基于生命周期的大学生创业能力提升
大学生创新创业能力提升措施
大学生创新创业能力提升措施1大学生⑴树立创新型创业观。
以新技术、新产业、新业态、新模式为核心的新经济将进入爆发式发展期，人工智能、大数据、工业互联网、商用5G 等领域将成为关注核心。
大学生作为社会发展的新生力量，接受新鲜事物的能力和应变能力较强，因此要树立创新创业观念，跟上时代发展的脚步。
⑵提高自主创新能力。
在学生提交的创业计划书里基本没有提到国家或地区政府提供的创业优待政策，也没有创业融资相关资讯，说明学生不懂得向外获取资源。
所以学生需要养成自主创新能力，改变拖延的坏习惯，学会在信息爆炸的网络时代提炼有效知识，提高对外界环境的感知度。
通过各种线上、线下渠道，扩大知识面，同时要主动关注市场，及时了解市场特点和发展变化方向，不断完善自我的知识系统。
⑶改变大学生活方式。
大学教育提倡自主学习，不同于中学时期紧绷且规律的学习氛围，因此部分学生生活作息出现不规律，娱乐休闲没有节制，饮食结构不够合理。
长此以往，影响个人身体、心理健康，上课时间心不在焉，更不用说抽出时间进行创新创业。
所以学生应当了解现今就业需求和竞争压力，在学校的引导下，自觉改变生活方式。
2高校⑴学校设置创新创业基金,结合各区政府大学生创新创业扶持激励政策，共同推动大学生创新创业项目活动的开展、实施、长期运作及管理。
结合实时政策，开展丰富多样的创业指导讲座，自行举办或参与国家政府举办的具有奖励性质的创新创业大赛和各种形式的创业活动，对于成功的项目要持续跟进并长期指导学生，并在必要时提供帮助，最后也可以发展为校友企业，一举两得。
⑵学校应当通过学校报刊、网站、微信公众号、微博、抖音等学生感兴趣的平台宣传政府创业扶持政策，学校还可以组织创新创业活动和创新创业大赛，获取创业成功的案例。
⑶积极利用校友资源,邀请创新创业成功的校友回学校进行指导座谈，邀请本校师兄、师姐分享他们的创业经历、遇到的问题以及如何通过各种手段解决，组织在校大学生到他们的企业进行学习，通过身边发生的真实案例，改变在校大学生认为创新创业是无奈之举的陈旧观念。
大学生创新创业能力培养及提升对策
大学生创新创业能力培养及提升对策摘要：在知识经济全球化发展的大背景之下,国家之间的竞争日益激烈，而一个国家乃至一个民族的创新创业能力在很大程度上决走其能否在激烈的竞争中脱颖而出。
因此，大学生创新创业能力培养的任务就显得尤为重要了。
关键词大学生创新创业能力培养提升本文先对大学生创新创业能力的现状及原因进行了分析，并简要阐述了培养大学生创新创业能力的主要机制,最后提出了大学生创新创业能力培养与提升的策略，以供参考。
大学生创新创业能力的培养是当前社会高度关注的问题。
为适应当前形势的发展,满足更多当代大学生创新创业的需要,高校作为培养与提升大学生创新创业能力的摇篮，必须引起高度重视，积极探索培养大学生创新创业能力的方法与途径，从而提升教育效果，提高创新创业的成功率［1］。
1大学生创新创业能力的现状及原因分析1.1创业意愿不强,缺乏主动创新创业意识当前，大学生创新创业意愿不强，缺乏主动创新创业意识。
出现这一问题的原因主要有以下几个方面：一是受传统文化与社会环境的影响。
如高校缺乏创新创业方面的启蒙教育，相关政策还不够完善，导致大学生对创新创业的目标缺乏清晰的认识,具有较强的思维依赖性。
二是大学生对创新创业缺乏正确的认识。
现阶段大学生很多是独生子女，生活安逸，他们认为只要把现在的知识学好就不错了，也不愿意吃苦,缺乏创新创业的勇气。
三是受传统家庭教育的影响。
大多数家长认为孩子找份稳定的工作或者高收入的工作才是最重要的，并且对创新创业有较大的担忧与质疑，过于关注得失，导致大学生创业意愿不强。
1.2创新创业教育不够,缺乏创业实践锻炼平台在"大众创新、万众创业"理念的引领下，高校虽然加大了对创新创业的重视，纷纷开展了丰富多样和创新创业相关的实践活动。
