2020—2021学年七年级语文部编版下册第9课《木兰诗》同步练习

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2020—2021学年七年级语文部编版下册第9课《木兰诗》同步练习【有答案】

2020—2021学年七年级语文部编版下册第9课《木兰诗》同步练习【有答案】

第二单元第八课木兰诗一. 基础知识给下列加点的字注音。

1.可汗.()辔.头()戎.机()鞍鞯.()军帖.()燕.山()胡骑.()朔.气()金柝.()红妆()战袍.()云鬓.()溅溅..()啾啾()机杼()辔.头()2.解释词语。

不闻机杼声(织布的梭子)问女何所忆(思念)万里赴戎机(战事)惟闻女叹息(只)愿为市鞍马(为,为了。

市,买)旦辞爷娘去(早晨)但闻燕山胡骑鸣啾啾(只)著我旧时裳(穿)关山度若飞(越过)朔气传金柝(北方)木兰不用尚书郎()策勋十二转(记功)赏赐百千强(有余)出郭相扶将(外城)雄兔脚扑朔(动弹)双兔傍地走(傍,靠近。

走,跑。

) 雌兔眼迷离(眯着眼)安能辨我是雄雌(怎么)愿驰千里足(赶马快跑)出郭相扶将(搀扶)昨夜见军帖(文告)对镜贴花黄(同“贴”)不闻机杼声(织布机)万里赴戎机(重要的事物)3.重点句子翻译昨夜见军帖,可汗大点兵愿为市鞍马,从此替爷征万里赴戎机,关山度若飞将军百战死,壮士十年归。

开我东阁门,坐我西阁床可汗问所欲,木兰不用尚书郎。

当窗理云鬓,对镜贴花黄愿驰千里足,送儿还故乡雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

双兔傍地走,安能辨我是雄雌?4.《木兰诗》选自《》,这是南北朝时北方的一首民歌。

描述了我国古代巾帼英雄木兰的故事。

歌颂了女英雄木兰的性格和的高尚品质。

5.默写填空(6)《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

”《木兰诗》中有相似的两句诗是:,。

6.下列语句停顿恰当的一项是()A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B.双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。

C.万里赴/戎机,关山度/若飞。

D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。

7.选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是()A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。

有的死了,有的胜利归来。

B.将军壮士身经百战、出生入死、征战多年胜利而归。

C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。

D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。

第9课 《 木兰诗》 同步练习 部编版语文七年级下册

第9课 《 木兰诗》  同步练习  部编版语文七年级下册

第9课木兰诗同步练习训练积累(15分钟小练)【基础存盘】1.给下列加点字注音。

(1(2(3(42.解释下列加点词的意思。

(1(2(3(43.下面对病句的修改,不正确的一项是()A.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。

(把“首台”移到“可去除”之前)B.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

(去掉“之一”)C.加强未成年人思想道德建设,是一项重大而紧迫的。

(在句尾加上“任务”)D.林书豪在NBA职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。

(删除“正在”)4.用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15个字。

自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都看重渊明隐逸的一方面;自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明忠贞的一方面。

渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。

渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。

【课内精读】阅读全诗,回答问题。

5.试用两个四字短语,依次概括第9课木兰诗的情节。

代父从军→→→辞官还乡6.说说下面语句运用的修辞手法及作用。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

7.你认为木兰是一个什么样的人?她有哪些可贵品质?8.诗歌开头部分写木兰停机叹息有什么作用?9.下面选项中对文章内容理解完全正确的一项是()A.“不闻……但闻……”两句表达了木兰对家乡亲人的思念之情,这样写削弱了木兰的形象。

B.本诗写木兰征战多年,只用了六句话,这样写使得全诗详略得当,使木兰的形象更立体。

同时给读者留下极大的想象空间。

C.“军书十二卷,卷卷有爷名”是实写,表现了征兵催促之急,年迈的父亲的确在应征之列。

D.“万里赴戎机,关山度若飞”中的几个动词极具气势,运用比喻手法表现了征途遥远以及木兰的矫健雄姿。

跟踪迁移【拓展阅读】木兰歌韦元甫木兰抱杼①嗟,借问复为谁。

部编版七年级语文下册《木兰诗》同步练习(含答案)

