用友U8会计信息化教案8
《会计信息化教程》(用友ERP-U8V10.1)(第二版) 课程教学标准
《会计信息化教程》课程标准一、课程定位“会计信息化”课程是普通高等院校和职业院校会计专业的专业核心课程之一，是现代会计的重要组成部分，是融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的交叉学科，是实践性很强的应用性课程。
本课程主要学习会计信息化的基本知识及企业会计信息化管理软件运用的基本技能。
通过本课程的学习与训练，使学生掌握会计信息化的基本原理、企业信息化管理软件的基本架构及总账、报表、工资、固定资产、供销存系统及往来、存货核算等系统的操作方法，能运用软件为企业会计信息化管理提供服务。
二、培养目标本课程培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和会计信息化系统操作技能的复合型高级应用性人才。
三、课程目标1.能根据企业实际需要选择适用的会计信息化系统软件，建立核算单位账套，配置操作员并进行财务分工（操作员以及角色设置），能够对会计软件进行一般维护或对软件参数进行设置。
2.能熟练应用财务管理（总账）系统进行初始设置、凭证处理、账表查询、转账凭证定义及生成、期末处理等操作。
的初始设置、工资变动、工资分摊及期末处理等操作。
4.能熟练掌握固定资产管理系统初始设置、固定资产变动、折旧计提、固定资产增加与减少、期末处理等操作。
5.能熟练掌握供应链系统及相关的应收、应付、库存、核算处理系统的操作分工、操作流程及操作方法。
6.能熟练运用财务报表系统进行报表格式定义和报表公式定义，编制出合乎规范的财务报表。
系统运行中出现的常见问题，并熟练掌握各模块逆操作技能。
8.具备一定的继续学习能力和分析解决问题的能力，能利用软件的操作手册及其它相关资料，解决日后在工作中遇到的实际问题。
四、前导课程本课程的前导课程有《基础会计》《企业会计》《大学生计算机文化基础》等。
五、设计思路1．本课程标准总体设计思路是，打破以传授理论知识为主要特征，以软件模块为单位的传统学科课程模式；转变为以工作任务为引导的，以业务处理流程为线索的课程模式，让学生在完成具体业务自始至终处理流程的过程中，掌握操作技能并构建相关理论体系，形成会计信息化职业能力。
u8课程设计
u8课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握u8课程的主要内容，包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生能够理解并运用u8课程的相关概念和原理；技能目标要求学生能够熟练使用u8软件进行相关操作；情感态度价值观目标要求学生在学习过程中培养对u8课程的兴趣，提高自主学习的能力。
二、教学内容根据课程目标，本节课的教学内容主要包括u8课程的基本概念、原理以及操作方法。
教学大纲将按照以下顺序进行：首先介绍u8课程的背景和基本概念，使学生对u8课程有一个整体的认识；然后讲解u8软件的基本操作方法，并通过实际操作使学生熟练掌握；最后通过案例分析，使学生能够将所学知识运用到实际问题中。
三、教学方法为了达到课程目标，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
讲授法主要用于传授基本概念和原理，通过讲解使学生理解；讨论法用于解决学生在学习过程中遇到的问题，通过小组讨论促进学生思考；案例分析法用于将所学知识应用到实际问题中，培养学生解决实际问题的能力；实验法用于巩固所学知识，通过实际操作使学生熟练掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供学习资料，帮助学生理解和掌握基本概念；多媒体资料用于辅助讲解，使学生更直观地了解u8软件的操作方法；实验设备用于实验环节，使学生能够亲自动手操作，提高实际操作能力。
五、教学评估本节课的教学评估将采取多元化方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、小测验和期末考试。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和提问回答等情况；作业主要评估学生对课堂所学知识的掌握和应用能力；小测验和期末考试则是对学生综合运用知识解决实际问题的能力进行评估。
