音乐欣赏课《卡门序曲》教案

初中八年级音乐欣赏课教学设计
——《卡门序曲》的欣赏
（教学设计：何家玉）一、教材分析：
《卡门序曲》是法国著名作曲家比捷所著歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐曲，《卡门》完成于1874年秋，是比捷的最后一部歌剧，也是当今世界上上演率最高的一部歌剧。

序曲的主部主题是一首节日进行曲，气氛热烈欢快，把人们带入西班牙斗牛场那喧闹狂热的意境中。

二、学情分析：
歌剧和管弦乐这两个概念对七年级学生来说还非常陌生，学习起来有一定的难度，因此需要通过学生喜欢的、容易接受的模式进行教学，融入现代流行音乐元素就是一个很好的方法。

三、教学目标
1、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。

2、依据曲式图听辨作品《卡门序曲》，把握作品各主题，从作品的
结构深入认识音乐作品。

3、以当堂测验的方式来检查学生对作品的认识和掌握作品的情况。

4、欣赏歌剧《卡门》中的著名唱段。

直观性地了解──歌剧，定义：
歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的综合性艺术。

四、教学重点
运用曲式图听辨《卡门序曲》，正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。

五、教具：
录音机、录音资料、录像资料、
六、教学方法：
聆听法、讲授法、视唱法、练习法等
七、课时安排：
一课时
八、教学过程：
（一、）引入课堂教学：
1、教师通过多媒体播放维塔斯的《歌剧2》，让学生感受男高音美妙的歌声。

之后引出歌剧《卡门》。

2、多媒体展示有关歌剧《卡门》的资料，
请两位同学来讲解或介绍，在课外收集的有关歌剧《卡门》的资料。

（由学生亲自演示）。

（二）、欣赏管弦乐作品《卡门序曲》
1、简介歌剧《卡门》
歌剧《卡门》完成于1874年秋，是法国作曲家比才的最后一部歌剧，也是当今世界上上演率最高的一部歌剧。

四幕歌剧《卡门》
主要塑造了一个相貌美丽而性格倔强的吉卜赛姑娘——烟厂女工卡门。

卡门使军人班长唐·豪塞堕入情网，并舍弃了他在农村时的情人——温柔而善良的米卡爱拉。

后来唐·豪塞因为放走了与女工们打架的卡门而被捕入狱，出狱后他又加入了卡门所在的走私贩的行列。

卡门后来又爱上了斗牛士埃斯卡米里奥,在卡门为埃斯卡米里奥斗牛胜利而欢呼时,她却死在了唐·豪塞的剑下。

2、首先来欣赏作品《卡门序曲》（录像）——欣赏到第一大段落结
束，（在一般的音乐会演奏时，我们所欣赏到的《卡门序曲》就结束了，而在歌剧中的序曲乐曲没有完，让我们来继续欣赏。

（磁带）提问：这段音乐留给你的印象？
3、引出曲式图
-- 全曲共分两个部分，采用并置曲式结构，
第一部分为三部曲式，（ABA）气氛热烈；
第二部分在一般的音乐会演奏时，大多不演奏，这段旋律具有悲剧气氛与第一部分形成反差。

4、按曲式图听全曲。

（第一遍）
要求全体学生看板书，由教师指图欣赏，使全体学生熟悉这部作品的曲式图。

掌握、分辨出曲式图中二个大的段落（三部曲式、展开性段落）。

5、按曲式图听全曲。

（第二遍）
要求学生听辩出各主题
6、指导学生哼唱其中最著名的选段《斗牛士之歌》，感受作品音乐特色（进行曲节奏特点，动感强，有胜利者的姿态）
（三）、课堂互动：
将学生分成四个组，一组扮演一群斗牛士，迈着胜利的步伐（和着音乐节奏）环绕教室一周；另三组分别用三种不同的打击乐器为作品伴奏（可用固定的或自编的节奏），让学生更深入感受作品的魅力。

（四）、课堂小结：
师生共同总结今天课堂中的收获，并鼓励学生多接触歌剧音乐，了解中外在《斗牛士之歌》的音乐中结束课堂教学。