四年级劳动与技术教案修订稿
四年级劳动与技术教学教案新修改
一、洗衣服常识教学目标:一、通过学习使学生熟悉衣服洗涤标志，了解洗衣服常识。
二、学会洗衣服重点、难点：学会洗衣服教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，你的衣服脏了，谁帮你洗的？你会洗吗？”二、生自由发言。
二、大体活动：1 、熟悉洗涤标志，了解含义。
二、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂学洗衣。
清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒三、拓展活动：判断正误，说出为何。
四、探讨活动：尝试洗小件衣物。
五、评议说一说你的感受和收获，彼此评议表现。
五、小结。
二、做荷花教学目标：通过学习使学生学会做荷花。
重点、难点：学会做荷花。
教学进程：一、大体活动：说一说：一、你会做哪些纸制品？二、你是怎么做的？二、拓展活动先自学讲义第三页、第四页内容三、探讨活动想一想：一、做荷花需要哪些材料？二、小组交流制作进程？做一做：一、五人一组合作。
二、全班交流制作进程。
3、展示，评议四、小结三、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。
重点、难点：学会打绳结。
教学进程：一、导入：一、出示中国结（课件或实物）。
二、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。
二、大体活动：一、任务：学打绳结：端头结、单活扣、双活扣。
塑料提袋结、晾衣绳结。
二、师或会的学生示范。
3、其他学生练习做一做。
4、展示、评价。
三、拓展活动：一、用绳索捆一摞书。
二、向他人请教打绳结的方式。
四、小结。
四、炒饭教学目标：通过学习使学生学会炒饭重点、难点：学会炒饭教学进程：一、导入一、师：“同窗们，你们会做饭吗？你会做什么饭？谁会炒饭？”二、学生自由发言。
二、大体活动：（一）学习炒米饭：一、葱去皮洗净、切碎二、搅匀鸡蛋3、油加热、炒鸡蛋4、加葱五、加米饭翻炒、出锅三、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
四、探讨活动：五、设计一种特色炒饭。
一、自己设计。
二、交流设计，班内评比。
六、小结七、做沙拉教学目标：通过学习使学生学会做沙拉重点、难点：学会做沙拉教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”二、生自由发言。
四年级劳技教案三篇
四年级劳技教案三篇四班级劳技教案篇1第一章家政第1课洗餐具教学目标：通过学习，知道洗餐具的主要过程。
动手实践，掌控洗餐具的操作要领。
培育同学喜爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：让同学了解洗餐具的操作要领，掌控洗餐具的方法。
教学预备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的帮助用品，抹布。
教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．依据同学回答，老师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、争论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。
1．分组争论，依据刚才看到的图片演示，结合平常自己的实践阅历，说说各步骤地要领。
然后对比参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将争论结果填写在书上的表格中。
3．请同学沟通学习状况，师生评议。
4．小结归纳操作要领。
(1)浸泡时,滴洗洁精要依据餐具数量和油腻程度而定。
(2)洗盆，碗要分类，留意碗里碗外，盆面盆底都洗到。
〔3〕洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。
〔4〕洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。
〔5〕冲洗要分类，留意节省用水。
〔6〕餐具用洁净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。
5．老师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，同学分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。
提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请同学讲讲体会。
〔1〕油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。
〔2〕鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。
6．同学动手实践。
