新人教版高中物理精品课件:4.6 互感和自感

1)螺线管中有无磁场?磁场的强弱与电流有无关系? 2)当电流变化时,螺线管中的磁场是否变化? 3)当电流变化时,通过螺线管中的磁通量是否变化? 4)当电流变化时,螺线管中是 否产生电磁感应现象?
5)当电流变化时,螺线管中是 否产生感应电动势?
2020/4/5
二、自感现象 1、定义:
由于导体本身的电流发生变化而产生的 电磁感应现象。 2、自感现象产生的原因 :
与A的电阻RA的大小来决定。如果RL≥RA,
则IL≤IA;如果RL<RA,则IL>IA。
L
a R0
R b
K
图3
2020/4/5
1、有关自感现象,下列叙述中正确的是:………( B)
A 、有铁芯的多匝金属线圈中,通过的电流强度 不变时,无自感现象发生,线圈的自感系数为零
B 、 导体中所通电流发生变化时,产生的自感电 动势总是阻碍导体中原来电流的变化
流IL不会立即消失,而是在
L
回路中逐渐减弱维持短暂的时间,
R
这个时间内灯A中有从右到左的 a R0
电流通过。
b K
图3
2020/4/5
这时通过A的电流是从IL开始减弱, 如果原来IL>IA,则在灯A熄灭之前要闪 亮一下;
如果原来IL≤IA,则灯A是IA哪一个大,要由L的直流电阻RL
C、 线圈中所通电流越大,产生的自感电动势也越大 D、线圈中所通电流变化越大,产生的自感电动势也越大
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2.自感系数的单位:亨利,简称亨,符号是H。
2020/4/5
小灯泡在熄灭之前是否要闪亮一下?
如图3所示,原来电路闭合处于稳定状态,
L与A并联,其电流分别为IL和IA,方向都是 从左到右。当断开K的瞬间,灯A中原来的从
左到右的电流IA立即消失。但灯A与线圈L组 成一闭合回路,由于L的自感作用,其中的电
3、实验现象分析:
L
A
B
K
2020/4/5 图 4
L
a R0
R b
K
图3
4、影响自感电动势大小的因素:
E L I t
感应电动势大小与下面哪个因素有关? C
A 磁通量大小
B 磁通量变化量的大小
C 磁通量变化的快慢 D 磁场的强弱
三、自感系数
1.决定线圈自感系数的因素:
线圈长短、线圈单位长度的匝数、 线圈的横截面积、线圈中是否有铁芯。
2020/4/5
一.互 感
互感现象
当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁 场会在另一个线圈中产生感应电动势----互感电动势.
互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈 之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间.
利用互感现象可把能量由一个线圈传到另一个线圈. 应用:变压器
2020/4/5
看图回答以下问题:
导体本身电流变化,引起磁通量的变化。 二、自感电动势 1、定义:在自感现象中产生的感应电
动势叫自感电动势。
2020/4/5
2、自感电动势的作用: 阻碍导体中原来电流的变化。
1)导体中原电流增大时,自感电动势阻碍它增大。 2)导体中原电流减小时,自感电动势阻碍它减小。
“阻碍”不是“阻止”,电流还是变化的
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人教版高中物理选修3-2 4.6 互感和自感 (共31张PPT)

人教版高中物理选修3-2 4.6 互感和自感 (共31张PPT)