部编版七年级语文下册《木兰诗》同步练习(含答案)
6、选出不是对偶句的一项( )
A.万里赴戎机,关山度若飞。B.策勋十二转,赏赐百千强。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。D.将军百战死,壮士十年归。
五、阅读《木兰诗》完成下列问题。
归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
D.意思是非常、十分。
3、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )
①不闻机杼声,惟闻女叹息。②阿爷无大儿,木兰无长兄。③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
A.比喻 对偶 反复 夸张B.对偶 对偶 排比 对偶
C.借代 反复 排比 对偶D.对偶 反复 对偶 比喻
四、A B B C C A
五、1、①策:本义为竹简,此处名词用为动词,“记下”
②有余③“帖”通“贴”,张贴④扶助
2、(1)两只兔子一起在地上跑,怎么能辨别哪知是雄兔,哪只是雌兔呢?
(2)在一起12年了,竟然不知道花木兰是女儿身。
3、扑朔迷离
4、勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱家人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活,表现出淳朴和高洁的情操。任选一点言之有理即可。巾帼英雄:梁红玉、秋瑾、冯婉贞等。
参考答案:
一、郭茂倩《乐府诗集》南北朝北民歌《木兰辞》《木兰歌》乐府双璧
二、⑴阿爷无大儿,木兰无长兄
⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
⑸万里赴戎机,关山度若飞。

部编版语文七年级下册《木兰诗》同步练习

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9、《木兰诗》同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()A.机杼.(shū)辔.头(pèi)云鬓.(bìn)策勋.(xūn)B.军帖.(tiě)燕.山(yān)赏赐.(cì)阿姊.(zǐ)C.可汗.(hàn)朔.气(shuò)骏.马(jùn)雌.兔(cí)D.鞍鞯.(jiān) 金柝.(chì)戎.机(róng)傍.地(bàng)2.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.愿为市鞍马市:买东市买骏马市:集市B.出郭相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿做C.朔气传金柝朔:北方策勋十二转策勋:记功D.军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强强:有余3.下列句子中没有错别字的一项是()A.昨夜见军贴,可汗大点兵B.万里赴戎机,关山渡若飞C.出门看火伴,火伴皆惊忙D.双兔傍地走,安能辩我是雄雌4.下列句子中没有运用对偶手法的一项是()A.当窗理云鬓,对镜帖花黄B.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离C.将军百战死,壮士十年归D.策勋十二转,赏赐百千强5.以下翻译,符合原意的是()将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

A.将军一百次地战死,壮士十年之后回来。

回来拜见天子,天子坐在殿堂上。

B.将军经历了百次战争的洗礼,壮士们十年之后胜利归来。

回来后拜见天子,天子坐在高高的殿堂上。

C.将士们身经百战,有的为国捐躯,有的转战多年得胜归来。

胜利归来朝见天子,天子坐在明亮的厅堂上。

D.将军一百次地战死,壮士们十年后凯旋归来。

归来后拜见天子,天子坐在高高的明堂上接见他们。

6.下面对“万里赴戎机,关山度若飞”理解正确的一项是()A.描写征途遥远而辛苦,表现出木兰不畏劳苦、勇往直前的坚强意志。

B.描写征途艰辛,表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的决心。

七年级下册语文 9.木兰诗 同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 9.木兰诗 同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 9.木兰诗同步练习一、单选题1.下列诗句,没有运用修辞手法的一项是()A.将军百战死,壮士十年归B.万里赴戎机,关山度若飞C.阿姊闻妹来,当户理红妆D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?【答案】C【知识点】互文【解析】【分析】A用了互文。

