日耳曼语言学导论8. Textlinguistik
日耳曼语言学导论5. Semantik
Polysemie Das Wort hat mehrere Bedeutungen:
含有多个义项的词
laufen, Arbeit, Zeit, Haus, Wasser，花、日
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就词与词之间的关系而言
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3.2.2. Paradigmatische R.1 : Antonymie
语义的聚合关系1 : 反义词
Kontrad.
反差型
leben/sterben, Tag/Nacht
konträ re
过渡型
eisig-kalt-mild-warm-heiß
konvers
互补型
geben – nehmen, kaufen - verkaufen
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3.2.2. Paradigmatische R. 2 ： Synonymie
一个观念：词汇的系统性
Ansatz: Systematik des Wortschatzes Zwei Relationen
共时观察法(synchronisch)
两个关系：
paradigmatisch 聚合关系
Beziehung von Elementen, die an einer Stelle ausgetauscht werden kö nnen. 词义的可替代性
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1. 2. 3. 4. 5. 6.
waschen, spü len, putzen, reinigen, saubermachen. Gehalt, Lohn, Sold, Verdienst, Honorar. Ochse, Kuh, Rind, Kalb, Stier, Bulle. Henne, Hahn, Huhn, Kü ken. Laden, Geschä ft, Kaufhaus, Supermarkt. Fachhochschule, Institut, Universitä t, Hochschule
语言学导论课件 语言学LINGUISTICS
duality二重性: language as a system with 2
subsystems/structures/levels---meaningless sounds and units of meaning grouped and regrouped with sounds
creativity (productivity)创造性: provides opportunities for sending
4.The functions of Language
6 functions(by Jacobson): referential,poitic,emotive,conative,phatic,
metalingual function(所指、诗学、感情、意动、
元语言功能)
3 functions(by Halliday):
COMMENT: Saussure's distinction and Chomsky's distinction are very similar. They differ at least in that Saussure took a sociological view of language and his notion of language is a matter of social conventions, and Chomsky looks at language from a psychological point of view and to him competence is a property of the mind of each individual.
communication system. Human language is ‘unique’,or,language is human specific.
语言学导论 Chapter 1 Invitations to Linguistics
The
End
Descriptive（描写式）vs. Prescriptive（规定式） ♦ Descriptive:a lingustics study that aims to describe and analyze the language ople actually use.
♦ Prescriptive:a linguistics study that aims to lay down rules for "correct and standard" behavior in using language.i.e.,to tell people what they should say or what they should not say.
Example
▪ Jack said I love you to Rose in the street.
The relationship between langue and parole ● The parole must depend on langue, and without parole, there would not be any existing significance for langue. Langue and parole are interdependent. They together constitute language.
C ha pte r 1 Invita tions to Linguistics
1.9 Im porta nt D istinctions in Linguistics
jijijiijif
contents
• Descriptive vs. Prescriptive • Synchronic vs. Diachronic • Langue vs. Parole • Competence vs. Performance
英语语言学概论第八章笔记
英语语言学概论第八章笔记Chapter 8 Socio-linguistics 社会语言学1.What is socio-linguistics? 什么是社会语言学？Sociolinguistics is the sub-discipline of linguistics that studies language in social contexts.社会语言学是语言学的一个分支，它研究社会环境中的语言。
