人教部编版小学二年级语文上册课件 《葡萄沟》(第二课时)课件
精读课文
葡萄沟真是个好地方。
这句话在全文中有什么作用？ 总结全文。
归纳总结
葡萄沟
葡萄 五光十色
葡萄干 色鲜味甜 人 热情好客
葡萄沟真是个好地方
归纳总结
学习了《葡萄沟》这篇课文，你有什么感想？
我知道了葡萄沟生产葡萄，那里的葡萄又大 又甜，品种还很多，销往全国各地，为新疆吐鲁 番的经济发展作出了很大的贡献，还知道了葡萄 沟真是一个美丽的地方。
课堂练习
2.看图写句子。
（2） 春天到了，蝴蝶在花园里翩翩起舞， 有__黄__色__的___，__有__绿__色___的__，__有__粉___色__的__，__五___颜__六__色__，__好___看__极__了。
作业布置
1. 有感情朗读课文。 2. 完成课后习题。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。 思考：这个句子用了什么修辞手法？
梯田：在山坡上沿着山坡的水 平方向修筑的条状的田地。
比喻
精读课文
课文是怎样描写葡萄的？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
一大串一大串
五光十色
红的、白的、 紫的、暗红的、 淡绿的
精读课文
这一段讲了什么内容？
运到阴房
挂在架上
葡萄干的制作方法和特点。 蒸发水分
制成葡萄干。
精读课文
这句话运用了什么修辞手法？ 阴房修在山坡上，样子很像碉堡。
这里运用比喻的修辞手法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ把 阴房比作了碉堡，把阴房的样子生 动形象地展现在读者面前。
阴房
精读课文
这里的葡萄干是什么样的呢？
这里生产的葡萄干颜色 鲜，味道甜，非常有名。
精读课文
百科知识
葡萄沟：位于新疆吐鲁番市区东 北11千米处，南北长约8千米、 东西宽约2千米，因盛产葡萄而 得名，是新疆吐鲁番地区的旅游 胜地。
精读课文
葡萄沟出产什么呢？
出产 天然生长或人工生产。
水果
五月有杏子，七八月有香梨、 蜜桃、沙果，八九月是葡萄。
精读课文
蜜桃
葡萄沟出产的水果你都认识吗？
杏子
香梨
沙果
葡萄
精读课文
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像 搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地 挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五 光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
精读课文
葡萄沟的葡萄是在哪里种植的？ 山坡的梯田上。
热情好客的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
精读课文
百科知识
维吾尔族：主要聚居在新疆维吾 尔自治区天山以南，待人讲究礼 貌，在遇到尊长或朋友时，习惯 于把右手按在前胸中央，然后身 体前倾，连声问好。
精读课文
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房 里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡， 四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的 葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发 掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味 道甜，非常有名。
葡萄沟
部編版 二年级上
第二课时
复习字词
葡萄沟 月份
葡萄干 城市
味道
搭起
山坡 好客 丰收
枝叶 老乡 水分
香梨 利用 足够
精读课文
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里 出 产水 果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果， 到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
这里说的是什么地方的事情？ 新疆吐鲁番的葡萄沟。
课堂练习
1.我会组词。
客（ 客人 ）（ 请客 ） 老（ 老人 ）（ 老师 ） 收（ 收到 ）（ 丰收 ） 城（ 城市 ）（ 长城 ） 利（ 利用 ）（ 吉利 ） 份（ 月份 ）（ 一份 ）
课堂练习
2.看图写句子。
（1） 体育课上，同学们在操场上活动， _有__跑___步__的__，__有___拔__河__的__，___有__踢__足__球___的__，__丰__富__多___彩__，__热__闹_ 极了。
美丽极了！
精读课文
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
（ 五颜六色，好看极了。
）
②下课了，同学们在操场上活动，
（ 有跳皮筋的、有捉迷藏的、有跳房子的， ）丰富多彩，
热闹极了。
精读课文
在葡萄成熟的时候到葡萄沟去会怎样呢？
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部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt课件
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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葡萄沟真 是个好地方。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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葡萄沟真 是个好地方。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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小学二年级语文上册 《葡萄沟》ppt 课件(部编版)
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
