五年级上册美术第16课黑白画广西版
五年级上册美术教案-第16课《电脑美术-“反色”效果》人教新课标(2023秋)
-创意运用：学生可能不知道如何将反色效果与自己的创作想法相结合，使之成为作品的一部分。
举例解释：
-通过色彩图解和简单的数学逻辑（如255-原色值）来解释反色原理，帮助学生理解反色的科学依据。
-在操作环节，详细指导学生如何使用选框工具、魔术棒等选取特定区域，如何调整颜色平衡、色调饱和度等参数，以实现理想的反色效果。
-组织讨论和头脑风暴，鼓励学生分享他们的创作思路，教师提供反馈和建议，帮助学生将反色效果融入自己的艺术作品中。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术-“反色”效果》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过一些颜色特别鲜艳、对比度特别高的图片或艺术品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索反色效果的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“反色效果在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对反色效果这个概念充满了好奇。在导入新课的时候，通过日常生活中的例子引入反色效果，成功吸引了学生的注意力。他们在课堂上表现出很高的参与热情，这让我感到很欣慰。
在理论介绍环节，我尽量用简单易懂的语言解释反色效果的概念和原理，并通过案例展示让他们直观地感受到反色效果的魅力。然而，我也注意到部分学生在理解反色原理时还是显得有些吃力。在今后的教学中，我需要寻找更多直观、有趣的讲解方式，帮助他们更好地理解这一知识点。
小学美术桂美版五年级上册《16黑白画》课件PPTA003
学生作品欣赏：
谢谢！
小学美术桂美版五年级上册 《16黑白画》
类画
只用黑色（或白色）， 一种颜色作画，画面只呈 现出黑白效果的画面就叫 做黑白画。
PA R T T W0 O
2
怎样画黑白画？
三大法宝：
点
线
面
他们通常以这样形式存在：
点+线 点+面 点+线+面
创作步骤：
树叶的原型 用线概括形状 点线面装饰
刻画细节
绘画步骤： 一、 构思（迅速准确） 二、 起稿（大胆夸张） 三、 添加点、线、面 四、 调整画面（整齐美观）
请你用黑白画的形式画一幅简单的 具有黑白对比效果的作品。
CONTENT
作业S要求：
可以装饰一片叶子；一条鱼；一个手掌； 一个瓶子或罐子；一个水果······都可以。
五年级上册美术教案-第16课-电脑美术-“反色”效果》-人教新课标(2023秋)
4.创作一幅以“反色”为主题的作品，展示并评价。
本节课内容与人教新课标五年级上册美术教材第16课“电脑美术”相关，注重引导学生掌握电脑美术基本技能，培养审美和创新意识。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：培养学生观察生活中反色现象的能力，提高对反色艺术效果的欣赏水平。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了反色效果的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对反色效果的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的美术创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-创意发挥难点：在创作过程中，学生可能难以将反色效果与个人创意有效结合，如何激发学生的想象力，使其反色作品具有独特性是难点。
-评价标准难点：学生可能不清楚如何评价反色作品，如何建立合理的评价标准，使学生能够客观评价他人作品及自我反思。
举例：在技术操作难点方面，教师可以通过分步骤的演示和指导，帮助学生熟悉软件操作流程。在色彩搭配难点方面，教师可以提供一些色彩搭配的参考案例，引导学生进行实践尝试。
-艺术表现力分析：分析反色作品在视觉艺术中的表现力，如何通过反色传达情感和意义。
举例：在讲解反色概念时，可以通过色彩环模型直观展示反色的原理，如红色与绿色互为反色。
2.教学难点
-技术操作难点：对于五年级学生来说，电脑软件的使用可能存在一定难度，如何快速找到并使用反色工具是难点。
-色彩搭配难点：学生在进行反色处理时，可能会遇到色彩搭配不和谐的问题，如何选择合适的颜色进行反色搭配是难点。
小学美术《线描黑白画》ppt课件
此画以长卷形式，描绘了道教神仙出行的场景，线条细腻，构图严谨。
《朝元仙仗图》
这幅作品以佛教故事为题材，通过生动的线条表现了人物的情感和动态。
《送子天王图》
《山间小径》
学生运用粗细不同的线条表现出山间的层次感和远近关系，展现了较好的空间感。
《舞者》
作品中舞者动态的线条和黑白灰的巧妙运用，展现了舞者的优美身姿和韵律感。
课程内容概述
本课程通过介绍线描黑白画的基本概念、技法和创作步骤，引导学生掌握线描黑白画的基本技能和创作方法。
重点知识点回顾
课程中重点讲解了线条的表现力、黑白色调的运用、构图的原则和技巧等关键知识点。
学生学习成果
通过课程学习，学生们能够独立完成线描黑白画作品，并运用所学知识进行创作实践。
学生作品展示
展示学生们的线描黑白画作品，包括不同主题和风格的作品，展现学生们的创意和技能。
作品评价标准
根据线条的流畅度、黑白色调的层次感、构图的合理性等评价标准，对学生们的作品进行客观评价。
学生自评与互评
引导学生们进行自评和互评，促进学生们之间的交流和学习，提高学生们的评价能力和批判性思维。
THANKS
感谢您的观看。
单一线条的运用
通过单一的线条可以勾勒物体的轮廓和形态。
线条与色彩的结合
通过线条与色彩的结合可以丰富画面的表现力和情感表达。
03
CHAPTER
黑白画的基本原理
在黑白画中，黑和白是极端对立的两种颜色，灰色则是它们的中间过渡色，可以起到缓和对比、增加层次的作用。
黑白灰的处理和运用，是黑白画构图和表现的重要手段之一。
民族元素的融入
借鉴民间艺术的表现手法和审美观念，如剪纸、皮影等，使画面具有鲜明的民间艺术特色和地域性特征。
