【小学记叙文42篇】护蛋计划
四年级作文：我的护蛋计划
四年级作文：我的护蛋计划【第一篇】我的护蛋计划我的护蛋计划从去年开始，每年春天都会重复一次。
这个计划的主要目的是让蜜蜂和蝴蝶更好地生活和繁殖。
为了达到这个目的，我每年都会在我们家花园里种一些蜜蜂和蝴蝶喜欢的植物。
今年春天，我发现我们花园里的一只鸟在我种的植物中筑了一个巢，里面有三个蛋。
这让我感到很兴奋，因为我觉得我真的帮到了鸟妈妈。
我开始了我的护蛋计划。
我每天都会巡视花园，确保没有猫或其他动物破坏鸟妈妈的巢。
我还在附近的树上挂了一个纸牌，上面写着“请勿打扰！”的字样。
我希望这样能够提醒人们在花园里行走时要注意鸟妈妈的巢。
几个星期后，小鸟开始孵出来了。
我对此感到十分激动，因为我已经可以看到它们每天的成长和变化。
现在它们已经可以离开巢了，我希望它们能够安全地成长并离开花园，去探索更美好的世界。
写作重点：这篇作文讲了作者如何实施他的护蛋计划并确保小鸟的安全。
文中用了“重复每年”和“主要目的”等词，明确了计划的持续性和目的性。
作者表明自己的责任，谈到每天巡视花园，提醒行人的措施，并且描述了孵化小鸟的过程，说明自己的计划成功了。
作者的语言简单明了，带有一定的感情色彩，能够吸引读者的注意力。
用词分析：作者使用了一些和护蛋计划相关的专业用语，如“繁殖”、“花园”、“巢”等。
还有一些细节描绘，如“小鸟开始孵出来了”、“它们每天的成长和变化”等，使文中内容丰富了起来。
【第二篇】我的护蛋计划——收获去年春天我开始了我的护蛋计划，而今年春天我终于看到了它的收获。
我在花园里种了一些蜜蜂和蝴蝶喜欢的植物，并鼓励朋友们也种植一些有益于昆虫和鸟类的植物。
在我种的植物中，有一只蜜蜂正在筑巢。
我和我的朋友们生怕惊扰到它，因为我们知道蜜蜂是有攻击性的。
我们小心翼翼地绕过它，走进花园。
几个星期后，它生下了一些小蜜蜂。
这个过程让我感到很快乐，因为我感到自己真的做到了保护我们的环境。
我所做的似乎很微小，但我相信如果大家都能做出自己的贡献，我们的世界就会变得更美好。
护蛋行动作文
护蛋行动作文护蛋行动作文（精选24篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的护蛋行动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护蛋行动作文篇1按照老师的要求，早上妈妈将一个鸡蛋放进我的衣服口袋中，为了防止意外，妈妈在鸡蛋外套上一个塑料袋，叮嘱我从现在开始要小心仔细，别把鸡蛋打破了。
我一整天都小心翼翼的，连打跆拳道时，都把衣服小心的放进柜子，还一再嘱咐妈妈看着，不要让别人碰到。
晚上回家后，将鸡蛋拿出来检查，完好无损。
做一个小鸡妈妈真累啊。
护蛋行动作文篇2今天学校要我们保护一个鸡蛋一天。
我很高兴我拿海绵把鸡蛋包了一层又一层，包了好多好多层。
到了学校，我认真地跟着它，从早到晚，睡觉都和它一起。
但是鸡蛋最后还是破了我很伤心，很难过。
学校有这种活动是要我们知道父母养我们很不容易，我保护鸡蛋一天都没保护好，爸爸妈妈养了我八年，我很感谢我的爸爸妈妈。
护蛋行动作文篇3星期二，老师为了让我们知道呵护一个小生命是多么不容易，在班里举行了一次护蛋行动。
老师要求鸡蛋不能离身，不论上课下课我们都要带着鸡蛋。
