1-13-5关于学习道德模范和身边好人活动工作总结2013年
学习道德模范和身边好人活动总结模板
学习道德模范和身边好人活动总结模板一、前言道德模范和身边好人活动是我国培育和弘扬社会主义核心价值观的一项重要工作。
通过宣传道德模范和身边好人的先进事迹以及道德故事，激发全社会追求道德高尚的精神追求，营造持续关注道德意识形态建设的良好氛围。
本文将对道德模范和身边好人活动进行总结，探讨活动的意义与作用，并提出改进建议，以期更好地推动社会主义核心价值观的形成和发展。
二、活动回顾1. 宣传方式和途径：道德模范和身边好人活动通过多种渠道进行宣传，包括电视、报纸、各类媒体以及互联网等，形式多样、全方位，使更多的人有机会了解到身边的英雄和好人。
2. 宣传效果和影响：道德模范和身边好人活动在社会上产生了广泛的影响力，很多人受到了榜样的感染，弘扬了正能量，传播了真善美的价值观念。
3. 反馈和评估：通过对活动进行评估和搜集反馈，可以了解到活动的受众反应和意见，从而更好地改进活动策划和执行。
三、活动意义与作用1. 引导社会风尚：道德模范和身边好人活动宣传了先进典型，传递了正确的道德价值观念，引导社会风尚向正能量倾斜，倡导诚实守信、关爱他人、助人为乐等美德行为。
2. 激发道德观念：通过宣传道德模范和身边好人的事迹，使广大民众对道德观念产生共鸣和认同，激发起积极向上的道德追求，引导人们在行为中遵循道德准则。
3. 倡导公民责任：道德模范和身边好人活动提倡义务救助、献血、志愿服务等公民责任行为，培养公民的社会责任感，推动社会和谐发展。
4. 塑造社会形象：通过宣传先进事迹和美德行为，道德模范和身边好人活动旨在树立社会正面形象，营造良好社会氛围，增强社会凝聚力和向心力。
四、活动改进建议1. 提高宣传质量：在道德模范和身边好人活动中，应注重提高宣传质量和效果。
可以通过制作专题微电影、发布微博、开展主题讲座等方式，更好地传递道德价值观念，提高受众的参与度和关注度。
2. 加强跟踪报道：道德模范和身边好人活动需要通过持续性的宣传报道，进一步了解他们的现在和未来发展，展示他们的成长和变化，以期激发更多人的关注和效仿。
学习道德模范和身边好人活动总结
学习道德模范和身边好人活动总结道德模范和身边好人活动是社会主义核心价值观在社会生活中的具体体现，是培养和弘扬社会正能量的重要举措。
通过宣传和表彰道德模范和身边好人，可以激励广大人民群众树立正确的价值观和人生观，引导他们在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，推动社会主义建设事业的发展。
本文将对道德模范和身边好人活动进行总结，探讨其意义和影响。
道德模范和身边好人活动是我国自改革开放以来形成的一项重要社会实践，旨在树立社会主义核心价值观，宣传优秀的道德典型和道德行为。
这项活动以点亮社会主义精神文明建设的明灯，推动社会道德建设的提升，引导人们树立正确的价值观和人生观。
通过表彰那些无私奉献、孜孜不倦、为他人和社会做出贡献的人们，激励更多人向他们学习，带动整个社会向善向上的方向发展。
道德模范和身边好人活动的主要举措有：“道德模范”、“身边好人”等评选活动和先进典型事迹的宣传报道等。
举办道德模范和身边好人的评选活动，是社会各界广泛参与的一项重要实践。
在这个过程中，广大人民群众可以推荐、投票或提名自己认为值得表彰的个人或团体，来展示和肯定他们的先进事迹和优秀品德，引导社会关注并学习他们的行为和精神。
同时，在各种媒体上大力宣传这些事迹，将好人好事传播到社会各个角落，以此感召更多人积极参与到社会公益事业中，共同构建和谐稳定的社会。
道德模范和身边好人活动对于社会的意义和影响是多方面的。
首先，它可以树立正确的价值观和人生观。
通过宣传和表彰道德模范和身边好人，可以向社会传递正能量，引导人们树立正确的道德观念和行为准则。
这些先进事迹和优秀品德的展示，可以激励人们时刻保持卓越的道德品质，并鼓励他们在日常生活中积极践行社会主义核心价值观。
其次，道德模范和身边好人活动可以促进社会的道德建设。
社会道德建设是社会发展进步的重要支撑。
通过表彰和宣传道德模范和身边好人，可以引导人们向他们学习，传承优秀的道德传统，形成良好的社会风尚。
这不仅提升了社会的道德水平，还加强了社会的凝聚力和向心力，促进社会的和谐发展。
开展学习道德模范和身边好人活动工作总结范文（精选5篇）
