北京市海淀区高考历史一轮复习 中国古代史 第二单元 秦汉魏晋时期课件
中央集权的作用 (1)积极作用：
①促进统一多民族国家的形成、巩固与发展 ②为社会经济的发展提供了有利的政治环境 (2)消极作用： ①地方官员一切“倚办于上”，地方政治具有保 守性 ②庞大的官僚队伍和社会管理成本 ③思想文化控制严密的专制，易导致科学文化的 保守性，新的社会因素不易成长
中央集权与专制主义 中央集权不等同于专制主义，但联系密切。
中国中央集权制是伴随君主专制制度的建立而建 立的。
秦并六国，中国史第一次走上全国大一统的路。 此不专因于秦国地势之险塞及其兵力之强盛，而最 重要的还是当时一般意向所促成。
秦之富强，得东方游仕之力最多，如商鞅、张 仪、公孙衍、甘茂、范睢、蔡泽、吕不韦，皆东方 人也，彼辈不抱狭义的国家观念。若是东方贵族机 体不推翻，当国者尽如平原、信陵、屈原、韩非之 徒，平民学者不出头，游仕不发迹，一般民众皆受 狭义的贵族政治之支配，则秦人力量便不够吞并东 方。
——樊树志《国史概要》
“天下”是随着王朝版土扩大而扩大的概念，
夏、商、周三代版土不一，“天下”则一，无论哪
朝，总是“整个天下”。然因部落、方国、诸侯分
治，政平治地定理天的下结构，呈海松内散状为态郡，县作为，天法下令共主由的
王一，统对地，方自的上把握古力以很来是有未限尝。 有 ， 五 帝 所 不 下及的。结统束一对。天统下一控靠制武的力松实散现状，态维，持起统于一秦的始格局皇对，天是
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不 为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下 其议於群臣，群臣皆以为便。
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然 後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗 能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功 臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安 宁之术也。置诸侯不便。”
皇帝的君临天下。皇帝—仅—是《君史主记的·一秦种始名皇称本，纪其》对
之前夏、商、周的“王”的实质性区别，在于皇权
与王权的区王权是中央分权于诸侯，皇权是中央集
权于皇帝。掌握了皇权的皇帝，以独裁专制驾驭臣
民，通过层层官僚及其机构，将天下每一个人像棋
子般装入棋匣，将天下每一方土地用纵横线画入棋
盘。
——赵剑敏《中华传统制度文化六讲》
道岁海 无登内 饥成皆 人熟臣
臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职， 天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、 尉杂等烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。 以古非今者族。吏见知不举者与其同罪。令 下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、 卜筮、种树之书。若欲有学法令，以吏为师。
奉常(汉称太常)：管祭祀，乐、祝、史、卜、医 诸官均属之
郎中令(汉称光禄勋)：皇帝侍卫的首领 卫尉：皇宫卫戍司令 太仆：掌皇帝的舆服车马 廷尉：掌刑狱，为国家最高司法官 典客(汉称大鸿胪)：掌宾客朝觐之事 宗正：管理王族事务 治粟内史(汉称大司农)：掌赋税征收与管理 少府：掌山泽租税，主要是供应皇家度用
秦 直 道 鬼 谷 口
秦直道鬼谷口
陕 西 富 县 秦 直 道 遗 址
秦为驰道于天下，东穷燕、齐，南极吴、楚， 江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树， 厚筑其外，隐以金椎，树以青松。（《汉书》）
陕 西 富 县 秦 直 道 遗 址
陕 西 富 县 秦 直 道 遗 址
