赏析小说艺术手法PPT课件

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小说艺术手法——技巧运用与语言艺术 ppt课件

有助于刻画邮差这一形象特征；(2分)经 2.(2012·江苏卷)作品叙述舒缓，
历平常，性格平和，行事从容；(2分)也没有太强的故事性，这样写对表
有助于表现小城惯常的生活状态；(2分) 现小说的内容有什么作用？试作
淡化了情节，有助于形成作品的抒情风探究。(6分)(《邮差先生》)
格。(2分)(答出三点即可)
特点，
①刻画人物性格、爱好、追求。②深化主题。③推动情节发展。展示
④渲染时代气氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理活动。
人物
间接描写（侧面描写）
借助次要人物烘托借助物象
引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。烘托借助环境烘托
性格品质。
考点分解训练
突破聚焦提升
3.全面准确地把握细节描写的作用
考点分解训练
突破聚焦提升
[思维建模]
赏析小说描写艺术答题技巧 3步骤 1.步骤和模式 (1)三步骤第一步：点明运用了什么艺术手法；
2注意
第二步：结合文章中的实例，说明表达了什么内容；
第三步：指出达到了什么样的艺术效果。
(2)模式：艺术手法＋具体内容＋艺术效果。 2.两注意一要：注意文章对人物自身的描写技巧，如肖像、心理、
铁良后来跟人说：“这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。”
(选自《阿城精选集》有删改)
考点分解训练
突破聚焦提升
【注】 ①抻(chēn)面：用手把面团抻成面条。抻，拉长。 ★文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。答： _______________________________________________ ____________________________________________________ 解析本题考查间接描写的作用，分析构思的妙处，品味小说塑造人物形象的技巧。第七、八、九段，对客人看铁良抻面、“笑”、吃面的描写属于侧面描写；倒数第二段对老头儿吃面的描写也属于侧面描写。在答题时，要从文章中找出这些侧面描写的具体语句，然后从修辞、表达技巧等方面加以分析。

小说鉴赏ppt解析

鉴赏语言
(1)注意鉴赏人物语言的个性特色；
(2)注意鉴赏作者运用语言的风格；
(3)注意从作品实际出发对语言进行Байду номын сангаас体分析。
5．主题的鉴赏
(1)从作者背景看主题； (2)从人物塑造看主题； (3)从情节发展看主题； (4)从语言的情感色彩看主题； (5)从整体倾向看主题。
鉴赏人物形象
(1)从作者对人物的介绍和评价来把握人物；
(2)从人物的语言、行动和心理描写来分析人物；
(3)从人物活动的社会历史背景来理解人物；
(4)从多种不同的角度对人物作面面观。
二．理清故事情节，分析小说的情节艺术。
小说的情节是人物性格形成的依据，人物的性格是在情节的推进和变化中完成并得到体现的，而作品的主题也是随着情节的发展展现出来的。因此，我们在分析鉴赏情节时，既要了解小说所采用的叙述情节的方法（如顺叙、倒叙和插叙等）及其作用，也要在理清作者的构思脉络的基础上，把握好小说的结构特点，更要对作者要表达的主旨和思想情感作深入的思考。
鉴赏环境描写
(1)分析环境对主题思想的暗示； (2)分析环境对人物形象的烘托； (3)分析环境对小说氛围的创造； (4)分析环境对小说情节的推动。
四．品味语言特点、分析描写手法及其作用。
读懂词句的含义是阅读鉴赏小说的基础，而描写手法是描写人物、展现人物性格的手段。所以我们必须仔细体会那些关键词句，认真分析肖像、语言、心理描写和细节描写精彩片段以及它们对刻画人物、表现主题的作用。
《世说新语》（志人）干宝《搜神记》（志怪），
这些小说在艺术上还不够成熟，只是“粗陈梗概” 。
3、唐代——古代小说的成熟期。唐代出现了唐传奇。唐代传奇的出现标志着我国古典小说的成熟：从鬼神灵异、奇闻逸事走向现实生活，在艺术上有了很大的创造和提高。著名的唐传奇有：蒋防《霍小玉传》、元稹《莺莺传》、李朝威《柳毅传》、白行简《李娃传》。 4、宋代——话本产生。宋代出现了白话小说——话本，也称“话本小说”。话本的出现是“小说史上的一大变迁”；从文言到白话，既增强了小说的表现力，又扩大了读者面，提高了小说的社会功能，奠定了白话短篇和长篇的基础。代表作有《错斩崔宁》《三

