《分数乘法》同步练习5
《分数乘法》同步练习
第2课时 求一个数的几分之几
1．填一填。
(1)
张华的妈妈在超市买了3瓶饮料，共多少毫升？
求3个250mL ，就是求250mL 的( )倍是多少。
列式：( )mL×( )＝( )mL
(2)张华一次喝了这瓶饮料的一半，张华喝了多少毫升？
求250mL 的一半，就是求250mL 的()()
是多少。
列式：( )mL×( )＝( )mL
2．只列式，不计算。
(1)710千克的13
是多少千克？□○□ (2)78吨的34是多少吨？□○□ 3．计算下面各题。
41()()()5353(
)⨯⨯==⨯ 15()()()67()()()
⨯⨯==⨯ 75128
⨯=
73
204
⨯=
11
45
⨯=
4．看图列式计算。
24()
35()
⨯=
21()
35()
⨯=
5．水果店有1
4
吨水果，其中苹果占
3
7
，梨占
1
8。
(1)水果店有苹果多少吨？
(2)水果店有梨多少吨？
6．一根2米长的电线，第一次用去了全长的1
3
，第二次用去了
1
3
米，哪一次用去的多？
7．一个皮球从25米的高处自由落下，接触地面后又立即弹起，再落下，又弹起，反复多次，
每次弹起的高度都是前一次落下高度的3
5。
这个皮球第三次弹起多高？
答案
1．(1)3 250 3 750
(2)1
2
250
1
2
125
2．(1)
71 103
⨯
(2)73 84⨯
3．4×1
4
15
15
67
⨯
⨯
5
42
35
96
21
80
1
20
分子分母
4．
8
15
2
15
5．(1)133 4728
⨯=(吨)
(2)111 4832
⨯=(吨)
6．
12
2
33
⨯=(米)
21
33
>第一次用去的多
7．
33327
25
5555
⨯⨯⨯=(米)。
苏教版六年级上册《第2单元_分数乘法》小学数学-有答案-同步练习卷(5)
苏教版六年级上册《第2单元分数乘法》同步练习卷（5）1. 看图填空。
（1）________+________＝________________×________＝________（2）2. 填表3. 一辆汽车每分钟行11千米。
照这样计算，24分钟可以行多少千米？124. 一张长方形纸条，长15厘米，宽7厘米。
这张纸条的面积是多少平方厘米？10先涂一涂，再用乘法计算。
（1）12的1是多少？4（2）15的3是多少？52时＝________分33米＝________厘米41立方米＝________立方分米22升＝________毫升5一朵牡丹花的直径大约是25厘米，一朵玉兰花的直径是这朵牡丹花的3，这朵玉兰花5的直径大约是多少厘米？如图，涂色部分和空白部分各占大三角形面积的几分之几？如果大三角形的面积是160平方厘米，涂色部分和空白部分的面积各是多少平方厘米？根据条件，把数量关系补充完整。
（1）小华看的页数比小兰多1．5=________的页数________看的页数×15．（2）实际用水量比计划节约27=________的用水量________的用水量×27学校新购进一批图书，连环画比科技书多3．其中科技书有280本，连环画比科技书多4多少本？李兵和刘娟各自从甲地开车前往乙地，李兵所用的时间比刘娟少1．如果刘娟从甲地5到乙地一共用3小时，李兵所用的时间比刘娟少多少小时？李兵从甲地到乙地用多少小时？参考答案与试题解析苏教版六年级上册《第2单元 分数乘法》同步练习卷（5）1. 【答案】25,25,45,25,2,45故答案为：25，25，45，25，2，45；14，n ．【考点】分数的加法和减法 分数乘法 【解析】（1）把长方形平均分成了5份，其中的2份，就是它的25，两个25就是25+25，再根据乘法的意义可知，2个25就是25×2，由此求解；（2）根据乘法的意义可知：n 个14的和，就是14×n ． 【解答】25+25=45 25×2=45故答案为：25，25，45，25，2，45；14，n ． 2. 【答案】65，3分米，72分米，154分米。
六年级上册数学苏教版 2.2 分数与分数的乘法(同步练习)(含答案)
2.2-分数与分数的乘法-六年级上册数学基础知识专项训练【基础练习】一、选择题1．下面乘积最大的算式是（）。
A．58×43B．58×23C．58×132．超市运进34吨水果，已经卖了23，还剩（）吨．A．14B．112C．123．扩建一个长方形操场，长和宽都增加，扩建后的操场是原来的( ）A．B．C．4．两个真分数的积是（）。
A．真分数B．假分数C．整数D．无法确定5．下面四幅图中，可以表示25×34的计算过程的是（）。
A．B．C．D．二、填空题6．小琪家有4口人，早上每人喝一瓶14升的牛奶，每升牛奶大约含钙65克，一瓶牛奶大约含钙( )克。