但是，就目前而言创新创业教育还不够，而且实践锻炼平台的建设不够完善，导致高校所开展的创新创业教育活动还停留在相关政策的解读、创业讲座、创新创业竞赛等层面,教育的覆盖面也不广，其教育并不能很好地满足大学生的现实需求。
如何通过大学生职业生涯规划实现自我创新与创业
如何通过大学生职业生涯规划实现自我创新与创业大学生是一个富有激情和创造力的群体，他们面临着各种可能性和挑战。
职业生涯规划对于大学生来说至关重要，它可以帮助他们实现自我创新与创业的目标。
本文将探讨如何通过大学生职业生涯规划实现自我创新与创业，并提供一些实用的建议。
一、明确自己的兴趣和目标职业生涯规划始于对自己的兴趣和目标的明确认识。
大学生应该关注自身的兴趣，思考自己在哪些领域具有优势和潜力。
通过了解自己的兴趣和目标，大学生可以更好地选择和规划自己的职业道路，为将来的创新与创业打下坚实的基础。
二、积极参与实践活动大学生应该积极参与各种实践活动，如社会实践、实习和志愿者工作等。
这些活动可以帮助大学生锻炼自己的实际工作能力，提升自身的综合素质。
通过实践，大学生可以学到更多的知识和技能，培养自己的创新思维和创业意识。
同时，实践活动也为大学生提供了展示自己才华和能力的机会。
三、积极学习与思考大学生应该不断学习和思考，关注最新的科技和市场动态。
要时刻保持求知的态度，拓宽自己的知识面，并将所学知识与实践相结合。
通过积极学习和思考，大学生可以不断提高自己的专业水平和创新能力，为未来的创业打下坚实的基础。
四、建立人际网络人脉关系对于大学生的职业生涯发展至关重要。
大学生应该主动与同学、老师、业界人士等建立联系，扩展自己的人际网络。
通过建立人际网络，大学生可以获取更多的机会和资源，了解行业动态和市场需求。
同时，人际网络也为大学生的创业提供了重要的支持和合作机会。
五、培养创新意识和创业精神创新意识和创业精神是大学生实现自我创新与创业的关键。
大学生应该勇于尝试新的想法和方法，不断挑战自己的思维和能力。
同时，大学生还应该培养自己的团队合作能力和创业意识，学会与他人合作，共同实现创新与创业的目标。
六、寻找支持和指导大学生在职业生涯规划中难免会遇到各种困难和挑战，因此寻找支持和指导非常重要。
大学生可以通过参加职业咨询、培训课程等方式获取帮助，也可以向自己身边的老师、校友或专业人士请教。
浅谈大学生创新创业能力的提高论文(优秀4篇)
创新创业教育的思路篇一3.1培养“双师型”师资作为学生创新创业导师教师是教育的主体，在创新教育体系中，教师的创造性教学应占主导地位。
因此，在创新创业教育体系中，一是要构建一支富有创造性素质的师资队伍，同时，将“导学’理念贯穿到创新创业教育中，设立专门的创新创业导师制度，通过创业导师对学生创新创业活动进行指导，引导其制定创新创业活动计划，积极参与实践，培养自主创业型人才。
目前许多高校中的教师都是从高校到高校，并没有企业工作的经历，对于专业知识的领会只停留在理论上的探讨。
培养创造性的“双师型” 教师是创新创业教育的重中之重。
学校一方面需要加强对创业骨干教师的专业培训，制定激励措施，鼓励现职教师到创业一线兼职或有计划地选派有潜质的青年教师直接参与创业实践。
创新创业导师应由具有丰富创业实践经验的高水平教师担任，每个专任导师直接对所指导学生的创新创业实践负责，包括学生科研团队的建立、创业项目的立项和指导等，使学生的创新创业素质培养在有引导、有计划的方式下进行。
.3 大力开展大学生科技活动篇二高等学校要开展创新创业教育，培养具有创新意识和创业能力的高素质人才，就要在校园内构建和营造一个浓厚的创新创业文化氛围，搭建创新创业教育平台。
1．通过学生科技竞赛，培养和提高学生的创新创业能力。
