第一课第一框
高中政治必修一第一课第一框__习题
一、选择题1．新华网西宁2010年4月18日电，国家发改委于4月16日紧急下达玉树抗震救灾粮计划，从现有中央储备粮库存中无偿划拨4600吨储备粮给青海省，由青海省负责组织救济粮出库、加工和调运，并免费发给救助对象。
材料中的救济粮() A．是商品，因为它能满足灾民的需要B．是商品，因为它是用于交换的劳动产品C．不是商品，因为它没有用于交换D．不是商品，因为它不是劳动产品解析：商品是用于交换的劳动产品，材料中的救济粮没有用于交换，所以它不是商品，故C正确。
A、B判断错误，材料中的救济粮是劳动产品，D观点错误。
答案： C2．下列关于货币产生的说法正确的是() A．自从有了人类社会，便产生了货币B．货币和商品是同时出现的C．货币是商品交换长期发展的产物D．货币的本质是一般等价物解析：货币是商品交换发展到一定阶段才产生的，A、B两项本身错误；D是货币的本质，不符合题意，故选C。
答案： C3．货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别是() A．以前的一般等价物体现人与人的关系，货币则不是B．以前是固定的，现在是不固定的C．以前是不固定的，现在是固定的D．以前是商品，现在不是商品解析：货币作为一般等价物也是一种商品，体现的是人与人的劳动关系，A、D错误；货币是固定充当一般等价物的商品，故选C。
答案： C4．2010年2月4日中新网消息，美国财经杂志《福布斯》公布香港富豪最新排行榜，长江实业及和记黄埔集团主席李嘉诚仍然稳坐香港富豪榜之首。
人们习惯上用货币来衡量个人拥有的财富多少，是因为() A．货币是商品交换发展的产物B．货币是商品，有价值C．货币由贵金属来制造D．货币的本质是一般等价物解析：货币的本质是一般等价物，正因为如此，货币可以和一切商品相交换，可以代表卖掉的商品，也可以代表买到的商品，是社会财富的代表，拥有货币就代表着拥有社会财富。
所以D项符合题意。
A、B、C项表述虽然正确，但都不是其原因。
答案： D5．货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能，其根本原因在于货币() A．是商品，有价值B．能充当商品交换的媒介C．能表现其他商品的价值D．是一般等价物解析：货币之所以为货币，就在于能固定地充当商品交换的一般等价物，故A排除。
高中政治必修一 第一课第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进
？
④经济危机难以治愈,根本原因在于生产社会化和生产资料 资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义的基本矛盾。
⑤资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上的表现:无产阶级 和资产阶级的对立。
？
(6)资本主义的命运。 ①决定资本主义命运的因素:资本主义基本矛盾。 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本 主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定 着资本主义的命运。 ②资本主义终究要被社会主义所取代,这是历史发展的基本 趋势。
？
2.奴隶社会 (1)私有制、阶级、国家的产生。 ①私有制的产生:原始社会末期,随着生产力的发展,原来以 氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代 替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。土地变成私 有财产是私有制确立的标志。 ②阶级的产生:随着原始社会的解体,出现了两大地位不同 的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级,前者处于剥削者的地位, 后者处于被剥削者的地位。
？
(3)资本主义生产关系的建立。 ①基本条件:一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能 够自由出卖劳动力的人;二是要有开办资本主义企业所必需 的大量货币当作资本。 ②基本条件形成的途径:依靠暴力,通过掠夺。
【想一想】 资本主义社会，是资产阶级的天堂，是无产阶？级 的地狱。资本家不劳动，个人财富却像滚雪球似的，越滚越大， 过着花天酒地、腐朽糜烂的生活。而千千万万的工人，长年累 月地像牛马一样给资本家干活，创造了大量财富，却过着食不 果腹、衣不蔽体的悲惨生活，并且越来越穷，穷得活不下去。
资本主义剥削的秘密是什么? 提示:在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，失去生产 资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本，成为雇 佣工人。资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值，是资 本主义剥削的秘密。
第一课第一框 开放互动的世界 教案
1.1开放互动的世界教案【教学目标】情感、态度与价值观目标懂得经济全球化的必然发展趋势,增强风险意识:有全球意识和国际视野,以开放的心态迎接世界。