nguage variation 语言变异a)S peech community 言语社区In sociolinguistic studies, speakers are treated as members of social groups. The social group isolated for any given study is called speech community. A speech community thus defined as a group of people who form a community (which may have as few members as a family or as many member as a country), and share the same language or a particular variety of language. The important characteristic of a speech community is that the members of the group must, in some reasonable way, interact linguistically with other members of the community. They may share closely related language varieties, as well as attitudes toward linguistic norms.社会语言学研究中，说话者被当作是社会群体的成员。
日耳曼语言学导论2.Wesen und Funktionen der Sprache
Sprache ist ein zur Kommunikation und zum Denken dienendes Zeichensystem, das durch die Laute die Bedeutungen verweist. 语言是从事社会交际和思维的音义结合 的符号系统。
2
Soziale Wesen 社会属性 Strukturierung 结构性 Unbegrenzten Ausdrucksumfang 跨越时空的表达能力 Physische Voraussetzungen:
Empfänger
zwischen menschliche Verecher/-in Schreiber/-in
mündliche Äußerung
Hörer/-in Leser/-in
schriftlicher Text
KommunikationsText, Nachricht, Kommunikations Botschaft (message) partner 2 partner 1
Gehirn, Artikulationsorgane
Unterschiede von der Tiersprache
生理条件:
大脑、发达的发音器官
Mehr Zeichenformen 多符号形式
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Charakterisierung der Sprache 人类语言的特性
sozial
national
Sender
Ausdrucksfunktion表达功能
Z
Empfänger Appell-funktion 招呼功能
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Kommunikationsmodelle Axiome von Watzlawick u.a. （Watzlawick理论）
语言学概论导论优秀课件
一、语言学的对象和学科性质
❖ 语言研究的内容
1.微观语言学---宏观语言学 2.具体语言学---普通语言学 3.共时语言学---历时语言学 4.理论语言学---应用语言学
区分共时研究与历时研究；
古乔印姆度 斯：基语理义论、的语发音展、：语经索法典理绪论尔； 语言学理论：
1一）、研语究言成学果的彼对此象借和鉴学科性质区分语言与言语；
一、语言学的对象和学科性质
区分内部语言学与外部语言学语言是一个符号系统；
微观语言学---宏观语言学
欧研洲究文 对艺象复由兴文时字期向：口古语希、腊白话-区罗及马分各文地献共方研言时究转、变研民族究语言与研历究 时研究；
For it is part of education to interest ourselves in subjects for which we have no aptitude.
韩礼德语言理论：系统理论；区分内部语言学与外部语言学
古希腊：语言与自然、语言与思维、语言形式与逻辑形式
布拉格学派； ---T.
最简方案 一、语言学的对象和学科性质
一、语言学的对象和学科性质
古印度：语义、语音、语法
语音、语法和语义相生互成关联语，共义时学和历；时不格可语分割法，具体语言研
施莱歇尔；
微1）观满语足言文学化--传-宏承观和语B文.言化功学交能流的语需求言学
韩拼礼音德 化语和言国理际论音：标系出韩统现礼理，论音德；韵学语有言了新理发展论：系统理论；功能理论；层次理论；语域理论
一、语言学的对象和学科性质
❖ 语言学的研究对象是语言，语言学是对语言进行科学研究 的一门科学
语言学1-7
语言学1-71.1 Introduction to Linguistic s●What is Linguistics ?Linguistics can be defined as the scientific study of language.It is a major branch of social science.Linguistics studies not just one language of any society, but the language of all human societies---language in general.Linguistics studies the general principles upon which all languages are constructed and operate as a system of communication in the societies in which they are used. Linguistics is guided by several acknowledged principles:●empiricism (Linguistics is empiricalrather than speculative or intuitive.)●objectivity●systematicity ●exhaustiveness ●consistency●economyScope of Linguistics1. General Linguistics (in theory):2. Macro linguistics ( Application of Linguistics)3. Other classifications of linguistics1.General Linguistics (in theory):①Phonetics (语音学)②Phonology (音系学)③Morphology (形态学/词形学)④Syntax (句法学)⑤Semantics (语义学)⑥Pragmatics (语用学)2. Macro linguistics ( Application of Linguistics)①Sociolinguistics （社会语言学）②Psycholinguistics （心理语言学）③Corpus linguistics （语料库语言学）④Computational linguistics （计算语言学)⑤Stylistic linguistics （stylistics) (文体学/语体学）⑥Applied linguistics (应用语言学）⑦……3. Other Classifications