布袋莲阅读答案
布袋莲阅读答案
【篇一：风铃林清玄阅读答案】
t>篇二：风铃林清玄阅读答案
不必记得，哪一朵春花先谢，哪一片叶子刚落，冬去春来，潮起潮落，抓不住的种种，只愿依然。青黄相接，荣枯相随，待到明年春起，依然能够看到新生的嫩芽，和含苞欲放的花朵。云在青山月在天，秋是明净的，也是安恬的，如果有想念，就让感情简单一点，
如果要快乐，就让心简单一点，看取尘世多如蔓，记得此心可为篱，光阴长，从容过。常常喜欢沐浴在阳光里，去看一花一树一风景，
或许是贪恋那抹亮色，感觉明亮中，双手握住的岁月，是如此的清
晰可见，连一些怀念，都有了暖色。人生总是太忙碌，总会在辗转间，沾染了烟火气，漏下了清凉，和无人看见的篇章，学会将心放
在与阳光同在的地方，在尘世转换的声响里，将那些念念不忘，以
自己的方式安放，岁月这幅画，便多了几分成熟的笔调。篇三：风
铃林清玄阅读答案
《风铃》我有一个风铃，是朋友从欧洲带回来送我的，风铃由五条
钢管组成，外形没有什么特殊，特殊的是，垂直挂在风铃下的木片，薄而宽阔，大约有两个手掌宽。由于那用来感知风的木片巨大，因
此风铃对风非常地敏感，即使是极稀微的风，它也会叮叮当当地响
起来。风铃的声音很美，很悠长，我听起来一点也不像铃声，而是
音乐。风铃，是风的音乐，使我们在夏日听着感觉清凉，冬天听了
感到温暖。风是没有形象、没有色彩、也没有声音的，但风铃使风
有了形象，有了色彩，也有了声音。对于风，风铃是觉知、观察与
感动。每次，我听着风铃，感知风的存在，这时就会觉得我们的生
命如风一样地流过，几乎是难以掌握的，因此我们需要心里的风铃，来觉知生命的流动、观察生活的内容、感动于生命与生命的偶然相会。有了风铃，风虽然吹过了，还留下美妙的声音。有了心的风铃，生命即使走过了，也会留下动人的痕迹。每一次起风的时候，每一
步岁月的脚步，都会那样真实地存在。篇四：风铃林清玄阅读答案
阅读林清玄《布袋莲》一文，完成 13 － 16 题。（共 10 分）（ 1 ）七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因
风景无比优美而觉得饶有情趣。（ 2 ）每日清晨我阅读林清玄《布袋莲》一文，完成13－16题。（共10分）
（1）七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得饶有情趣。
（2）每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和
花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不
论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。
（3）我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。
（4）我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地方随便一丢，它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的根部是一个圆形的
球茎，绿的颜色中有许多层次，它的叶子也奇特，圆弧形的卷起，
好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。
（5）有时候，我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很长一段时间，而且它的枯萎也不象一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。
6）后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子，每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到
最后，他干脆把养绑在榕树下，爬在树上摘叶子，才短短的几个星期，榕树叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色
的秃枝。
（7）我憎恨那个放羊的中年汉子。
（8）榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。
（9）他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽
几次制止他而发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生，没有人
种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口
无言：是你种的吗？
（10）汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他啊
也搬离了那里，可是我却过了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一
次心酸。
（11）冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往
日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中，远望在清冷月色下已
经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个
小湖永远地消失了。
（12）熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小
屋里整理未完成的稿件。
（13）有一日，旧友来访，提议到湖边散散步。a我惊讶地发现榕
树不知道什么时候萌发了细小的新芽，那新芽不是一叶两叶，而是
千株万株，凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使那
棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇
妙了，那原有的一角都已经扑满，还向两边延伸出去，虽然每一朵
都只有一寸长，更因为低矮，使他们看起来更加缠绵，深绿还没有
长成，是一片翠得透明的绿色。
（14）我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的更生，快乐得在湖边拥抱起来，为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗
外的春光，痛饮得醉了。
（15）那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一
段日子活得太幸福了，完全不知道它有什么意义。
（16）经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，b常
把自己想成是一棵榕树，或是一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群
恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有的人在这些
啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败远是必有的事，问题是，东风是不是再来，是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽？
（17）当然，伤口的旧痕是不可能完全复合的，被吃掉的布袋莲也
不可能更生，不能复合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和岁月的挫败，总有可以排解的办法吧！
（18）我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两
句话：要为重活的高兴，不要为死去的忧伤。
13、围绕布袋莲的繁茂、消失和新生，作者的情感不断变化，请仔
细阅读全文，仿照示例，进行概括。（3分）
青翠繁茂，心生欢喜
