谏太宗十思疏复习 优质课件
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《谏太宗十思疏》优秀课件PPT
写作背景
唐朝初年，唐太宗常以隋朝的暴政为戒，不敢过分使用民力，能够节私欲明赏罚，广开 言路，积极纳谏。到了贞观中期，生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕，加上对外战争年 年胜利，边防巩固，国威远扬，于是在一片文治武功的欢呼声中，唐太宗渐渐骄奢，渐渐忘 本，开始对百姓作威作福起来。尽管“百姓颇有怨嗟之言”，可是这声音早被朝野上下歌功 颂德的欢呼声淹没了。正直的魏征对此深感担忧，贞观十一年（637）从三月到七月，五个月 内他一连给唐太宗上了四疏，劝太宗“鉴彼之所亡，念我之所以保”，励精政道，巩固统治。
魏征陵墓位于陕西省礼泉县。著有《隋书》序论，《梁书》、《陈书》、《 齐书》的总论等。其言论多见《贞观政要》。其中最著名，并流传下来的谏文表 ---《谏太宗十思疏》。
唐太宗
朕可以正 亡以见衣人 一知兴冠以 镜得替；铜 矣失；以为 ！。以古镜
魏人为， 征为镜可 没镜，以 ，，可
题目解说
本文是魏征写给唐太宗的奏章。也称“论时政第二疏”。 “谏太宗”交代了写作目的；“十思”则高度概括了文章的主 要内容，即十种值得深思的情况；“疏”是一种文体，属古文体中的 奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏章。疏，是分条论述的意思。
知识梳理
• 词类活用
• ④ 形容词用作动词 • 智者尽其谋 尽：用尽。 • 源不深而望流之远 远：远长。 • 塞源而欲流长者 长：远长。 • 能克终者盖寡 终：坚持到底。
知识梳理
• 词类活用
• ⑤ 形容词使动用法 • 必固其根本 固：使……牢固。 • 知止以安人 安：使……安宁。 • 正身以黜恶 正：使……端正。 • 思虚心以纳下 虚：使……谦虚。 • 宏兹九德 宏：使……光大 。 • 何必劳神苦思 劳：使……劳累。
谏太
十宗 思作
15.1《谏太宗十思疏》课件(36张PPT)统编版高中语文必修下册第八单元
胜：战胜，克服。
休：美好，福禄。休戚相关
念：考虑。
• 国君掌握着国家的重要职权，据有天地间重大的地位， 应当推崇皇权的高峻，永远保持永无止境的美好。不考 虑在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不 能保持敦厚，性情不能克服欲望，这也（如同）是砍断 树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流远啊。
无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不
胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
当：主持，掌管。 神器：帝位。
安、危：形作名，安定的生活，危险的境地。
重：形容词作名词，重权。 域中：天地间。
以：第一个是动词，“实行”。第二个是转折 连词。同“而”。
大：形容词作名词，重位。
处：保持。
极天：至高无上的皇权。 无疆：没有止境；没有穷尽
作者认为，人君应当怎么做？
理清思路
3、
论证方法：比喻论证、正反对比论证。 中心论点：居安思危, 戒奢行俭。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而
德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡，岂取之易而守 之难乎？
1、元首：古义“泛指所有帝王”，今义为“国家最高 领导人。” 2、景：重大的。 3、殷忧：深切忧虑。 4、著：显著。 5、而：连词，“却”，表示转折。
6、实：的确。 7、克：能够。 8、盖：表示推断的语气词。
9、岂：难道。岂……乎： 难道是……吗？
10、之：代词，代指天下。
所有的帝王，都承担着上天赋予的重大使命，没有谁不（因为）深切
地忧虑而治国之道显著的，功业建成后却德行衰减。开头做得好的确实很多， 能够坚持到底的大概就很少了，难道取得天下容易而守住天下困难吗？
当初攻取天下时绰绰有余，如今守卫天下却力不从心，这是为什 么呢？处在深切的忧虑之中，一定能竭尽诚心对待臣民；已经成功， 就放纵自己的性情来轻视别人。（如果）竭尽诚心，即便南北方也能 成为一体；（如果）傲视别人，就算亲骨肉也会变成陌生人。
《谏太宗十思疏》ppt课件
写作背景