B运用了夸张。

C没有修辞手法。

D运用了比喻、反问。

故答案为:B。

【点评】本题考查运用修辞手法的能力。

判断句子所采用的修辞手法,首先要明白各种修辞手法的定义,根据这些定义进行判断。

2.(2023七下·本溪期中)选出下列关于《木兰诗》内容赏析有误的一项()A.“将军百战死,壮士十年归”详细地写出了木兰的征战生活,凸显了战斗之激烈悲壮。

B.“万里赴戎机,关山度若飞”以夸张的手法描写木兰身跨战马,万里迢迢奔赴战场的情况。

C.“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写木兰在边塞军营艰苦的生活画面。

D.“策勋十二转,赏赐百千强”写出天子赏赐之多,侧面写出木兰功劳之大。

【答案】A【知识点】分析文言文的写作特色;木兰诗【解析】【分析】A.“详细地写出”错误,“将军百战死,壮士十年归”概述了战争旷日持久、战斗激烈悲壮,并未详写。

故答案为:A【点评】本道题考查对课内文言文的理解和赏析。

做此类题首先需要学生平时多读文言文,积累常用的文言词语,运用文言文知识拓展理解的能力;其次要认真审题,弄清题意是选择正确的还是选择有误的一项。

3.(2023七下·东阳期中)下面选项中表述错误的一项是()A.鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,除了《阿长与<山海经>》,还有《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》等。

B.《木兰诗》是一首乐府诗,主要叙述的是我国古代巾帼英雄木兰代父从军的故事。

作者是北宋的郭茂倩。

C.《邓稼先》一文,作者杨振宁以中华几千年的文化为背景,以一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先。

七年级下册语文9《木兰诗 》同步习题(含答案)

七年级下册语文9《木兰诗 》同步习题(含答案)

木兰诗基础通关一、课内建构1.下列字的字形和加着重号字的注音全部正确的一项是( )A.机杼(zhù) 鞍鞯朔(suò)气扑溯迷离B.十二卷(juàn) 云鬓鸣溅(jiān)溅赏赐C.辔(pèi)头弛骋可汗(hàn) 分辨D.军帖(tiě) 策勋燕(yàn)山鸣揪揪2.解释加着重号的词。

(1)木兰当户织:________________(2)对镜帖花黄:________________(3)卷卷有爷名:________________(4)双兔傍地走:________________(5)愿为市鞍马:________________(6)著我旧时裳:________________(7)旦辞黄河去: ________________(8)朔气传金柝: ________________(9)策勋十二转: ________________(10)雄兔脚扑朔:________________(11)愿驰千里足:________________(12)出郭相扶将:________________(13)唯闻女叹息:________________3.诗句默写。

(1)诗中描写木兰出征前进行紧张而周密准备的句子是“__________________,__________________,__________________,___________________”。

(2)诗中夸张地描写木兰矫健英姿的句子是“___________________,___________________”。

(3)诗中表现木兰功劳之大,天子赏赐之多的句子是“_________________, _________________”。

(4)以比喻作结,赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是“__________________, __________________;_________ _________, __________________”。

部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗 》同步练习(含答案)

部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗 》同步练习(含答案)

部编版七年级下册语文第9课《木兰诗》同步练习一、单选题1.下列加点字的注音有误的一项是()A .可汗..(kèhán)辔.头(pèi)鞍鞯.(jiān)B .啾.啾(jiū)朔.气(suò)燕.山(yān)C .云鬓.(bìn)金柝.(tuò)机杼.(zhù)D .红妆.(zhuāng)军帖.(tiě)傍.地(bàng)2.下列句子中加点词解释有误的一项是()A .愿为市.鞍马(买)东市.买骏马(集市)B .出郭.相扶将(外城)唯.闻女叹息(只)C .朔.气传金柝(北方)策勋..十二转(记功)D .赏赐百千强.(有余)军书十二卷...(十二本)3.选出下列停顿正确的一项()A .阿爷/无大/儿,木兰/无长/兄。

B .可汗/问所欲,木兰/不用尚/书郎。

C .不闻爷娘/唤女声,但闻/黄河/流水鸣溅溅D .双兔/傍地走,安能/辨我/是雄雌。

4.下列句中加点词的古今义不同的一项是()A .不闻.爷娘唤女声B .旦.辞爷娘去C .女亦无所思.D .双兔傍地走.5.下列对《木兰诗》一诗理解有误的一项是()A .“策勋十二转,赏赐百千强”运用对偶和夸张的手法,从侧面表现出木兰的英勇善战,赫赫战功。

B .这首诗选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C .诗中“东市买骏马……北市买长鞭”四句互文,烘托了木兰出征前紧张而周密地准备戎装的气氛。