14、文章题目是《布袋莲》，却在对布袋莲的描写中多次写到榕树，请分析作者这样写的意图。（3分）
15、冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝。这句话中的抚摸一词有何含义？（2分）
16、本文语言很有表现力，或生动细腻，或意味隽永，请从两处划
线句中选择一句进行赏析。（2分）
选句，赏析：
参考答案：更多文章请参考中小学作文阅读答案网
13、慢慢枯萎，惹人怜爱；啃吃殆尽，气恼心痛；奇妙新生，惊喜
雀跃（一点1分，意对即可，共3分）
14、共3分，榕树与布袋莲一个高大美丽，一个矮小可爱。共同构
筑了作者窗外的好风景。（1分）它们同样焕发生机美丽，同遭被摧
残的厄运，又同样在劫难后重生，是作者心中美好不可分割的整体。（1分）相对于布袋莲来说，榕树高大的形象正可以衬托出小小布袋
莲生命力的顽强可敬。（1分）
15、抚摸是指用手轻轻按着并来回移动，这里表现了作者对被折断
的榕树的怜惜，对榕树枝遭受无情摧残的痛心。（2分，意对即可） 16、赏析：a句，运用比喻，将千万叶嫩芽比做缀满绿色珍珠的外套，生动形象地写出了榕树重新发芽生长的勃勃生机与美丽，抒发
了作者因榕树萌发新芽产生的惊喜赞叹之情。 b 句，借物喻人，由
榕树和布袋莲一度消亡，继而重生得到启示：人生难免有沧桑创痛，坎坷的情感和岁月会啃去心灵的活泼，磨去曾经的美好。有的人因
此颓废消沉，一蹶不振。但意志坚强，积极面对的人，他的创痛可
以愈合，忧伤可以排除，磨去的岁月可以重来，生命中的美丽会重
新绽放。（2分，方法1分，具体分析1分。 a句重在分析语言描写的生动细致，b句重在分析句子中蕴含的哲理。
【篇二：福建省泉州市惠安县2012届九年级学业质量
检查语文试题】
s=txt>语文试题
（本卷共20题；满分：150分，考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上。
一、积累与运用（35分）
1．阅读下面一段话，按要求作答。（6分）
走过70余年岁月的孔庙，园内绿意森森，传统建筑掩映绿林间，格外能彰显孔庙古意，．．
颇适合亲子同游。棂星门的门板不见门神像，却装有108枚凸出的
门钉，象征天上108星宿，．大门两侧有抱鼓石和一对蟠龙石柱，
水车椟可见交趾陶人物。．
⑴下列加点字读音相同的一项是（）（2分）．．
a.彰显--重峦叠嶂
b.掩映--偃旗息鼓．．．．
⑵下面括号中的判断有误的一项是（．．．． c.交趾--不耻下问．．）。（3分） d.星宿--素昧平生．．
a. 孔庙（“庙”形查“广”部，共有八画）
b.颇适合（“颇”是副词，意
指“很，相当地”）．．
c.棂星门（“棂”是形声字，可组成“窗棂”。）
d.蟠龙（“蟠”音查“f”部，意指“盘伏”）．．
⑶请根据你所居地的某处景观，运用对偶知识对出下句。（2分）．．．．
上句：孔庙园掩映绿意间，
2.诗文默写。（10分）
⑴，往来无白丁。⑵荡胸生层云，。⑶水何澹澹，。⑷，西
北望，射天狼。⑸，只缘身在最高层。⑹几处早莺争暖树，？⑺
春冬之时，则，。绝巘多生怪柏，，。 3.按提示填空。（任选三个人物作答，3分）
小说人物形象具有典型性，总是以他（她）鲜明的特点反映着某一
时代一群人的特性。《故乡》中的杨二嫂，是的代表；《孔乙己》中的孔乙己，是的典型；《一厘米》中的陶影，是许多的模板；《小男孩》中的小男孩；是当今的缩影。
4.阅读以下材料，按要求完成探究题。（6分）
材料一：中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。这一天月
亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。
材料二：月饼，最初起源于唐朝军队祝捷食品。但对中秋赏月，吃
月饼的描述，是明代下句：
的《西湖游览志会》才有记载：“八月十五日谓之中秋，民间以月饼
相遗，取团圆之义”。到了清代，关于月饼的记载就多起来了，而且
制作越来越精细。
材料三：每逢中秋佳节临近，夜色阑珊中的厦门，大街小巷便会传
出博饼时骰子撞碰瓷碗的悦耳叮当声。厦门的“博饼”与民族英雄郑
成功有关。据传是300多年前，郑成功屯兵厦门，每到八月十五月
圆之时，满怀反清复明之豪气的将士们，难免有思乡思亲之情。为
排解和宽慰士兵佳节思念家乡亲人之苦，郑成功的部下洪旭发明了
一种博饼游戏，让士兵赏月博饼。
⑴从以上材料分析，中秋节吃月饼寄托哪些情感？请引用苏轼名句来诠释这种情感。（3分）⑵近年，泉州中秋盛行放“孔明灯”。这一习俗现在孔庙“祭孔”有何相通之意？（3分）
5.名著阅读积累。（9分）
⑴下面有关名著的说法有错的一项是（）（2分）．．．．
a.如来佛给观音菩萨三个金箍儿。菩萨把紧箍儿戴上悟空的头，禁箍儿戴到牛魔王头上，金箍儿上了红孩儿的头。
b.板斧是黑旋风李逵的标志。凡有人对他的身份有疑问，他都说，“你不信，只看我这两把板斧”。“排头儿砍将去”是他的经典动作。
c.祥子有一对“出号”的大脚。为了成为一名出色的车夫，他忍受疼痛，勤快地练腿，用两三个星期的工夫，终于拉得稳健、利落。
d.牛虻以一个顽强不屈的灵魂支撑着一个残破不堪的躯体，坚定走在革命道路上。保尔从《牛虻》一书中读到他的不屈，获得激励，不再呻吟，学会坚强。
⑵阅读下面文字，回答问题。（7分）
卢俊义道：“先生息怒；卢某偶然戏言，愿得终听指教。”吴用道：“从来直言，原不易信。”卢俊义道：“卢某专听，愿勿隐匿。”吴用道：“员外贵造，一切都行好运；独今年时犯岁星，正交恶限；恰在百日之内，要见身首异处。此乃生来分定，不可逃也。”卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，沉吟自语，道：“只除非去东南方巽地一千里之外，可以免此大难；然亦还有惊恐，却不得大体。”卢俊义道：“若是免得此难，当以厚报。”吴用道：“贵造有四句卦歌，小生说与员外写於壁上；日後应验，方知小生妙处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白壁上平头自写。吴用口歌四句道：“卢花滩上有扁舟，俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命，反躬逃难必无忧。”当时卢俊义写罢，吴用收拾算子，作揖便行。……出离店肆，对李逵说道：“大事了也！我们星夜赶回山寨，安排迎接卢员外去。他早晚便来也！”
①选段文字相关的回目名称是（2分）
②吴用绰号是，也被称为“赛诸葛”。他还与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，
干了一件大事：。（2分）
③吴用凭他的足智多谋化解了许多危机，请你结合另一情节说说他化解哪些危机？（3分）．．．．
二、阅读（55分）
（一）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成6-9题。(15分)
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷
吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，
而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
6.下列加点词的意思相同的一组是（）（3分）
．．．．
b 天将降大任于是人也．．
出门相扶将．
c过然后能改d生于忧患，死于安乐．．
国恒亡安求其能千里也？．．
7.下列加点词语法意义不同的一组是（）（2分）．．．．．．
a苦其心志 b入则无法家拂士．．
劳其筋骨两岸连山，略无阙处．．
c舜发于畎亩之中 d 邑人奇之．．
帝感其诚饿其体肤．．
8.翻译句子。（6分）
⑴所以动心忍性，曾益其所不能。
⑵困于心，衡于虑，而后作。
9.作者从哪些方面论证接受磨炼的益处？请分析②段与③段顺序不
能对调的理由。（4分）
（二）阅读下文，完成10-13题。（15分）
蚯蚓之梦
①有一天，我在祁连山下与一个林业专家说蚯蚓之梦。林业专家告
诉我，蚯蚓怎么感觉这个世界、蚯蚓有没有梦，都还是悬而未决的
问题。蚯蚓之梦是人关于蚯蚓并广及软体、无脊椎动物的梦，这是
一个大梦啊!
