大气压强培优练习题
物理物理第九章 压强的专项培优练习题(含答案
一、选择题1．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880 g ；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460 g ，烧杯质量为100 g ，活塞面积为7×10-5 m 2，g 取10 N/kg ，轮轴间的摩擦和细线重力不计，则所测大气压的值应为( )A ．1.26×105 PaB ．1.10×105 PaC ．1.01×105 PaD ．0.96×105 Pa2．a 、b 两个圆柱质量相等，分别正放在水平桌面上，其中一个是空心圆柱。
a 、b 两个圆柱底面积之比为2:1，密度之比是ρa :ρb =1:4，两圆柱体积之比是V a :V b =6:1，以下说法正确的是（ ）A ．a 圆柱空心部分是b 圆柱体积B ．b 圆柱空心的部分是a 的14C ．a 、b 两圆柱对桌面压强之比3∶4D ．a 、b 两圆柱对桌面压强之比1∶23．如图所示，甲、乙、丙三个薄壁柱形容器，它们底面积的关系是2S +S S =甲丙乙。
将质量相等的液体A 和B 倒入甲、乙两容器中，液体A 和B 对甲、乙容器底部的压强为600Pa 和450Pa 。
若将甲、乙中的液体全部倒入丙容器中（液体无溢出），则混合液体对容器底部的压强为（ ）A ．600PaB ．720PaC ．900PaD ．1050Pa4．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，甲对地面的压强小于乙对地面的压强。
沿竖直方向在两个正方体上分别切去一部分（都没有切完），若甲、乙剩余部分对地面的压力相等，则关于甲、乙正方体下列说法正确的是（ ）A ．剩余部分对地面的压强可能p p =甲乙B ．剩余部分对地面的压强可能p p 甲乙>C ．对地面压力的变化量一定F F ∆<∆甲乙D ．对地面压力的变化量一定F F ∆=∆甲乙5．水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，现把两个完全相同的实心小球分别缓慢放入两容器中，两小球静止时液面恰好相平，如图所示，下列5个说法中正确的有（ ）①两小球受到的浮力相等 ②甲容器中液体的密度较小 ③甲容器中液体的质量较小 ④甲容器底部受到液体压强大 ⑤甲容器对水平桌面的压力小 A ．1 个B ．2 个C ．3 个D ．4 个6．如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为9:10，把它们竖直放在同一水平桌面上。
第3节 大气的压强 较难经典题精练(尖生培优)(含答案)
第 1 页，共 8 页第3节 大气的压强 较难经典题精练（尖生培优）（含答案）一、选择题1． 如图所示，甲图为装有压缩空气的盒上打了个小孔，盒内的空气向左喷出。
乙图为被刺穿了一个小孔的真空盒，空气从左边吹进盒内。
两盒均放在光滑的水平面上，则两盒的运动情况是（ ）A ．都向右运动B ．甲盒向右运动，乙盒保持不动C ．甲盒保持不动，乙盒向右运动D ．两盒均保持不动2． 如图所示，粗细均匀的玻璃管A 和B 由一橡皮管连接，一定质量的空气被水银柱封装在A 管内，初始时两管水银面一样高，B 管上方与大气相通．若固定A 管，将B 管沿竖直方向缓慢上移一小段离H ，A 管内的水银面相应升高h ，则以下判断正确的是（ ）A ．h=HB ．h ＜C ．h=D ．＜h ＜H3． 把一圆柱形钢笔套放在嘴边，用力往里吸气，可使笔套挂在嘴边。
若已知笔套质量为20克，笔套内横截面积为0.98厘米2，笔套外横截面积为1厘米2，大气压为标准大气压，则笔套内气压至少减少几帕？（ ）A ．1.96×103帕B ．2×103帕C ．0.96×103帕D ．9.8×104帕4． 有一位同学要试一试将注射器出药水的小孔封住时，拉出注射器的力要多大。
注射器容积为10毫升，0到10毫升刻度线的距离是5厘米，他先把活塞推到底，再将注射器出药水的小孔封住后，要拉出活塞，所用的力大小约为（ ）A ．2000NB ．200NC ．20ND ．2N5． 如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，下列说法正确的是（ ）A ．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B ．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C ．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D ．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强6． 一般情况下，河水越靠近河的中央，水速越大；越靠近河岸，水速越小，如图所示。
人教版 八年级物理 第9章 压强 培优训练(含答案)
人教版八年级物理第9章压强培优训练一、选择题1. 如图所示的四个实验中，属于增大压强的是()2. 一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌面相齐(如图所示)．在板的右端施一水平力F使A右端缓慢离开桌面L3，在板A移动过程中，下列说法正确的是()A. A对桌面的压强不断变小B. A对桌面的压力不变C. A对桌面的压强不变D. A对桌面的压力不断变小3. 如图a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是()A. a点B. b点C. c点D. 一样大4. 历史上最早测出大气压强值的科学家是()A. 托里拆利B. 阿基米德C. 牛顿D. 焦耳5. 如图所示,甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B,液体对两个容器底的压强相等。