D .这首诗对木兰从军的缘由、出征前的准备、奔赴战场时的心态和回家后家人的欢乐等写得比较详细,而对木兰的军旅生活却写得较为简略。

6.填空。

(1)《木兰诗》选自朝编的《乐府诗集》,这是时北方的一首民歌。

它的姐妹篇是。

(2)这首叙事诗以为线索,记叙了木兰女扮男装,替父从军的故事。

安排了“替爷征”(以下都用三个字概括)“”“赴戎机”和“”“”五个情节。

7.《木兰诗》是我国时北方的一首民歌,选自代编的。

部编版初中语文七年级下册木兰诗试题

部编版初中语文七年级下册木兰诗试题

部编版初中语文七年级下册木兰诗试题9 木兰诗同步卷4一.选择题(共5小题)1.没有运用修辞手法的一项是()A.将军百战死,壮士十年归。

B.万里赴戎机,关山度若飞。

C.阿姊闻妹来,当户理红妆。

D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?2.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是()①不闻机杼声,惟闻女叹息。

②阿爷无大儿,木兰无长兄。

③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻二.基础知识(共2小题)6.一词多义。

(1)帖①对镜帖花黄②昨夜见军帖(2)市①愿为市鞍马②东市买骏马7.词类活用。

(1)愿为市鞍马(2)策勋十二转(3)但闻燕山胡骑鸣啾啾三.综合读写(共1小题)8.学习完本课《木兰诗》后,很多同学都被木兰保家卫国的精神所感染,为此,七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你一起参与,并完成下列任务。

(1)请根据下面提供的下联,以“爱国”为主题,对出上联。

上联:,;下联:立大志,敢教日月换新天。

(2)阅读下面一则材料,写出你的探究结果。

爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。

坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出历史贡献的英雄,都应得到尊敬,受到颂扬,被人民牢记。

四.文言文阅读(共1小题)9.阅读下文,回答问题。

木兰歌韦元甫木兰抱杼①嗟,借问复为谁。

欲闻所戚戚②,感激强起颜。

老父隶兵籍,气力日衰耗。

岂足万里行,有子复尚少!胡沙没马足,朔风裂人肤。

老父旧羸③病,何以强自扶?木兰代父去,秣马备戎行。

易却纨绮裳,洗却铅粉妆。

驰马赴军幕,慷慨携干将④。

朝屯雪山下,暮宿青海旁。

夜袭燕支虏,更携于阗羌。

将军得胜归,士卒还故乡。

父母见木兰,喜极成悲伤。

木兰能承父母颜,却卸巾帼理丝黄。

昔为烈士雄,今复娇子容。

亲戚持酒贺,父母始知生女与男同。

门前旧军都,十年共崎岖。

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七年级(下)语文《木兰诗》
[基础巩固]
1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机杼.()鞍鞯.()胡骑.()金柝.()策勋.()赏赐.()理云bìn() pèi头()扑shuò()雄 chí()阿zǐ()
2.形似字注音组词
拆()戎()傍()
折()戍()滂()
柝()戊()榜()
析()戌()谤()
3.1】解释下列句中加点的字词。

木兰当.户织()昨夜见军帖
..()
旦.辞爷娘去()万里赴戎机
..()
著.我旧时裳()安.能辨.()()我是雌雄
惟.闻女叹息()愿为市
..鞍马()()
朔.气传金柝()赏赐百千强(
..).
2】翻译句子
赏赐百千强
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
万里赴戎机,关山度若飞
朔气传金柝,寒光照铁衣
4.下列句子中加点词解释有误的一项是()
A.愿为市.鞍马市:买东市.买骏马市:集市
B.出郭.相扶将郭:外城木兰不用
..尚书郎不用:不愿作
C.朔.气传金柝朔:北方策勋
..十二转策勋:记功
D.军书十二卷
...十二卷:十二本赏赐百千强.强:有余
5.填空。

①.《木兰诗》选自朝(人名)编的《》,这是朝时期北方的一首民歌。

全诗通过叙述花木兰的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,的女英雄形象。

②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:
③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:
④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是
⑤.写木兰矫健雄姿的句子是:
⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:
⑦.诗中的“、”一句,用和的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。

