结构化面试和无领导小组讨论总结定稿版
无领导小组讨论总结陈词模板
模板一亲爱的小伙伴们，大家好呀！今天咱们聚在一起讨论这个超有意思的话题，真的是太精彩啦！咱们先说讨论的这个问题哈，大家从各种角度出发，说了好多好多有用的想法。
有人觉得这方面重要，有人觉得那方面关键，就像一场思维的大派对。
比如说小李，他提出的那个观点，让咱们一下子打开了新思路，原来还能从这个角度去想。
还有小王，她分享的经验和案例，让我们更清楚实际情况是咋样的。
大家讨论得那叫一个热火朝天，每个人都积极参与，各抒己见。
有人慷慨激昂，有人娓娓道来，反正都超级棒！经过这么一番热闹的讨论，咱们也达成了一些共识。
比如说，在某个关键的点上，大家都一致认为应该这样做。
当然啦，也有一些不同的声音和想法，这也很正常嘛，说明咱们考虑问题全面。
模板二嘿，小伙伴们！咱们刚刚结束的这场讨论，简直绝绝子！从一开始，大家就迅速进入状态，那气氛，杠杠的！每个人都带着自己的智慧和热情，投入到讨论中。
有人一开口，就把问题的核心点给指出来了，厉害吧？还有人不断补充新的想法，让整个讨论越来越丰富。
就像小赵说的那样，给我们提供了一个全新的视角，让我们眼前一亮。
还有小孙，他的那些细节分析，真的太到位了。
咱们在讨论中，有争论，有共鸣。
争论的时候，也都是有理有据，可精彩啦！共鸣的时候，那种心有灵犀的感觉，真棒！通过大家的努力，我们对这个问题的理解更全面了。
我们知道了哪些地方是重点，要多下功夫；哪些地方可能会有困难，要提前准备。
虽然讨论中也有一些小小的分歧，但是没关系呀，这反而让我们思考得更深入。
我觉得咱们这次讨论真的超级成功！每个人都发挥了作用，都为解决问题贡献了力量。
我对未来充满信心，相信咱们一定能把讨论的结果落实好，取得好成绩！谢谢大家这么给力的参与和付出！。
结构化面试和无领导小组讨论心得（共五篇）
结构化面试和无领导小组讨论心得（共五篇）第一篇：结构化面试和无领导小组讨论心得短学期学习心得在本次的短学期课程《职业经理人素质测评》中，我们主要进行了两项实习内容：一个是心理测评，另一个是评价中心模拟。
而针对评价中心的模拟，我们又分为无领导小组的讨论和结构化面试两部分。
首先，我先来谈一下无领导小组讨论的体会。
在本次的无领导小组中我们讨论的是企业招聘一个行政文员会涉及到的一些问题。
在题本设计的时候，我们小组没有考虑周全，对于问题的设计和招聘岗位方面有一些不太合理，在设计的时候没有很详细地考虑过所设计的问题是否针对岗位。
所以导致后期在小组讨论的时候发现设计的题本不足以证明应聘者的相应能力。
讨论过程中，我的身份是一名应聘者，在无领导讨论的时候是最先发表个人意见的。
这是由我们参加讨论的小组成员私自安排的顺序，并非个人意愿。
在我看来这对我有一定的压力，我是一个中庸的人不喜欢太醒目，发言的时候，声音有些抖，在阐述自己观点的时候总觉得心慌，怕自己的答案是错误的或者说怕我的发言会得到别人的否定。
事实上，我觉得本次无领导小组讨论的不利在于，小组成员都是熟悉的，既然发言的顺序已经定了，每个成员也不会说什么，这样就很可能掩盖了一些事实。
另外由于大家都认识，对于问题的分歧，势必会有一方妥协或者采用折中的方法，这样也会造成失真。
另外，对于结构化面试，我们先应用了在人力资源课程中的一些相关知识，了解一些结构化面试的流程和注意事项，然后根据所了解的一些框架组织了一个结构化面试的题本。
不过在实际的模拟面试中，我们的成员并没有严格按照题本的题目来面试应聘者。
而我则又一次作为应聘者参加了面试，一下是我对结构化面试的体会。
面对面试官有些刁难的问题，应聘者需要有清晰的思路去理解招聘者的用意，然后才能找到较好回答问题的点，让招聘者满意。
在模拟面试中我所面对的都是自己认识的同学，所以表现得还算自如。