现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中,静止时一个漂浮、一个悬浮(液体均未溢出),则液体密度ρA、ρB和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是()A.ρA<ρB p甲<p乙B.ρA>ρB p甲>p乙C.ρA>ρB p甲<p乙D.ρA<ρB p甲>p乙6. A、B两个实心正方体的质量相等,密度之比ρA∶ρB=8∶1,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上(如图所示),则地面受到的压力之比和压强之比分别是()A.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=1∶2B.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=1∶4C.F甲∶F乙=1∶2,p甲∶p乙=2∶1D.F甲∶F乙=8∶1,p甲∶p乙=1∶87. 在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关．”下列能帮助小柯改变这种想法的实验是()A. 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落B. 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落C. 如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D. 如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落8. 如图甲所示,将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上锅铲后静止;如图乙所示,将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上同一锅铲后静止,从图甲到图乙()A.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力变大B.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力不变C.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力变大D.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力不变9. 如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ酒精<ρ水)，A、C 两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同．三个容器底部所受的液体压强分别为p A、p B、p C，下列判断正确的是()A. p A>p B>p CB. p C<p A＝p BC. p A>p B＝p CD. p C<p A<p B10. 如图所示，三个底面积相同的容器(质量与厚度不计)中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，则下列关于液体的密度ρ、液体对容器底部的．．．．．．．．压．力．F、容器对桌面的压强．．．．．．．．p等关系正确的是()A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙p甲＜p乙＜p丙B. F甲＞F乙＞F丙p甲＝p乙＝p丙C. ρ甲＜ρ乙＜ρ丙F甲＞F乙＞F丙D. F甲＜F乙＜F丙p甲＝p乙＝p丙二、填空题11. 李辉同学全家到西藏旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，这是因为李辉家所在地的大气压比拉萨的大气压________，与膨胀前相比，这包方便面的质量________(选填“变小”、“不变”或“变大”)．12. 一摞物理作业本共有n(n约为50)本，放在水平桌面上，如图所示．要测出这摞作业本对桌面的压强，请你完成下列问题：(1)这摞作业本重约为________(选填序号)；a. 2 Nb. 20 Nc. 100 N(2)需要的测量工具是______________________________________________；(3)简要叙述测量的方法____________________________________________；(4)作业本对桌面的压强是_______________________13. 如图所示，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为Pa;竖直切除该物体右侧的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会，桌面受到的压力会。
2.3 大气压强 培优练习(含答案)
2.3 大气压强培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.下图中主要利用大气压强的事例是（）A. 筷子提米B. 上升的热气球C. 风吹风车转动D. 用吸管吸饮料2.先在烧瓶中装满沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋(不留缝)，如图所示，将烧瓶口向右或向左或向下，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动。
对整个探究活动的分析正确的是( )A. 探究问题：大气压强有多大B. 探究假设：大气向各个方向都有压强C. 探究目的：研究大气的压强与热水温度的关系D. 探究结论：大气各个方向压强都相等3.如图是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平．打开阀门K，接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中，则接水后与接水前相比较，下列说法错误的是( )A. 玻璃管外的水面下降B. 玻璃管口的水面上升C. 容器底内表面a点的压强不变D. 容器内玻璃管外的气体压强变大第3题图第4题图第5题图4.在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将( )A. 仍静止B. 运动到左碗C. 运动到右碗D. 无法确定5.如图所示是一种自制的乘车头部保护器，图是它的结构示意图，它实际是一个双面橡皮碗。