结合学校的实习实践教学，针对国家级、省级学生科技竞赛（如数学建模竞赛、电子设计竞赛、大学生挑战杯、大学生创新创业大赛等），积极组织开展校级学生科技竞赛活动，并有意识地与创新创业教育相结合，突出竞赛活动的创新性、创造性和工程实用性，在为参加国家级、省级竞赛选拔优秀队员、培养和提高学生创新创业能力的同时，造就一支学生科技创新骨干队伍，带动了一大批学生积极参与科技创新活动，营造了良好的校园科技创新氛围。
2．积极开展社团活动。
通过成立各种创新创业性质的社团，举办各种讲座，让学生了解创新的基本思路，知道创业的基本过程。
通过大学生科技社团，开展丰富多彩的课外科技实践活动，开阔学生视野，激发学生的积极性，培养学生创新创业素质，形成创新创业的文化良好氛围。
大学生成才如何提高自己的创业能力
大学生成才如何提高自己的创业能力在当今竞争激烈的社会中，创业能力成为大学生成才过程中的重要一环。
创业能力不仅是成功创办企业的先决条件，也是培养创新精神和实践能力的重要途径。
本文将从学习与知识储备、实践与经验积累、网络与资源建立等方面，探讨大学生成才如何提高自己的创业能力。
第一部分：学习与知识储备大学期间，学生应注重学习与知识储备，为未来的创业奠定坚实的基础。
首先，要在课堂学习中注重专业知识的学习和掌握。
只有通过扎实的学习，才能对所学专业有深入的了解，提高自己在相应领域的竞争力。
同时，不局限于课堂，还可以通过参加学术讲座、读书分享等活动，拓宽自己的学术视野与知识面。
第二部分：实践与经验积累创业能力的提升离不开实践与经验的积累。
大学生可以积极参加社团、学生组织以及创业大赛等活动，通过实践来锻炼自己的领导能力、团队合作能力和解决问题的能力。
此外，可以选择到实习或者志愿者等社会实践中去，亲身体验企业运营的全过程，了解创业的内外环境，同时积累宝贵的实践经验。
第三部分：网络与资源建立网络已经成为信息交流和资源获取的重要渠道，大学生成才提升创业能力也离不开网络的支持。
首先，可以通过互联网平台学习相关课程，了解创业经验和创新之道。
其次，可以积极参与创业社群和创业交流平台，与有相同志向的人互动交流，分享经验和资源。
此外，要重视人际关系的建立，通过与同学、老师、企业家等建立联系，拓展自己的人脉圈，为将来的创业提供支持和资源。
结论大学生成才的创业能力的提高是一个全方位、多层次的过程。
在学习与知识储备方面，要注重深入学习专业知识，提升自身的学术能力；在实践与经验积累方面，要积极参与实践活动，锻炼自己的实际能力；在网络与资源建立方面，要善于利用互联网平台，扩展自己的资源渠道。
通过这些努力，大学生可以全面提升自己的创业能力，为未来的创业之路打下坚实的基础。
大学生如何提高自己的创业能力
大学生如何提高自己的创业能力创业能力对于大学生来说具有重要意义，不仅可以帮助他们在未来的职业发展中取得成功，还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。
然而，提高创业能力并非易事，需要大学生具备一系列的素质和技能。
本文将探讨几种方法，帮助大学生提高自己的创业能力。
1. 学习创业知识提高创业能力的首要步骤是学习创业知识。
大学生可以通过参加创业课程、听取创业讲座、阅读相关创业书籍等方式来获取知识。
这些活动可以帮助他们了解创业的基本概念、流程和技能，了解市场需求和商业模式，并学习其他成功创业者的经验。
2. 培养创新思维创新思维是创业成功的关键因素之一。
大学生可以通过参与创新竞赛、加入创业团队或自主开展创新项目来培养创新能力。
这些活动可以激发创造力，锻炼解决问题的能力，并培养团队合作和领导能力。
3. 在校期间积累实践经验大学生可以利用校内外的资源和机会，积累创业实践经验。
他们可以创建自己的创业项目或参与实习、志愿者工作等活动。