线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,
当断开电键的瞬间会有( )A L
A
A . 灯A立即熄灭
B . 灯A慢慢熄灭
C . 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
D . 灯A突然闪亮一下再突然熄灭
小结
1、 当一个线圈中电流变化,在另一个线 圈中产生感应电动势的现象,称为互感。 互感现象产生的感应电动势,称为互感 电动势。
一定较大 C、对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的
自感系数较大 D、对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的
自感电动势也较大
例2、如图所示,L为自感系数较大的
线圈,电路稳定后小灯泡正常发光, L
A
当断开电键的瞬间会有 A
A 、 灯A立即熄灭
B 、 灯A慢慢熄灭
C 、 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
问题3:导体的棒的哪端电势比较高?
D端电势高
问题4:如果用导线把C、D两端连到磁场外的一个用电器 上,导体棒中电流是沿什么方向?
CD相当于电源,电源内部,电流由低电势流向高电势, 电流方向是C到D
反馈训练
1、实验一中,当电键闭合后, 通过灯泡A1的电流随时间变化 的图像为 C 图;通过灯泡A2的 电流随时间变化的图像为 A 图。
1)作用:在电路的作用就是电源,其电路 就是内电路,当它与外电路连接后就会对 外电路供电
2)产生原因:涡旋电场产生的电场力作为 一种非静电力在导体中产生感生电动势
一、互感现象
1、 当一个线圈中电流变化,在另一个线 圈中产生感应电动势的现象,称为互感。 互感现象中产生的感应电动势,称为互感 电动势。
现象
①灯泡A2立刻正常发光, ②跟线圈L串联的灯泡A1逐
渐亮起来。

电路接通时,电流由零开始增加,穿过

高中物理 4.6《互感和自感》课件 新人教版选修3-2

高中物理 4.6《互感和自感》课件 新人教版选修3-2
学习本节内容同学们将了解标 1.了解互感现象及互感现象的应用. 2.了解自感现象,认识自感电动势对电路中电流的影响. 3.了解自感系数的意义和决定因素. 4.知道磁场具有能量.
新知预习 一、互感现象 1.互感:两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它 所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象. 2.互感电动势:互感现象中产生的感应电动势. 3.互感的应用:利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一 个线圈.如变压器,收音机的“磁性天线”就是利用互感现象制成的.
【解析】 通电螺线管周围存在磁场,软铁棒插入其中,软铁棒 迅速被磁化引起螺线管磁通量的增加,产生感应电流引起灯泡变暗.每 匝线圈之间吸引力减小,螺线管伸长,A 对,B、C、D 错.
【答案】 A
知识点二 自感现象的分析思路 重点聚焦 1.明确通过自感线圈的电流的变化情况(增大还是减小). 2.判断自感电动势方向,电流增强时(如通电时),自感电动势方 向与电流方向相反;电流减小时(如断电时),自感电动势方向与电流 方向相同. 3.分析线圈中电流变化情况,电流增强时(如通电时),由于自感 电动势方向与原电流方向相反,阻碍增加,电流逐渐增大;电流减小 时(如断电时),由于自感电动势方向与原电流方向相同,阻碍减小, 线圈中电流方向不变,电流逐渐减小.
【答案】 AC 【方法归纳】 自感的实质仍然是电磁感应现象,电流的大小决 定其周围磁场的强弱,当通过线圈的电流变化时会引起电流周围的磁 场变化,就会在线圈中产生感应电动势.
跟踪练习 1.如下图所示,闭合电路中的螺线管可自由伸缩,螺线管有一定 的长度,这时灯泡具有一定的亮度,若将一软铁棒从螺线管左边迅速 插入螺线管内,则将看到( ) A.灯泡变暗 B.灯泡变亮 C.螺线管缩短 D.螺线管长度不变

人教版高中物理《互感和自感》PPT优秀课件

人教版高中物理《互感和自感》PPT优秀课件

如日光灯的镇流器,LC振荡电路等。
而在开关S断开瞬间,灯泡中有从b到a的电流
再看一遍
返回题目
第十页,共16页。
L
a
b
返回题目
第十一页,共16页。
B 如图所示,L为一个纯电感线圈(直流电阻为零),A为一个灯泡,下列说法正确的是:
()
A.开关S接通瞬间无电流通过灯泡 B.开关S接通后,电路稳定时,无电流通过灯泡 C.开关S断开瞬间无电流通过灯泡 D.开关S接通瞬间及接通稳定后,灯泡有由a到b的电流, 而在开关S断开瞬间,灯泡中有从b到a的电流
i2
O t -i2
t1
t
O -i2
t1
t
-i1
C
-i1
D
第十五页,共16页。
练习3
如图所示,A、B两灯的电阻均为R,S1闭合时两灯的亮度一
样,若再闭合S2,待稳定后将S1断开,则在断开的瞬间

