15年开题报告研究方法
开题报告中研究方法有哪些
开题报告中研究方法有哪些篇一：常用研究设计(开题报告)的写法与研究设计实证研究类论文研究设计（开题报告）内容要点一、论文题目要求：准确地反映所研究的主要变量及其关系；对研究对象的范围有恰当的限定；表述简洁。
二、文献综述（前人研究结果）和分歧？研究有哪些成果和进展？在变量选取、不足？最后附上参考文献（要求：文献查阅完备（完备性）；与本研究课题密切相关（相关性）；据分析的参照（参照性）。
研究意义充分（比起前人相关研究应有所进展，有新意，有实践意义）。
四、研究内容与研究假设研究内容是上述“研究问题”的具体化。
用明确、简练的语言陈述研究的内容，一个内容要点用一句话表述。
研究假设是对所提出的问题的预想的答案，一个假设用一句话表达。
要求：研究内容明确具体；各内容要点中包含的变量及变量关系清晰，主要变量及变量关系突出；内容有一定分量但涉及的变量不可过多，内容不可过杂；各内容要点的排列有序，有连贯性。
研究假设明确，与研究内容或问题相对应，假设应多少有一定的根据（实际经验或前人研究），不与公认的理论观点或研究结论相冲突。
对于相关型的假设应说明相关的正负；对于因果型假设，应说明变量影响的方向；对于差异型的假设，应说明差异大小的方向；对于复合型的假设（涉及交互作用）单效应的方式陈述假设。
还有其他一些形式的假设。
五、基本概念的辨析本部分可以简略，也可以省略。
加以分析。
最后要求：1.只用一两句话交待：指出是问卷调查、访谈调查、实验法、观察法、认知神经科学有关研究方法、质性研究方法，还是其他什么方法，或几种方法的综合运用？2.研究对象：如果是学生，是哪个学校的学生？几年级？多少人？男女比例？如涉及多项人口学变量，可列出被试分配表。
如果是实验研究，应说明被试分组的依据和方法。
要求：研究对象的确定应与论题对研究对象的限定一致；研究对象的人口学变量要符合研究目的的要求。
研究对象要有一定的容量，符合研究设计和统计要求，又有代表性：3.研究工具：根据研究的问题选用或自编合适的工具。
开题报告的研究方法与实施方案
开题报告的研究方法与实施方案一、引言开题报告是一篇重要的学术文献，旨在对研究课题进行初步的探索和分析，明确研究目标和方法，为后续的研究工作提供指导和依据。
本文将探讨开题报告的研究方法与实施方案。
二、研究方法1. 文献综述在开题报告中，文献综述是必不可少的一部分。
通过对相关领域的文献资料进行搜集和分析，可以了解已有的研究成果和存在的研究空白，确定自己的研究方向和可行性。
文献综述的方法包括文献检索、筛选和整理，以及对文献进行综合、归纳和评价。
2. 调查问卷针对研究课题，可以设计和发放调查问卷，收集大量的数据和信息。
调查问卷可以采用定性或定量的研究方法，根据课题的要求选择适当的样本和调查对象，采集数据后进行统计和分析，得出相关结论和推论。
3. 实验设计某些研究课题需要进行实验，此时需要设计具体的实验方案。
实验设计要明确实验目的、实验变量、实验样本和实验方法，并制定详细的实施计划。
在实验进行过程中，需要对实验结果进行记录和观察，对数据进行处理和分析，最终得出实验结论。
三、实施方案1. 研究目标在开题报告中，必须明确研究目标。
研究目标要具体、明确，不能空泛或含糊不清。
研究目标是指研究者希望通过某种方法或手段解决的问题，是研究工作的核心和驱动力。
2. 研究内容研究内容是对研究目标的具体展开和细化，是研究所涉及的主要内容和要点。
研究内容应当符合研究目标，具有科学性和可行性，并应有一定的创新性和独立性。
研究内容可以根据实际需要分为几个关键点，每个关键点都需要有明确的研究方法和实施步骤。
3. 实施计划实施计划是对研究过程进行安排和规划，包括时间规划、人力资源、物质、经费等方面的考虑。
实施计划应当合理、周密，能够确保研究工作的顺利进行。
同时，实施计划也应具备一定的弹性和变动性，以应对研究过程中的不可预见的情况和问题。
四、结论开题报告的研究方法与实施方案是开展研究工作的基础和指导，具有重要的意义。
研究方法的选择和实施方案的设计，直接影响研究工作的顺利进行和研究结果的可靠性和准确性。
开题报告中的研究方法和实施步骤
开题报告中的研究方法和实施步骤开题报告是科研项目申请的一项重要内容，它旨在介绍研究的目的、背景和意义，同时具体阐述研究方法和实施步骤。
本文将针对开题报告中的研究方法和实施步骤进行详细论述，并提供相应的格式。
Ⅰ. 研究方法研究方法是开展科学研究的基本规范和操作流程，对于确保研究结果的可靠性和准确性至关重要。
在开题报告中，我们应明确研究方法的选择及其合理性，并系统阐述其具体步骤。
下面将介绍一些常见的研究方法及其在开题报告中的应用。
1. 文献综述法文献综述法是指通过查阅大量相关文献，对研究领域内已有的理论、方法和研究成果进行全面梳理和分析，从而获得对研究问题和研究对象有较为深入了解的方法。
在开题报告中，我们可以根据研究问题的特点，在文献综述的基础上确立研究的目标和研究方向。
2. 实证研究方法实证研究方法是指通过观察、实验、调查等手段，采集和分析大量实际数据，以验证或推翻研究假设，对研究问题进行深入探究的方法。
在开题报告中，我们应明确研究的具体实证方法，例如实验设计、问卷调查、案例分析等，并说明其可行性和有效性。
3. 建模和仿真方法建模和仿真方法是指利用数学模型和计算机仿真技术，对研究对象进行抽象和描述，并进行模拟实验和推理分析的方法。
在开题报告中，我们可以介绍所选建模和仿真方法的原理和思路，以及所使用的工具和数据来源。
Ⅱ. 实施步骤实施步骤是指在研究过程中，按照一定的顺序和计划进行各项具体工作的环节。