能力目标培养从资料中获取信息、提炼观点的能力以及处理、运用信息的方法和技能,提高理论与实际相结合的能力,能够积极适应当今社会。
知识目标知道世界是人类共同的家园,能准确说出当今世界的特点;知道经济全球化的重要表现和意义,面对经济全球化的正确态度;了解世界文化的多样性,知道面对不同文化应该持有的正确态度。
【学情分析】【教学重点、难点】教学重点以开放的心态积极迎接经济全球化,树立全球观念。
突破方法通过阅读“中国人的世界杯时刻”材料、华为手机配件生产示意图两个环节,采用案例分析,由感性到理性,由近及远,帮助学生了解经济全球化改变了我们的生活,知道经济全球化的重要表现和意义,以开放的心态积极迎接经济全球化,树立全球观念。
教学难点理解经济全球化和文化多样性,共享多样文化。
突破方法通过英译唐诗环节,谈朗诵翻译成英语的唐诗和中文唐诗的感受,师生合作、生生讨论理解经济全球化和文化多样性,引发学生思考,深入浅出,避免枯燥。
【教法与学法导航】教法情境活动教学法、案例分析法。
学法合作学习探究法、归纳总结法。
【教学准备】教师准备上网查找贴近学生实际,贴近学生生活的事例材料,制作适合本课堂实际需要的课件;划分学习小组,做好课前预习提示。
学生准备围绕课题,做好预习,动员大家积极参与进来。
【教学过程】环节一：新闻播报,自主感悟中国元素”闪耀2018世界杯足球赛中国日报网2018年6月19日电据新加坡《联合早报》网站6月18日报道,本届世界杯赞助商中国企业占了的一半,至少4万名中国球速购票赴俄观赛,在这场没有中国国家队的赛事中,“中国元素”却处处可见。
10万只小龙虾送到俄罗斯,近一半赞助商来自中国,数以万计的中国球迷赴俄观赛…世界杯上周掀开序幕,中国民间掀起追球热潮,中国媒体也力捧世界杯上的“中国元素”。
第一课第一框-我与社会-课件-(共22张PPT)
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
1：个人与社会的关系
（1）个人是社会的有机组成部分； （2）人的身份是在社会关系中确定的。 （3）个人的生存和发展离不开社会。
我们在社会中生活，吃别人种的粮食， 穿别人缝的衣服，住别人造的房子，生 病了还可以找医生。我们的衣食住行用 等都要从社会中获取；我们的大部分知 识都是通过别人所创造的语言，由别人 传授给我们的。社会不仅教会了我们各 种生活技能，同时也为我们提供了生存 和发展所必需的物质和精神生活产品。
一员
个人的生存和发展离不开社会。
2：说说社会关系主要包括哪些？
从不同的角度，根据不同的标准， 可以将社会关系分为不同的类型。从 社会关系建立的基础可以分为血缘关 系、地缘关系和业缘关系。
课堂总结
感受社会生活
我 与
我们的社会生活绚丽多彩
我们对社会生活的感受越来 越丰富、深刻
社
个人是社会的有机组成部分份是通过社会关系确 定的
我们的假期已经结束了，这个 暑假中，你印象深刻的事吗？与 同学分享一下。
第一课 丰富的社会生活 第一节 我与社会
你说我说：
说说你对社会生活有哪些感受？
随着身体的成长、智力的发展、能力的 提高，我们的社会生活空间不断延展， 我们会与越来越多的人打交道，对社会 生活的感受越来越丰富，认识越来越深 刻。
初三政治第一课第一框1
初三政治第一课第一框《感受社会变化》听写内容一、填空题：1．人类通过改造自然，创造自己生存与发展所必须的物质生活材料。
2．从古代文明发展到现代文明，是相互促进、全面发展的工程。
3．是中国特色社会主义的本质属性。
4.“全面建成小康社会”中的“全面”指。
5.我国的基本国策有：；淮安市正努力创建“美丽淮安”，这体现的国策是，战略主要是。
6. 我国社会的发展面临着许多新的问题，新的挑战的根本原因是。
7.淮安市取得重大成就的根本原因是。
8.我国基本小康实现的时间是；全面建成小康社会实现的时间是；实现富强民主文明和谐的现代化的时间是。
9.在当代，的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
10.学业进修、上网浏览、旅游观光属于生活；民主管理、民主决策属于生活。
11. 努力建设“强富美高”（经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高）的新江苏是江苏“十三五”发展的总目标。
“强富美高”分别对应的“五位一体”中的。
二、问答题：12.你认为我们国家取得举世瞩目成绩的原因有哪些？根本原因是什么？答案：1.生产劳动2.经济、政治、文化3.促进社会和谐4.经济、政治、文化、社会、生态文明建设5.对外开放、计划生育、节约资源、保护环境节约资源与保护环境可持续发展战略6.我国正处于社会主义初级阶段7. 坚持中国特色社会主义理论体系和坚持中国特色社会主义道路8.上世纪末本世纪头二十年（或2020年或建党100年）本世纪中叶（或建国100年）9.科学技术10.文化（或精神文明）政治11.经济社会生态文化（注：顺序不能乱）12. 答：（1）坚持中国特色社会主义理论体系和坚持中国特色社会主义道路；（2）坚持党的基本路线不动摇；（3）社会主义制度的优越性；（4）坚持中国共产党的正确领导；（5）全国各族人民的共同努力；（6）科教兴国与人才强国战略的实施；……根本原因：坚持中国特色社会主义理论体系和坚持中国特色社会主义道路。
第一课第一框Microsoft Word 文档