②最早认识到蚯蚓不倦地为土地耕耘的是农人，农人通过观察已经
得知，蚯蚓吃进去的
都是地上的垃圾，从落叶到小动物的腐尸，所以即便在饥荒的日子里，农人宁肯吃草也不吃蚯蚓。不过，我们其实都间接地吃过蚯蚓。
中国南方农村好养鸭子，而蚯蚓便是鸭子的美食。鸭子吃蚯蚓以后
生的蛋及鸭肉都很鲜美。
③蚯蚓潜行于泥土中，这又使人觉得它行动诡秘、不光明正大。人
们潜意识中对蚯蚓更大的恐慌则是：它们会不会有一天齐心合力掀
翻了地上的房屋?还有更可怕的则是想到死后的躯体，那是蚯蚓的美食。其实，这是一种可怕的误解，使任何尸体腐烂、分解的这一工程，主要是肉蛆和微生物完成的。
④第一个小心翼翼地为蚯蚓说公道话的是18世纪的英国牧师吉尔伯特〃怀特。他关于蚯蚓的结论是里程碑式的——“没有蚯蚓的土壤会
迅速变冷、板结……贫瘠不堪”。
⑤1881年，达尔文的最后一部著作《腐殖上的形成》出版，这是
100多年后对怀特的回应，也是当时当世唯一的系统研究蚯蚓的论著。对达尔文来说，蚯蚓是如此迷人而且激动人心。
⑥首先是蚯蚓的数量之多。达尔文的观测结果是：普通庭院中1英
亩土地就有53767条蚯蚓，它们在土地表层嚼土打洞，每一条蚯蚓
每天能吃掉相当于自身体重30％的枯枝败叶、微小生物和垃圾，然
后又把它泄到地面，形成肥料。而它们打出的通道对一块本来板结
的土地而言，简直是一次新生般的苏醒，地底下开始流动氧气和水。
⑦蚯蚓的工作成果又如何呢?达尔文对这些粪便的计算结果是惊人的：在每英亩土地中每年由蚯蚓带到地面的肥土达18吨!不过在后来的尼罗河三角洲的一次勘察中，现代科研得出的结论是，在这个三角洲
的蚯蚓每年翻土竟达每英亩1000吨。
⑧有蚯蚓翻耕过的土地上每年大约能形成一英寸厚的覆盖层，我们
或可把这一英寸厚的覆盖层看做是腐殖土最初的原始积累，倘若没
有这最初的原始积累，人的家园便是子虚乌有。
⑨除此以外，达尔文还得出一个更令人震惊的结论；蚯蚓还在默默
地以自己创造性的劳动，替人类精心地掩埋并保存任何巨大的文物，使人类的历史不致灰飞烟灭。这是因为蚯蚓的粪便和无数细小而众
多的地洞造成的温情的塌陷，能够将某种文物逐渐、小心地掩埋。
对历史而言，掩埋就是保存。
⑩蚯蚓的居住地在距地表约1.5米的地方，离人类那么近，极大部
分时间蚯蚓都在劳作，嚼土，挖掘。蚯蚓的挖掘艺术堪称举世无双，它的唯一工具是尖而有力的头顶，以其精致的．．
结构插入各种细小的缝隙间，之后，蚯蚓便绷紧全身让头部像楔子
一般挤开周围的泥土。
⑾一条一岁的蚯蚓长不过20厘米，蚯蚓中的寿星能活到十余岁。很难想象有蚯蚓如此之强的生命力：它可以忍受体内高达70％的失水值，而当土地为洪水浸泡时蚯蚓可以在水中熬过100天。然后便去
耕耘，只要活着，就把硬土、枯枝、烂叶咀嚼，穿肠过肚。
⒀现在的问题是：人类残破的生存环境，在人类不改变自己的前提下，还能支撑多久?而蚯蚓本身的命运也着实令人担忧。
（选自《读者文摘》）
10.什么是“蚯蚓之梦”？概括地讲，蚯蚓主要有哪两个作用？（6分）
11.选文是如何体现科普说明文的准确和严谨的？请简析。（3分）
12.第⑩段把蚯蚓挖掘本领称为“艺术”，你从哪里看出来？（3分）
13.文末说，“人类残破的生存环境，在人类不改变自己的前提下，
还能支撑多久?”这句话给人类怎样的提醒？（3分）
（三）阅读下文，完成14-19题。（25分）
布袋莲
林清玄
①七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却
因风景无比优美而觉得饶有情趣。
②每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不论
春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。
③我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总
觉得胸中顿时一片清朗。我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地方随便
一丢，它就长出来了，而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，
它的根部是一个圆形的球茎，绿的颜色中有许多层次，它的叶子奇特，圆弧似的卷起，好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。
④有时候，我会捞几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去
了水，往往还能绿很长的一段时间，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。后来，我住处附近
搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知道为什么喜欢吃榕树的
叶子，每天他都要摘下一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把羊
绑在榕树下，爬到树上摘榕叶，才短短几个星期，榕树叶全部被摘
光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。
⑤我憎恨那个放羊的中年汉子。
⑥榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。
⑦他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽曾几
次因制止他而发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生，没有人
种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口
无言：“是你种的吗？”
⑧汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬离
了那里，可是我却过了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。
⑨冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，
也常抚摸那些被无情
【篇三：花之笔记阅读答案】
喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那
些美得让人发愁的花，特
散文是爬藤花，像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。爬藤花看起来
漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有
其章法的——无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下
瓜棚的，或者不自惜的淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，
把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真的，丝瓜花有它
自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。
.....
1. 作者在文章中写到那些花，分别把它们比作什么？请根据示例填空。
作者把________比做________；把________比做_________；把
_________比做_________；把________比做_________；把
_________比做_________；把_________比做_________
2. 多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从
画波浪线的三个句子中选一句加以赏
析。
我选第_____句
赏析：
______________________________________________________ ____________________
3. 选文末段写《诗经》里水生草给人的感慨：“不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸”，
这与作者本文的思想感情相矛盾吗？为什么？
答：
______________________________________________________ _______________________________
1.