下面关于这个保护器的说法错误的是（）A. 被玻璃“吸”住后，小皮碗内的气压小于大气压B. 挤出的空气越少，皮碗贴在玻璃上就越紧C. 皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动D. 头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用6.物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。
老师将抽气机与C 管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p－t图象如图乙所示。
初中物理大气压强知识训练题及详细解析
大气压强知识训练题及详细解析【典型例题】类型一、大气压强1、（2015•丰台区校级模拟）关于大气压，下列说法错误的是（）A．大气压的数值在不同地区一般不同B．同一地区的大气压数值也在不断变化C．大气压的值随高度的增加而增大D．一个标准大气压的值等于760mmHg，它是不变的【思路点拨】本题考查大气压的变化规律，要联系实际解决问题。
【答案】C【解析】A、对于不同的地方，大气压一般不同，故A正确；B、同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故B正确；C、大气压强随高度的增加而减小，故C错误；D、一个标准大气压的值等于760mmHg，它是不变的，故D正确；故选C。
【总结升华】本题考查了与大气压有关的知识，都是一些基础知识，要注意理解并识记。
举一反三：【变式】下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是（）A．橡皮塞跳起B．筷子提米C．覆杯实验D．向两球之间吹气【答案】C2、某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变（）A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管往上提一提D．把实验移到高山上去做【思路点拨】托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。
【答案】D【解析】往水银槽加水银、使玻璃管倾斜、把玻璃管往上提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。
只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。
【总结升华】托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh。
举一反三：【变式】1（2015春•广饶县校级期中）某同学自制一只水银气压计，测得的数据比实际数据偏低，其主要原因是（）A．水银槽内水银过多B．玻璃管内进入空气C．玻璃管太粗D．玻璃管粗细不均匀【答案】B【变式】2在一次模拟的托里拆利实验中，四个同学分别用图所示的四种方式测量液柱高度。
八年级上大气压强培优练习题+答案
八年级上大气压强培优练习题+答案5．如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）A．外界大气压发生变化B．将玻璃管变粗C．向水银槽中加入少量水银D．将玻璃管倾斜6．用水银气压计测当地的大气压，但测量值比真实值偏低，可能是因为（）A．水银槽内水银太多B．玻璃管内进入了空气C．玻璃管太粗D．当地的大气压低于标准大气压7．有下列现象、实验或实例：（1）托里拆利实验；（2）人们用语言交谈：（3）抽水机抽水；（4）用天平称质量；（5）水往低处流；（6）马德堡半球实验；（7）氢气球升空；（8）塑料吸盘的挂钩运用；（9）船闸；（10）航空跳伞．如果地球周围没有大气层，将不再发生的是（）A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）B．（2）（4）（5）（7）（8）（10）C．（1）（2）（3）（6）（7）（8）（10）D．（1）（2）（3）（5）（6）（7）（10）8．（2015春•南平期末）如图所示托里拆利实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，则（）A．管内液柱的高度变大，长度变大B．管内液柱的高度不变，长度变大C．槽内汞面的位置不变D．测得大气压值偏大9．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（）A．是空的B．有水，但不满C．充满水D．以上都有可能10．如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中，若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（）A．停在右边B．回到正上方C．往下掉落D．往右移动11．如图所示是小明在上学的路上，伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞向上翻，下列说法正确的是（）A．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大B．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小C．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大D．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小12．如图表示气流通过机翼上下表面时的情况，比较机翼上下a、b两点的流速和压强（）A．a点的空气流速大，压强大B．a点的空气流速大，压强小C．b点的空气流速大，压强大D．b点的空气流速大，压强小13．如图，以下四个关于“气体压强与流速的关系”P2大小关系正确的是（）的现象中，压强P1、A．B．C．D．P1＞P2P1＞P2P1＞P2P1＞P2二．填空题（共9小题）14．小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这一问题时，设计了如图所示的实验．当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是．