《谏太宗十思疏》是魏征在贞观十一年(637年) 四月写给唐太宗的奏章。唐太宗 发动“玄武门之变”夺得天下后，改年号为“贞观”。唐太宗即位初期，他常以隋朝 的暴政为戒，励精图治，听取劝谏，被人们誉为“从谏如流”的君主。出现了历史上 有名的“贞观之治”。
可到了贞观中期，生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕，加上对外战争年年胜 利，边防日益巩固，国威远扬，在一片文治武功的欢呼声中，唐太宗逐渐骄奢忘本。 一个表现是，宫室土木之作，逐渐增多。另一个表现是，竭诚纳谏之心日见淡薄。 “喜闻顺旨之说”，“不悦逆耳之言”。此外还有畋猎频繁，颇失其度；责罚偏严， 时有轻重；用人欠当，远贤近佞的问题等。
史上最有成就的开明 十条值得
君主之一。
深思的情
在他统治时期， 况 。
出现了安定富强的政
治局面 “贞观之治”。
疏通事理，分 条陈述。作为一种 文体，属古文体的 奏议类，专指臣下 向国君陈述意见的 奏疏。
文化常识链接
华骈 美散 流结 畅合
唐代的奏疏，习惯上都用骈文写，但 经常突破骈文的束缚，使骈散语句交替运 用，既有骈文的整齐华美，又有散文的自 然流畅，易于诵读。
封建时代臣子向皇 帝提出建议的文书。 如晁错《论贵粟疏》、 贾谊《论积贮疏》等。 疏主要特点：
务正 尽反 其论 旨述 生比 动喻 有排 力比
疏多以论述为主，对于同一个问题， 往往从正反两方面进行剖析，使说理更加 透彻。
疏多以浅显的比喻衬出中心论题。比喻 作为一种推理手段，起到了生动、形象的效 果；论述时多采用排比句式，铺排罗列，勾 连而下，气势不凡，增强了文章的说服力。
9
恩所加
– 思无因喜以谬赏
10
罚所及
– 思无以怒而滥刑
15.1《谏太宗十思疏》复习课件(共35张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
情境默写
1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结 果的句子是：竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。 2.《谏太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出“思国之安者，必积其 德义”的结论。 3.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的是：将有作则思知 止以安人。 4.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的是：诚能见 可欲则思知足以自戒。 5.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要谦虚有修养的是：念高危则思谦冲 而自牧。 6.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的是：惧满溢则 思江海下百川。 7.《谏太宗十思疏》中,强调道德不宽厚，不能克服欲望，就如同挖根求木茂， 堵源求泉流远的句子：斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 8.《谏太宗十思疏》中用“有善始者实繁，能克终者盖寡”说明人们开始都能 做得很好，但很少能坚持到最后。
第二段
凡百（所有的）元首（帝王），承天景（大）
命，莫不殷忧（深切的忧虑）而道著（治道显著），功成而德
衰（德行衰减），有善（好）始者实繁，能克（能够）终者盖
（大概，表推测）寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，
今守之而不足，何也？夫在殷忧（深重的忧患），必竭诚以待
下；既得志，则纵情以傲物（看不起Байду номын сангаас人）。竭诚则吴越为一
①重权，重任 ②重大的地位 ③安，安乐的时候； 危，危难的时候 ④奸恶的人 ⑤有才能的人；好的意见
①达到远方 ②流得长远
（3）使动用法 必固其根本 ①则思正身以黜恶 ②弘兹九德 ③则思知止以安人
意动用法
①乐盘游
②忧懈怠
使……牢固 使……正 使……光大 使……安宁
以……为乐 以……为忧
15-1《谏太宗十思疏》复习课课件(共26张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修下册
C
