《题都城南庄》
重温经典——《题都城南庄》
重温经典——《题都城南庄》
恋上阅读，爱上写作，关注我们德胜小学五年（2）班王嘉琪题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
听经典，让耳朵浸染古韵古诗词有很多诵读的技巧。
谱成曲唱出来，按古韵吟出来，都别有一番滋味。
点开下面的音频，先让我们的耳朵浸染古韵。
德胜小学五年（1）班谢知诺天籁童声：题都城南庄来自顺德德胜小学嘉荷文学社
00:00 01:28 德胜小学三年（1）班詹子运赏经典，让眼睛润泽墨香古诗词与书法如同双生花。
它们共同植根于中国传统文化的土壤。
古诗词因书法源远流长，书法因古诗词更具神韵与意境。
德胜小学王素凡老师德胜小学四年（9）班吴淼游
德胜小学四年（9）班黄定俊德胜小学四年（10）班高佩妍德胜小学四年（2）班李凯伦赏经典，悟传统文化魅力德胜小学五年（2）班陈秋羽1.注释
1.都：国都，指唐时的国都长安。
2.人面：一个姑娘的脸。
第三联中“人面”指代姑娘。
3.笑：形容桃花盛开的样子。
2.赏析德胜小学五年（2）班龚钰涵
崔护，唐代诗人，其诗诗风精练婉丽。
《全唐诗》存诗六首，皆是佳作，尤以《题都城南庄》脍炙人口。
尤其以“人面不
知何处去，桃花依旧笑春风”二句流传甚广。
后来人们用“人面桃花”形容女子的面容与桃花相辉映，后用于泛指所爱慕而不能再见的女子，也形容由此而产生的怅惘心情。
全诗自然浑成，犹如从心底一涌而出的清泉，清澈醇美，令人回味不尽。
（绘画指导：黄显玉老师）。
崔护《题都城南庄》阅读答案
崔护《题都城南庄》阅读答案现如今，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是作者精心整理的崔护《题都城南庄》阅读答案，希望能够帮助到大家。
题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
生查子元夜【宋】欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，花与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
1、简要分析两首诗结句的表达效果。
（4分）答：桃花依旧笑春风间接抒情，情感表达得含蓄委婉；笑字以拟人手法生动地状写出桃花迎风怒放之态，反衬诗人感伤之情。
泪湿春衫袖直抒胸臆，情感表达得率真充分；湿字形象地表达了旧情难续的沉重哀伤。
（共4分，手法和效果各1分。
）2、不少评论者认为，《生查子元夜》的创作受到了《题都城南庄》的启发，请结合具体诗句，说说所受启发体现在哪些方面？（6分）答：①都包含着一前一后（一昔一今）两个相同的场景。
诗是去年和今日，词是去年元夜和今年元夜；诗的场景是此门，词的场景是花市。
②整首诗或词都能选用一个具体意象作为贯串线索，诗以人面桃花为线索，词以花与灯为线索。
③都能通过今昔同时同地同景而人事不同的映衬对比，表达诗人物是人非的感慨。
诗慨叹人面不知何处去，词则感慨不见去年人。
（共6分，每点2分，答出相同点1分，举例分析1分）3.上面两首诗词采用了极为相似的表现手法，请指出并作简要分析。
答案：两首诗都采用了对比的手法，也都表达了极为相似的物是人非的感慨。
崔诗用人面桃花作为线索贯串，通过去年寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同时同地同景但人不同的对比，把诗人因此而生的惆怅，曲折尽致地表达了出来。
欧阳修词上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是不见去年人，继而用泪满春衫袖将物是人非，旧情难续的感伤表现得很充分。
创作背景此诗的创作时间，史籍没有明确记载。
而唐人孟棨《本事诗》和宋代《太平广记》则记载了此诗“本事”：崔护到长安参加进士考试落第后，在长安南郊偶遇一美丽少女，次年清明节重访此女不遇，于是题写此诗。
《题都城南庄》教案共3篇
《题都城南庄》教案共3篇《题都城南庄》教案1《题都城南庄》教案《题都城南庄》是唐代诗人白居易的名篇，以描写京城的宅第、自然风光及人物为主要内容，具有很高的文学艺术价值和教育意义。