此实验（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论．15．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置，水不流出，纸片也不掉下（如图甲所示），其原因是，将杯子倾斜（如图乙所示），发现纸片也不掉下，这说明了．16．（2015•扬州校级三模）利用身边的物品可以做很多有趣的实验，利用硬纸片小明做了如下实验：（1）如图甲，在瓶内灌满水，用硬纸片盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，水和纸都不会下落，说明．（2）小明做了“会跳卡片”，卡片缚上橡皮筋后会向A 面折叠，如图乙所示．将卡片在桌面上压平后松手，发现卡片跳起来了，实验中应将A面（选填“向上”或“向下”）放置．（3）如图丙为小明利用硬纸片做成的机翼模型，实验中当沿图示方向“吹风”时，“机翼”会上升，本实验是探究．17．在学习了大气压强的知识后，甲、乙两地的师生通过交流，决定利用托里拆利实验装置（如图所示），在同一时间研究“不同地点的大气压强”．两地的同学同时在各自的学校进行了分组实验，各组同学均进行了正确的实验，并将测得的水银柱高度h甲和h乙的数据通过交流、汇总，记录在表中：（1）分析比较表中第二行或第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间同一地点．（2）分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间不同地点．（3）同学们根据学过的知识一起认真思考、分析了两地实验数据不同的原因，以下合理的选项是．A．两地所处的海拔高度不同B．两地同学所选用的玻璃管粗细不同C．当时两地的天气情况不同D．两地同学将玻璃管管口插入水银面的深度不同．18．抽水机是利用大气压来抽水的，如图所示为活塞式抽水机的工作原理示意图，请完成下列填空．甲图：提起活塞时，阀门关闭，大气压迫使水推开阀门，进入圆筒．乙图：压下活塞时，阀门B，活塞下面的水推开阀门A，涌入活塞上面．丙图：再提起活塞时，阀门关闭，它上面的水从出水管流出，大气压迫使水推开阀门B，水就进入圆筒．19．如图所示，是医生给病人输液时药水瓶口处的管子的力图片，其中A是输液管．B插管的作用是利用使液体流入人体血管内，C端较尖，是为了，从而使管子能顺利插入瓶中．20．如图为医生在用新型采血装置给病人采血，这种装置中的试管内几乎没有，其内部压强为Pa，所以血液会自动从血管流到试管．21．如图所示，在铁桶内放入少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在的作用下，铁桶被压扁了，这说明力可以．22．证明大气压存在的著名实验是实验，某同学利用自制水气压计（如图）观察大气压随高度的变化，他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，细管中的水柱将，由此可知随着海拔高度上升大气压强将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．三．解答题（共8小题）23．进一步探究：科学家通过实验探究一定质量的气体在体积不变的情况下压强p随温度t变化的规律，得到如下表所示的一组数据：分析表中的实验数据，可推知上述气体的压强p与温度t间的关系为（说明比例关系），可以用数学表达式表示，当气体温度为20℃时，气体的压强是．24．如图所示，小华想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘刚脱离玻璃板面．D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．E．根据p=，计算出大气压的大小p．（1）小华由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是．（2）实验中小华将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是．（3）如果实验中小华所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为 1.0×105Pa）．（4）小华又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气 ．25．如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强（选填“增大”“减小”或“不变）；瓶中的液体就在 的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状．26．在科学晚会上，小亮用一根软胶管表演了一个有趣的节目．如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并从上管口“天女散花”般地飞了出来．由上述实验现象可以确定软胶管上管口处的压强p 1和下管口处的压强p 2的大小关系为p 1 p 2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）27．下列四幅图描述的现象中，揭示的物理原理相同的是 两幅图，其物理原理是 ．28．刮大风时，如果风向平行于窗户，会看到窗帘飘出窗外的情景，如图所示，这是因为窗外空气流动快，窗外气体的压强窗内的气体压强（选填：“大于”或“小于”），所以窗帘飘出窗外．29．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上，画出托盘测力计的示数减少的原因图．30．晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作（1）请补充完整该实验相关步骤：①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；③用天平测出细沙和小桶的质量M；④用刻度尺；⑤大气压强表达式为：．（2）本实验存在误差的原因是（写出两个）①；②．（3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式．2015年10月27日大气压强培优练习题参考答案一．选择题（共13小题）1．A 2．A 3．ABC 4．B 5．A 6．B 7．C 8．B 9．C 10．B 11．B 12．D 13．A二．填空题（共9小题）14．大于玻璃管内液体上升能15．空气中存在大气压空气中各个方向都存在大气压16．大气压的存在向下流速对流体压强的影响（流体压强与流速的关系）17．大气压强相同大气压强不同A、C 18．AB关闭A 19．大气压增大压强20．空气0 21．大气压强改变物体的形状 22．马德堡半球逐渐升高减小三．解答题（共8小题）23．成正比p=0.4t+100（p的单位×103Pa）1.08×105Pa 24．BCA排尽吸盘内部空气不能向各个方向都有压强25．减小大气压 26．小于 27．a、c流体的流速越大，压强越小 28．小于 29． 30．测量塑料吸盘的半径rp=吸盘内有空气测量塑料吸盘的半径r有误差。
