临床检验诊断学专业
专业解析-临床检验诊断学
临床检验诊断学一、专业介绍1、学科简介临床检验诊断学是一门临床新兴学科，是临床医学学科下的一个耳机学科，是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次上的结合，是一门发展迅速、十分活跃，多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。
2、培养目标具有坚实的临床血液学、临床生物化学、临床病原生物学、临床免疫学和诊断分子生物学的理论基础，了解并掌握本学科的一般检验方法，具有发现和解决临床检验问题的能力。
掌握与课题相关的试剂、仪器的性能和检测技术、方法。
了解与检测临床相关疾病的临床知道。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
熟悉计算机的应用。
能独立进行具有重要应用价值的课题研究，学位论文要有新见解。
能在高等院校承担教学工作。
毕业后，达到高年检验师或高年实习研究员的水平。
各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同，各举例说明：3、研究方向（以重庆医科大学临床医院为例，不同学院的研究方向也不相同）01遗传性疾病检测的方法学研究02肝癌及感染性疾病的早期分子诊断和治疗03感染性疾病的诊断与细菌耐药性研究04肝纤维化的发病机制与分子标志05靶向拮抗剂研究及抗炎效应06细菌致病的分子机制4、硕士研究生入学考试科目（以重庆医科大学为例）①101思想政治理论②201英语一③306西医综合5、课程设置以广州中医药大学为例：1、公共学位课程(1)马克思主义理论课自然辨证法概论科学社会主义(2) 外国语（英/日语）2、专业基础课：3-4门，由学科点制定，在我校所有研究生课程中选取。
1）分子生物学2）医学免疫学3）现代生物技术4）临床检验方法学选择与评价（新建课程）3．专业课程：临床检验诊断学，由导师及教研室负责，不设具体授课学时，贯穿在整个培养过程中，于第五学期，由导师命题进行考试。
中医专业和西医临床专业毕业的学生由教研室负责讲授临床检验诊断学专业主干专业课程，如《临床检验基础》、《临床血液学和血液检验》、《临床生物化学和生物化学检验》、《临床微生物学和微生物检验》、《临床免疫学和免疫检验》。
医学检验诊断学就业方向
医学检验诊断学就业方向医学检验诊断学是医学领域的一门重要学科，它涉及到疾病的诊断、治疗和预防等方面。
在当前医疗领域的发展中，医学检验诊断学的就业方向也日益多样化和广泛化。
本文将探讨医学检验诊断学的就业方向及其前景。
医学检验诊断学的就业方向之一是医疗实验室。
医疗实验室是医院中不可或缺的重要部门，它承担着疾病的检测、分析和诊断等任务。
在医疗实验室工作的人员需要掌握各种实验室技术和仪器设备的操作，能够准确、快速地完成各项检测工作。
在医疗实验室工作的人员还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，与其他医疗人员密切配合，为患者提供准确的诊断结果。
医学检验诊断学的就业方向之二是临床诊断。
临床诊断是医学检验诊断学的核心内容，它是通过对患者的临床表现、体征和实验室检查结果的综合分析，确定疾病的种类和程度。
在临床诊断方面工作的人员需要具备深厚的医学知识和临床经验，能够准确判断患者的病情，并提供相应的治疗方案。
在临床诊断方面工作的人员还需要持续学习和更新自己的知识，跟踪医学的最新进展，提高自己的诊断能力。
医学检验诊断学的就业方向还包括医学研究和教学。
医学研究是医学检验诊断学的重要组成部分，它通过对疾病的发病机制、诊断方法和治疗策略等方面的研究，提高医学诊断的准确性和效果。
在医学研究方面工作的人员需要具备扎实的科研基础和创新意识，能够开展独立的科研项目，并取得有价值的研究成果。
