初级养老护理员培训计划及大纲
养老护理员培训大纲与计划
养老护理员培训大纲与计划一、培训目标本次养老护理员培训的目标是通过系统的理论学习和实际操作，提高养老护理员的综合素质和专业技能，使其能够熟练掌握养老护理的基本理论和技能，提高服务水平，为养老院的老人提供更加专业、高效的护理服务。
二、培训对象1. 养老院已在岗的护理员2. 对养老护理感兴趣的社会人员三、培训内容1. 养老护理的基本理论1.1 养老护理的概念和意义1.2 养老服务的特点和要求1.3 老年人的生理和心理特点1.4 养老护理的基本原则和方法2. 老人生活护理2.1 老人基本生活护理（如洗漱、更衣、进食等）2.2 床上患者护理2.3 入浴护理2.4 厨房卫生护理3. 疾病护理3.1 常见老年疾病护理3.2 骨折、烧伤等意外伤害的急救处理3.3 长期卧床患者的护理4. 康复护理4.1 运动康复护理4.2 语言康复护理4.3 心理康复护理5. 护理技能培训5.1 血压测量5.2 注射技能5.3 导尿技能5.4 饮食护理6. 护理沟通技巧6.1 与老人的有效沟通 6.2 与家属的沟通6.3 与同事的协作7. 护理伦理与法律知识 7.1 护理伦理7.2 护理法规与法律知识7.3 护理保密和职业操守8. 护理实习8.1 实际操作技能训练8.2 护理实际情境模拟四、培训方法1. 理论教学2. 实际操作演练3. 视频教学4. 案例分析5. 互动讨论五、培训时间为了保证培训的效果，本次培训计划为期一个月，每周培训五天，每天8小时。
六、培训教材1. 《养老护理学》2. 《实用护理手册》3. 《老年人心理健康护理指南》4. 《护理伦理与法律知识》七、培训考核1. 理论考试：主要考核学员对养老护理基本理论的掌握情况2. 实操考核：主要考核学员对养老护理技能的熟练程度3. 综合考核：结合理论和实操考核，综合评价学员的综合能力八、培训后续1. 优秀学员可安排到具体老年护理场所进行实习锻炼2. 帮助学员解决实际中遇到的问题，提供进一步的指导和培训九、培训建议1. 学员需带齐参加培训所需的相关资料和工具2. 培训期间遵守培训纪律，按时参加培训3. 学员主动沟通，积极参与培训，认真学习和练习以上就是本次养老护理员培训的大纲和计划，希望借此次培训能够提高养老护理员的综合素质和专业技能，为养老院的老人提供更加专业、高效的护理服务。
养老护理_员培训大纲及计划
养老护理_员培训大纲及计划一、培训目标：1.了解养老护理的基本概念、发展历程及重要性；2.掌握养老护理的专业知识和技能；3.培养养老护理员的责任心和职业道德；4.提高养老护理员的综合素质和服务水平。
二、培训内容：1.养老护理的基本概念和发展历程；2.养老护理的重要性和社会需求；3.社会养老服务体系及政策法规；4.老年人生理、心理和社会特点；5.老年人的常见疾病和护理；6.老年人护理中的常用技能和操作；7.养老机构的管理和运营；8.养老护理员的职业道德和责任心培养；9.养老护理员的沟通、协调和团队合作能力培养；10.养老护理员的自我管理和职业发展规划。
三、培训方法：1.理论教学：通过讲座、投影片、案例分析等方式进行养老护理理论知识的教学；2.技能实训：通过示范、模拟和实操等方式培训养老护理的操作技能；3.实践实习：安排学员到养老机构进行实习，锻炼实际操作和服务能力；4.讨论研讨：组织学员进行小组讨论、研讨，促进交流和学习；5.视频观摩：组织学员观看相关养老护理实例的视频，加深理解。
四、培训师资：1.具备相关学科专业知识和丰富实践经验的专家教授；2.已经在养老护理领域工作多年的从业人员，具备丰富的实践经验；3.具备教学能力和良好的沟通、引导能力。
五、培训计划：1.第一天：养老护理的概念和发展历程；2.第二天：老年人生理、心理和社会特点；3.第三天：养老护理中的常见疾病和护理；4.第四天：养老机构的管理和运营；5.第五天：养老护理员的职业道德和责任心培养；6.第六天：养老护理员的沟通、协调和团队合作能力培养；7.第七天：养老护理员的自我管理和职业发展规划。
六、考核方式：1.书面考试：对养老护理的理论知识进行考核；2.技能实操考核：对养老护理的操作技能进行考核；3.实习考核：对学员在养老机构实习期间的服务能力进行考核。
七、培训评估：1.学员满意度调查：对学员进行培训后的满意度调查，了解培训效果；2.培训成效评估：对学员进行综合评估，包括理论知识和实际操作能力。
初级养老护理员培训计划及大纲38804
共享知识分享快乐初级养老护理员培训教学计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员（初级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
二、培训目标坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。
通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。