为了让学生更好地学习和理解这篇诗歌，我设计了一份《题都城南庄》教案。
一、教学目标1. 掌握《题都城南庄》的基本题材、词藻和精神内涵。
2. 了解唐代社会背景、文化环境及相关历史事件，提高历史文化素养。
3. 提高学生的文学鉴赏能力，培养对诗歌的审美和欣赏能力。
二、教学准备1. 教材：《题都城南庄》原文和注释。
2. 多媒体设备：投影仪、音响等。
3. 教学工具：黑板、粉笔等。
三、教学步骤第一步：导入引导学生思考诗歌与生活之间的联系，让学生说出自己喜欢的诗歌及欣赏诗歌的体验。
第二步：讲解1. 唐代社会背景及文学特点。
2. 白居易生平及其家庭背景。
3. 《题都城南庄》的题材、词藻、语言特点和精神内涵。
4. 诗歌结构和语言韵律。
第三步：欣赏1. 教师诵读原文并解释生僻字、语言习惯等。
2. 提醒学生多注意描述京城和庄园的描写。
3. 文学评论家对诗歌的评价。
4. 分组欣赏，并让学生在小组内依次朗读对方分享的欣赏感悟。
第四步：分析1. 语言分析：细读、尝试模仿诗歌的韵律和格律。
2. 内容分析：分析诗歌中的相关历史事件和文化手法。
3. 文学评析：分析诗歌的文学特点和艺术价值。
第五步：活动1. 自我评价：学生根据自己的欣赏体验和分析，评价《题都城南庄》的优点和不足。
2. 诗歌创作：通过对白居易诗歌的欣赏和分析，让学生产生灵感和创造力，写出自己的诗歌作品。
第六步：作业1. 每组选择一篇唐代诗歌进行欣赏，并撰写诗歌鉴赏报告。
2. 布置课外阅读《唐会要》等史书，扩大学生的历史文化知识面。
四、教学效果通过这次教学活动，学生们更好地了解了唐代的文化特点、文艺风格，并加深了对《题都城南庄》的理解和欣赏。
文章指出，通过阅读古代文学经典，可以锻炼学生的文学鉴赏能力和创作能力，也有利于提高他们的人文素质和社会责任感。
《题都城南庄》古诗_作者崔护_古诗题都城南庄的原文诗意翻译赏析_语文迷整理
《题都城南庄》古诗_作者崔护_古诗题都城南庄的原文诗意翻译赏析_语文迷整理去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花照旧笑春风。
《题都城南庄》译文及解释译文去年的今日，正是在长安南庄的这户人家门口，姑娘你那漂亮的面庞和盛开的桃花交相辉映，显得格外绯红。
时隔一年的今日，故地重游，姑娘你那漂亮的倩影，已不知去了哪里，只有满树桃花依旧笑迎着和煦的春风。
解释⑴都：国都，指唐朝京城长安。
⑴人面：一个姑娘的脸。
第三句中“人面”指代姑娘。
⑴不知：一作“秖今”。
⑴笑：形容桃花盛开的样子。
《题都城南庄》鉴赏此载于《全唐诗》卷三百六十八。
下面是唐代文学讨论会常务理事、李商隐讨论会会长刘学锴先生对此诗的赏析。
这首诗有一段颇具传奇颜色的本领，唐孟棨《本领诗·情感》有记载。
是否真有此“本领”，颇可怀疑。
或许竟是先有了诗，然后据以敷演成上述“本领”的。
但有两点似可确定：一、这诗是有情节性的；二、上述“本领”对理解这首诗是有关心的。
四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的场面。
第一个场面：寻春遇艳──“去年今日此门中，人面桃花相映红。
”假如我们真的信任有那么一回事，就应当承认诗人的确抓住了“寻春遇艳”整个过程中最漂亮动人的一幕。
“人面桃花相映红”，不仅为艳若桃花的“人面”设置了美妙的背景，衬出了少女光荣照人的面影，而且含蓄地表现出诗人目注神驰、情摇意夺的情状，和双方脉脉含情、未通言语的情景。
通过这最动人的一幕，可以激发起读者对前后情事的很多漂亮想象。
这一点，孟棨的《本领诗》可能正是这样做的，后来的戏曲（如《人面桃花》）则作了更多的发挥。
其次个场面：重寻不遇。
还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃柯掩映的门户，然而，使这一切都增光添彩的“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花照旧在春风中凝情含笑。
桃花在春风中含笑的联想，本从“人面桃花相映红”得来。
