由H的发音看英语的变音现象
英语音标18大变音规则
英语音标18大变音规则英语音标是英语学习的基础，准确地掌握英语音标，可以帮助我们正确地发音，提高口语水平。
在英语音标中，有18个大的变音规则，它们是英语发音的基础，下面我们来逐一介绍这些规则。
1. 单词重音规则英语单词中，有一个音节是重音，也就是说，这个音节发音要更响亮、更长，而其他音节则比较轻。
在英语单词中，重音的位置通常是在第一个音节或第二个音节上。
例如，'apple'（苹果）的重音在第一个音节上，'banana'（香蕉）的重音在第二个音节上。
掌握单词重音规则可以帮助我们正确地发音，更好地理解英语单词的含义。
2. 元音发音规则英语中有5个元音字母，分别是a、e、i、o、u。
这些元音字母的发音是很重要的，因为它们在英语中出现的频率很高。
在发元音字母时，我们需要注意它们的发音位置、口型和声音强度。
例如，字母'a'的发音是在嘴巴张开的时候，舌头放在低位，声音较强。
3. 辅音发音规则辅音是指英语中除了元音外的其他字母，包括b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z等。
在英语中，辅音的发音也很重要。
不同的辅音字母在发音时需要注意不同的发音位置、口型和声音强度。
例如，字母'b'的发音需要用到双唇，声音较强。
4. 元音和辅音的组合规则在英语中，元音和辅音的组合也有一些规则。
例如，当元音字母后面跟着辅音字母时，通常会发生辅音变音的现象。
这种变音被称为闭合音节变音。
例如，单词'cat'（猫）中的'a'在发音时要比单词'car'（汽车）中的'a'更封闭。
5. 元音的连读规则在英语中，当两个元音字母相邻时，它们通常会连读。
例如，单词'boat'（船）中的'o'和'a'连读，发音为/ou/。
掌握元音连读规则可以帮助我们更自然地发音，提高口语流利度。
英语中的一些变音现象及读音规则
英语中的一些变音现象及读音规则音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
一、连读1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词，要连读如：I’d like a bowl of rice.我想要一碗饭。
这里like [laik]以辅音结尾，a[ə] 以元音开头，所以连读。
读该句子时，like a 可发成[laik ə]同样bowl[bəʊl]以辅音结尾，of[ɒv]以元音开头，所以连续。
读该句子时，bowl of可发成[bəʊl ɒv]如：What about you?那你呢？这里what[wɒt]以辅音结尾，about[ə'baʊt]以元音开头，所以连续。
读该句子时, what about可发成[wɒt ə'baʊt]如：It is a book.它是一本书。
这里it[ɪt]以辅音结尾，is[ɪz]以元音开头，所以连续。
读该句子时，it is可发成[ɪtɪz]2、辅音结尾的单词+ h开头的单词,此时h不发音,与前面的辅音连读如：What will he[wili]do? 他将会干什么？Has he [hæzi]done it before?他之前做过这个吗？Must he [mʌsti] go?他一定要走吗？Can he [kæni] do it?他可以做吗？Should he[ʃədi]….?他应该…?Tell him to ask her[ɑːskɜː]….告诉他去叫她Leave him[liːvim].离开他For him [fɔ: im].对他而言3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
如：Thank [θæŋk] you[juː] ，可读成[θæŋk juː].have [hæv]you[juː] ，可读成[hæv ju:]4、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
英语音标18大变音规则
英语音标18大变音规则英语音标是英语发音的基础，它包括了26个字母和20个音标。
音标是指能够标示语音的符号，它可以帮助学习者更准确地发音。
在英语中，音标的发音并非固定不变的，有一些音标会因为位置、语境等因素发生变化，这就是英语音标的变音规则。
本文将介绍英语音标的18大变音规则，希望能够帮助大家更好地掌握英语发音。
一、长元音和短元音的变化英语中的元音分为长元音和短元音，它们的发音是有所不同的。
长元音在发音时需要保持一定的时间，而短元音则要短促一些。
在英语的某些语境下，长元音和短元音会发生变化。
1. 长元音变短长元音在某些情况下会变成短元音，这种变化通常发生在重读音节后面的非重读音节中。
例如，单词“photograph”的第一个音节是重读音节，而第二个音节就是非重读音节。
在这种情况下，长元音//会变成短元音//，即“photograph”发音为/ftɡrf/。
2. 短元音变长短元音在某些情况下会变成长元音，这种变化通常发生在重读音节后面的非重读音节中。
例如，单词“city”的第一个音节是重读音节，而第二个音节就是非重读音节。
在这种情况下，短元音//会变成长元音/i:/，即“city”发音为/sti:/。
二、元音的咽化咽化是指发音时声带在喉咙处振动的现象，它会影响元音的发音。
在英语中，有一些元音在发音时会发生咽化现象，这种变化通常发生在元音后面的/r/音。
例如，单词“car”的元音/a:/在发音时会咽化，即“car”发音为/kɑ:/。
三、元音的鼻化鼻化是指发音时气流从鼻腔流出的现象，它会影响元音的发音。
