教科版小学科学五年级上册课件滑动与滚动PPT(附同步教案)

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精品五年级上册科学课件-4.6滑动与滚动教科版共23张PPT精品ppt课件

制作“滚珠轴承”
材料：大小瓶盖、玻璃弹珠、橡皮泥
有什么办法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活呢？
1.填一填（1）摩擦力的大小与物体的滚动和滑动两种运动
方式有关。（2）物体所受摩擦力的大小主要与接触面光滑程度，和拉行速度有关，还与物体的重量有关。（3）体操运动员往手上擦镁粉是为了增大摩擦力。（4）滚轮轴承是一种将滑动摩擦变为滚动摩擦的装置
五年级上册科学课件4.6滑动与滚动∣教科版 (共23张PPT)
一个物体在另一个物体表面运动有两种运动方式。
滑动
滚动
古代
现代
一物体在另一物体表面作滚动时产生的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。
当一物体在另一物体表面上滚动时产生的摩擦力，叫“滚动摩擦力”。
人们为什么要用滚动方式移动重的物体呢？
滑动
滚动Байду номын сангаас
实验材料：小车、弹簧测力计、胶带、钩码等
测量物体滑动和滚动的摩擦力大小
1.接触面的光滑程度
2.小车的重量
3.接触面的面积
车轮的转动方式
滚动（加上m个钩码）
滑动（加上m个钩码）
注意：测量之前，先用手估计一下滑动和滚动时的摩
擦力大小，再水平地拉测力计，读准读数。
滚动摩擦和滑动摩擦产生的摩擦力如何测量
轮子可以滚动固定轮子不让其滚动
读出滚动摩擦力和滑动摩擦力的大小
轮子可以滚动固定轮子不让其滚动
0.1N 1.5N 15倍
我们的发现：滚动摩擦力比滑动摩擦力小的多
滑动与滚动在生活中的应用：
拉杆箱
车轮与轴之间容易造成磨损，影响使用寿命。
车轮轴

五年级科学上册教学课件-4.6滑动与滚动1-教科版(共14张PPT)

我们的发现：滚滑动动，，摩摩擦擦力力大小。。
你能根据刹
车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？
滚珠轴承
车轮与轴之间容易造成磨损，影响使用寿命。
车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。
车轮
轴
谢谢
滑动与滚动
滑动
滚动
滚动滑动
滑动滚动
Hale Waihona Puke 拉杆箱古代现代
测量物体滑动摩擦力和滚动的摩擦力大小
这是一个（对比）实验，对比实验只改变（ 1）个条件
改变的条件
怎样改变这个条件
运动方式——滑动、滚动
一个小车的轮子可以转动，另一个小车固定轮子不让其转动
实验要保持不变的条件
⑴ 小车的重量。 ⑵ 接触面的光滑程度。

教科版《滑动与滚动》精品教学课件1

教科版《滑动与滚动》精品教学课件1
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车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。
车轮
教科版《滑动与滚动》精品教学课件1
轴
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你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？
4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（ B ）
A、要大 B、要小 C、一样大
教科版《滑动与滚动》精品教学课件1
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滑动与滚动
滑动摩擦滚动摩擦
自行车行驶时车轮和地面的摩擦自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦黑板和粉笔的摩擦足球和草地的摩擦
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滑动与滚动
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
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教科版《滑动与滚动》精品教学课件1
后来发明了安装轮子的车子，用车来运输物体就更方便了。

五年级科学上册_滑动与滚动教科版ppt(10张)精品课件

滚动摩擦力与滑动摩擦力的比较
滚动摩擦力（正常行驶时）
单位：N 1、用小车来做对比实验，如何控制变量和不变量？
一个物体在另一个物体表面运动时会形成一个物体在另一个物体表面运动的方式滚动摩擦力与滑动摩擦力的比较 1、用小车来做对比实验，如何控制变量和不变量？ 2、为了使我们在实验中获得更精确的数据，我们还应该注意什么？ 1、用小车来做对比实验，如何控制变量和不变量？一个物体在另一个物体表面运动时会形成比较小车的滑动摩擦力和滚动摩擦力车正常行驶时，车轮与地面形成刹车时，小车车轮与地面形成一个物体在另一个物体表面运动时会形成车正常行驶时，车轮与地面形成 2、为了使我们在实验中获得更精确的数据，我们还应该注意什么？ 1、用小车来做对比实验，如何控制变量和不变量？滚动摩擦力（正常行驶时）一个物体在另一个物体表面运动的方式一个物体在另一个物体表面运动时会形成
滑动与滚动
一个物体在另一个物体表面运动的方式
滑动
时会形成摩擦力
车正常行驶时，车轮与地面形成
刹车时，小车车轮与地面形成
实验探究
比较小车的滑动摩擦力和滚动摩擦力
1、用小车来做对比实验，如何控制变量和不变量？
2、为了使我们在实验中获得更精确的数据，我们还应该注意什么？
滑动摩擦力（刹车时）单位：N
观察轴承的结构，想想它的作用
体验活动
车正常行驶时，车轮与地面形成 1一、个用物小体车在来另做一对个比物实体验表，面如运何动控时制会变形量成和不变量？车一正个常物行体驶在时另，一车个轮物与体地表面形运成动的方式观一察个轴物承体的在结另构一，个想物想体它表的面作运用动时会形成一个物体在另一个物体表面运动的时方会式形成车滚正动常摩行擦驶力时（，正车常轮行与驶地时面）形成一1、个用物小体车在来另做一对个比物实体验表，面如运何动控时制会变形量成和不变量？观一察个轴物承体的在结另构一，个想物想体它表的面作运用动时会形成刹滚车动时摩，擦小力车与车滑轮动与摩地擦面力形的成比较 2车、正为常了行使驶我时们，在车实轮验与中地获面得形更成精确的数据，我们还应该注意什么？一个物体在另一个物体表面运动的方式一个物体在另一个物体表面运动的时方会式形成车滚正动常摩行擦驶力时与，滑车动轮摩与擦地力面的形比成较一2、个为物了体使在我另们一在个实物验体中表获面得运更动精时确会的形数成据，我们还应该注意什么？一个物体在另一个物体表面运动时会形成刹车时，小车车轮与地面形成