去年今日，伫立桃柯下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脉脉含情的；而今，人面杳然，照旧含笑的桃花除了引动对往事的美妙回忆和好景不常的感慨以外，还能有什么呢？“照旧”二字，正含有无限怅惘。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风的意思
人面不知何处去，桃花依旧笑春风的意思“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”出自唐朝诗人崔护的古诗作品《题都城南庄》第三四句,其全诗文如下：去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
【注释】⑴都：国都，指唐朝京城长安。
⑵人面：指姑娘的脸。
第三句中“人面”指代姑娘。
⑶不知：一作“秖（zhǐ）今”。
去：一作“在”。
⑷笑：形容桃花盛开的样子。
【翻译】去年的今天，正是在长安南庄的这户人家门口，姑娘你那美丽的面庞和盛开的桃花交相辉映，显得分外绯红。
时隔一年的今天，故地重游，姑娘你那美丽的倩影，已不知去了哪里，只有满树桃花依然笑迎着和煦的春风。
【赏析】《题都城南庄》此诗的创作时间，史籍没有明确记载。
而唐人孟棨《本事诗》和宋代《太平广记》则记载了此诗“本事”：崔护到长安参加进士考试落第后，在长安南郊偶遇一美丽少女，次年清明节重访此女不遇，于是题写此诗。
这段记载颇具传奇小说色彩，其真实性难以得到其他史料的印证。
全诗四句，这四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的场面。
第一个场面：寻春遇艳——“去年今日此门中，人面桃花相映红。
”诗人抓住了“寻春遇艳”整个过程中最美丽动人的一幕。
“人面桃花相映红”，不仅为艳若桃花的“人面”设置了美好的背景，衬出了少女光彩照人的面影，而且含蓄地表现出诗人目注神驰、情摇意夺的情状，和双方脉脉含情、未通言语的情景。
第二个场面：重寻不遇。
还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃树掩映的门户，然而，使这一切都增光添彩的“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。
桃花在春风中含笑的联想，本从“人面桃花相映红”得来。
去年今日，伫立桃树下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脉脉含情的；而今，人面杳然，依旧含笑的桃花只能引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨了。
“依旧”二字，正含有无限怅惘。
整首诗其实就是用“人面”、“桃花”作为贯串线索，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比，把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。
崔护诗词《题都城南庄》原文译文赏析
崔护诗词《题都城南庄》原文译文赏析《题都城南庄》唐代·崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
【译文】去年春天，在这户人家里，我看见那美丽的脸庞和桃花互相衬托，显得分外红润。
今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。
【注释】都：国都，指唐朝京城长安。
人面：指姑娘的脸。
第三句中“人面”指代姑娘。
不知：一作“秖（zhǐ）今”。
去：一作“在”。
笑：形容桃花盛开的样子。
【赏析】全诗四句，这四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的场面。
诗的开头两句是追忆。
“去年今日此门中”，点出时间和地点，写得非常具体，足见这个时间和地点，在诗人心中留下了多么深刻难忘的记忆。
第二句是写人，诗人拈出一个人们犹知的形象——桃花，春风中的桃花人人都知道是何等的艳丽，而“人面”竟能“映”得桃花分外红艳，则“人面”之美可以想见；再者，本来已经很美的“人面”，在红艳艳的桃花映照之下定是显得更加青春美貌，风韵袭人。
一个耀眼的“红”字，正是强烈地渲染出这种相映生色的景象和气氛。