解析:A项，安:使动用法，“使...安宁”。B项，正:使动用法，“使....端正”。 C项，乐:意动用法，“以..为乐”。D项，劳:使动用法,“使..劳累”。
补写下列句子的空缺部分
1、《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子
是：
，
。
2.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：
①盛夏之时，当风而立：对着，面对
②人君当神器之重： 掌握，主持 ③安步当dàng车： 当作 ④木兰当户织： 对着，面对 ⑤当与秦相较，或未易量：通“倘”，假使、如果
⑥料大王足以当项王乎： 对等、比得上 ⑦猥以微贱，当侍东宫： 担当、担任 ⑧一夫当关，万夫莫开： 占据、把守
五、特殊句式
1、虽董之以严刑，振之以威怒。 状语后置句 2、岂取之易而守之难乎。“岂……乎”是固定句式，一般译为“难道……吗？“ 3、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 判断句
奸恶的小人 有才能的人 / 好的意见
④ 形容词用作动词
智者尽其谋
用尽
源不深而望流之远 达到远方
塞源而欲流长者 远远流淌 能克终者盖寡 坚持到底
⑤ 形容词使动用法 必固其根本 使……牢固。
知止以安人 使……安宁。
正身以黜恶 使……端正。
思虚心以纳下 使……谦虚。
⑥动词用作名词 君人者，诚能见可欲 ⑦形容词意动用法 乐盘游，则三思以为度 忧懈怠，则慎思而敬终
2.翻译划线的句子: 即使用严酷的刑罚督察人民，用威风怒气来吓唬人民，他们最
终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念(皇上的)仁德，表面上恭敬但内 心却不服气。(得分点：虽、董、振、苟)
(第3段)君人者， 诚能见可欲则思知足 以自戒，将有作则思
解析:A项，安:使动用法，“使...安宁”。B项，正:使动用法，“使....端正”。 C项，乐:意动用法，“以..为乐”。D项，劳:使动用法,“使..劳累”。
补写下列句子的空缺部分
1、《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子
是：
，
。
2.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：
①盛夏之时，当风而立：对着，面对
②人君当神器之重： 掌握，主持 ③安步当dàng车： 当作 ④木兰当户织： 对着，面对 ⑤当与秦相较，或未易量：通“倘”，假使、如果
⑥料大王足以当项王乎： 对等、比得上 ⑦猥以微贱，当侍东宫： 担当、担任 ⑧一夫当关，万夫莫开： 占据、把守
五、特殊句式
1、虽董之以严刑，振之以威怒。 状语后置句 2、岂取之易而守之难乎。“岂……乎”是固定句式，一般译为“难道……吗？“ 3、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 判断句
奸恶的小人 有才能的人 / 好的意见
④ 形容词用作动词
智者尽其谋
用尽
源不深而望流之远 达到远方
塞源而欲流长者 远远流淌 能克终者盖寡 坚持到底
⑤ 形容词使动用法 必固其根本 使……牢固。
知止以安人 使……安宁。
正身以黜恶 使……端正。
思虚心以纳下 使……谦虚。
⑥动词用作名词 君人者，诚能见可欲 ⑦形容词意动用法 乐盘游，则三思以为度 忧懈怠，则慎思而敬终
2.翻译划线的句子: 即使用严酷的刑罚督察人民，用威风怒气来吓唬人民，他们最
终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念(皇上的)仁德，表面上恭敬但内 心却不服气。(得分点：虽、董、振、苟)
(第3段)君人者， 诚能见可欲则思知足 以自戒，将有作则思
《谏太宗十思疏》精品PPT课件30张
戒赏罚不公
壹 固本思源
比喻论证
居安思危
谏
戒奢以俭
太
善始实繁
总结历史 对比论证
宗贰
克终盖寡
十
引出警告 载舟覆舟所宜深慎 反面
思
疏
叁 提出十思 诚能十思垂拱而治 正面
拓展延伸： 唐朝初建，叛乱未已，民生凋敝，满目疮痍，百废待举。朝 臣们在如何立国施政问题上是有争议的。
唐太宗曾回忆道： “朕即位之初，上书者或言人主必须威权独运，不得委任群下，或欲耀兵振 武，慑服四夷。唯有魏征劝朕偃革兴文，布德施惠，中国既安,远人自服。” 魏征认为： “为国之基，必资于德礼”，“德礼诚信，国之大纲”。(见新旧《唐书》 本传）“竭诚则胡越为一体”，不然，虽“董之以严刑，振之以威怒，终荀 免而不怀仁，貌恭而不心服”。