开展学习道德模范和身边好人活动工作总结范文（精选5篇）开展学习道德模范和身边好人活动篇1为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在全体公交职工精神文明建设中的示范引领作用，促进公司干部、职工道德素质进一步提升，通达和恒达公司联合开展了决定在我办广泛开展“学道德模范”主题教育活动，特将简述，并进行总结。
1、广泛的宣传和发动，营造了浓厚的道德氛围。
利用会议、宣传栏、宣传页等载体，加强社会舆论使学习道德模范活动人人皆知，赢得全体工作人员的参与和支持。
2、组织学习座谈、召开专题会议。
会议以“学道德模范”为主题，通过学习、会议等形式，组织全员认真学习道德模范的先进事迹。
在学习过程中，大家充分的交流观点和意见，说出自己的内心想法和心得等，会议开展圆满成功。
3、按照《通知》相关要求，开展推荐好人活动。
全单位人员结合道德模范推选树立工作，在模范推选的.过程中，深受触动，决心在日常生活中多做好事多发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
4、通过开展此项活动，从文学角度来讲，应坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。
在开展学习道德模范活动中，通过讲述模范典型事迹，使模范作用得到充分发挥。
5、从政治学角度来讲，应坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。
在开展学习道德模范活动中，通过开展集中式的宣传教育活动，使全体工作人员首先在思想认识上对社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等有了进一步的体会，切实提高大家的道德素养。
在学习宣传道德模范的同时，将自身也融入道德规范学习实践活动之中，融入思想道德建设之中。
在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德观念深入人心。
此次道德模范宣传和学习活动开展顺利，使驾驶员们的思想素质得到了很大的提高，为此，公司计划实施道德学习和共建长效机制，实现“实施道德工程建设好人之城”的延续和升华。
道德模范和身边好人现场交流会小结[5篇材料]
![道德模范和身边好人现场交流会小结[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/2e6d7b04bc64783e0912a21614791711cc7979ad.png)
道德模范和身边好人现场交流会小结[5篇材料]第一篇：道德模范和身边好人现场交流会小结道德模范和身边好人现场交流会小结为进一步宣传道德模范和身边好人，在赵镇倡树良好的道德风尚,赵镇分别于27日、28日到韩滩慈济学校、金裕大酒店、914部队、赵镇人民政府、玉龙街社区中码头小区开展道德模范和身边好人现场交流活动。
由全县百姓故事会优秀选手具体生动地讲述道德模范、身边好人李国斌、王启蓉、易盛怀的感人故事，现场参加活动人员与道德模范、身边好人进行交流，提出问题，表达感受。
活动中，通过讲述和交流，道德模范和身边好人的行为和精神都深深地感染着全场的每一位人。
通过开展道德模范和身边好人进学校、企业、部队、机关社区交流，让各单位人员更深地了解了道德模范和身边好人，更切近地感受道德模范和身边好人的精神力量和道德情操，积极向道德模范和身边好人学习，认真践行良好的道德行为，在全镇干部群众中起到表率和引领作用。
第二篇：道德模范和身边好人“道德模范和身边好人”的说明报告自接到上级文明办关于“组织开展道德模范巡讲活动”的通知后，我社区区积极发动、精心组织、迅速落实，于2016年4月2016年9月12日在社区会议室举办了一场以“学习道德模范，构建和谐社区”为主题的道德模范事迹报告会，得到了与会人员的一致好评。
现将活动开展情况汇报如下：一、认真调研刘绍臣为增强道德模范巡讲活动的针对性，道德模范巡讲活动领导小组组织有关人员围绕两个方面的内容进行了调研。
一是社区居民崇敬什么样的道德行为、喜爱什么样的巡讲形式；二是有哪些道德模范先进人物。
通过调研了解，群众最崇拜“做义工的志愿者”和“见义勇为的勇敢者”，认为他们是时代的真正英雄，是可敬、可爱和可学的先进者。
通过调研还了解到，居民对高谈阔论的大道理不太喜爱，喜欢和接受朴素和简捷的语言。
二、高度重视，周密部署东大街社区高度重视此次活动的开展。
此次活动从组织安排到宣讲报告形成了上下联动，广泛参与的工作格局。
学习道德模范和身边好人活动总结范本（二篇）
学习道德模范和身边好人活动总结范本一、引言近年来，我国社会主义核心价值观得到进一步推进，道德模范和身边好人活动也在全国范围内深入开展。