但是在真正的面试中，招聘者可能会比较盛气凌人或者严肃，那么应聘者就会给自己增加压力，所以在未来真正的面试中我们一定要锻炼好自己的心态。
无领导小组面试心得
无领导小组面试心得篇一：无领导小组讨论心得无领导小组讨论心得无领导小组讨论，是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。
由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心还有十足的把握。
这是一种我们耳熟能详的在招聘面试中时常用到的方法，运用领域也在不断的拓展。
但是仅仅对于内容的掌握与理解远远不能说明我们可以熟练的运用这种方法。
实践出真知，我们需要的恰恰就是在实践中体会其内涵，星期四的实践课程为我们提供了机会。
逼真的场景，明确的分工，科学的流程，作为一个应聘者，有诸多感想。
在流程方面，小组进行了明确的分工，五个考官，五个应聘者，一个设有，一个计时员，全方位的掌控了这次虚拟面试。
然后给予每一个应聘者三分钟以内的发言时间，发言后才是集体讨论时间。
最后讨论并总结出最终观点呈现给考官。
以此看出，流程具有明显的科学性。
无领导小组讨论可以锻炼人的很多方面。
在阐述自己观点的时候，应该有着自己的想法，并且要把自己的想法有条理有逻辑的表述出来。
例如在讨论开发一款游戏时的资金分配问题时，首先要分清各个部门的活动次序，其后依照次序把部门活动分为四个时期，既前期准备阶段、前期阶段、中期阶段、后期阶段，然后在每个部门中确定部门重要性，作为资金分配的依据，最后得出明确的资金分配计划。
在集体讨论过程中，应把整个小组看成一个团队，团队的目标是得到一个最优化的答案，而并非一味的突出自我。
因此，讨论中需要各抒己见，可以用自己的理论依据去说服别人，但是要避免或者减少不必要的争执，避免非暴力不合作情况的发生。
不要和其他组员发生争执，这应该是小组讨论的一个大忌，即使避免不了的时候，也要学会谦让与协商，没有必要争个输赢。
要有自己的想法，不能随波逐流或者随大流。
即使与其他组员的观点相对，但也要勇于提出来并列出自己的理由，不要随声附和，这样对自己没有任何的好处或者没有任何亮点让面试官发现。
无领导小组讨论总结
“无领导小组讨论”活动总结面对现今严峻的就业形势，我们就业指导服务中心秉承为同学服务的宗旨，为了提高广大同学的就业面试能力，使大家在以后的就业过程中能有更大的优势，不与机会擦肩而过，特此针对2008级的大三学生开展了“无领导小组讨论”活动训练，希望借此给同学们一个锻炼的平台，让大家能从中得到能力的提升。
这次的“无领导小组讨论”活动分为四个阶段。
一、前期的准备活动阶段。
在这个阶段，中心成员积极宣传与服务，通过面对面的交谈以及电话交流，认真统计所有大三同学的报名信息，让大家都积极参与到此次活动中；
二、简历的制作与评比阶段。
首先由同学们自己制作简历，然后统一收集由老师点评修改；
三、无领导小组讨论阶段。
在此过程中，就业指导服务中心成员积极配合指导老师工作，记录下了同学们在讨论环节中的各种表现，摄影、照相、收集相关材料等等，同学们有条不紊的将工作进行着，最终使得活动取得一定成果；
四、“无领导小组讨论”视频点评阶段。
借此次活动中同学们的摄影记录，指导老师向老师和冯老师针对大家在此次活动中的表现进行了深入而详尽的点评，指出了大家在活动中的不足，以及我们需要如何去克服。
并且，老师针对同学的疑问也给予积极回答，化解了同学们心中的谜团；
五、由参加“无领导小组讨论”活动的同学以及参与此次点评活动的同学填写一份关于“无领导小组讨论”训练结果的调查问卷，收集大家对此次活动的认识以及此项活动的不足与缺陷，使得在下一期的活动中能扬长避短，争取把活动做好，并使之得以推广。
无领导小组讨论活动总结