评估结果将以分数或等级形式表现，以便学生和教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
六、教学安排本节课的教学安排将根据课程目标和教学内容进行设计，确保在有限的时间内完成教学任务。
财务软件实用教程用友ERP-U8版教学设计
财务软件实用教程 - 用友ERP-U8版教学设计课程概述本课程旨在通过使用用友ERP-U8版财务软件，为学生提供实践性学习经验，使学生能够熟练掌握用友ERP-U8版财务软件的基本功能和操作，以及相关的财务知识和技能。
课程目标•掌握用友ERP-U8版财务软件的基本功能和操作方法；•熟悉资产管理、应收账款、应付账款、现金管理、固定资产、成本核算等重要财务功能；•学会利用财务软件进行企业的日常财务管理、财务分析和决策。
课程内容第一章用友ERP-U8版财务软件介绍1.1 财务软件的定义和分类 1.2 用友ERP-U8版财务软件的特点和优势 1.3 用友ERP-U8版财务软件的功能模块及应用场景第二章用友ERP-U8版软件安装与设置2.1 用友ERP-U8版软件安装前的准备工作 2.2 用友ERP-U8版软件安装过程及重点注意事项 2.3 用友ERP-U8版软件设置及参数调整第三章用友ERP-U8版财务功能介绍与操作3.1 用友ERP-U8版财务功能介绍 3.2 资产管理 3.2.1 固定资产管理 3.2.2 无形资产管理 3.2.3 投资管理 3.3 应收账款管理 3.3.1 客户管理 3.3.2 销售发票管理 3.3.3 预收账款管理 3.4 应付账款管理 3.4.1 供应商管理 3.4.2 采购发票管理 3.4.3 预付账款管理 3.5 现金管理 3.5.1 现金银行账户管理 3.5.2 收支管理 3.6 固定资产 3.6.1 固定资产帐页管理 3.6.2 折旧费用计提 3.7 成本核算3.7.1 生产管理 3.7.2 成本核算实现第四章用友ERP-U8版财务管理案例分析4.1 企业日常财务管理案例分析 4.2 企业财务分析案例分析 4.3 财务决策案例分析教学方法本课程将开展教师讲授、案例分析、操作演示、实践练习等多种教学方法，使学生在课堂中能够感受到真实的企业环境和财务管理工作，提高学生的实际操作技能和思维能力。
基本任务_用友U8（V10.1）会计信息化应用教程_[共11页]
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5第1章 企业建账 有操作都进行了详细记录，为快速定位问题及原因提供了线索。
1.2.4 如何进行企业建账为了引导大家快速掌握企业建账的工作流程，我们把企业建账过程总结为“五部曲”，如图1-2所示。
图1-2 企业建账的工作流程1.3 企业建账实务1.3.1 基本任务本章的基本任务是掌握企业建账的工作流程及具体内容。
根据U8系统要求，整理中诚通信企业建账相关资料如下。
1．用户及其权限根据目前的岗位分工，整理U8系统的用户及其权限如表1-2所示。
表1-2 用户及其权限 操作员编号 操作员姓名所属角色 需要给用户设置的权限401 王莉 账套主管 账套主管默认拥有所有权限402 方萌 普通员工 出纳、出纳签字、查询凭证403 白亚楠 普通员工 总账、应收款管理、应付款管理、固定资产、人力资源 注：为方便起见，所有用户口令均为空；所属部门均为“财务部”；认证方式均为“用户+口令”。
企业建账资料6 用友U8（V10.1）会计信息化应用教程 2．账套信息 账套号：123 账套名称：中诚通信 启用会计期：2017年1月 单位名称：北京中诚通信有限责任公司 单位简称：中诚通信 单位地址：北京市丰台区公益大街100号 法人代表：马国华 税号：110105473287222 企业类型：工业 行业性质：2007年新会计制度科目 账套主管：王莉 基础信息：对存货、客户进行分类 分类编码方案 科目编码级次：422 客户分类编码级次：12 存货分类编码级次：12 部门编码级次：12 结算方式编码级次：12 收发类别编码级次：12 数据精度：2 建账完成后不进行系统启用。