葡萄种在山坡的梯 田上。茂密的枝叶向四 面展开，就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
11
12
葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下，有红 的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色 美丽极了。
葡萄结得多 13
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
14
15
要是这时候你到葡萄沟去，热情好
客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡
萄，让你吃个够。
16
收下来的葡萄有 的运到城市去，有 的运到阴房里制成 葡萄干。
葡萄收获得多 17
18
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（ 葡萄），那
里有最好的（ 葡）萄，干那里
还有（
）
热情好客的维吾尔老乡
19
20
《 葡 萄 沟 》
1
甘
肃
陕
西
安
徽
2
3
我会读
葡萄鲁番杏搭 维吾族晾碉堡 孔
4
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
5
6
维 碉 孔晾番堡萄
7
我会写
蜜密
8
我会写
够摘
9
葡萄沟在 新疆 ，那里出产 水果 ，五月有 杏子 ， 七八月有 香梨 、 蜜桃 、 沙果 ，九十月份有人们最 喜爱的 葡萄 。
葡萄种在山坡的梯 田上。茂密的枝叶向四 面展开，就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
11
12
葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下，有红 的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色 美丽极了。
葡萄结得多 13
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
14
15
要是这时候你到葡萄沟去，热情好
客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡
萄，让你吃个够。
16
收下来的葡萄有 的运到城市去，有 的运到阴房里制成 葡萄干。
葡萄收获得多 17
18
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（ 葡萄），那
里有最好的（ 葡）萄，干那里
还有（
）
热情好客的维吾尔老乡
19
20
《 葡 萄 沟 》
1
甘
肃
陕
西
安
徽
2
3
我会读
葡萄鲁番杏搭 维吾族晾碉堡 孔
4
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
5
6
维 碉 孔晾番堡萄
7
我会写
蜜密
8
我会写
够摘
9
葡萄沟在 新疆 ，那里出产 水果 ，五月有 杏子 ， 七八月有 香梨 、 蜜桃 、 沙果 ，九十月份有人们最 喜爱的 葡萄 。
部编版语文二年级上册《葡萄沟》课件
学习第5自然段 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只
苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿， 沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
你们想象一下，蜘蛛现在的心情是怎样？ 高兴。（用高兴的语气读出来）
学习第6自然段
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光 里闪闪地发出金黄的光。 为什么这个故事会发生在一个炎热的夏日呢？
因为天气炎热才会使松树滴出松脂。 这也是琥珀形成的一个必不可少的条件。
学习第7自然段
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的 事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在 树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
你能在这段文字中找出体现事情发生得 很凑巧的词语吗？
学习第10自然段 （读出时间的漫长） 几万年，几十万年，几百万年，时间一
蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一
番，终于不动了。
5 琥珀
琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透 明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因 为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时 发出特殊的芳香味，还具有考古价值。
整体感知
自由读课文，学习本课要求会认的生字。
hǔ pò wēnɡ zhī shì shèn
比较“想象”与“推测”
想象：对于不在眼前的事物想出它的具 体形象。
推测：就是根据一种事实去想，要有理 有据地想象。
小结
你们的想象和推测，与科学家看到琥珀所 产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行 角色转换，假如你就是科学家，这篇课文的内 容，就是你想象和推测出来的。你认为在想象 和推测的过程中应该注意些什么，要有什么样 的科学态度？
品读课文
沟
新疆吐鲁番生活着一个少数民族，叫 hào
二年级上册语文课件 - 11 葡萄沟(共47张PPT) 人教部编版
不能。因为“一串串”和“一大串一大串” 虽然都有数量多的意思,但“一大串一大串” 同时写出了葡萄串儿大,更能突出葡萄多。
“五光十色”是什么意思？能换成 “五颜六色”吗？
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
不能，虽然都是表示颜色多，但五光十 色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
第二课时
精读课文
阅读第一自然段说说葡萄沟在什么 地方? 那里出产什么水果?