事实证明，魏征这套与民生息、无为而治的办法是合乎国情、顺乎民 心的。
其：反问语气词，难道，怎么。 忽：轻视。
朽的绳索，难道可以轻视吗？
君人者，诚 能 见 可欲 则思知足以自戒；将有作则思知止
名作动，统治 如果 贪图的东西
表目的
兴建、建造
以安人；念高危则思谦冲而自牧； 惧满溢则思江海下百川；
使……安宁
牧，养。加强自身
的道德修养。
骄傲自满
名作动，居于……之下
乐 盘游 则思 三驱 以为度； 忧懈怠 则思慎始而敬终；
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。 有善始者实繁，能克终者盖寡，岂取之易而守之难乎？
1、凡百元首：凡百，所有的。元首，泛指所有帝王 2、景：重大的。 3、殷忧：深切忧虑。 4、著：显著。 5、而：连词，“却”，表示转折。
6、实：的确。 7、克：能够。 8、盖：表示推断的语气词。 9、岂：难道。 10、之：代词，代指天下。
壹 固本思源
比喻论证
居安思危
谏
戒奢以俭
太
善始实繁
总结历史 对比论证
宗贰
克终盖寡
十
引出警告 载舟覆舟所宜深慎 反面
思
疏
叁 提出十思 诚能十思垂拱而治 正面
拓展延伸： 唐朝初建，叛乱未已，民生凋敝，满目疮痍，百废待举。朝 臣们在如何立国施政问题上是有争议的。
唐太宗曾回忆道： “朕即位之初，上书者或言人主必须威权独运，不得委任群下，或欲耀兵振 武，慑服四夷。唯有魏征劝朕偃革兴文，布德施惠，中国既安,远人自服。” 魏征认为： “为国之基，必资于德礼”，“德礼诚信，国之大纲”。(见新旧《唐书》 本传）“竭诚则胡越为一体”，不然，虽“董之以严刑，振之以威怒，终荀 免而不怀仁，貌恭而不心服”。
事实证明，魏征这套与民生息、无为而治的办法是合乎国情、顺乎民 心的。
其：反问语气词，难道，怎么。 忽：轻视。
朽的绳索，难道可以轻视吗？
君人者，诚 能 见 可欲 则思知足以自戒；将有作则思知止
名作动，统治 如果 贪图的东西
表目的
兴建、建造
以安人；念高危则思谦冲而自牧； 惧满溢则思江海下百川；
使……安宁
牧，养。加强自身
的道德修养。
骄傲自满
名作动，居于……之下
乐 盘游 则思 三驱 以为度； 忧懈怠 则思慎始而敬终；
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。 有善始者实繁，能克终者盖寡，岂取之易而守之难乎？
1、凡百元首：凡百，所有的。元首，泛指所有帝王 2、景：重大的。 3、殷忧：深切忧虑。 4、著：显著。 5、而：连词，“却”，表示转折。
6、实：的确。 7、克：能够。 8、盖：表示推断的语气词。 9、岂：难道。 10、之：代词，代指天下。
《谏太宗十思疏》精品PPT30张课件
就在唐太宗越来越忘乎所以，别的大臣都噤若寒蝉的情况下，魏 征在贞观十一年的三月到七月这五个月中，连给唐太宗上了四疏， 《谏太宗十思疏》为第二疏。
唐太宗接到奏章后，亲手写了诏书答复魏征。他在诏书中承认自 己的过失，赞扬魏征的劝告，并将奏章放在案头上，作为警戒。
“贞观之治”的后期之所以没有多大反复，就是因为太宗在 一定程度上听取了魏征的这一劝谏。唐太宗也给予魏征很高的 评价: “贞观之后，尽心于我，献纳忠谠，安国利人，成我今日 之功业，为天下所称者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也。”
浚（jùn ） 谗（chán ）邪 谬（miù）赏 壅（yōng ）蔽
载（zài ）舟
文章解读
Байду номын сангаас
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚 其泉源；思国之安者，必积其德义。
求：要求，追求。 之：结构助词，取消句子独立性。 长(zhǎng)：生长。 固：形容词的使动，使…牢固。 根本：树根。 流：泉流，名词。 远：形作动，流得长远，达到远方 。
谏太宗十思疏
魏征
以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 朕常保此三镜，以防己过。 今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
——唐太宗李世民
魏征（580—643），字玄成。唐朝初年著名的政治家
魏
和历史学家。隋朝末年，为避乱，曾一度出家为道士。后
征
参加李密的反隋起义军。李密失败后，他降唐，辅佐唐高
■ 赋，盛行于汉魏六朝，是韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事， 也有以较短的篇幅抒情说理的，如《阿房宫赋》。