这些实践经验可以帮助他们了解创业的挑战和机遇，并提升自己的管理、沟通和分析能力。
4. 建立人际关系和社交网络在创业中，人际关系和社交网络是非常重要的资源。
大学生可以积极参加社团、参与社会活动，并与各行各业的人建立联系。
这些人际关系和社交网络可以提供创业项目的合作伙伴、投资人、导师等资源，帮助大学生更好地发展自己的创业事业。
5. 开发自我管理能力创业需要大量的自我管理能力，包括时间管理、目标设定和解决问题的能力。
大学生可以通过制定计划、设定目标和解决日常生活中的问题来锻炼这些能力。
同时，他们还可以学习如何处理压力和面对挫折，保持积极的心态和韧性。
6. 不断学习和成长创业是一个不断学习和成长的过程。
大学生应该保持对新知识和技能的渴望，并持续提高自己的专业素养和创业能力。
他们可以通过参加培训课程、行业研讨会和交流活动来不断学习，并与其他有经验的创业者交流，获取反馈和指导。
通过以上几种方法，大学生可以提高自己的创业能力，并为将来的职业发展打下坚实的基础。
大学生职业生涯规划中如何提升自己的创新和创业能力
大学生职业生涯规划中如何提升自己的创新和创业能力在当今竞争激烈的社会中，大学生面临着巨大的就业压力。
为了在职业生涯中脱颖而出，大学生需要具备一定的创新和创业能力。
本文将从培养创新意识、增强创新思维、提升创新能力和培养创业精神四个方面，探讨如何提升大学生在职业生涯规划中的创新和创业能力。
一、培养创新意识创新是现代社会的核心竞争力之一，大学生要有意识地培养自己的创新意识。
首先，要不断关注社会变革和创新发展的趋势，了解前沿科技和行业动向，通过多渠道获取信息。
其次，要积极思考和探索解决问题的新方法和思路，培养对问题的敏锐度和洞察力。
此外，要勇于接受挑战，敢于面对失败和困难，并从中吸取经验教训。
通过培养创新意识，大学生可以在职业生涯中始终保持主动性和创造力。
二、增强创新思维创新思维是培养创新能力的重要基础，大学生应该在学习和思考中不断培养和增强创新思维。
首先，要注重跨学科的学习和思考，拓宽自己的知识面，从不同领域获取灵感和思维碰撞。
其次，要学会发散思维，打破常规思维模式，勇于提出不同和独特的观点。
此外，要注重与他人的交流和合作，在团队中积极发挥自己的想象力和创造力。
通过增强创新思维，大学生可以在解决问题和面对挑战时找到更多的创新解决方案。
三、提升创新能力创新能力是创新实践的重要体现，大学生应该通过实践来提升自己的创新能力。
首先，要积极参与科研和项目实践，通过实际操作和实践经验来锻炼自己的创新能力。
其次，要注重观察和分析能力的培养，善于从实践中总结经验教训，提炼出创新的思维和方法。
此外，要善于利用现有资源，发挥自己的想象力和创造力，提出创新的解决方案。
通过提升创新能力，大学生可以更好地应对职业竞争和创业挑战。
四、培养创业精神创业是实现个人价值和职业发展的重要途径，大学生应该培养创业精神，为自己的创业梦想奋斗。
首先，要树立正确的创业观念，了解创业的风险和挑战，并做好充分的准备。
其次，要具备良好的团队合作和协调能力，善于与他人交流和合作。
大学生职业生涯规划中的职业发展与创新与创业能力
大学生职业生涯规划中的职业发展与创新与创业能力职业发展与创新与创业能力在大学生职业生涯规划中的重要性在大学生职业生涯规划中，职业发展、创新与创业能力是非常重要的因素。
随着社会发展的加速和竞争的加剧，大学生需要具备职业发展能力，同时也需要有创新与创业的能力。
本文将从职业发展与创新与创业能力的定义、重要性及培养等方面展开讨论。
一、职业发展与创新与创业能力的定义1.1 职业发展能力职业发展能力是指个体在职业生涯中实现目标和持续进步的能力。
它包括自我认知、职业定位、职业规划、职业实践等方面的能力。
具备良好的职业发展能力可以帮助大学生更好地适应职业环境，提升自己的职业竞争力。
