开题报告计划2018
【开题报告】农村小学学科分层作业创新设计实践研究
【开题报告】农村⼩学学科分层作业创新设计实践研究安康市教育科学规划课题教育科学规划课题安康市开题报告课题类别规划课题课题名称农村⼩学学科分层作业创新设计实践研究学科分类基础教育课题负责⼈汪巧负责⼈所在单位汉阴县教学研究室填表⽇期 2018年10⽉12⽇安康市教育科学规划领导⼩组办公室2017年印制⼀、开题活动简况农村⼩学学科分层作业创新设计实践研究开题报告活动定于2018年10⽉27⽇在汉阴县涧池中⼼⼩学多功能厅召开，由课题负责⼈汪巧作开题报告。
全体课题组成员参加该次活动，教研室主任张建谟、教科研组指导⽼师刘康花点评并给予改进建议。
⼆、开题报告要点。
农村⼩学学科分层作业创新设计实践研究（⼀）课题研究内容1、研究⽬前农村⼩学学科作业布置现状2、探索以创新学科分层作业为抓⼿提升农村⼩学教育教学质量的可⾏性策略3、研究汉阴县涧池镇东岳⼩学学科分层作业实践活动4、探索农村⼩学语⽂学科分层作业设计策略5、探索农村⼩学数学学科分层作业设计策略6、探索农村⼩学英语学科分层作业设计策略7、研究汉阴县涧池中⼼⼩学开展学科整合分层作业现状8、研究汉阴县平梁中⼼⼩学开展学科整合分层作业现状9、研究农村⼩学语⽂学科分层作业优秀案例10、研究农村⼩学数学学科分层作业优秀案例11、研究农村⼩学英语学科分层作业优秀案例12、研究以创新学科分层作业设计为载体提升农村⼩学教育教学质量策略13、研究农村⼩学学科整合分层作业的实践活动策略14、研究《创新设计农村⼩学学科分层作业的有效策略》15、探索《农村⼩学学科分层作业创新设计实践研究的策略》（⼆）研究⽅法1、调查法：课题组将在课题研究的准备阶段、中期阶段及后期阶段分别组织成员对学⽣、教师、学校、家庭、四⽅⾯进⾏关于作业现状问卷调查，以了解现状、分析传统作业以及作业改⾰对学⽣的影响。
2、观察法：观察学⽣的个性与发展，以及学⽣对分层作业改⾰后态度，经常与家长沟通，与社会沟通，宣传分层作业的益处，反馈分层作业实践活动后的成效。
中小学课题开题报告
中小学课题开题报告中小学课题开题报告一、选题背景和意义中小学课题研究是教育教学改革的重要内容之一，通过开展课题研究，可以促进教师的专业发展和教育教学的创新。
然而，在实际的教学过程中，很多教师对于如何选择一个合适的课题存在困惑。
因此，本课题旨在探讨中小学课题开题的方法和步骤，帮助教师更好地开展课题研究。
二、研究目的和内容本课题的研究目的是帮助中小学教师了解课题开题的重要性和必要性，掌握课题开题的方法和步骤，提高教师的课题研究能力。
具体内容包括以下几个方面：1. 课题开题的意义和目标：介绍课题开题的背景和意义，明确课题研究的目标和要求。
2. 课题选择的原则和方法：介绍课题选择的原则和方法，包括教育教学需求、学科前沿、教师个人兴趣等因素的考虑。
3. 课题开题的步骤和流程：详细介绍课题开题的步骤和流程，包括问题提出、文献综述、研究设计、研究方法等内容。
4. 课题开题的注意事项和技巧：提供一些课题开题的注意事项和技巧，包括如何确定研究问题、如何进行文献综述、如何设计研究方案等方面的建议。
三、研究方法和途径本课题采用文献综述和案例分析的方法进行研究。
通过查阅相关文献和分析实际案例，总结和归纳课题开题的方法和步骤，为中小学教师提供实用的指导。
四、预期成果和应用价值通过本课题的研究，预期可以达到以下几个方面的成果和价值：1. 提高教师的课题研究能力：通过掌握课题开题的方法和步骤，帮助教师更好地进行课题研究，提高教学质量。
2. 促进教育教学改革：通过开展课题研究，可以促进教育教学改革的深入推进，提高学生的综合素质。
3. 推动教师专业发展：课题研究是教师专业发展的重要途径之一，通过开展课题研究，可以提高教师的专业水平和教学能力。
五、研究计划和进度安排本课题的研究计划和进度安排如下：1. 第一阶段（一个月）：查阅相关文献，了解课题开题的背景和意义。
2. 第二阶段（一个月）：分析实际案例，总结和归纳课题开题的方法和步骤。
红色文化课题开题报告
红色文化课题开题报告一、选题背景红色文化是新中国诞生的历史见证和标志性符号，随着时代的变化，红色文化的内涵和形式也在不断演进。
红色文化既是近代史不可分割的一部分，同时也是新时代中国人民精神世界不可或缺的重要组成部分。
本次开题报告旨在探讨红色文化的内涵、传承和展示方式，以及如何通过红色文化的传承弘扬正能量。
二、选题意义1.激发历史意识红色文化作为中国历史的重要组成部分，是中华民族伟大复兴中的重要力量。
