网络教研的工作总结
停课不停网络教研工作总结范文（2篇）
停课不停网络教研工作总结范文一、教师：早上都能及时开启打卡模式，进行一天的工作。
班主任：每天按时提醒学生健康打卡，做好提前准备进直播间，分享直播链接，进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，并及时在家校本里批阅学生作业。
语文老师：每天提醒学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。
尤其是语文是一项特别复杂的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速掌握要领，重难点，完成每节课任务。
英语老师：原引群老师辅导年级较多，但依然高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。
姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是认真积极完成各项工作，两个班英语工作也是非常负责，利用中午时间帮助学生完成学习。
任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清楚。
二、学生：大部分家长还是积极配合老师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能及时上交。
三、困惑方面：1、老师们思考：如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底服务。
（像市局老师直播学习）如何布置适合学生作业，能激起学生打卡兴趣。
个别学生不能及时进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。
布置作业方面：清楚明了告知家长（拍照，视频，音频等，）避免家长提交混乱。
2、校委会成员关注深入还是较少，应该掌握第一手资料。
3、如何让钉钉线上教学，激起老师工作的热情，更好服务于教学知识落实，值得思考。
老师们有什么好的建议与意见，都可以与我联系，共同为了孩子，为了教学，为了学校，努力，加油吧!停课不停网络教研工作总结范文（二）2024年的疫情给全球教育系统带来了巨大的冲击，学校纷纷停课，转为线上教学。
作为一名教师，在这个特殊的时期里，我积极应对挑战，不仅完成了教学工作，还进行了网络教研工作。
在这篇总结中，我将回顾我在停课期间所做的网络教研工作，并分享我从中获得的经验和教训。
线上教研情况汇报
线上教研情况汇报近期，我们对线上教研情况进行了全面的汇报与分析。
在这段时间里，我们积极开展线上教学活动，以及教师教学情况的调研，以便更好地了解教师们在线上教学中所面临的挑战和问题，以及他们的教学成效和教学方法的改进情况。
首先，我们对线上教学的开展情况进行了调查，发现大部分教师都能够熟练运用线上教学平台进行教学。
他们能够灵活运用各种教学工具，如PPT、视频、音频等，丰富了教学内容，提高了教学质量。
同时，教师们也能够及时与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的问题，保持了良好的教学秩序和学习氛围。
其次，我们也对线上教学的问题和挑战进行了深入的分析。
在线上教学过程中，一些教师反映出了技术操作不熟练、网络不稳定、教学资源不足等问题。
这些问题影响了教师们的教学效果和教学体验，也给学生带来了一定的困扰。
另外，一些学生在线上学习的积极性不高，缺乏面对面教学的互动氛围，导致学习效果不如预期。
针对以上问题，我们提出了一些改进和解决方案。
首先，我们将加强对教师的线上教学培训，提高他们的技术操作能力和线上教学能力，使他们能够更好地应对线上教学的挑战。
其次，我们将加强对学生的线上学习辅导，提高他们的学习兴趣和学习效果，使他们能够更好地适应线上学习的环境。
另外，我们还将加强对线上教学平台的建设和维护，提高网络稳定性和教学资源的丰富度，为教师和学生提供更好的线上教学条件。
在接下来的工作中，我们将继续关注线上教学情况，不断总结经验，改进方法，提高线上教学的质量和效果，为教师和学生提供更好的教学和学习环境。
同时，我们也将加强对线上教学的监督和评估，及时发现和解决问题，确保线上教学工作的顺利进行。
我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，线上教学工作一定会取得更好的成绩和效果。
网络教研工作总结
