最新三年级上册Unit 2 Colours A Let’s talk and Draw and say精品教案
Teaching contents:
Unit 2 Colours A Let’s talk and Draw and say
Teaching objectives:
知识目标：1、能够听懂、会说（用正确的语音语调）句型good morning、good afternoon、this is…Nice to meet you. Nice to meet you too.
purposes
Show time
1.Sing a Hello song.
2.Greetings
Hello!
How are you?
My name is Sherry. What’s your name?
Ss listen and sing the song.
Ss greet with the teacher.
Practice
1、Listen to the audio and read after the audio.
2、Role play.
3、Draw and say.
Asks students draw apictureof his or her good friend and introduce them to theclass.
Eg：This is Angel.
She is a beautiful girl.
4、do a match
Ss listen and answer.
Listen and read.
Ss listen and say good morning to them.
Ss: good morning, Angel.
Ss make a sentence and show the到生活实际当中。
Board writing
Unit Two Colours
Good morning.This is…Nice to meet you.
Good afternoon. Nice to meet you, too.
Yes, we can see many different colors in our classroom.Isee red.Can you point to whatIsee?
Yes, now please play this game with your partner.
2、Listen to the tape“Let’s learn”and repeat them.
Do you know how to greet them? Look at the clock. It’s 8 o’clock. It’s on the morning. What do you say when you meet them?
Good morning, Miss White.
Good morning, Mr Jones.
Now, we need introduce them to the new students, what shall we say?
Yes, we can say:
This is Miss White.
This is Mr Jones .
Ss look at the pictures in the ppt, listen and answer the questions.
由同学们熟悉的课本里的人物Miss White和Mr Jones的照片引出打招呼的句子：Good morning. 和This is…. 句型,还引出Miss 和 Mr, 让学生初步感知这两个词的概念。
In- put
1、T shows the Ss the picture of Sarah and John and letthemintroduce themselves to Miss White.
Ss listen to the teacher and draw the picture use the right color.
用不同颜色的彩笔画出图形，检测和巩固本课所学的知识。
Board writing
Unit 2 let’s learn and let’s do
I can yellow.Show me green.
1活跃课堂气氛，让学生轻松地进入课堂学习的状态,激发学生的学习信心。
2 复习第一节课所学习的内容，拉近生生之间，师生之间的距离。
3 复习学习过的文具单词。
Lead–in
1、Shows the stationery on ppt.(a green book, a red pen, a yellow ruler, and a blue bag.)
3、Let’s do.
4、T show them the pictures and ask, “What colour is it?”
Listen and answer
Find and sayEnglish
PracticeIsee…
老师准备好单词卡片，找四个学生把单词卡片和黑板上老师画的彩虹的颜色配对。
Teaching procedures
Steps
Teacher’s activities
Student’s activities
purposes
Show time
1、Sing the color song.
2、Greetings
Hello, boys and girls!
Good morning. / Good afternoon.
老师展示出书本上两位老师的图片，让学生介绍他们。并向他们打招呼。
老师让学生画出自己好朋友的样子，然后向班上同学介绍，大家一起像她、他问好。
Out-put
1、Here is a picture, can you introduce them to us?
Tshow different pictures of stars.
T shows the book. This is a book. It’s green. It’s a green book. And T shows a green paper on the blackboard too.
2、T shows some pictures to lead Ss to say- I can see ...
2、能够听懂、会说句型Isee…,Ilike…和句型show me…
技能目标：1、能够在日常生活灵活使用这些颜色，同时在老师的引导下用句型Isee和Ilike…表达自己看到的颜色和自己喜欢的颜色。
2、能够根据老师的指令展示不同的颜色。
Teachingfocus:
1、了解彩虹的颜色组成。
2、区分辨认不同的颜色和单词。
on the paper.
T: This is my rainbow.This is red.This is green.This is…how about your rainbow?Can you introduce your rainbow to us?
Ss look, listen and do
Draw and sayEnglish
老师让学生拿出彩笔或蜡笔，根据老师不同的指令拿出不同的颜色笔，训练学生的听力和辨认能力。
Practice
1、Read the words after the teacher.
