预防医学卫生信息管理
卫生信息管理专业知识
卫生信息管理专业知识一、卫生信息政策与法规卫生信息政策与法规是卫生信息管理专业的重要基础知识之一。
它涉及到国家卫生信息管理的方针、政策、法规以及相关的医疗法规、技术标准和行业规范。
通过对卫生信息政策与法规的学习，学生能够了解我国卫生信息管理的法律法规和政策，掌握卫生信息管理的规范和标准，为将来从事卫生信息管理工作打下坚实的基础。
二、卫生信息规划与策略卫生信息规划与策略是卫生信息管理专业的重要课程之一。
它涉及到卫生信息管理的规划、设计和管理的方法和策略。
通过对卫生信息规划与策略的学习，学生能够了解如何规划和设计卫生信息系统，制定有效的卫生信息管理策略，提高卫生信息管理的效率和效益。
三、卫生信息系统开发与维护卫生信息系统开发与维护是卫生信息管理专业的核心课程之一。
它涉及到卫生信息系统的开发、实施、维护和管理的方法和技术。
通过对卫生信息系统开发与维护的学习，学生能够了解如何开发卫生信息系统，进行系统的测试、调试和日常维护，保证系统的稳定性和安全性。
四、卫生信息安全管理卫生信息安全管理是卫生信息管理专业的重要课程之一。
它涉及到卫生信息系统的安全防护、数据备份和恢复等方面的知识和技术。
通过对卫生信息安全管理的学习，学生能够了解如何保障卫生信息系统的安全性和稳定性，防范各种安全风险和攻击。
五、卫生信息人力资源管理卫生信息人力资源管理是卫生信息管理专业的必修课程之一。
它涉及到卫生信息管理人员的招聘、培训、考核和管理等方面的知识和技能。
通过对卫生信息人力资源管理的学习，学生能够了解如何有效地管理和激励卫生信息管理人员，提高他们的工作效率和绩效。
六、卫生信息质量管理卫生信息质量管理是卫生信息管理专业的必修课程之一。
它涉及到卫生信息服务的质量控制和质量保证等方面的知识和技术。
通过对卫生信息质量管理的学习，学生能够了解如何保证卫生信息服务的质量和稳定性，提高用户满意度和服务水平。
七、卫生信息统计分析卫生信息统计分析是卫生信息管理专业的重要课程之一。
卫生信息管理
卫生信息管理
卫生信息管理是指对卫生领域中的各类信息进行收集、分类、存储、处理和应用的管理工作。
它包括卫生数据的采集、整理、分析和报告，以支持决策制定、卫生服务规划和评估等工作。
卫生信息管理的主要任务包括：
1. 数据收集：收集卫生领域所需的各类数据，包括人口统计数据、疾病发病率、卫生设施信息等。
2. 数据整理和分类：将收集到的数据进行整理和分类，使其具有组织性和可比性，方便后续的数据分析和应用。
3. 数据存储：将整理后的数据进行存储，包括建立数据库和建立电子档案等手段。
4. 数据分析：对存储的数据进行分析，提取有用的信息和模式，为决策提供依据。
5. 数据报告：根据分析结果，生成相关报告，包括统计报告、健康报告等，为决策者和管理者提供决策依据。
6. 数据应用：将分析和报告结果应用于卫生政策制定、卫生服务规划和评估等工作中，提高卫生服务质量和效率。
卫生信息管理的目标是为决策者和管理者提供可靠的、准确的和有用的卫生信息，以支持他们的决策和规划工作。
通过合理的卫生信息管理，可以提高卫生服务的质量和效果，促进社会的健康发展。
卫生信息管理专业
卫生信息管理专业卫生信息管理专业是一门涉及卫生领域信息的收集、整理、分析和应用的学科。
它的目标是通过有效管理卫生信息，提高医疗服务的质量和效率。
卫生信息管理专业与大数据和信息技术紧密相关，在当今数字化时代起着至关重要的作用。
卫生信息管理专业的基本任务是收集和整理卫生领域的数据，并将其转化为有用的信息。
这些信息可以用于制定卫生政策、指导医疗决策、优化卫生资源分配等方面。
卫生信息管理专业的学生需要具备扎实的医学知识和信息技术技能，能够有效地处理和分析大量的数据。
卫生信息管理专业涵盖的内容非常广泛，包括卫生数据的搜集和筛选、信息系统的开发和维护、医疗数据的分析和挖掘、卫生信息安全和隐私保护等。
这些内容需要学生掌握医学统计学、数据库管理、信息系统开发等专业知识，以及数据分析和挖掘的方法和技巧。
在卫生信息管理专业中，信息系统的开发和维护是一个非常重要的方面。
信息系统可以用于管理病人的电子病历、医院的资源和工作流程等。
信息系统的开发需要学生掌握软件开发的基本原理和方法，以及医学领域的专业知识。