7．棱长是12分米的正方体棱长总和是( )分米，表面积是( )平方分米。
8．一个正方形的边长是27分米，它的周长是( )分米，面积是( )平方分米。
9．一根34米长的彩带，用去15，用去( )米，如果这根彩带用去15米，则还剩( )米。
10．边长34分米的正方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。
三、判断题11．58×15就是求58的15是多少。
( )12．分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母不变。
_____ 四、口算题13．口算。
4×16＝57×57＝815×34＝【拓展培优】五、解答题14．新庄茶场去年种茶树的面积是45公顷，今年种茶树的面积比去年增加了18。
今年种茶树的面积比去年增加多少公顷？15．一台新式磨面机，每小时磨面56吨。
3台这样的磨面机45小时可以磨面多少吨？16．一只爬得比较快的蜗牛，每分钟爬行320米，56分钟爬行多少米？1小时爬行多少米？参考答案1．A2．A3．C4．A5．B6．3 107．6 3 28．874499．320112010．39 1611．√12．×13．23；2549；2514．110公顷4 5×18＝110（公顷）答：今年种茶树的面积比去年增加110公顷。
分数乘法-练习题
《分数乘法》同步试题一、填空1.涂一涂，算一算用加法计算：；用乘法计算：；我发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是。
考查目的：对分数乘整数意义的理解和掌握。
答案：；；求几个相同加数的和的简便计算。
解析：帮助学生回顾已有知识、学习新知的完整过程，加深对已学知识的理解和巩固。
采用动手实践与计算归纳相结合的方式，对学生的学习方法进行指导。
还要注意在该题的用乘法计算的分析中，应对先约分再计算的算法加以强调。
2.看图列式计算（求深色阴影部分的面积）我发现：（1）一个数乘以分数，就是求；（2）分数乘分数，用相乘的积作，相乘的积作。
考查目的：对一个数乘分数意义的理解，以及分数乘分数计算方法的掌握。
答案：；。
解析：一方面，通过图形强化学生对“一个数乘分数”意义的理解；另一方面，重点回顾了分数乘分数的计算方法。
对该题的具体分析，可让学生通过在纸上折一折的操作活动进行，对学习困难的学生，尤其需要加深他们对单位“1”的理解。
3.在○里填上＞，＜或者＝；在（）里填上合适的数。
○○○×( )＜×( )＞( )×=考查目的：主要针对“一个（不为0）的数乘以一个大于1、等于1、小于1的数，积分别大于、等于、小于它本身”这一知识点的理解和掌握。
答案：＞；＜；＜；略（小于1的数）；略（大于1的数）；1。
解析：应引导学生通过仔细观察题目中的数据特征，再结合自己的思考和验证加以解决。
所选习题之间具有较强的互通性，有利于学生自己探索出规律。
4.连线找朋友，看谁找得又对又快（1）（2）考查目的：第（1）题考查学生将乘法运算律推广到分数进行简便计算的能力；第（2）小题重点突出分数乘法计算题中对数据特征的把握，同时对倒数的知识进行了渗透。
答案：解析：分析中应引导学生通过观察和比较，大胆地说出自己的想法。
第（1）小题让学生说说运用了什么运算律；第（2）小题的分析应从计算结果出发，指向对题目中数据特征的探索，并让学生用自己的话说明有什么发现。
五年级分数乘法同步练习
五年级（上）第一单元 分数乘法【知识梳理】 一、分数乘法（一）分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。
都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：98×5表示求5个98的和是多少？2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
例如：98×43表示求98的43是多少？（二）分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。
（整数和分母约分）2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。
注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
（三）规律：（乘法中比较大小时）一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。
一个数（0除外）乘1，积等于这个数。
（四）分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