昙花比做舞台剧；仙人掌花比做文学批评；水生花比做小词。
2. 选第二句
赏析：运用比喻，把草花比作诗，生动形象地写出了草花的精粹，鲜艳，凝聚，集中地特点，表达了作者对草花的喜爱之情。
3.全文的感情都是表达对花的由衷的热爱，而写水草给人身为旧王族被放逐后的悲恸，是写出干干净净的水生草让人联想到诗经里那种纯净的美，这带给人们一种悲剧感，而悲剧也是一种美，一种诗意，所以同样表达作者对水草的热爱，并不矛盾。
【精品】六年级下册语文试题 - 阅读专项练习 写人记事阅读二 全国通用(含知识点、素材、答案)
名人妙语吐莲花 （一） 有一次马克 吐温在著名画家惠斯勒的画室中参观时，伸手摸了一幅刚完成的油画，惠斯勒看见后生气地喊道：“当心，难道你看不出这幅画还没干吗？” 马克 吐温把手抽回去后说：“没关系，我戴着手套呢。” （二） 一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？” 莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。” （三） 俄国作家赫尔岑（1812—1870年）在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。 主人解释说：“对不起，演奏的都是流行乐曲。” 赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定高尚吗？” 主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？” 赫尔岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”说罢，头也不回地走了。 （四） 在英国议会开会时，一位议员在发言时见到坐席上的丘吉尔正摇头表示不同意。 这位议员说：“我提醒各位，我只是在发表自己的意见。” 这时候，丘吉尔站起来说：“我也提醒议员先生注意，我只是在摇我自己的头。” 写人记事阅读二 课前预习
（五） 有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。” 机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。 （六） 1979年英国前首相约翰梅杰首次当选为下院议员。在竞选中，一位农场主对他说：“您对农业知识方面的欠缺，使我颇感意外。” 梅杰听后马上回答：“您说得对，先生。我既不懂奶牛，也不懂水牛。但我向您保证，只要您投我的票，我会在24小时内成为一个养牛专家。” （七） 1910年，西奥多罗斯福下野后，作为威廉塔夫脱总统的特使，参加英国国王爱德华七世的葬礼，并安排葬礼后与德国皇帝会晤。 德皇傲慢地对罗斯福说：“2点钟到我这里来，我只能给你45分钟时间。” 罗斯福回答说：“我会2点钟到的，但很抱歉，陛下，我只能给你20分钟。” （八） 一次，沙皇下令召见乌克兰伟大的诗人谢甫琴科（1814-1861年）。 宫殿上，文武百官都向沙皇弯腰鞠躬，只有诗人凛然直立。 沙皇大怒，说：“你为什么不向我弯腰鞠躬？” 诗人冷笑着说：“陛下要见我，我要是像他们一样弯腰鞠躬，你怎么看得清我呢？” （九） 俄国大诗人普希金在成名之前，一次在彼得堡参加一个公爵家的舞会。 他邀请一个年轻而漂亮的的贵族小姐跳舞，这位小姐傲慢地看了年轻的普希金一眼，冷淡地说：“我不能和小孩子一起跳舞！” 普希金没有生气，微笑地说：“对不起，亲爱的小姐。我不知道您正怀着孩子。”说完，他很有礼貌地鞠了一躬。 （十） 一天晚上，华盛顿与几位客人坐在壁炉边聊天，因背后的壁炉烧得太旺，华盛顿感到太热，就转过身来，脸朝壁炉坐下。 在座的一位客人开玩笑说：“我的将军，您应该顶住战火才对呀，怎能畏惧战火呢？”
王昌龄《采莲曲》阅读答案及赏析(2)
王昌龄《采莲曲》阅读答案及赏析(2) 三： (1)王昌龄的《采莲曲》中写出了人花难辨，花人同美，采莲女与大自然融为一体的情景是：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 (2)这首诗刻画的是怎样一位少女的形象？在刻画人物的手法上有什么特色？ [答]刻画的是美丽、活泼、充满青春气息的少女形象，以自然的清新美丽来衬托采莲少女的活泼美丽，使少女的形象在画中若隐若现，若有若无，留下悠然不尽的意味。 (3)诗中的向脸二字用得极为神妙，你的看法如何？ [答] 向脸二字用得极为神妙。人面荷花，浑然一体，相映成趣，乍一看去，几乎分辨不清孰为荷叶，孰为罗裙，哪是荷花，哪是脸庞。这些采莲女子简直就成了美丽大自然的一部分。 （4）这首诗描绘了一幅意趣生动的采莲图，刻画了一群的采莲女形象。诗的第三句说采莲女乱入池中看不见，这是因为少女的绿罗裙已经融入田田的荷叶之中，叶裙难分；少女的脸庞；又密又高的荷叶荷花遮住了采莲女。 答：美丽、快乐（或美丽、活泼/美丽的、充满青春活力的），与鲜艳的荷花相互映照，花面难辨；
： 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。 【赏析】 此诗虽然写美丽自然的采莲少女，却始终没有让她们在诗中明显出现，而是巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。田田荷塘，荷花盛开，闻歌却不见人，不禁让人心驰神往。全诗别具一格，悠然不尽。 如果把这首诗看作一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。
少年龙峒阅读答案
少年龙峒阅读答案 少年龙峒 蒋勋 战争一直没有发生，但是为了没有发生的战争，整个城市做了很多准备。 每一家的灯泡上都装置了黑布，一旦空袭来临，就可以拉下布套，遮蔽灯光，使前来空袭的敌机找不到对象。 少年听到“呜——呜——”的警报声，即刻躲避到桌子下，用手抱着头部，蜷曲得像一个婴儿。他在空袭警报的声音中分辨着节奏的变化，从缓慢到紧张，越来越急促。“这是紧急警报了，应该赶快跑进防空洞去——”他这样告诉自己。 “没事就来一个空袭演习……”隔着竹篱笆，沈伯伯粗犷高昂的声音特别浑厚有力。他喜欢下棋，每次下棋下到一半，突遇空袭演习，他就要停止下棋，因此特别恼怒，骂着骂着，还对着天空加了一句：“有种你就来个真的嘛！干吗穷演习！” 对于战争，大人们常常有很不同的评论，在空袭警报的紧张声音中，通常大人们也都不完全遵照规定噤声，他们或者躲避在桌子下面，或者挤在防空洞中，仍然评论着有关战争的种种。“战争很可怕吗？”在阴暗的防空洞中，他依偎在母亲怀中，抬头仰看母亲在幽微的光线里微笑着的侧面。 母亲没有回答什么，好像战争是一段没有声音、没有画面的空白。 他记起学校里播放过空袭的影片，飞机轰隆隆飞来，逐渐低飞，飞到城市建筑物密集的地方，从机腹处放下一枚一枚的炸弹，接着是被炸裂的房子，四处飞散的爆破物，滚滚翻腾的硝烟，坐在废墟中哭号的幼儿…… 他看过很多次有关战争的宣传短片，大多数是在学校，在固定的时间播放给全校的小学生看；也有时候是在庙口广场，用几根粗麻竹搭架子，架起一张白色幕布，用一台发出很大声音的放映机，播出战争画面——飞机低飞，投掷炸弹，房屋倒塌爆裂，人们奔逃哭叫…… 那或许就是“战争”吧——是一部看了又看的陈旧影片，同样的情节一演再演，终于使他觉得“战争”好像是某些人编导的一出戏，可以到处巡回演出，可以使大家在平静无聊的生活里多一点戏剧性的惊恐。 母亲对战争总是沉默微笑以对，仿佛战争从来没有发生过。 “防空洞很安全吗？”在阴暗密闭的圆形穹隆的空间里，少年挤在母亲怀中，听着母亲很近的呼吸与心跳，仿佛又回到了胎儿的状态。母亲依旧没有回答。 战争始终没有发生，少年长大了，嘴角冒出青嫩的髭须，头角峥嵘，像一头初长成的小鹿，有敏捷的四肢，可以即时快速奔跑，但是不知道为什么，他一旦奔跑起来，就听到脚后跟着一长串空袭警报的声音。 战争像是罩在灯泡上的黑布的阴影，黑布拿掉了，那暗影却始终留在苍白的墙上摇晃。 防空洞上长满了杂草、野花，覆土厚的防空洞上甚至栽植了扶桑、芙蓉，一年四季开着艳红或浅粉的美丽花朵，在阳光下迎风摇曳，使人逐渐忘记那个地方与战争的关系。 有些防空洞被拆除了，盖起了房舍。 有些防空洞被遗忘了，成为附近居民丢弃垃圾的地方，建筑物的废料、剩余
2017年中考语文试题及答案(十八)
2017年中考语文试题及答案（十八） 一、书写（5分） 请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 二、知识积累（26分） 1．根据语境和拼音写出汉字。（4分） 古城绍兴仿佛是名家笔下的一fú（1）水墨画。bān （2）驳的青瓦台有些岁月了，但墙头的树枝爆出了可爱的新绿；旧石桥与乌péng （3）船分明很有cāng（4）桑感，但老店的茶是新茶，陈年的“女儿红”更令人心醉。 （曹正兴《说绍兴》） 2．品湖光水色，填诗文名句。（10分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《诗经。蒹葭》） （2），荷花镜里香。（李白《别储邕之剡中》） （3）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。（马致远《天净沙。秋思》） （4）浮光跃金，。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：，。 （6）汉乐府《长歌行》中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是：，。 （7）中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚知朱熹《观书有感》所言：“，。” 3．用现代汉语给下列句子中的加点词语做注释。（6分） （1）友人惭，下车引①之，元方入门儿不顾②．（《陈太丘与友期》） （2）家贫，无从致③书以观，每假④借于藏书之家。（《送东阳马生序》）