15.物理培补试题(15)大气压强培优练习
《大气压强》培补试题（15）1．用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是_______________________.2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些空气，这样做的目的是__________________.3．如图13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_________，这个现象说明_____________________.4．2003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m 的珠峰。
登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
5．宋朝的著名文学家范成大到海拔3 700m 的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压 导致水的 的缘故。
6．如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9km 高度，此时飞机所处高度的大气压值约为 ，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是： 。
（至少写出两点）7．大气压强无处不在，人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作，请你举出两个实例：（1）________________________（2）________________________。
8．甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验，测出了管中水银柱长度分别为74.0㎝、75.6㎝、76.0㎝，已知其中一管中混有空气，另一玻璃管没有竖直放置，只有一人操作方法正确，那么当时的大气压值为___________．9．一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到0. 9×105Pa ，当时门窗紧闭，可以认为室内是1标准大气压，约为1×105Pa ，屋顶面积是100 m 2，这时屋顶受到的内外压力差可达________N ，足以把屋顶掀飞．10．观察图所示实验，当用力向A 管吹气时，会看到B 管中水位______的现象：原因是_________________________。
连通器和大气压强的培优习题(3页多点)
第三节连通器第四节大气压强一、填空题1、把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿，然后立即固定在铁架台上，同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口，如图所示。
你会看到鹌鹑蛋在作用下从瓶口进入烧瓶。
2、宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷。
实际上是因为高山上的较低，从而导致水的沸点的缘故。
在高山上应采用来煮饭。
3、将打气筒的出口堵住，往下压活塞时，筒内被封闭空气的质量、体积和压强三个物理量中，变大的是，变小的是，不变的是。
4、某同学设计了用注射器粗测大气压的办法，用刻度尺和三角板测出针筒活塞的直径为D，则活塞截面积为。
然后将针筒里的活塞推到顶端，用橡皮帽封住针筒的小管口，再在活塞下面悬挂钩码，直到活塞刚要下落。
用测出所挂钩码的总重为G（活塞重不计），则大气压为。
5、高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压 1个标准大气压，锅内水的沸点100℃。
（填“大于”或“小于”）。
6、注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大________；注射器能将药液吸入针管是利用了________的作用。
7、物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。
如图所示，A管是输液管、B管是空气管。
在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变。
B管的作用是保持瓶口C处的压强始终等于。
二、选择题1、下列现象中没有利用大气压强的是（）A、把药液注射进肌肉里B、用吸管吸瓶中的饮料C、茶壶上留有小孔D、利用离心水泵抽水2、在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（）A、瓶内气压大于大气压B、瓶内气压小于大气压C、瓶塞遇冷收缩D、塞子与瓶口间的摩擦力增大3、如图所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，水也不会流出来，主要是因为（）A、纸片很轻B、水粘住纸片C、空气有浮力D、大气对纸片有向上的压力4、在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（）A、从小洞喷出B、保持不变C、充满全管D、与槽中液面相平5、小明将托里拆利管内装满水后倒立于水槽中，则管内水面位置（）A、下落至内外水面高度差为76cmB、下落至内外水面相平C、不下落而且水充满全管D、无法判断7、大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）A、1NB、10NC、100ND、1000N6、如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）A、将管倾斜B、将玻璃管变粗C、向水银槽中加入少量水银D、外界大气压发生变化7、氢气球在升空的过程中，氢气球的体积将（）A、变大B、变小C、不变D、先变小后变大8、人们做托里拆利实验时,使用水银。