)A、B、D
A B灯立即熄灭
B A灯过会儿才熄灭
C 流过B灯的电流方向由c到d
D 流过A灯的电流方向由a到d
第十四页,共16页。
i2
A
如右图所示电路中,S闭合时,此时流过线圈
L的电流为i1,流过灯泡A的电流为i2,且i1>i2. 在t1时刻将S断开,那么流过灯泡的电流随时
间变化的图象是D下图中的哪一个( )
i1
L
S
i1 i
i2
O -i2
t1
-i1
A
i1 i
i2
t
O -i2
t1
-i1
B
i i1
i1 i
i2
S1
A
bR
a
L S2

人教版高中物理选修-课件-互感和自感-ppt精品课件

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人教版高中物理选修3-2课件:4.6互 感和自 感【PPT 优秀课 件】- 精美版
一、互感现象
小结
1. 当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应 电动势的现象,称为互感。
2. 应用:变压器
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应 现象,叫自感现象。
2、① 通电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的增大
动势总是阻碍导体中原来电流的变化 C、 线圈中所通电流越大,产生的自感电动势也越大 D、线圈中所通电流变化越大,产生的自感电动势也越

人教版高中物理选修3-2课件:4.6互 感和自 感【PPT 优秀课 件】- 精美版
人教版高中物理选修3-2课件:4.6互 感和自 感【PPT 优秀课 件】- 精美版
一.互 感
互感现当象一:个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁 场会在另一个线圈中产生感应电动势----互感电动势.
互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈 之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间. 利用互感现象可把能量由一个线圈传到另一个线圈. 应用:变压器
互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,且 可发生于任何两个相互靠近的电路之间。在电力工程和电 子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要 设法减小电路间的互感。
人教版高中物理选修3-2课件:4.6互 感和自 感【PPT 优秀课 件】- 精美版
4.如图所示,两个电阻均为R,电感
线圈L的电阻及电池内阻均可忽略不计,
S原来断开,电路中电流
I0
E,
2R
现将S闭合,于是电路中产生了自感电动势,
D 此自感电动势的作用是( )
A.使电路的电流减小,最后 I 0 减小为零

人教版高一物理课件-互感和自感

人教版高一物理课件-互感和自感
瞬間, A2 比 A1 先亮,最
後 A1 比 A2 亮 。
L A1 R A2
S R1
3、如圖所示,L為自感係數較大的
線圈,電路穩定後小燈泡正常發光,
當斷開電鍵的瞬間會有( )A L
A
A . 燈A立即熄滅
B . 燈A慢慢熄滅
C . 燈A突然閃亮一下再慢慢熄滅
D . 燈A突然閃亮一下再突然熄滅
小結
1、 當一個線圈中電流變化,在另一個線 圈中產生感應電動勢的現象,稱為互感。 互感現象產生的感應電動勢,稱為互感 電動勢。
動勢的方向與原來的電流方向相反,阻礙L
中電流增加,即推遲了電流達到正常值的時
間。
實驗2
接通電路,待燈泡A正常
發光。然後斷開電路,觀察 到什麼現象?
現象 S斷開時,A 燈突然閃亮一下才熄滅。
正比關係
自感電動勢 正比關變化快,穿過線圈的磁通量變化快
線圈中產生的自感電動勢就大.
開關斷開時,線圈作用相當於電源,把磁場 中的能量轉化成電能。
閱讀教材最後一段P28,回答問題: 1、線圈能夠體現電的“慣性”,應該怎樣理解?
當線圈通電瞬間和斷電瞬間,自感電動勢 都要阻礙線圈中電流的變化,使線圈中的電流 不能立即增大到最大值
或不能立即減小為零
2、電的“慣性”大小與什麼有關?
電的“慣性”大小決定於線圈的自感係數
練習:
1、演示自感的實驗電路圖如圖所 示,L是電感線圈,A1、A2是相同 的燈泡,R阻值與L的直流電阻值 相同。當開關由斷開到合上時,
觀察到的自感現象是 A2
比 A1 先亮,最後達到同
樣亮。
L A1 R A2
S R1
2、右圖中,電阻R的電阻值和電 感L的自感係數都很大,但L的直 流電阻值很小,A1、A2是兩個規 格相同的燈泡。則當電鍵S閉合