医学研究方面的工作也需要与其他科研机构和医疗机构合作，共同推动医学的进步和发展。
医学检验诊断学的就业方向还包括医学信息技术和医学管理。
随着信息技术的飞速发展，医学信息系统在医疗领域的应用越来越广泛。
在医学信息技术方面工作的人员需要具备医学和信息技术的双重知识，能够开发和维护医学信息系统，提供全面的信息支持和服务。
医学管理方面的工作则需要具备良好的管理能力和组织协调能力，能够有效地管理和运营医疗机构，提高医疗服务的质量和效率。
医学检验诊断学的就业方向广泛多样，包括医疗实验室、临床诊断、医学研究、医学信息技术和医学管理等方面。
临床检验诊断学
临床检验诊断学临床检验诊断学是医学中不可或缺的一门学科，通过对不同的患者进行检验以及评估患者的生理状态和病理状态，以便于诊断疾病，并提供恰当的治疗方法。
在毕业后成为临床医生之前，学生就需要深入研究临床检验诊断学，因为这是确诊疾病的基石。
这门学科包括了对医学检验的理论、技术以及解读结果的原则等。
同时，它还涉及了不同的实验室测试方法：如血液化学检验、血细胞学检验、微生物学检验、免疫学检验、肿瘤标志物检测、心血管检验、内分泌检验和生理检验。
因此，临床检验诊断学不仅包括对生物标记物的检测，还需要考虑clinical utility（检验结果与临床实际应用的联系）。
在实际临床中，这门学科通常用于诊断和评估某些疾病，以及评估某些治疗方法的有效性和安全性。
本文旨在讨论广泛应用于医学领域的不同检验方法，其中包括全血细胞计数、血液化学检验、药物检验、微生物学检验以及对特定蛋白质（如肿瘤标志物）的检测方法。
一、全血细胞计数全血细胞计数（CBC）是一种测量血液中红细胞、白细胞和血小板数量的常见检测方法。
这种测量通常用于评估贫血、感染或自身免疫疾病等状况。
全血细胞计数还可以通过测量不同白细胞亚类的数量来帮助确定某些细胞学异常（如骨髓异常）。
CBC是最常用的检测方法之一，除为常规体检之外，也可以定期评估患者的疾病进展。
二、血液化学检验血液化学检验是一种广泛用于评估患者健康状况的方法。
该检测可以为医生提供患者血液中不同化学物质的浓度，如葡萄糖、尿素氮、肝酶、电解质和病原体抗体等。
血液化学检验通常用于识别肾脏、肝脏和心脏等重要器官的功能异常，这些器官在疾病过程中通常会受到影响。
此外，某些药物和草药也可以通过进行血液化学检验来确定药物的浓度，也可衡量对患者的影响。
三、药物检验药物检验是一种针对体内药物浓度进行的定量检测方法。
这种形式的检测在药物疗法中非常重要，可以用来评估患者的治疗效果、确定该药剂量是否合适，并在药物浓度过高或过低时适当调整治疗方案。
临床检验诊断学专业硕士研究生培养方案
临床检验诊断学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具备扎实的生物医学基础知识和临床诊断学理论知识，具备临床检验与诊断技术操作能力的应用型高级专门人才。
学生毕业时应具备以下几个方面的能力和素质：1. 掌握临床检验与诊断学基本理论和研究方法，能够独立从事临床检验与诊断学相关课题的研究工作；2. 具备良好的临床观察和数据分析能力，能够独立完成临床检验与诊断过程中的常见疑难问题的分析和解决；3. 具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与临床医学、公共卫生学等相关专业进行协作，为临床诊断提供可靠的实验依据；4. 具备良好的职业道德和职业素养，能够维护临床检验与诊断学相关行业的良好形象。
二、培养体系和课程设置1. 培养体系本专业为全日制硕士专业学位研究生培养，采用学分制培养模式。
研究生入学前三个月进行培养方案规定的学习和考核，通过后正式进入硕士研究生阶段的培养。
2. 课程设置（1）公共课程医学统计学、医学生物信息学、医学遗传学、医学免疫学、医学科研方法学等。
（2）专业课程临床检验学、临床微生物学、临床免疫学、临床血液学、临床生物化学、临床血液检验、临床尿液分析与检验、临床病理学、临床影像学、病理学检验技术、分子病理学、质控与质量管理等。