在开题报告中，我们应详细列出实施步骤，并逐一说明每一步的目的和操作方法。
以下为一些常见的实施步骤及其示例。
1. 数据收集数据收集是指根据研究问题的需要，采集和整理相关数据或样本的过程。
例如，在社会调查研究中，我们可以使用问卷调查的方式收集相关数据；在实验研究中，我们可以设计实验方案，通过观察和记录获得数据。
2. 数据分析数据分析是指对收集到的数据进行整理、统计和解读的过程，以获得研究结果和结论。
在开题报告中，我们可以说明所选取的数据分析方法和工具，例如统计学方法、质性分析方法等，并说明其适用性和优势。
开题报告的研究方法怎么写
开题报告的研究方法怎么写研究方法是开题报告中最关键的部分之一，它决定了研究的可行性和科学性。
本文将介绍开题报告中研究方法的写作要点，包括研究设计、数据采集和数据分析等方面。
一、研究设计在研究设计中，需要明确研究的目的、对象和范围。
首先，明确研究的目的是为了解决什么问题，对于哪个领域或对象进行研究。
其次，确定研究的对象是什么，可以是具体的个体、组织或社会群体。
最后，确定研究的范围，即研究所涉及的时间、空间和人群等方面的限制条件。
二、数据采集数据采集是研究方法中非常重要的一环。
合理的数据采集方法可以有效地收集到准确、可靠的数据，为后续的数据分析和结论提供支持。
在数据采集中，需要选择适当的调查方法或实验设计，并制定问卷、设计实验等工具。
同时，需要考虑样本的选择和抽样方法，确保样本的代表性和可靠性。
三、数据分析数据分析是研究方法中的核心环节，通过对采集到的数据进行统计分析和描述分析，得出研究结论。
在数据分析中，可以使用定量分析或定性分析的方法，根据研究问题和数据特点来选择合适的统计方法或质性分析方法。
同时，在数据分析中还需要准确地解读分析结果，提炼出有意义的结论。
四、研究方法的可行性分析在开题报告中，需要对研究方法的可行性进行充分的分析。
首先，通过文献综述，了解之前的研究成果和方法，看是否可以借鉴或改进。
其次，需要考虑实施研究方法的可行性，包括时间、经费和人力等资源的需求和可获得性。
最后，需要评估研究方法所面临的可能问题和挑战，以及相应的解决方案。
五、研究方法的伦理考虑在进行研究时，需要充分考虑研究方法的伦理问题。
首先，确保研究的隐私和保密性，保护被调查对象的权益。
其次，确保研究的公正性和科学性，避免数据造假或误导。
最后，需要遵守研究伦理的相关规定和标准，避免任何违背伦理道德的行为。
六、研究方法的局限性和改进在开题报告中，也需要明确研究方法的局限性和不足之处，并提出相应的改进措施。
研究方法的局限性可能来自于样本选择、数据采集和分析方法等方面，需要诚实地面对并提出改进的建议，以提高研究的可靠性和有效性。
开题报告 研究方法
开题报告研究方法研究方法是开题报告中最为重要的部分之一，它直接关系到研究的科学性、可行性和有效性。
在选择研究方法时，需要考虑到研究的目的、研究对象、研究问题以及研究者自身的能力和条件等因素。
因此，研究方法的选择应当是慎重的，需要经过充分的思考和论证。
首先，研究方法的选择应当与研究目的和问题相适应。
不同的研究目的和问题需要采用不同的研究方法。
比如，如果研究的目的是描述和解释现象，那么可以采用定性研究方法；如果研究的目的是验证理论和假设，那么可以采用定量研究方法。
在选择研究方法时，需要明确研究的目的是什么，研究的问题是什么，以及研究的范围和深度是什么，只有这样才能选择到合适的研究方法。
其次，研究方法的选择应当与研究对象相适应。
不同的研究对象需要采用不同的研究方法。
比如，如果研究的对象是人，那么可以采用问卷调查、访谈、观察等方法；如果研究的对象是事物，那么可以采用实验、案例分析、文献研究等方法。
在选择研究方法时，需要考虑到研究对象的特点和特性，只有这样才能选择到合适的研究方法。
最后，研究方法的选择应当与研究者自身的能力和条件相适应。
不同的研究者具有不同的能力和条件，他们可以采用的研究方法也会有所不同。
比如，如果研究者具有丰富的实地调研经验，那么可以采用实地调研的方法；如果研究者具有较强的数据分析能力，那么可以采用统计分析的方法。
在选择研究方法时，需要考虑到研究者自身的能力和条件，只有这样才能选择到合适的研究方法。
总之，研究方法的选择是一个复杂而严谨的过程，需要考虑到研究的目的、对象、研究者自身的能力和条件等多个因素。
只有选择到合适的研究方法，才能保证研究的科学性、可行性和有效性。
希望本文所述内容能对大家有所启发，谢谢！。
开题报告中的研究的方法、技术方案、实验方法
开题报告中的研究的方法、技术方案、实验方法开题报告中的研究方法、技术方案、实验方法1.引言在科研领域，开题报告是一项至关重要的工作。
在开题报告中，研究方法、技术方案和实验方法是研究工作的关键部分。
在本文中，我们将探讨开题报告中这些内容，重点介绍它们的意义和作用，以及如何选择和应用合适的方法、方案和实验。
2.研究方法的选择研究方法的选择对于研究工作的开展至关重要。
在选择研究方法时，需要考虑研究的目的、研究对象和研究问题。
常见的研究方法包括实证研究、案例研究、文献综述、问卷调查、实地调查等。
在选择研究方法时，需要根据研究问题和研究对象的特点进行综合考量，以确保选用的方法能够有效地解决研究问题，并为研究工作的顺利开展奠定良好的基础。
3.技术方案的设计技术方案是研究工作的重要组成部分，它直接关系到研究的实际操作和实施效果。
在设计技术方案时，需要充分考虑技术的可行性、操作的便利性和实施的效果。
还需要注意技术方案的创新性和预期的成果，确保技术方案符合研究的整体目标和要求。
