花与生活的研究报告
大学生消费情况调查报告3000字（通用7篇）
大学生消费情况调查报告3000字（通用7篇）大学生消费情况调查报告3000字（通用7篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们务必要去搞清背后真相，调查结束以后，还需要写调查报告。
但是调查报告有什么要求呢？下面是小编为大家收集的大学生消费情况调查报告3000字，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生消费情况调查报告篇1一、调查结果总结（一）家庭平均月收入经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生占10%，1000—3000元占22%，3000—8000元占44%，8000元以上24%。
（二）月平均消费金额月平均消费金额600元以下的占8%，600—800元占20%，800—1500元占48%，1500元以上占24%。
由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500—1500元，每月消费金额超过1500元的只占13%，社会上一些舆论认为大学生代表着高消费，代表着奢侈浪费的看法是片面的。
（三）每月的生活费大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。
感觉生活费月月有余的学生占6%，感觉刚好够花的占515%，感觉不够花的占425%。
可见接近一半的当代大学生用钱缺乏计划性，缺乏理财能力。
（四）消费方式大学生在消费时选择能省则省的占115%，有计划消费的占65%，想花就花的占36%，选择其他的占46%。
可见许多大学生的消费方式比较随意，缺乏计划性，所以导致钱不够花。
（五）每月的饮食开支每月饮食开支在600元以下的学生占12%，600—800元占20%，800—1000元占38%，1000元以上占30%。
每月饮食开支在600元以下意味着每天的饮食开支只有20元左右，在目前学校食堂价格条件下，这样的学生基本上吃不到多少肉。
而每月饮食开支在600元以上的学生，除了正常的就餐外，几乎天天买饮料喝。
（六）平常购买学习资料的钱大学生每学期购买学习资料的钱，200元以下的占36%，200—300元占34%，300—600元占16%，600元以上占14%。
大学生消费情况的调查报告【8篇】
大学生消费情况的调查报告【8篇】社会方面篇一相对于发达国家而言，我国大学生的理财仍是一个非常薄弱的环节。
大学生作为独立的个体，持币的额度越来越大，支配金钱的空间愈来愈宽泛。
然而，对于大学生而言，一方面他们绝大部分人还不能拥有更多的金钱，另一方面他们的消费欲望则越来越大。
可这二者之间的矛盾以及理财观念的淡薄，通常使他们对待金钱没有一个正确的认识，对于科学理财更是知之甚少。
大学生消费情况调查报告篇二随着我国经济的不断发展，国民收入与国民支出的不断增加，当代大学生作为一群特殊的消费群体，有着特殊的消费心理。
体现出消费观超前和消费实力滞后的问题，这是因为一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面他们尚未获得经济上的独立，消费受到了很大的制约。
特殊群体自然有特殊的特点，同时也难免存在一些非理性消费的问题。
大学生消费情况调查报告篇三权威发布大学生消费情况的毛概社会实践调查报告，更多大学生消费情况的毛概社会实践调查报告相关信息请访问。
调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。
问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。
其次是成因。
之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。
包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。
所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。
所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。
中学生零花钱消费情况调查报告
中学生零花钱消费情况调查报告中学生零花钱消费情况调查报告【篇1】伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。