Boysand girls, can you see red /green/ yellow/ blue in the classroom?
This is Sarah.
This is John.
When they meet each other for the first time, how do they greet?
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
2、It’s four o’clock. It’s in the afternoon Classes are over. Mike goes home with Wu Yifan after school.Who is she? She is Mike’s mum.
e.g.Chinese flag- I can see red. I can see yellow.
Look, listen and read
以问题的方式导入，并且配上图片上学生从听觉视觉上同时感受新知，让学生对颜色有最基本的感知。
In- put
1、The rainbow is beautiful, can you draw a rainbow？Take out your crayon, please.
I’m Mike’s mum. Good afternoon.Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Ss look at the pictures and read after the teacher.
通过 Mike 和Wu Yifan 引入 Good afternoon. 和 Nice to meet you.句型
情感目标：学会跟别人打招呼，问候他人，大方介绍自己和身边的人。
Teachingfocus:
Miss和Mr, Good morning和Good afternoon的区分应用.
Teaching procedures
Steps
Teacher’s activities
Student’s activities
通过歌曲，既可以活跃课堂气氛，又为下面的导入作铺垫。
通过师生之间一问一答的形式拉近师生之间的距离，让同学们复习了以前学过的问候句型，为引出新知做铺垫。
pep小学英语三年级上册Unit 2 Colours A let's talk 教学课件
我 看见 绿色。
blue
I see blue.
我 看见 蓝色。
11:00 10:00 9:00 8:00 Good morning. 7:00 早上好。 6:00
12:00
9:00
Good morning, John! Good morning, Chen Jie!
8:00
blue pencil
蓝色
I see I see
.
.
给我蓝色的。
What colour?
什么颜色的？
green
绿色
bag
I see green. I see green bag.
给我绿色的。
red
I see red.
我 看见 红色。
yellow
I see yellow.
我 看见 黄色。
green
3. 当你想知道别人叫什么名字，你应该说：
√
A. What’s your name? B. My name's John.
1.当你想告诉别人你的名字是Mike时，你应该说：
A. My name's Zip.
√
B. OK !
B. I'm Mike.
2. 当你想跟朋友告别时，你应该说：
√
A. Goodbye!
3.你的语文老师是朱先生，你应该这样称呼他：
A. Mr Zhu.
B.Miss Zhu.
ห้องสมุดไป่ตู้
1. 跟Wu Yifan 打招呼，应该说：
√
A. Hello, Wu Yifan. 你好，吴一凡。 B. Hello, I’m Wu Yifan.
人教pep版2020-2021学年三年级英语上册Unit 2 Colours Part A 第一课时 Let's talk—Draw and say课件
快译快答
1. Good morning.
早上好。
2. This is Mr Jones.
这是琼斯先生。
3. This is Miss Green. 这是格林小姐。
Homework
1. 听录音，模仿并跟读本课对话。注意语音语调。 2. 试着用This is ... 的句式向父母介绍你的同学。
亲爱的读者： 1、天 盛 生下 年 活兴 不亡 重 相， 来 信匹 ， 眼夫一泪有 日 ，责 难 眼。 再 泪晨 并20。 不.7.及 代14时 表7.宜 软14自 弱.2勉 。02，2002岁.07:.月2184不270.待1:24人8.2:。0320。0Ju22l00-2:.2708.212040:72:2.8184:3.200J2u0l-20:2208:208:28:30Jul-2020:28 亲爱的读者： 2、仁千世者里上见之没仁行有，绝智始望者于的见足处智下境。，二只20〇有20二对年〇处7月年境1七绝4日月望星十的期四人二日。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日2020年7月14日星期二 春亲去爱春的又读回者，：新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、为少成中年功华易都之学永崛老远起难不而成会读，言书一弃。寸，光放20阴弃:28不者7可永.14轻远.2。不02。会02成0功:28。7.14.202020:28270.1:248.2:300270.2104:.22802200:208:23807.14.202020:287.14.2020
Unit 2 Colours!