of Linguistics (linguistic schools)①Functional linguistics (功能语言学）②Structural linguistics （结构语言学）③Chomskyan linguistics （乔姆斯基语言学）④Hallidayan linguistics（韩礼德语言学）⑤……History of Linguistics5th century BC, Ancient Greeks began to study languageAncient (Plato), word origin & word class of Greek15th century, universal grammar(Europe encountered other languages which forced scholars to look for a universal grammar.)18th century, the similarities of some languages(1786, Sir William Jones , the historical kinship of Sanskrit with Lain, Greek and the Germanic languages.)19th century, historical comparison of different languages early 20th century, modern linguistics(1916, F. de Saussure, Course in General linguistics)The historical development of linguistics●-Philology (语文学）( 5th cen BC—18th cen)●-Historical (comparative) linguistics (early 19th cen)●-Modern （synchronic）linguistics (1916---)(Course in General Linguistics, Ferdinand de. Saussure)F. de Saussure (1857-1913) 索绪尔Biography●1857年生于瑞士日内瓦的一个学者家庭。
语言学导论讲解
3。极小对和集合
最小对是对的话，不同于彼此只有一个声音。
当一组词可以区分每个人，从其他人，通过改变一个音素（总是在相同的位置），然后我们有一个最小的集合。
4。自由变化：当两个或更多的声音发生在同一位置没有任何明显的变化的意义，他们说是在自由变化。
4。疑问句：语言是用来询问别人的信息。所有问题期待的答复，这一功能。
5。表达功能：语言是用来表达说话人的态度和感觉的。射精有这个功能。
6。唤起功能：语言是用来在听众创造一定的感情。笑话、广告和宣传为这一功能服务。
7。语言功能：语言是用来做事或执行的行为。法官的监禁判决，总统宣布的战争或女王的命名等，服务于此功能。
2。浊音和清音
当声带分开，从肺的气流不受阻碍的空间，通过自由的声带。以这种方式产生的声音被形容为清音。
当声带靠拢，气流能通过使他们震动。用这种方式产生的声音被形容为有声音。
3。鼻腔和口腔的声音
当软腭下降，空气通过鼻子和嘴；这种方式产生的声音叫做鼻音。
当帆抬起一路摸后面的喉咙，通过鼻子被切断，空气只能通过口逃生。声音产生这种方式被称为口头声音。
宏观语言学：sociolinguitics；心理语言学；神经语言学；文体学；话语分析；计算语言学；认知语言学；应用语言学
语言的定义
语言是人类交际中使用的任意性的语音符号系统。
五、语言的起源
鼎东理论：人的语言从原始人的声音表达到他所遇到的对象。
唱歌理论：语言从原始的仪式歌曲的赞美。
呸呸说：语言是感叹词念：组合关系和聚合关系。前者是指语言元素之间的水平关系，它构成线性序列。后者意味着形式之间的垂直关系，可能在结构中占据着同一个特定的位置。
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passiv
Was machen wir heute? Einen Test machen wir heute.
kataphorisch: （后指: 多见于文学体文章）
Er war auch ein jü nger erfolgloser Komponist, der genauso arm wie Mozart, nur ein Jahr spä in ter unmittelbarer Nahe von Beethovens Grad bestattet wurde: Franz Schubert.
篇章语言学
wang: Die Folien mit Sternzeichen * sind auf der Basis des Programms von Prof. Bünting erstellt.
1
langue
语言范畴
Satz
Grammatik Syntax Pragmatische Bedeutung ± 语境义
Brinker, Klaus 1993: Linguistische Textanalyse. S. 17.
4
ห้องสมุดไป่ตู้
Charakteristik eines Textes*
篇 章 特 征*
lat. textus, textum - das Gewebe, Geflecht
– 拉丁语, 编织物, 编织
Löcher 间隙
Kausale Beziehung：因果
Ich mache das Fenster zu. Die Kinder spielen draußen.
18
*
19
Verknü pfung von Informationen： Thema-Rhema-Gliederung(TRG)
篇章的信息性：主题述题结构 Thema：bekannt
上下文
Der Stellenabbau wird durch Anreize zu vorzeitigem Ruhestand und weniger Neueinstellungen vollzogen.
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Vorstellung
想象
Die Zugspitze ist sehr hoch.
Die Arbeit ist ziemlich gut. Guten Tag, Herr Hunold.
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TRG-Regel
Ein Thema aktiv
主述题原则
Herr Lang hat Hunger. Er geht in die Kantine. 主题一致， 主题一致， 主动态 被动态 Jenny hat heute Pech gehabt. ein Thema Ihr wurde gestohlen.
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指示方向
不同文章体裁的主题指示方式：
anaphorisch: ü blich （前指: 一般表述性文章）
Herr Mai ist Techniker. Er wohnt in der Stadt.Seine Firma befindet sich aber bei der Stadt.