生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。
琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。
面对现代市场的诱惑，我们学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，为更深入的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我们做了“高中生消费状况调查与分析”这样一个调查报告。
一、研究目的：(1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前高中生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。
(2)在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。
(3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。
二、研究过程：1、立题、制定计划方案。
2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。
3、问卷调查、访问学生。
4、结题。
汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。
在开放题中，如其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。
多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。
这表明对金钱的支配已形成自己个性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。
问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示愿意尽力而为献一份心意，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑。
三、通过调查与分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点：1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。
2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。
一方面，关注时尚，追求流行。
另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。
在校大学生消费情况的调查报告4篇
在校大学生消费情况的调查报告4篇在校大学生消费情况的调查报告4篇在校大学生消费情况的调查报告1“眼下的校园生活太丰富多彩了，花销也大。
上网要钱，逛街要钱，同学生日聚会要钱，考计算机证也要花钱。
其实对于我们来说，只要喜欢，钱倒不是问题。
”上周，在浙江工商大学公管学院的一个座谈会上，一位同学针对目前大学生的消费状况，做了如上描述。
●75%以上每月日常消费在千元左右●电子产品消费不亚于白领●爱买书的大学生越来越少●品牌成为女生消费第一考虑因素●恋爱中男生消费占七成现在大学生的生活消费究竟到了一个怎样的层次?据浙江工商大学对全校学生做的一次调查显示：75%以上的学生每月日常消费在1000元左右，部分爬上了__元，超过普通白领消费水平。
大学生是如何支配这笔费用的?此次的调查告诉我们，恋爱、人际交往、考证以及出国筹备已经成为现代大学生最主要的消费项目。
恋爱、人际交往费用是日常消费的大头。
考证以及筹备出国的费用，成为让大学生消费水涨船高的新增长点。
“温饱”消费只占三成吃饭穿衣每月花费不大本次调查以大二、大三学生为主，共发放了550份问卷，收回有效问卷530份。
调查发现，有98.1%的学生主要经济来源是父母，大部分月消费在1000元左右，消费额度属适中。
像满足以前意义上的“温饱”消费只占学生日常消费的30%而已。
书籍消费在5%以下爱买书的大学生不多现在大学生越来越不爱买书了。
64.2%的同学用于购买书籍的费用仅占总消费5%以下。
即便这5%，还有很大一部分购买的是服饰、化妆、漫画等方面书籍。
“学校发的书还看不过来，谁还买专业书，再说什么文学书、工具书学校图书馆都有。