我回到家里，把鸡蛋放在床上，说：“鸡蛋你可要为我争气呀。
”鸡蛋好象没听见，非往下滚，我大叫：“妖怪，哪里跑！”扑到床上把“妖怪”抓住了。
我去上学了，一到学校，我就把鸡蛋拿出来看了看，鸡蛋没坏，又放了进去。
我想：“我一定要把它保护好。
”过了一会下课了，我拿着鸡蛋去玩了，但为了不让鸡蛋破掉，又不能尽情地玩。
就这样，鸡蛋一直没坏我却吃了不少苦。
今天我感受到了爸爸妈妈的辛苦，也感受到呵护一个小生命真不容易呀。
至于那个小鸡蛋吗，我最后把它炒着吃了，哈！护蛋行动作文篇4星期三的时候，侯老师布置了一个有趣的作业，让每个同学带一个生鸡蛋，做护蛋行动。
放学一回到家，我就开始准备了，先从冰箱里找出一个生鸡蛋，然后用纸巾把鸡蛋包好，再把鸡蛋放到盒子里，还给鸡蛋取了个名字，叫“旦旦”。
护蛋行动作文
护蛋行动作文护蛋行动作文（精选33篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的护蛋行动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护蛋行动作文篇1这次的“护蛋”行动，是老师为了让我们体会一下父母、老师在培养我们的漫长过程中的坚辛和责任为我们精心设计的。
接到任务，我又兴奋，又害怕。
兴奋的是因为我们从来没有组织过这么有趣地活动，害怕的是我担心自己会照顾不好“蛋宝宝”。
回到家我立即打开冰箱千挑万选找出一个我认为最结实最漂亮的“蛋宝宝”，我小心翼翼地为她洗了个澡。
然后就开始妆扮起我的宝宝，我把她设计成了一个带眼镜的短发小女孩，并取了一个和我性格很相似的名字“超级小蜗牛”，最后，给它做了一个温暖又安全的小家。
第二天同学们都带来了自己的宝宝，每一个宝宝都经过了精心的装扮，显得格外精神，同学们都精心地呵护着自己的宝宝，生怕他们受伤。
上课了，大家都小心翼翼地把自己宝宝放到自认为最安全的地方。
有些同学因为过度担心，总是忍不住偷偷地看几眼自己的宝宝。
课间操完后，我们回到教室听说有人的“蛋宝宝”碎了。
妈呀，我的心一下子悬到了噪子眼儿里，飞速地“冲回”座位，打开书包一看，“啊！还好”我松了一口气。
中午吃饭老师让我们要带上自己的宝宝们，吃饭时还好，可吃完饭出去玩时就麻烦了。
这小家伙正在“睡午觉”，所以我们必须要带上她的小窝，也不能尽兴地快跑，真是太不方便了。
原来家长带着我们一天天长大也一定很不容易啊。
放学一回到家，我就迫不急待的掏出我的宝宝查看，嗯，还不错。
晚上，按老师的要求我也打算给宝宝洗个澡，我正准备给她涂肥皂时，它好像不愿意一样，挣脱了我的手，啪！“蛋宝宝”滑进了浴缸――碎了！唉，我可怜地宝宝。
我摊着双手心情无比郁闷，这一晚我心疼地连觉都没睡好。
这次的活动让我明白了生命的脆弱，所以我们一定要爱惜每一条小生命。
护蛋行动作文（通用10篇）
护蛋行动作文（通用10篇）护蛋行动作文(通用10篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的护蛋行动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护蛋行动作文1星期一上午，钟老师对我们说：“你们回家后拿一枚新鲜的鸡蛋，天天护着它，到星期三下午，看谁的蛋保护得最好，谁就有奖励。