■ 论，政论文是从政治角度阐述和评论重大事件或社会等问题，提出 见解或主张并说明理由，使读者信服。它内容广泛，形式多样，如 《六国论》《过秦论》。
谏太宗十思疏复习讲课课件
❖ “十思”是奏章的主要内容，即十条值得深 思的情况。
❖ “疏”即“奏疏”，是古代臣下向君主议事 进言的一种文体，属于议论文。
复习目标： 1、背诵默写课文。 2、落实重点实词虚词的含义。
一[高考再现]：
默写名句：
1、在《谏太宗十思疏》中，魏征期望 达到的理想政治境界是什么？
文武并用 ，垂拱而治 。 （福建卷）
❖ ④ 形容词用作动词 ❖ 智者尽其谋 尽：用尽。 ❖ ⑤ 使动用法 ❖ 必固其根本 固：使……稳固。 ❖ 知止以安人 安：使……安宁。 ❖ 正身以黜恶 正：使……端正。 ❖ 则思虚心以纳下 虚：使……谦虚。
❖ 三、重要虚词 ❖ 之：①臣闻求木之长者 ❖ 结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 ❖ ②人君当神器之重，居域中之大 ❖ 结构助词，的。 ❖ ③岂取之易而守之难乎？ ❖ 代词，指代天下。
❖ 通常处在深重的忧虑之中一定能竭尽诚心来 对待臣民，已经成功，就放纵自己的性情来 傲视别人。竭尽诚心，虽然一在北方，一在 南方，也能结成一家，傲视别人，就会使亲 人成为陌路之人。即使用严酷的刑罚来督责 （人们），用威风怒气来吓唬（人们）， （臣民）只求苟且免于刑罚而不怀念感激国 君的仁德，表面上恭敬而在内心里却不服气。 （臣民）对国君的怨恨不在大小，可怕的只 是百姓；（他们像水一样）能够负载船只， 也能颠覆船只，这是应当深切谨慎的。疾驰 的马车却用腐烂的绳索驾驭，怎么可以疏忽 大意呢？
背景回顾
❖ 唐太宗李世民跟随其父亲李渊反隋时作战勇敢，生 活俭朴，颇有作为。公元627年李世民即位，改元 贞观。在贞观初年，他借鉴隋炀帝覆亡的教训，进 一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利于 国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发 展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无 事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍 宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他 清醒地看到了繁荣昌盛的后面隐藏着危机，在贞观 十一年（637）的三月到七月，“频上四疏，以陈 得失”，《谏太宗十思疏》就是其中第二疏，因此 也称“论时政第二疏”。唐太宗看了猛然警醒，写 了《答魏征手诏》，表示从谏改过。这篇文章被太 宗置于案头，奉为座右铭。
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• 2、源不深而望流之远，根不固而求木之长 ，德不厚而望国之治，臣虽下愚，知其不可 ，而况于明哲乎？
• 1、我听说想要树木生长，一定要稳固它的 根；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉 ；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。
• 2、源泉不深却希望泉水流得远，根系不稳 固却要树木生长，道德不厚实却想要国家安 定，我虽然最愚昧无知，（也）知道这是不 可能的，何况（你这）明智的人呢！
董：督责 震：威吓
重点字词二
• 终苟免而不怀仁 • • 貌恭而不心服
上 • 所宜深慎 • •
苟：暂且 怀：缅怀 貌：名作状，表面
宜：应当 深：深切 慎：警惕，戒慎
重点字词三
• 其可忽乎 其：难道
•
忽：轻视，怠慢
• 诚能见可欲 诚：真的
•
可欲：想要的东西
•
重点字词三
• 则思知足以自戒 以：用来
• 将有作 作：兴建，这里指兴建宫室
•
之：用在主谓之间
•
长：高
• 必固其根本
固：使…稳固
•
根本：同义复词，根
• 欲流之远者
欲：想要
• 必浚其泉源
浚：疏通
• 思国之安者
思：想要
• 必积其德义
积：厚积
• 源不深而望流之远 而：连词，表转折 ，但
•
望：希望
• 根不固而求木之长 固：稳固
• 德不厚而望重国之点治字词一厚：深厚
•
治：安定
• 人君当神器之重 当：主持，承担