三、培训对象准备养老护理服务工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。
四、培训内容职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。
五、培训课时分配表:养老护理员（初级）培训课程表六、培训方式1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
七、课程开设与考核方式1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3、在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。
4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员资格证。
附：养老护理员培训大纲一、培训背景据计生部门统计的数据显示，中国已经进入老龄化社会，现有60多岁以上的老年人已达 2.3亿，这一比例还将增加。
因此养老护理成了新的热门职业，养老护理员也成为最急需的专业人才之一，尤其是受过正规咼等教育的护理员将成为最受欢迎人才。
初级老年护理员培训计划及大纲
初级老年护理员培训计划及大纲介绍本文档旨在提供初级老年护理员培训计划及大纲，帮助培训机构设计和实施一套高效而全面的培训方案，以提高老年护理人员的专业能力和服务水平。
本计划将涵盖以下核心内容：培训目标- 熟悉老年人的生理、心理和社会特点- 掌握常见老年护理操作技能- 增强沟通和协作能力，提高服务质量- 培养良好的职业道德和服务态度培训大纲1. 老年人的生理和心理特点- 生理变化- 心理需求- 常见疾病和健康问题2. 基本护理技能- 卫生与清洁- 饮食与营养- 活动与休息- 失禁护理3. 疾病护理- 常见慢性病护理- 常见急救技能- 药物管理4. 心理护理- 心理支持- 疏导技巧5. 沟通与协作- 与老年人的沟通技巧- 与团队成员的协作6. 职业道德和服务态度- 老年人权益保障- 服务标准与职业行为准则培训计划- 培训时长：共计80小时- 培训方式：理论课程 + 实践操作- 培训形式：面授课程 + 实实训- 培训内容安排：根据培训大纲依次进行，每个模块设定相应的研究目标和评估方式- 培训师资：具备相关护理知识和经验的专业人员担任培训讲师- 培训评估：每个模块结束后进行知识和技能的考核评估，通过率达到80%以上方可毕业培训成果经过本培训计划的研究和实践，学员将具备初级老年护理员的基本职业技能和知识，能够胜任相关工作。
他们将能够准确理解老年人的需求，提供专业而温暖的护理服务，以增进老年人的健康和幸福。
结束语本初级老年护理员培训计划及大纲的目标是为培训机构提供一套系统和有效的培训方案。
根据培训大纲，培训机构可以设计一套符合要求的课程，并聘请相关专业讲师进行培训。
通过该培训计划，将有助于提高老年护理员的专业素养和服务质量，为老年人提供更好的护理服务。
养老护理员培训计划大纲
1、职业代码： 4-07-13-002、职业定义：对老人生活进行照料、护理的服务人员1、培训目标1.1 总体目标培养具有以下条件的人员：具有良好职业道德，能运用基础医学、护理知识，结合老年人的生理、心理特点，熟练掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识，熟练掌握和实施对老年人护理的基本操作技能技巧。
1.2 理论知识培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德基本知识及相关法律法规知识、护理基础知识、生活照料知识、技术护理知识等。
1.3 操作技能培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握为老人做口腔清洁、皮肤清洁(晨、晚间护理、洗头、沐浴等)的基础护理操作，指导老人正确睡眠及进餐；熟练地协助无自理能力的老人完成吃饭、如厕、更换卧位、扶抱搬移等，能够指导老人正确使用安全保护用具，配合医护人员完成喂药、冷热疗应用、消毒隔离及尸体料理的操作，具有书写简单和护理文件的能力。
2.1 理论知识要求2.1.1 职业道德及相关法律法规知识2.1.2 护理基础知识2.1.3 生活照料知识2.1.4 技术护理知识2.2 操作技能要求2.2.1 生活照料2.2.2 技术护理总课时数： 180 课时理论知识授课： 88 课时理论知识复习： 16 课时操作技能授课： 14 课时操作技能练习： 46 课时机动课时： 16 课时通过培训， 使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技 能。
培训完毕， 培训对象应能够独立上岗，完成初级养老护理员的各 项工作。
在教学过程中， 以理论知识教学为基础， 加强老人生活照料护理 基本打哈哈和技能的训练， 以课堂摹拟示范为主要练习方式， 理论联 系实际。
职业道德教育贯通于教学各个环节，使培训对象通过培训， 掌握相应的理论知识与操作技能。
