的那一部分D.避免学生对合作的团体过度依赖正确答案：C你没选择任何选项6单选(0.25分)教师在将实施合作学习活动和策略试用于学生之前，可以在教师团体内试演一遍。
教师如何做研究测试答案
第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究：家长们对学校课外活动计划的态度如何天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类：描述型研究-关联型研究-干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点；6 博耶认为教学学术由哪四个部分组成：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是：主要观点；国际书号（ISBN）10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害B.初步打算的研究对象C.自己研究目的与价值D.自己的研究与教学之间的关系11下面哪些属于教师的教学学术活动A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文B.教师申请学科教学研究的课题C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果D.教师参与学校的教学研讨会议12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候B.研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适13下列哪些研究方法可用于关联型研究A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究14专业化教师的特征是：A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢B.对搜集到的材料要进行分类C.随时积累并做好记录D.尽可能全面搜集材料16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。
教学方法研究试题及答案
教学方法研究试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是传统教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 翻转课堂答案：D2. 教学设计中，学生中心的教学方法强调的是：A. 教师的权威B. 学生的主体性C. 教材的重要性D. 课堂纪律答案：B3. 以下哪个选项是探究式教学的特点？A. 教师主导B. 学生主导C. 教材主导D. 考试主导答案：B4. 合作学习中，小组合作的人数一般建议为：A. 2-3人B. 4-6人C. 7-9人D. 10人以上答案：B5. 教学评价中，形成性评价的目的是什么？A. 选拔学生B. 诊断问题C. 总结教学D. 惩罚学生答案：B6. 以下哪种方法不属于信息技术在教学中的应用？A. 电子白板B. 在线课程C. 纸质教材D. 互动软件答案：C7. 教学中，情感态度与价值观的培养主要通过哪种方式实现？A. 知识讲授B. 情感交流C. 技能训练D. 考试评价答案：B8. 教学目标的设定应该遵循的原则是：A. 随意性B. 明确性C. 模糊性D. 复杂性答案：B9. 教学反思的主要内容不包括以下哪项？A. 教学方法B. 教学内容C. 教学效果D. 教学环境答案：D10. 教学设计中，教学活动的设计应该基于：A. 教师的喜好B. 学生的需要C. 教材的要求D. 学校的规定答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 教学方法的选择应该根据______、______和______来进行。
答案：学生特点、教学目标、教学内容2. 翻转课堂模式中，学生在______学习新知识，在______进行深入探讨。
答案：课前、课上3. 教学评价的类型包括诊断性评价、______和总结性评价。
答案：形成性评价4. 合作学习中，小组合作的目的是培养学生的______和______。
答案：合作精神、社交技能5. 教学设计中，教学目标的设定应该具有______、______和______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B.
15
判断（0.5分）如果要做质性研究，在写课题申请之前，一定要有探 索或调查，形成了基本主题，才有可能获得批准。
得分/总分
?
A.对
0.50/0.50
?
B.
16
填空（0.5分）
论文关键词 （可以，不可以）使用“初探”、“浅 析”、“探讨”，“研究”这些词。
得/总分
请输入答案
不可以0.50/0.50
?
D.
纯个案研究，只谈x大学，等同“x大学认为社会科 学的演变”
9多选（0.5分）新进一个研究领域，可以从这里入手： 得分/总分
?
A.看的太多了，会影响独立见解。进入新领域，最好先 建立自己的见识，再去看别人的。
?
B.报个培训班，跟着学
0.17/0.50
C.
查找这个领域的教材，学习基本概念
0.17/0.50
得分/总分
A.错
0.50/0.50
B.
11
判断（0.5分）论文摘要中可以出现文献引文 得分/总分
?
A.
?
B.错
0.50/0.50
12
判断（0.5分）判断下面的摘要是否规范：通过对美国高校人文社会 科学在学科性质、社会功能及高校课程上的演化过程 的分析，揭示出美国的人文学科在经历了近代的衰退 后，在20世纪80年代进行了艰难而卓有成效的调整 和重组，目前正通过与科学等其他学科的合作，通过 与社会和学生需求的贴近走向新的历程。由于不同的 文化基础，我国人文与社会科学的改革将面临更大的 困难。人文与社会科学的现代化将对未来多元化学术 社会达成价值共识具有重要意义。
6
多选（0.5分）
论文的结论部分一定要写的内容有： 得分/总分
?