网络教研工作总结现代的社会人类已经进入信息化社会，在信息化环境下，人们的生活每时每刻都离不开信息的交流，而网络更是信息交流的主要平台，网络资源具有更新快捷、浏览方便的优越条件。
作为一名教育工作者，我深知不断充实自己的、不断学习的重要性，以前的学习都是从书中获得，书本从编者构思到出版发行，再到读者手中需要一个漫长的过程，知识与理念的变化可能已经不适应社会发展的需要。
网络恰恰解决了这样的问题，弥补了知识更新慢的缺点。
自从参与网络教研以来，我的课堂教学水平提升很快，对我有很大的帮助，我真正感觉到了网络教研的优势。
下面几点是我的体会：一、在网络教研中促进自我反思新课程提倡教师要争当学习型教师、研究型教师，要在日常教学工作中勤于记录自己的课堂，反思自己的教学，在反思中不断成长。
因此，我在自己的博客上记下了我教学工作中的点滴体会，记叙生活感悟、读书笔记、教学设计、教学反思、教学随笔、教研论文等等，为教学研究提供素材、为工作总结准备材料、为管理工作积累经验。
在进行知识梳理与积累的同时，阅读其他教师的博文，使自己看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考，实现相互交流、智慧共享，进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学，去思考其中的问题与困惑。
二、在网络教研中拓宽交流层面教研我觉得不仅是交流教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。
从我自身来说，白天在学校工作，闲时接触电脑时网上自己找点资料，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。
经过实践，我真正感受到到网络教研对我们的课堂教学有很大的帮助。
真正感觉到了网络教研的优势，教学思想虽说提高的不是太大，但是毕竟长了很多的见识。
使用网络我与其他老师进行交流，不仅学到了新知识，而且交到了新朋友。
总之，有了网络，教学信息丰富了，教学资源更广阔了。
我的思维也变得灵活了，教学方式、教学模式也在更新换代之中。
相信每一个深入参与到网络教研之中的老师们都会深有感触。
网上研修科组总结
网上研修科组总结
在此次研修活动中，我们采取了多种网络工具和平台相结合的方式，确保了活动的顺利进行。
通过实时视频会议软件，我们开展了专题讲座和案例分析，让教师们能够即时互动和提问。
同时，利用在线文档共享和协作编辑功能，实现了教学资源的共建共享。
通过在线问卷和反馈系统，我们及时收集了教师对研修内容和形式的意见和建议。
在研修内容的设置上，我们注重理论与实践的结合。
一方面，邀请了教育专家就当前教育热点问题进行了深入讲解，使教师们对教育政策和理论有了更深刻的理解。
另一方面，组织了丰富的教学案例分享，鼓励教师们将理论知识应用于实际教学中，提升了教学的实效性。
通过本次研修，教师们普遍反映收获颇丰。
不仅更新了教育观念，而且学习到了许多新颖的教学方法和技巧。
更重要的是，网上研修的形式极大地提高了教师参与的积极性，使得研修不再受时间和地点的限制，更加便捷高效。
当然，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，部分教师对于网络工具的使用还不够熟练，影响了研修的效果。
针对这一问题，我们计划在下次研修前提供相关的技术培训，确保每位教师都能顺利参与在线活动。
同时，也有教师提出希望增加更多互动环节，以提高研修的参与感和实用性。
因此，我们将考虑在未来的研修中引入更多的小组讨论和在线研讨会等形式。
青铜峡市铝业学校网络教研工作总结
【最新】青铜峡市铝业学校网络教研工作总结青铜峡市铝业学校网络教研工作总结青铜峡市铝业学校网络教研工作总结__年6月13日,市教育局召开了全市网络教研工作会议.我校按照>和>的指导思想,积极行动,于6月26日制定了>并以学校__-5号文件的形式下发全校各科室.经过一学期的教研工作实践,现将本学期我校网络教研工作向教研室汇报如下.一.进行全校发动,强调网络的重要性,使网络教研深入人心.6月15日,学校召开全校大会,传达>和>的精神,发动全体教师积极参与我市网络教研工作,不断提高教师撰写博客的水平,将自己的教学理念和全市乃至全国的同行进行交流,以拓展教学思想,交流教学方法,提高教学质量.二.6月19日制定>.1.网络教研领导小组组长:王忠副组长:焦凤鸣.张兰芳组员:张兴华.董福奎.张万银.蒯文海.李桂芝.各教研组长技术支持:韩伟 2.