人教版美术五年级上册《第16课 电脑美术──“反色”效果》教学设计1
人教版美术五年级上册《第16课电脑美术──“反色”效果》教学设计1一. 教材分析《第16课电脑美术──“反色”效果》这一课旨在让学生了解和掌握“反色”效果的原理和应用。
通过这一课的学习，学生可以培养自己的审美能力和创新精神，提高电脑美术的制作水平。
教材内容主要包括“反色”效果的定义、制作方法和实际应用等方面。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对于新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
但部分学生可能对“反色”效果的概念和制作方法较为陌生，需要教师的引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解“反色”效果的定义，掌握制作方法，并能运用到实际作品中。
2.过程与方法：通过自主探究、合作学习，培养学生解决问题的能力。
3.情感、态度和价值观：激发学生的创新精神，提高审美能力，培养对电脑美术的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：掌握“反色”效果的制作方法。
2.难点：如何将“反色”效果灵活运用到实际作品中。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生自主探究、合作学习。
2.演示法：教师讲解和演示“反色”效果的制作方法。
3.实践法：让学生亲自动手实践，提高操作技能。
六. 教学准备1.电脑设备：确保每台电脑都能正常运行相关软件。
2.教学软件：准备“反色”效果制作所需的相关软件。
3.素材：收集一些具有“反色”效果的图片，用于教学展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些具有“反色”效果的图片，引发学生的兴趣，进而引入本课主题。
2.呈现（10分钟）教师讲解“反色”效果的定义，演示制作方法，并解释实际应用场景。
3.操练（10分钟）学生根据教师所讲的方法，亲自动手实践，制作属于自己的“反色”效果作品。
4.巩固（5分钟）教师选取部分学生的作品进行展示，让大家共同评价、讨论，以此巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何将“反色”效果与其他美术技巧相结合，创作出更多有趣的作品。
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》教学设计2
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》教学设计2一. 教材分析《黑白画》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握黑白画的基本技巧和创作方法。
通过本课的学习，学生可以培养对美术的感知能力，提高美术素养。
教材内容主要包括黑白画的基本概念、创作方法以及欣赏优秀的黑白画作品等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画有浓厚的兴趣。
但部分学生可能对黑白画的概念和创作方法还不够了解，需要在教学中进行引导和培养。
此外，学生的审美观念和创作能力各有差异，需要在教学中关注每个学生的个性发展。
三. 教学目标1.让学生了解黑白画的基本概念和创作方法。
2.培养学生对美术的感知能力，提高美术素养。
3.激发学生的创新意识和实践能力，培养良好的审美观念。
四. 教学重难点1.重难点：黑白画的基本技巧和创作方法。
2.突破方法：通过讲解、示范、实践等方式，引导学生掌握黑白画的创作技巧。
五. 教学方法1.讲授法：讲解黑白画的基本概念和创作方法。
2.示范法：展示优秀黑白画作品，引导学生欣赏和分析。
3.实践法：让学生动手实践，创作属于自己的黑白画作品。
4.互动法：引导学生相互交流、评价，提高审美观念。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.画纸、画笔、水彩等绘画材料。
3.优秀黑白画作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示优秀黑白画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
2.呈现（10分钟）讲解黑白画的基本概念和创作方法，让学生了解黑白画的历史和发展。
3.操练（15分钟）学生动手实践，尝试创作黑白画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，相互交流、评价。
教师点评，总结黑白画的创作要点。
5.拓展（10分钟）引导学生发挥创新意识，尝试运用黑白画技巧创作其他题材的作品。
6.小结（5分钟）总结本课所学内容，强调黑白画的重要性和创作方法。
7.家庭作业（5分钟）课后继续创作黑白画作品，提高自己的美术素养。
(优选)五年级美术上册第16课电脑美术反色效果ppt课件2新人教版
78.江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。 1.无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。 82.成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 93.改变不了起点但可以改变终点！ 83.生命是那样美好，建议大家多做深呼吸，体会空气的清新，体味事物的美好。我喝水时总会想这也许是我喝过的最美味的水，时时要保持一种爱，学会欣赏美，惟有爱和美才是心灵的故乡。 14.天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还是路。 99.给自己一份好心情，让世界对着你微笑：给别人一份好心情，让生活对我们微笑，好心情是人生的财富，让好心情与我们时时相伴。 92.只要路是对的，就不怕路远。 19.每一次失败，都是成功的伏笔；每一次考验，都有一份收获；每一次泪水，都有一次醒悟；每一次磨难，都有生命