A.参考文献述评
B.对“讨论”中主要观点进行概括，并基于此，指出自 己在理论上或方法上的独特贡献（创新之处）0.17/0.50
?
C.对与研究问题相联系的重要研究发现进行概括0.17/0.50
?
D.
基于讨论中的相关内容，指出研究的不足之处，以及 今后继续研究的问题和方向
第五讲测验
1
单选（0.5分）论文最后的参考文献显示了： 得分/总分
?
A.
反映了作者对相关领域文献的掌握情况，只要研究时 看过的都要列出来。
?
B.
作者的“理论”功底，所以要把所有的经典都写在上 面
?
C.
参考文献列出的是论文写作时候参考的，只要写作时 看过的都要列出来。
?
D.只列论文前文内容中引用的文献0.50/0.50
多选（0.5分）下面哪个题目作为论文题目比较好： 得分/总分
A.
大师 大爱 大楼
0.25/0.50
?
B.加快教师教育改革，推动教师专业发展
?
C.
教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问 题研究
?
D.
高校BBS与学校文化建设
0.25/0.50
3多选（0.5分）论文的讨论部分可以出现的内容有： 得分/总分
17
填空（0.5分）
判断下面的论文选题是否有问题：作文教学中学生思 维的培养。 （有问题，没问题） 得分/总分
请输入答案 有问题
0.50/0.50
18
填空（0.5分）判断下面的论文选题是否有问题：小学高年级学生典 型课堂问题行为的分析与对策。 （有问题，没 问题）
得分/总分
请输入答案 没问题
0.50/0.50
得分/总分
A.对
B.
0.00/0.50
13判断（0.5分）文献检索可以终止的一个表现是找到了这个话题研究 的至少三个阶段的文献。
得分/总分
?
A.
?
B.对
0.50/0.50
14判断（0.5分）当研究者只是描述事实， 而把价值判断 “隐含"在研究 者内心深处，这个研究就外显为“价值中立” 得分/总分
A.对
0.17/0.50
7多选（0.5分）论文“讨论“部分和“结论”部分的区别是： 得分/总分
?
A.
讨论是应用已有的理论对自己的发现进行解释、评价
0.17/0.50
B.
结论=“讨论”概述+下一步工作计划
?
C.讨论是对文献综述结尾处提出的问题的回答0.17/0.50
?
D.结论是对引用部分提出的问题的回答
0.17/0.50
0.17/0.50
?
D.
对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现 （对研究结果的概括性陈述）
0.17/0.50
4
多选（0.5分）
看看下面那些题目作为教师研究问题很合适，不用修 改直接可用： 得分/总分
?
A.合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究0.12/0.50
?
B.
中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研 究
19填空（0.5分）解释性发现应该放在论文的（结果，讨论） 部
分。
得分/总分
请输入答案 讨论
0.50/0.50
20
填空（0.5分）
在论文正文中,外国人名的译注方法为： (J.S.Brunner)其中(姓，名)在前。
得分/总分
请输入答案 名
0.50/0.50
A.下一步工作计划或者未来可以进行的研究方向
B.
对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信 度和效度问题进行评价。
0.17/0.50
?
C.
通过应用前人理论或概念框架（文献综述中谈过的）， 对自己的发现进行解释。对研究结果与研究假说之间 的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研 究开始提出的假说。
?
D.
加入一个正在开展这项研究的团队，跟着学
0.17/0.50
10
判断（0.5分）
判断下面的摘要是否规范：人文社会科学现代化是高 等教育现代化的重要组成部分。本文对美国高校人文 社会科学自近代以来的历史演化过程进行了分析，并 将其与我国的人文社会会科学的现状进行了比较，找 出了两者的差异。文章最后对我国的改革提出了一些 建议。
0.12/0.50
?
B.不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究?
C.情感教育在中学班级管理中运用的研究
5多选（0.5分）开题报告至少需要提供的信息有： 得分/总分
A.自己的研究思路和研究框架0.17/0.50
?
B.研究假设或核心观点
0.17/0.50
?
C.研究进度安排
0.17/0.50
?
D.研究团队组成和分工
8
多选（0.5分）
“我国人文社会科学的演变---以X大学为例” 文是
得分/总分
?
A.既要谈全国层面的人文社会科学的演变，也要谈 学的历史，同等重要，所以用副标题
0.25/0.50
B.不是纯个案研究，对全国的历史论述篇幅不能少。0.25/0.50
?
C.等同于“我国人文社会科学的演变”，可以举多个案 例，x大学详细一些即可。