信息化课程建设81页PPT
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信息官中小学信息化建设(PPT精美模板)

目标包括:提升教学质量,优化教育资 源配置,加强家校互动,促进学生个性 化发展,提高学校管理效率等。
3、注重技术与教育的深度融合
不是简单的技术堆砌,而是要实现技术 与教育的深度融合
6、探索创新模式和路径
积极探索新的模式和路径,不断推动智 慧校园信息化建设的深入发展。
5、确保信息安全和隐私保护
建立完善的信息安全管理制度和技术防 护措施,确保师生信息的安全和隐私不 被泄露。
现状分析 建议与实践
A STEP
教育资源共享
数字化教材 在线课程资源 教学资源共享平台
B STEP
基础设施建设
高速稳定的校园网络 先进的硬件设备 安全保障
教学实践与思考
建设思考
C STEP
教学管理智能化
电子考试系统 学生管理系统 家校互动平台
学习方式创新
个性化学习 协作学习 虚拟实境学习
D STEP
4、关注师生信息素养的提升
不仅需要技术的支持,更需要师生信息 素养的提升
学习方式创新 智慧校园的建设需要 推动学习方式的创新, 包括: 1、个性化学习:利用 智能化学习系统,根 据学生的学习情况和 兴趣,提供个性化的 学习内容和学习路径, 满足学生的差异化需 求。 2、协作学习:通过在 线协作平台,促进学 生之间的合作学习和 团队合作能力的培养, 培养学生的沟通和协 作能力。 3、虚拟实境学习:利 用虚拟实境技术,提 供沉浸式的学习体验, 拓展学生的学习空间 和想象力,激发创造 力和创新思维。
学生管理系统
教案家校、互动教平台学视频等资源,促进教学互 动和合作。
现状分析 建议与实践
教学实践与思考
建设思考
A STEP
教育资源共享
数字化教材 在线课程资源 教学资源共享平台
3、注重技术与教育的深度融合
不是简单的技术堆砌,而是要实现技术 与教育的深度融合
6、探索创新模式和路径
积极探索新的模式和路径,不断推动智 慧校园信息化建设的深入发展。
5、确保信息安全和隐私保护
建立完善的信息安全管理制度和技术防 护措施,确保师生信息的安全和隐私不 被泄露。
现状分析 建议与实践
A STEP
教育资源共享
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B STEP
基础设施建设
高速稳定的校园网络 先进的硬件设备 安全保障
教学实践与思考
建设思考
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教学管理智能化
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学习方式创新
个性化学习 协作学习 虚拟实境学习
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4、关注师生信息素养的提升
不仅需要技术的支持,更需要师生信息 素养的提升
学习方式创新 智慧校园的建设需要 推动学习方式的创新, 包括: 1、个性化学习:利用 智能化学习系统,根 据学生的学习情况和 兴趣,提供个性化的 学习内容和学习路径, 满足学生的差异化需 求。 2、协作学习:通过在 线协作平台,促进学 生之间的合作学习和 团队合作能力的培养, 培养学生的沟通和协 作能力。 3、虚拟实境学习:利 用虚拟实境技术,提 供沉浸式的学习体验, 拓展学生的学习空间 和想象力,激发创造 力和创新思维。
学生管理系统
教案家校、互动教平台学视频等资源,促进教学互 动和合作。
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数字化教材 在线课程资源 教学资源共享平台
信息化建设培训ppt

系统规划
制定规划方案
根据需求分析结果,制定信息化 建设的总体规划,包括技术架构 、系统功能、数据标准等。
制定实施计划
根据规划方案,制定具体的实施 计划,包括时间安排、资源投入 、人员分工等。
方案设计
设计系统功能
根据系统规划,设计各模块的具体功能,包括业务流程、数据流程、界面设计 等。
制定技术方案
保障数据安全和可用性。
用户权限管理
控制不同用户对系统的访问权限。
数据中心建设
数据中心选址
选择地理位置安全、基础设施完 善的数据中心。
数据中心架构
设计高可用、高扩展的数据中心 架构。
数据备份与恢复
制定完善的数据备份和恢复策略 。
信息化人才培化培训计划。
培训内容
网络安全的新挑战
网络安全挑战
随着信息化建设的不断推进,网 络安全问题也日益突出,包括网 络攻击、数据泄露等。
网络安全应对措施
为了应对网络安全挑战,需要采 取一系列措施,包括加强网络安 全防护、提高网络安全意识等。
网络安全发展趋势
随着技术的不断进步和应用场景 的不断拓展,网络安全问题将更 加复杂和严峻,需要不断加强网 络安全防护和应对措施。
根据企业实际情况,选择合适的技术路线和解决方案,包括软硬件配置、网络 架构等。
建设实施
系统开发与集成
按照设计方案,进行系统的开发、集成和测试,确保系统功 能和性能符合要求。
数据迁移与整理
对企业现有数据进行迁移和整理,确保数据的准确性和完整 性。
运行维护
系统上线与部署
完成系统的部署和上线工作,确保系统稳定运行。
信息化建设培训
汇报人:可编辑 2023-12-23
信息化教学设计PPT模板