通过对红色文化的传承和弘扬，可以促进人们对历史的认识与感悟，加强历史意识，进而推动中国特色社会主义事业不断向前发展。
2.传承正能量红色文化内涵丰富，承载了伟大民族精神和爱国主义精神。
通过对红色文化的传承和弘扬，可以唤醒人们的正能量，激励人们为实现民族伟大复兴贡献自己的力量，同时也可以更好地传承和发扬中华民族优秀传统文化。
3.增强文化自信红色文化作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，对于增强中国人民的文化自信具有重要意义。
通过深入挖掘和传承红色文化，可以充分展示中华民族的优秀文化传统，增强文化自信和自豪感。
三、研究内容1.红色文化的内涵和形式红色文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，具有深远的历史渊源和内在的人文精神。
本研究将从红色文化的内涵和形式入手，探讨红色文化的历史渊源、文化内涵、表现形式等方面。
2.红色文化的传承和弘扬红色文化的传承和弘扬是新时代中国文化建设的重要任务。
本研究将从红色文化传承和弘扬的理念与实践出发，探讨红色文化的传承方式、机制和策略等方面。
3.红色文化的展示方式红色文化的展示方式直接关系到红色文化传承和弘扬的效果。
本研究将从红色文化展示的载体、方式、手段等出发，探讨红色文化展示的策略、技巧及其应用效果。
四、研究方法1.文献研究法通过查阅国内外相关文献和资料，深入了解红色文化的内涵、形式及其对于中国特色社会主义文化建设的重要意义。
2.实证研究法通过实地参观、调研和访谈，了解红色文化的具体表现形式和展示方式，并对其传承和弘扬效果进行实证研究。
规划课题开题报告
规划课题开题报告规划课题开题报告一、选题背景在当今社会，规划是城市发展和社会进步的重要手段之一。
随着城市化进程的加速，各类规划课题也日益增多。
本文选取了一个与城市规划相关的课题，旨在深入研究城市规划的实施效果和问题，以期提出可行的改进方案。
二、选题目的本课题的选取旨在探究城市规划的实施情况，分析其中存在的问题，并提出可行的改进方案。
通过对城市规划的研究，可以为城市发展提供有益的参考，促进城市建设的可持续发展。
三、选题意义城市规划对于城市的发展具有重要意义。
良好的城市规划可以提高城市居民的生活质量，改善城市环境，推动经济发展。
然而，在实际的城市规划实施过程中，往往存在一些问题，如规划与实际情况不符、规划缺乏长远性等。
通过对城市规划的研究，可以发现其中的问题，并提出改进的方案，以期实现更好的城市规划效果。
四、选题内容本课题的主要内容包括以下几个方面：1. 城市规划的概念和原则介绍城市规划的概念和基本原则，包括可持续发展、人文关怀、生态保护等方面。
2. 城市规划的实施情况分析分析目前城市规划的实施情况，包括规划的制定过程、实施的效果等方面。
通过对实施情况的分析，可以了解到规划中存在的问题和不足之处。
3. 城市规划中存在的问题探讨城市规划中存在的问题，如规划与实际情况不符、规划缺乏长远性等。
通过对问题的深入分析，可以找到问题的根源，并为改进提供思路。
4. 城市规划的改进方案提出可行的城市规划改进方案，包括加强规划与实际情况的对接、提高规划的长远性等。
通过改进方案的提出，可以为城市规划的实施提供参考和指导。
五、选题方法本课题将采用文献研究和实地调研相结合的方法进行研究。
首先，通过查阅相关文献，了解城市规划的理论基础和实践经验。
其次，进行实地调研，深入了解城市规划的实施情况和存在的问题。
最后，通过对文献和调研结果的整理和分析，提出改进方案。
六、预期成果通过本课题的研究，预期可以得到以下几个方面的成果：1. 对城市规划的理论和实践有更深入的了解。
开题报告 设计方案
开题报告设计方案开题报告设计方案一、研究背景和目的在当今社会，设计已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
设计不仅仅是为了满足人们的实际需求，更是为了提升人们的生活品质和审美享受。
因此，设计方案的制定变得尤为重要。
本研究旨在探讨设计方案的制定过程和方法，以期提供有关设计方案的有效指导和参考。
二、研究内容和方法本研究将分析和比较不同领域的设计方案，包括产品设计、室内设计、平面设计等。
通过对已有设计方案的研究，我们将总结出一些通用的设计原则和方法。
同时，我们还将采用问卷调查和专家访谈的方式，收集设计师和用户对设计方案的看法和需求，以便更好地理解设计方案的实际应用。
三、研究意义和预期结果本研究的意义在于提供设计方案制定的理论基础和实践指导。