道岁海 无登内 饥成皆 人熟臣
——钱穆《国史大纲》
秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋 势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中 原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切， 正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家” 的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体 目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国 家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的 交流，各国各阶层都渴望统一。
始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗 庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息， 岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
平定天下，海内为郡县，法令由一统， 自上古以来未尝有，五帝所不及。
——《史记·秦始皇本纪》
秦长城示意图
则 帝、 诸 廿 不 乃 侯、六 壹 诏 黔 年、 歉丞首皇 疑相大帝 者、 状 安、尽 皆 绾、 立 并 明法号兼 壹度为天 之、量 皇 下
中央集权制度的概念 相对于地方分权制而言的制度。古代的分封
建制和现代的联邦制度都是地方分权的制度。 中央集权制最根本的特点在于，地方ห้องสมุดไป่ตู้府没
有政治、经济、军事和文化上的独立性，必须严 格地服从中央政府的政令。
中央集权的主要表现 ⑴ 郡国、郡县无立法权。 ⑵ 人事权都归中央政府； ⑶ 司法、财政、军事各方面，地方都无自主权。 ⑷ 地方政府必须接受中央的监督。
一、秦汉时期的政治
1.秦朝的政治制度 ①大一统中央集权的形成 ②皇帝和中央官署 ③郡县制度 ④对边疆地区的控制和开发 ⑤巩固统一的经济、交通、文化措施 ⑥秦始皇的暴政和秦的灭亡
2.汉朝的政治和政治制度 汉代历史概述 ①汉初郡国并存的制度 ②中央集权的加强 ③中枢权力机构的变化 ④无为和有为 附：布衣将相的局面
——周良霄《皇帝与皇权》
天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书， 日夜有呈，不中呈不得休息。
——《史记·秦始皇本纪》
躬操文墨，昼断狱，夜理书，自程决事，日 县石之一。
服虔曰：“县，称也。石，百二十斤也。始皇省读文书，日以 百二十斤为程。”
——《汉书·刑法志》
秦 汉 时 期 的 三 公 九 卿
九卿与列卿名义上归丞相管辖，实际在多数情景 下独立行使职权。
帝 宅 王 里
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更 号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰 “朕”。追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为 谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除 谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万 世，传之无穷。”
——《资治通鉴》卷七《秦纪二》
皇权的加强和神化，郡县制的全面推行，体现专 制皇权的官僚机构和各种制度的建立，法律的完备和 统一，皇帝对军队控制的加强等等，这些就是专制主 义中央集权的主要内容。
合集下载
2020高考通史复习：秦汉魏晋时期[课件]