工作目标按照>和市网络教研工作实施方案>>的要求,利用青铜峡市教研网和青铜峡市教研搏客群组,整合青铜峡市铝业学校校园网,将常规教研与网络教研结合起来,把教学研究工作的重心落实到教材与教法研究上,落实到教学过程研究上.最终实现常规教研网络化.教研管理网络化.网络教研常态化.制度化.3.实施步骤〔1〕6月份设立网络教研领导小组.〔2〕改造校园网和青铜峡市教研网链接. 〔3〕宣传煽动广阔教师注册青铜峡市教研博客群组.〔4〕鼓励教师将自己的教学设计.教学体会.各种方案上传至青铜峡市教研博客群.〔5〕9月1日起试推动常规教研网络化.〔6〕积极培养网络教研骨干教师,形成青铜峡市铝业学校教师博客群.三.对全体教师进行博客注册培训培训时间:__-9-14培训内容:培训广阔教师注册青铜峡市教研网教研博客主讲人:韩伟主持人:张兴华培训对象:全校123名教师培训过程:1.培训目的青铜峡市是宁夏网络教研示范县,我校是青铜峡市网络教研试点学校.网络教研是当前信息容量大.参与教师多.交流便捷.效果良好的教研手段,对促进和提高教师的专业素养能起到十分积极的作用,因此我们组织了本次教师培训.2.培训要求:全体教师要认真听讲,听清楚注册青铜峡教研网教研博客的相关要求之后,要在下周五之前将自己的教研博客用户名和真实姓名交到教研组长处.注册以后,把自己的教学心得.教案设计.论文创作.试卷习题等资料发表在教研博客上,以便和他人分享你的教学资源.青铜峡教研网教研博客与新思考成长博客是一体的,注册了青铜峡教研网教研博客就等于注册了新思考成长博客.3.韩伟老师介绍青铜峡教研网教研博客注册过程⑴.翻开青铜峡教研网〔〕;⑵.点击教研博客;⑶.注册;4.使用考前须知:在使用过程中,如果要发表文章,在标题栏中选择原创或转载,如果不是自己的作品,就要选择转载,以免引起版权纠纷.四.常规教研网络化本学期,我校对教研组的教学方案.总结都通过网络上传至青铜峡教研网.经常查看青铜峡教研网,传达教研室的相关通知.我校承办了市教研室组织的物理.历史.美术等学科的学法交流活动,我校将活动安排表.教师上课的图片.研讨图片.新闻报道都上传至校园网,保证了教研活动交流的时效性.11月6日我校举行了36名老师参加的优质课竞赛活动,历时3周,相关的活动安排.上课图片.评定结果均发布在校园网上,使广阔教师准确及时地获取相关信息,受到了广阔教师的欢送.小学教师在青铜峡教研网上发表博客,受到教研室的充分肯定.五.积极建设校园网,为网络教研保驾护航.__年6月,为配合全市网络教研活动的开展,青铜峡市铝业学校开通10兆光纤专线,提高网速,更新校园网应用软件,将校园网和互联网连接,使广阔教师可以直接进入互联网,为网络教研活动的顺利开展提供了有力的硬件保障.下学期,我校将对教师撰写的博客进行评比,对博客撰写好的教师进行奖励,并将其优秀博客发布在校园网上,供其他教师交流借鉴学习.一学期的网络教研工作仅是进行了一些初步的尝试,这项工作要想抓出实效,还需要做出艰苦的努力,我们坚信,在市教研室的领导下,我校的网络教研工作一定会取得丰硕的成果.青铜峡市铝业学校__-1-10扩展阅读:铝业学校网络教研工作方案铝业学校网络教研工作方案__年是青铜峡市网络教研工作即将结出硕果之际,根据市教研室的工作部署,铝业学校将积极配合市教研室的工作安排,积极落实>的要求,扎实有效地制定我校网络教研工作方案,并积极开展方案所定的各项工作.现将我校网络教研工作方案制定如下.一.继续完善我校校园网,将校园网与市教研网相链接.同时利用校园网教师园地教师论坛进行校内教研思想交流,将教学反思.教学故事.教学案例上传至教师论坛,促进全体教师跟帖讨论,形成校内浓郁的教研气氛.二.要求全体教师进行实名注册,编写青铜峡市铝业学校教研博客域名表.要求人人撰写个人博客,学期末进行全校博客撰写评比,设一二三等奖,进行物质奖励,并将评比结果计入个人年终考核中.同时,将局部优秀博客发布在青铜峡市教研网的〝教师论坛〞上,促使我校教师不断提高自己的博客撰写水平.三.制定我校网络教研考核方法,以使我校网络教研工作常态化.制度化.四.以教研组为单位,以教研组长为核心,每个教研组培养1-2名博客建设骨干,以此带动组内博客撰写工作的开展,使我校网络教研逐步由被动参与走向主动参与.五.要求各教研组以后要将网络教研作为教研组工作方案的必设工程,使网络教研落到实处.六.在校园网教育教学-教研工作-教研活动-中学教研活动-各学科组,为每个教研组建立了自己的论坛,便于各组进行灵活的网上交流,充分实现组内成员随时发布自己的教学观点,进行网上评课.网上案例分析.网上资源互助等活动.。