”老师的话刚说完，我们就纷纷议论起来：“护蛋，这不是太简单了吗？我们一定能行！”放学后，我飞快地跑回家，迫不及待地打开冰箱，从里面拿了一个最可爱的小鸡蛋。
我想：我这么聪明，不如就叫它“小聪明”吧。
对了，我要用彩笔把小聪明画的漂漂亮亮的。
接着，我又找了一个外形像南瓜的小盒子。
再拿来几张纸放在南瓜盒子的最底层，最后小心翼翼地把“小聪明”放入盒子里，用盖子盖上。
第二天我带着我的“小聪明”去学校。
路上的人真多呀！我紧紧地护着“小聪明”，生怕它被撞碎。
来到学校，我把小聪明安安稳稳地放入桌子里。
看着“小聪明”安然无恙，我终于可以放心了。
此时，我才发现我的手心里已冒汗了，心想：“路上真悬呀！”放学后，我又像对待一个初生的婴儿一样，轻轻地将小“聪明”抱回家。
就这样，一直坚持了两天。
到了星期三的下午，我终于护蛋成功啦！我长长的吁了一口气。
我得到了老师给予我的奖励，还被评为“护蛋小天使”呢，真开心！护蛋真不是一件容易的事啊！护蛋行动作文2我们学校举行了一次特殊的行动，那就是护蛋行动-每个人带一个鸡蛋，在24小时内贴身携带，不能让鸡蛋破损。
一开始还以为很好玩，带着个蛋多有意思！同学们也都觉的很有趣，我还在上面画了一张“脸”。
可是后来就不觉得了，因为我要多加小心才不会使我的蛋宝宝破掉，我把他放在口袋，下了课也不像以前一样追打，闹腾，因为这样才不会有危险。
别人挤过来，我也把他推开。
可是尽管我再三小心，时刻注意保护宝宝。
可是弄破蛋宝宝的却是我自己。
小学四年级作文护蛋行动
小学四年级作文护蛋行动小学四年级作文护蛋行动篇一上午，王老师竟布置了一个奇葩的作业――随身携带一个鸡蛋，将它完好的保护两天。
护蛋，平时我从作文书上略有耳闻，但却从未尝试过。
强烈的好奇心驱使着我飞奔回家。
我翻箱倒柜地找出一个茶叶盒，将里面垫了七七四十九层纸巾，又将蛋的外壳包了三七二十一个保鲜袋，才小心翼翼地捏起脆弱的鸡蛋放进去。
我把茶叶盒装进书包里，平时一蹦一跳上学去的我，今天却变得谨慎，走的每一步都是轻之又轻，生怕把蛋碰碎了。
尽管我尽量保持平衡，但蛋还是不听话地发出“咚、咚”的闷响。
到了班上，我连忙查看蛋的情况，还好这个蛋福大命大，毫发无损地躺在纸上。
班上的同学们都在交头接耳，展示自己的蛋，交流着“护蛋”的经验。
突然大家都围到了一起，我凑过去一看，只见拎起了个皱巴巴的保鲜袋，蛋清到处都是，两片蛋壳犹如两只帆船，孤零零地在“海上”遨游。
我真为那颗蛋惋惜，年纪轻轻就“因公殉职”了。
受到别人的经验教训，我更加小心地护蛋了。
上体育课时都会时不时地往书包那张望一下，生怕它突然爆裂。
经过一个下午地密切关注，蛋终于度过了第一个危险期。
但还有足足一天半的危险期在等待着它，保护一个蛋可不是件容易的事呀！小学四年级作文护蛋行动篇二星期一，钟老师布置了一个艰难的作业——“护蛋”。
星期三作文课检查，成功了可以成为“护蛋小天使”呢！晚上，我小心翼翼地从冰箱里拿出一个生鸡蛋，在我的房间里找到一个玩具碗，放四张纸进去，再放上棉絮，然后把小鸡蛋轻轻地放进它的“小床”。
取名叫“乐乐”，乐乐也是我的小名，爸爸给我取这个名字是希望我快快乐乐的成长，“乐乐”的名字跟我的小名同一个由来。
第二天早晨去上学，出门时，我想：乐乐放在书包里会不会有危险，万一有人推我一下，那就会把鸡蛋弄碎，一路都非常谨慎。