”其中一名被访者回答说。
手机、电脑、mp3电子产品消费大学生不亚于白领调查发现：手机、电脑等电子产品，在同学中的拥有率都超过半数。
77.36%的同学已拥有手机，其中超过七成的同学使用中高档手机。
56.6%的同学拥有电脑。
特别是对新生来说，电脑已经成为入学的必备“家当”之一。
大学生消费情况调研报告(最新9篇)
大学生消费情况调研报告（最新9篇）大学生消费状况调查报告篇一一、前言：消费，是生活方式的重要组成部分。
大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。
同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当代学生的生活状态和价值取向。
作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的大学生之一，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前西南政法大学的大学生们的消费现状和消费趋势。
也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。
它代表我们自己的声音。
希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。
之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前西南政法大学大学生的消费状况的调查，以得出21 世纪初的重庆市大学生的消费构成、消费意向以其影响其消费构成的主要因素。
二是通过对西南政法大学的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。
此次调查的对象为西南政法大学全体在校学生。
采取问卷调查的方式，问卷分为网络问卷（以邮件形式发送）和打印的问卷，共有50位学生参与了此次问卷，其中包括了大一到大四所有年级，尽量保证了其代表性。
二、调查结果及其分析：当前西政学生每月的生活费65%在800—壹五00之间，34%在800元以下，在我们的调查中，每月生活费在壹五00以上的几乎没有。
而这些生活费98%以上都是来源于家长的补给，无论是在大一到大四的哪个年级，在我们的调查中，都未出现生活费主要靠奖学金和勤工俭学而来的学生，但大一有位学生表示自己的生活费来自于其他。
可见身为大学生成年人的我们，主要还是依靠父母在念书。
进而我们又将生活支出划分为了饮食、通讯费（话费、网费等）、购物（服装、饰品）、书籍、学习用品、生活用品、交际、娱乐（电影、游戏等）和其他7个方面进行调查，在受调查人中，有42%表示其主要生活支出是在饮食方面，22%表示在通讯费即电话费和网费方面，表示在购物和交际方面的各占16%，另外4%的同学表示主要在生活用品方面。
花草活动实践报告范文
花草活动实践报告范文本次花草活动实践是在学校花园进行的，活动内容主要是给花草浇水、除草、修剪等。
在本次活动中，我选择了给花草浇水这个任务。
首先，我和同学们一起分成小组，每个小组负责一片花坛的浇水工作。
我们首先仔细观察每一株花草的生长情况，然后根据花草的喜水习性，确定了合适的浇水量和频次。
在浇水的过程中，我们小心翼翼地使用水壶，确保每一株花草都得到了充分的水分。
同时，我们还注意到一些花草的叶子上有一些虫子，于是我们通过询问老师和资料查询的方式，了解到了可以使用天然的方法来防治害虫。
在整个活动过程中，我们不仅学会了如何给花草浇水，还学会了如何保护花草健康成长，让我们对花草有了更深的认识。
通过这次活动，我们不仅增加了对花草的了解，还培养了我们的团队合作精神和责任心，让我们更加热爱自然，热爱生活。
这次花草活动实践让我们受益匪浅，相信在以后的学习和生活中，我们会更加用心去关爱花草，活出更美好的生活。
在花草活动实践中，不仅仅只是给花草浇水，我们还学习到了很多相关的知识。
我们了解到了不同种类花草的生长习性和喜好环境，让我们对植物有了更深刻的认识。
同时，我们学会了使用工具的技巧，如何正确使用水壶给花草浇水，如何使用剪刀修剪花草等等。
这些技能在今后的生活中也会派上用场。
通过活动，我还结识了更多对花草感兴趣的同学，大家一起合作完成任务，提高了团队协作能力和沟通能力。
在接触花草的过程中，我们的观察力和细致性也得到了锻炼。
在活动过程中，我还意识到了我们应该爱护环境，从小事做起，爱护每一片绿叶，每一滴水，每一寸土地。