1.2 创新能力创新能力是指个体在面对问题或挑战时能够独立地提出新思路、新方法和新解决方案的能力。
创新能力对于大学生来说尤为重要，它可以帮助他们在工作中解决问题并不断提升自己。
1.3 创业能力创业能力是指个体具备创业精神和能力，有创立新企业或从事创业活动的能力。
创业能力对于大学生来说是一种重要的发展方向，可以提供更多的就业机会和创造财富的机会。
二、职业发展与创新与创业能力的重要性2.1 帮助大学生实现职业意愿具备职业发展、创新与创业能力可以帮助大学生更好地实现自己的职业意愿。
通过职业规划，大学生可以明确自己的职业目标，并选择适合自己的职业发展道路。
而创新与创业能力可以帮助他们在职业生涯中不断寻求机会与突破，实现自己的职业愿景。
2.2 提升就业竞争力在当前激烈的就业竞争环境下，具备职业发展、创新与创业能力的大学生更容易脱颖而出。
他们能够凭借出色的职业素养和能力吸引用人单位的注意，提高自己的就业竞争力。
2.3 适应未来职业发展趋势随着社会的不断变化和发展，职业发展、创新与创业能力也逐渐成为未来职场中的重要要求。
具备这些能力的大学生在未来职业发展中更容易适应新的工作模式和新的需求，有更多的机会获得成功。
三、培养职业发展与创新与创业能力的途径3.1 加强自我认知大学生需要通过学习、实践和自我反思等途径加强对自己的认知，了解自己的兴趣、优势和发展方向。
大学生如何培养自己的创新创业能力
大学生如何培养自己的创新创业能力在当今社会，创新创业能力已经成为大学生必备的核心竞争力之一。
培养创新创业能力不仅对个人的职业发展有着重要的意义，也对社会经济的稳定和可持续发展起到积极的推动作用。
然而，要想培养自己的创新创业能力，大学生需要付出一定的努力和实践。
本文将从四个方面，即知识储备、思维能力、实践机会和领导力培养，探讨大学生如何培养自己的创新创业能力。
一、知识储备大学生作为创新创业的主体，首先需要具备扎实的知识储备。
知识储备是支撑创新创业能力的基础，包括专业知识、市场分析和商业模式等方面。
首先，大学生应该努力学习专业知识，掌握实践能力。
通过课堂学习、实习实训等途径，积累相关知识和技能。
其次，大学生应该关注市场动态，了解行业趋势和客户需求，从而有针对性地进行创新创业实践。
此外，大学生还可以参加一些创新创业的培训和比赛，学习先进的商业模式和管理经验。
二、思维能力创新创业需要具备敏锐的洞察力、创造力和解决问题的能力。
因此，大学生应该培养自己的思维能力。
一方面，要善于发现问题和机遇。
通过阅读、思考和实践，不断提升自己的思考深度和广度，培养对问题和机遇的敏感度。
另一方面，要培养创造力，注重思维的多样性和创新性。
可以通过参加创新竞赛、解决实际问题等方式，锻炼自己的创造力和创新思维。
此外，要善于合理利用资源，发挥团队协作的优势，共同解决问题并实现创新。
三、实践机会创新创业能力的培养需要实践的锤炼。
大学生应该积极争取实践机会，通过实践来增强自己的创新创业能力。
首先，可以参加创新创业类的社团和俱乐部，与志同道合的伙伴一起进行实践探索。
其次，可以积极参与社会实践和实习活动，接触真实的商业环境，了解市场需求和商业运作。
此外，也可以通过与企业合作、参加创业孵化计划等方式，获得更多的实践机会和资源支持。
通过实践，大学生可以将理论知识应用到实际场景中，锻炼解决问题和创新的能力。
四、领导力培养创新创业需要具备良好的领导力和团队协作能力。
大学生创业能力及素质的提升
浅析大学生创业能力及素质的提升摘要：一、加强大学生创业能力的重要意义：二、需要哪些创业能力、创业素质？三、大学生现状，缺乏哪些基本创业素质？四、如何培养和提高大学生创业素质和能力的提升？引言：21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争。