• 则思知止以安人 止：停止
•
安：使…
• 则思谦冲而自牧 谦冲：谦虚
•
冲：谦虚
•
牧：约束，修养
• 惧满溢
惧：害怕
• 则思江海下百川 下：居于……之 下
重点字词三
• 乐盘游 乐：以……为乐，娱乐
• 盘游：娱乐游逸，指从事狩猎
• 则思三驱以为度 以为：把…… 作为 度：限度
• 岂其取之易 其：那
重点字词二
• 岂取之易而守之难乎 而：连词， 表转折
• 必竭诚以待下 竭：竭尽
•
以：连词，表修饰
• 既得志 既：已经，以后
重点字词二
• 则纵情以傲物 以：相当于“而”， 表并列
•
傲：傲视，轻视
竭诚 则吴越 为一体 则：那么
• 则骨肉为行路
行路：路人
• 虽董之以严刑
• 震之以威怒
• 处：保持
• 厚：敦厚
• 胜：经得住，克服
• 斯：这，代词
• 以：相当于“而”，表转折
重点字词二
• 凡百元首 凡百：所有的
• 承天景命 承：承担
•
景：大
• 莫不殷忧而道著 殷忧：深切的忧虑
•
而；连词，表递进
重点字词二
• 有善始者实繁，繁：多
• 能克终者盖寡 能克：同义复词，能够
•
克：能够
•
盖：表示不十分肯定地判断
谏太宗十思疏
读准字音
求木之长（ cháng ）者 必浚（ jùn ）其泉源 虑壅（ yōng ）蔽，则思虚心以纳下 惧谗邪（ xié ），则思正身以黜（ chù ）恶 文武并用，垂拱（ góng ）而治
积累词语
• 居安思危 戒奢以俭 • 靡不有初，鲜克有终 • 载舟覆舟
重点• 臣字闻词求木一之长者 求：想要
•
重：形作名，重大职责，重任
• 而况于明哲乎 而况：何况
• 居域中之大 居：处于
• 大：形作名，重要地位
• 将崇极天之峻 崇：推崇
•
之：定语后置的标志
• 永保无疆之休 休：美好，福祉
• 不念居安思危 念：考虑
重点字词一
• 不念居安思危 安：形作名，安逸的环境
•
危：形作名，危难
• 戒奢以俭 以：相当于“而”，表并列
• 5、处在深重忧患中，一定竭尽诚意对待臣下，得志以 后，就放纵自己的感情傲视别人；竭尽诚意就能使吴越 结成一体。傲视别人，就是亲骨肉也成为陌生人。
• 6、虽然用严刑来监督他们，用威风怒气吓唬他们，最 终苟且以求免除罪罚，却不怀念仁德，表面上恭顺内心 却不服。怨恨不在大小，可怕的是民众；（百姓和皇帝 的关系，就象水和船一样），水能载船也能够颠覆船，
• 3、 人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻， 永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，徳不处其 厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长 也。
• 4、莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能 克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余， 今守之而不足，何也？
• 3、国君掌握着国家的重任，据有天地间重大的地位， 应推崇皇权的高峻，永远保持无止境的美善，不考虑 在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不 能保持敦厚，情感不能克制欲望，这也（如同）砍断 树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流远啊。
• 4、无不在深深的忧愁中就治道显著，功业建成就德行 衰减，开头做得好的实在很多，能善终的大概很少。 难道夺取天下容易守住天下就难了吗？当时得天下时 才能有余，现在守天下就显得不足。为什么呢？
• 5、夫在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物 ；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
• 6、虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌 恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深 慎。
•
垂拱：垂衣拱手，喻
指轻而易举
重点字词三
• 不言而化 而：连词，表转折
• 何必劳神苦思 劳：使……劳
•
苦：使……苦
• 代下司职
代：代替
•
司：管理
• 役聪明之耳目 役：役使，劳损
• 亏无为之大道哉 亏：毁坏，减损