（3）选修课程临床病毒学、临床肿瘤学、临床生物样本质检、生物化学上机操作、医学免疫学实验等。
三、培养环节和要求1. 导师制度在培养过程中，研究生需选择专业导师进行指导，并与导师保持良好的沟通与合作关系。
导师应负责指导并监督研究生的学习、科研工作，组织学术活动，推介研究生参加学术交流。
2. 科研实践研究生在培养期间需参与导师的科研项目或自行选题进行科研实践。
研究生需撰写并完成一篇硕士学位论文，并通过学位论文答辩。
3. 实习实训研究生需参与临床检验与诊断学相关实习实训环节，了解临床工作流程和操作规范。
实习实训环节包括但不限于临床科室工作坊实训、实验室操作实训等。
四、学位授予和毕业要求1. 学位授予经学位论文答辩合格并完成学业规定的课程学习和科研实践的研究生，达到培养方案规定的学业要求，学校授予临床检验诊断学专业硕士学位。
临床检验诊断学硕士研究生培养方案
临床检验诊断学硕士研究生培养方案一、培养目标二、培养方案1.专业基础课程培养（1）必修课程：临床检验原理、临床检验方法学、临床专业课程等。
（2）选修课程：分子生物学、细胞生物学、遗传学等。
2.学术研究训练（1）参与科研项目：每位硕士研究生需参与至少一个医学科研项目，并完成有关实验和文献综述。
（2）学术报告和学术讨论：每学期要求研究生进行学术报告，包括自己的研究课题的研究进展和成果，并积极参与学术讨论。
3.实践教学和临床实习（1）参与临床实验室工作：研究生需在临床检验实验室参与实验室日常工作，并完成相关检验任务。
（2）参与临床实习：研究生需在相关临床科室进行实习，熟悉各种临床检验项目的操作和分析过程。
4.学位论文（1）选题和开题报告：研究生需选定一个研究方向并完成开题报告，明确研究问题、研究方法和预期结果。
（2）实验和数据分析：研究生需进行实验和数据采集，并进行相关统计学分析。
（3）撰写和答辩：研究生需按照学院要求撰写学位论文，并参加学位论文答辩。
5.综合能力培养（1）学术交流和合作：研究生需参加相关学术会议和研讨会，发表学术论文，并积极与导师和同学进行学术交流和合作。
（2）职业素养培养：研究生需参加相关的职业素养培训课程，提升自身的职业道德和职业素质。
三、培养要求1.课程学习要求：研究生需要通过相关课程的考试和作业，确保掌握各门课程的基本理论和实践技能。
2.科研能力要求：研究生需按时完成科研项目，积极参与学术研讨和交流，发表学术论文，并具备一定的独立科研能力。
3.实践能力要求：研究生需通过临床实验室和临床实习的实践锻炼，熟练掌握各种临床检验操作和分析技术。
4.学术道德要求：研究生需具备优秀的学术道德，遵守学术规范和学院纪律。
5.学位论文要求：研究生需按时完成学位论文的撰写并通过学位论文答辩。
四、培养评价1.学业成绩评价：研究生需通过课程考试和作业，取得一定的学业成绩。
2.科研成果评价：研究生需参与科研项目并提交相关成果，包括论文发表情况和学术报告。
临床检验诊断学专业
临床检验诊断学专业临床检验诊断学专业：与医学共舞的奇妙之旅在医学领域中，临床检验诊断学是一个不可或缺的专业。
该专业通过利用各种实验室技术手段，辅助医生进行疾病的诊断和治疗。
它作为医学的重要组成部分，发挥着监测和预测疾病进程、评估治疗效果以及提供科学依据等重要作用。
本文将着重探讨临床检验诊断学专业的意义和发展现状。
首先，临床检验诊断学专业的意义在于它为医生提供了一个衡量疾病发展的重要依据。
通过血液、尿液等体液的检验，医生可以获取大量关于患者身体状况和病变情况的信息。
这些信息不仅可以帮助医生制定合理的治疗方案，还可以帮助病人了解自身健康状况，预测疾病的预后等。
可以说，没有临床检验诊断学专业的技术支撑，医生的诊疗工作将难以进行。
其次，随着医疗技术的不断进步，临床检验诊断学专业也在不断发展。
目前，临床检验诊断学已经发展成为一个集化学、免疫学、微生物学、分子生物学等多学科知识于一体的学科。