1．以系统管理员身份登录系统管理 操作指导： ① 执行“开始”|“所有程序”|“用友U8V10.1”|“系统服务”|“系统管理”命令，进入“用友U8[系统管理]”窗口。
② 执行“系统”|“注册”命令，打开“登录”对话框。
③“登录到”文本框中需要给定U8应用服务器的名称或IP 地址。
《会计信息化U8》课程标准
山东电子职业技术学院《会计信息化》课程标准课程代码:0601281适用专业：会计电算化编者:财务与会计教研室（会计信息化课程组）课程负责人：左莉审核人：董红编制单位：山东电子职业技术学院管理与应用外语系编制日期：2015年 7 月 1日《会计信息化(U8）》课程标准（一）课程基本信息（二)课程详细信息1．适用对象普通后三年制学生2．适用专业会计电算化专业3. 参考课时 64 学分 44。
课程简介本课程适度介绍会计电算化理论，着重介绍当今主流财务软件的操作技能；注重实用电算技能的培养,实现理论与实践零距离；注重讲授软件应用中可能出现的故障及如何排除故障,以提高学生对运行会计软件所出现的异常操作问题的解决能力；注重利用软件自带的说明、帮助等辅助文件培养学生自主学习软件的能力,提高对其他财务软件的适应能力。
5。
课程性质与定位①课程性质：专业必修课②课程定位：本课程是高等职业院校会计专业的专业核心课程之一，是融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的边缘学科,是实践性很强的应用性课程。
本课程是以计算机和财务会计为基础,是《财务会计》、《会计电算化（T3）》的后继课程；开设本课程的目的旨在使学生既要懂得会计电算化的基本理论，又要熟练掌握会计电算化岗位的技能。
6. 课程设计思路本课程是以会计核算工作项目为依据设置的。
其总体设计思路是以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识,发展职业能力.课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时有考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要.课程设计是以工作任务驱动为线索来进行的。
教学过程中,要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径,采取工学结合、顶岗实习等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会.教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合、重点评价学生的职业能力。
会计信息化实训u8实验报告
会计信息化实训u8实验报告会计信息化实训U8实验报告本次实训是关于U8财务软件的学习与使用，主要是学习U8软件的基础操作、会计核算流程及其在会计实务中的应用。
在实际操作中，通过对U8软件的学习，我们对会计流程的认识有了更加深入的了解，并且加深了对会计信息化的认识。
一、U8软件的基础操作在学习U8软件之前，我们了解了U8软件的起源和作用。
U8软件是将企业的财务信息系统化，能够将企业的各种财务活动进行记录和管理，并生成各种财务报表。
学习U8软件的操作，我们从最基础的程序操作开始，了解了U8软件的安装、登录、资料设置等基本操作。
在学习过程中，我们逐步了解了U8软件的模块化管理，即通过模块化的方式，将各个财务流程划分为不同的模块。
以此方便管理、查询、汇总。
例如会计核算模块、资产管理模块、报表综合分析等等。
通过对这些模块的学习，我们对企业其他部门的财务管理也有了更深入和全面的了解。
二、U8软件的会计核算流程U8软件的会计核算模块是其最基础和最核心的模块。
通过学习，我们了解了U8软件中会计核算流程的基本操作和流程。
会计核算流程包括设置会计年度，设置会计科目，进行凭证录入等等。
在实际操作中，我们体验到了通过U8软件进行财务记账带来的便利和快捷。
在进行凭证录入时，我们发现系统自带的记账规则很清晰，可以快速进行凭证录入，还可以通过软件进行科目余额的查询和汇总，很方便会计人员的工作。
三、U8软件在会计实务中的应用经过U8软件的学习和实地操作，我们对于软件的实际应用有了很深入和全面的了解。