（3）人恒过⑤然后能改，困于心衡与虑而后作⑥，佂于色发于声而后喻。（《生于忧患，死于安乐》） ①引：②顾：③致：④ 假：⑤过：⑥作： 4．名著阅读。（6分） （1）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。（）（3分） A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 （2）《老人与海》的主人公名字叫做圣地亚哥，但小说称呼他为“圣地亚哥”仅四处，以“老人”称呼他却有214处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。（3分） 三、文本阅读（51分） （一）阅读《吃莲花的》，完成5-8题。（17分） 吃莲花的 老舍 今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁。泥是由黄河拉来的。水用趵突泉的。只是藕差点事，吃剩下来的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧，不然太对不起人！居然，拔了梗，放了叶，而且开了花。一盆里七八朵，白的！只有两朵，瓣尖上有点红，我细细的用檀香粉给涂了涂，于是全白。作诗吧，除了作诗还有什么办法？专说 ．．“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五 ．．．次，请想我作了多少首诗吧！ 这且不提。好几天了，天天门口卖菜的带着几把儿白莲。最初，我心里很难过。好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！继而一想，若有所悟。啊，济南名士多，不能自己“种”莲，还不“买”些用古瓶清水养起来，放在书斋？是的，一定是这样。
爱心的故事阅读答案
爱心的故事阅读答案 爱心的故事阅读答案 【篇一：三个爱心小故事】 个故事 有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张的问：阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖上了”！ 于是，对孩子吼了一声说：没有”正当她准备关上门时，那穷小孩 展开关爱的笑容说：我就知道你家一定没有”！说完，竟从怀里拿出 两根蜡烛，说：妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你”。此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。 第二个故事 有一个小镇很久没有下雨了，令当地农作物损失惨重，于是牧师把大家集合起来，准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。人群中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。就在这时候，
牧师注意到小女孩所带来的东西，激动地在台上指着她：那位小妹妹很让我感动”！于是大家顺着他手指的方 向看了过去。牧师接着说：我们今天来祷告祈求上帝降雨，可是整 个会堂中，只有她一个人今天带着雨伞”！大家仔细一看，果然，她的座 位旁挂了一把红色的小雨伞；这时大家沉静了一下，紧接而来的, 是一阵掌声与泪水交织的美景。有时候我们不得不说：小孩子其实一点不小”他（她）们其实很大”！他（她）们的爱心很大！他（她）们的信心很大！第三个故事 那天跟老公幸运地订到了票回婆家，上车后却发现有位女士坐在我们的位子上，老公示意我先坐在她旁边的位子，却没有请这位女士让位。我仔细一看，发现她右脚有一点不方便，才了解老公为何不请她让出位子。他就这样从嘉义一直站到台北，从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的，下了车之后，心疼老公的我跟他说：让位是 善行，但从嘉义到台北这么久，大可中途请她把位子还给你，换你坐一下”老公却说：人家不方便一辈子，我们就不方便三小时而已” 听到老公这么说，我相当感动，有这么一位善良又为善不欲人知的好老公，让我觉得世界都变的温柔许多。 心念一转，世界可能从此不同，人生中，每一件事情，都有转向的能力，就看我们怎么想，怎么转。我们不会在三分钟内成功，但也许只要花一分钟，生命从此不同。你看完这篇短文后，可以马上起身去擦桌子，或洗碗；可以把报纸放一边，闭起眼睛沉思一会儿；也可以把这篇短文，转寄给很多朋友。当然，我最希望你选择最后这一项，谁知道，你可能会改变很多人的一生。 我们不一定会因为赚很多的 钱而富有，但我们可以因付出的善念而使心中富有！” 爱心小故事 一位母亲对孩子撒的8个谎 1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己 碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！一一母亲
王昌龄《采莲曲》阅读答案
王昌龄《采莲曲》阅读答案 此诗《采莲曲》写美丽自然的采莲少女，表现出采莲女天真浪漫、朝气蓬勃的性格。王昌龄《采莲曲》阅读一采莲曲 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 ①谈谈你对前两句诗的理解： 答：诗人巧妙地将采莲女与周围的环境组成了一个和谐完美的整体。荷叶像罗裙，罗裙似荷叶，一样绿来一样美;少女的脸庞似荷花，荷花的娇艳又映衬着少女的脸庞，一样的红来一样的艳。 ②三、四句写出了伫立凝望着在刹那间所产生的感觉，请你谈谈这种感觉： 答：是一种人花难辨的朦胧飘渺之境，令人情飞思动，禁不住会问：“花耶?人耶?”又禁不住会自答道：“花也，人也。”回味不尽，品咂不尽，余韵无穷。 ③请谈谈这首诗的艺术构思： 答：如果说可以把这首诗看成是一幅《少女采莲图》的话，那么画面的中心自然应该是采莲的少女们，但诗人却自始至终也没有让采莲女们在画面上出现，而是将她们“隐”在了田田的荷叶、艳艳的荷花丛中;若隐若现，若有若无，人与荷花，人与自然，浑然一体。全诗洋溢着浮动着一种飘渺朦胧的美。 王昌龄《采莲曲》阅读二 采莲曲 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 1.结合诗句，概括采莲女的形象特点。(3分) 2.从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。 参考答案 1.从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。 2.用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。
译文 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。 混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。 注释 ①罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。 ②一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。 ③芙蓉：指荷花。 ④乱入：杂入、混入。 ⑤看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。 ⑥闻歌：听到歌声。 ⑦始觉：才知道。
一朵午荷(洛夫)阅读答案.doc
一朵午荷（洛夫）阅读答案 一朵午荷洛夫 这是去夏九月问的旧事，我们为了荷花与爱情的关系, 曾发生过一次温和的争辩。“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。” “花凋了呢?” “爱它的翠叶田田。”“叶残了呢?” “听打在上面的雨声呀!” “这种结论岂不太过罗曼蒂克。”“你认为……?” “欣赏别人的孤寂是一种罪恶。” 记得那是一个落着小雨的下午，午睡醒来，突然想到去博物馆参观一位朋友的画展。为了喜欢那份凉意，手里的伞一直未曾撑开，冷雨溜进颈子里，竟会引起一阵小小的惊喜。沿着南海路走过去，一辆红色计程车侧身驰过，溅了我一裤脚的泥水。抵达画廊时，正在口袋里乱掏，你突然在我面前出现，并递过来一块雪白的手帕。老是喜欢做一些平淡而又惊人的事，我心想。 这时，室外的雨势越来越大，群马奔腾，众鼓齐擂，整个世界茏 罩在一阵阵激越的杀伐声中，但极度的喧嚣中又有着出奇的静。 我们相偕跨进了面对植物园的阳台。“快过来看!”你靠着玻璃窗
失神地叫着。我挨过去向窗外一瞧，顿时为窗下一幅自然的奇景 所感动，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋谢，或者说多已 雕塑成一个个结实的莲蓬。满池的青叶在雨中翻飞着，大者如 鼓，小者如掌，雨粒劈头劈脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片， 节奏急迫而多变化，声势相当慑人。 我们印象中的荷一向是青叶如盖，俗气一点说是亭亭玉立，之所以亭亭，是因为它有那一把瘦长的腰身，风中款摆，韵致绝佳。但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚。雨落在它们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，渐渐凝聚成一个水晶球，越向叶子的边沿扩展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负，由旋转而左摇右晃，惊险万分。我们的眼睛越 睁越大，心跳加速，紧紧抓住窗根的手掌沁出了汗水。猝然，要发生的终于发生了，荷身一侧，哗啦一声，整个叶面上的水球倾泻而下，紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持，我们也随之嘘了一口气。我点燃一支烟，深深吸了一口，然后缓缓吐出，一片浓烟刚好将脸上尚未褪尽的红晕掩住。 也许由于过度紧张，也许由于天气阴郁，这天下午我除了在 思索你那句“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的话外，一直到 画廊关门，我们再也没有说什么。 但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午。这次我是诚心去植物园看荷的，心里有了准备，仍不免有些紧张。跨进园门，在
2020Y七年级下学期期末考试语文试题(部编版)(含答案) (3)