7．组织同学争论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既洁净又方便？〔介绍新奇有用的洗碗机和消毒柜〕8．同学依据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。
第2课洗茶具教学目标：让同学了解洗茶具的操作要领，掌控洗茶具的方法。
培育同学从事简约家务劳动的技能和喜爱劳动的思想。
教学重难点：让同学了解洗茶具的操作要领，掌控洗茶具的方法。
四年级劳动与技术教案
四年级劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识，提高学生的劳动技能。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动教学内容：让学生了解劳动的定义、种类和意义。
教学活动：讲解、讨论2. 第二课时：我们的校园教学内容：观察校园中的劳动场景，了解校园劳动的分工和重要性。
教学活动：观察、讨论3. 第三课时：劳动工具的使用教学内容：学习常见劳动工具的使用方法。
教学活动：演示、实践4. 第四课时：我是劳动小能手教学内容：培养学生独立完成一项劳动任务。
教学活动：实践、展示5. 第五课时：劳动最光荣教学内容：让学生了解劳动成果的价值，培养尊敬劳动人民的情感。
教学活动：讨论、表达三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 结合图片、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
3. 创设情境，让学生在实践中体验劳动的乐趣和价值。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和实践活动中的表现。
2. 劳动实践：评价学生在实践环节中的操作技能、合作能力和完成任务的情况。
3. 情感态度：了解学生对劳动的认识和态度，评价学生在课堂中的表现。
五、教学资源1. 教材：《劳动与技术》四年级教材2. 教具：劳动工具、图片、视频等3. 环境：教室、校园注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每一个学生的学习情况，鼓励学生积极参与课堂活动。
2. 注重学生的安全，特别是在实践环节，教师要全程关注学生的操作情况，确保安全。
3. 针对不同学生的特点和需求，教师可以适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
六、第六课时：日常生活中的劳动教学内容：让学生了解日常生活中需要进行的劳动，如打扫卫生、整理物品等。
教学活动：讲解、实践七、第七课时：家庭劳动分工教学内容：让学生了解家庭成员之间的劳动分工，学会承担家庭劳动责任。
新课标版小学四年级劳动与技术全册教案.doc
重点
通过掌握各种中国结的结绳法及其应用。
教学
难点
按照图中示意的方式，自己动手制作。
学情
分析
四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白中国结的制作方法
，但在难点环节上要认真听、动手练、专心数。
教具
学具
大头针、镊子、剪刀、彩色线绳，小饰物。
教学程序
教学
环节
师生活动
设计意图
修改建议
一、
看一看
评比的过程能激励学生，发扬优点，发现不足。
在制作纸风车之前，让学生们通过网络等其他途径先了解风车的种类和功用，全面的了解有助于动手制作。
其次，老师重点介绍这三种风车，组织学生讨论来吸收了解，并自己选出最喜欢的风车来制作。其余的制作方法可以留做课后思考的作业。
最后评比所制作的风车，看看那个制作的最美丽，最有特色，最有创意等等，分别让学生们评出不同的自己喜爱的风车。
二、
做一做
三、
评一评
一、欣赏作品：
下面的作品都叫中国结，他们是我国民间特有的手工工艺制作。表达一种强烈的美好祝福。
让我们动手制作吧。
二、制作过程：
1.我们先来编织一个简单的吉祥结。
2.十字绣基本步骤：
按照上面的示意图，一步一步地运用压、穿、回、挑等方法，你就能完成右图的吉祥结。
三、成品展示：
比比谁的成品绳结制作的最美观漂亮，并介绍经验。大家互相切磋基本编法。
过程
与方法
布局合理，分清主次。
情感、态度、价值观
培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。
教学
重点
木制黄牛
教学
难点
木料的切割和连接。
学情
分析
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、折叠衣物等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 第一课：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类放置的好习惯。
教学内容：讲解书包整理的重要性，示范如何整理书包，学生动手实践，互相交流心得。
2. 第二课：打扫卫生教学目标：学会使用扫把、拖把等工具打扫卫生，保持环境整洁。
3. 第三课：折叠衣物教学内容：讲解衣物折叠的技巧，示范操作，学生动手实践，互相评价。
三、教学方法：1. 采用讲解法，明确学习目标和方法。
2. 采用示范法，展示操作过程，引导学生模仿。
3. 采用实践法，让学生动手操作，增强实际操作能力。
4. 采用评价法，鼓励学生互相评价，提高自我认知。