Part A 第一课时 Let's talk—Draw and say
人教PEP版 三年级上册
Let’s sing 点击画面，播放视频
Let's learn
三年级上册英语-Unit2 Colours 第1课时 A Let's talk 教案
Ss: Good morning! Miss Liu.
T: Good morning! S1.
S1: Good morning! Miss Liu.
T：This is S1.
S2: Good morning! S1.
S1: Good morning! S2.
教学方法
情境教学法；视听教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】
环节
师生活动
二次备课
I.复习
热身
Before class:分组。
T: In our class, we have four groups. If you do well, you can get a star for your group. Come on!
三年级英语(上)第2单元第1课时教学设计
Unit2Colours
A Let’s talk Draw and say
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
目标
1.学生能听懂、会说早上（上午）问候语Good morning.以及介绍别人用语This is ...
2.学生能够熟悉Mr Jones和Miss Green两个新人物，并能够区别Mr与Miss的用法。
鼓励学生用听到的句子表达。师教读句型：This isMissGreen.师分解读音，按音素示范单词发音，/ð/-/i/-/s/-/ðis/,/i/-/z/-/iz/,然后教读this is…,板贴句型This is Miss Green.领读，集体跟读，小组读，个读。
游戏“击鼓传花”：教师有节奏的敲击小鼓，学生传花。当教师的鼓声停止时，拿到花的同学站起来介绍自己的同桌说：This is….
小学英语人教PEP新版三年级上册Unit 2_Colours(Let's learn. Let's talk部分)教案
小学英语人教PEP新版三年级上册人教版小学英语三年级上册UNIT 2 Colours学习内容Let’s learn Let’s do学习目标1.能听说及认读white, orange, brown和black这些表示颜色的单词。
2.能听懂并按照指令去做相应的动作：stand up / sit down /touch the ground /turnaround.。
重点难点重点：掌握white, brown 和black 这些表示颜色的单词。
会运用颜色单词来描述物品。
难点：能掌握几种颜色的组合运用，如“I t’s red and yellow.”等。
教学准备1.颜色转盘，四色大星星，玩具熊猫，棕色玩具熊，一个橘子。
2.CAI或录音机，磁带。
3.生词卡片。
4.用来评价奖励的小贴画或其他小礼物。
教学设计Step 1: Warming upSing the song “Colour song”.设计目的：通过唱歌，复习有关颜色的的单词red, green, yellow, blue, 活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围。
活动方式：将全班分成两大组，采取师生、生生对唱的形式，CAI或录音机播放音乐，先是师生对唱，再让两组生生对唱。
Group 1: Red and yellow and pink and green.Group 2: Purple and orange and blue.Group 1: I can sing a rainbow , sing a rainbow.Group 2: Sing a rainbow now.…Step 2:Revision/Lead in设计目的：借助游戏，复习已学问候语和颜色单词。
活动方式：小组合作，师生活动。
内容:1.问候接力赛Hello! /Good morning. /Good afternoon. /Nice to meet you./ Nice to meet you, too!等等。
人教版PEP英语三年级上Unit 2 Colours A let’s talk 第二课时教案
学习领域
主题描述
教材来源
人教版PEP教材
主题名称
Unit 2 ColoursA let’s talk
教学对象
3年级
设计教学
教学时间
40分钟
教学资源
TBL智慧教室（学生每人一个反馈器、每小组一个平板）
教学目标
1.能听懂、会说Good morning.This is…等句子。
2.通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
5分钟
10分钟
5分钟
即时抢答
即时抢答
小组PK
点读软件跟读
小组合作
即时反馈
通过抢权的方式提高学生积极性和兴趣性。
点读软件的播放让孩子更好，更准确的跟读，软件中的动画更是能提高学生的积极性。
通过小组合作的形式加强学生对于解题方式的理解和沟通，交换思维火花。
板书
设计
Unit2 Colours
Good morning. Good morning.