还需要对技术方案进行可行性分析和风险评估，及时调整和完善技术方案，以保证研究工作的顺利进行。
4.实验方法的应用实验方法是验证研究假设和解决研究问题的重要手段。
在应用实验方法时，需要严格按照科学的实验原理和方法进行操作，确保实验结果的可靠性和准确性。
还需要合理安排实验的步骤和过程，保证实验的顺利进行和结果的有效获取。
在实验方法的应用过程中，需要不断总结经验、修正错误，持续改进实验方法，以提高实验工作的效率和质量。
5.总结和回顾通过以上的分析，我们可以看出，在开题报告中，研究方法、技术方案和实验方法的选择和应用对于研究工作的开展起着至关重要的作用。
研究方法的选择决定了研究工作的方向和思路，技术方案的设计影响了研究工作的实施和结果，实验方法的应用验证了研究工作的可行性和有效性。
在开题报告中应对这些内容进行充分的论证和展示，以确保研究工作的顺利进行和取得预期的成果。
开题报告中的研究方法与研究设计
开题报告中的研究方法与研究设计一、引言开题报告是研究过程中至关重要的一步，它对研究的方法和设计进行了初步的规划和概述。
本文将探讨开题报告中常用的研究方法和研究设计，旨在帮助研究人员明确研究目标、选择适当的方法和设计一个合理的研究方案。
二、研究方法在开题报告中，选择合适的研究方法至关重要，它将直接影响到研究数据的收集和分析。
常见的研究方法包括实证研究方法、实验研究方法、问卷调查方法、案例研究方法等。
1. 实证研究方法实证研究方法是基于经验观察和数据分析，通过对现象、事物或事件的真实情况进行观察、记录和分析来揭示其内在规律的一种方法。
它强调科学性、客观性和可重复性，在社会科学、自然科学等领域得到广泛应用。
在实证研究中，研究者需要制定明确的研究假设、选择适当的样本和数据采集方法，并运用统计学方法对数据进行分析。
2. 实验研究方法实验研究方法是一种通过对研究对象进行干预或处理，观察其对应变量的变化情况，从而判断因果关系的方法。
实验研究通常包括随机分组、控制组、实验变量和因果关系的验证等步骤。
实验研究方法在医学、心理学等领域中得到广泛应用，其优势在于可以精确地控制变量，提高实验的内部有效性。
3. 问卷调查方法问卷调查方法是一种通过编制问卷并向被调查者发送，以收集信息和数据的量化研究方法。
问卷调查可以广泛应用于人文科学、社会科学等领域，可以获取大量信息，并进行统计分析。
在开题报告中，研究者需要确定调查对象、制定问题，并设计合理的问卷结构和调查流程，保证数据的准确性和可信度。
4. 案例研究方法案例研究方法是一种通过对特定案例进行深入研究和分析，以获得详细和全面的信息的研究方法。
案例研究方法常用于社会学、教育学等领域的定性研究，通过对少数个案的研究来揭示普遍规律。
在开题报告中，研究者需要选择具有代表性的案例，并收集、整理和分析相关的数据和文献。
三、研究设计研究设计是指研究者在开题报告中对研究过程和步骤进行规划和安排，以确保研究目标的实现。
开题报告研究方法怎么写
开题报告研究方法怎么写一、引言。
开题报告是研究生阶段非常重要的一环，它不仅是对研究课题进行系统思考和规划的过程，也是对研究方法进行详细阐述的重要内容。
因此，如何撰写一份完整、合理的开题报告，尤其是研究方法的部分，显得至关重要。
本文将从研究方法的选择、论证、设计和实施等方面进行详细介绍，以期为广大研究生提供一些参考和帮助。
二、研究方法的选择。
在开题报告中，研究方法的选择是至关重要的。
首先，需要明确研究课题的性质和研究目的，然后根据具体情况选择合适的研究方法。
一般来说，研究方法可以分为定性研究和定量研究两种。
定性研究适用于对事物的质性特征进行深入了解和分析，而定量研究则适用于对事物的数量特征进行客观测量和统计。
在选择研究方法时，需要充分考虑研究课题的特点和研究目的，确保选取的方法能够有效地支撑研究工作的开展。
三、研究方法的论证。
在开题报告中，对所选研究方法进行充分的论证是必不可少的。
论证的过程需要对所选方法的理论依据、适用范围、优缺点等进行详细分析和说明，以确保所选方法的科学性和合理性。
此外，还需要对所选方法在具体研究课题中的应用进行充分的论证，说明所选方法能够有效地支撑研究工作的开展，并能够为研究课题的深入探讨提供有力的支持。
四、研究方法的设计。
研究方法的设计是研究生阶段的一项重要任务。
在开题报告中，需要对所选研究方法的具体设计进行详细的阐述，包括研究对象的选择、研究工具的设计、研究过程的安排等。
在设计研究方法时，需要充分考虑研究课题的特点和研究目的，确保设计的方法能够有效地支撑研究工作的开展，并能够为研究课题的深入探讨提供有力的支持。
五、研究方法的实施。
研究方法的实施是研究生阶段的一项重要任务。
在开题报告中，需要对所选研究方法的具体实施进行详细的阐述，包括研究过程中可能遇到的问题和挑战，以及相应的解决方案。
在实施研究方法时，需要充分考虑研究课题的特点和研究目的，确保实施的方法能够有效地支撑研究工作的开展，并能够为研究课题的深入探讨提供有力的支持。
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15年开题报告研究方法汇报人：xxx15年开题报告研究方法15年开题报告研究方法随着新课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。
开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。
事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