信息系统的维护包括系统的更新和维护、用户的培训和支持等。
卫生信息管理专业的学生需要具备良好的沟通能力和解决问题的能力，能够与医务人员和信息技术人员进行有效的合作。
卫生信息管理专业还涉及医疗数据的分析和挖掘。
通过对医疗数据的分析，可以发现潜在的规律和趋势，指导医疗决策和改进医疗服务。
医疗数据的分析需要学生掌握统计学和数据挖掘的基本理论和方法，以及相关的统计软件和数据分析工具。
卫生信息管理专业在当今数字化时代具有广阔的前景和发展机会。
随着医疗技术的不断发展和卫生数据的积累，对卫生信息管理专业人才的需求也越来越大。
卫生信息管理专业的毕业生可以在医疗机构、卫生政府部门、医疗保险公司等单位从事卫生信息管理和医疗数据分析的工作。
总而言之，卫生信息管理专业是一门与卫生领域信息相关的学科，它的目标是通过有效地管理卫生信息，提高医疗服务的质量和效率。
医学卫生信息管理
制定医学卫生信息共享的标准和 规范，包括数据格式、交换协议 、安全保密等方面的标准和规范 。
保障信息安全和隐私保护的措施
信息安全管理
建立完善的信息安全管理 制度和技术防范措施，确 保医学卫生信息的安全性 和保密性。
隐私保护
尊重和保护个人隐私，对 涉及个人隐私的医学卫生 信息进行加密处理和授权 访问控制。
高级检索
提供多种检索条件和逻辑运算符， 实现更精确的检索。适用于复杂、 多条件的查询需求。
全文检索
对医学卫生信息库中的全文内容进 行检索，支持自然语言处理和语义 分析。适用于深入、全面的信息查 询和分析。
提高存储和检索效率的措施
01
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04
数据压缩
采用数据压缩技术，减少存储 空间占用，提高存储效率。
传递和共享。
医疗机构间信息传递
02
通过区域卫生信息平台、远程医疗等方式实现不同医疗机构间
的信息传递和共享。
公共卫生信息传递
03
通过公共卫生信息系统、疫情报告系统等方式实现公共卫生信
息的传递和共享。
共享平台建设和标准制定
共享平台建设
建设区域卫生信息平台、电子健 康档案系统等共享平台，实现医 学卫生信息的集中管理和共享。
索引优化
建立合理的索引结构，提高数 据检索速度。
分布式存储
采用分布式存储技术，将数据 分散到多个节点上，提高存储
和检索的扩展性和性能。
缓存技术
利用缓存技术，将频繁访问的 数据存储在内存中，减少磁盘
I/O操作，提高检索效率。
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医学卫生信息传递与共享
传递途径和方式探讨
医疗机构内部信息传递
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卫生信息管理专业介绍
卫生信息管理专业介绍2021 卫生信息管理专业介绍大全1 卫生信息管理专业卫生信息管理专业教育是为适应我国医药卫生事业建设发展需要而确立的一种培养高层次卫生信息管理人才的新模式。
实行“学科交叉，知识融合，突出特色，面向实践”的人才培养模式。
为了更好地培养具有医药科学基础知识、管理学和信息管理理论与方法以及现代信息技术应用能力的高素质复合型、应用型人才，通过毕业论文(设计)教学环节提高学生的科学思维、创新精神和初步的科研能力，公共卫生学院特制定本教学管理规定。
2 就业方向卫生信息管理专业的毕业生综合素质强，能够熟练运用现代信息技术，协助卫生管理部门对本单位进行科学管理。
毕业后可在各级各类医院、疾病预防控制中心、卫生行政部门、妇幼保健所、医学科技信息中心等单位从事病案管理、医药卫生信息的采集与管理、各卫生单位内信息系统的维护与管理、医学科技信息服务等工作。
3 就业前景国家卫生信息化“十二五规划”报告中指出，卫生信息化发展中存在着缺乏顶层设计和信息标准，信息孤岛和信息瓶颈问题突出;医疗服务机构之间总体协同效果差，信息系统之间缺乏信息共享和业务协作机制，卫生机构从 2021 年以来采用的分散式系统建设模式，即独立建设系统通常都存在着投资分散而导致的系统质量差、多点维护成本高、建设周期长以及信息准确、安全性能低等一系列问题。
构建惠及百姓、服务应用、资共享、实用互联的卫生信息管理平台迫在眉睫。