（5）教师提问：Mr. Black和Miss Green是怎样用英语打招呼的。
3.趣味操练(Practice)
（1）学生戴上Mr. Black, Miss White, Miss Green的头饰，分角色练习、表演对话。
（2）游戏:两人一小组的活动，两人相互击掌问好，
在同桌练习之后，在进行前、后两人一组练习。目的是再次强调练习Let's talk部分的内容。练习时训练学生彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识。
2.呈现新课(Presentation)
（1）教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Mr. Black的头饰说：This is Mr. Black.然后戴上Mr. Black的头饰说：Good morning, boys and girls. I'm Mr. Black. Nice to meet you .让学生回答：Nice to meet you ,too.用同样的方法介绍Miss White, Miss Green，并要求学生和这些人物打招呼。
小学英语三年级上册2Colours颜色释义
小学英语三年级上册Unit2Colours颜色释义Unit 2 Colours第二单元颜色Main scene （教材页码P2-3）原文：Let's paint!翻译：我们画画吧!原文：Ok!翻译：好的!原文：Good afternoon, Yifan.翻译：下午好，一帆。
原文：Good afternoon.翻译：下午好。
原文：Dad, this is Mr. Jones.翻译：爸爸，这是琼斯先生。
原文：Nice to meet you.翻译：很高兴见到你。
原文：Nice to meet you, too.翻译：也很高兴见到你。
A Let's talk （教材页码P14）一起说吧原文：Mr Jones,翻译：琼斯先生，原文：this is Miss Green.翻译：这是格林小姐。
原文：Good morning, Miss Green.翻译：早上好，格林小姐。
原文：Good morning.翻译：早上好。
A Let's learn. （教材页码P15）一起学吧。
原文：I see red.翻译：我看到红色。
原文：I see green.翻译：我看到绿色。
原文：red翻译：红色原文：yellow翻译：黄色原文：green翻译：绿色原文：blue翻译：蓝色A Let's do. （教材页码P15）一起做吧。
原文：Show me green.翻译：给我看绿色。
原文：Show me red.翻译：给我看红色。
原文：Show me blue.翻译：给我看蓝色。
原文：Show me yellow.翻译：给我看黄色。
Letters and sounds（教材页码P16）字母和发音Listen, repeat and chant.听，重复并吟唱。
原文：A a原文：B b原文：C c原文：D dA Let's Chant.（教材页码P16）一起说唱原文：A a a, show an a.翻译：A a a,把字母A指出来原文：B b b, show a b.翻译：B b b,把字母B指出来原文：C c c,show a c.翻译：C c c,把字母C指出来原文：D d d,show a d.翻译：D d d,把字母D指出来原文：After me, ABCD.翻译：在我之后，ABCD。
三年级英语上Unit2 Colours Part【A】 Let’s talk教学设计
巩
固
练
习
1.Game“击鼓传花”的游戏
首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生先自我介绍说Hello, I’m …/Hi, I’m …/Good morning, I’m…，之后再介绍一名好友说This is…（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍、介绍他人等。）
重点
学生学习早上问候语Good morning.及介绍人物用语This is …。
难点
介绍人物用语This is …一句的发音较难,口型和发音不易到位。
教具
a. Miss Green ,Mr Jones, Miss White的头饰b.教学课件
教学环节
师生活动
教师二次备课
P
r
e
p
a
r
a
t
i
o
n
准
备
活
（6）教师介绍美羊羊，灰太狼，红太郎，喜羊羊，懒羊羊，以美羊羊的口吻与学生进行交流。让学生简单了解称谓词Miss, Mrs. , Mr.。
T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Peng. T: Boys and girls, this is Mr Hui Tailang S: Good morning, Mr Hui Tailang..此时强调This is….这句话，This is.是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，不可盲目纠正发音.(在简笔画旁板书This is…)
书
设
计
Unit 2ColoursPart(A)Let’s talk
人教版PEP三年级英语上册：Unit 2 Colours A-Let’s talk
Production
Group work 三人一组，创编新的对话
This is Mr … This is Miss …
Production
Test
2
4
1
5
3
Production
Homework
1. 跟读录音; 2. 用英语向介绍你的同学和朋友吧！
再见
Mr …
This is ________.