2.课时分配表3.1 职业道德及相关法律法规知识理论知识部份内容职业道德及相关法律法规 知识护理基础知识生活照料知识技术护理知识—总计操作技能部份内容——生活照料技术护理机动总计总学时——5641676 总学时8194037—104 授课8143432—88 复习—565—16练习——442—46授课——122—143.1.1 教学要求通过培训，使培训对象掌握职业道德相关知识，树立良好的职业道德，了解相关法律法规。
养老护理员培训教学大纲及教学计划初、中高、级、
养老护理员培训大纲及教学进度计划（宁夏康贝贝母婴护理中心）一、制定依据为推动养老护理员职业技能培训与管理的规范化实施，提高职业技能培训考试的通过率，本中心顺应养老护理行业不同服务模式对人员的需求，在教学形式、教学内容、教学管理与培训质量考核等方面做了适应性调整，根据《养老护理员国家职业技能标准（2011年修订）》（人力资源和社会保障部制定，中国劳动保障出版社，2012年4月第1版），参照《国家职业资格培训教程：养老护理员（基础知识、初级技能、中级技能、高级技能）》（中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写，中国劳动保障出版社，2013年1月第1版），参照2013年7月颁布的《老年人权益保障法》等相关规定，特制定了初、中、高级护理人员的培训教学大纲和教学进度计划。
二、性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政部门，职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员，也适用于养老服务行业一线从业人员，以及在校学生、社会有志从事本职业的人员。
课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据，以职业活动为导向，突出职业培训和资质认证的实用性。
内容上以职业技能和必要的理论知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系的完整性和开放性的原则。
通过完成本课程理论学习和实际操作的教学时数，以达到相应职级的技术水平。
养老护理服务是家政服务行业的主要组成部分，通过专业培训，培养造就一支高素质、职业化的高技能专业人才队伍，提高一线家政从业人员的整体素质，确立养老护理工作的专业地位、提升从业人员的行业竞争势力，确保养老服务事业健康、稳步发展，具有十分重要的现实意义和长远历史意义。
三、教学基本要求1.以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破习惯上的知识的完整性和系统性。
2.强调教学中的知识点，“用什么，学什么，教什么，考什么”，考试时涉及的知识面要广，做到点面结合，理论和实践相结合。
3.在学习理论知识的同时，更注重实际技能操作的训练，以培养能工巧匠为教学目标，服从行业标准。
养老护理员培训教学大纲及教学计划(初、中高、级)
养老护理员培训大纲及教学进度计划(宁夏康贝贝母婴护理中心）一、制定依据为推动养老护理员职业技能培训与管理的规范化实施，提高职业技能培训考试的通过率，本中心顺应养老护理行业不同服务模式对人员的需求，在教学形式、教学内容、教学管理与培训质量考核等方面做了适应性调整，根据《养老护理员国家职业技能标准（2011年修订）》（人力资源和社会保障部制定，中国劳动保障出版社，2012年4月第1版），参照《国家职业资格培训教程：养老护理员（基础知识、初级技能、中级技能、高级技能）》（中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写，中国劳动保障出版社，2013年1月第1版），参照2013年7月颁布的《老年人权益保障法》等相关规定，特制定了初、中、高级护理人员的培训教学大纲和教学进度计划。
二、性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政部门，职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员，也适用于养老服务行业一线从业人员，以及在校学生、社会有志从事本职业的人员。
课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据，以职业活动为导向，突出职业培训和资质认证的实用性。
内容上以职业技能和必要的理论知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系的完整性和开放性的原则。
通过完成本课程理论学习和实际操作的教学时数，以达到相应职级的技术水平。
养老护理服务是家政服务行业的主要组成部分，通过专业培训，培养造就一支高素质、职业化的高技能专业人才队伍，提高一线家政从业人员的整体素质，确立养老护理工作的专业地位、提升从业人员的行业竞争势力，确保养老服务事业健康、稳步发展，具有十分重要的现实意义和长远历史意义。