![2020高考通史复习：秦汉魏晋时期[课件]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/67e5a6615901020207409c6f.webp)
以农为本，兼施商贸
（4）评价： 积极： 经济：汉代田庄的存在与发展，对于汉代农业、手工业的发展和商品经济的繁荣起了重 要作用，顺应了生产力的发展，促进了社会经济的进步；（田庄对生产的精心策划和组 织管理，规模大，生产中实行集约化的协作劳动，自给自足。在战乱时期，对生产发展 也起一定作用） 政治：一定程度上有利于镇压人民反抗，维护封建统治秩序。（田庄带有浓厚的宗族宗 法色彩，在一定程度上起到了乡村教化和稳定乡村社会秩序的作用） 注意：田庄对汉代社会所起的作用，主要取决于当时的社会状况和汉代国家控制力的大 小；
思想：魏晋玄学；佛道传播，儒学危机；
科技：贾思勰《齐民要术》；祖冲之圆 周率 艺术：书法进入自觉阶段，王羲之“书 圣”；文人画产生，顾恺之“以形写神”。
特 西汉时期儒家思想取得独尊地位；中 儒学出现危机，特立独行的士人群体推 征 华文化开始走向世界与世界交流；科 动了书法、绘画、文学等艺术的发展。
技成就领先世界
二、阶段特征
楚
莾
汉
新
之
政
争
权
秦汉时期
史实 经
济 特征
刘宋 代晋
420年
魏晋南北朝时期
二、阶段特征
楚
莾
汉
新
之
政
争
权
刘宋 代晋
420年
秦汉时期
魏晋南北朝时期
史 农业：牛耕逐渐普及全国；兴修水利；耕作技 经 实 术进步；土地兼并；田庄经济。
手工业：盐铁专卖；官营手工业；丝织业；用 济 煤做燃料冶铁、高炉炼铁和炒钢技术；水排；
不同时期、不同地域的文化，有具体明显的区别，特别是南北文 化差异很大，如南北朝民歌风格的迥然不同；外来佛教艺术在南 北方的差异，南方重佛理，北方重形迹；南方佛教艺术多由寺院 组织完成，北方佛教艺术多由信徒制作等
（4）评价： 积极： 经济：汉代田庄的存在与发展，对于汉代农业、手工业的发展和商品经济的繁荣起了重 要作用，顺应了生产力的发展，促进了社会经济的进步；（田庄对生产的精心策划和组 织管理，规模大，生产中实行集约化的协作劳动，自给自足。在战乱时期，对生产发展 也起一定作用） 政治：一定程度上有利于镇压人民反抗，维护封建统治秩序。（田庄带有浓厚的宗族宗 法色彩，在一定程度上起到了乡村教化和稳定乡村社会秩序的作用） 注意：田庄对汉代社会所起的作用，主要取决于当时的社会状况和汉代国家控制力的大 小；
思想：魏晋玄学；佛道传播，儒学危机；
科技：贾思勰《齐民要术》；祖冲之圆 周率 艺术：书法进入自觉阶段，王羲之“书 圣”；文人画产生，顾恺之“以形写神”。
特 西汉时期儒家思想取得独尊地位；中 儒学出现危机，特立独行的士人群体推 征 华文化开始走向世界与世界交流；科 动了书法、绘画、文学等艺术的发展。
技成就领先世界
二、阶段特征
楚
莾
汉
新
之
政
争
权
秦汉时期
史实 经
济 特征
刘宋 代晋
420年
魏晋南北朝时期
二、阶段特征
楚
莾
汉
新
之
政
争
权
刘宋 代晋
420年
秦汉时期
魏晋南北朝时期
史 农业：牛耕逐渐普及全国；兴修水利；耕作技 经 实 术进步；土地兼并；田庄经济。
手工业：盐铁专卖；官营手工业；丝织业；用 济 煤做燃料冶铁、高炉炼铁和炒钢技术；水排；
不同时期、不同地域的文化，有具体明显的区别，特别是南北文 化差异很大，如南北朝民歌风格的迥然不同；外来佛教艺术在南 北方的差异，南方重佛理，北方重形迹；南方佛教艺术多由寺院 组织完成，北方佛教艺术多由信徒制作等
统编版 2023届高三历史二轮专题复习 秦汉和魏晋南北朝史 课件(共34张PPT)
【典例2】（2022·浙江·高考）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期
在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石
的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置( ) B
A．可以弥补宰相才干不足的缺陷
B．有利于加强中央对地方பைடு நூலகம்控制