“凡事预则立，不预则废”。
对于课题研究，开题报告如同建筑师的蓝图。
有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。
为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文从课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对教师提供一点启示。
一、课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当自己提出的课题得到上级认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
课题开题报告就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的课题实施计划。
开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。
正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。
制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。
课题开报告初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。
对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
没有科学的开题报告，就没有科学而有价值的成果。
随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。
二、撰写课题开题报告的基础性工作写好科研课题开题报告要了解其基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。
首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。
研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从更高层次、更有价值的方面去研究;其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。
理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。
因此，我们进行教育科学研究，一定要多方面地收集资料。
要加强理论学习，只有这样制定出的开题报告才能更科学、更完善。
三、课题开题报告的结构撰写开题报告是进行科研课题申请后的首要工作。
通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。
课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。
但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:1.课题研究的背景2.国内外同一研究领域的现状与趋势分析、本课题与之联系和区别3.课题研究的实践意义与理论价值4.课题核心概念的界定5.课题研究的目标6.课题研究的内容(所要解决的主要问题)7.课题研究的过程8.课题研究的方法9.预期研究成果10.完成课题研究的可行性分析11.参考文献四、课题开题报告撰写规范(一)课题提出的背景首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。
因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。
其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。
一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值，最后就是所要解决的主要问题，课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。
解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
这些都要写得具体，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
一位高中化学教师在课题开题报告中对其课题意义是这样写的:“高考实施3十x方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。
如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。
本课题正是以3十x对高中化学教学的影响为引线，以1999届至xx届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3十x实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。
这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。