（五）整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律： a × b = b × a乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c 二、分数乘法的解决问题 （已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少） 1、画线段图：（1）两个量的关系：画两条线段图； （2）部分和整体的关系：画一条线段图。
2、找单位“1”： 在分率句中分率的前面；或 “占”、“是”、“比”的后面 3、求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数× 几分之几。
4、写数量关系式技巧： （1）“的”相当于“×”、“占”、“是”、“比”相当于“ ÷ ” （2）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量（3）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×（1±分率）=分率对应量 三、分数乘法应用题1、求一个数的几分之几是多少？（用乘法）第一节 分数乘法训练A★（一）计算篇 1.心算=⨯341=⨯352=⨯485=⨯2125=⨯5103=⨯773=⨯561=⨯681=⨯843=⨯4872.解方程3141=-x 612=÷x 101151=+x 31221-=+x3.脱式计算 ）（3195167-⨯8161554⨯⨯369465⨯-）（）（1312113-⨯★★（二）基础篇 1.填空题 ①20的52是（ ），4个32是（ ），85的52是（ ） ②4个71相加，可以列式为（ ），也可以列式为（ ） ③2米的31是（ ），100千克的54是（ ）④253252⨯⨯=322552⨯⨯=321⨯=32，在这一过程中，运用了（ ）律。
五年级分数乘法练习题(精选4篇)
你若盛开，蝴蝶自来。
五年级分数乘法练习题(精选4篇) 五年级分数乘法练习题(精选4篇)数学被应用在许多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。
数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发觉，并促成全新数学学科的进展。
下面是我为大家整理的五年级分数乘法练习题，期望能帮忙到大家!五年级分数乘法练习题（篇1）1.直接写得数。
2(1)+3(1)=18×3(2)=10(9)×3(2)=1×8(7)=4(3)-5(2)=7(5)×21=12(5)×5(4)=13(2)×6=10(3)×6(5)9(2)×9=8(5)×5(2)=2-9(7)=2.下面各题写出必要的计算过程。
(1)15(4)×75(2)18(7)×14(9)(3)14(9)×21×9(2)7.正方形的边长4(3)米，它的周长是()米，面积是()平方米。
8.在“女生占全班人数的9(5)”这一条件中，()是单位“1”的量，写出求女生人数的数量关系式是：()×9(5)=女生人数。
9.甲数是8(7)，乙数是甲数的7(4)，乙数是()，丙数与乙数互为倒数，丙数是()。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
10.一根铁丝长8(5)米，截去4(1)，还剩下();若截去4(1)米，还剩下()米。
11.一段布长9米，第一次用去3(1)，其次天用去3(1)米，还剩下()米。
五年级分数乘法练习题（篇2）推断题1.3吨的5(1)和1吨的5(3)一样重。
………………………………………………()2.得数是1的两个数互为倒数。
………………………………………………()3.甲数的2(1)肯定比乙数的3(2)小。
………………………………………………()4.一个自然数(0除外)与7(5)相乘，积肯定小于这个自然数。
……………()5.由于0没有倒数，所以1也没有倒数。
分数乘法五年级练习题
分数乘法五年级练习题1. 将分数相乘是数学中的一种基本运算。
五年级的学生们已经学习了基本的分数知识，现在需要通过练习题来巩固和提升他们的分数乘法能力。
以下是一些适合五年级学生练习的分数乘法题目。
2. 问题一：将两个分数相乘计算：2/3 × 1/4 = ?解答：将分数2/3和1/4相乘，我们需要将两个分数的分子相乘得到新的分子，分母相乘得到新的分母。
所以，2/3 × 1/4 = 2×1 / 3×4 =2/12 = 1/6。