我们的生活离不开自然，我们的生活环境应该是一个和谐的环境，而这个和谐的环境需要我们每一个人的呵护和爱护。
回想起这次花草活动实践，收获颇丰。
我们不仅学到了很多知识，还增进了友谊，培养了责任意识。
这次活动也让我们更加热爱大自然，热爱生活。
做好每一件小事，关爱身边的植物和环境，将是我们今后学习和生活的重要内容。
希望通过这次活动，我们能够更加用心地去关爱花草，去关爱自然，将我们的生活过得更加美好，更加健康。
大学生消费情况调查报告(精选4篇)
大学生消费情况调查报告1一、调查方案(一)调查目的：通过调查了解现代大学生的消费状况、结构及消费理念，为大学生合理消费制定标准，做一个理性的消费者，合理的理财，更好的生活。
这项调查不仅有利于掌握我院学生的消费概况，对塑造和培养我们良好的世界观体系在当前国情下更具有实际意义。
(二)调查对象：各学校的在校大学生。
(三)调查单位：随机抽取所需的大一、大二、大三样本学生。
(四)调查程序：1.设计调查问卷、明确调查方向和调查内容。
2.分发调查问卷。
随机各学校大一、大二、大三在校男、女学生各50人作为调查单位。
3.根据回收的有效数据进行分析，具体内容如下：第一，根据样本的生活费数目、用于生活费的不同消费比例、用于娱乐方面的消费比例等数字特征，推断大学生总体分布的相应参数。
第二，根据性别进行男、女学生两个总体生活费均值之差的比较及区间估计。
第三，根据大一、大二、大三学生分类进行三个总体生活费均值之差的比较及区间估计。
第四，根据年级的不同将大一、大二、大三的男、女生各自的生活费均值之差进行比较及区间估计。
第五，收集好完成的调查问卷，整理调查问卷和整合问卷内容，制出能清晰地反应消费心理和行为习惯特点的表格和统计图，并总结出调查结果，写出最终调查报告。
4.调查工作的组织实施计划：1、本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，最后统一汇总。
2、调查小组共6人，根据个人专长分工，制定分工明细表。
成员分工:黄秀清负责调查方案策划。
罗顺妹负责问卷的发送与回收。
李晓霞负责问卷的统计与整理。
林聘娣负责核对数据与表格和图表的制作。
林霞负责数据的分析。
颜巧红负责PPT的制作。
(五)调查时间：____年__月__日至____年__月__日。
二、问卷设计首先，请原谅占用了您一些私人时间。
大学生是一个庞大的消费群体，对消费市场有着不容小视的影响。
大学生的消费理念势必会影响消费市场的发展趋向。
因此，我们希望就大学生的消费情况进行调查。
六年级上学期作文备课《花与生活》
花与生活雍容奢华的牡丹，清秀淡雅的荷花，飘逸高洁的秋菊，傲雪凌霜的梅花......鲜花点缀了我们的生活。
要运用相关信息和资料，多角度的感受花的风韵，探究化的内涵，体会人们热爱生活和美好情感。
所以此次把作文要问绕着花写，在描写花中，渗透一种精神内涵，一种热爱之情。
【阅读启示】本单元围绕“花与生活”这个主题，安排了四篇课文。
《中国的花》以花为题，借花传情，介绍了中华民族丰富的文化，表达了作者热爱祖国传统文化、热爱生活的思想感情。
《养花》表达了养花的乐趣；有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识；《梅花魂》借梅花点明了外祖父的爱国之心，歌颂了外祖父眷恋、热爱祖国的思想感情；《菊和莲》讲述了它们的香味、形状、颜色和品格。
【学海竞技】一、照样子仿写：1、旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________2、她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！___________________________________________________________二、句式训练：1、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）2、一声痛苦的抽咽使偌民跪立着的的身体一阵震颤。
（缩句）3、我不曾留着游丝样的痕迹。
（改为反问句）【习作指导】这次作文是写植物。
既然写植物，就不光有形、有色、有秀气，还有随风摇摆的美姿。
所以抓住植物的色、香以及形状变化来写，就容易写出它的外形特点来。
植物与人类生活关系密切，要写出对植物特有的感情，使植物”活起来，这样才能突出植物的特点。
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探究的课题：
我们于四季有一个温馨的邂逅。