2023年网络教研工作总结15篇
2023年网络教研工作总结15篇网络教研工作总结1第6期网络教顺利结束，总体看，活动设计合理，方案针对性强，老师参与性高，交流充分，总结到位，效果良好。
具体如下：一、认真确定网络教研选题为促使本期网络教研高效，3月份，我就开始筹划第6期网络教研工作，多次沟通、交流，并最终确定《以<林黛玉进贾府>为例探讨小说教学教什么》这个主题。
主题选择的意义在于，从当前小说教学的实际来看，普遍存在着这样一些问题：一是重视设计而忽视教学内容的研究，为教学设计的精巧不惜花费大量时间，而在内容的钻研上则轻描淡写；二是先进行教学设计然后再研究教学内容，或者根据设计来寻找教学内容，有些教师“教什么”的问题还没有解决，却在反复思考“怎么教”。
现在很有必要扭转这个局面，加强“教什么”的研究。
基于此问题，试图以《林黛玉进贾府》为例，具体谈谈确定教学内容的依据问题。
二、认真制定网络教研实施方案作为摸着石头过河的网络教研工作，本身就是一种新兴事物。
在前几期的基础上，我总结他人的经验，梳理收获，并结合主题确定情况，为制定详细可行的实施方案，就主题的背景、活动的意义以及具体实施步骤进行了认真的规划。
其中，就小说背景阐述方面，主要是：就小说的阅读教学的核心而言，主要有两大要素构成。
一是“教什么”，即选择什么教学内容；二是“怎么教”，即选择什么方法或手段实施教学。
当前采用统一教材，对于“教什么”，有些教师认为：这些教材就是我们的教学内容，我们只有老老实实教的份，用不着挑挑拣拣。
正是存在着这样的心理，使得眼下的阅读教学出现这样的局面：“怎么教”的研究如火如荼，成为各种教研活动的主角，情景教学啦、先学后教啦、先练后问啦、多媒体组合啦等；而“教什么”的研究就显得冷冷清清，甚至于无人问津。
我认为这应该说是小说教学研究中的一个极大误区，亟待厘清。
三、网络教研过程详细具体1、制定前期方案。
4月中旬，撰写《林黛玉进贾府》教学方案，5月5日，共收到8名老师提交的方案8份。
2024年停课不停网络教研工作总结
2024年停课不停网络教研工作总结2024年，全球范围内爆发了一场严重的突发公共卫生事件，导致学校停课不停网，全面启动了网络教研工作。
这对于学生、教师和家长来说都是一个全新的挑战和机遇。
在这个特殊的日子里，我作为一名教师，面对各种困难和压力，在网络教研工作中不断探索、积累经验，在逆境中成长。
首先，2024年的网络教研工作迫使我不断提升自己的电脑操作和网络技能。
由于突发事件的来临，短时间内需要快速上手各种教育平台和工具，熟练使用在线教学平台、视频会议软件等。
在开始阶段，我遇到了很多问题，比如网络不稳定、操作不熟练等。
但是我没有放弃，不断自学自教，通过查阅资料和请教同事以及专业技术人员，逐渐克服了这些问题。
通过不断的学习和实践，我掌握了在线教学技巧，能够熟练操作各种教育平台和工具，提高了自己的教学效果。
其次，面对网络教研带来的沟通和交流困难，我积极探索互动形式，创新教学方式。
由于无法面对面和学生进行互动，我充分利用在线教学平台和视频会议软件，开展各种形式的互动教学。
例如，我通过提前录制视频讲解知识点，然后通过在线讨论的方式进行互动，让学生在家中能够参与到教学过程中，提问、回答问题。
这种形式在网络教研中起到了积极的作用，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的思维能力和创造力。
此外，2024年的网络教研工作也让我更加重视学科知识的整合与创新。
由于不再受时间和空间的限制，我在备课过程中更多地注重了学科知识的整合与创新，寻找不同学科之间的联系和融合点，创设多学科综合性的教学内容和任务。
通过跨学科的教学，我让学生通过不同学科之间的联系，对知识有了更深入的理解和应用能力的提升。
例如，在数学课堂上，我引入了一些计算机编程的知识点，让学生通过编程实现数学问题的解决，提高了学生的创新思维和动手能力。
最后，还要强调的是，网络教研工作的开展必须与家长合作和支持密切相关。
面对学生在家学习的情况，我们与家长进行了更加密切的合作和沟通。
教研员线上工作总结怎么写
教研员线上工作总结怎么写教研员线上工作总结。
随着互联网技术的不断发展，线上工作已经成为教研员工作中不可或缺的一部分。
在这个新的工作模式下，教研员们需要不断适应和提升自己，以适应线上工作的需求。
在这篇文章中，我们将总结一下教研员线上工作的一些经验和教训，希望能够给大家一些启发和帮助。
首先，教研员在线上工作中需要具备良好的沟通能力。