3. 问题二：将分数与整数相乘计算：5/8 × 4 = ?解答：将分数5/8与整数4相乘，我们只需要将分数的分子和整数相乘，然后分母保持不变。
所以，5/8 × 4 = 5×4 / 8 = 20/8 = 2 4/8 = 2 1/2。
4. 问题三：将带分数相乘计算：2 1/3 × 3/5 = ?解答：将带分数2 1/3和分数3/5相乘，我们首先需要将带分数转化为假分数。
2 1/3 = [(2×3) + 1] / 3 = 7/3。
然后，我们可以将两个分数相乘，得到新的分数：7/3 × 3/5 = 7×3 / 3×5 = 21/15 = 7/5。
5. 问题四：将两个带分数相乘计算：1 1/2 × 2 3/4 = ?解答：将两个带分数1 1/2和2 3/4相乘，我们首先需要将两个带分数转化为假分数。
1 1/2 = [(1×2) + 1] / 2 = 3/2，2 3/4 = [(2×4) + 3] / 4 = 11/4。
然后，我们可以将两个分数相乘，得到新的分数：3/2 × 11/4 =3×11 / 2×4 = 33/8 = 4 1/8。
6. 问题五：将分数乘以分数后再次乘以分数计算：1/2 × 2/3 × 3/4 = ?解答：将分数1/2和分数2/3相乘得到新的分数：1/2 × 2/3 = 2/6 =1/3。
六年级上册数学《分数乘法》专项练习试题(五套)
六年级上册数学《分数乘法》专项练习分数乘法基础练习题1一、填空：1、310 +310 +310 =( )×( )=( ) 720 +720 +720 +720 =( )×( )=( )2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
16 ×10○16 34 ×1○34 713 ×0○713 78 ×119 ○7834 ×1○34 ×0 215 ×1011 ○215 49 ×214 ○8×18 78 ×117 ○783、一个正方形的边长是27 分米，它的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。
4、512 小时=（ ）分 720 米=（ ）厘米 425 吨=（ ）千克910 米的23 是（ ）米； 14 公顷的45 是（ ）公顷。
5、①5的310 是（ ）， ②4个29是（ ）。
6、78 ×( )=( )×25=53 ×( )=0.2×( )=14 +( )=( )- 147、56 与（ ）互为倒数。
（ ）的倒数是38 。
9的倒数是（ ）。
0.25的倒数是（ ）。
1的倒数是（ ）。
（ ）没有倒数。
8、用“～～～”画出各题中的单位“1”，再完成数量关系。
①我国耕地在面积占全国领土面积的19 。
（ ）×19 =（ ） ②今年去去年增产111 。
（ ）×111=（ ）③铁丝比钢丝短23 。
（ ）×23 =（ ） 二、判断。
①因为a ×b=1，所以a 和b 互为倒数。
…………………………（ ） ②738 的倒数是783 。
……………………………………………………（ ） ③任何自然数都有一个倒数。
…………………………………………（ ） ④真分数的倒数一定大于1。
…………………………………………（ ） 三、计算1、计算下面各题：42×928 944 ×11 1651 ×34313 ×2637 1821 ×79 2324 ×869 1516 ×2021 ×15 910 ×23 ×56 533 ×22×12 2、列式计算。
新人教版六年级数学上册全册(全册)同步练习随堂练习一课一练
新人教版六年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）《分数乘法》同步练习11、“8＋8＋8＋8=”用乘法算式表示为( )。
2、“27＋27＋27＋27 =”用乘法算式表示为( )。
3、17×4＝( )＋( )＋( )＋( )＝( ) 4、8×4＝ 5×1＝ 9×23＝ 58×24＝ 715×20＝25×10＝1、49×7＝49×7＝463( ) 2、3个35的和，与3和35的和同样大。
( )3、1千米的34等于3千米的14。
( )◆ 判断◆ 直接写得数◆ 填空题◆ 解决问题1、一堆煤，每天用去它的18，3天用去它的几分之几？2、一张长方形铁皮，长是6米，宽是12米，这张铁皮的面积是多少平方米？4、一个漏水的水龙头每小时滴水112桶，3小时滴水多少桶？一天呢？5、小明放学回家，从一楼走到二楼用了38分钟，用同样的速度从一楼走到六楼用多少分钟？《分数乘法》同步练习21、25×100＝ 2、 18×16 ＝ 3、 16 ×12＝ 4、 23×6＋1＝5、 32×3＝6、 18×8＝1、4 ×8 ×162、1415 ＋29 ×0.3 1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