临床检验技术的不断革新，为医生提供了更加准确、快速的诊断手段。
例如，基因检测技术的应用，可以帮助医生早期发现某些遗传性疾病，提供相应的遗传咨询和治疗方案。
此外，微生物学在感染性疾病的诊断和治疗中起着重要作用。
新兴的分子生物学技术也有望进一步提升临床检验诊断水平。
可以说，临床检验诊断学专业的发展将为医学界带来更多的机遇和挑战。
除了技术的进步，临床检验诊断学专业在学术研究方面也取得了较大成就。
越来越多的学者和科研机构投入到临床检验诊断学的研究中，旨在提高检验诊断的准确性和可靠性。
他们致力于探索新的检测指标、方法和仪器，以更好地服务于临床工作。
同时，一些临床试验和观察研究的结果也为临床检验诊断提供了科学的依据。
这些研究成果的广泛应用，将不断丰富和完善临床检验诊断学的理论基础。
除了在医学领域中的应用，临床检验诊断学专业还对社会产生了广泛影响。
随着人们对健康的关注度不断提高，对临床检验的需求也日益增加。
临床检验诊断学的专业人员，在医疗机构、疾病控制中心以及药品监管部门等单位中扮演着重要角色。
临床检验诊断学攻读硕士学位研究生课程设置一览表
临床检验诊断学攻读硕士学位研究生课程设置一览表临床检验诊断学是医学领域中非常重要的学科之一，它在疾病的诊断和治疗过程中起着不可忽视的作用。
针对这一学科，各大学提供了不同的硕士学位课程设置，以满足对于高级临床检验诊断人才的需求。
下面将对临床检验诊断学的硕士课程设置进行一览。
首先，临床检验诊断学的硕士学位培养目标清晰，包括培养具备扎实的医学和临床检验诊断学基础知识，具备较强的临床检验判断和实验技能，能够独立开展临床检验工作以及具备一定的科学研究能力的专门人才。
其次，在临床检验诊断学课程设置中，重点强调了临床检验的基础和专业课程。
基础课程包括生物化学、生理学、遗传学等，这些课程为后续的专业课程打下了坚实的基础。
专业课程包括临床检验学、免疫学、微生物学、病理学等，这些课程对于提升临床诊断能力和科研水平具有至关重要的作用。
与此同时，临床检验诊断学的硕士学位课程设置还注重培养学员的实践能力。
学员需要参与实验室的工作，熟悉各种临床检验仪器的使用和临床检验流程，学习如何准确分析和解读各种检验结果。
此外，实践能力还包括学员参与真实临床病例的分析和诊断，在真实的临床环境中进行学术交流和团队合作，提升自己的沟通和协作能力。
除了基础和专业课程，学员还需要学习一些与临床检验相关的导论和前沿课程。
导论课程通过梳理学科的发展历史和理论基础，帮助学员了解临床检验学科的整体架构和发展趋势。
前沿课程则注重培养学员对新技术、新方法和新理论的敏感性和创新能力，使学员在毕业后能够跟上学科的最新发展，为临床工作提供更好的支持。
在临床检验诊断学的硕士学位课程设置中，还充分考虑了学员的个人需求和兴趣。
学员可以根据自己的兴趣选择不同的选修课程。
例如，有些学员对临床遗传学感兴趣，可以选择遗传学相关的选修课程；而有些学员对临床血液学感兴趣，可以选择血液学相关的选修课程。
这样的设置有助于培养学员专业知识的深度和广度，并满足不同学员的需求。
综上所述，临床检验诊断学的硕士学位课程设置非常丰富和完整，旨在培养具备全面能力的临床检验诊断专家。
临床检验诊断学就业方向
临床检验诊断学就业方向临床检验诊断学就业方向包括但不限于以下几个方面：1. 医院临床实验室：毕业生可以选择在医院的临床实验室从事临床检验工作。
在临床实验室中，毕业生可以负责采集和分析患者的生物标本，进行常规的临床检验，如血液、尿液和体液分析，病原微生物检测等。
此外，毕业生也可以参与质控和质量管理工作，确保实验室的准确性和可靠性。
毕业生还可以参与临床实验室的科研工作，开展新方法的探索和改进。
2. 疾病防控机构：毕业生可以选择在疾病防控机构从事临床检验工作。
在疾病防控机构，毕业生可以参与疾病的监测、诊断和预防工作。
他们可以进行病原微生物的分离和鉴定，开展对疫情的调查和分析，参与制定预防和控制措施，并进行流行病学研究。