四、教学评价：1. 学生能独立完成整理书包、打扫卫生、折叠衣物等基本劳动。
2. 学生能在实践中学会与他人合作，共同完成任务。
五、教学资源：1. 教学PPT、视频等资料。
2. 实物的书包、扫把、拖把、衣物等劳动工具。
3. 学生分组合作的表格和评价表。
教案编写：根据教学目标和内容，设计具体的教学步骤、方法和评价方式，形成详细的教学计划。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：4. 第四课：种植绿植教学目标：了解植物生长的基本条件，学会种植绿植，培养学生的环保意识。
教学内容：讲解植物生长的条件，示范种植方法，学生动手实践，观察植物生长过程。
5. 第五课：制作简单的美食教学目标：了解食物的营养价值，学会制作简单的美食，提高学生的的生活自理能力。
教学内容：讲解食物的营养价值，示范制作过程，学生动手实践，分享制作心得。
七、教学方法：1. 采用讲解法，明确学习目标和方法。
2. 采用示范法，展示操作过程，引导学生模仿。
3. 采用实践法，让学生动手操作，增强实际操作能力。
四年级劳动技术教案（五篇范例）
四年级劳动技术教案（五篇范例）第一篇：四年级劳动技术教案缝布袋一、教学目标：⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。
⒉掌握用平针缝制的技能。
⒊初步形成生活自理的意识，做生活小主人。
二、教学重点和难点1、教学重点：掌握平针缝制的技术。
2、教学难点：（1）缝制过程中两手的协调配合。
（2）收针时的打结也是很难把握的。
三、教学设计：1、技术要点分析：在小学阶段，关于手缝这一内容，在这里是第一次出现，首先要落实穿线、打结这两个技能。
一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。
打结：关于打结的方法有许多，能达到效果便可，但要提示的是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。
平针，虽一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作配合协调，也是需要强调的。
收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。
2、教学过程课前准备：①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。
②生活中的“平针”调查。
（1）展示情境，学生尝试。
①利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境。
②学生尝试穿结、打结。
③反馈、小结。
④学生能者为师，再次尝试。
（2）根据生活经验，探索布袋的方法。
（3）阅读课文，比较讨论（4）实践操作，巡视指导。
（5）展示比较，学生演示。
（6）再实践操作。
（7）评价延伸。
金盏菊的养护教学过程1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。
2、掌握最基本的移栽技术。
3、金盏菊移栽后，怎样做好养护工作教学准备1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具：铲子、喷水壶教学过程1、激发兴趣，引出新课（1）同学们，我们先来参观我们的农家乐小基地，你们看，他们多快乐啊！（出示课件）（二小学生的种植图）（2）现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己的校园，怎么样？揭示课题——金盏菊的养护（3）出示课件——金盏菊我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说。
四年级上册劳动与技术教案
四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1.让学生了解基本的劳动与技术知识，培养学生的动手操作能力和创新思维。
2.通过实践活动，让学生掌握简单的劳动技能，提高学生的生活自理能力。
3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、教学内容1.劳动与技术的基本概念和特点2.常见劳动工具的使用方法3.简单的劳动技能训练4.创新实践：设计与制作三、教学重点与难点1.教学重点：劳动工具的使用方法，简单的劳动技能训练。
2.教学难点：创新实践：设计与制作。
四、教学过程第一课时：劳动与技术基本概念与劳动工具的使用（一）导入1.向学生介绍劳动与技术的概念，让学生了解劳动与技术的关系。
2.引导学生讨论：为什么我们要学习劳动与技术？（二）讲解劳动工具的使用方法1.向学生介绍常见的劳动工具，如：扫把、拖把、铁锹等。
2.示范劳动工具的正确使用方法，让学生跟随示范操作。
（三）实践操作1.将学生分成小组，每组发放劳动工具，进行实践操作。
2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。
1.学生分享实践操作中的心得体会。
第二课时：简单的劳动技能训练（一）复习导入1.复习上节课的劳动工具使用方法。
2.提问：同学们，你们认为劳动技能有哪些？（二）讲解简单的劳动技能1.向学生讲解简单的劳动技能，如：扫地、拖地、整理书包等。