无领导小组讨论总结一、体会在企业的面试中，越来越多的采用无领导小组讨论作为面试考核的其中一种方式。
一组应试者在给定的时间里，没有领导者，在既定的背景下或围绕给定的问题展开讨论，并得出一个小组意见。
通过无领导小组讨论，考官可以观察到应试者的管理特征、人际关系特征、个性特征和行为风格。
在此次的无领导小组讨论的实践课上，由于我们都是第一次接触，所以存在很多的不足之处，表现一般，没有真正地发挥无领导小组讨论的作用。
当我们是一名应试者的时候，我们面对考官提出的问题，我们不知道改如何去讨论，也不知道该说些什么才好，都只是在那里随便说说自己的意见而已，没有进行深入的讨论。
在讨论过程中，我们应该各抒己见，充分地表现自己，这样才能给考官一个良好的印象。
如果我们在讨论中，默默地听别人发表己见，很容易就会被考官忽略掉。
而且我们在回答问题的时候，应该抓住关键，给出有力的答案，而不是想到什么就说什么。
当我们是一名考官的时候，面对考生的讨论，不知道该如何去观察，面对出现冷场的情况也不知道该如何处理，只是坐在那里听他们发表意见。
作为一名考官，我们应该仔细地观察每个考生的反应和回答情况，分析他们的能力是否符合要求，考察他们的能力。
并且我们还要通过此学习别人好的地方，取长补短，这样才是我们学习的真正目的。
通过此次的实践，我们小组的成员都深刻地体会到自己的不足，需要改正和提高的地方还有很多。
有了此次的实训，相信我们在以后的面试中，遇到这样的情况，我们也明白该如何去做到最好，顺利地通过面试。
二、不足1、由于是初次接触，我们都不知道该如何去做。
例如，在第二环节讨论的时候，大家都不知道要讨论些什么，缺乏主动性，都只是坐着听个别同学的意见。
2、知识面有限，回答没有力度，答不到重点，问题讨论得不够深入，容易出现冷场的现象。
3、个别同学并不重视此次的实践，应付了事，在实践中并没有真正发挥自己的能力。
三、建议1、同学们应该对各种面试的考察方式都要有一定的了解，这不仅对学好这门课程有作用，并且对于我们将来找工作都有很大的作用，可以帮助我们顺利地通过面试。
有关无领导小组面试技巧总结4篇
有关无领导小组面试技巧总结4篇无领导小组面试技巧总结1新手求职面试技巧1、做好事前准备和调研。
被通知面试后，通过各种渠道查询该公司的资料，对该公司的历史、企业文化﹑成立背景等要有一定了解，自己应聘职位的要求更要充分准备多做功课。
面试中可能被到问题也要多多了解，最好可以达到应对自如的状态。
如果应聘的公司就有熟人更好，可以向他们多取取经。
如果没有熟人，我们可以从网络上了解该公司的情况。
2、面试时带上一份详尽的简历。
面试时带上一份详尽的简历，包括能证明你资历的所有材料，例如专业资格证书、在校时有没有什么奖章啊、发表过的*啊等等。
如果实习和兼职的单位能开一张工作证明或者是推荐信就会大大提升你的整体分哦。
3、保持仪表整洁大方。
现在的社会外表起着很重要的作用，别人对你的第一印象很好的时候，你就已经赢在“起跑线上啦”。
但是我所说的外边并不是长得多好看，而且着装。
“整洁、大方、清爽”是给参加各种面试的毕业生们的建议。
面试的衣着我们提前一点准备好，没有合适的衣服就早一点购买。
如果不知道穿什么可以叫父母或者同学们给予一定参考意见。
4、精神状态要好尤其要自信。
面试短短的十分钟短的也就几分钟内，要自信的展示自己的才华和能力。
在面试前，我们可以和室友或者父母进行模拟练习，这样可以大大提升你的表达能力哦。
面试的时候，要注意自己的姿态是否端正大方的，保持微笑(微笑的人儿最好看)，保持和面试官的目光接触(让面试官感受你的自信)，谈吐自若。
面试注意事项：1、面试时要注重礼貌，文明礼貌是对别人的尊重，是引起别人重视的第一印象。
礼貌的具体表现反映在语言和衣着上。