3. 临床检验企业：毕业生可以选择在临床检验相关的企业从事相关工作。
在这些企业中，毕业生可以参与临床试剂、仪器和设备的研发、生产和销售。
他们可以进行市场调研，负责推广和销售相关产品，并提供技术支持和培训。
4. 教育和科研机构：毕业生可以选择在教育和科研机构从事相关工作。
在这些机构中，毕业生可以担任教学和科研职位。
他们可以进行临床教学，培养下一代的临床检验专业人才，同时也可以参与科研项目，开展临床检验新技术和方法的研究。
5. 监管和管理部门：毕业生可以选择在监管和管理部门从事相关工作。
在这些部门中，毕业生可以参与相关法规和政策的制定和实施，确保临床检验质量和安全。
他们可以担任监管和管理职位，参与相关药品和医疗器械的注册和审批工作，制定和执行相关监督和管理规定。
除了以上的就业方向，还可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事更高层次的教育、研究和管理工作。
同时，也可以选择出国留学，进一步提高自己的学术水平和国际化视野。
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临床检验诊断学专业
一、 硕士专业学位培养目标
同培养方案总则。
结合本专业特点，特别提出以下要求：
具有较强的临床分析和思维能力，熟练掌握临床检验的常规检查项目、参考值和临床意义。
熟悉各类自动化仪器的性能、使用、维护、保养和有关的计算机知识。
能够做好实习医师的带教工作，能对下级医师进行业务指导，达到高年住院医师的临床工作水平。
一、 学习年限
学制3年，完成全部培养内容并达到要求，可申请临床医学硕士专业学位。
二、 学位课程
硕士学位课程学习实行学分制，总学分要求15至18.5学分，总门数不少于6门。
12（1） （2） 3三、 掌1检验63个月，机动2[临检专业]
（1） ① ·手工法及自动血细胞分析仪进行血红蛋白、白细胞、红细胞检查，各项血液分析参数的应用及结果解释；临检血细胞分析的质控与作图。
·血涂片的形态学检查，包括感染、中毒等血象的变化；疟原虫检查。
·红细胞沉降率、网织红细胞计数、嗜酸性粒细胞计数、血小板计数。
·尿液的理学、化学检查与沉渣镜检，泌尿系疾病的尿液检查特点及鉴别诊断、尿妊娠试验。
尿液24h 蛋白及糖定量，乳糜尿检查，本周氏蛋白检查，Addis 计数，含铁血黄素检查。
·尿液自动分析仪应用及结果解释。
·大便外观描述及显微镜检查，消化道疾病的粪便特点及鉴别诊断，便潜血。
·脑脊髓液外观、颜色、透明度、蛋白、糖、氯化物测定，细胞计数与分类，不同神经系统疾病脑脊髓液的鉴别诊断。
·浆膜腔积液外观、颜色、比重、蛋白检查及细胞计数与形态，渗出液与漏出液的鉴别。
②要求了解：
·如何做尿液质控。
·胃、十二指肠引流液、胆汁的检查方法及临床应用。
（2）要求掌握：
①要求掌握：
所有检查项目的方法、原理、方法学评价和临床意义。
②要求了解：
自动血细胞分析仪和尿自动分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。
（3）基本技能：
①要求掌握：
手指和静脉取血，721分光光度计校准，自动血球计数仪校准、操作、保养和维护，血细胞直方图
②
[血液专业]
（1）
①
等）。
·
PT）、凝
时间（APTT
试验（三P
②
-抗凝血酶Ⅲ、血小板抗体及血小板膜糖蛋白测定。
·单一凝血因子活性测定、血浆纤溶酶原、α
2
·白血病免疫分型、淋巴细胞表型分析等。
（2）理论知识：
①要求掌握：
·血细胞发育理论，血细胞形态及免疫表型的变化，各类贫血的发病机制、临床表现及实验室检查特点和鉴别要点，白血病的MICM分型理论及临床应用，止血与血栓的理论，血小板功能障碍及各种凝血障碍性疾病的诊断、鉴别诊断及相应的实验室检查。
·凝血仪设计原理，发色底物法与浊度法测定凝血因子的方法学特点。