物理46《互感和自感》 (新人教选修32)PPT课件

物理46《互感和自感》 (新人教选修32)PPT课件

如图所示,L为自感系数较大的线圈,电路稳定后小灯泡正常
发光,当断开开关S的瞬间会有( A)
A.灯A立即熄灭
B.灯A慢慢熄灭
A
C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
D.灯A突然闪亮一下再突然熄灭
13
课堂训练
1、演示自感的实验电路图如右图所示,
L是电感线圈,A1、A2是规格相同的
灯泡,R的阻值与L的直流电阻值相同。
You Know, The More Powerful You Will Be
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟Biblioteka 的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
分析: 电路接通时,电流由零开始增加,穿过线圈L的 磁通量逐渐增加,L中产生的感应电动势的方向
与原来的电流方向相反,阻碍L中电流增加,即
推迟了电流达到正常值的时间。
7
演示实验2
接通电路,待灯泡A正常
发光。然后断开电路,观察 到什么现象?
8
3、自感电动势的作用: 阻碍导体中原来电流的变化。
1)导体中原电流增大时,自感电动势阻碍它增大。 2)导体中原电流减小时,自感电动势阻碍它减小。
5
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电 磁感应现象,叫自感现象。
2、自感现象中产生的电动势叫自感电动势。
6
演示实验1
A1、A2是规格完全一样的灯泡。 闭合电键S,调节变阻器R,使A1、 A2亮度相同,再调节R1,使两灯正

高中物理_4-6《互感和自感》精品课件_新人教版选修3-2

互感和自感
新疆师范大学附属中学物理组 王理想
爱上物理 改变世界
一、互感现象
1、当一个线圈中的电流变化时,它所产生 的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动 势。这种现象叫做互感。这种感应电动势,叫 做互感电动势。 2、利用互感现象可以把能量从一个线圈传 递到另一个线圈,因此在电工技术和电子技术 中有广泛的应用
爱上物理 改变世界
由于两根平行导线中 的电流方向相反,它们 的磁场可以互相抵消, 从而可以使自感现象的 影响减弱到可以忽略的 程度。
互感
I变变化 E
祝同学们学习愉快! 再见
2、自感系数 (1)决定线圈自感系数的因素:
I EL L-简称自感或电感 t
与线圈的大小、形状、圈数、以及是否有铁芯 等因素有关。
单位:亨利,简称亨,符号:H ( 2) 常用的单位还有:毫亨(mH)、微亨(μH)
约瑟夫· 亨利 (Joseph Henry 1797-1878),美国科 学家。他是以电感单位"亨 利"留名的大物理学家。在 电学上有杰出的贡献。他发 明了继电器(电报的雏形), 比法拉第更早发现了电磁感 应现象,还发现了电子自动 打火的原理。但却没有及时 去申请专利。他被认为是本 杰明· 富兰克林之后最伟大 的美国科学家之一,对于电 磁学贡献颇大。
问:当一个线圈中的电流变化时,它所 产生的变化的磁场会在邻近的电路中激 发出感应电动势,会不会在它本身也激 发出感应电动势呢?
二、自感现象
1、由导体本身的电流变化而产生的电磁 感应现象,叫自感现象。
2、自感现象中产生的电动势叫自感电动 势。
电 流 传感器
电 流 传感器
三、自感系数
1、自感电动势的大小:与电流的变化率成正比