阅读第二自然段找出描写葡萄长势的 句子,并说说这句话采用了什么修辞方法。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
比喻
从这句话中你明白了什么？
枝叶茂密，像凉棚。
当你来到葡萄架下，看到这么茂盛 的枝叶时，你感觉到了什么？
2.下课了,同学们在操场上活动,有的 在跳绳 ， 有的 在拍皮球 。
结构导图
生产水果——种类多
一大串一大串 葡 葡萄沟 五光十色 萄 老乡——热情好客 沟
颜色鲜 葡萄干 味道甜
有名
真是个好地方
结构 左右 组词 月份 年份 份子 身份
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
zhī
笔画 8画
结构 左右 组词 枝叶 树枝 枝条 枝折花落
qǐ
笔画 10画
结构 半包围 组词 起床 起立 起色 东山再起
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
lǎo
笔画 6画
从这句话中你体会到了什么？
体现出这里的老乡非常热情好客—— 葡萄沟真是个好地方。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗？
“五光十色”是什么意思？能换成 “五颜六色”吗？
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
不能，虽然都是表示颜色多，但五光十 色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
第二课时
精读课文
阅读第一自然段说说葡萄沟在什么 地方? 那里出产什么水果?
阅读第二自然段找出描写葡萄长势的 句子,并说说这句话采用了什么修辞方法。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
比喻
从这句话中你明白了什么？
枝叶茂密，像凉棚。
当你来到葡萄架下，看到这么茂盛 的枝叶时，你感觉到了什么？
2.下课了,同学们在操场上活动,有的 在跳绳 ， 有的 在拍皮球 。
结构导图
生产水果——种类多
一大串一大串 葡 葡萄沟 五光十色 萄 老乡——热情好客 沟
颜色鲜 葡萄干 味道甜
有名
真是个好地方
结构 左右 组词 月份 年份 份子 身份
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
zhī
笔画 8画
结构 左右 组词 枝叶 树枝 枝条 枝折花落
qǐ
笔画 10画
结构 半包围 组词 起床 起立 起色 东山再起
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
lǎo
笔画 6画
从这句话中你体会到了什么？
体现出这里的老乡非常热情好客—— 葡萄沟真是个好地方。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗？
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
小学语文部编版人教版二年级上册《葡萄沟》精品课件
新鲜的葡萄 就制成了
葡萄干
葡萄沟真是个好地方。
我爱家乡的……
吾季留 杏密蜜
坡搭摘 钉沟够
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
五月 ：
七八月 ：
香 梨
九十月份 ：
杏子
蜜
沙
桃
果
葡萄
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十 月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时候，你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
到了秋季，葡萄一大串 一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客 的维吾 尔族老乡，准会 摘下 最甜的葡萄，让你吃个够 。
gòu
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时候，你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。
tī
梯田
mì 茂密 的枝叶向四面展开，就像搭起 了一个个 绿色的凉棚。
到了秋季，葡一大萄串一 五白有大光的串地十色紫挂、的在暗绿红的叶底淡下绿红的的，
部编人教版小学二年级语文上册《 葡萄沟 》课件
葡萄沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
五月有杏子，七 八月有 香梨、蜜桃、沙果，到 了九十月份，人们最喜 爱的葡萄成熟了。
五月有杏子，七 八月有 香梨、蜜桃、沙果，到 了九十月份，人们最喜 爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯 田上。 茂密的枝叶向四面展开， 就 像搭起了一个个绿色的 凉棚。到了秋季，葡萄 一大串一大 串地挂在绿叶底下，有
要是这时候你到葡萄 沟去， 维吾吾尔族 热情好客 的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜的葡萄， 让好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄，让 你吃个够。
阴房修在山坡上， 样子 很像碉堡，四壁留着 许多小孔，里面钉着 许多木架子。
阴房修在山坡上， 样子 很像碉堡，四壁留着 许多小孔，里面钉着 许多木架子。
要是这时候你到葡萄 沟去， 热情好客 的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
要是这时候你到葡萄 热沟情去好， 客 热情好客 的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
要是这时候你到葡萄 热沟情去好，客 热情好客 的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