Im letzten Monat habe ich das Haus verkauft. Es ist mir zu klein.
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Weltwissen
Fü die Hauptfachstudenten ist der r Grundkurs Pflichtfach. 知识面 Die Regierung will die Versicherungspflichtgrenze anheben. Im Bundestag bildet die Union die Opposition.
Was sagen uns die Sätze?
下面句子的侧重点有何不同?
Tom liebt Maria. Maria wird von Tom geliebt. Das ist Tom, der Maria liebt. Wer Maria liebt, ist Tom.
Wer liebt Maria? Was ist mit Maria los? Wer ist das?
6
篇章的两个层次
Oberflä chenstruktur
表层结构
Kohä sion
词汇句法的衔接
信息连续体
Tiefenstruktur
深层结构
Kohä renz
语义逻辑的连贯
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Zur Textverknü pfung:
篇章结构
sprachliche Verknüpftheit (Kohä sion): textbildender Zusammenhang von Sä tzen. 篇章结构的衔接性：篇章表层结构的联结关系。 gedankliche Verknüpftheit (Kohä renz) semantischer Zusammenhang eines Textes 篇章信息的连贯性：篇章深层信息的联结方式。
● Ellipse
省略
- Willst du auch ein Glas Bier? - Ja, bitte.
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OS –Verknüpfung durch Lexeme
•Peter ist Deutscher. Peter ist zur Zeit in China. • Substitution: ein Wort wird durch ein anderers ersetzt
概
述
erreichte Textlinguistik den Hö henpunkt.
• 20世纪70年代随语用学而达到高潮,强调篇章的语境意义。 • Gegenstand: wie werden Sä tze zum Text verknü pft. •研究对象是篇章内在的逻辑关系和它们的 • Ein Text wird als kommunikative Einheit betrachtet. •把篇章视为动态的交际行为。
Fäden 编织线
5
Text ist eine abgeschlossene Sinneinheit.
篇章是语义完整的语言交际单位。
Wie kann ich mich verstecken? Ich werde mich ä rgern. Warum bin ich bloß hier? Ich muss zu Peter. Er muss mir eine Waffe besorgen. Wie kann ich mich verstecken? Warum willst du dich verstecken? Wenn mein Mann mich hier findet, wird er mich schlagen. Komm mit!
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OS: Kohäsion- Verknüpfung durch Syntax
表层结构- 语法衔接法 ●logischer Zusammenhang: Konj, Adv.
逻辑连接： 连词、副词… Das Bauprojekt war so zeitaufwendig, dass Herr Schmidt keine Zeit hatte, nach Hause zu gehen.
替代法: 代词、副词(时间，地点)、代副词、指示代词
Paul freut sich darüber, dass er wieder zu Hause ist.
• Artikel - unbetimmter, bestimmter:
冠词 - 不定冠词／定冠词
Da steht ein altes Auto. Das interessiert mich.
主题：所讨论的主题，已知的内容
Maria(T)schlä ft(R):
Auf dem Sofa(T) schlä Maria(R). ft
Rhema:neue Information 述题（Rhema）：关于主题的评述，新出现的内容。
客人（ T)来了。／来客人(R) 了。 于蓝的儿子/田壮壮的妈妈
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逻辑联接方式
Koordinative Beziehung：并列
Ich mag Kaffee, aber mein Mann Tee.
Temporale Beziehung： 时序
Seitdem ich mein Studium beendet habe, suche ich eine Arbeit.
● Pro-Formen: Pron, bestimmter Artikel
指称连接：代词、定冠词… Im letzten Monat hat Frau Fuchs 6 kilo abgenommen. Sie fühlt sich wohl und will in diesem Monat noch mehr abnehmen.
Hans geht zuerst duschen und macht dann das Bett.
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语境的意义
Die Studenten haben das aktive und passive Wahlrecht in der studentischen Selbstverwaltung.
Kontext
Voraussetzung 2:
Weltwissen, Vorstellung 前提 2: 共有的知识、理念 Anna hat den Fernseher aus dem Fenster geworfen. Sie konnte den Anblick von Rudi Carell nicht mehr ertragen.
• Konjunktion
连词
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Ich bleibe zu Hause, weil ich Besuch habe.