第一课美好生活的向导第一框题生活处处有哲学一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)哲学的含义◇理解：(1)哲学就在我们身边◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想2、能力目标：(1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力(2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力(4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力3、情感、态度、价值观目标：(通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同二、【重点、难点】：1、哲学与爱智之学2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考三、【整体感知】：通过本课学习，同学们将从生活中的哲学思想人手，体验哲学与我们生活的密切联系，进而了解哲学概念，为开始全书的学习做好思想准备。
四、【方法点津】：(1)运用比较法，理解哲学与世界观的关系。
(2)运用辩证的方法，全面地理解哲学与具体知识的关系。
(3)利用网络平台，搜集、整理哲理故事。
(4)理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。
五、【课文导语】：人和动物不同。
动物只是本能地“活着”，而人的生活应该是经过思考、有明确目标和意义的生活。
人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。
为此，我们不仅需要具体科学知识，还需要哲学知识。
哲学和我们的生活是什么关系?什么是哲学?哲学研究什么?哲学和具体科学是什么关系?了解这些问题，可以使我们走进哲学，自觉地追求智慧，创造更美的人生。
一、生活处处有哲学（一）、哲学就在我们身边◇课堂探究：(1)在排名问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么?(2)为什么我们应看到排名的“二重性”?(3)联系生活中类似的事例，谈谈生活与哲学的关系。
◇探究提示：(1)在排名问题上，人们的看法不同，主要是因为人们的思维方法不同。
(2)任何事物都具有两面性，要求我们一分为二地来看待。
高中政治必修四第一课第一框-PPT1
• 屈原有一篇《天问》里面说：“遂古之初，谁传 道之上下未形，何由考之冥昭瞢暗，谁能极之冯 翼惟像，何以识之……”表达了其对世界本质的 理性探索，对人类社会的总体认识，在那个时代， 已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感， 与缘由，汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述： “屈原放逐，忧心愁悴；彷徨山泽，经历陵陆； 嗟号昊昊，仰天叹息，见楚有先王之庙及公卿祠 堂，图画天地.山川.神灵，琦玮俑桅，……”于是 “因书其壁，呵而问之”，遂成《天问》。
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没 有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从 何而生？
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；
王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；
马克思说：世界是客观存在的物质世界 ……
（1） a、真正的哲学可以使我们正确地看待自然， 指导人们正确的认识自然和改造自然
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 （2）从哲学的任务上看: 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导， 指导人们正确认识世界和改造世界。
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活
哲学就在 动
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对
活 处
世界的思考
处
有
哲
哲学是一门给人智慧、使
学 哲学是指 人聪明的学问
整体知识结构
哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 第1--3课
世界的本质是什么
义 辩 唯物论 物质、意识及其关系
第4-5课
学 马 克 思 主 义 哲
证
唯
世界的状态怎么样
物 辩证法 主要讲联系、发展、
主
初中道德与法治教学课例《第一课第一框中学序曲》教学设计及总结反思
标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活，
规划新未来，做一名合格的社会公民。
要从改变现在的自己开始。点滴行动，从当下开始!
㈢、课堂练习
课件展示作业题
㈣、课堂小结
同学们，“千里之行，始于足下。”中学生活的序
幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，
把握机遇，从点滴做起，为明天而努力，同学们，加油!