1、卫生信息管理专业简介卫生信息管理专业主要培养从事卫生信息技术、管理以及相关工作的专科层次高等信息人才。
学生可面向 IT 服务业，各级医院等医疗卫生机构卫生信息系统的维护、管理、使用，以及医学档案、图书资料管理等工作。
主要必修课程开设：英语、高等数学、生物化学、解剖生理学、免疫与病原生物学、病理学、临床医学概要、药理学、流行病学概论、计算机应用基础、数字逻辑、C 语言、计算机操作系统、计算机组成结构原理、数据结构、数据库原理、计算机网络、Java 语言、网页设计、软件工程、信息安全技术、社会医疗保险、卫生统计学、档案管理、医学信息学。
卫生信息管理的主要内容
卫生信息管理的主要内容1. 导言卫生信息管理是指利用信息技术和信息管理原理来收集、存储、处理和传递卫生领域的信息的一种管理方法。
在卫生领域，有效的卫生信息管理对于提高医疗机构的运行效率、优化医疗资源分配以及提升患者服务质量具有重要意义。
本文将介绍卫生信息管理的主要内容，包括信息收集、数据存储、信息处理和信息传递。
2. 信息收集信息收集是卫生信息管理的第一步，主要通过以下途径获取相关数据和信息：•电子病历系统：通过电子病历系统收集患者的个人信息、病例资料、检查结果等数据。
•医疗设备：医疗设备可以实时记录患者的生命体征数据，如心率、血压、体温等。
•人工采集：医生、护士等医务人员通过面谈、观察等方式手动采集患者的症状、疾病史等信息。
3. 数据存储数据存储是将收集到的卫生信息保存在合适的位置，确保数据安全和易于访问。
常见的数据存储方式包括：•数据库系统：使用关系数据库管理系统（RDBMS）将数据存储在结构化的表中，实现数据的存储和查询。
•云存储：将卫生数据存储在云平台上，提供高可用性、可扩展性和数据备份等功能。
•归档系统：将历史数据存档，以释放存储空间并保留长期数据备份。
4. 信息处理信息处理是对卫生数据进行分析和处理的过程，旨在提取有用的信息并支持决策制定。
以下是常见的信息处理方法：•数据挖掘：通过算法和模型从大量的卫生数据中发现未知的模式和关联，用于辅助医疗决策和预测疾病发展趋势。
•统计分析：使用统计方法对数据进行描述和推断，如均值、标准差、回归分析等，帮助医务人员理解数据特征并做出相应的决策。
•可视化：通过图表、图形和可视化工具直观地展示卫生数据，帮助医务人员快速理解和发现数据中的规律和异常。
5. 信息传递信息传递是将处理好的卫生信息传递给相关的用户和系统的过程，以支持卫生决策的制定和卫生服务的提供。
常见的信息传递方式包括：•报告和汇总：将卫生数据以报告、汇总表等形式输出，方便医务人员了解整体状况和趋势。
卫生信息管理教学标准
卫生信息管理教学标准
卫生信息管理教学标准是指规范卫生信息管理教学内容、方法、工具和评价等各个方面要求的教学标准。
以下是可能包括的教学标准要求：
1.核心能力：学生应具有系统掌握卫生信息管理的基本理论、方法与工具，能够运用所学知识和技能解决实际卫生信息管理问题的核心能力。
2.教学内容：根据国家卫生信息管理领域的发展和需求，明确教学内容，结合实例和案例进行讲解，加深学生的理解和记忆。
3.教学方法：灵活运用交互式、讨论式、案例式等多种教学方法，提高课程质量与效果，培养学生自主学习能力与团队协作精神。
4.教学资源：选择权威教材、教学工具与实践资源，提供丰富的教学资源和学科知识体系，让学生在学习中获得更多的学科支持和知识储备。
5.教学评价：制定科学完整的教育评价体系，客观、全面地评价学生的学习表现、知识水平，根据评价结果调整教学方向和策略，提出课程改进和完善建议。
卫生信息管理教学标准旨在提高卫生信息管理专业教学的质量和水平，培养专业能力和素质，推动卫生信息管理专业教育的发展。
卫生信息管理学教学大纲(预防)
卫生信息管理学教学大纲（预防）卫生信息管理学教学大纲Health Information Management(供五年制预防医学专业本科使用)前言卫生信息管理学是信息管理学的一个分支，它是信息管理学的理论与方法在卫生信息管理领域中应用而衍生出来的一门新兴交叉学科，是卫生信息管理实践活动赖以生存与发展的理论基础。
本课程的任务和目的是使学生能够在已有的计算机和管理知识的基础上，既能宏观地全面的了解人类社会信息管理活动的客观规律，掌握信息管理的基本理论和方法，自觉运用所学的知识和技能丰富信息管理的实践活动。