线上工作会导致沟通的不畅和信息传递的不准确，因此教研员需要通过各种方式，如邮件、电话、视频会议等，与同事和学生进行及时有效的沟通，确保工作的顺利进行。
其次，教研员需要具备一定的技术能力。
线上工作需要用到各种办公软件和在线教育平台，教研员需要熟练掌握这些工具的使用方法，以提高工作效率和质量。
另外，教研员在线上工作中也需要具备一定的自我管理能力。
在家工作容易导致工作和生活的混淆，教研员需要学会合理安排自己的时间，保持工作的高效和生活的平衡。
最后，教研员在线上工作中需要保持学习的态度。
线上工作的方式和要求都在不断变化和更新，教研员需要不断学习和提升自己，以适应新的工作环境和要求。
总的来说，教研员在线上工作需要具备良好的沟通能力、技术能力、自我管理能力和学习能力。
只有不断提升自己，才能在线上工作中取得更好的成绩。
希望以上总结能够给广大教研员带来一些帮助和启发。
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网络教研的工作总结
网络为教研打开了一个敞开、明亮的世界，玉山镇黄峪完小网络教研工作总结。
网络
教研这个新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。
今年秋季学期，在
我校领导的统一部署下，黄峪完小网络教研工作进一步深入开展。
虽然对于我们学校的老
师们来说，参加网络教研还处于摸着石头过河的状态，如何充分发挥因特网的优势开展网
络教学研究活动,博采其它兄弟学校所长为我所用,提高教学研究的实效是我们面临的全新
课题。
但是通过半年多的努力，对于每个参与教师来说算得上收获颇丰：大家在这个平台
上学习了很多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼。
实践证明：网络教研已经成
为教师专业成长的新途径！为此，我们在积极开展网络教学研究实践活动，拓展教学研究
渠道，在培养教师的创新精神和实践能力上,取得了一定的成绩,积累了一定的网络教学研
究经验。
现将开展活动以来的情况小结如下。
一、领导重视、措施有力
本学期，我校为了拓展教学研究渠道，有计划地开展了网络教学研究活动。
为做好学
校网络教学研究工作，切实加强对学校网络教学研究工作管理，由李校长主抓，教导处分
管具体工作，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。
学校领导十分重视网络教研工作，亲自参与讨论网络教研实施方案，并对实施中的具体操作步骤提出了宝贵的意见。
在
校领导的关心下，学校成立了"网络教研领导小组""网络教研实施小组"。
制定了"网络教
研实施方案"，"网络教研管理办法和评价方案"为学校网络教科研开设绿色通道，为网络
教研的开展提供了有力的支持和保障。
二、齐抓共管、措施到位
1、在教师中开展了相关的网络技术培训，努力提高我校教师网上教研的素质与水平。
在完善学校网站的同时，加入了"玉山镇小学博客圈"栏目，便于教师们在网上安家落户。
学校还特意召开了"网络教研"的启动大会，李校长专门就网络教研的优势、意义等内容向
老师们进行培训。
王桂宝、孟坤等老师负责相关技术培训，几次对老师们进行关于网络教
研博客的注册、登陆、使用的方法培训；上传、下载文章的方法指导；学习建立自己的博
客网站，学会与同行们切磋交流。
我校全体教师均建立了自己的博客，并积极参与网上交流。
2、认真组织教师上网学习各校的优秀课例。
学校要求教师参与网上研讨之前，要认
真学习学校的课堂实录、教学设计及其他相关资料，做到不打无准备之战，提高网络教研
的实效性。
每位教师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录。
所表达
的观点必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。
3、认真开展教研活动，力争取得成效。
A：利用校园网进行教研。
我们利用校园网，延伸教研活动的全程。
在开学两周内，各部门上传了工作计划；每学期每位教师将所讲的课改课相关资料教学设计一份、教学反思一份、说课一份上传；各部门和学科组上传了期末的工作总结；教师经验交流的有关资料上传；上传教师的有关心得体会；学生的优秀作品等，工作总结《玉山镇黄峪完小网络教研工作总结》。
B：利用教研网进行网络教研活动。
学校要求所有教师要建立博客，把自己在平时教学中的经验、反思、教学案例等放到博客空间，与同行们共同切磋。