在语言上，更多使用“您好”、“请多关照”、“谢谢”、“再见”等。
2、面试时的仪表风度很重要，选择面试着装时，要根据你应聘职业的特性来决定，如银行、政府部门等会是比较正统的着装，公关和时尚杂质则需要你的面试着装有一定的流行因素。
3、面试着装的干净整洁很重要，不要自以为是的去突出个性，对于应届生来说，企业会允许他们还保留学生气的打扮，应届生穿休闲类套装很合适，这样也可以为面试着装节省开支。
无领导面试经验总结
无领导面试经验总结篇一：无领导小组面试经验总结无领导小组讨论（群面/AC）面试精要总结08年底找工作的时候有幸得到一位牛人指导，记得这位牛老师讲课第一张幻灯片上展示了自己获得offer的公司：渣打、汇丰、中移动、麦肯锡等等对于我来说只能仰望的名字悉数在列。
08年底-09年初半年之内，自己参加的面试有50余场，内容涉及结构化面试、电话面试、小组讨论、角色扮演、电梯推荐；语言有中、英、日文（虽然日文听不懂）；公司有外企、国企、民企、三资；行业有证券、能源、咨询、医药、游戏；职位有管培、销售、研发、公务员、咨询、证券研究分析等等，五花八门，不一而足。
虽然自己也是久经沙场，但依然是这位牛老师的徒弟。
我把他的指导好好的记在笔记本里，一直带着。
经得牛老师的同意，特将笔记和视频找来，在此分享如下：无领导小组讨论（群面/AC）过关的基本原则：踩着竞争对手的肩膀上岸AC的3个特点1 环节相对固定：自我介绍+案例讨论2 过程重于结果：案例的结果没有原则性的对错之分，面试官更看重讨论的过程3 相对位置重于绝对得分AC中自我介绍的特点：1、内容的改进：AC是一个动态博弈的过程，除了在家里精心准备之外（参照《一对一面试》视频），还要根据前面同学发言的内容来调整自己所准备的东西，同时要通过观察其余同学在自我介绍时HR的反应来判断HR的好恶2、争当第一个发言者：第一个发言的同学表述的不好也不会有大多的扣分，但如果通过精心准备发挥的不错的话会给后面的同学树立了一个很高的标杆，一旦后面的同学说的没有你好，他们的扣分就会都加在你身上。
在介绍完毕坐下的时候可以顺势跟旁边的同学说“不如按照顺时针的顺序，你下一个介绍吧（声音不要太大，但要确保HR听的到）”在多数同学比较腼腆的小组中帮助HR解决发言顺序问题的同时，体现自己的领导能力3、中英文版本的切换：不要在HR没有规定自我介绍语言的情况下第一个使用英文，会得罪之前之后的所有同学，尤其是紧接着你后面发言的同学小组讨论的基本礼仪：1、四不原则：不打断别人非原则性的问题不要去否定别人非原则性的问题不要去质疑别人不要去补充别人（在最后的展示环节尤其不要去补充小组的结论）2、多使用建设性建议而不是批评性建议讨论过程中HR关注的人：1 leader2 timer3 提出好点子的组员1、小组领导：成为领导需要赢得大多数人而并非所有人的支持成为小组领导的Tips：提前20分钟来到面试场地，多听听其他同学的聊天，搜集一些信息（切忌成为和每个应聘者聊天的自来熟）其他同学在自我介绍时多记录（掌握有用信息&让HR 看到你在记录）在陈述自己的观点之前选择性复述面试官和小组成员的话（展现快速学习能力）合理分配小组成员的发言时间：话特别多的同学一般是比较自卑的，因为他们总是被别人否定所以才要不停的发言。
无领导小组面试总结
无领导小组面试总结1、得分最高者一定是那个以沉稳的语调提出深刻见解的最后发言者2、评价者来观测考生的组织协调能力、洞察力、口头表达能力、非言语沟通能力(如面部表情等)，辩论的说服能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性。
分析问题能力，沟通表达能力，团队合作能力，专业知识运用能力，情绪控制能力，领导力3、目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者4、小组面试或者小组讨论的实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。