要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握信息管理的基本知识、理论，对信息管理相关的知识有全面的了解，并具有应用所学知识和理论分析、解决实际问题的能力。
本课程需要医学统计学、高等数学等相关知识作基础;卫生信息管理学的知识为学生进一步学习卫生经济学、卫生管理学等专业课程打下基础。
本大纲与人民卫生出版社出版，罗爱静主编全国高等医药教材建设研究会学校医学规划教材《卫二版)配套使用，适用于预防医学专业本科的教学。
生信息管理学》(第大纲所列教学内容可通过课堂讲授、实验、自学、讨论等等方式进行教学。
划横线部分为要求学生重点掌握的内容，其他为熟悉和了解内容。
总学时为36学时。
本课程为校考课，学生理论课考核采用笔答考试方式，其成绩占总成绩的50%，平时出勤占5,，平时作业占15,，实验考核占30,。
参考学时分配内容理论实验合计3 3 卫生信息管理概论3 3 卫生信息资源管理3 3 卫生信息系统技术基础3 3 卫生信息标准与规范3 3 6 卫生信息分析与决策2 3 5 医院信息系统3 3 6 公共卫生管理信息系统2 3 5 卫生文献管理系统2 2 卫生信息服务24 12 36 合计卫生信息管理的基础理论概述目的要求掌握信息政策和信息立法的有关基本概念和内容。
熟悉卫生信息及卫生信息管理的概念、原理及其基本内容。
了解信息、卫生信息管理及其相关的专业术语概念与内涵，从而加强对信息学科体系的认识。
卫生信息管理专业学习计划
卫生信息管理专业学习计划一、绪论卫生信息管理是一门综合性的交叉学科，融合了信息技术、卫生管理和医学知识，旨在通过信息化手段提高卫生服务的质量、效率和安全性。
随着信息技术的迅速发展和医疗改革的不断深化，卫生信息管理专业的需求也日益增加。
作为一名卫生信息管理专业的学生，我深知这门专业的重要性和前景，因此我制定了以下学习计划，以便更好地掌握相关知识和技能，为将来的职业发展做好准备。
二、学习目标我在学习卫生信息管理专业的过程中，设定了如下学习目标：1. 掌握医学基础知识。
了解疾病的病因、病理生理以及诊断治疗原则，为后续的卫生信息管理工作奠定基础。
2. 熟练掌握信息技术。
了解信息系统的结构与原理，能够熟练运用各种信息技术工具，包括数据库管理、数据分析等软件。
3. 熟悉卫生管理理论和实践。
了解卫生管理的基本原理和实践经验，能够独立进行卫生信息管理工作。
4. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
了解卫生信息管理工作的特点，培养良好的沟通技能和团队合作精神，与医务人员、信息技术人员等合作，共同推动卫生信息管理工作的进行。
三、学习内容1. 医学基础知识我将通过系统学习医学基础知识，包括病理学、生物化学、解剖学等专业课程，了解疾病的病因、病理生理以及诊断治疗原则。
这一部分的学习将为后续卫生信息管理工作提供理论支持。
2. 信息技术我将学习信息系统的结构与原理，熟练掌握各种信息技术工具，包括数据库管理、数据分析等软件。
我将积极参与计算机与信息技术相关的实践课程，为将来的工作打下坚实的技术基础。
3. 卫生管理我将学习卫生管理的基本理论和实践经验，包括卫生政策、医院管理、公共卫生管理等内容。
我将积极参与相关的实践活动，了解卫生管理工作的特点和流程。
4. 沟通能力和团队合作我将积极参与相关的课程和活动，培养良好的沟通能力和团队合作精神。
我将主动参加辩论、演讲、团队项目等活动，提高自己的沟通技能和团队协作能力。
四、学习计划1. 第一年在第一年的学习中，我将主要学习医学基础知识和信息技术基础知识。
卫生信息管理
⌛️
保障医疗卫生行业的信息安全和合规性
• 通过卫生信息管理，实现对医疗卫生行业信息的有效监管和安全保障，
防止信息泄露和滥用。
• 通过卫生信息管理，确保医疗卫生行业信息的合规性，遵守相关法律
法规和政策要求。
02
卫生信息管理的理论体系
卫生信息管理的核心理论
信息技术理论
• 信息技术理论是研究信息技术的发展、应用和创新等方面的基本原
和国际合作。
量，促进全球公共卫生的发展。
CREATE TOGETHER