这些活动旨在宣传、弘扬社会主义核心价值观，激励全社会形成向上向善的风尚，引领人民群众从自身做起，积极践行社会主义核心价值观，在日常生活中成为道德模范和身边好人。
本文对于道德模范和身边好人活动进行了总结，为今后的相关工作提供参考。
二、活动宣传与组织道德模范和身边好人活动的宣传工作是活动的重要环节。
通过多种媒体渠道，包括电视、广播、网络、报刊等，广泛宣传活动的目标、意义、主题和具体操作步骤。
组织活动的具体部门需要充分发挥自身的资源和网络优势，扩大活动的影响力和知名度。
三、活动标准与评选道德模范和身边好人活动的标准应该与社会主义核心价值观相一致，并且应该符合人民群众的期待和认可。
评选道德模范和身边好人的标准应该包括顶福人民利益、勇于担当、无私奉献、见义勇为、扶危济困、敬业奉献等方面，并注重突出个人的实际成果和影响力。
四、活动范围与方式道德模范和身边好人活动的范围应该包括全社会的各个领域和层面，既有在火烈战场上表现出色的英雄模范，也有在平凡岗位上默默付出的普通人，还有为社会公益事业做出突出贡献的先进单位和集体。
活动的方式可以通过组织表彰大会、颁发荣誉证书、制作纪录片和微电影等途径，以展示和弘扬道德模范和身边好人的榜样形象，进一步激励广大人民群众积极参与社会公益事业。
五、活动效果与影响道德模范和身边好人活动的最终目的是通过宣传榜样和典型事例，激发人们对社会主义核心价值观的自觉践行和积极投身社会公益事业。
活动应该通过舆论导向、教育宣传和法治保障等手段，形成全社会共同努力向上向善的氛围。
活动的效果需要通过科学的评估和广泛的调查，确保活动能够达到预期的宣传效果和社会影响。
同时，活动的长期影响需要通过制定相应的政策和措施，加强组织领导和协调工作，确保活动能够稳步推进并产生持久的影响。
开展学习道德模范和身边好人活动工作总结范文
开展学习道德模范和身边好人活动工作总结范文学习道德模范和身边好人活动是我校一项重要的工作，通过开展这项活动，能够激励学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和道德意识，促进学校的文化建设和素质教育的实施。
在过去一年的工作中，我们积极组织了一系列相关活动，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和问题，现就此进行总结和反思。
一、工作目标和任务我们将学习道德模范和身边好人活动的工作目标定为：1.宣传弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观和人生观。
2.推崇道德模范，引导学生学习他们的行为和品质。
3.宣传身边好人，树立学生身边的榜样和典型。
4.提高学生的社会责任感和道德意识，培养良好的道德习惯。
为了实现这些目标，我们制定了以下工作任务：1.组织学生开展学习道德模范和身边好人活动。
2.推广学习道德模范和身边好人的先进事迹，引导学生向他们学习。
3.宣传弘扬社会主义核心价值观，培养正能量的价值观念。
4.开展道德讲堂活动，提高学生的道德水平和道德意识。
二、活动主要内容和形式1.学习道德模范和身边好人的先进事迹我们收集了一批身边的好人和道德模范的事迹，每个月选取一位进行宣传，包括他们的事迹介绍、学习心得和行为榜样等。
通过这种方式，让学生了解到身边好人的存在和伟大事迹，引导他们向这些人学习，树立正确的榜样。
2.开展主题宣传活动每个学期，我们组织宣传活动，包括宣传栏、海报、班会等形式。
我们设计了一系列宣传海报，宣传道德模范和身边好人的事迹，通过悬挂在校园四处和班级宣传栏上，让学生随时能够接触到和了解到这些先进事迹。
3.开展道德讲堂活动每个月，我们定期组织学习道德讲堂活动，邀请学校的老师或校外专家进行讲座。
讲座内容包括道德故事、道德修养、社会责任等，旨在提高学生的道德水平和道德意识。
4.开展德育实践活动在每个学期，我们还组织学生参与社区服务、义务劳动等实践活动，让学生在实践中感受到为他人付出和帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感和道德意识。
2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本(三篇)
2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本____年学习道德模范和身边好人活动总结学习道德模范和身边好人活动是我校一项重要的教育活动，旨在通过学习身边好人的先进事迹和道德模范的崇高精神，培养学生的良好道德品质和正确的价值观。