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《大气压强》培优练习题1、在海拔3000m以上的高原地区，汽车发动机的冷却水容易沸腾，是因为高原地区气压_______1标准大气压，水的沸点__________100℃。
而人在该地区吸气困难，与在平原相比，吸气时肺的容积要扩张得更 ______些，肺内的气压要变得更 _______ 些。
2、注射器内封闭着一定质量的空气，在温度一定时，注射筒内空气体积减小，压强将3、如图是小华做估测大气压的的实验示意图．(1)请将下列实验步骤补充完整．A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下 _________ ，即等于大气对活塞的压力F。
C.用刻度尺测出注射器的，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S= __ 。
D.最后计算出此时大气压的数值p= (写出表达式)。
(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是。
4、用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想。
（至少写出两个）你的猜想：⑴_____________________________________⑵______________________________________5、如右图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是（）A．上升，降低B．下降，升高C．上升，升高D．下降，降低6、图2为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。
7、如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出．随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变．堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压.8、如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。
小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度，水对容器底的压强。
(填“变小”、“不变”或“变大”)9、将打气筒的出口堵住，往下压活塞时，筒内被封闭空气的质量、体积和压强三个物理量中，变大的是，变小的是，不变的是。
11、茶壶的设计者应用到二个物理知识，请写出它所用原理的关键词、。
12、小明取两个挂东西的小吸盘，按图甲对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘。
拉开吸盘需要用较大的力，这说明了_______的存在。
小明由此联想到：吧吸盘在固定的光滑平面上(如乙图所示)可以粗略测大气压的值。
他需要测量的物理量有_______、_______，用到的仪器分别是_______、_______。
13、大气压的测定——托里拆利实验。
⑴实验过程：在长约m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为mm。
⑵原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液片受到上下的压强。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
⑶结论：大气压P0=760mmHg=76cmHg= Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)⑷说明：a实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏。
b本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为mc将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度，长度。
14、根据"研究液体沸点与气压关系"的实验，回答下列问题：（1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图a所示，然后用注射器接到烧瓶口上，如图b所示，然后向烧瓶内打气，会看到的现象是_____________,此实验说明_________________。
（2）待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图b 所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是___________．此实验说明 ____________.15、物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。
若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p0。
他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。
到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验。
（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：；（2）山顶的大气压强p＝（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h＝（用所测量的物理量及已知量表示）。