通过对设计方案的研究，我们可以更好地理解用户需求，提高设计方案的质量和效果。
预期结果是总结出一套适用于不同领域的设计方案制定方法，为设计师和决策者提供参考和借鉴。
四、研究计划和进度安排1. 文献综述：对已有的设计方案进行梳理和分析，总结出设计方案的特点和方法。
2. 调查研究：通过问卷调查和专家访谈，了解设计师和用户对设计方案的需求和期望。
3. 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，提取出设计方案制定的关键因素和规律。
4. 方案制定：根据研究结果，制定一套适用于不同领域的设计方案制定方法。
5. 结果总结：对研究结果进行总结和归纳，提出进一步研究的建议。
五、预期成果和应用前景通过本研究，我们期望能够总结出一套适用于不同领域的设计方案制定方法，为设计师和决策者提供参考和借鉴。
这将有助于提高设计方案的质量和效果，满足用户的需求和期望。
同时，本研究的成果还可以应用于设计教育和设计理论的研究，推动设计领域的发展和进步。
六、研究的局限性和不足之处本研究虽然力图全面地探讨设计方案的制定过程和方法，但仍存在一些局限性和不足之处。
首先，由于时间和资源的限制，我们无法涵盖所有领域的设计方案，可能会有一定的片面性。
【2018最新】纪录片,开题报告-范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==纪录片,开题报告篇一：开题报告 (人文纪录片)毕业设计（论文）开题报告论文题目：历史的变迁与生命的思考姓名：张良山学号： 201X8001248学院：机电与信息工程学院专业：数字媒体技术年级： 201X级指导教师：李岩一、课题来源人文历史类宣传片是用制作电视、电影的表现手法对社会的各个层面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输出制作成片，目的是为了声色并茂地凸现独特的社会生活，用不同的视角阐述我们对于生命和价值的思考。
人文历史类纪录片的拍摄，在一定的意义上能够帮助我们学会看透表像，去掉浮华的外壳而深层次的挖掘潜在的价值；对社会的发展和进步有着显著的意义。
二、本课题的基本内容脚本写作。
表演基础。
数字媒体基础。
摄像机及相关辅助器材的应用。
镜头语言的运用。
剪辑合成。
调色。
三、本课题的重点和难点一部宣传片的问世，与方方面面的各种因素息息相关。
导演、摄影、道具、摄影器材、辅助器材（轨道、摇臂、灯具、相关道具）、服装、环境风格、现场布置、专业录配音、后期剪辑合成、特效制作、刻录等等。
这其中的任何一个环节出了问题，都会直接或间接地影响到宣传片的质量。
特别是人文历史类，一个好的选题直接决定了内容的深度和质量。
四、进度安排二月份搜集资料与前期筹划三月份拟定故事脚本，分镜脚本和配音稿，寻找配音人员，演员，协调器材与场地。
四月份拍摄录音五月上旬后期剪辑，配乐合成输出成片。
五月中旬毕业答辩毕业论文开题报告毕业设计（论文）课题申请表(由指导教师填写)注：由指导教师填写本表，交院审批签字（手写）后确定课题，盖公章后交院归档保存。
毕业设计（论文）任务书（由理工科指导教师填写）注：本表由理工科指导教师结合学生的开题报告填写，下发给学生，并定期检查学生进度。
省级高等教育教学改革立项项目开题报告
省级高等教育教学改革立项项目开题报告
组织开题单位：教务处
项目所在单位：
项目类别：综合类□普通类□
项目名称：
项目负责人：
移动电话：
电子邮箱：
华南师范大学
二O一八
填写说明
1.开题报告的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
学院（组织论证单位）应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2、封面的“项目类别”以2018广东省高等教育教学改革项目立项分类填写，具体有2类：综合类和普通类
3.论证书设为A4纸格式上报或打印。
一、项目基本信息
二、项目组成员
三、参与单位（指校外单位）（如无可不填）
四、项目研究内容简述
七、项目所在单位意见。
数学阅读课题开题报告
数学阅读课题开题报告概述本文档旨在提供关于数学阅读课题开题的相关信息和计划。
课题背景数学阅读是指能够理解、分析和应用数学概念和技巧的能力。
在学生的数学研究过程中，数学阅读能力的培养至关重要。
然而，目前我国学生的数学阅读水平普遍不高，因此有必要进行相关课题的研究。
课题目的本课题旨在探讨提升学生数学阅读能力的有效方法和策略，以改善学生的数学研究水平和提高教学质量。