知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一系列观念、体制、人才培养模式的变化, 不仅对现行的教育提出了严峻的挑战, 也预示着未来中国教育必将发生深刻变革。
我们知道大学生创业的优势就是头脑灵活，善于发现商机，有激情，但缺点是，缺乏实际经验，大学生创业能力不足，容易被一时的成功所迷惑。
因此，增强大学生创业能力及抗压能力，提高大学生创业素养。
一、加强大学生创业能力的重要意义：为何要加强高校大学生的创业能力，加强高校大学生的创业能力是必要的：1、我国正处于工业化、城镇化高速发展的阶段，比以往任何时候都需要更多的创业者来创造新的工作岗位，减轻就业压力。
2、21世纪是以现代高技术为主导的知识经济时代，这一发展特点,要求掌握了现代科学技术的富有创新精神的年轻大学生担负起创业的历史责任。
培养大学生创业能力是高等教育改革与发展的需要。
3、当前的就业形势要求更多有条件并具备一定创业能力的大学毕业生选择创业之路。
既可以为自己寻找出路，同时也可以为社会创造更多的就业机会，带动社会劳动力就业。
培养大学生的创业能力是缓解我国就业压力的需要。
引导大学生强化创业意识大学生创业意识是指大学生根据社会和自身发展的需要所引发的创业动机、创业意向或创业愿望。
创业意识是创业的先导，它构成创业者的创业能力，由创业需要、动机、意向、志愿、抱负、信念等组成，是人们从事创业活动的强大内驱力。
引导大学生掌握创业知识创业者要想成功创业，必须具备相应的专业知识。
专业知识对于创业者确定创业目标有直接作用。
要想在某一领域开展创业活动，就必须深入了解该领域的活动及发展规律。
可以说，专业知识就是对某一领域内发展规律的概括和总结。
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基于生命周期的大学生创业能力提升作者：陈亚惠来源：《教育与职业(下)》2018年第08期[摘要]研究发现大学生创业活动具有一定的周期性。
文章将大学生创业生命周期分为孕育期、尝试期、发展期、成熟期和衰退期五个阶段。
分析了基于生命周期的大学生创业困境，提出了基于生命周期的大学生创业能力提升策略：高校拓宽融资渠道；引导大学生创业者做好前期市场调研，学会挑选合作伙伴；构建创业孵化机制；提升大学生创业者的沟通能力；加强政府扶持。
[关键词]生命周期大学生创业能力提升[作者简介]陈亚惠（1979- ），女，甘肃甘谷人，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院，副教授。
（重庆 400067）[课题项目]本文系2016年度教育部人文社会科学研究任务（高校思想政治工作）项目“基于大数据时代高校创业教育生态系统构建”（项目编号：16JDSZ3053）、重庆市教育科学“十三五”规划2016年度规划课题“完善重庆市大学生创新创业政策体系研究”（项目编号：2016-GX-041）和重庆工商大学2018年教改项目“‘双创’时代重庆市大学生创新创业教育体系研究”（项目编号：2018221）的阶段性成果。
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2018）16-0054-03一、大学生创业生命周期产品生命周期又称为商品生命周期，是指产品从投入市场到退出市场所经历的全过程，是产品或商品在市场活动中的经济寿命。
产品生命周期一般分为导入（进入）期、成长期、成熟期、饱和期、衰退（衰落）期五个阶段。
大学生创业活动和产品生命周期具有一定的共性，我们可以将整个创业过程分成五个阶段。
1.孕育期。
孕育期是大学生创业意识产生、创业思想形成以及创业项目遴选的过程。