要是这时候你到葡萄 沟去， 维吾尔族 热情好客 的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯 田上。 茂密的枝叶向四面展开， 就 像搭起了一个个绿色的 凉棚。到了秋季，葡萄 一大串一大 串地挂在绿叶底下，有
葡萄种在山坡的梯田 上。 茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的 凉棚。到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。
阴房
阴房修在山坡上， 样子 很像碉堡，四壁留着 许多小孔，里面钉着 许多木架子。
密
跟我走近葡萄沟
最新部编人教版语文二年级上册《葡萄沟》优质课件
12
学习生字
shōu
收 音序：S 部首：攵 结构：左右
组词：收下来 秋收 造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽，右边捺 要舒展。
13
学习生字
chéng
城 音序：C 部首：土
结构：左右
组词：城市 城乡 造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽，“土” 做偏旁横变提，“成”最后一 笔是点。
六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法， 还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
48
阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房 里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄 栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。
32
课文理解
6. “葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？
概括地写出了葡萄干的 特点：色鲜味甜，非常有名。
33
02
课文赏析
34
核心问题
书写指导：第一笔是撇点，口 要写得小一些。
8
学习生字
zhī
枝 音序：Z 部首：木
结构：左右
组词：枝叶 树枝 造句：院子里有一棵枝叶 茂密的大树。
书写指导：左部的“木”末笔 变点。Leabharlann 9学习生字qǐ
起 音序：Q 部首：走 结构：半包围
组词：起来 起点 造句：看见老爷爷上车， 明明马上站起来让座。
书写指导：“走”最后一笔舒 展，“己”勿太大。
30
课文理解
4. “阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多 木架子。”这句在文中的作用是什么？
这是一个过渡句，既交代了 葡萄的销路，又引出下文对葡萄 干制作过程的介绍。
《葡萄沟》PPT课件第二课时｜人教部编版
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红 的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
“五光十色”和
葡萄干是怎么制成的，读一读，填一填。
“五颜六色”都写出了 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
这一段主要写了葡萄沟的位置和那里盛产很多水果，人们最喜爱葡萄。
1.默读，说说这一段主要写了 什么？ 2.圈出描写葡萄干特点的词。
写葡萄干的制作方法 和他的特点。
阴房
碉堡
读一读，填一填。
葡萄干是怎么制成的，读 一读，填一填。
（ 运到阴房 ） → （ 挂在架子上 ） → 蒸发掉水分→（ 制成葡萄干 ）
总结全文，点明葡萄 沟是个好地方。
葡萄沟真是个好地方。
朗读指导：读这句话时要充满赞美，“真”要重读。
1.这一段告诉了我们什么？ 2.葡萄沟出产哪些水果？
七七八月有香梨、蜜桃、沙果，到
九九十月份，人们最喜爱的葡萄成 熟了。
这一段主要写了葡萄沟 的位置和那里盛产很多水果，
人们最喜爱葡萄。
自由朗读第二段，说一说： 1.这一段有几句话？ 2.每一句写了什么？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串 挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五 光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
这节课我们就围绕这个问题一起来学习课文。
泽，写出了成熟的葡萄 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
“五光十色”和
葡萄干是怎么制成的，读一读，填一填。
“五颜六色”都写出了 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
这一段主要写了葡萄沟的位置和那里盛产很多水果，人们最喜爱葡萄。
1.默读，说说这一段主要写了 什么？ 2.圈出描写葡萄干特点的词。
写葡萄干的制作方法 和他的特点。
阴房
碉堡
读一读，填一填。
葡萄干是怎么制成的，读 一读，填一填。
（ 运到阴房 ） → （ 挂在架子上 ） → 蒸发掉水分→（ 制成葡萄干 ）
总结全文，点明葡萄 沟是个好地方。
葡萄沟真是个好地方。
朗读指导：读这句话时要充满赞美，“真”要重读。
1.这一段告诉了我们什么？ 2.葡萄沟出产哪些水果？
七七八月有香梨、蜜桃、沙果，到
九九十月份，人们最喜爱的葡萄成 熟了。
这一段主要写了葡萄沟 的位置和那里盛产很多水果，
人们最喜爱葡萄。
自由朗读第二段，说一说： 1.这一段有几句话？ 2.每一句写了什么？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串 挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五 光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
这节课我们就围绕这个问题一起来学习课文。
泽，写出了成熟的葡萄 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。