5、不是发言越多越好，如果没有独到、深刻的观点，那么发言太多反而会被扣分。
而认真倾听他人观点、不紧不慢表现从容的发言者，往往会获得较高的评价。
6、在面试小组中，每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。
这三者都要靠个人的长期修养才能得来。
在面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。
7、在交谈中，谈话者要注意自己的态度和语气。
8、考生应该有自己的观点和主见，即使与别人意见一致时，也可以阐述自己的论据，补充别人发言的不足之处考生应注意，在交谈中表示出诚意来：1 发言积极、主动2 奠定良好的人际关系基础3 把握说服对方的机会4 言词要真诚可信5 要抓住问题的实质，言简意赅6 论辩中要多摆事实，讲道理7 可以运用先肯定后转折的技巧，拒绝接受对方的提议8 广泛吸收，以求取胜———对自己充满信心。
无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的“短兵相接”，但也不是特别难对付的可怕事情，因为各个应试者都是一样地公平竞争。
———放下包袱，大胆开口，抢先发言。
对于每个小组成员来说，机会只有一次，如果胆小怯场，沉默不语，不敢放声交谈，那就等于失去了考查的机会，结局自然不妙。
当然，如果能在组织好表达材料的基础上，做到第一个发言，那效果就更好，给人的印象也最深。
———讲话停顿时显得像是在思考的样子，这么做能使你显得是那种想好了再说的人。
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结构化面试和无领导小
组讨论总结
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
结构化面试个人总结
实验中担任的角色：考官
在这次的实验中，我担任的是考官一职，对应聘者进行提问以及考核，综合应聘者的各方面表现来选择最终招聘的人员。
考核分为：综合分析能力、应变能力、组织协调与计划、情绪控制、举止仪表、人际交往、语言表达能力、创新能力、审美观察能力这几个方面。
从这次的面试中，我受益匪浅。
一、举止仪表。
人的举止，在日常生活里时刻都在表露着人的思想、情感以及对外界的反应，虽然它可能是自觉的，也可能是不自觉的。
从应聘者进门开始必须全神贯注，注意细节，从穿着到应聘者的言行举止都得去观察细微。
有些应聘者进门时走路姿势随意，发言时身体的小动作多，整个人就会显得浮躁；而有的应聘者进门时步伐沉稳，坐姿端正，没有任何多余的动作，整个人就会显得端庄沉稳，给人以好印象以及信任感。
二、语言表达能力。
应聘者是否能清楚流畅地表达自己的思想、观点，说服动员别人，以及解释、叙述事情。
内容是否有条理、有逻辑性，这是极其重要的一点。
三、情绪控制、应变能力。
在较强刺激情境中，表情和言语自然，思维反应敏捷，考虑周到是非常重要的。
有的面试者在面对考官提问时，当他不知道该怎么回答，就会显得坐立不安，情绪控制不好，以至于所说出的话先于思考，从而答非所问，面试失败。
四、创新能力、审美观察能力。
创新能力是运用知识和理论，在工作中不断提供具有经济价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。
而观察力是人类重要的认知能力。
观察力在人的认知能力中占有十分重要的地位。
它既是认知活动的源泉，又是认识事物、
掌握知识的重要途径。