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
DOCS
卫生信息管理的任务
• 对医疗卫生行业的信息资源进行有效管理，包括信息采集、处理、存储、传输和共享等环
节。
• 建立和完善医疗卫生行业的信息系统，提高医疗卫生行业的信息化水平。
• 制定和执行医疗卫生行业的政策法规，保障医疗卫生行业信息管理的合规性和安全性。
卫生信息管理在医疗卫生行业的作用
提高医疗卫生行业的服务质量和效率
• 通过卫生信息管理，实现患者信息的快速查询和共享，提高医疗服
务的效率。
• 通过卫生信息管理，实现对患者疾病的早期预警和干预，提高医疗
服务的质量。
促进医疗卫生行业的科技创新和发展
• 通过卫生信息管理，实现医疗卫生行业信息的整合和利用，为医疗卫
生行业的科技创新提供支持。
• 通过卫生信息管理，推动医疗卫生行业的信息化建设，提高医疗卫生
• 物联网在卫生信息管理中的应用包括远程监测、智能医
疗和公共卫生管理等。
卫生信息管理的跨学科合作与整合
跨学科合作
• 跨学科合作是指卫生信息管理与其他学科（如医学、计算机科学、管理学等）进
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②计划数据信息
计划数据信息是按照卫生部门目标的要求，根据有关 方针政策的具体规定而制定的控制性指标。计划指 标的制定与分配，都以科学的预测作为前提，以系 统决策作为依据。计划信息都具有一定指令性、权 威性，是一种决策信息，与统计数据信息相比，它 具有超前性和预见性特点。
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3．音像信息
采用录音带、录像带、光盘、磁盘、挂图、宣传画等 形式来反映卫生工作的状态，传播有关的科学知识 等信息资料。
从信息的内容上分类，可分为社会经济文化信息、卫 生服务需要和利用信息、社会信息、卫生行为信息、 生活方式信息、居民健康水平信息等。健康教育等。
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3．卫生信息是沟通各级组织，连结各个工作环节的 纽带
在这个系统内，无论哪一个层次的行政组织者或领导 者，包括卫生行政部门和卫生业务部门，都需要取 得信息，掌握情况，各级部门及医疗卫生单位只有 通过信息交流，才能实现有效地指挥、控制、监督、 协调、组织等管理功能。各种工作环节，通过信息 渠道联结起来，组成一个完整的系统过程。只要保 证信息渠道的畅通，保持上情下达和下情上达，就 能保证系统管理机制的正常运行，系统才有活力。
9．具有效用性(useness)
信息源是客观存在的，，而人则是信息的受体。信息 的效用如何，和信息的受体有着密切的关系。
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二、卫生信息管理的内容 (content of health information mangement)
(一)卫生信息的概念
广义而言，卫生信息是指与卫生工作直接相关联的各 种社会经济信息、科学技术信息、文化教育信息以 及人群健康状况信息等。
(四)卫生信息管理的意义和作用
1．卫生信息是国家及各级地方部门制定社会经济发 展规划和卫生计划的依据。卫生信息管理有利于及 时、全面、准确地了解居民健康水平，
掌握卫生工作活动情况，为各级部门制定社会经济发 展规划和卫生工作计划提供依据。疾病和健康？
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2．卫生信息管理是卫生工作的重要手段。
信息可以采用各种方法去存贮，如电子计算机已成 为信息的最大拥有者；HIS系统？
4．可共享性(communion)
与一般的物品不同，信息并不因分享者人数多少而 使各自得到的信息量减少或增加；网络问题
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5．可处理性(disposal)
信息通过处理可以增加效用性；特技电影？
6．可变性(changeability)
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(五)卫生信息管理的内容