这个过程需要不断地搜集信息、进行走访调研等。
大学生创业孕育期一般在大学期间就能完成。
大学生创业孕育期主要受到以下几个因素影响：一是创业主体——学生自身适应市场的需要。
2017年，全国普通高校应届毕业生有795万人，2018年达到820万人，不断增加的高校毕业生人数导致大学生就业压力不断增大。
越来越多的大学生开始进行创业活动，主动适应严峻的就业压力。
二是高等教育深化改革的必然要求。
2015年5月，国务院办公厅颁布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，强调创新创业教育是全面深化高等教育改革的重要内容。
为了适应高等教育深化改革的要求，高校开始积极鼓励大学生进行创新创业，并制定了许多帮扶政策。
例如，有的学校成立了大学生创业孵化园区，对孕育期的创业项目给予资金资助。
三是家庭环境。
有些学生家庭条件比较好，父母均创办过企业，受此影响，创业意识早已在他们心中生根发芽。
四是社会环境。
“大众创业、万众创新”的社会氛围极大地鼓舞了大学生，使他们萌生了创业的念头。
2. 尝试期。
尝试期是大学生将自己的创业思想付诸行动的一个阶段。
当大学生萌发出一个创业思想的时候，首先，他们会考虑各种因素，在评判这个思想切实可行后，就会以各种形式主动去尝试，探索出一条切实可行的创业道路。
大学生创业尝试期的主要实践形式有：一是积极参加学校组织的寒暑假社会实践或者实习实训项目，获得实践经验。
二是努力参与教师的科研项目，使自身具备一定的科研水平，为创业实践储备知识和能力。
三是经常参与学校举办的社团活动，通过活动锻炼文案策划能力和组织管理能力；参与学校组织的创业大赛，获取实战经验。
四是利用假期做兼职，从事一些与自己的创业活动有关的实践活动。
当创业活动从孕育期进入尝试期后，大学生创业者就要有针对性地选择一些企业去实习，积累工作经验，等待时机成熟后便可创办自己的企业。
一般来说，大学生创业尝试期需要1～3年的时间。
3.发展期。
大学生创业发展期是将创业项目落地，成立公司，进行经营的时期。
发展期是创业企业起步的初期，也是最容易遇到困难的时期。
有些创业企业在发展期渡过难关后取得成功，有些创业企业则面临失败。
创业进入发展期后，企业已经有了固定的发展模式，并且掌握了一定的核心技术。
随之而来的是要求创业企业占有市场份额，不断积累资本，完善技术，扩大规模，稳中求发展。
相关调查显示，大学生创业企业大都属于机会型企业，与生存型企业相比，它们具有更大的发展空间，市场前景广阔。
同时，机会型企业受政策变化和市场波动的影响也很大，所以把握好创业发展期对于大学生创业能否成功至关重要。
4.成熟期。
大学生创业走到成熟期，说明企业已经具有较大规模，并且在市场上有了一定的知名度和稳固的市场份额。
此时，企业对于市场上的一些风险也能采取相应的规避措施，增加经济效益，从而稳定健康地发展。
在这个阶段，很多创业企业会雇佣更多的应届毕业生，这不仅能有效带动并反哺大学生就业，还能不断地为企业注入新鲜力量，实现保持企业长远发展的目标。
5.衰退期。
如果企业拥有一个良好的发展前景，在市场中保持持续的竞争优势，那么该企业与同行相比处于领先位置或者有利地位。
当然，这种竞争优势在企业发展中是一个动态因素。
企业的竞争优势会因资源的折旧及被竞争对手的模仿而消失。
每个大学生创办企业都不可避免地会经历瓶颈期，即大学生创业活动进入衰退期，创业企业面临破产危机。
二、基于生命周期的大学生创业困境分析1.资金短缺，融资困难。
不管是企业创业者还是大学生创业者，融资问题一直都是他们最为头疼的问题。
融资问题直接关系到创业活动能否顺利开展。
大部分大学生创业者在创业孕育期都面临资金短缺问题，因为大学生还未真正踏入社会，很难取得别人的信任，没有一个可以担保的资金链作为支撑，更难申请到大额资金来支持创业企业发展。