56 ×4○56 38 ×12 ○382、比1多16 的数是（ ）；比1少34 的数是（ ）。
1、13×0＝2、 14 × 25 ＝3、 56 ×12＝4、9×718 ＝5、 23 × 910 ＝6、 425 ×100＝1、苹果的32等于梨的52，那么苹果比梨多。
（ ） 2、男生人数比女生多51，那么女生人数比男生少51。
（ ）3、一根彩带长6米，剪去了它的31，还剩532米。
分数乘法练习三4-5
(1)单位“1”的量±单位“1”的量×另一个数量比单位 “1”多(或少)的几分之几=另一个数量
(2)单位“1”的量×[1±另一个数量比单位“1”多(或少) 的几分之几]=另一个数量
118
昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动
翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少
109 118
。
蝗虫每秒能振动多少次？
蜜蜂： 蝗虫：
236次 ？次
少 109 118
50×（1-
109 118
）＝18（次）
答：蝗虫每秒能振动18次。
学以致用
题二： 鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长 。
鸭的13 孵化期是多少天？
第1单元 分数乘法
练习三（1-3）
学习目标
1.能根据已知条件写出数量关系式。
2.掌握稍复杂计算能力，发展逻辑思维 能力。
学以致用
题一：
昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动
翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少 109 。
蝗虫每秒能振动多少次？
鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长 13。 鸭的孵化期是多少天？
鸡：
21天
鸭：
？天
长
1 3
21×（1-
1 3
）＝28（年）
答：鸭的孵化期是28天。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
复杂问题先要 找准单位“1”， 再根据等量关系 列出算式。
1.计算分数混合运算应用题时,要一步一步地认真分析,在分析 每一步时,关键是找准单位“1”。
小学数学六年级(上册)《分数乘法》专项练习试题五套
人教版小学数学六年级上册《分数乘法》专项练习试题（五套）分数乘法基础练习题1一、填空：1、310 +310 +310 =( )×( )=( ) 720 +720 +720 +720 =( )×( )=( ) 2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
16 ×10○16 34 ×1○34 713 ×0○713 78 ×119 ○78 34 ×1○34 ×0 215 ×1011 ○215 49 ×214 ○8×18 78 ×117 ○78 3、一个正方形的边长是27 分米，它的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。
4、512 小时=（ ）分 720 米=（ ）厘米 425 吨=（ ）千克 910 米的23 是（ ）米； 14 公顷的45 是（ ）公顷。
5、①5的310 是（ ）， ②4个29是（ ）。
6、78 ×( )=( )×25=53 ×( )=0.2×( )=14 +( )=( )- 14 7、56 与（ ）互为倒数。
（ ）的倒数是38 。
9的倒数是（ ）。
0.25的倒数是（ ）。
1的倒数是（ ）。
（ ）没有倒数。
8、用“～～～”画出各题中的单位“1”，再完成数量关系。
①我国耕地在面积占全国领土面积的19 。
（ ）×19 =（ ）②今年去去年增产111 。
（ ）×111 =（ ）③铁丝比钢丝短23 。
（ ）×23 =（ ）二、判断。
①因为a ×b=1，所以a 和b 互为倒数。
…………………………（ ）②738 的倒数是783 。
……………………………………………………（ ） ③任何自然数都有一个倒数。
…………………………………………（ ） ④真分数的倒数一定大于1。
…………………………………………（ ） 三、计算1、计算下面各题：42×928 944 ×11 1651 ×34313 ×2637 1821 ×79 2324 ×869 1516 ×2021 ×15 910 ×23 ×56 533 ×22×12 2、列式计算。