(二)国内外同一研究领域的现状与趋势分析、本课题与之联系和区别阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有?哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些研究成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧，那么他们的分歧是什么?存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。
这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
(三)课题研究的实践意义和理论价值实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。
它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。
中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。
这部分内容有就写，无则免。
(四)课题核心概念的界定界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。
采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，采用分——总的方法，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整个研究课题名称的科学界定。
如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为：本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问题，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题，为职业学校进行学生创新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型。
创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神，是驱动外显创新行为的内隐动力。
人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神便没有人的一切创新活动。
因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。
实践能力是指人们运用理论知识、操作、分析、解决问题的能力。
支撑性理论也就是课题研究的理论依据。
理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。
比如：我们要进行活动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据;进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据(五)课题研究的目标课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标?研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。
只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
研究目标一般包含以下三方面：1.教师：通过研究希望获得某一(些)教育教学规律，落实在知识产品上，表现为教师教育知识的增长，教育经验的丰富，教育方法的创新和教育理论的发展等。
2.学生：通过研究所要达到的培养人才的目标，落实在学生的身上，表现为学生的发展和成长。
3.学校：通过研究所要达到的学校教育工作改革和发展的目标，落实在学校工作过程中，表现在学校的效益上。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题实际的工作条件与工作水平。
(六)课题研究的内容(所要解决的主要问题)有了课题的研究目标，就要将研究题目依据研究目标展开、细化为若干小问题。
课题越大，内容越多，越要具体，研究范围较大的课题应列出各子课题的内容。
目前在这方面存在的主要问题是:1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很大而研究内容却很少;4,把研究的目的、意义当作研究内容。
因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。
例如：《初中语文活动课实验研究》的开题报告指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动课。
具体内容包括下列三个方面:1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。
2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精确、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。
3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。
(七)课题研究的过程(步骤和计划)课题研究的步骤，就是课题研究在时间和顺序上的安排。
研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行。