⑧.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“,”一句诗文。

6.对诗句品味有误的一项是()
A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。

B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。

C.“朔气传金柝”:朔,指北方。

用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。

D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。

7.写出下面诗句的大意。

①.爷娘问女来,出郭相扶将
②.双兔傍地走,安能辨我是雌雄?
[能力提升]
(一)阅读课文第六自然段,回答下列问题
1.用一句话概括这段话的段意
2.从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘:②描写阿姊:
③描写小弟:④描写木兰:
3.选文中连用四个“我”的作用是什么?
4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

(二)木兰者,古时一民间女子也。

少习骑,长而益精。

值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。

因其父以老病不能行。

木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。

嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

1.下列各句中加点的字解释错误的一项是()
A.少.习射(少年时) B.市.鞍马(买)
C.长而益.精(更加) D.易.男装(穿)
2.给下列加点字注音。

皆次当行.()数.()建奇功
3.区别一词多义
因.其父以老病不能行(因:)
余观夫木兰从军之事因.益信(因:)
4.用现代汉语翻译下列句子。

①.木兰者,古时一民间女子也:
②.男子可为之事女子未必不可为:
5.“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。

”一句在文中的正确意思是()
A.骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。

B.骑马转战共十二年,屡次建立功勋。

C.骑马转战了十余年,屡次建立功勋。

D.骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。

6.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:
(三)作文训练
题目:_______________的一课(最后、难忘、生动……)
要求:字数550字以上,加上适当的议论、抒情。

《木兰诗》阅读理解题及答案
1描写木兰勤劳孝顺的诗句是:唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息
2描写出征前的准备的诗句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭;
3描写北方战场寒冷,环境艰辛的诗句是:朔气传金柝,寒光照铁衣;
4描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:将军百战死,壮士十年归;
5侧面描写木兰战功显赫的诗句是:策勋十二转,赏赐百千强;
6表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质,也反应北朝人民热爱和平,追求安定生活的诗句是:木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡;
7表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:同行十二年,不知木兰是女郎;
8成语“扑朔迷离”出自本诗,其原句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

9木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。

10用比喻作结,抒情议论的句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
11描写木兰军营中苦寒生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。

12有诗云:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

木兰诗中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。

13写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。

14赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:同行十二年,不知木兰是女郎。

15写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

16写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。

将军百战死,壮士十年归。

17写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子:娘闻女来,出郭相扶将.阿姊闻妹来,当户理红妆.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊
18<<木兰诗>>中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?
写木兰的从军缘由,离别和思亲、辞官不就,团聚的欢乐等,都比较详细;对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。

理由:叙述的详略,是由主题的需要决定的。

请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场,克敌建功的英雄行为,而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操,所以对从军缘由,辞官还家详写,而对征战的艰辛,生活的寒苦,便几笔带过。

19说一说木兰是怎样一个人?
木兰是一个云鬓黄花的少女,又是一个金戈铁马的英雄,在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,又谢绝高官,返回家乡,重新从事的和平和劳动;她爱亲人,也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到一起的。

木兰的形象,集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅,淳朴的优
秀品质。

20结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?
赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

21你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?
木兰是一个普通的纺织女郎,在国家危难之际,她能冲破种种阻绕,毅然代父从军,这种精神令人敬佩。

她既有女性的情怀,又有英雄的气概;既有为国家献身的精神,又有不慕名利的纯洁品格,她的形象光彩照人,这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。

答案:
[基础巩固]
4.D
5①宋,郭茂倩,《乐府诗集》代父从军,不慕名利②东……西……南……北……③朔气传军柝,寒光照铁衣。

④雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?⑤万里赴戎机,关山度若飞。

⑥爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

⑦“将军……壮士……”,对偶、互文⑧雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
6.C 7略
[能力提升]
(一)1.木兰回家的欢乐情景。

2.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖 3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

4.归家的喜悦和故物的亲切。

5.不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。

(二)1、D 2、háng shuò 3、因为因而(所以) 4、①木兰是古代一位民间的女子。

②凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做。

5、C 6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄?。

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