这两种能力是凸显自身价值的重要途经，常常是这两种能力取得考官的认可。
五、综合分析能力。
综合是在头脑中将事物的各个部分或种种特征联合为整体。
分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。
综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。
在管理者的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解、把握和事物矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。
综合以上，使我认识到，作为一个考官，其任务也是非常重的，需要有敏锐的眼光，很强的综合分析能力去分析考核应聘者，同时，在考核应聘者的过程中，我也懂得了应聘者需要注意的问题，这对我以后的就业应聘有着指导作用。
无领导小组讨论个人总结
实验中担任角色：记录者
在这次的无领导小组的讨论中，我担任的是记录员一职，记录应聘者在这次无领导小组讨论中的表现，同时进行考核。
在这次的实验中，我不仅要记录下应聘者的发言，同时要观察应聘者的一举一动、应变能力、应对态度等等，从而对应聘者起到考核作用。
一、在自我介绍阶段，需要观察应聘者的举止仪态是否从容，言语表达是否流畅，自我介绍是否新颖。
二、在准备阶段，需要观察应聘者的神态，是否想要依赖他人、和他
人讨论。
三、发言阶段，需要记录好应聘者的观点，同时注意是否思路清晰，观点明确。
四、讨论辩驳阶段，以观察为主，记录为辅，两手抓，讨论辩驳阶段是体现个人价值的主要渠道，在这一阶段，如果应聘者的发言起到关键作用，这对应聘者的最后结果有很大的影响。
而记录者在这一阶段需要观察好应聘者的态度，是否是一直附和他人而没有实质性的自己的观点，亦或是掌握着主导地位引导着讨论的方向。
同时，需要判断应聘者在讨论辩驳阶段扮演这什么样的角色，也需要记录好应聘者有效发言的次数，有些附和性的简短话语则都属于无效发言。
在这次的实验中，我体会到这次的无领导小组讨论，也就像是一个大型的团队合作，个人扮演着各自的角色，各司其职，可是个个部分又是紧密联系在一起的。
在这次的实验中，我得到了很多的经验，这为我以后的应聘提供了很大的帮助。
个人总结（总）
通过这两次的实验，使我学到了很多的经验，而且对应聘中将会遇见的状况有了一定的了解与认识，这对于我这个大三的学生来说是个很可贵的经验。
虽然我在结构化面试的实验中担任的是考官的角色，但是在面试的过程中我在考核应聘者的同时也在观察着应聘者的相关反应，这对于我以后步出社会去面试的时候有了一定的指导作用。
我们在准备阶段，都有一定的资料来设定考核的标准，而这些，都使我学习
到了在招聘过程中应该以什么样的姿态来面对考官的提问，情绪的稳定性、举止的优雅性、和面对问题的创意性是很重要的因素。
而在无领导小组的讨论中，我在记录着应聘者的回答、举止的同时，也在换位思考着相关的状况。
我觉得在无领导小组的讨论中，应聘者不能长时间处于附和别人的状态，这样，就不能在竞争激烈的无领导小组的讨论中脱颖而出，得到考官的注意。
但同时，又不能一直否定别人，打击了团队的积极性、和谐性。
最佳的状态是在肯定别人、提出有效意见的同时，引领团队得出一致意见，但又能得到其他应聘者意见的支持。
而作为一个记录者，需要有敏锐的观察力，同时注意这应聘者的言行举止和发言状况，过滤掉无效的发言。
在两次的实验中，我们是分两组进行，实验成功的关键，我想应该是团队合作。
不管你处于哪个位置，是应聘者还是考官，亦或是记录者，都是很重要的，只有我们一起坐到各司其职，同时团结起来，才能得到这次实验的成功。
并且，我们每个人都从这次的实验中得到了一定的经验，有了很多的感慨，对于我们以后的面试有很大的帮助。