C．是地方行政体制建设的重要内容 D．代表着社会履行监察官员的职能
D.表明相权对皇权构成威胁
【典例2】（2022·湖北·高考）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（ ） A
A．统一多民族国家形成与发展 C．“大一统”的观念开始出现
B．家国同构模式改变 D．华夏认同不断增强
探究主题二 秦汉制度创新
角度2 “汉承秦制”与汉代的国家治理
汉承秦制的表现： （1）承袭秦朝专制主义中央集权制度，创立“中外朝”制度，限制相权。 （2）承袭秦朝的监察制，后发展为刺史制度，加强对地方的监督。 （3）承袭秦朝的郡县制，采用郡县制与封国制并存；后通过“推恩令”，削弱和限 制王国的活动。 （4）承袭秦朝的田租、户赋徭役，创新发展为西汉的编户制度，加强对百姓的管理。 （5）承袭秦的上计制，加强对地方官的管理和控制。 汉承秦制的评价：“汉承秦制”有利于两汉的统治巩固。它既稳定了汉朝初年的统 治，又对以后中国封建社会的政治经济制度的完善起了一定作用
二轮复习：秦汉和魏晋南北朝史
探究：封建大一统的形成发展与曲折
时空定位·阶段特征
文 化
焚书坑儒
思 想
汉赋/《史记》
黄老之学
罢黜百家独尊儒术
造纸术
时 秦朝
空
坐 标
前221年
西汉 前207 前202年
东汉 9年 25年
魏建立 220年
新高考历史一轮复习课件：课时4 秦汉魏晋南北朝时期的政治
考点二
-11-
知识点一 知识点二
(二)中央集权的发展 1.郡国并行制 (1)西汉初,确立了郡县和封国并行的地方行政体制。这些诸侯国 在汉初稳定局势和平定诸吕之乱的过程中起到了一定的积极作用, 但对国家的统一和中央集权构成了极大的威胁,终于在汉景帝时酿 成了“七国之乱”。 (2)平定叛乱后,中央政府实施一系列措施削弱王国势力。汉武帝 颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部 分土地为列侯,列侯归郡统辖。结果,王国越分越小,中央集权得到 加强。
知识点一 知识点二
考点二
-12-
2.三级体制 (1)两汉时期,州逐渐成为一级固定的地方行政机构。为了加强对 地方官吏的考核和监督,汉武帝制定刺史制度,将全国划分为十三 个州,每州派刺史一人,负责监察地方官员。 (2)东汉时期,刺史有了固定治所及正式的官属,凌驾于郡守之上, 迅速向行政机构过渡,由单纯的监察官吏发展为总揽地方大权的行 政长官。
第二单元 秦汉魏晋南北朝时期 (公元前221—581年)
考点一
-2-
时空坐标 阶段特征
考点一
-3-
时空坐标 阶段特征
本阶段包括秦汉时期与三国两晋南北朝时期两个阶段。 秦汉时期是中国历史上第一个大一统的时代,也是统一的多民族 国家的奠基时期。秦始皇开创的中央集权制度,为以后历代王朝所 沿袭;秦汉时期,农耕经济进一步发展;秦汉文化作为先秦文化成就 的总结和升华,为后世文化的进一步发展奠定了基础。 三国两晋南北朝(220—581年)是中国古代文明的奠基和过渡时 期。中央集权制度在魏晋南北朝时期遭到一定程度的破坏,但三省 制形成及选官制度的变化,推动了中央集权制度的发展;魏晋时期 北方的农耕经济遭到一定程度的破坏,但江南经济得到了开发,为 经济重心的南移奠定了基础;魏晋南北朝时期,士人群体的形成,推 动了书法、绘画、文学等艺术的发展。
高中历史：秦汉、魏晋通史课件
(2)指出材料二中汉武帝采取的措施及其目的，为实现这一目的，汉 武帝还有哪些举措？
(2)措施：征收资产税(算缗)，鼓励告发不如实申报资产的商人(告缗)。 目的：抑制商人势力，增加财政收入。 举措：货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理。
拓展：汉武帝巩固大一统的措施