U8软件被广泛应用于企业的财务管理和生产管理中，通过软件进行管理，大大提高了工作效率和准确性。
例如，在进行银行存款日记账的过程中，我们发现通过U8软件可以快速进行查询、检索和统计日记账信息，并可以通过软件导出数据，直接生成报表。
在软件学习中，我们还了解到财务预算的概念和作用。
通过U8软件进行预算，可以更加直观和快捷地了解企业各项财务活动的收支情况，及时发现问题并进行调整。
会计信息化教程用友ERP-U8V10.1版课程设计
会计信息化教程用友ERP-U8V10.1版课程设计一、课程概述随着信息化的发展，会计信息化已经成为企业信息化建设的重要组成部分。
在企业信息化建设的过程中，ERP系统是不可或缺的一部分。
而其中用友ERP-U8是国内较为常见的一款ERP系统，也是用友公司重点推广的一款产品。
本课程定位于会计信息化专业的本科生，旨在通过学习用友ERP-U8v10.1版，为学生提供一定的实践操作能力与理论基础，从而为学生日后的工作生活打下坚实的基础。
二、课程内容本课程以用友ERP-U8v10.1版为主要教学工具，主要包括以下内容：1. 用友ERP-U8环境配置在本单元中，我们将介绍用友ERP-U8v10.1版的安装环境，包括数据库的安装与配置、软件的安装等。
安装好用友ERP-U8v10.1版之后，我们将通过实例操作学习用友ERP-U8v10.1版的基本操作，包括简单（采购、销售、库存等）功能的了解与使用。
2. 用友ERP-U8财务会计功能模块本单元将对用友ERP-U8财务会计功能模块进行详细的介绍。
我们将通过实际操作学习用友ERP-U8财务会计的各项功能，包括账户设置、科目设置、凭证录入、报表打印等。
3. 用友ERP-U8成本管理功能模块在本单元中，我们将详细介绍用友ERP-U8成本管理功能模块。
通过实际操作学习用友ERP-U8成本管理的各项功能，包括成本核算、成本汇总等。
4. 用友ERP-U8财务运营管理功能模块本单元将介绍用友ERP-U8财务运营管理功能模块。
通过实际操作学习用友ERP-U8财务运营管理的各项功能，包括财务分析、资金计划等。
三、教学目标本课程旨在通过实际操作和理论学习，使学生掌握用友ERP-U8v10.1版的基本操作知识和能力，掌握会计信息化的基本理论和技术方法。
同时，本课程将加强学生的实践能力和团队协作精神，为企业信息化建设提供有力的人才支持和服务。
四、教学方式与评估本课程采用多种教学方式，包括课堂讲授、实验操作、案例分析等。
会计电算化(用友U8V10.1)模块八
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任务一 认知ＵＦＯ 报表系统
• (２) 格式设置功能。 ＵＦＯ 报表系统提供了完善的格式设置功能, 包 括定义表尺寸、设置行高列宽、画表格线、定义组合单元、设置单元 属性等。
年” 为关键字, Ｃ２ 单元格设置“月” 为关键字, Ｄ２ 单元格设置 “日” 为关键字, 并将“月” 设置偏移量为“ －３５”, “日” 设 置偏移量为“ －７０”。
• 二、任务知识
• １. 设置表尺寸
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任务二 报表格式设置
• 表尺寸是报表的行数和列数。 行数是包含报表的标题、表头、表体 、表尾所占的行等汇总合计后的行数, 报表的列数是指报表所设的所 有栏目数。
• 四维运算: 如果将多个不同的三维表放在一起, 要从这多个三维表中 找到一个数据, 又需增加一个要素, 即表名。 三维表中的表间操作即 称为“四维运算”。
• ４. 报表文件及表页 • 报表文件是指多个报表以文件的形式保存在存储介质中。 每个报表
文件都有一个名字,例如: “利润表. ｒｅｐ”。 • 表页: 指由若干行和若干列组成的一个二维表。
• 在手工会计中, 在完成本期所有经济业务的入账核算后, 月末财务人员 要对各类账户进行对账和结账, 并依据总分类账户和明细分类账户编 制会计报表。 在会计信息化系统中,ＵＦＯ 报表系统同样需要总账系 统的数据编制会计报表。 与手工会计核算相比, 通过在ＵＦＯ报表系 统中设置报表公式, 可以由系统自动从账套中取数计算生成所需的各 类会计报表, 从而使编制报表更加准确、高效和轻松。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑥ 病假扣款的公式为：iff（工龄>=10，（基本工资/30）×病假天数×0.2，iff（工龄>=5 and 工龄<10，（基本工资/30）×病假天数×0.3，（基本工资/30）×病假天数×0.5））。