2020Y七年级下学期期末考试语文试题 （考试时间：150分钟满分：150分） 一、积累运用（36分） 1.下列加点字注音全部正确 ．．．．的一组是（2分）（）A．选聘．(pìn) 模．拟（mó）萦．带（yíng）锲．而不舍（qiè）B．朦．胧（méng）祈．祷（qí）舷．窗（xuán）海市蜃．楼（shèn）C．累赘．（zuì）迸．溅（bèng）凛冽．（liè）忍俊不禁．（jīn）D．粗拙．（zhuō）譬．如（pì）憎．恶（zèng）悲天悯．人（mǐn） 2. 下列各句中加点的成语使用正确 ．．的一项是（2分）（） A．他为人诚实、正直，即使一个人走在乡间小路上，也会目不窥园 ．．．．，不随意采摘果农的劳动成果。 B．他们不仅维护了自身的尊严，而且以身作则 ．．．．，巩固了国家的民主传统和习俗。 C．2018年世界杯足球赛一票难求，有些不法分子制造大量假票，令人叹为观 ．．．止．。 D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 3. 下列句子中没有 ．．语病的一项是（2分）（）A．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 B．为了保护非物质文化遗产，延续扬州历史文脉，让我市“非遗”保护地方法规落到实处。 C．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。 D．打造“世界运河城市之都”，虽然是时代赋予扬州的使命，也是对扬州的责任担当和能力水平的重要考验。 4.下列各项解说正确 ．．的一项是（2分）（） A．啊．，小桃树，我怎么将你遗在这里 ．．了呢？ ．．，而．身漂异乡，又默默忘却 解说：加点的四个词的词性分别是：助词、代词、介词和动词。 B．“虹桥卧波” “白塔晴云” “湖上草堂” “五亭映月” 解说：以上短语是波波同学为瘦西湖部分景点取的新名字，这些短语的结构各
阅读专项练习 写人记事阅读及答案(部编版)
一、现代文阅读 这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠解放军从很远的地方运来。日 常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛 渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的 军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速的冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。 老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依 然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着头牛这样 倔（jiàng )。人和牛这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性 急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠的抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛 的凄厉叫声，和着沙漠中深秋阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了， 骂骂咧咧的司机也哭了。 最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水 车上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。 出人意料的是，老牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似 乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪的喝 完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼年时 家里的贫穷困（jiǒnɡ)，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，留下了滚滚热泪。 1.给文中注音处写出恰当的汉字。倔（_________）困（________） 2.概括文中记述的故事的四要素： 时间地点主人公 事件 3.为什么“一直被人们认为憨厚、忠实的老牛”却“挣脱了缰绳”，“强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路” 答： ___________________________________________________________________________ _ 4.文中作者说“我和电视机前的许多观众一样，留下了滚滚热泪”，你认为作者为什么而流泪？ 答： ___________________________________________________________________________ ___________ 5.你觉得文中哪个场面最感人？把它写下来，说说你的感受。 答： ___________________________________________________________________________ _____ 6.给本文拟一个你认为最恰当的题目并把它写在文章题目处的横线上。 我认为最恰当的题目是：_________________________________________________ 阅读 体会爱心 有这样一位特别的母亲。 为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。 在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗
荷叶与红莲阅读答案
荷叶与红莲阅读答案 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。（从窗内往外看时那一朵白莲已经谢了白瓣儿小船般飘散在水面梗上只留个小小的莲蓬和几淡黄色的花须）那一朵红莲昨夜还是含苞欲放的今晨却开满了亭亭地在绿叶间立着 仍是不舒畅！--徘徊了一会儿，雷声发作了，大大雨接着就来，越下越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边--回头忽然看见红莲旁边的一个荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不动摇了。 雨点不住地打着，只能在那勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些无力流转的水珠。 我心中深深地受了感动…… 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你谁能为我遮挡！ 1、填空。 （1）文中用括号括起来的句子运用了打比方，作者把比作。 （2）文中表明作者心情变化的词依次是：，。 （3）文中能体现出荷叶慈爱的词语是：，。 2、判断。 （1）从文中多处描写大雨的句子中，可以体会出荷叶的勇敢。 （2）文中“荷叶”与“母亲”的共同点是对我很关心。 （3）“心中的雨点”指的是母亲对我的爱。 （4）文中最后一句，不改变意思，可以改成“心中的雨点来了，除了母亲，谁也不能为我遮挡。” 3、选择。 （1）文中第一自然段空白处的标点符号是（）。 a、，，，。，，，。 b、。，，；，，，。 c、，，，；，，，。 （2）“我不宁的心绪散尽了”是因为（）。 a、雷雨越下越大 b、荷叶遮挡红莲 c、白莲凋谢飘香 （3）本文主要赞扬了（）。 a、荷叶的无私 b、红莲的顽强 c、母亲的伟大 一1、花瓣比作小船 2、雨势并不减退，红莲却不动摇了(这个只供参考） 3、回头忽然看见红莲旁边的一个荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面 二判断对错吗，写清楚点，我选2吧。 三1、我选C吧，比较像 2、B 3、C 只供参考，本人不负责任！ 判断：1、大雨和勇敢没关系吧！2、这个正确，母爱无私3、正确（有点勉强）4、这个明显是错的，改了意思就不一样了！
花之笔记阅读答案
花之笔记 张晓风 我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特 散文是爬藤花，像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的——无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜的淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。 ..... 1.作者在文章中写到那些花，分别把它们比作什么？请根据示例填空。 作者把________比做________；把________比做_________；把_________比做_________；把________比做_________；把_________比做_________；把_________比做_________ 2.多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从画波浪线的三个句子中选一句加以赏 析。 我选第_____句 赏析：__________________________________________________________________________ 3.选文末段写《诗经》里水生草给人的感慨：“不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸”， 这与作者本文的思想感情相矛盾吗？为什么？ 答：_____________________________________________________________________________________ 1.作者把树上的花比做小说；草花比做诗；爬藤花比做散文；