(1)政治方面 ①改革官制，加强皇权。“中朝”决策机构，“外朝”执行机构。 ②实行察举制，大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，加强皇帝 对地方官吏的控制。 ③颁布“推恩令”，逐步削弱王国势力，使王国问题得以解决；分 全国为13州，实行刺史制度，进行监察。 (2)经济方面：继续推行“重农抑商”政策，实行均输平准、盐铁专 卖、“算缗”、“告缗”等经济政策，打击私营工商业者；同时加 强对土地制度的管理，从经济上巩固政治统治；改用五铢钱，收铸 币权归中央。 (3)思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”，尊崇儒学，提倡“大一统” 思想，逐步确立儒学在中国传统文化中的主流地位。
补充：
4、民族关系：各民族进一步融合 A、秦汉与匈奴的关系：秦统一后，派蒙恬
北击匈奴，夺取河套地区，又修筑了西起临洮， 东至辽东的万里长城，来抵御匈奴。 • 汉武帝派卫青、霍去病攻打匈奴后，匈奴
在无力对抗西汉，被迫西迁。 • 汉元帝时昭君出塞（和亲） • B、汉与西域的关系：汉武帝派张骞出使
西域，使中原与西域联系加强；公元前60年西 汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属中 央政府的管辖。
经济上： ①三国时发明翻车；②北魏首创均田制；③南北朝时发明灌钢法， 达到当时世界最高水平；④制瓷业取得重要突破（成熟的白瓷）； ⑤造纸术明显进步，成为主要的书写材料；⑥江南得到开发（原 因），经济重心开始南移，北方发展相对缓慢，南北方经济差距缩 小。（农村地区出现草市）
(2)措施：征收资产税(算缗)，鼓励告发不如实申报资产的商人(告缗)。 目的：抑制商人势力，增加财政收入。 举措：货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理。
拓展：汉武帝巩固大一统的措施
(1)政治方面 ①改革官制，加强皇权。“中朝”决策机构，“外朝”执行机构。 ②实行察举制，大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，加强皇帝 对地方官吏的控制。 ③颁布“推恩令”，逐步削弱王国势力，使王国问题得以解决；分 全国为13州，实行刺史制度，进行监察。 (2)经济方面：继续推行“重农抑商”政策，实行均输平准、盐铁专 卖、“算缗”、“告缗”等经济政策，打击私营工商业者；同时加 强对土地制度的管理，从经济上巩固政治统治；改用五铢钱，收铸 币权归中央。 (3)思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”，尊崇儒学，提倡“大一统” 思想，逐步确立儒学在中国传统文化中的主流地位。
补充：
4、民族关系：各民族进一步融合 A、秦汉与匈奴的关系：秦统一后，派蒙恬
北击匈奴，夺取河套地区，又修筑了西起临洮， 东至辽东的万里长城，来抵御匈奴。 • 汉武帝派卫青、霍去病攻打匈奴后，匈奴
在无力对抗西汉，被迫西迁。 • 汉元帝时昭君出塞（和亲） • B、汉与西域的关系：汉武帝派张骞出使
西域，使中原与西域联系加强；公元前60年西 汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属中 央政府的管辖。
经济上： ①三国时发明翻车；②北魏首创均田制；③南北朝时发明灌钢法， 达到当时世界最高水平；④制瓷业取得重要突破（成熟的白瓷）； ⑤造纸术明显进步，成为主要的书写材料；⑥江南得到开发（原 因），经济重心开始南移，北方发展相对缓慢，南北方经济差距缩 小。（农村地区出现草市）
高三历史一轮复习：魏晋南北朝时期 课件(共53张PPT)
主干知识
一、政治上（政局、民族融合、政治制度）
1、政治局势 分裂动荡、民族迁徙与融合、中央集权遭到破坏 2、改革：北魏孝文帝改革 3、政治制度： （1）三省体制开始形成 （2）选官制度 实行九品中正制，世家大族垄断仕途 （3）门阀士族制度
主干知识
一、政治上
1、政治局势 分裂动荡、民族迁徙与融合、中央集权遭到破坏 分裂动荡的表现：政权更迭、战争不断 民族融合的方式：
（2010·江苏单科·2）诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，
英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因