• 1、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之 远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德 义。
• 忧懈怠
忧：担心
重点字词三
• 则思慎始而敬终 敬：慎
• 虑壅蔽
壅蔽：被堵塞、蒙蔽
• 则思虚心以纳下 虚：使……虚
•
下：指臣下的意见
• 想谗邪
想：担心
重点字词三
• 想谗邪 谗邪：说坏话的人
• 则思正身以黜恶 正：使……正
•
以：连词，而来
•
黜：排斥
•
恶：邪恶的人
重点字词三
• 则思无因喜以谬赏 思：考虑
这是应该深切警惕的。
• 7、 奔车朽索，其可忽乎？君人者，诚能见可欲， 则思知足以自戒；
• 8、念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下 百川 ；乐盘游 ，则思三驱以为度 ；忧懈怠，则思 慎始而敬终
• 7、用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车，难道能轻视吗？ 统治天下的人，果真能见了想要的东西，就想到知 足来警戒自己；
•
因：因为
• 宏兹九德 宏：扩大，弘扬
•
兹：此
• 简能而任之 简：选择
重点字词三
• 择善而从之 的意义
• 仁者播其惠 • 信者效其忠 • 文武争驰
•
善：形作名，好
播：散播 效：献出 驰：奔驰效劳
重点字词三
• 可以尽豫游之乐 尽：尽情享受
•
豫：巡游
• 可以养松乔之寿 养：保养
• 鸣琴垂拱
鸣：使……鸣
• 1、我听说想要树木生长，一定要稳固它的 根；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉 ；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。
• 2、源泉不深却希望泉水流得远，根系不稳 固却要树木生长，道德不厚实却想要国家安 定，我虽然最愚昧无知，（也）知道这是不 可能的，何况（你这）明智的人呢！
董：督责 震：威吓
重点字词二
• 终苟免而不怀仁 • • 貌恭而不心服
上 • 所宜深慎 • •
苟：暂且 怀：缅怀 貌：名作状，表面
宜：应当 深：深切 慎：警惕，戒慎
重点字词三
• 其可忽乎 其：难道
•
忽：轻视，怠慢
• 诚能见可欲 诚：真的
•
可欲：想要的东西
•
重点字词三
• 则思知足以自戒 以：用来
• 将有作 作：兴建，这里指兴建宫室
•
之：用在主谓之间
•
长：高
• 必固其根本
固：使…稳固
•
根本：同义复词，根
• 欲流之远者
欲：想要
• 必浚其泉源
浚：疏通
• 思国之安者
思：想要
• 必积其德义
积：厚积
• 源不深而望流之远 而：连词，表转折 ，但
•
望：希望
• 根不固而求木之长 固：稳固
• 德不厚而望重国之点治字词一厚：深厚
•
治：安定
• 人君当神器之重 当：主持，承担
• 则思知止以安人 止：停止
•
安：使…
• 则思谦冲而自牧 谦冲：谦虚
•
冲：谦虚
•
牧：约束，修养
• 惧满溢
惧：害怕
• 则思江海下百川 下：居于……之 下
重点字词三
• 乐盘游 乐：以……为乐，娱乐
• 盘游：娱乐游逸，指从事狩猎
• 则思三驱以为度 以为：把…… 作为 度：限度
• 岂其取之易 其：那
重点字词二
• 岂取之易而守之难乎 而：连词， 表转折
• 必竭诚以待下 竭：竭尽
•
以：连词，表修饰
• 既得志 既：已经，以后
重点字词二
• 则纵情以傲物 以：相当于“而”， 表并列
•
傲：傲视，轻视
竭诚 则吴越 为一体 则：那么
• 则骨肉为行路
行路：路人
• 虽董之以严刑
• 震之以威怒
• 处：保持
• 厚：敦厚
• 胜：经得住，克服
• 斯：这，代词
• 以：相当于“而”，表转折
重点字词二
• 凡百元首 凡百：所有的
• 承天景命 承：承担
•
景：大
• 莫不殷忧而道著 殷忧：深切的忧虑
•
而；连词，表递进
重点字词二
• 有善始者实繁，繁：多
• 能克终者盖寡 能克：同义复词，能够
•
克：能够
•
盖：表示不十分肯定地判断
谏太宗十思疏
读准字音
求木之长（ cháng ）者 必浚（ jùn ）其泉源 虑壅（ yōng ）蔽，则思虚心以纳下 惧谗邪（ xié ），则思正身以黜（ chù ）恶 文武并用，垂拱（ góng ）而治
积累词语
• 居安思危 戒奢以俭 • 靡不有初，鲜克有终 • 载舟覆舟
重点• 臣字闻词求木一之长者 求：想要
•
重：形作名，重大职责，重任
• 而况于明哲乎 而况：何况