下课了，我不敢出去蹦跳，生怕它摔碎。
回家后再给乐乐穿上一件用棉花做得衣服，我要像爸爸妈妈爱护我一样，呵护着“乐乐”，我要保证他的安全。
到了第三天。
护蛋行动日记（通用14篇）
护蛋行动日记护蛋行动日记（通用14篇）护蛋行动日记篇1虽然它是一枚小小的鸡蛋，但它却蕴藏着天下所有父母对子女的感情。
就在这个星期的星期四和星期五，我们班举行了“护蛋体验，感恩亲情”活动。
这个活动的寓意是：通过保护鸡蛋，体谅父母的不容易，学会感恩。
一开始，老师说叫我们每人带一个生鸡蛋，我不在意地随口说了句：“带一个生鸡蛋有什么难的！”可是等第二天，要带到学校里。
就发现问题了。
我本来想，就把一个鸡蛋放在书包里。
可再一想，那会碎的。
然后我又想就拿在手里吧，可又怕掉。
最后我决定，先把它裹在3张餐巾纸里，在再套上保鲜袋，接着放在书包里。
这下好了，总算可以出发了。
到了学校，我小心翼翼地把鸡蛋从书包里拿出来，放进自己的衣服口袋。
同学问我：“为什么不放在书包里？”我说：“我怕别人把我的鸡蛋碰碎了。
”不仅这样，我为了保护鸡蛋，做操时都不敢大幅度运动，下课都放弃了玩耍，体育课上还把鸡蛋带着，放在一个小角落里，不时去看一看。
可就是担心……终于，到了星期五放学时，我的鸡蛋还是完好无损。
这次活动圆满的结束了，我也松了一口气。
经过这两天的护蛋行动，我深深地感到了父母养育我们的艰辛。
我以后要好好报答他们，再也不冲他们发脾气！我学会了感恩！护蛋行动日记篇2这是一个新鲜的消息。
这天，项老师对我们说，你们明天带一个生鸡蛋来。
带生鸡蛋来干什么？我们个个充满疑惑。
正在这时，老师又说了，要把它完好地保护到第一节课，写篇作文。
大家终于明白了老师的良苦用心，开始积极想办法保护好“蛋宝宝”。
回到家，我向妈妈说了这件事，妈妈笑笑，到厨房拿了一枚小不点儿鸡蛋，说：“就用它吧！”然后，我们开始寻找装鸡蛋的东西。
先找到了一只红色的圆筒形小纸盒，再用几张餐巾纸包在旁边，盖上盖子时还不忘在顶上包一张。
但是，我和妈妈还觉得不够保险。
“对啦！用丝带系一个蝴蝶结，这样又安全又美观，两全齐美，简直是量身定做的嘛！”妈妈兴奋地说。
最后，再把系好蝴蝶结的纸盒装在一个圆筒形的小包里，再放进我上学带的袋子里，才安了心。
呵护生命——护蛋行动精选
呵护生命——护蛋行动
呵护生命——护蛋行动关键词: 呵护,生命
呵护生命——护蛋行动介绍：今天, 寿教师交给我们一个艰巨的任务护蛋。
本来在我眼里一分不值的鸡蛋立即变成了无价之宝。
护蛋“是要把鸡蛋随时放在口袋中, 不能让鸡蛋单独在课桌里。
我把鸡蛋不断放在口袋中, 不让鸡蛋离开我半步。
我不时会摸一摸口袋中的鸡蛋。
每当有人向我冲来, 我便立即捂住口
呵护生命——护蛋行动详情:
今天, 寿教师交给我们一个艰巨的任务护蛋。
本来在我眼里一分不值的鸡蛋立即变成了无价之宝。
护蛋“是要把鸡蛋随时放在口袋中, 不能让鸡蛋单独在课桌里。
我把鸡蛋不断放在口袋中, 不让鸡蛋离开我半步。
我不时会摸一摸口袋中的鸡蛋。
每当有人向我冲来, 我便立即捂住口袋中的鸡蛋, 生怕鸡蛋会被撞坏
小叶的鸡蛋破了“同学们幸灾乐祸地说道。
我立即摸了摸口袋幸亏我的蛋没破！
放学了, 我的护蛋行动也就成功了。
通过这一次的护蛋行动使我更加富有责任心了！。
护蛋行动作文（15篇）