教科版五年级上册科学《滑动与滚动》教学课件

第十一页，共24页。
第十二页，共24页。
装轮子(lú n zi)的童
第十三页，共24页。
第十四页，共24页。
第十五页，共24页。
做一做
制作(zhìzuò)滚珠轴承
第十六页，共24页。
第十七页，共24页。
试一试
1、一个物体在另一个物体表面(biǎomiàn)运动滚，动有滑和动
两种方式。因此摩擦力也可分为
√
第二十一页，共24页。
连一连
滑动摩擦(huá d自ò行n车ɡ 行m驶ó时c车ā)轮(chē lún)和地面的
摩擦
滚动摩擦
自行车刹车时车轮(chē lún)和刹车片的摩擦
黑板和粉笔的摩擦
足球和草地的摩擦
第二十二页，共24页。
生活(shēnghuó)中哪些是滑动摩擦，滑哪动些摩滚擦动(摩hu擦á ？dònɡ mó cā)：
第二十四页，共24页。
滑动摩和擦力(dgòǔnng滚)动。摩擦力
2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是
滚动；摩在擦急刹车时，车
轮和地面的摩擦是
。滑动是为了（ A、增加摩擦 B、减少摩擦
）B 。 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）B。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
教科版小学(xiǎoxué)科学五年级上册
滑动与滚动
第一页，共24页。
第二页，共24页。
第三页，共24页。
测一测
测量物体(wùtǐ)滑动和滚动的摩擦力
第四页，共24页。
第五页，共24页。
第六页，共24页。
第七页，共24页。
第八页，共24页。
第九页，共24页。
第十页，共24页。

教科版五年级级科学上册《滑动与滚动》课件

我当小法官
1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（ × ）
2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之
后就能很轻易地推动了。（√ ） 3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（×） 4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（√ ）
5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应
选一选
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（B ）
该保持不变。（√ ） 6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（ √ ）
连一连
滑动摩擦滚动摩擦
自行车行驶时车轮和地面的摩擦自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦黑板和粉笔的摩擦足球和草地的摩擦
生活中哪些是滑动摩擦，哪些滚动摩擦？滑动摩擦：
滚动摩擦：
A、要大 B、要小 C、一样大
选一选
5、下列物体使用了滚动方式的是（ C ）。 A、推木箱子 B、滑梯 C、皮带运输机
6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（ B ）。 A、滚动摩擦 B、滑动摩擦 C、两者都有
7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件是（ C ）
A、力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式
教科版小学科学五年级上册
滑动与滚动
测一测
测量物体滑动和滚动的摩擦力
结论
1、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。

五年级上册科学课件-4.6《滑动与滚动》｜教科版 (共24张PPT)

•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在力的大小：
物体重，运动时摩力大；物体轻，运动时的摩力小。
物体间接触面粗糙，摩擦
力大
；物体间
接触面光滑，摩擦力小。
一个物体在另一个物体表面运动的方式有两种：
滑动和滚动
寻找自行车上的好设计
• 世界上第一辆自行车是法国的一个看守树林的工人在1817年发明的。那时的自行车全是木头做的，没有脚蹬和链条，要靠双脚轮换才能前进。但是车轮滚动可以让人提高前进速度，车把的设计可以使人们自由地转换方向，可以说是当时非常先进的设计。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年8月3日星期二2021/8/32021/8/32021/8/3
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021

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自行车中的滚珠轴承
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月5日
1、测力计使用前先调零。 2、测力计水平匀速地拉动，不能碰到桌面。
探索
研讨
活动记录
轮子滚动前进的摩擦力
实际测量（N）估计（大或小）实验数据平均值
轮子滑动前进的摩擦力
滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍
小结
我的发现
相同条件下，滑动摩擦力大，滚动摩擦力小。
拓展三、应用：
拓展
准备材料：
拓展
科学·五年级上册·教科版
第6课时滑动与滚动
讲师：文小语
2020年10月5日
导入一、聚焦
试一试你准备怎么搬运它？
导入
运输工具的演变
滚木
轮子
想一想是什么在影响我们的用力？
探索
二、探索：不同运动方式的摩擦力
想一想有什么条件要保证一样？
拉力
改变？
接触面重 … 物…

小车的运动方式
探索
温馨提醒