在英语中，有一些元音在发音时会发生鼻化现象，这种变化通常发生在元音后面的/n/或/m/音。
例如，单词“man”的元音//在发音时会鼻化，即“man”发音为/mn/。
四、辅音的浊化和清音化英语中的辅音分为浊音和清音，浊音在发音时需要发出声音，而清音则不需要。
在英语中，有一些辅音在发音时会发生浊化或清音化的变化。
英语的连读、变音、失音、浊化、弱读、节奏
样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。
这主要是之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。
音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。
我的语言学老师说，他曾一度为选择的研为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。
因为“省力”这两个简单的字现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。
牢记省力，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h at wil(l he) [wili]do Ha(s he) done it before Mus(t he) [ti] go Can he do it Should he…. Tell him to ask he For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难种连读方式发音省力、轻松了许多。
再次证实”Economy”。
英语变音规则
我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上,有时甚至是不知所云。
这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰,词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变,这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂,给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道.音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy" —“经济"原则或称为“省力"原则。
我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。
因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象,人是很懒的，对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象.牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li（ke a)nother bow（l o）f rice.这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u［ju：.]niversity 前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil（l he) [wili]do?Ha(s he) done it before？Mus（t he) ［ti］go?Can he do it？Should he…。
英文单词音变规律(超详细)
英语音变规律总结一、元音音变解码1．单个元音字母(a，e，i，o，u)可以互换例词：lip--- lap舔lip这个单词可能女孩子们更熟悉，在化妆品上常看到，是“嘴唇”的意思，但lap是什么意思呢？我想大家已经猜到了，一定和嘴有关，原来他是“舔”的意思。
有的朋友可能会问，那为什么不是舌头的意思呢？大家要注意，我们是记单词，而不是创造单词，它产生时赋予了什么意思，我们就记什么意思。
2．元音字母与元音字母组合的互换例词：free---friendfree是“自由”的意思，元音字母组合ee变成i，在加上一个名词后缀，就变成了friend，表示“朋友”。
那么free和friend有什么关系呢？free和fri都表示“自由”的意思，friend表示的意思是可以自由沟通交流的人，这不就是朋友吗？3．元音字母组合与元音字母组合的互换例词：week --- weakweek是“星期”的意思，元音字母组合ea换成ea就变成了表示“虚弱的”weak。
为什这两个单词会有关系呢？原来它们都表示“弯转”的意思，第一个week表示过完一周从头开始，而第二个weak表示“易弯”，所以是“虚弱的”意思。
4．元辅字母组合的互换例词：flower---flour这两个单词也是同音词，元辅字母组合ower和our发生了互换。
那么表示“面粉”的flour 和表示“鲜花”的flower是什么关系呢？花表示最美的，也就是最好的。
而面粉是粮食经过加工后剩下的精华，同样也是最好的，所以这两个词是近亲关系。
元音音变中，以单个元音字母之间以及单个元音字母和元音字母组合之间的音变最为常见。
二、辅音音变解码记忆口诀：辅音结成对，清浊是同类每次我去另一个教学区上课的时候，在公共汽车上总能看到一家医院的广告，广告词是“细心ke护女性健康” ，这里的“he护”就被错读为“ke护”。