2020年浙江省绍兴市中考语文试卷【中考真题】 含答案
2020年浙江省绍兴市中考语文试卷 一、书写（5分） 请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 二、知识积累（26分） 1．根据语境和拼音写出汉字。（4分） 古城绍兴，仿佛是名家笔下的一fú（1）▲水墨画。b ān （2）▲驳的青瓦白墙有些岁月了，但墙头的树枝爆出了可爱的新绿；旧石桥与鸟péng （3）▲船分明很有c āng （4）▲桑感，但老店里的茶是新茶，陈年的“女儿红”更令人心醉。（曹正文《说绍兴》） 2. 品湖光水色，填诗文名句。（10分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《诗经·蒹葭》） （2），荷花镜里香。（李白《别储邕之剡中》） （3）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）浮光跃金，。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是： ，。 （6）汉乐府《长歌行》中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是： ，。 （7）中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚如朱熹《观书有感》所言：“，。” 3．用现代汉语给下列句中的加点词作注释。（6分） （1）友人惭，下车引①之，元方入门不顾②。（《陈太丘与友期》） （2）家贫，无从致③书以观，每假④借于藏书之家。（《送东阳马生序》） （3）人恒过⑤然后能改，困于心衡于虑而后作⑥，征于色发于声而后喻。（《生于忧患，死于安乐》） ①引：▲②顾：▲③致：▲ ④假：▲⑤过：▲⑥作：▲ 4. 名著阅读。（6分） （l ）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项。（▲）（3分） A. 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B. 批判当时社会封建思想习俗的不合理。
六年级下册语文试题 - 2019-2020学年度阅读专项练习 写人记事阅读(四)及答案 人教部编版
2019-2020学年度六年级下册阅读专项练习写人记事阅读 （四） 一、现代文阅读 这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠解放军从很远的地方运来。日 常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛 渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的 军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速的冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。 老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依 然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着头牛这样 倔（jiàng ) 。人和牛这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性 急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠的抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛 的凄厉叫声，和着沙漠中深秋阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了， 骂骂咧咧的司机也哭了。 最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水 车上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。 出人意料的是，老牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似 乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪的喝 完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼年时家里的贫穷困（jiǒnɡ)，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，留下了滚滚热泪。 1.给文中注音处写出恰当的汉字。 倔（_________）困（________） 2.概括文中记述的故事的四要素： 时间地点主人公 事件 3.为什么“一直被人们认为憨厚、忠实的老牛”却“挣脱了缰绳”，“强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路” 答： ___________________________________________________________________________ _ 4.文中作者说“我和电视机前的许多观众一样，留下了滚滚热泪”，你认为作者为什么而流泪？ 答： ___________________________________________________________________________ ___________ 5.你觉得文中哪个场面最感人？把它写下来，说说你的感受。 答： ___________________________________________________________________________ _____ 6.给本文拟一个你认为最恰当的题目并把它写在文章题目处的横线上。 我认为最恰当的题目是：_________________________________________________
《清净之莲》阅读练习题及答案
《清净之莲》阅读练习题及答案 (1)偶尔在人行道上散步，忽然看到从街头延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街心的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色地孤独地站立在街边，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢? (2)偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。 (3)偶尔在路上的行人陆桥站住，俯视着陆桥下川流不息、往四面八方奔窜的车流，却感觉那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想：到底哪里是起点?而何处才是终点呢? (4)偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。 (5)偶尔在乡间小道上，发现了一株被人遗忘的蝴蝶花，形状极像
凤凰花，却比凤凰花更典雅。我倾身闻着花香的时候，一朵蝴蝶花突然飘落下来，让我大吃一惊，这时我会想：这花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢? (6)偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅地中昂然抽出，开出了一个美丽的音符，仿佛无视于外围的污浊，这时我会想：呀!呀!究竟要怎样的历练，我们才能像这一朵清净之莲呢? (7)偶尔 (8)偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。我们如果是有智慧的人，一切烦恼都会带来觉悟，而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。 (9)在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。 (10)惟其柔软，我们才能敏感;惟其柔软，我们才能包容;惟其柔软，
甘孜藏族自治州得荣县九年级语文第三次适应性联考试卷
甘孜藏族自治州得荣县九年级语文第三次适应性联考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题；共2分) 1. （2分）在下边四个选项中可填入空白处的最恰当的一项是（） ①学校图书馆为我们_________了良好的阅读条件。 ②部队在陈村进行了整编，_________了不少人员。 ③_________教师节，市里派来了慰问团。 ④他在大学的四年中，_________于专业的学习和研究。 A . 创设扩大邻近埋头 B . 创造扩大临近专心 C . 创造扩充临近埋头 D . 创设扩充邻近专心 二、字词书写 (共1题；共1分) 2. （1分）根据提示，将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。 A．狡xiá：有诡诈，狡猾之意。 B．心无旁wù：心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。 C．吹毛求cī：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。也指细致到繁琐，挑剔的地步。 D．一póu黄土:一捧黄土。借指坟墓，现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。 三、情景默写 (共1题；共1分) 3. （1分）古诗文默写填空。 （1）根据课文，下列古诗文默写正确的一项是（） A . 峨眉山月半轮秋，映入平羌江水流。 B . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 C . 不知何处吹炉管，一夜征人尽望乡。 D . 子夏曰：“切问而近思，博学而笃志，仁在其中矣”。 E . 枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。 F . 我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。 （2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ②________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） ③________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ④潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）