面对着这一幅色彩浓丽、青春焕发、两美相辉的人面桃花图，不用说姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情态，诗人的心事，彼此藏在心中的欢爱和兴奋，也都是可以“思而得之”的。
下片则是说还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃树掩映的门户，然而，使这一切都增光添彩的“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。
桃花在春风中含笑的联想，本从“人面桃花相映红”得来。
去年今日，伫立桃树下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脉脉含情的；而今，人面杳然，依旧含笑的桃花只能引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨了。
“依旧”二字，正含有无限怅惘。
整首诗其实就是用“人面”、“桃花”作为贯串线索，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比，把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。
奏响美的三步曲——崔护《题都城南庄》赏析
奏响美的三步曲——崔护《题都城南庄》赏析一直以来，中国文艺复兴时期的文学作品都博得各界认可，其中，崔护《题都城南庄》便是其中之一，该作品可以说是崔护创作生涯中最优秀的诗作之一，有着丰富的情感表达和主题，其深刻又朴素的文字令人耳目一新。
《题都城南庄》共分为三个部分，它以三步曲的形式分别体现了作者的情感思路和文字的流动，将诗人对城南庄的感受表达得淋漓尽致。
其中，第一部分，以“晴霁、萧墙”为序，娓娓道来了城南庄传统的秀美。
它描述了城中繁复的秋季地貌，将景物描述得惟妙惟肖，让人仿佛置身其中，尽情享受秀美的秋意。
在第一部分，作者用鲜明的情绪叙述了他的一副旷世的景象，为读者绘制了一幅极具仪式感的画面。
第二部分，以“落叶荡漾”为开头，以哀痛的心情表达了作者的痛苦之情。
作者将痛苦的心情写出来，以明净的语言勾画出苦的心境，表达了他对挥之不去的痛苦的绝望之情。
同时，他用讽刺的语言抨击了当下社会风气，表达了他对社会不平等的反抗之情。
作者在这一部分，以流淌的文字将他的心声一一表达出来，叙述了他因痛苦而酸楚的心绪。
第三部分，以“蓝烟满平陌”为开头，以平实的语言展现了逐渐平抚的心情，作者从沉重的心情逐渐走向了被安抚的境界，用婉转的文字展示了凄凉的情绪转折。
在这部分中，诗人对城南庄的迷恋变得渐行渐远，执著的心情变成了感慨的思索。
他抬起头，看到的是离开的故乡，最后的文字将此时的愁绪写得淋漓尽致，令人捧腹。
通过《题都城南庄》这首诗，崔护强烈地表达了他对城南庄的怀念、离别、安抚和思忖，他将这三种情感层层分割，以三步曲的方式将自己的情感完整地呈现出来，以至于引发人们的共鸣。
全诗以“明月几时有”的变奏曲为结尾，使诗的完整性变得更加完美，在诗的最后，崔护用抒情的语言和清新的诗句，将自己对这座曾经家园的思念和思忖写了出来，彰显出他对家园、友谊和社会的深厚感情。
《题都城南庄》“泣城南庄”的三步曲在形式上又独特又丰富，而其中深沉的情感表达更是吸引了许多读者。
崔护最有名的10首唐诗
崔护最有名的10首唐诗
崔护（772年—846年），字殷功，唐代博陵（今河北省定州市）人。
他于公元796年（贞元十二年）登第（进士及第）。
他的诗风精练婉丽，语极清新。
以下是崔护十首最为人知的诗：
1. 《题都城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
2. 《五月水边柳》：结根挺涯涘，垂影覆清浅。
睡脸寒未开，懒腰晴更软。
摇空条已重，拂水带方展。
似醉烟景凝，如愁月露泫。
3. 《晚鸡》：黯黯严城罢鼓鼙，数声相续出寒栖。
不嫌惊破纱窗梦，却恐为奴半夜啼。
4. 《山鸡舞石镜》：庐峰开石镜，人说舞山鸡。
物象纤无隐，禽情只自迷。
景当烟雾歇，心喜锦翎齐。
宛转乌呈彩，婆娑凤欲栖。
5. 《郡斋三月下旬作》：春事日已歇，池塘旷幽寻。
残红披独坠，嫩绿间浅深。
偃仰卷芳褥，顾步爱新阴。