九年级上册第六单元赏析古代白话小说的艺术特色课件

解析：第一明确分析构思的角度。小说结构是小说作品的情势要素，是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态。因此，分析古代白话小说的构思可从情节处理、人物配备、环境安排以及整体布置等方面进行分析。
其次，根据题干，明确分析的指向是“引人入胜的情节”。最后，表述时需结合故事进行分析。
02.真题训练
名著导读《水浒传》：古典小说的阅读
01.温故知新·整体了解古代白话小说的艺术特色
任务一：复习教材P145-146中古典小说读书方法指点部分，完成《古代白话小术特色的角度。
序号 1 2 3 4
古代白话小说的艺术特色
角度
表现
01.温故知新·整体了解古代白话小说的艺术特色
3 《范进中举》社会人情讽刺手法（夸张、对照、典型细节揭露人物矛盾）
4 《儒林外史》
同上
对八股科举和程朱理学进行辛辣讽刺和尖锐批评准确、生动、洗练的白话语言栩栩如生的人物形象，优美细腻的景物描写
5 《三顾茅庐》
历史
运用烘云托月等多种描写方法层层铺垫、重重渲染，曲折变化、抑扬顿挫礼贤下士、尊重人才的文化传统
艺术特色：也称“表现手法”，是作家在创作中所运用的各种具体的表现方法。
一、复习目标
1.通过回顾梳理统编教材，了解古代白话小说的艺术特点。 2.通过回顾梳理统编教材和《作业本》，归纳总结赏析古代白话小说艺术特点的方法策略。 3.通过真题训练，掌握赏析古代白话小说艺术特点的方法策略。
01.温故知新·整体了解古代白话小说的艺术特色
6 《刘姥姥进大观园》社会人情贴着人物刻画人物性情特征人物设置上匠心独运
01.温故知新·回顾练习1：文本类型比较
“三顾茅庐”的故事在《隆中对》中以“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见”这寥寥数语带过，而在《三国演义》中，被演绎成一个生动曲折的故事，特别吸引人。

高考小说阅读鉴赏ppt(共107张)

二、小说的特点:
• 1、完整的故事情节 • 2、鲜明的人物形象 • 3、典型的环境 • 4、深刻的主题 • 5、精巧的构思
几个命题要点： • 把握故事情节
• 揣摩人物形象
• 注意环境描写
• 概括探究主题
• 理解小说标题
6.品味语言特色
7.分析写理概括情节； • 2.分析情节作用； • 3.鉴赏结构技巧
• 一、了解小说的基本知识 • 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,被称为小说的三要素。高考中小说阅读的命题直指五个关键词:情节、环境、人物、手法、主题。
• 1.小说的人物。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物多为虚构,往往是杂取种种人,合成一个。小说的人物具有典型性,因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色,必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样,外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。
• 阅读一篇小说,对其人物,一般可从四方面揣摩: • ①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行, 影响着人物的性格。 • ②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 • ③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 • ④注意作者对人物的介绍和评价。
3.从情节与小说环境的关系考虑这一情节是否暗示了社会环境?是否有突出(烘托、交代)人物活动的环境,使环境更具典型性的作用? 4.从情节与小说主题的关系考虑一般来说是点题、突出主题或揭示主旨。如《古渡头》一文结尾以任情高歌代替诉苦,强化了表现苦难的力度,从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念,深化了作品的主题。 5.从情节与读者感受的关系考虑就是站在读者的位置上考虑情节的作用。如设置悬念,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考等。

《小说艺术技巧之叙事艺术》课件(20张PPT)

3.要具体分析叙述效果，既要扣住叙述本身效 ⑤“高一手”把自己的技能传授给郑晓亮，使他成为“郑一手”。
③郑晓亮和林勇不幸受伤得到高大爷的救治；
果，又要结合这种叙述手法给全文情节、人物听到鞭炮声和孩子哭声(悬念2)，便误认为有田叔病亡；
结合文本分析叙事的艺术手法是如何运用的伏笔：指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。
小说阅读
——小说的叙事艺术
教学目标：
1.复习常见的小说叙事艺术 2.掌握小说叙事艺术类考题的命题特点 3.揣摩小说叙事艺术类考题答题技巧
一、小说的叙事艺术技巧
小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。它作为一种叙事文体，其艺术技巧更突出叙事技巧、描写艺术、语言艺术等几个方面。本讲重点讲叙事艺术。
②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；（叙事结构）
③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；（叙事方式）
④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。（叙事方式）
2017.全国卷1 《窗子以外》作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。
2．叙述方式类别
内涵
作用
❖顺叙
倒叙插叙
补叙平叙
按照时间(空间)的先后顺序来写
使情节发展脉络分明，层次清晰
不按时间先后顺序来写，而是把某些发
生在后面的情节或结局先行提出，然后
制造悬念，引人入胜
再按顺序叙述下去
在叙述主要事件的过程中，根据表达的需对主要情节或中心事件做必要的铺
要，暂时中断主线而插入另外一些与中心垫、照应、补充、说明，使情节更完
4.文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？ 5.故事主体部分采用第几人称叙述？有什么表达效果。 6.从“高一手”到“郑一手”,中间有许多曲折。请找出有哪些曲折,并说说作者这样写的匠心。