②要求了解：
血液流变学的理论及检查结果分析，流式细胞仪的原理及各参数的意义。
（3）基本技能：
①要求掌握：
·骨髓涂片、各种细胞化学染色和结果分析
·凝血仪、血小板粘附聚集仪、血液粘度仪等的使用、维护与保养。
②要求了解：
血细胞免疫荧光染色。
[生化专业]
（1）学习项目：
①要求掌握：
·各种生化标本（血、尿、脑脊髓液、体腔液）的采取，保存与处理。
·各种生化试剂配制（称量、pH校正、配制、保存）。
·自动生化仪的操作。
·生化质控图绘制X、SD、CV计算。
（GGT）、（α-HBDH））、结合胆红素（）、钾
）、（K）、钠（NH
3
甘油三酯（）、
②
·载脂蛋白mAlb）、脂蛋白（a）（AB）、
I（TnT 或TnI）
床意义。
（2
①
②
·小儿及妊娠妇女的生理代谢激素改变及有关参考值、临床意义。
·某些疾病与遗传表型的关系及有关研究动态。
·激素代谢与调节及其相关疾病。
（3）基本技能
①要求掌握：
·分析天平、pH计、离心机的使用。
·自动化分析仪的使用、维护与保养。
·生化试剂的配制。
·生化室内及室间质评指标、问题分析和改进措施。
②要求了解：
·自动生化分析仪的程序设计。
·PCR的理论及PCR仪的应用。
·自动电泳分析仪的应用。
[免疫专业]
（1）学习项目
①要求掌握：
·乙肝血清标志物的测定（HbsA）、甲肝、丙肝、和戊肝病毒抗体测定。
·免疫球蛋白测定（IgG）。
·补体测定（C
3.C
4
）、抗链球菌溶血素“O”（ASO）、类风湿因子（RF）、C反应蛋白（CRP）、甲胎蛋
白（AFP）、梅毒血清学检测（RPR.TPHA）。
·血清肥达氏反应、外裴氏反应、冷凝集试验、嗜异性凝集试验、布氏杆菌试验、囊虫抗体E1A 法测定、抗核抗体、抗线粒体抗体检测。
弓型体抗体、风疹抗体、CMV及EBV抗体、单纯疱疹病毒抗体
②
相关抗原（
（2）
①
②
·MHC
（3）
①
·免疫原及抗血清的制备，效价测定的方法；酶免实验、荧光免疫实验、凝集实验的原理，检测方法和临床意义。
·全自动酶标仪的原理、操作、维护与保养。
·速率散射比浊测定仪的原理、操作、维护与保养。
·免疫电泳技术。
②要求了解：
·固相酶免测定的试剂制备，最适工作浓度的选择及方法的标准化。
·全自动微粒子酶免分析仪。
·免疫细胞的分离技术。
·淋巴细胞计数与功能检测。
·吞噬细胞功能检测。
[微生物专业]
（1）学习项目：
①要求掌握：
·各种染色法（革兰、抗酸、美兰、复红、墨汁）、悬滴看动力。
·各种标本的采集、培养及检验程序（血、脑脊液、痰、尿、便、胆汁、脓汁、胸腹水、分泌物）。
·各种细菌的培养及分离鉴定（金黄色葡萄球菌，表皮葡萄球菌，腐生葡萄球菌，微球菌属，A、B、D、群链球菌，甲型溶血性链球菌，肺炎链球菌，脑膜炎、卡他、淋病奈瑟菌，嗜血流杆杆菌，产单核细胞李斯特菌，棒状杆菌，枯草杆菌，大肠埃希菌，沙门菌，志贺菌，克雷伯菌，哈弗尼亚菌属，变形杆菌属，枸橼酸杆菌属，普罗非登菌属，铜绿假单胞菌，产碱假单胞菌，嗜麦芽黄单胞菌，不动杆菌属，弧菌属，产碱杆菌属，肝杆菌属，分枝杆菌属）。
·药物敏感试验（K-B法、MIC法）。
·编码鉴定系统使用方法。
②
定。
·厌氧菌。
PCR
（2）
①
②
（3）
①
·血培养仪、CO2培养箱及厌氧培养的操作。
·细菌鉴定仪的使用。
②要求了解：
·病毒的分离培养及PCR技术在病毒检测中的应用。
·真菌的培养和鉴定。
·实验动物取血。
[输血专业]
（1）学习项目：
①要求掌握：
·ABO血型及Rh血型鉴定方法。
·交叉配血和发血。
·血库采血技术与血液保存。
·抗人球蛋白介质配血。
·新生儿溶血病检查。
②要求了解：
·夫妇免疫性抗体筛查。
·同种免疫性血型抗体测定。
（2）理论知识：
①要求掌握：
·红细胞血型的发生及相关理论。
·白细胞血型中关于HLA的理论及其在器官移植配型中的意义。
·新生儿溶血病和自身免疫性溶血病的发病机制及实验室检查。
②要求了解：
培养临
（含文。