• 居域中之大 居：处于
• 大：形作名，重要地位
• 将崇极天之峻 崇：推崇
•
之：定语后置的标志
• 永保无疆之休 休：美好，福祉
• 不念居安思危 念：考虑
重点字词一
• 不念居安思危 安：形作名，安逸的环境
•
危：形作名，危难
• 戒奢以俭 以：相当于“而”，表并列
• 5、处在深重忧患中，一定竭尽诚意对待臣下，得志以 后，就放纵自己的感情傲视别人；竭尽诚意就能使吴越 结成一体。傲视别人，就是亲骨肉也成为陌生人。
• 6、虽然用严刑来监督他们，用威风怒气吓唬他们，最 终苟且以求免除罪罚，却不怀念仁德，表面上恭顺内心 却不服。怨恨不在大小，可怕的是民众；（百姓和皇帝 的关系，就象水和船一样），水能载船也能够颠覆船，
• 3、 人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻， 永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，徳不处其 厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长 也。
• 4、莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能 克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余， 今守之而不足，何也？
• 3、国君掌握着国家的重任，据有天地间重大的地位， 应推崇皇权的高峻，永远保持无止境的美善，不考虑 在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不 能保持敦厚，情感不能克制欲望，这也（如同）砍断 树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流远啊。
• 4、无不在深深的忧愁中就治道显著，功业建成就德行 衰减，开头做得好的实在很多，能善终的大概很少。 难道夺取天下容易守住天下就难了吗？当时得天下时 才能有余，现在守天下就显得不足。为什么呢？
• 5、夫在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物 ；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
• 6、虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌 恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深 慎。
•
垂拱：垂衣拱手，喻
指轻而易举
重点字词三
• 不言而化 而：连词，表转折
• 何必劳神苦思 劳：使……劳
•
苦：使……苦
• 代下司职
代：代替
•
司：管理
• 役聪明之耳目 役：役使，劳损
• 亏无为之大道哉 亏：毁坏，减损
• 1、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之 远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德 义。
• 忧懈怠
忧：担心
重点字词三
• 则思慎始而敬终 敬：慎
• 虑壅蔽
壅蔽：被堵塞、蒙蔽
• 则思虚心以纳下 虚：使……虚
•
下：指臣下的意见
• 想谗邪
想：担心
重点字词三
• 想谗邪 谗邪：说坏话的人
• 则思正身以黜恶 正：使……正
•
以：连词，而来
•
黜：排斥
•
恶：邪恶的人
重点字词三
• 则思无因喜以谬赏 思：考虑
这是应该深切警惕的。
• 7、 奔车朽索，其可忽乎？君人者，诚能见可欲， 则思知足以自戒；
• 8、念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下 百川 ；乐盘游 ，则思三驱以为度 ；忧懈怠，则思 慎始而敬终
• 7、用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车，难道能轻视吗？ 统治天下的人，果真能见了想要的东西，就想到知 足来警戒自己；
•
因：因为
• 宏兹九德 宏：扩大，弘扬
•
兹：此
• 简能而任之 简：选择
重点字词三
• 择善而从之 的意义
• 仁者播其惠 • 信者效其忠 • 文武争驰
•
善：形作名，好
播：散播 效：献出 驰：奔驰效劳
重点字词三
• 可以尽豫游之乐 尽：尽情享受
•
豫：巡游
• 可以养松乔之寿 养：保养
• 鸣琴垂拱
鸣：使……鸣