五年级上册美术课件-16.黑白画 ｜广西版 (共13张PPT)
黑
灰
白
4. 格Байду номын сангаас尼卡
点 线 面
线条灰效果图片
作业要求
1.按照“画外形——分块——组织梳密”的步骤创作。 2.画出你喜欢的一个花草或者动物外形，用点、线、 面来组织，创作一幅黑白画。
黑白画
生活中的黑白 同学们思考一下，在你们的生活中，都有哪些黑与白的配色？
鸟的羽毛
斑马的花纹
阳光照射下的黑白效果
毕加索
毕加索毕加索是个天才，从小 就对图形和色彩有天赋，一生中创 作的作品达二万多件。
毕加索始终如一地保持顽童的 天性，他一直认为，艺术创新的不 二法门，就是像儿童那样去看世界， 去描述世界，所以他一生都在学着 怎样像一个孩子般画画。
3.要求画面造型独特，黑白均衡。
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》说课稿3
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》说课稿3一. 教材分析《黑白画》是五年级上册的一节美术课程，旨在让学生通过观察、分析和实践，掌握黑白画的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出具有个性和创意的黑白画作。
教材中提供了多种黑白画的实例，以及相关的绘画技巧和注意事项。
通过这节课，学生将能够了解和欣赏黑白画的独特魅力，培养审美能力和创造力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对新事物充满好奇，喜欢尝试和探索。
然而，对于黑白画的技巧和创作方法，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我需要注重引导和激发学生的兴趣，同时提供适当的指导和帮助，让他们能够顺利地掌握黑白画的基本技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解黑白画的基本概念和技巧，掌握黑白画的创作方法，并能够独立创作出具有个性和创意的黑白画作。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够培养观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3.情感、态度和价值观目标：学生能够体验到黑白画的独特魅力，培养对美术的兴趣和热情，增强自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握黑白画的基本技巧和创作方法，独立创作出具有个性和创意的黑白画作。
2.难点：学生能够灵活运用黑白画的技巧，创作出具有独特风格和内涵的画作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、小组合作法等，引导学生通过观察、分析、实践和合作，自主学习和探索。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、绘画工具等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些著名的黑白画作，引导学生欣赏和思考黑白画的独特魅力，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解：简要介绍黑白画的基本概念和技巧，让学生了解黑白画的创作方法和平衡感。
3.示范演示：教师现场演示黑白画的创作过程，引导学生观察和学习绘画技巧。
4.实践环节：学生独立创作黑白画，教师提供适当的指导和帮助，鼓励学生发挥个性和创造力。
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》说课稿2
桂美版美术五年级上册《16 黑白画》说课稿2一. 教材分析《黑白画》是美术五年级上册中的一课，属于“造型·表现”学习领域。
本课教材以黑白画的基本技法为主线，通过学习黑白画的特点和创作方法，培养学生的审美能力和创新能力。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导，适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对黑白画有一定的认知。
但在创作过程中，部分学生可能会对黑白画的表现手法和创作思路感到困惑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们发挥自己的想象力和创造力，突破创作中的难题。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解黑白画的基本特点和创作方法，学会运用黑白画表现自己的情感和创意。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践、交流等环节，提高学生的审美能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强团队协作意识，提高学生的自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握黑白画的基本技法，能够创作出具有个性的黑白画作品。
2.教学难点：如何运用黑白画表现自己的情感和创意，以及创作过程中对画面构图和黑白关系的处理。
五. 说教学方法与手段1.引导法：教师通过提问、启发、示范等方式，引导学生思考和探索，激发学生的创新意识。
2.演示法：教师现场演示黑白画的创作过程，让学生直观地了解黑白画的技法。
3.实践法：学生动手实践，创作自己的黑白画作品，提高学生的操作能力。
4.交流法：学生之间相互欣赏、评价作品，教师给予点评和指导，提高学生的审美能力。
六. 说教学过程1.导入：教师出示黑白画作品，引导学生观察和分析，引发学生对黑白画的兴趣。
2.知识讲解：教师讲解黑白画的基本特点和创作方法，为学生实践打下基础。
3.示范演示：教师现场演示黑白画的创作过程，让学生了解和掌握技法。
4.学生创作：学生根据所学知识和教师的示范，动手创作自己的黑白画作品。
5.作品欣赏与评价：学生之间相互欣赏、评价作品，教师给予点评和指导。