16、用如图所示装置粗略测量大气压的值．把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4m2．轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子．吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg．则大气对吸盘的压力为 N（g取10N/kg），大气压的测量值为 Pa．若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏．17、如图所示，小华想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘刚脱离玻璃板面．D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．E．根据p=，计算出大气压的大小p．（1）小华由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是．（2）实验中小华将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是．（3）如果实验中小华所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为 1.0×105Pa）．（4）小华又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气．18、如图所示，长为1米的直玻璃管横截面积为2厘米2，重为5牛。
当时大气压为1.0×105帕，玻璃管的上端为真空。
则弹簧秤的示数为_____________。
19、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下。
小明探究的目的是 ( )A．测出大气压强有多大B．研究水的重力与大气压力的关系C．验证大气对各个方向都有压强D．证明大气向各个方向的压强相等20、如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计。
小明把气压计从水平地面移到高楼楼顶的阳台上，下列说法正确的是 ( )A．玻璃管内水柱的高度变小，水对容器底的压强变小B．玻璃管内水柱的高度变小，水对容器底的压强变大C．玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变小D．玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变大21、下列分析中不正确．．．的是A.甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B.乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡C.丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小D.丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一22、如图所示，将一满桶“纯净水”（高约40cm）开口朝下放在水中，结果是（）A. 水将流出一部分B. 桶内的水仍是满的C. 水将全部流出D. 以上说法都不对23、用气压计测得楼房底层的气压为75.5厘米水银柱，楼房最高层的气压为75.2厘米高水银柱，这座楼房的高是（）（注：在海拨2千米内，可近似的认为每升高12米，大气压强降低1毫米水银柱）。
A、300米B、150米C、30米D、36米24、在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则（）A.大气压强的测量值与真实值相同B. 大气压强的测量值大于真实值C. 大气压强的测量值小于真实值D.条件不足，无法判断25、如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则A.杯内充满水B.水不能进入杯内C.水进入杯中，杯中空气压强越来越小D.水进入杯中，杯中空气压强越来越大26、大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）A.1NB.10NC.100ND.1000N27、20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是A．用微火加热使溶液慢慢沸腾B．用旺火加热缩短沸腾的时间C．减小容器内的气压D．增大容器内的气压28、带橡皮塞的口服液瓶，其吸管的横截面是如图所示的形状，做成这种形状的原因是（）A．与众不同B．增大嘴唇与吸管的摩擦C．增大吸管的机械强度D．让空气顺畅地进入瓶内29、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
当胸廓容积扩大时其内压强与大气压的关系是()A.大于大气压B.等于大气压C.小于大气压D.先大于大气压,后小于大气压30、如图6所示，外界为75cmHg的大气压，管内封闭的水银柱高是40cm，若在管顶开一个小孔，则()B. A管内水银会向上喷出B管内水银柱高度不变C. C管内水银柱稍有下降D管内水银柱下降到与管外水银面相平31、如下所示，已知大气压强为760mm汞柱，管内水银上方是真空，则管内A点与B的压强分别为()A.10cm汞柱，5cm汞柱B.10cm汞柱，81cm汞柱C.86cm汞柱，157cm汞柱D.86cm汞柱，81cm汞柱32、如下图所示，外面的大气压为1标准大气压，一端封闭的U形玻璃管两端水银面的高度差为6cm.那么，关于封闭端气体压强大小的说法正确的是()A.甲、乙两图中玻璃管封闭端气体气压相等B.甲、乙两图中玻璃管封闭端气压分别为72cm高水银柱和82cm高水银柱C.甲、乙两图中玻璃管封闭端气压分别为82cm水银柱和72cm水银柱D.无法确定两管中气体压强的大小33、如图所示，压力锅直径为24cm，限压出气口直径为3.5mm，限压阀质量为100g，使用时压力锅内外最大压强差是多少？合多少标准大气压？锅盖与锅的接口处至少能承受多大的力？34、如图所示，将U型管底C处阀门关闭，再分别灌些水。