①信息获取：就是获得原始信息，必须明确需要什么 信息以及可以从哪里和怎样才能得到。
卫生工作包括医疗服务、卫生防疫、妇幼保健、健康 教育、医学教育、医学研究等，如何围绕这些工作 设置机构，分配资源，怎样协调发展，卫生工作的 效率和效益如何等，这些问题的解决都离不开各种 卫生信息。
只有加强卫生信息管理，充分重视并利用卫生信息， 才可能实现卫生工作的有效管理。
SARS防范问题
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益，其工作范围相当广泛，不仅涉及到卫生部门， 而且也涉及到社会各部门。 2．专业性(speciality) 卫生工作关系到人民的健康和生命，各种卫生服务的 内容，都具有较强的专业特色，服务技术及操作具 有专业标准化和规范化特点。远程手术？ 3．复杂性(complexity) 由于卫生工作涉及的部门多、专业多，而这些又都处 于动态变化之中，因而使卫生信息呈现多维复杂的 特点。 4. 持续性(durative) 如远程教育问题
狭义卫生信息只是管理中的一种专门信息，专指国家 为了保护和促进人民健康，有效地提高劳动者的素 质，而收集、传输、处理、存贮、分配和利用开发 的各种信息，主要包括卫生服务活动信息、卫生资 源的配置与利用信息、健康与疾病信息、影响健康 的各种因素、疾病诊断、治疗、处置信息等。
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(二)卫生信息的特征 1．广泛性(universality) 卫生工作涉及整个国家的长远前途和全民族的根本利
信息有各种不同的形态，如声波、文字、电磁波等， 形态不同，是同一信息的不同载体，它们的形态是 可以变换的；
7．可压缩性(condensability)
信息经过人们的加工、整理，可以变得很精练、概括；
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8．可扩散性(diffusibility)
信息可以通过各种渠道，迅速扩散开来，而且传播速 度很快；网络的传播
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(二)信息的特点
1．可识别性(identify)
信息在自然界是客观存在的，人类可通过自己的感觉 器官、各种仪器仪表来感知它，接受它，进而识别 它；全部信息？
2．可传输性(transmission)
即信息具有可以通过各种介质传输的特性；
星外来客问题？
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3．可存贮性(accumulation)
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2．文字信息
文字信息主要是指通过文字描述来反映卫生工作的有 关状态和基本要求的信息，反映卫生工作出现的新 情况、新问题，归纳总结出的新经验、新方法、新 思路，创造出的新成果、新技能，以及新创立的理 论知识体系等。
文字信息主要包括各种有关卫生法律条文、政策规定、 规章制度、各种组织管理措施、办法、经验总结报 告、会议文件、情况汇报以及各种记录卫生工作活 动的文字资料。
第一节 信息与卫生信息管理 (information and health information management) 一、信息的概念和特点 (一)信息的概念 广义的信息是指事物的特性和运动、变化的状态，是客
观事物之间相互作用和联系的表征，是客观事物经过 感知认识后的再现。宇宙信息问题？ 狭义的信息是指新闻、知识、资料、数据等。
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(三)卫生信息的种类
(kinds of health information )
1．数据信息
数据信息主要是反映卫生工作的规模、水平、总量、 结构、层次、强度、速度等方面的特征。具体又可 分为两种：
①统计数据信息
统计数据信息是根据业务统计手段或者专门调查而取 得的数据，它所提供的都是已经成为现实的实际状 态信息。国家卫生信息