部编版-语文-二年级上册-《场景歌》
部编版小学语文《场景歌》课文原文及赏析
部编版小学语文《场景歌》课文原文及赏析
《场景歌》课文原文：
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
赏析：
《场景歌》是部编版小学语文教材中的一篇课文，通过描绘一系列生动的场景，引导孩子们观察和感受生活中的美，同时锻炼他们的语言表达能力和想象力。
课文以数量词和名词的组合形式，构建出一幅幅生动的画面。
从大海边的“一只海鸥，一片沙滩”到田园风光的“一方鱼塘，一块稻田”，再到城市景观的“一道小溪，一孔石桥”，每一个场景都充满了生活的气息和自然的韵律。
在这些场景中，既有静态的描绘，如“一块稻田”、“一丛翠竹”，也有动态的展现，如“一艘军舰，一条帆船”、“一群飞鸟”。
这种动静结合的方式，使得课文更加生动有趣，也更能引发孩子们的想象和思考。
此外，课文的最后一句“一群‘红领巾’，一片欢笑”，将孩子们的生活情境融入其中，既体现了孩子们的活泼可爱，也表达了他们对生活的热爱和向往。
总的来说，《场景歌》以其简洁明快的语言，丰富的画面感和深沉的生活情感，为孩子们提供了一个观察、感知和表达世界的窗口，有助于培养他们的语言素养和人文情怀。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案(最新)
十个娃娃排排坐，哎呦哎呦拔掉七根灯，
滴滴答答吹喇叭。呀嘘呀嘘赶走七只鹰，
这些量词要记清，抬起一脚踢碎七块冰，
千万不要弄混它。飞来乌云盖没七颗星。
一连念七遍就聪明。
2.互相读一读，读准字音。
3.分享收获：你从儿歌中学到了什么？
4.积累量词，说一说，记一记：
一（张）桌子 一（杯）茶 一（棵）柳树 一（朵）花 一（条）鱼
1.填空背诵。
一（ ）海鸥，一（ ）沙滩，
一（ ）军舰，一（ ）帆船。
一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。
一（ ）垂柳，一（ ）花园。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
2.看图背诵。
给出四幅场景图，每幅图上出现四种事物，学生说出带量词的词组。
师小结：在读儿歌的时候，我们认识了解了量词的用法；细读儿歌后，我们深入了解了每个量词的用法，我们发现有的量词真不简单，能用三个或者四个方面表达数量。只有我们在读儿歌的时候，真正弄明白量词的精准用法，才可以灵活地用到生活中，不出错误。接下来，就让我们一起来读一读、背一背这首儿歌吧。
（二）背诵儿歌，积累量词
如：一片草地。
（3）拓展学习：“片”，作为量词还可以用于成片的东西。
如：一片药、一片树叶、一片雪花、一片面包
【课堂上，要充分发挥学生的主动性，可以先请学生讲讲自己理解的量词，鼓励学生从生活中学习，丰富自己的经验。在学生讲不清楚，讲不明白的地方，要给予准确的解释和举例说明，帮助学生在理解课文的基础上，熟悉这些量词，并能尝试运用。】
一面鼓、一把糖果、一队解放军、一片药
本节课我们认识了12个汉字，读顺了儿歌，学写了5个汉字和3个词语。
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思3篇
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思精选3篇（一）教案课时：一课时（45分钟）教材：部编版小学二年级上册语文教学目标：1.通过本课学习，使学生能够正确朗读《场景歌》中的内容。
2.培养学生的感受力，通过听音辨词，训练学生的听力。
教学重点和难点：重点：正确朗读《场景歌》中的内容。
难点：通过听音辨词，训练学生的听力。
教具准备：1.教学课件2.自己准备一份《场景歌》的歌词教学过程：Step 1 导入新课（5分钟）教师根据学生已有的知识，启发学生感受诗歌的韵律和美丽。
Step 2 呈现材料（10分钟）教师用课件将《场景歌》展示给学生，并朗读一遍整首诗歌。
Step 3 听写词语（10分钟）教师用课件播放录音，学生听录音后在白纸上写出所听到的词语。
Step 4 朗读诗歌（15分钟）教师带领学生一起朗读《场景歌》。
Step 5 小结（5分钟）教师与学生共同总结本节课学到的内容，并布置家庭作业。