6. 《塞下曲二首·其二》：汉将归来虏塞空，旌旗初下玉关东。
高蹄战马三千匹，落日平原秋草中。
7. 《塞下曲二首·其一》：鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
独立扬新令，千营共一呼。
8. 《五月水边柳》：结根挺涯涘，垂影覆清浅。
睡脸寒未开，
懒腰晴更软。
摇空条已重，拂水带方展。
9. 《山鸡舞石镜》：庐峰开石镜，人说舞山鸡。
物象纤无隐，禽情只自迷。
景当烟雾歇，心喜锦翎齐。
10. 《长信秋词五首》：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
唐诗赏析-崔护《题都城南庄》原文译文鉴赏
崔护《题都城南庄》原文|译文|鉴赏'崔护到长安参加进士考试落第后，在长安南郊偶遇一美丽少女，次年清明节重访此女不遇，于是题写了这首《题都城南庄》。
下面一起欣赏这首诗吧!去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
译文去年春天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。
今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。
注释⑴都：国都，指唐朝京城长安。
⑵人面：指姑娘的脸。
第三句中“人面”指代姑娘。
⑶不知：一作“秖(zhǐ)今”。
去：一作“在”。
⑷笑：形容桃花盛开的样子。
全诗四句，这四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的场面。
第一个场面：寻春遇艳——“去年今日此门中，人面桃花相映红。
”诗人抓住了“寻春遇艳”整个过程中最美丽动人的一幕。
“人面桃花相映红”，不仅为艳若桃花的“人面”设置了美好的背景，衬出了少女光彩照人的面影，而且含蓄地表现出诗人目注神驰、情摇意夺的情状，和双方脉脉含情、未通言语的情景。
第二个场面：重寻不遇。
还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃树掩映的门户，然而，使这一切都增光添彩的“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。
桃花在春风中含笑的联想，本从“人面桃花相映红”得来。
去年今日，伫立桃树下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脉脉含情的;而今，人面杳然，依旧含笑的桃花只能引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨了。
“依旧”二字，正含有无限怅惘。
整首诗其实就是用“人面”、“桃花”作为贯串线索，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比，把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。
对比映照，在这首诗中起着极重要的作用。
因为是在回忆中写已经失去的美好事物，所以回忆便特别珍贵、美好，充满感情，这才有“人面桃花相映红”的传神描绘;正因为有那样美好的记忆，才特别感到失去美好事物的怅惘，因而有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的感慨。
《题都城南庄》背后的故事
《题都城南庄》背后的故事
《题都城南庄》是唐代诗人白居易所作的一首长诗，描写了他游玩时所见的一幅美景，庄园中花木扶疏，水池清澈，景色宜人。
然而，这首诗背后却有着动人心魄的故事。
据历史记载，白居易在唐玄宗朝担任过御史中丞、兵部侍郎等职务，他在政坛上具有一定的威望。
但是，因为他反对当时权臣李林甫的政策，被诬陷为与叛乱有关的罪行，被贬谪到江州（今江西省南昌市）。
这一事件使得他失去了权势和财产，不得不过着贫苦的生活。
在这期间，白居易与妻子、女儿等家人居住在南庄附近的一个小山村里。
他每天都会去南庄游玩，欣赏那里的美景，放松自己的心情。
在这个过程中，他萌发了写这首诗的创作灵感。
在诗中，白居易用生动的笔墨描绘了南庄的美景，展现出自己对自然的热爱和向往。