通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以
及即将迎来的中学生活，适应和应对各种变化，感受成 课例研究综
从现在开始，大家有了一个新的身份──中学生，
面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期
待，甚至几分迷茫。那么，今天我们就来学习进入初中
我们会面临哪些新的变化，我们又应该如何应对这些新
的变化，更好的度过初中生活。 学生依据问题分享自己的入学感受。教师引导学生
分享入学来的感受及见闻，从而导入本课课题。 ㈡、讲授新课 （一）新的起点 1.新的起点，新的开始 ⑴.活动：找不同 中学生活把我们带进一个别样的天地，一起来看看
不安，担心自己不够好，担心自己在集体中不够优秀，
担心辜负父母、老师对自己的期望。本课围绕“成长”、
“变化”、“梦想”这些关键词，展开对话，为学生开
启中学生活的序幕，引导学生体会成长的意味，并通过
不同阶段有其独特梦想的实现需要付出努力，努力可以有所改变。
七年级的学生理解此内容有一定的困难，但借助课件内
2.新的起点，新的变化 ⑴.展示图片。 成长中的每个阶段都有独特的意义。（中学时代有 什么独特价值和意义？）①中学时代是人生发展的一个 新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠
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在学习生活中
我的打算 充分利用好时间来学习
在人际交往中
我的遗憾 由于内向，没能结交知心朋友 我的打算 主动认识新同学，结识新朋友
在课余生活中
在
中
我的遗憾 没有广泛认识自己的兴趣爱好 我的打算 发挥特长，培养良好的兴趣爱好 我的遗憾 我的打算
三、成长的礼物
礼物二：激发潜能
苟日新 日日新 又日新
最好的 自己！
富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主管理
的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
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30
---李彦宏
10
名人的中学时代
• 周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书” 的目标。
• 爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思 考，思考，再思考
• 瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。
11
浅
析初 中作 生用 活篇
12
（一）中学时代是人生发展的一个新的阶 段，为我们的一生奠定重要的基础。
1
2
知识目标： ① 了解中学时代的重要性； ② 知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，
也是新的目标和挑战。
能力目标： 能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，
塑造全新的自我。
情感、态度与价值观目标： 我们要热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应
对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇。
3
4
自主学习（3—5min）
• 自学课本P2—8 • 找出本课知识要点： • 1.中学时代的重要性？（作用、意义） • 2.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？
5
浅
析
初 中 生 活
新
在 哪 里
6
新的起点 我们有了新的名字——中学生！
小组活动 活动一：开小火车：
每人说一个“新” 新XX
活动二：中学生活初体验
• 说说你对中学生活的初步感受
课堂小结
24
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个
新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起
C 点”主要指(
)
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
2.初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个
B 全新的环境，我们要( )
A.做自己喜欢的事情，放任自流 B.珍惜新的开始，做好准备迎接新的挑战 C.用大人的标准要求自己，不需要別人监督 D.确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大
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三、成长的礼物
礼物三：塑造新“我” 全新的我！！！ 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。
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2.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？
① 中学生活对中学生来说意味着机会和可能，也意味着 目标和挑战。P5
② 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。P6 ③ 进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着
新的 目标
新的 挑战
新的 机会
新的
新的
……
可能
要求
15
浅
析初 中惊 生喜 活篇
16
三、成长的礼物
礼物一：发展自我的多种机会
集体生活 涵养品格 丰富个性 新课程 探索新知 特色课程 提供平台 社会实践 打开认识社会之门
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探究与分享P6
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾 贪玩，没有珍惜时间
我们不断实现自我超越。P6 ④ 在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重
新塑造一个“我”。P7
21
相关链接P7
阅读教材P7页的相关链接，思考：21世纪，我们需要学会 什么？
四个知 识支柱
学会认知 学会做事 学会共同生活 学会生存
三个新 支柱
学会学习 学会变革 学会成长
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老师寄语：
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕 刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍 视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的 明天付出不懈的努力。
（二）中学时代见证着一个人 从少年到青年的生命进阶，为 我们的人生长卷打上更加丰富 而厚实的底色。
二、中学时代对人生的重要性（作用）？
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中学时代见证着一个人从少年到青年的
生命进 阶
生命
自我
思维
意志
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中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意 味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
3.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心
目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列
同学对“新自我”的塑造不恰当的是
A．小青：阳光灿 烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
4.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活丰
8
新奇
紧张
兴奋
2019
新学期，新气象
新的校园生活
富有挑战的课程 新奇的实验器材 丰富多彩的社团 新的同学和老师
9
P4 阅读感悟
6年的师大附中学习生活对我 的教育很深，对我的一生，对 我的知识和人生观起了很大的 作用。
——钱学森
小学的时候，考过戏剧 学院，后来放弃了。中学时 代，踏踏实实回归“主业”， 全身心投入功课学习中。那 个时候就感觉，技术能带给 别人更大的影响力。