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2024版信息化教学设计ppt课件

教学设计阶段
教学目标设计
根据前期分析,制定明 确、具体、可测量的教
学目标。
教学内容设计
根据教学目标,选择和 组织合适的教学内容, 形成完整的教学方案。
教学策略设计
针对不同的教学内容和 学习者特征,选择合适 的教学方法、手段和教
学组织形式。
教学评价设计
设计有效的教学评价方 案,对教学过程和结果 进行科学的测量和评估。
案例三:基于人工智能技术的智能教学设计
人工智能技术在教学中的应用
通过机器学习、深度学习等技术,实现个性化、智能化的教学设计和辅导。
智能教学设计的优势
提高教学效率、促进个性化学习、优化教学评价。
案例分析
以某初中数学智能辅导系统为例,展示如何利用人工智能技术进行智能教学设计,包括学生模型构建、教学 资源推荐、智能评价等。
学习环境设计
创设有利于学习者自主学习的环境,提供丰富的学习资源和工具。
学习活动设计
设计多样化的学习活动,促进学习者主动参与和协作学习。
“主导-主体”教学设计模式
教师主导作用
01
教师作为教学过程的组织者和指导者,引导学习者进行学习。
学生主体地位
02
学生作为学习过程的主体,积极参与学习活动,主动建构知识。
促进学生的全面发展
通过信息化教学设计,提供多样化的 学习资源和活动,促进学生的认知、 情感、态度和价值观的全面发展。
提高教师的教学能力
通过信息化教学设计,教师可以更好地 理解和应用现代教育技术,提高教学能 力。
信息化教学设计的目标与原则
系统性原则
将教学过程看作一个系统,从整体 上考虑各个要素之间的关系和相互 作用。
在拉斯韦尔模式的基础上加入噪音概 念,强调信息传播中的干扰因素。
信息化教学PPT模板

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其一
其二
其三
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教学反思
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概述
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2011
2012
2013
2014
2015
2016
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完成情况
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完成情况
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主讲老师
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标题
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信息化建设培训PPT课件

2 减层级
建立一体化政务服务平台,依托国家、省上数据交换与共享平台,实现多级信息共享,解 决层层审批问题。
3 减材料
通过“四个一律取消”,坚决杜绝“奇葩证明”“循环证明”。
4 减环节
通过“一窗受理、集成服务”改革,持续压减审批环节,发布投资项目并联审批3张流程 图(审批类、核准类、备案类)。
5 减时限
最长法定办 事时限精简 60%以上
80%政务服 务事项“最 多跑一次”
(一)“互联网+电子商务
比较项目
政务办理方式 政务办理时间 政府组织结构 政府管理方式 政务生效标志 政务处理程序 政府工作重心 政府主要议事方式 政府决策参与方式
电子政务与传统政务的区别
传统政务
面对面 严格时间控制 金字塔型垂直结构
━━ 电子政务稳步展开,成为转变政府职能、提高行政效率、推进政 务公开的有效手段。
━━ 信息资源开发利用取得重要进展。 ━━ 信息安全保障工作逐步加强。 ━━ 其他信息化建设全面展开。 ━━ 信息化基础工作进一步改善。
信息化发展亟需破解的问题
1
思想认识需要 进一步提高
2
信息技术自主 创新能力不足
夯实基础 创新驱动 凝心聚力推动信息化发展
2023年5月30日
一、信息化的基本定义
目 录
二、信息化的发展形势 三、信息化的发展任务 四、信息化发展的作用
五、信息化的发展目标
六、当前信息化发展现状
一、信息化的基本定义
信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,并使之造 福于社会的历史过程。(智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获 取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。)与智能化工具相适应的生 产力,称为信息化生产力。智能化生产工具与过去生产力中的生产工具不一样的是, 它不是一件孤立分散的东西,而是一个具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息 网络体系。这种网络性生产工具将改变人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往 方式、生活方式、思维方式等,将使人类社会发生极其深刻的变化。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
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51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