而且对于投资人而言，往往不愿意冒着巨大的投资风险对处于孕育期的大学生创业项目进行投融资支持。
2.合作伙伴过于单一，人才同质化现象严重。
大学生创业者在挑选合作伙伴时，通常会选择长期跟自己在一起的同学或者能够为融资出一份力的人，而忽略了对公司的长远规划。
在大学生创业初期，创业者大都处于阅历较浅或者目光相似的阶段，不利于碰撞出创新的思想火花，不利于找到解决问题的方法。
3.管理经验缺失，意志力薄弱。
大学生创业者缺少社会经验和人生阅历，难以适应激烈的市场竞争。
大部分大学生创业者没有丰富的管理经验，在决策时缺乏深谋远虑，比较随意。
而且一旦遇到创业瓶颈，大学生创业者往往表现出薄弱的意志力，没过多久就会选择放弃。
三、基于生命周期的大学生创业能力提升策略1.高校整合校内外资源，拓宽融资渠道。
一是通过银行、大企业等进行投融资活动以筹措资金。
虽然这个方法有较大困难，却可以从根本上解决创业团队的资金问题。
要想取得银行、大企业的首肯，大学生创业团队必须有一个极富创意的创业计划。
二是提高大学生创业的专业度以及技术含量。
三是设立大学生创业咨询中心，对大学生进行创业前指导。
四是加大政策支持力度。
学校与企业合作成立大学生创业基金，为大学生创业提供物质基础，解决融资困难问题。
2.引导大学生创业者做好前期市场调研，学会挑选合作伙伴。
在创业尝试期，大学生创业者应做好前期市场调研工作，以规避创业活动中可能遇到的风险；并挑选合适的合作伙伴，以弥补自己的不足。
这就需要：一方面，大学生创业者以创业中可能出现的问题为导向，通过对创业案例的深度分析，探索解决问题的对策，同时不断积累经验，提前预见自己在创业孕育期、尝试期、发展期和成熟期可能遇到的难点和重点；学会信息检索和信息挖掘，科学掌握市场需求，并在不同创业阶段制定明确的目标，这样才能不断扩大商机。
另一方面，大学生创业者在挑选合作伙伴的时候，一定要认真斟酌，就算是朋友，也要通过一定的流程进行审核。
3.构建创业孵化机制，丰富大学生创业者的创业实践经验。
首先，在大学生创业尝试期和发展期，高校应围绕政策、资金、场地、技术等提供帮助与扶持。
例如，加大对创业基地的建设，创办大学生创业园区，搭建低成本的创业经营场所，以供大学生创业者进行尝试性经营。
其次，提供创业项目上的支持。
高校每年都会有很多课题，并设有专门的科学研究基地。
各高校应依托自身人才密集、技术创新的优势，解决大学生创业项目本身的问题。
4.提升大学生创业者的沟通能力，避免心浮气躁。
大学生创业者必须具备较强的沟通能力，以处理好复杂的人际关系、维持企业内部良好的合作氛围、维系好与客户的关系。
第一，不管是朋友、同学还是同事，大学生创业者都要学会与他们打好交道，这样他们才会最大化地发挥自己的才能，为企业创造更大的价值。
第二，在市场运营中，当遇到同行业竞争或者客户投诉时，大学生创业者一定要放平心态，正确处理，积极沟通，树立良好的企业形象。
5.加强政府扶持，提高大学生创业者的实践能力。
大学生创业能够走向成熟期很不容易，当企业有衰退趋势时，政府的政策扶持机制将会起到关键性作用。
具体来说，首先，政府可以针对大学生创业者特别设置培训班或者成立专家顾问团，以多样化的形式提高对大学生创业者的指导力度，让大学生创业者了解我国国情以及掌握国内外最新的经济形势、产业政策等；同时，具有较高的市场敏感度，积极提高技术方面的竞争优势，选择新项目时能够权衡利弊，避免盲目扩张。
其次，把加强中小企业发展作为政策扶持的重中之重。
大学生创业企业基本上都是中小企业，我国应该借鉴美国的做法，建立和完善中小企业公共服务机构，为中小企业的诞生和发展提供政策保障。
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