护蛋行动作文（15篇）护蛋行动作文(15篇)在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的护蛋行动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
护蛋行动作文1星期二的早晨，老师宣布了一个重大消息：明天每人带一个鸡蛋来学校，要举行一个护蛋行动，看看谁能把这颗蛋保护三天。
回到家里，我想了好多的办法来保护我的鸡蛋，我在鸡蛋的外面套上一个袋子，并把口封好。
再在套子的外面包好几层餐巾纸。
放进一个盒子里。
第一天平安的度过了，但是第二天，老师要求我们把鸡蛋那厚厚的外衣给脱了，要随身携带，除了体育课之外。
护蛋第二天，我小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。
很谨慎的走着，生怕我的鸡蛋有什么闪失。
做操的时候，我都是十分的小心，尽量不去碰放鸡蛋的口袋。
下课的时候，我不像以前一样出去踢毽子，而是坐在座位上不时的看看鸡蛋有没有破掉。
上体育课的时候，我的人在操场上，心却在鸡蛋那里，我时时想着我的鸡蛋。
三天之后，我的鸡蛋还完好无损，不过这三天来我受到了那么多的苦。
爸爸妈妈也是这样保护我们的吧？我们仅仅保护了鸡蛋三天，有些同学的鸡蛋就破了。
而我们的父母要保护我们十年、二十年甚至一辈子，难道我们不应该用自己的实际行动去回报他们吗？护蛋行动作文2今天下午，老师告诉我们要拿一个鸡蛋回来学校。
当老师话音刚落下，同学们就开始议论纷纷：“是不是把鸡蛋带回来吃呢？还是把鸡蛋带回学校炒鸡蛋吃？“老师说：”我们拿鸡蛋回来是要保护它，让它毫发无伤，让你们感受一下你们父母养育和保护你们的不容易。
“回家后，我放下了书包，急急忙忙地跑向冰箱，挑了一个比较小的鸡蛋。
我又在家里四处寻找装鸡蛋的盒子，家里那么多的盒子，怎么选呢？于是，我千挑万选，终于选出了一个比鸡蛋大一点的盒子，把鸡蛋放进里面了。
第二天，同学们都拿出了自己的鸡蛋，比比谁的鸡蛋大，谁的鸡蛋小。
护蛋行动作文（合集15篇）
护蛋行动作文护蛋行动作文(合集15篇)在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的护蛋行动作文，欢迎大家分享。
护蛋行动作文1星期四的下午，老师给我们安排了一项奇怪的作业，让我们在一天里保护好一个鸡蛋。
我听到了这项作业觉得很有趣，一回到家，我就从冰箱里拿出一个鸡蛋，然后把鸡蛋放到纸杯里。
为了防止鸡蛋被撞出来，我又用餐巾纸做了一个盒子，再盖了上去。
第二天早晨，我轻轻地拿起纸杯，去上学了。
在上学的路上，我生怕鸡蛋破了。
到了校门口，人非常多，结果开校门时，我被挤惨了。
走进了教师时，我小心翼翼地从纸杯里取出鸡蛋，看看破没有，好在我福大命大，鸡蛋没有出现一丝裂痕。
上课了，我把鸡蛋放在抽屉里。
下了课，我又看了一下鸡蛋，还是没破。
我有些放心了，于是拿出鸡蛋好好地保护着。
就因为了有了一丝松懈，同桌碰了一下我的桌子，让鸡蛋滚来滚去，滚出了桌子外，这把我下了一跳，幸亏我眼疾手快，接住了蛋。
可不知怎么的，蛋弹了起来，弄得我像小丑一样耍起了杂技。
终于放学了，回到家时我返现小调皮妹妹也在，她很想玩我手上的鸡蛋，于是我把这个鸡蛋藏了起来，又拿了另一个鸡蛋给她玩。