2.示范操作，让学生跟随示范学习。
（三）实践操作1.将学生分成小组，进行简单的劳动技能训练。
2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。
1.学生分享实践操作中的心得体会。
第三课时：创新实践：设计与制作（一）导入1.引导学生思考：我们学到的劳动技能可以运用到哪些方面？2.提问：同学们，你们想不想尝试一下创新实践呢？（二）讲解创新实践的要求1.向学生讲解创新实践的要求，如：设计合理、制作精细等。
2.示范创新实践的过程，让学生跟随示范学习。
（三）实践操作1.将学生分成小组，进行创新实践：设计与制作。
2.教师巡回指导，提供必要的帮助，确保实践顺利进行。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生的劳动观念和技术意识。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的动手操作技能。
3. 培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的良好习惯。
二、教学内容1. 第四章：家务劳动（1）学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
（2）学习清洗衣物、碗筷等日常用品。
（3）学习烹饪简单的家常菜。
2. 第五章：农业劳动（1）了解常见的农作物和农业技术。
（2）学习种植、养护植物的基本方法。
（3）体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手操作能力。
2. 教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、小组讨论法等教学方法。
2. 结合多媒体课件、实物展示、视频资料等教学手段。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动参与劳动实践。
2. 学生技能掌握程度：检查学生通过劳动实践，是否掌握了基本的劳动技能。
3. 学生情感态度：评价学生在劳动过程中的态度，是否表现出热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、第四章家务劳动教学内容：1. 学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
2. 学习清洗衣物、碗筷等日常用品。
3. 学习烹饪简单的家常菜。
教学步骤：1. 引入话题：讨论家务劳动的重要性。
2. 演示整理床铺、书桌、衣柜的方法。
3. 演示清洗衣物、碗筷的技巧。
4. 演示烹饪简单的家常菜。
5. 学生实践：学生分组进行家务劳动实践。
七、第五章农业劳动教学内容：1. 了解常见的农作物和农业技术。
2. 学习种植、养护植物的基本方法。
3. 体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。
教学步骤：1. 引入话题：讨论农业劳动的重要性。
2. 展示常见的农作物和农业技术。
3. 演示种植、养护植物的基本方法。
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师：这主要是传感器的作用。机器人上装有电视摄像机、激光扫描仪、耳机、气味接受仪、压力测定仪等各种性能优越的传感器，就像人与动物的眼睛、耳朵、鼻子和皮肤
教
学
过
程
上的神经末梢。这些传感器能将外部信息转换为电信号传达到机器人内部的计算机系统，由计算机作出判断后，再用电信号下达指令，控制机器人的运作。这与人体通过感觉器官获得信息，经大脑思维后以“生物电”的方式，控制和调节人的行为很相似。
3.漂洗。换清水漂洗2-3次。
4、脱水。均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，脱水桶完全停转后再取出衣物。
5、拔下电源插头，收好进水管、排水管，用软布擦干洗衣机。
注意！
1、注意用电，手湿不要随意摸电源。
2、洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。
3、脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。
4、水温不可过高。
7、做一做
五、拓展学习
利用节假日，到农业科技园参观，你一定会有很多的收获的。
6、参考资料
1、塑料棚的制作材料
2、塑料大棚的温度调控原则
3、相关术语：
空气湿度二氧化碳有毒气体植物的光和作用
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第二课学做凉菜
教学目标
知识
目标
1、掌握凉菜的制作方法
2、使学生了解凉拌菜是家庭生活的传统菜，而且种类、口味众多，制作方法也很有特色。
四年级劳动与技术教案
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第一课塑料棚栽培
教学目标
知识
目标
通过本课学习，懂得塑料棚栽培的一般知识，感受农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。
能力
目标
培养学生制作塑料棚的能力。
情感