Miss …
学生熟悉的学科
女老师
图片略
Presentation
Play a game 选择正确的选项并介绍
This is ________.
Mr …
Miss …
学生熟悉的学科
男老师
图片略
Production
Pair work — Draw and say 两人一组，模仿动画，画一画，说一说
Mr Jones
Miss Green
Mike
Presentation
Watch and read 看视频，读句子
Presentation
Read in groups 三人一组，分角色朗读
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
Unit 2 Colours
A Let’s talk Draw and say
Warm-up
Say the words 说出气球上的单词
book
bag pencil
eraser
crayon ruler
Presentation
Listen and choose 听录音，选择听到的人物
Unit2 Colors PA Let'stalk(教学设计)-2022-2023学年英语三年级上册
Unit 2: Colors PA Let’s Talk (教学设计) - 2022-2023学年英语三年级上册教学目标：•学习颜色的单词及其基本语法•能够发音准确，正确使用颜色单词•能够以英语问答“这是什么颜色？”教学重点：•学习并掌握颜色单词•能够正确使用颜色单词进行简单的问答教学难点：•能够灵活运用颜色单词，回答由学生提出的问题教学方法：•以游戏为主要教学方法，让学生在愉快的氛围中学习颜色单词•以问答的方式让学生能够积极参与到教学中来，提高学生的学习兴趣教学过程：Step1：导入新课1.教师出示教学PPT或黑板上画出彩虹并进行简单介绍。
2.讲解教材单元和课程目标3.导入故事——《The Rainbow》，并用图片简单讲述。
Step2：学习颜色单词1.教师出示单词卡片，教学颜色单词并进行发音练习2.小组游戏在黑板上画出颜色形状，让每个小组涂上不同的颜色，用英语来进行描述Step3：巩固颜色单词的掌握1.教师在PPT上播放《Paw Patrol》里的一段动画片，让学生观看并观察图片颜色变化。
2.让学生以英文描述动画片中颜色的变化，如What color is the car?Step4：运用颜色单词进行问答1.将学生分为两组，由一方提问“what color is”，另一方回答对应颜色。
2.轮换回答队伍，学生进行交流。
Step5：阅读练习1.教师读出一段简单的英文故事，让学生听顺序并进行观察。
2.随机抽问颜色单词，让学生回答。
Step6：让学生小组讨论1.随机分为若干小组，老师告诉一个物品名称，让学生自己进行讨论，交流各自认为的该物品的颜色，并进行描述2.小组讲述颜色以及描述方式，其他同学进行评论。
Step7：教学总结教师进行总结，并布置小作业，巩固所学内容。
教学评估：•能够听说读写正确的颜色单词•能够以英文描述物品的颜色•能够正确回答由他人提出的“what color is…?”问题教学拓展：1.让学生进行涂画（绘画）活动，练习使用所学颜色单词2.让学生形成一些小问答串，对难以掌握的单词进行重点学习。
新人教版小学英语三年级上册unit2 colours 第三课时 let's talk
Mr. Jones
Emma Lin Miss Lin
Good afternoon 下午好
a f ter noon
Good ______
Good ______
This is Miss Green. green This is____ 这是____
A: Hello, This is xxx. B: Hi, This is xxx. A: Goodbye. B: Bye.
Group 1： Miss White Group 2: Mike Group 3: Sarah Group 4: Chen Jie Group 5: Wu Yifan Group 6: John Group 7: Zoom Group 8: Zip
Good morning, Mr. Jones! 早上好，琼斯老师/先生！
ant: Hello, I’m ant. dog:Hello, I’m dog. duck: Hello, I’m duck. ant:Good afternoon dog, this is duck. dog: Good afternoon duck, nice to meet you. duck: Nice to meet you, too, dog.
Mum
Nice to meet you. 很高兴见到你。 Great Good Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
ant: Hello, I’m ant. dog:Hello, I’m dog. duck: Hello, I’m duck. ant:Good morning dog, this is duck. dog: Good morning duck, nice to meet you. duck: Nice to meet you, too, dog.