同时，他也借此表达了对自己命运的无奈和怀念过去的情感。
这首诗通过对美景的描绘，表达了诗人内心的感受和情感。
它成为了白居易晚年创作的代表作之一，也是唐代诗歌中的经典之作。
总的来说，《题都城南庄》背后的故事充满了道义和人情味。
它告诉
我们，即使面对逆境和困苦，我们仍然可以通过欣赏自然美景，感受生命中的美好，从而寻找到内心的平静和宁静。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
题都城南庄
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
这首诗有一段颇具传奇色彩的本事：“崔护……举进士下第，清明日，独游都城南，得居人庄，一亩之宫，而花木丛萃，寂若无人。
扣门久之，有女子自门隙窥之，问曰：‘谁耶？’以姓字对，曰：‘寻春独行，酒渴求饮。
’女子以杯水至，开门，设床命坐，独倚小桃斜柯伫立，而意属殊厚，妖姿媚态，绰有余妍。
崔以言挑之，不对，目注者久之。
崔辞去，送至门，如不胜情而入，崔亦睠盼而归。
嗣后绝不复至。
及来岁清明日，忽思之，情不可抑，径往寻之，门墙如故，而已锁扃之，因题诗于左扉曰……”（唐孟棨《本事诗·情感》）。
是否真有此“本事”，颇可怀疑。
也许竟是先有了诗，然后据以敷演成上述“本事”的。
但有两点似可肯定：一、这诗是有情节性的；二、上述“本事”对理解这首诗是有帮助的。
四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的场面。
第一个场面：寻春遇艳──“去年今日此门中，人面桃花相映红。
”如果我们真的相信有那么一回事，就应该承认诗人确实抓住了“寻春遇艳”整个过程中最美丽动人的一幕。
“人面桃花相映红”，不仅为艳若桃花的“人面”设置了美好的背景，衬出了少女光彩照人的面影，而且含蓄地表现出诗人目注神驰、情摇意夺的情状，和双方脉脉含情、未通言语的情景。
通过这最动人的一幕，可以激发起读者对前后情事的许多美丽想象。
这一点，孟棨的《本事诗》可能正是这样做的，后来的戏曲（如《人面桃花》）则作了更多的发挥。
第二个场面：重寻不遇。
还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃柯掩映的门户，然而，使这一切都增光添彩的“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。
桃花在春风中含笑的联想，本从“人面桃花相映红”得来。
去年今日，伫立桃柯下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脉脉含情的；而今，人面杳然，依旧含笑的桃花除了引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨以外，还能有什么呢？“依旧”二字，正含有无限怅惘。
整首诗其实就是用“人面”、“桃花”作为贯串线索，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比，把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。
对比映照，在这首诗中起着极重要的作用。
因为是在回忆中写已经失去的美好事物，所以回忆便特别珍贵、美好，充满感情，这才有“人面桃花相映红”的传神描绘；正因为有那样美好的记忆，才特别感到失去美好事物的怅惘，因而有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的感慨。
尽管这首诗有某种情节性，有富于传奇色彩的“本事”，甚至带有戏剧性，但它并不是一首小叙事诗，而是一首抒情诗。
“本事”可能有助于它的广泛流传，但它本身所具的典型意义却在于抒写了某种人生体验，而不在于叙述了一个人们感兴趣的故事。
读者不见得有过类似《本事诗》中所载的遇合故事，但却可能有过这种人生体验：在偶然、不经意的情况下遇到某种美好事物，而当自己去有意追求时，却再也不可复得。
这也许正是这首诗保持经久不衰的艺术生命力的原因之一吧。
“寻春遇艳”和“重寻不遇”是可以写成叙事诗的。
作者没有这样写，正说明唐人更习惯于以抒情诗人的眼光、感情来感受生活中的情事。
唐诗鉴赏。