无论是领受春的绚丽，夏的灿烂，秋的辉煌，还是冬的静美，花朵是我们永远迷恋的主题。
的确，花如其名已经美丽地与我们的生活密不可分，花与生活的关系，正是本文研究的重要课题。
探究的过程与方法：
1.选取若干种深受我国人民喜爱的花卉作为研究对象。
2.收集相关资料进行研究。
3.归纳整理收集到的资料，得出一般结论。
以下为我研究得出的基本情况：
花名花的
别称
花的寓意花的名篇与生活相关的内容
牡丹贵客/花
中之王/
洛阳花/
雄红/赏
客/洛阳
王/富贵
花等牡丹雍容华
贵，被誉为
“花中之
王”，是中华
民族兴旺发
达、美好幸
福的象征。
唐代刘禹锡：
“庭前芍药
妖无格，池上
芙蕖净少情。
唯有牡丹真
国色，花开时
节动京城。
”
牡丹色、姿、香、韵俱佳，花大色
艳，花姿绰约，韵压群芳。
牡丹花
可供食用。
牡丹花瓣还可蒸酒，制
成的牡丹露酒口味香醇。
以根皮入
药，称牡丹皮，又名丹皮、粉丹皮、
刮丹皮等，系常用凉血祛瘀中药
梅花清客/清
友/一枝
春/木母/
花魁/状
元花/国
香/梅兄/
梅妻/寄
春君/暗
香疏影等傲风雪、斗
严寒的精
神，象征着
中华民族坚
贞不屈的伟
大风骨。
卜算子·咏梅
作者：毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百
丈冰，犹有花
枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂
漫时，她在丛
中笑。
不但露地栽培供观赏，还可以栽为
盆花，制作梅桩。
鲜花可提取香精，
花、叶、根和种仁均可入药。
果实
可食、盐渍或千制，或熏制成乌梅
人药，有止咳、止泻、生津、止渴
之效。
菊花寿客/延
寿客/延
龄客/九
花/女华/
日精/节
华/朱嬴/
阴威/金
蕊/佳友
等独立冰霜、
坚贞不屈，
格外受到人
们青睐。
菊花
作者：元稹
秋丛绕舍似
陶家，遍绕篱
边日渐斜。
不是花中偏
爱菊，此花开
尽更无花。
赏菊，一直是中国民间长期流传的
习惯，有些品种的枝条柔软且多，
便于制作各种精美的造型。
形式多
变，蔚为奇观。
菊花能入药治病，
久服或饮菊花茶能令人长寿。
“菊
花肉”是经过长期摸索制作成的一
种菊菜，还有菊花鱼球、油炸菊叶、
菊花鱼片粥、菊花羹、菊酒、菊茶
等等，这些菊餐不但色香味俱佳，
而且营养丰富。
杜鹃山石榴/
映山红/
谢豹花/
踯跼/踯
躅/花中
西施等甘于寂寞香
馥郁无私
奉献丛丽色
超凡脱俗而
倔强淡雅
而不失高贵
不认输而信
念坚定
白居易：“闲
折两枝持在
手，细看不似
人间有。
花中此物似
西施，芙蓉芍
药皆嫫母。
”
杜鹃繁叶茂，绮丽多姿，萌发力强，
耐修剪，根桩奇特，是优良的盆景
材料。
在花季中绽放时杜鹃总是给
人热闹而喧腾的感觉。
有的叶花可
入药或提取芳香油，有的花可食
用，树皮和叶可提制烤胶，木材可
做工艺品等。
荷花溪客/静
客/水花/
玉环/芙
蓉/芙蕖/
君子花/
金芙蓉/
菡萏/泽
芝/净友
等出污泥而不
染，濯清涟
而不妖。
象
征清白纯
洁。
【江南】
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
自古中国人民就视莲子为珍贵食
品，如今仍然是高级滋补营养品。
莲藕是最好的蔬菜和蜜饯果品。
荷
花，莲子、莲衣、莲房、莲须、莲
子心、荷叶、荷梗、藕节等均可药
用。
在山水园林中作为主题水景植
物。
兰花幽客/国
香/古香/
香祖/王
者香/天
下第一香
/心馨/如
美人等空谷幽兰之
芳草，凛天
地之纯精
品，惟美丽
而不妖媚，
春来群芳不
争艳。
象征
“不为无人
而不芳，不
因清寒而萎
琐”的高尚
人格。
寓意
的品质是高
洁。
高山幽兰
清郑板桥
千古幽贞是
此花，不求闻
达只烟霞。
采
樵或恐通来
路，更取高山
一片遮。
兰花是一种风格独异的花卉，它的
观赏价值很高。
兰叶婀娜多姿，兰
花的花色淡雅，其中以嫩绿、黄绿
的居多，但尤以素心者为名贵。
兰
花的香气，清而不浊，一盆在室，
芳香四溢。
兰花香气清洌、醇正，
兰花多用于茶，也可用来熏茶；还
可做汤等菜肴。
功效。
探究的结果：
通过以上分析，可以发现:花与我们的生活息息相关，密不可分。
她不光极具观赏价值，令人赏心悦目，美化了环境，妆点我们的生活，更在食用，药用方面润色，丰富着我们的生活。
她的工业价值也很高。
古来咏诗的名篇佳作不胜枚举，人们对她的喜爱从中可见一斑。
人们更赋予她们深刻的寓意，使之成为美好精神的象征,能够提高人的素养，提升生活品位。
研究人：武汉市常青实验小学
六年级九班易中奇。