三、教学基本要求1.以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破习惯上的知识的完整性和系统性。
2.强调教学中的知识点,“用什么，学什么，教什么，考什么”，考试时涉及的知识面要广，做到点面结合，理论和实践相结合。
3.在学习理论知识的同时，更注重实际技能操作的训练，以培养能工巧匠为教学目标，服从行业标准。
养老护理员培训计划和培训内容
养老护理员培训计划和培训内容一、培训目的养老护理员培训旨在提高养老护理员的专业水平和服务质量，使其能够熟练掌握养老护理技能、了解老年人生理、心理特点和常见疾病，掌握老年人护理的基本知识和技能，提高服务水平，提升养老护理员的综合素质。
二、培训对象本培训计划主要面向初级养老护理员、养老院护理人员及相关专业人士。
三、培训时间本培训计划为期三个月，每周培训时间为40小时，包括理论课程、实践教学和实习。
四、培训内容1.基础护理知识（1）护理伦理与法律知识（2）老年人生理学（3）老年人心理学（4）老年健康管理（5）基础医学知识（6）感染病与护理（7）危重症患者急救护理（8）常见疾病护理2.护理技能（1）老年人常见病护理技术（2）老年人生活自理能力评估（3）老年人营养与饮食护理（4）老年人康复护理（5）老年人内、外科护理（6）老年人特殊护理技术（7）老年人常见药物护理（8）老年人家庭护理技能3.护理实践（1）老年人个人卫生护理技能培训（2）老年人床位护理技能培训（3）老年人饮食护理技能培训（4）老年人义齿护理技能培训（5）老年人应激护理技能培训（6）老年人褥疮护理技能培训五、培训方式1.理论课程采用课堂讲授、专题讨论、案例分析等方式进行教学。
2.实践教学组织养老护理员到医院、养老院、社区进行实地教学和实操，由专业老师和医务人员进行指导。
3.实习安排养老护理员到养老院、医院等相关机构进行实习，通过实践提高养老护理员的护理技能和服务意识。
六、培训评价1.学习成绩评定培训期间进行期中、期末考核，以及护理技能考核，成绩合格者视为合格结业。
2.培训期间行为表现评价培训期间对学员的学习态度、实习情况、专业素质等进行评价。
3.结业评定结业考核合格的学员将获得结业证书。
七、培训师资选用具有丰富养老护理教学及实践经验的专业老师进行授课，或邀请医院、养老院医护人员进行专业技术讲座。
八、培训成果通过培训，使养老护理员掌握了丰富的养老护理理论知识和实践技能，提高了养老护理员的服务意识和服务水平，增强了养老护理员对老年人护理需求的理解和护理质量的控制，更好的适应养老护理的工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初级养老护理员培训教学计划
一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员（初级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
二、培训目标
坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。
通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。
三、培训对象
准备养老护理服务工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。
四、培训内容
职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。
五、培训课时分配表:
养老护理员（初级）培训课程表
六、培训方式
1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
七、课程开设与考核方式
1 、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占
38%实操为62%
2 、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3 、在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。
4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家初级养
老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员资格证。
附：养老护理员培训大纲
一、培训背景据计生部门统计的数据显示，中国已经进入老龄化社会，现有60 多岁以上的老年人已达 2.3 亿，这一比例还将增加。
因此养老护理成了新的热门职业，养老护理员也成为最急需的专业人才之一，尤其是受过正规高等教育的护理员将成为最受欢迎人才。
二、培训目标通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划, 达到其符合初级养老护理员的岗位工作要求。