人教版高中物理选修(3-2)4.6《互感和自感》ppt课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究一
探究二
【例题 1】(多选)如图所示的电路中,电源电动势为 E,内阻 r 不能忽
略,R1 和 R2 是两个定值电阻,L 是一个自感系数较大的线圈。开关 S 原来是 断开的,从闭合开关 S 到电路中电流达到稳定为止的时间内,通过 R1 的电流 I1 和通过 R2 的电流 I2 的变化情况是( )
的电流由零变大时,线圈上产生自感电动势阻碍电流的增大,使通过线圈的
电流从零开始慢慢增加,所以开始时电流几乎全部从 a1 通过,而该电流又将 同时分路通过 a2 和 R,所以 a1 先达最亮,经过一段时间电路稳定后,a1 和 a2 达 到一样亮;当开关 S 断开时,电源电流立即为零,因此 a2 立即熄灭,而对 a1,由 于通过线圈的电流突然减小,线圈中产生自感电动势阻碍电流的减小,使线
关于自感的本质,可以理解为自感的结果使线圈中电流的变化延缓。
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1.关于自感现象,下列说法中正确的是( ) A.自感现象是线圈自身的电流变化而引起的电磁感应现象 B.自感电动势总是阻止原电流的变化 C.自感电动势的方向总与原电流方向相反 D.自感电动势的方向总与原电流方向相同 解析:自感现象是线圈自身的电流变化而引起的电磁感应现象,在自感现象 中自感电动势总是阻碍原电流的变化,不是阻止,所以选项 B 错;当原电流减 小时,自感电动势与原电流的方向相同,当原电流增加时,自感电动势与原电 流方向相反,所以选项 C、D 错。 答案:A
12345
5.某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯的线圈 L,小灯泡 a、 开关 S 和电池组 E,用导线将它们连接成如图所示的电路。检查电路后,闭 合开关 S,小灯泡发光;再断开开关 S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。 虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡 闪亮现象,他冥思苦想找不出原因。你认为最有 可能造成小灯泡未闪亮的原因是( ) A.电源的内阻较大 B.小灯泡电阻偏大 C.线圈电阻偏大 D.线圈的自感系数较大

人教版高二物理选修3-2课件:4.6互感与自感(共21张PPT)

(3)、断电时线圈相当于一个电源。
教科书P25 2、3
名师一号P23 例2、巩固练习2
巩固练习1:在无线电仪器中,常需要在距离较近的地方
安装两个线圈,并要求当一个线圈中有电流变化时,对另 一个线圈中的电流影响尽量小,则下图中两个线圈的相
D 对安装位置最符合该要求的是( )
二、关于自感现象 名师一号P23
例2:如下图(a)、(b)中,电阻R和自感线圈L的电阻值相等,
D 接通S,使电路达到稳定状态,灯泡D发光,则( )
①在电路(a)中,断开S,D将渐渐变暗
②在电路(a)中,断开S,D将先变得更 亮,然后渐渐变暗
③在电路(b)中,断开S,D将渐渐变暗
④在电路(b)中,断开S,D将先变得更 亮,然后渐渐变暗
A.(G1和G)2指针都立即回到零点 B.G1指针立即回到零点,而G2指 针缓慢地回到零点 C.G1指针缓慢回到零点,而G2指 针先立即偏向左方,然后缓慢地 回到零点 D.G1指针先立即偏向左方,然后 缓慢地回到零点,而G2指针缓慢 地回到零点
9.如图所示,是测定自感系数很大的线圈L的直流电阻的电
A.接通时D1先达最亮,断 开时D1后灭 B.接通时D2先达最亮,断 开时D2后灭 C.接通时D1先达最亮,断 开时D1先灭 D.接通时D2先达最亮,断 开时D2先灭
8.在右图所示电路中,L为电阻很小的线圈,G1和G2为零点
在表盘中央的相同的电流表.当开关S闭合时,电流表G1
D 指针偏向右方,那么当开关S断开时,将出现的现象是
例1:如下图所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移
动的金属棒PQ、MN,当PQ在外力作用下运动时,MN在磁场
力作用下向右运动,则PQ所做的运动可能是( BC)
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