研究内容1. 调查学生数学阅读能力的特点和现状；2. 分析影响学生数学阅读能力的因素；3. 探讨有效的数学阅读教学方法和策略；4. 设计并实施一项针对学生数学阅读能力的教育活动；5. 对教育活动的效果进行评估和分析。
研究方法本研究将采用以下方法：1. 文献综述：通过查阅相关文献，了解数学阅读的定义、特点和影响因素等；2. 调查问卷：设计并发放问卷，调查学生数学阅读能力的现状和问题；3. 实地观察：观察教学现场，了解教师对数学阅读的教学方式和策略；4. 教育活动设计：根据前期调研结果，设计并实施一项针对学生数学阅读能力的教育活动；5. 数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，评估教育活动的效果。
预期结果通过本研究，预期可以得出以下结果：1. 了解学生数学阅读能力的现状和问题；2. 发现影响学生数学阅读能力的关键因素；3. 提出有效的数学阅读教学方法和策略；4. 开展一项能够提升学生数学阅读能力的教育活动；5. 评估教育活动的效果，为今后的教学提供依据。
计划安排本研究的计划安排如下：- 第一阶段（调研与分析）：进行文献综述和调查问卷的设计和发放，分析收集到的数据，持续时间2个月；- 第二阶段（教育活动设计与实施）：根据前期调研结果，设计并实施教育活动，持续时间1个月；- 第三阶段（数据分析与结果整理）：对收集到的数据进行统计和分析，撰写研究报告，持续时间1个月。
参考文献- 小李, 张三. 数学阅读的教学策略研究[J]. 数学教育研究, 2018, 30(5): 45-52.- 王五, 赵六. 学生数学阅读能力的调查与分析[J]. 数学教学参考, 2019, 40(3): 21-28.以上为数学阅读课题开题报告的主要内容和计划安排，请查阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开题报告计划2018
2018-10-21一.简述设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。
在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。
针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。
以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。
二.学术价值分析1.选题依据计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。
计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。
而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的设计”相异而相成的工作，就是设计计划的内容。
而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。
在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。
在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。
尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。
这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。
这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。
2.创新性及难度本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果,试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。
本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。
要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。
这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。
虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。