反思：本节课通过诗歌的教学，培养了学生对于诗歌的韵律和美感的感受力，通过听音辨词的活动，训练了学生的听力。
然而，本节课缺乏一些互动性的活动，学生的参与度不高。
在今后的教学中，可以增加一些小组讨论的环节，提高学生的参与度和合作能力。
同时，针对不同学生的水平和需求，可以设置一些拓展活动，让学生进行更深入的学习和思考。
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思精选3篇（二）教案：课题：《妈妈睡了》教材：部编版小学二年级上册语文教学目标：1.通过学习本课文，培养学生的阅读能力，提高理解能力。
2.引导学生在阅读中感受到妈妈对自己的爱与关怀，并培养孝敬父母的品质。
教学重点：1.理解课文内容，掌握故事情节。
2.通过课文了解妈妈对自己的关怀和爱。
教学难点：1.培养学生的阅读能力，提高理解能力。
2.通过阅读培养孝敬父母的品质。
教学准备：1.课文《妈妈睡了》的复印件。
2.教学媒体：黑板、多媒体投影仪。
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思教学目标：1.了解和理解“场景歌”的表现形式和特点。
2.激发学生对于场景歌的兴趣和学习热情。
3.通过学习，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
教学重难点：1.学生理解场景歌的特点和表现形式。
2.学生能正确地表达场景歌。
教学准备：1.小学二年级上册语文课本《场景歌》。
2.图片、板书。
教学过程：一、导入新课：通过图片展示不同的场景，如学校、家庭、公园等，以激发学生对于场景歌的好奇和兴趣。
二、发现问题：1.师生共同探究场景歌的定义和表现形式。
2.将《场景歌》课文分为多个段落，由学生分段说出歌词所表现的场景及相关情境。
3.师生共同分析每个场景歌的表现形式，例如：第一段歌词表现出场景的特征，第二段歌词表现出场景所存在的事物，第三段歌词表现出人物活动等。
三、讲授新知：1.老师介绍场景歌的表现形式和特点。
2.老师通过朗读和唱出生活中的场景歌，让学生能够更好地感受和理解。
3.老师将板书的场景画出来，让学生通过记忆和想象，说出每首场景歌所表现的情境。
四、练习训练：1.学生根据老师所画的场景图案，编排出新的场景歌。
2.小组活动，通过学生想象创造不同的场景歌，为其他小组表演。
3.朗读、唱出自己编排的场景歌，让其他同学评价并提出改进建议。
五、巩固作业：1.课后复习所学的表现形式和特点。
2.根据自己家庭、学校、公园等场景，编写一首自己的场景歌。
反思：本次课的教学，我依据“启发学生主动学习的兴趣和积极性”的原则，采用了多种形式的活动，让学生在情境中学习、体验，不仅激发了学生的学习热情和内在动力，而且提高了学生的语言表达能力和创造能力。
通过本次课的教学，我进一步认识到了启发式教育的优势所在，即在教学形式上更加多样化，更富有趣味性，在教学方法上更加适应学生的心理特点，使学生自主探究、自主实践，从而更好地培养出学生终生学习的兴趣和自主学习的能力。
部编版二年级上册语文教学课件-场景歌
yì
yí
一只海鸥，/一条帆船。
yì
yí
一艘军舰,/一处港湾。
老师来读第二小节第一行， 同学们读第二行，然后对照插 图说一说，第二个场景里面有 什么？记得把刚学习的数量词 标出来哦！
注意 “一”的不同变调。
yì
yí
一方鱼塘，/一块稻田。
yì
yí
一行垂柳，/一座花园。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
hào
部首：口 结构：上下结构 组词：口号 号令 造句：他喊出了响亮的口号。
lǐnɡ
部首：页 结构：左右结构 组词：领袖 领导 造句：学校领导正在观看这次 书法比赛。
jīn
巾
结构：独体字
组词：毛巾 红领巾
造句：妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
黄鹂归巢
帆船 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
词语解释
红领巾：红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