哎，护鸡蛋是多么不容易呀，爸爸妈妈照顾我们不是更辛苦吗？护蛋行动作文2昨天上午，张老师给我们布置了一项奇怪的任务——“护蛋行动”。
听老师说，“护蛋行动”主要的意义是让我们能体会一下做妈妈的感受。
把一个鸡蛋当做自己的孩子，如果它摔碎了，那么任务就失败了。
我怀着既兴奋又紧张的心情奔回了家。
一回家，我就打开冰箱，取出一颗肉红色的鸡蛋，小心翼翼地放在给它精心准备的盒子里。
里面铺满了厚厚的棉花，白胖胖的蛋娃娃在盒子里静静地躺着，活像一个睡熟了的婴儿，可爱极了。
第二天，我比平时足足快了半小时到校。
一个早上，我都抱着盒子不松开，生怕自己的“小儿子”被别人打碎了。
还好！鸡蛋有惊无险！“开始做早操！”队长大吼一声，转向升旗台。
护蛋行动作文
护蛋行动作文【篇一：护蛋行动】我有一个大大的, 圆圆的鸡蛋, 名字叫肥肥。
这个鸡蛋是我从冰箱里选出来的, 有一次, 我带它去“滑冰”它一会儿往左, 一会儿往右, 差点就冲到了我家门上, 幸好把它抓住, 才保住了它, 我看它很脏, 我就给肥肥洗了个澡, 突然, 我的手一滑, 鸡蛋掉了下去, 我当里害怕得屏住了呼吸, 我还以为鸡蛋破了, 后来我悄悄一看, 原来肥肥下面有一块毛巾, 它才逃过那一次难。
从这次护蛋行动中, 我觉得父母养育我们很不容易, 我们因该孝敬父母, 做一个好孩子！【篇二：护蛋行动】周五, 老师让我们画个彩蛋, 在周末好好地保护它。
我让妈妈给我找个不太大的蛋, 给它画了个笑脸, 还有许多美丽的鲜花图案, 好像是个头上插满五彩鲜花的福娃。
我太喜欢它了, 把它放在红色的海绵坐垫上, 这样它就安全了, 不会滚来滚去。
彩蛋一直陪我做功课, 陪我看书, 陪我和其他玩具娃娃一起表演童话故事。
晚上睡觉时, 我把它摆进小熊维尼的蜂蜜罐里, 放在我的枕边, 一刻也舍不得分开。
早上醒来, 彩蛋乖乖地躺在我身边, 我忍不住把它拿出来捂在被子里, 又把它夹在胳肢窝里, 问妈妈这样会不会孵出小鸡来。
妈妈说鸡妈妈要孵二十几天, 我也要这样一动不动二十几天才行。
这个我可做不到, 算了, 蛋蛋也挺好玩的。
早上, 我要带它去画画了, 我给它重新找了个白底粉色鲜花的玻璃花篮, 是椭圆形的, 彩蛋正好躺在里面, 可漂亮啦！画画时我也忍不住总是去摸它, 一会儿又把它拿在手里玩, 老师还建议我给它加上小黄人的眼镜。
可是我在找颜料的时候不小心把蛋敲在了桌角上, 蛋宝宝的笑脸正面都瘪进去啦！我很伤心, 忍不住掉了眼泪。
妈妈和老师都安慰我, 让我再画一个彩蛋, 我才不要呢, 要是不小心再弄破了, 我还要再伤心一次。
亲爱的蛋蛋, 虽然你陪我时间不长, 我会想你的！【篇三：护蛋行动作文】“啪”的一声, 我吃了一惊, 心也顿时提到了嗓子眼。
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目录
1.护蛋计划
2.蒙氏教研组工作计划总结
护蛋计划
提起鸡蛋，大家都知道它很脆弱，一甩就破，可xx老师偏给我们出难题，
非要让我们把鸡蛋从学校最高处抛下来，还要确保鸡蛋不被摔破。
我们本以为
这是不可能的，后来xx老师又加了一句：不管用什么方法。
时间飞逝，转眼到了装备鸡蛋的时候了，xx老师一声令下：“现在开始！”
于是，“护蛋计划”便如火如荼的展开了。
同学们有的用苹果外边的套子裹住鸡蛋；有的用垃圾袋套住鸡蛋：有的从家里带来了30多张报纸，牢牢捆住鸡蛋；