在____年，我们继续开展了这一活动，通过举办讲座、组织实践活动等形式，让学生深入了解和感受道德模范和身边好人的奉献精神，取得了显著的成效。
____年，我们围绕“友善、勇敢、帮助他人”的主题开展了一系列的学习和实践活动。
我们邀请了几位身边的好人和道德模范来校进行讲座，分享他们的故事和经验。
这些好人和道德模范来自各个领域，有教师、医生、农民等，他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的友善、勇敢和帮助他人。
这些讲座不仅让学生们了解了身边好人的先进事迹，也激发了他们对人文关怀和社会责任的兴趣。
我们还组织了一些实践活动，让学生们亲身参与，感受好人的情怀和奉献精神。
比如，我们组织了一次义务劳动活动，让学生们去社区帮助老人打扫卫生、整理书籍等。
这些活动不仅锻炼了学生们的动手能力，也增强了他们的社会责任感和团队合作精神。
学生们纷纷表示，通过这些实践活动，他们更加明白了身边好人的重要性，也激发了他们自己成为好人的愿望。
此外，我们还开展了一些与道德教育相关的主题班会和论坛讨论。
比如，在班会上，我们组织了一场关于“勇敢与责任”的辩论赛，让学生们就勇敢和责任的内涵展开讨论，激发他们思考和表达的能力。
同时，我们还组织了一次以“友善待人”为主题的论坛活动，邀请了校外专家和本校的优秀学生代表进行演讲和交流。
这些活动不仅拓宽了学生们的视野，也提高了他们的道德素养和社交能力。
____年，学校还加强了对学生日常行为的观察和记录。
每个班级都设立了道德观察员，负责观察和记录班级同学的友善、勇敢和帮助他人的行为，并及时进行表扬和激励。
这一举措极大地激发了学生们的积极性，他们争相展示自己的优秀行为，争取被道德观察员记录和表扬。
关于开展学习道德模范和身边好人活动工作总结
关于开展学习道德模范和身边好人活动工作总结学习道德模范和身边好人活动是培养和践行社会主义核心价值观的具体体现，也是推动社会进步的重要举措。
对于加强社会道德建设、传承和发扬中华优秀文化传统、培养社会主义核心价值观的理想信念和道德品质，具有十分重要的意义。
下面，就开展学习道德模范和身边好人活动工作进行总结。
一、活动目标明确，引导全社会形成讲德、尚德、懂德、守德的良好风尚。
在开展学习道德模范和身边好人活动时，明确了活动的目标，即通过学习道德模范和身边好人的先进事迹，引导全社会树立正确的价值观和世界观，以榜样的力量推动社会的进步。
同时，通过活动的组织和开展，引导全社会形成讲德、尚德、懂德、守德的良好风尚，提高社会道德素质和道德观念的出发点和落脚点，进一步凝聚起全社会的道德力量。
二、组织形式多样，注重激发广大群众的参与热情。
在开展学习道德模范和身边好人活动时，注重多样化的组织形式，以激发广大群众的参与热情。
其中包括组织好人好事宣传报道、开展德育教育活动、组织道德模范事迹报告会、举行道德模范事迹展览、制作道德模范纪录片等各类活动。
这些多样的组织形式，既能够满足不同群体的需求，又能够吸引更多的人参与进来，进一步推动学习道德模范和身边好人活动的深入开展。
三、宣传推广工作扎实，形成舆论声势。
在开展学习道德模范和身边好人活动时，注重宣传推广工作，形成舆论声势。
通过各类媒体、网络等渠道，广泛宣传道德模范和身边好人的先进事迹，引导全社会以他们为榜样，践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观和世界观。
同时，还通过举办表彰活动、颁发荣誉证书等方式，进一步表彰和激励学习道德模范和身边好人的行为，形成社会各界对此的高度关注和积极评价，推动活动工作的深入开展。
四、机制建设完善，形成长效机制。
为了进一步推动学习道德模范和身边好人活动的开展，必须建立健全的机制，并形成长效机制。
在此方面，可以设立学习道德模范和身边好人活动领导小组，负责组织和协调相关工作；建立健全学习道德模范和身边好人活动宣传报道机制，确保优秀事迹得到广泛传播；还可以探索建立奖励机制，激励更多的人投身到学习道德模范和身边好人活动中，形成良好的互动关系。
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学习道德模范和身边好人活动工作总结
陆良县核桃村明德小学
2012年9月
关于开展学习道德模范和身边好人
活动工作总结
近年来，我校根据省文明办、市文明办关于学习、表彰、学习道德模范通知精神，广泛发动干部、职工推荐学习身边的道德典型，在学校上下形成宣传学习道德模范的浓厚氛围。