小说艺术手法PPT课件

第三部分
鉴赏小说的现艺代术文手阅法读
2021/3/7
CHENLI
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鉴赏小说的表达技巧
【知识储备】
小说的表达技巧主要有哪些？
小说的表达技巧可用下面的表格图示：
表达技巧
概念分析及作用阐释
人称的角度
第一人称叙述第二人称叙述第三人称叙述
叙述亲切自然，给人真实生动之感。便于感情交流，增强抒情性和亲切感。不受时空限制，叙写展现自由灵活。
表达技巧
概念分析及作用阐释
肖像、神态、动作描写
更好地展现人物的内心及性格特征。
人直接物描写描写的角度
间接描写 (侧面描写)
语言描写
心理描写
细节描写借助次要人物烘托借助物象烘托借助环境烘托
言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。(1)刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 (2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
7
考向二鉴赏小说的结构技巧
(2012·高考江西卷《报复》，文本见本章第一节“考向二”)简析小说结尾的特点和艺术效果。
答：_______________________________ ____________________________________
答案：
特点：①情节发生逆转； ②具有喜剧色彩。艺术效果：①呼应前文，② 出人意料，令人回味； ③丰富了人物形象；④ 深化了主旨。
写景法：渲染气氛，烘托人物，交代场景，奠定情感基调。
2021/3/7
CHENLI
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考向二鉴赏小说的结构技巧
小说的结构艺术可用下面的表格图示：
结构技巧
作用与效果

品味小说的语言艺术 ppt课件

的作用等。
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3
4、语体色彩：口语、书面语
5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、
心理感受等
6．整体的语言风格：
平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、
简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、
生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合
人物身份等。
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品味小说的语言艺术
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什么是品味语言艺术
•品味小说语言艺术，包括两方面：一是赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；二是赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，遣词造句技巧，修辞方面的技巧。
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2.句式
•长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密 •短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然 •整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通 •散句：错落有致、自由活泼、富于变化 •长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。
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2.句式
•对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美 •排比句：显得整齐、工稳、典雅 •感叹句：情感强烈 •疑问句：发人深思 •回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好的作用。
小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。(6分)
审题干，明题型
题干中的“多种手
法”“分析”等字样，可判定本题要求从语
言运用的手法角度分析。
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2025届高考语文一轮复习：小说鉴赏——赏析艺术技巧课件

P55《雪》 T：赏析文中画线部分的语言特点。
①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境, 衬托人物心理。 ②语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如通过描写月亮升起,暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。 ③语言具有诗化风格。如通过“花园好像抖动了一下”的拟人化描写,表现波塔波夫内心的情感波涛,情景交融,充满诗意。
无力、没有精神。
②“轮”字来形容祥林嫂的眼睛。说明祥林嫂目光无力、精神
呆滞，完全是一个乞丐形象。
③“轮”字准确地说明祥林嫂最后的状态。祥林嫂还有一口气，
还活着，但她的生命即将枯竭，封建礼教最终会把她蚕食吞掉。
理解句子含义
表层含义
情节（文本）中前后文里所体现出来的意图。
深层含义
是人物语言背后的目的打算，是手法中体现的象征、比喻、或者作者情感
是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。
《呼兰河
浙江卷传简析文中画线部分的语言特点。语言特点题
(节选)》
（续表）
命 ①从艺术技能的考查卷别来看,地方卷考查较多,但也不排除未题来全国卷考查的可能。特 ②全国卷的艺术技能赏析题语境比较明显,加大了审题的难度。点 ③描写技能和语言特点常常综合起来考查
【总结】赏析局部语言特点题解题思路
根据赏析角度中的“用词特点”“句式特点”“语体色彩”“修辞特点”“描写特点”等去分析;同时也需要根据描写对象的不同去赏析语言特点,具体见下表:
环境可从环境描写的角度和技能角度进行赏析描写人物可从人物描写的正、侧面分析,还可考虑一定的修辞描写手法
P53《麦子》 T：小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品行, 试作分析。
小说鉴赏——赏析艺术技能

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2020/1/14
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二、小说语言艺术特点： 1、语言风格——平实、朴素、华丽、简洁、明快、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。 2、修辞手法 3、句式——长短句、整散句等 4、语体色彩——口语、书面语例题：176页《骆驼祥子》节选段落中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
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2020/1/14
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三、赏析精彩语句的艺术表现力（一）题型剖析——体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术（以表达技巧为重点）（二）答题模式：语句赏析＝表达技巧＋具体内容＋作用（表达效果）
赏析小说艺术手法（含语言）
1
复习目标： 1、分析小说的主要表达技巧 2、品味精彩语言的表达艺术
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一、赏析小说的多种表达技巧（176页技巧一览表背诵记忆）
——高考小说考查以塑造人物的表达技巧为重点，常把手法的判定和表达效果的分析综合起来考查。
例题：174页《尾巴》画线部分采用了什么表达技巧？这样写对塑造人物有什么效果？
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（三）注意事项： 1、答题关键在于对“表达技巧”的准确定位 2、小说语句赏析时，首先要考虑的是人物的描写方法（散文语句赏析首先要考虑的是修辞手法） 3、假如小说语句描写角度已经清晰，那么就从修辞角度考虑例题：177页《独腿人生》简要分析文中画线句子的写人艺术。例题：178页《向东还是向西》中的1、3两个小题。