第二课时
上节课我们学习了本课的生字 词，今天我们就带着兴奋的心情， 跟随着课文中“红领巾”一起边赏 景边学习新知识吧！
互动课堂
老师先来读一遍，请小朋友们 一边听一遍思考：文中写了哪些场 景？
大海场景
山村田园场景
景
山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
听老师读第一小节，对照 插图说一说，第一个场景 里面有什么？
最后一个小节我们大家一起 来朗读，说说你看到了哪些景物？
注意“一”的不同变调。
yí
yì
一面队旗，/一把铜号。
yí
yí
一队“红领巾”，/一片欢笑。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
你知道“红领巾”在这里指 什么吗？
部编版二年级上册语文《场景歌》教案【三篇】
【导语】部编版⼆年级上册语⽂教案怎么写？⽆忧考整理了部编版⼆年级上册语⽂《场景歌》教案【三篇】，希望对你有帮助! 《场景歌》教案⼀ 学习⽬标： 1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个⽣字，会写“园、孔、等”10个字。
2、正确流利的朗读课⽂⼀、⼆两⼩节，初步感知数量词的⽤法。
学习重点： 1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个⽣字。
2、正确流利的朗读课⽂，初步感知数量词的⽤法。
学习难点：初步感知数量词的⽤法，尝试⽤数量词表达熟悉的事物。
学前准备：⽣字卡⽚、图⽚等。
学习过程： ⼀、谈话导⼊，激发兴趣。
⼩朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地⽅？今天，⽼师和⼤家要去⼏个很美很美的地⽅，想去吗？（想）让我们⼀起出发吧！ ⼆、学习、感悟课⽂第⼀节。
1、出⽰海滩的图⽚。
说说你看到了什么? 板书：海鸥沙滩 军舰帆船 2、⼩朋友真会观察，这些词语你会读吗？⾃⼰试⼀试。
（1）⾃⼰读。
（2）谁会读？指名读。
（3）齐读。
3、真了不起，可⾥⾯的⽣字你会认吗？ 滩（沙滩）(海滩) 艘（⼀艘船）（⼏艘） 军（军舰）（军队） 舰（舰队）（军舰） 帆（扬帆起航）（帆船） 稻（稻⾕）（⽔稻） 园（公园）（园林） 孔（孔雀）（孔桥） 翠（翠⽵）（翠绿） 队（队伍）（军队） 铜（黄铜）（铜器） 号（学号）（句号） （1）指名读。
（2）开⽕车读。
（3）⼩朋友，在这么短的时间⾥，你记住了哪个⽣字？是怎么记的？ （4）让我们再来⼀起读⼀读⽣字。
4、瞧，这美丽的海滩正向我们招⼿呢！⼩朋友，这时你的愿望是什么呀？ 5、课⽂的第⼀⼩节就写了这个美丽的地⽅，请⼩朋友⾃⼰打开书来读⼀读。
（1）⾃⼰读。
（2）谁愿意来读？ （3）听到⼩朋友读得那样认真，⽼师也想来试试。
（范读） （4）请同桌⼀起读。
（5）起读。
（6）看着图试着背⼀背。
三、学习课⽂第⼆⼩节。
1、⽕车⼀路开过来，你看到了⽥野⾥有什么？ 2、⽥野⾥的景⾊真美呀！课⽂的那⼀⼩节写的呢？请⼩朋友赶紧打开书，找⼀找，读⼀读。
部编版小学语文二年级上册识字一《场景歌》生字教学
结构：左右 笔画数：11
组词：衣领 领土 领口
笔顺：
造句：这条领带很漂亮。
jīn
音序：J
结构：独体ຫໍສະໝຸດ 偏旁：巾 笔画数：3组词：毛巾 头巾 纸巾
笔顺：
造句：冬天，爷爷很喜欢戴那条红色的围巾。
组词：国旗 红旗 旗手
笔顺：
造句：小明的手上拿着一面小红旗。
tóng
音序：T 偏旁：钅
结构：左右 笔画数：11
组词：青铜 黄铜 铜钱
笔顺：
造句：早上，从不远处传来铜钟的声音。
hào
音序：H 偏旁：口
结构：上下 笔画数：5
组词：口号 号角 记号
笔顺：
造句：他在错的地方用红笔做了记号。
lǐng
音序：L 偏旁：页
部编版小学语文二年级上册
会写字
chù
音序：C 偏旁：夂
结构：半包围 笔画数：5
组词：处所 到处 长处
笔顺：
造句：夏天，田野里到处是绿色。
yuán
音序：Y 偏旁：囗
结构：全包围 笔画数：7
组词：花园 园林 公园
笔顺：
造句：我们学校像一座美丽的花园。
qiáo
音序：Q 偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