下面对我校开展学习道德模范和身边好人活动的先进做法进行总结。
一、我校开展学习道德模范和身边好人活动的主要做法
1、切实加强领导，精心组织开展。
做好学习道德模范和身边好人需要各级领导的高度重视和大力支持，推进各项工作落实。
只有有了各级领导的高度重视，才能推动这项工作开展，才能使得学习活动不断深入。
我校在学习评选活动中，积极争取党组领导的大力支持，及时召开会议，研究制定具体学习方案，下发相关文件，有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。
2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。
利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动部室户晓、人人皆知，赢得全体职工的参与和支持。
3、精心审核学习，确保模范质量。
按照道德模范类型和标准，在各部室，挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型，使道德模范可敬、可信、可亲、可学。
4、注重搞好结合，推动活动深入。
评选表彰活动是公民道德建
设成果的展示，也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。
因此，搞好结合，推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。
通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合，才能提高人们的思想道德素质。
通过结合活动，避免了学习道德模范和身边好人活动的单一性，增强了学习活动的实效性。
二、学习道德模范和身边好人活动的几点体会
1、要坚持加强领导与全体职工共同参与相结合，重在上下联动。
学习道德模范，是一项社会工程，涉及方方面面，需要包括领导、职工在内的各界共同参与。
在学习道德模范过程中，一方面要充分发挥领导的组织保障优势，协调动员各方面力量，加大人力、物力、财力投入，认真解决重大问题。
另一方面，要积极组织好基层推荐、群众投票等环节，科学设置推荐、投票、评审、宣传、学习时间，真正挖掘群众看得见、摸得着、信得过、学得到的道德典型。
广泛宣传道德模范的感人事迹和思想品德，大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高精神，提高广大人民群众的参与度。
2、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。
在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。
另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、公示等环节，充分发动群众。
把推荐学习作为职工进行自我教育、自我提高的有效载体。
3、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。
在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。
另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入干部、职工思想道德建设之中，融入局工作人员精神文明创建活动之中，同文明学校、文明班级、文明窗口、文明标兵创建活动结合起来，同“人民满意的教师”、“好婆婆”、“好媳妇”、“我推荐、我评议的身边好人”、等学习活动结合起来，大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
4、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。
在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。
另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节，着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。
特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。
同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。