每周至少要更新一篇有价值的教学方面的文章原创；结合学校教研活动，组织教师进行"网上评课"；坚持网络自学并做笔记写心得，在学期末交流学习。
教师每周最少要挑选1篇原创"教学案例"包括教学日志、教学心得、教学反思、教学故事、教学设计等上传到学校的专帖上进行交流，每三周写两篇随笔包括读书心得，并将作为硬性指标纳入学期末考核。
一学期结束，由学校对教师的"教学案例"进行量化考评。
通过这些网络教研活动极大地推动了学校课题研究的进度和质量，使现有的课题研究工作再上新的高度，取得新的突破。
C：常规的教学反思，教学设计的交流网络化。
我校教师利用个人教学博客，将自己日常教学中的感悟、教学心得与反思、教案设计、案例、等上传发表、交流；并且充分发挥"教师博客"的交流互动功能，让教师走出学校这个狭窄的区域与专家、教研员、同行之间进行互动交流、讨论，实现资源共享，增强互动性。
开展网络教研以来，全校教师踊跃参与。
4、校长更是注重全校的网络教育教研工作的落实，在学期中利用全校集会又对全校老师进行了几次校本网络教研的培训，针对我校和兄弟学校分析对比，认识自身的不足，取长补短提高我校教师和网络教育教学的能力。
5、树立榜样，正确导向。
学校教导处开学初制定了相应的规章制度，对网络教学研究积极分子给予一定的奖励。
三、取得的效果
我校的网络教研工作在领导的高度重视下、在他们的带动下，全校教师以满腔热诚投身于网络教学研究活动之中，保障了网络教学研究工作的顺利进行，使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩。
1、网络教研促进了教师专业化的成长
网络教研跨越了各县市、各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与能手、与精英、与专家在线交流、探讨、合作、学习的愿望。
结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的研究，改变了教师默默无闻、凭个体的教学经验进行教学的`状态。
实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。
一学期以来，我校教师每人在网上发帖20余篇，王桂宝、孟坤、李怀生、袁堂现等达到30余篇。
网络教研有效地促进了我校校本教研，使教师的能力真正得到提高。
2、网络教研促进了单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师的转变
通过"教研博客"上的课例、反思、教学设计和论文，我们的教师不但是在
学习，更重要的是去反思、去研究，并不断在自己的教学实践中加以验证，加快提高
自己教学水平的步伐。
广大教师取长补短，改革了"满堂灌"的课堂教学模式，注重了培养
学生的创新意识及实践能力。
特别是语文教学更加注重对学生进行语言文字训练的培养，
网络教学技能和网络教育教学水平有了较大提高。
3、网络教研奠定了教师的成长基础
教师建立了自己的博客，在博客中,发表一些教学中的反思,与同行共探讨。
及时记录
自己的一些教学心得,便于保存，也为写论文打下一定的基础语言和实践素材。
同时记录
一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行提供有效的帮助。
有感一个班的学生，随时随地记录教育中的现象，以及发生在我们周围的事件，发表个人
的一点微不足道的想法。
通过这些，为教师的成长奠定了基础，使我们更加热爱工作,热
爱学生,把自己宝贵的时间献给教育事业！
四、努力的方向：
1、把网络教研作为学校的一项常规活动，拓展教研视野。
2、加强引领，鼓励一小批，带动一大批。
3、把网络教研的行政干预变自觉自愿的行动。
4、最终实现每位教师都成为网络教研的参与者和实践者。
随着信息技术的不断深入，网络教研这一新的教研模式，需要我们广大教师的关注和
投入。
通过这一学期的运行，我们发现许多教师由于日常琐碎的事物缠身，主动积极参与
意识不够，对网络教研缺乏充分的认识。
有效的深层次的教研氛围有待进一步形成。
总之，有了网络，教学信息丰富了，教学资源更广阔了。
教师们的思维也变得灵活了，教学方式，教学模式也在变化之中--当然，以上这些只是我们在网络教研上的一些初步尝试。
今后我校一定会更加努力，继续开展网络教研。
我们有信心在这种和谐、共同研讨的
氛围中，积极参与教学实践、努力提升学科理念，使网络教研成为我校教师教学技能不断
丰富、不断成长的摇篮。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。