还有的用雨伞做降落伞，让鸡蛋安全着陆。
由于我们小组都是实在人，没有特
地准备什么材料，便就地取材，拿衣服裹住鸡蛋。
为了更好地保护鸡蛋我又用
报纸把鸡蛋包了一层，之后再裹上衣服，把领口和袖口用xx系紧，这下一定万
无一失了。
等大家都准备好后，xx老师带我们到“树惠楼”后面，准备让蛋xx下楼。
我
和xx信心满满的走上xx，进入“护蛋计划”的最后阶段。
首先是第一组，其次是
第二组，接着是我们，只听老师一声：“放”我就把鸡蛋丢了下去，只听“啪”一声，鸡蛋落地了。
我和xx飞速冲下楼，xx捧起我们的鸡蛋，突然里面就传来了“咔嚓”一声响，我就知道情况不妙。
到教室，我小心翼翼的解开衣服，“啊！破了！”xx 惊呼道。
我垂头丧气的不碎了的鸡蛋扔进了垃圾桶，我们组宣告失败。
蒙氏教研组工作计划总结
xx教研组工作计划总
一、本学期工作重点
继续进行上学期的“xx利教育园本化”及“xx利数教育与我园数教育整合”的实践研究,重点落在混龄教育研究、二期课改与xx教育结合以及xx生活训练、感官教育、数教育与我们园本特色内容整合等方面,同时要注重xx文化、科学、艺术内容的丰富与积累,并结合各年龄阶段的不同研究重点,作好观察记录与个案累积工作。
二、具体工作安排
月份内容反馈与调整
二
三
月
份讨论本学期工作重点
学习“教师如何做质的研究”一书中的相关资料,讨论观察记录的改进。
接待xx及xx专家来园指导
在上学期工作的基础上,开学初我们提出了本学期需要思考及实践的问题:
1、如何使操作中的目的要求在其它各项环节中也能体现;
2、幼儿倾听理解能力的提高;
3、怎样使混龄操作不呆板、有合作。
同时听了专家对我园资料积累的点评,我们xx班组的老师都深深感到平时作好案例积累的重要性,因此从下月起,我们将
每周二定为我们的教研日,上午教学观察,下午讨论,结合幼儿成长档案的建立,继续进行观察记录的研究。
四
月
份小结上一阶段混龄操作及观察记录的情况,提出下阶段的行动计划。
课题“园本化”中期回报
在上个阶段的混龄操作中,我们发现两个班级中的孩子经过了一个假期有点生疏,所以在本月中,我们创设并提供了一些环境与机会(如:以大带小的形式分享幼儿的艺术作品,在操作中引导幼儿相互之间的欣赏等)让两个班级的孩子能够积极地互动、交往。
由于“非典”的原因,课题“园本化”的中期汇报工作暂停,混龄的工作也因此告一段落。
五
月
份各类资料的收集整理,寻找问题(以《幼儿成长档案》为主)
请专家来园观摩点评
学习“关于教师专业化素质的培养”
以xx为主,讨论并建立一项课题。
参与了xx的教师论坛,丰富了教师专业化
素质培养的内涵。
xx完成了〈在xx操作活动中培养幼儿专注力的实践研究〉的课题建立,并申报区级课题。
六
月
份个人专题小结交流
各类资料汇总整理
三、教研组人员分工
由于我们的xx利xx还处于实验阶段,因此组内每个教师都要在积极承担实践研究任务的同时发
挥出自己的特长,从而为更好的开展教研组工作尽自己的一份力量,具体承担工作如下:
xx:全面负责xx班各项工作的统筹安排及xx生活训练、感官教育、数教育与园本特色内容的整合方面的资料
xx:负责情报资料积累及xx语言、文化内容的丰富与积累
xx:负责xx与二期课改结合的资料积累几小班语言、文化内容的丰富与积累xx:负责各项资料的总结与整理。