部编版九年级上册五六单元月考语文试题
九年级第二次单元检测 语文试题 （分值：120分时间：120分钟） 一、积累与运用（26分） 1.阅读《怀疑与学问》片段，完成以下问题。（6分） 的基本条件。……古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。b若 也就不会进步了。 （1）文中有两个错别字，请找出来并改正。①应改为②应改为 （2）请根据注音书写汉字。步（）停（） （3）请写出两个划线句子的复句类型。a b 2.下列句子没有语病的一项是( )（3分） A. 这位花滑选手在平昌冬奥会结束后正式退出了运动员的生涯。 B. 要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 C. 正确地审视自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它虽然会有荆棘，但同样会开 出鲜花。 D. 在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。 3.下列句子的标点符号使用全．都正确 ．．．的一项是（）（3分） A. 古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让 长堤崩溃。 B. 小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 C. 画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、和富兰克林，都是美国的开国元勋。 D. 人最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ 4.下列说法不正确的是（）（3分） A.《智取生辰纲》节选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 B.《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国清代的一部短篇讽刺小说集。 C.《三顾茅庐》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。
中考-2017年浙江省绍兴市语文中考试卷(worbdb版,有答案)[原创]-试卷AlwnlH
2017年浙江省绍兴市语文中考试卷 一、书写（5分） 请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 二、知识积累（26分） 1．根据语境和拼音写出汉字。（4分） 古城绍兴，仿佛是名家笔下的一fú（1）▲水墨画。bān（2）▲驳的青瓦白墙有些岁月了，但墙头的树枝爆出了可爱的新绿；旧石桥与鸟péng（3）▲船分明很有cāng（4）▲桑感，但老店里的茶是新茶，陈年的“女儿红”更令人心醉。（曹正文《说绍兴》） 2. 品湖光水色，填诗文名句。（10分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《诗经·蒹葭》） （2），荷花镜里香。（李白《别储邕之剡中》） （3）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）浮光跃金，。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是： ，。 （6）汉乐府《长歌行》中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是： ，。 （7）中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚如朱熹《观书有感》所言：“，。” 3．用现代汉语给下列句中的加点词作注释。（6分） （1）友人惭，下车引①之，元方入门不顾②。（《陈太丘与友期》） （2）家贫，无从致③书以观，每假④借于藏书之家。（《送东阳马生序》） （3）人恒过⑤然后能改，困于心衡于虑而后作⑥，征于色发于声而后喻。（《生于忧患，死于安乐》） ①引：▲②顾：▲③致：▲ ④假：▲⑤过：▲⑥作：▲ 4. 名著阅读。（6分） （l）选出不属于 ．．．散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项。（▲）（3分） A. 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B. 批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C. 指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D. 表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 （2）《老人与海》的主人公名叫圣地亚哥，但小说以“圣地亚哥”称呼他仅4处，以“老人”称呼他却有214处。结合人物形象简要分析作者这样写的用意。（3分）▲ 三、文本阅读（51分） （一）阅读《吃莲花的》，完成5-8题。（17分） 吃莲花的 老舍 今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁，泥是由黄河扛来的。水用趵突泉的。只是藕差点事，吒剩下来的莱藕。好盘好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧。不然太对不起人！居然，拔了梗，放了叶，而且开了花，一盆里七八朵，白的！只有两朵，瓣尖
张晓风散文《火中取莲》阅读理解
张晓风散文《火中取莲》，完成1—5题。班级姓名 火中取莲 ①认识孙超这人，会使人有个冲动——想给他写传记，因为太精彩。先从三代前说起吧。 ②轰然一声，三进大屋的第一进炸成平地。 ③接着，第二进也倒了。 ④那是中日战争的年代，地点则在自古以来一直和“战争”连在一起的徐州城。 ⑤一家人都逃光了，只剩下一位老妇人不动如山，端坐在第三进堂屋里。有个日本军人直走进来，看见她夷然自若地抽着水烟袋，啪哒——啪哒——，日本人刚入城，是这片沦陷区的新主人，但她是这所屋子的主人，一向就是。现在屋子虽炸了，但主人还是主人，她不打算站起身来。 ⑥日本军人心虚了，他恭恭敬敬地放了一些东西在桌上，是罐头——沦陷区最实惠的礼物。老妇人用大袖一拂，所有的罐头砰砰然全落在地上。 ⑦依照当时日本军人的气焰，此刻洗劫全家，亦无不可，但那军人走开了，走到藏书的地方，拿了几本书就走了。 ⑧那老妇人是孙超的奶奶。 ⑨她把全家赶走，说：“逃得愈远愈好。”可是她自己却留了下来。只凭一口气，跟整个日本军比强。 ⑩逃难时，孙超和母亲冲散了，母亲被炸死，父亲也回了老家。开始自己流浪的那一年，他八岁。等胜利还乡，他十六岁，在徐州女师附小读了二年半，又开始第二次的漂徙，平生最拿得出手的资历，大约就是流浪吧！ ?“绝不拿别人的东西！” ?从小离家，但从来没遭过人白眼，只因家里规矩大，教得严——看到别人有好东西，规定先把手背到背后才准看，绝对不去碰一下。这简单而彻底的训练使孙超成为一介不取的人。而且，日后他艺术上也一空依傍，绝不捡现成的便宜。他永远只取属于自己的东西！ ?孙超当过兵，在部队的那段日子，他学了两项绝活，其一是射击，其二是针灸，两者都是准确精密的艺术。孙超似乎是一个对准确精密着迷的人。迷上结晶釉以后，他守住窑门口，竟像圣贤守住一颗心似的慎重，虽然窑外有仪器表，窑内有探测锥，两者都可以知道温度，但都不是最精准的办法，最精准的办法还是靠目测。有一次，他看得忘形，竟致瓦斯中毒，全身高烧到四十一度，在医院躺了两个礼拜。等身体好了，他依然时时刻刻去看窑，只是改良通风设备，并且加买了防毒面具。 ?第一次碰陶，是因工作的需要，他买了许多书，累积了许多资料，对于陶瓷这种“窑门没打开之前，完全不敢肯定”的刁钻性格，他深深折服了。面对艺术加科学的双重难题，他变得斗志昂扬起来。他生平喜欢困难的东西，像二十岁的时候，读那本胡适的《古代哲学史》，便是一场硬战。一本书看了半年，总算生吞活剥咽下去了，懂不懂不敢说，但至少以后看类似的书就不再觉得困难了。 ?有人把陶瓷艺术叫成“炎艺术”，让人看了不免一惊。世上的艺术，有些真的是要经千度的火来煅，万分的情来炼，才能成形成器的啊！陶瓷艺术就是这一种。陶是奇怪的东西，既可以是小儿无心的玩捏，也可以是一生探之不尽、究之不穷的大学问。看来人也是大化或工或拙的捏塑吧？否则为什么人也是如此单纯又如此复杂的个体？为什么人也是探针指测不明，形制规范不尽，釉彩淋漓不定的一种艺术？人本身也是一种成于水、成于火、且复受煎熬于火的成品吧？ ?艺术理论上有人颇以为作品因个人的境遇而有悲喜，其实这话只说对了一半。莫里哀一生穷愁潦倒，最后死在舞台上，却是喜剧圣手；莫扎特贫病交加，英年早逝，其乐章却华美流畅，如天际朝霞，花溪春水，浑不知人间有忧愁。有的人是奇怪的战士，受创愈重，流血愈多，他愈刻意隐藏怆痛，只让你看、也只许你看他的微笑。孙超似乎也是这种人，看到他的结晶釉，清澈美丽，透明处是雪，艳异时似紫水晶原矿，令人想起云母，想起冰河，想起菲薄匀整的细胞切片图。我虽因性情所趋，一向比较偏好质木素朴之美，也不得不承认孙超所经营的精致无瑕的艺术。这种精纯唯美，几乎可以解释为一种赌气。命运，你要给我