组词：大桥 石桥 天桥
笔顺：
造句：南京长江大桥雄伟壮观。
qún
音序：Q 偏旁：羊
结构：左右 笔画数：13
组词：羊群 群山 人群
笔顺：
造句：前面的草地上有一群羊在吃草。
duì
音序：D
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：4
组词：小队 队员 乐队
笔顺：
造句：人们在窗口排队买电影票。
qí
音序：Q
部编版二年级语文上册《场景歌》文字解读
1.场景歌·生字详处chǔ,chù【部首】夂【结构】半包围【文字源流】在春秋战国的出土文物上面，字形像一个人倚着“几”(jF,小桌子)休息的样子。
本义是“暂止”。
《说文》以“処”(简体字与它相近)为正体；加“卢”(hu，虎头)的只是“或体”。
【常用词组】处事、处分、处之泰然【课文原句】一处港湾。
【部首】囗【结构】全包围【文字源流】形声字。
口表意，表示围起来；袁(yudn)表声，袁指衣长貌，果园往往较大而有长意。
简体字从口、元(yudn)声，元有大义，表示园较大。
本义是种植蔬菜、瓜果、树木的地方。
【常用词组】园丁、园宅、园林【课文原句】一座花园。
桥qiáo【部首】木【结构】左右【文字源流】形声字。
木表意，表示桥最初用树木建成；喬(乔qido)表声，乔有高义，表示桥高于水面。
声旁简化。
本义是桥梁。
【常用词组】桥梁、桥冢、桥吏【课文原句】一座石桥。
【部首】羊【结构】左右【文字源流】“群”是个形声字，本义是羊群。
《国语·周语》中“兽三为群”，意思就是三个以上的禽兽聚集在一起，就称为“群”。
金文的“群”，上方的“君”是声旁，下方的“羊”是形旁。
小篆的“群”，字形和金文大体相同。
楷书的“群”有两种写法，上“君”下“羊”的字形后被废除，左“君”右“羊”结构的字形则保留了下来。
现在，人或事物相聚在一起为“群”，如群山、人群。
【常用词组】群下、群仆、群众【课文原句】一群飞鸟队duì【部首】阝【结构】左右【文字源流】会意字。
“队”是“坠”的本字。
甲骨文的字形是一个孩子从土山上坠落下来的险状；金文把人形改为动物形。
《左传》：“……队于车，伤足，丧屡”。
古籍有时借为“隧”。
【常用词组】队列、队伍、队列条令【课文原句】一队“红领巾”旗qí【部首】方【结构】左右【文字源流】甲骨文“旗”字像一面旗。
“旗”字还有“认”(旧读yan)、“旅”(音qf)等异体字。
甲骨文“从”字显然是旗杆上飘着一面旗；金文以后加“斤”（斧子，表示武器)或“其”(表声）构成“旂”、“旗”，含义相同。
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《场景歌》分层练习
◆基础题
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
沙滩（shā shāo）军舰（jiǎn jiàn）帆船（fān fǎn）翠绿（zuì cuì）稻田（dǎo dào）孔明灯（kǒng dǒng）二、看拼音，写词语。
tóng hào duìqí yáng qún
（）（）（）
dà qiáo yuàn dì hóng lǐng jīn
（）（）（）
◆能力题
一、用合适的量词填空。
一（）沙滩一（）队旗一（）欢笑
一（）铜号一（）小溪一（）花园二、比一比，再组词。
园（）对（）铜（）令（）
元（）队（）洞（）领（）
◆提升题
一、我是查字典小能手。
1．“队”字是（）结构，部首是（），第三画是（）。
2．“园“字是（）结构，部首是（），第四画是（）。
二、按要求完成下列题目。
1．我知道的量词有：（至少列举出10个量词）
2．巧猜字谜。
吃亏泄气。
一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。
答案和解析
◆基础题
一、shā jiàn fān cuì dào kǒng
二、铜号队旗羊群
大桥园地红领巾
◆能力题
一、片面片把道座
二、例：园（花园）对（对勾）铜（铜号）令（口令）
元（元旦）队（队长）洞（桥洞）领（带领）
◆提升题
一、1．左右阝丿
2．全包围囗—
二、 1．头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，次，封，群，对，架，捆，盘。
2．号桥。