是( )
A．征辟制
B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
重要知识点 中国古代选官制度的发展演变
演变历程
时代 夏、商、西周 春秋、战国、秦
汉代 魏晋南北朝 隋唐至明清
重要知识点
政治文明
选官制度：九品中正制
3.影响： ①九品中正制建立之初，起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、 才能并重。 ②将官吏的任免权收归中央，有利于加强中央集权。 ③随着时间的推移，选拔标准开始发生变化，仅仅重视门第出身。成为士 族把持政治、保护世袭政治特权的官僚选拔制度，出现门阀士族垄断政权 的局面，不利于加强中央集权。
中走向融合
阶段特征
三、传承中孕育创新
1、政治制度上 三省制逐渐形成，为隋唐三省六部制奠定基础；九品中 正制；以及承接汉代察举制，考试制度雏形为隋唐科举制准备 了条件 2、经济上 屯田制、占田制和均田制、租调制等为隋唐时期经济奠 定了基础 3.文化上 魏晋玄学和三教逐渐并流，一方面让汉代确立正统地位的儒 家思想遭受危机；另一方面为后代唐宋儒家思想新发展提供 机遇；
主干知识
高三历史通史复习(秦汉至魏晋)课件
“天下苦秦”：秦国的暴政和速亡
秦之时，高为台榭，大为苑囿，远为驰道，铸金人， 发适戍。入刍稿，头会箕赋，输于少府。丁壮丈夫， 西至临洮、狄道，东至会稽、浮石，南至豫章、桂林， 北至飞狐、阳原。道路死人以沟量。
——《淮南子 · 汜论训》
当时全国人口约为一千多万，而当兵 服役的人超过二百万，占壮年男子三 分之一以上。秦朝又推行严刑峻法， 把数十万人民变成国家的囚徒。
专制主义中央集权制度
1.释制度（图示）
2.特点：地方→中央→皇帝→皇权至高无上 3.全国范围实行郡县制的作用： 地域关系取代了血缘关系 统一国家形成（部族国家转化为疆域国家）
4.制度变化的特点
改姓易号——朝代的更替
机构的调整——有利于统一多民族国家发展
专制主义中央集权制度
积极：维护、巩固国家统一；有效地组织人力、物力和 财力开展大规模的生产活动，利于经济发展；促
“天下之势，方病大瘇”：汉初王国问题
西汉二百余年，以武帝期 为界，前后之历史状态差 异极大。汉初之六十余年 间，其历史状态具有相当 的独特性，而此种独特性， 又在很大程度上是战国末 年以及秦楚汉间历史特征 的延伸。 后战国时代、马上天下
——李开元 《汉帝国的建立与刘邦集团》
2．中枢权力机构的变化（目的、作用） （1）设置刺史，加强对地方的监督和控制。 （2）建立中朝制度：削弱相权，加强皇权。
——胡宝国《汉唐间史学的发展》
二、两汉的政治经济和文化
（一）两汉中央集权的巩固 （二）两汉的社会经济
1．农业生产的发展 （1）农具改进（犁壁）和二牛一人的犁耕法 （2）兴建水利工程（白渠等） 2．手工业和商业的发展 （1）手工业：东汉时出现青瓷 （2）商业：实行盐铁官营，全面控制工商业 （3）开通陆地和海上两条丝绸之路，丝绸远销。获 “丝路”称号
高考历史第二单元秦汉魏晋南北朝时期(公元前221—581年)课时5秦汉魏晋南北朝时期的经济与思想文化课件新
-8-
知识点一 知识点二 知识点三
(2)内容 ①针对汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜 百家,独尊儒术”的主张。 ②针对加强君权的需要,宣扬“君权神授”的政治思想,提出了“天 人合一”和“天人感应”学说。 ③针对土地兼并的现实,进一步发挥儒家的仁政思想,主张限田、 薄敛、省役。 ④提出“三纲五常”,有利于巩固君权,维护统治秩序。
-10-
知识点一 知识点二 知识点三
(3)表现 ①董仲舒的思想主张深受汉武帝的赏识。汉武帝接受董仲舒“罢 黜百家,独尊儒术”的建议,并付诸实行。 ②起用很多儒学家参与国家大政。这明显扩大了官员的队伍,提 高了官员的文化素质,巩固了封建统治基础,成为汉武帝文治武功 的重要组成部分。这也给后世封建王朝在用人方式方法上提供了 宝贵的借鉴和启迪。 ③从汉武帝时起,儒家经典成为国家规定的教科书。汉武帝兴办 太学,在全国各郡县设立学校。