这说明我们汉语当中不只是有元音音变，同样也存在辅音音变。
只是我们不叫做辅音，而是叫做声母。
英语中的一些变音现象及读音规则
英语中的一些变音现象及读音规则我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。
这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。
音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。
我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。
因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。
牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]doHa(s he) done it beforeMus(t he) [ti] goCan he do itShould he….Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
英语音标18大变音规则
英语音标18大变音规则英语音标中的变音规则共有18大规则：1. 闭元音/æ/在鼻音之前变为鼻音元音。
如"can"的/a/变为/n/，发音为[kæn]。
2. 双唇元音/ʊ/在/s/后面变成/ʌ/。
如"bus"的/u/变为/ʌ/，发音为[bʌs]。
3. 开元音/ɑ:/在/s/后面变为/æ/。
如"ask"的/ɑ:/变为/æ/，发音为[æsk]。
4. 鼻音元音/i/或/ʊ/前的音素/t/变成/n/。
如"mint"的/t/变为/n/，发音为[mɪnt]。
5. /m/和/f/之间的音变。
当/f/在/m/前时，/f/变成/ɱ/。
如"infant"的/f/变为/ɱ/，发音为[ɪnfənt]。
6. /n/和/j/之间的音变。
当/j/在/n/前时，/n/变成/ŋ/。
如"engage"的/n/变为/ŋ/，发音为/ɪŋˈgeɪdʒ/。
7. /t/和/j/之间的音变。
当/j/在/t/后面时，/t/变成/tʃ/。
如"betray"的/t/变为/tʃ/，发音为/bɪˈtreɪ/。
8. /d/和/j/之间的音变。
当/j/在/d/后面时，/d/变成/dʒ/。
如"badger"的/d/变为/dʒ/，发音为/ˈbædʒər/。
9. /p/和/j/之间的音变。
当/j/在/p/后面时，/p/变成/pj/。
如"happy"的/p/变为/pj/，发音为/ˈhæpi/。
10. /g/和/j/之间的音变。
当/j/在/g/后面时，/g/变成/dʒ/。
如"digest"的/g/变为/dʒ/，发音为/daɪˈdʒest/。
11. /k/和/j/之间的音变。
当/j/在/k/后面时，/k/变成/tʃ/。
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一、减音
英语音节中常有两个甚至更多的辅音接 连出现,因此,英语的音节内,音节界或词 界上都常有减音现象,以达到发音省力 的目的。
如： dhow发/dəu/， eh发/ei/, ghost发/gəust/, khaki发/'ka:ki/, oh发/əu/,
rhyme发/raim/, who发/hu:/, whoop发/wu:p/(/hu:p/)
选题目的
通过学习了《语言学导论》，对音系学 产生了浓厚的兴趣。尤其是英语发音规 则。
在英语学习的过程中，会遇到很多陌生 的单词而不知道它们的发音。我设想会 有一种潜在的发音规则存在于单词之中， 并把它们寻找出来，有利于英语的学习。
实践过程
翻阅字典，观察了单词的发音，粗 略地整理出了一个在以26个字母为 首字母，26个字母为第二个字母， 前两个字母的发音表。
以ch为例：
ch位于词首有三种发音：/t∫/、/∫/、/k/。
其中， /∫/可能多受法语的影响，如 chalet/'∫ælei/、chambré/'∫a:mbrei/
参考资料
《外语与外语教学》(大连外国语学院学报)1998 年 第 2 期(总第 104 期)《英汉语语流音变探微》 湖 南 师 范 大 学 教 授 何善芬
语言学界将变音大致分为联音变化和随 位音变两大类型。
联音变化
语流中比较普遍的联音变化是音素相连时发 生的音变。人类的发音动作是各个发音器官 的、复杂的协同活动，但并非发每个音素是 所有的器官都参与活动，即使参与的器官， 其活动也会有先后的差异。因此，当音素在 预留中前后连缀、相互绞接的时候，各器官 之间既有基本的分工，又有可能相互补充的 配合，造成各种联音变化。主要的联音变化 有协音变化、同化、异化、增多字母组合的发音与单 个字母的单纯组合发音有很大的不同， 其中以h为第二个字母的词的变音现象 很特殊。
为了解释这种变音的原因，我以这种 特例为研究对象，经过翻阅资料，找到 了英语中的三种变音现象的原因。
变音
所有的音变都以发音的省力特征为基础， 但有的又与人的心理因素和语言环境又 密切关系。
二、同化
英语中某些相邻的两辅音相互影响而溶 合成一个新音 。
如： chair发/t∫eə(r)/, physics发/fiziks/, sharp发/∫a:p/, think发/ θ iŋk/, then发/ბen/
三、外来语的影响
英语在形成的过程中，吸收了很多别的 语言的成分，有的词是照搬,有的词是 吸收再创。英语的这种借鉴性对其词语 的发音产生了很大的影响。