⑦ 事假扣款的公式为：（基本工资/30）×事假天数。
⑧ 个人养老保险的公式为：基本工资×0.08。
⑨ 个人医疗保险的公式为：基本工资×0.02。
⑩ 住房公积金的公式为：基本工资×0.12。
（8）扣缴所得税设置。对应工资项目：计税工资；计税基数：3500元，附加费用1300元。
学生听讲
课堂小结
（10分）
《会计信息化（1）》教学设计
教学对象
会计18级6、7、8班
教学时间
90分钟
教学课题
项目四 薪资管理系统
设计理念
创设情境，导入新课，以公司的实际工作为切入点，引导学生进行思考和学习。
教材分析
薪资管理系统是财务管理系统的重要组成部分，其主要任务是依据工资制度和职工劳动的数量和质量，争取、及时地计算和发放职工的工资。本节课主要向同学们讲授薪资管理系统的基本理论知识及初始化内容。
教学重点
工资系统工资项目的设置及工资项目公式的生成；
教学难点
工资项目公式的设置
教学方法
讲授
教学后记
教学流程
教学内容
与时间分配
教师行为
学生行为
教学理念
（设计意图）
组织教学
（2分钟）
回顾复习
（3分钟）
导入新课
（5分钟）
正文讲授（65分钟）
提前10分钟进教室提示同学手机静音、准备课堂笔记。检查同学们书籍工具的准备情况，强调课堂纪律，使同学们集中注意力上课，作好本节课考勤。
<回顾>
1、表扬上节课较好的情况（小组分数、作业等）
2、回顾上节课的知识点（采用提问、做题等方式）
回顾系统级初始化的相关内容
第一部分复习旧课
会计报表的生成
第二部分上新课
任务一 薪资管理系初始化
一、岗位描述
账套主管是某个账套的管理员。在账套中，账套主管起着统领作用，负责账套操作员的管理和基础数据环境的建立，主要包括系统设置、基础资料设置和初始化数据输入等整个账套前期工作过程，这个过程称为“系统初始化”。所以，系统的初始化一般由账套主管岗位人员来完成。
（6）修改银行档案。
（7）人员档案设置。
（8）工资项目公式设置。
（9）所得税计税基数设置。
（10）数据备份。
工资公式设置：
① 工龄工资的公式为：工龄×10。
② 交通补贴的公式为：200。
③ 物价补贴的公式为：300。
④ 话费补贴的公式为：iff（人员类别=“管理人员”，200，iff（人员类别=“经营人员”，150，0））。
<小结>
薪资管理系统中工资项目公式的讲解是一个难点，重点理解iff（）等函数的应用。
学生Байду номын сангаас回答略
布置作业
（5分）
项目四任务一至任务三
学生操作
作业设计与实践教学、课堂拓展相结合
板书设计
1、关键字的设置
2、格式/数据状态的理解
3、公式的设置
现代与传统工具相结合，提高课堂效率
教学目标
知识
熟悉工资分配与计提，工资转账凭证生成的原理和方法
技能
掌握建立工资账套
情感、态度价值观目标
通过学习，要学生求掌握建立工资账套，设置各种分类、档案资料的方法；掌握设置工资项目分类和计算公式的方法。掌握固定工资数据编辑及变动工资数据的方法，掌握计算个人所得税的方法和工资数据的计算和汇总的方法。熟悉工资分配与计提，工资转账凭证生成的原理和方法。
学生回顾，回答问题
学生听讲
使同学们形成良好的上课习惯
对上一节课内容进行简单的回顾，看学生掌握情况，为下面讲新课打好基础。
薪资管理系统初始设置包括建立工资账套和基础信息设置两部分。
4.1.4 工作任务
1．任务内容
（1）建立工资账套。
（2）部门设置。
（3）人员附加信息设置。
（4）人员类别设置。
（5）工资项目设置。
工资核算岗位主要负责对工资数据的核算和管理，包括工资计算、工资汇总、个人所得税的计算、工资发放、工资费用分摊、工资数据管理以及编制工资报表等工作
二、背景知识
通过用友U8 V10.1的薪资管理系统进行工资核算和管理，必须先启用该模块并进行初始化设置，如部门、人员类别、工资项目、工资公式、个人所得税、银行代发等设置，每个月只需对有变动的地方进行修改，系统自动进行计算，汇总生成各种报表。