-14-
知识点一 知识点二 知识点三
(二)文学:汉赋繁荣 1.特点:词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代恢弘的 文化气度。 2.代表作:西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》,东汉张衡的 《二京赋》。
-15-
知识点一 知识点二 知识点三
(三)书画艺术
类别 楷书 草书
行书
绘画
特征
代表人物
笔画详备,结构形体严整,实用价 值高
——《汉书》 解读 (1)材料一为历史文献类史料。根据材料一中农工商的地 位和作用理解材料的内涵。 (2)材料二为历史文献类史料。材料二主要表明汉代官营手工业 规模大、从业人员多、耗费大。 (3)材料三为历史文献类史料。材料三主要论述了商业和商人的 危害,表明作者主张推行“重农抑商”政策。
-18-
高考历史总复习课件-秦汉和魏晋南北朝时期的政治
命题角度 西汉郡级政区变化 魏晋以后官修史书
汉承秦制 汉代外戚干政 汉代地方吏治 “君权神授” 从地方行政示意图看汉、唐 历史变迁 秦至唐官员选拔依据的变化 和原因
选择题考查趋向研究
皇帝纪年 汉高帝十二年 汉文帝十六年 汉景帝中六年 汉武帝元封五年
公元纪年 前195年 前164年 前144年 前106年
两汉时期，州逐渐成为一级固定的地方行政机构。
为了加强对地方官吏的考核和监督，汉武帝制定刺
三级 体制
史制度，将全国划分为十三个州，每州派刺史一人， 负责监视州内之郡县 东汉时期，刺史有了固定治所及正式的官属，凌驾
于郡守之上，迅速向行政机构过渡，由单纯的监察
官吏发展为总揽地方大权的行政长官
汉武帝时，察举作为仕进的重要途径被确立下来， 成为定制，诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向 朝廷举荐一次。察举的科目包括孝廉、茂才、贤良 方正、明经、明法等，其中孝廉为岁科，其他一些 概况 科目为特科，视需要而临时举行。征辟制也在汉武 帝时成为选拔官吏的制度，有皇帝征聘和官府州郡 征聘两种。所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝 看中者，皆可随时征召
1ITEM
高考怎么考——
从“学以致用”的角度着 眼，考历史的“核心素养”
NO. 3ITEM
NO. 2ITEM
高考考什么——
考“对客观历史主观描
述”的分析能力
NO.
4ITEM
仿真达标检测
NO.1
ITEM
备考学什么——
记牢“客观存在的历史”
知识点一制秦度朝的中形央成集权
①创立：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五
选拔 产生
制等办法产生
知识点二
汉代和魏晋政治制 度的承袭与创新
高三历史：《专题2中国传统文明的发展 秦汉、魏晋南北朝》课件
福建
海南 安徽
15
2 35
古代经济政策
汉代商业发展的影响 中国古代农耕经济
以古籍记载切入
以古籍记载的社会现象 切入 以史籍切入
名师诊断
专案突破
对点集训
决胜高考
续表
2010 全国
安徽 北京 江苏 浙江
25
14 12 1 14
郡县制
郡县制 汉代的郡国并行制 汉代的郡国并行制 农耕技术的发展
以柳宗元《封建论》中的评价切入
名师诊断
专案突破
对点集训
决胜高考
(二)影响
郡县制:秦朝废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性 变革。实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权。郡县 制以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题,巩固了 国家统一,是历史的进步,对后世有着深远的影响。 郡国并行制:汉初政权推行郡国并行制,是当时“无为而治”的表现
以柳宗元对秦朝郡县制的观点切入 以古代北京地区的政区示意图切入 以柳宗元《封建论》切入 以汉代牛耕图片切入
江苏
广东 天津 北京
4
13 2 13
水排的用途
以东汉南阳太守杜诗的记载切入
中国古代土地制度的 以古文献对“庄园”一词的解释切 演变 入 汉代儒学地位的变化 以《史记》记载切入 汉代儒学的发展 以观点切入
名师诊断
专案突破
对点集训
决胜高考
●缺乏对材料的分析理解能力。 如第3题,材料说明佛教传播使父子不和,君臣不义,夫妇疏远,朋友关
系不和睦。而儒家伦理观强调三纲五常,佛教影响与儒家伦理相冲
突。 ●缺乏运用辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点和方法去分 析、解决历史问题的能力。 如第4题,材料的观点认为,思想文化为历史条件下不同的人、阶级、 时代背景服务。根据西汉时期儒学思想和新文化运动时为政治、 经济、教育服务的史实回答。
高三通史第二轮历史复习 秦汉 魏晋史 (共49张ppt)
(1)思想上：儒学成为官方思想，成为中国传统文化的主流。 (2)对国家：加强了皇权，统一了国家思想，稳定统治秩序。 (3)对社会：“三纲五常”维护了社会等级秩序，成为个人修养的 价值标准，深刻影响着人们的社会生活。 (4)选官：儒学家得到重用，成为选拔官吏主要标准 (5)法律：法律的制定和案件的审判深受儒家思想影响。 (6)对教育：儒学垄断教育，从中央到地方形成系统的国家教育体 系。
2、原因：天灾人祸。魏晋之际北方气候发生变化，冷冻、干 旱、沙化天气越来越多；北方战乱，社会动荡；南方较安定，气 候温和，资源丰富；南方统治者的开明政策。
【能力拓展】
对中原人口大量外迁的认识
3、影响 （1）北民南迁补充了南方劳动力，带去了先进的技术、生
产工具，促进了南方的开发，经济的发展。 （2）带来了很多新的风俗习惯。促进了南北文化的融合和民
【能力拓展】
对魏晋南北朝时期门阀政治的认识
1、出现的原因 (1)历史根源：东汉以来的豪强地主势力的发展。 (2)政治原因：魏晋豪强势力强盛影响国家政治，皇权统治依赖于 士家大族的支持。 (3)制度保障：九品中正制是士族制度的政治保障。成为世家大族 培植私家势力，维护政治特权的工具。 2、特点 (1)政治上：按门第高低分享特权，世代担任重要官职。 (2)经济上：雄厚的经济实力。占有大量土地和劳动力，建立起自 给自足、实力雄厚的庄园经济。 (3)社会生活：不与庶族通婚，甚至坐不同席。 (4)文化上：崇尚清谈，尚谈玄学之风。
1、思想：秦崇尚法家思想，统一文字为小篆，汉代由黄老之学 到罢
黜百家独尊儒术，实现思想上的大一统，儒家思想成为中国传 统文化的主流。
魏晋南北朝时期：佛教盛行，佛教、道教迅速传播，儒学地位 受到冲击。
2、科技：西汉造纸术发明，东汉蔡伦改进造纸术。张衡：以高 超的工艺制造了“浑仪”、“地动仪”等科学仪器；
2、原因：天灾人祸。魏晋之际北方气候发生变化，冷冻、干 旱、沙化天气越来越多；北方战乱，社会动荡；南方较安定，气 候温和，资源丰富；南方统治者的开明政策。
【能力拓展】
对中原人口大量外迁的认识
3、影响 （1）北民南迁补充了南方劳动力，带去了先进的技术、生
产工具，促进了南方的开发，经济的发展。 （2）带来了很多新的风俗习惯。促进了南北文化的融合和民
【能力拓展】
对魏晋南北朝时期门阀政治的认识
1、出现的原因 (1)历史根源：东汉以来的豪强地主势力的发展。 (2)政治原因：魏晋豪强势力强盛影响国家政治，皇权统治依赖于 士家大族的支持。 (3)制度保障：九品中正制是士族制度的政治保障。成为世家大族 培植私家势力，维护政治特权的工具。 2、特点 (1)政治上：按门第高低分享特权，世代担任重要官职。 (2)经济上：雄厚的经济实力。占有大量土地和劳动力，建立起自 给自足、实力雄厚的庄园经济。 (3)社会生活：不与庶族通婚，甚至坐不同席。 (4)文化上：崇尚清谈，尚谈玄学之风。
1、思想：秦崇尚法家思想，统一文字为小篆，汉代由黄老之学 到罢
黜百家独尊儒术，实现思想上的大一统，儒家思想成为中国传 统文化的主流。
魏晋南北朝时期：佛教盛行，佛教、道教迅速传播，儒学地位 受到冲击。
2、科技：西汉造纸术发明，东汉蔡伦改进造纸术。张衡：以高 超的工艺制造了“浑仪”、“地动仪”等科学仪器；