目标
让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。
教学重点
懂得塑料棚栽培的一般知识。
教学难点
了解室内温度调控与作物生长的关系。
二、做一做
1、制作滚筒组件
把铝箔剪成约1厘米的条形，留出相等的间隔空隙，用双面胶带纸将铝箔贴到筒表面上。
2、初步安装电路
（1）把导线两端3厘米长的塑料包皮去掉。
（2）参照手电筒电路，用适当长度的导线分别连接小灯泡、电池和“开关”。
3、做塔身
（1）用薄纸板做一个大纸筒，把它用胶带纸固定好，用来做塔身。可用笔在塔身绘出图案。
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第六课认识电度表、水表、煤气表
教学目标
知识
目标
使学生认识电度表、水表、煤气表，并知道它们的用处。
指导学生学会读电度表、水表、煤气表的“度数”，并会计算电、水、煤的用量；
能力
目标
会读电度表、水表、煤气表的“度数”，并会计算电、水、煤的用量。
情感
目标
教育学生要爱护三表，节约用电、自来水和煤气。
能力
目标
培养学生动手动脑的能力。
情感
目标
培养学生勤于动脑，勤于动手的好习惯。
教学重点
1、“频闪开关”的原理。
2、圆台式塔体等部件的制作。
教学难点
闪光灯塔的制作。
教学媒体
小灯泡及其灯座、电池2节及电池盒、导线、灯塔模型组件、纸板、铝箔、胶带纸。
教学过程与方法：
1、导入
日常生活中，给轮船指引航向的灯塔，城市高楼上的灯塔，救灾、消防、公安车辆上的报警灯，都是一闪一闪的。你知道它们的原理吗？这节课我们就一起来制作一个闪光的灯塔吧。
周末，在家长的指导下，用洗衣机洗衣服。你不仅可以学会，如果细心还能发现问题、总结经验呢。
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第四课研制地震报警器
教学目标
知识
目标
通过本课活动，学会制作研制地震报警器基础步骤和方法，培养学生的生活情趣。
能力
目标
情感
目标
让学生在动手制作过程中受到熏陶，享受创造的愉悦。
2、按样板将小动物描画在绒布上。要画两只，一正一反。然后把布样剪下来。
3、把两块布样相对重叠，用平针法缝合。选适当部位留一小口。
4、从预留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。
5、用锁边针法沿边缘缝合。
6、缝上纽扣I做眼睛，再在适当位置缝上丝带。
这作的小挂饰针法均匀，造型美观。
怎样使用双缸洗衣机洗衣服呢？要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机的结构，了解所有需要操作和控制的部分。（参照课本讲解）
二、演示讲解，理解操作
双缸洗衣机操作技术要点如下：
1、准备。接通电源、接通进水管和排水管，清除杂物、饰物，衣物合理分类。
2、洗涤。适量注水、加洗衣粉，选择按键（强洗、弱洗等）、确定洗涤，漂洗要充分（但应注意节水）。
四、评一评
小组内评一评，从色泽、味道、形状和菜名等几方面进行比较，看看谁的作品最好。
在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。
五、学习延伸：
学习别人的经验，回到家里试着做一盘凉拌菜，给爸爸妈妈尝一尝。
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
a.学生读数，讲明理由；b.讨论为什么会读错；c.练习读煤气表。
4、计算实际用量。（公式：本月抄表数-上月抄表数=实际用量）
三、想和做：
1、以竞赛形式练习三种表具的读法；知道要节约使用水、电、煤气。
2、知道爱护三表；创意：改进某一表具，使其读法更方便。
四、总结：这节课我们学了什么你学会了什么
教学反思：
能力
目标
通过制作方法的学习，使学生提高动手的能力。
情感
目标
通过制作凉拌菜，使学生体验劳动的乐趣，提高学生参加家务劳动的自觉性，更加热爱生活。
教学重点
“学做凉菜”的制作过程和细节
教学难点
掌握切片、切块、切丝的基本要领。
教学媒体
盘子刀蔬菜
教学过程与方法：
一、展示提问，导入课题
看图，这些凉拌菜既漂亮又有营养，你知道它们分别选用了哪些主料吗？这节课我们就学习一下凉菜的制作。
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第七课设计制作小挂饰
教学目标
知识
目标
通过本课学习“设计制作小挂饰”的制作使学生了解缝制作品的一般步骤。
通过实践掌握基本的制作方法。
能力
目标
培养学生的动手能力
情感
目标
培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。
教学重点
缝制一个小挂饰。
教学难点
如何掌握锁边针法。
教学媒体
卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、划粉、顶针
三、拓展学习
师：将你搜集到的关于机器人的资料，讲一个机器人的故事。
生……
四、总结：通过这节课的学习，你有那些想法？
板
书
设
计
十九课：了解机器人
机器人上装有电视摄像机、激光扫描仪、耳机、气味接受仪、压力测定仪等机器人上装有电视摄像机、激光扫描仪、耳机、气味接受仪、压力测定仪等机器人上装有电视摄像机、激光扫描仪、耳机、气味接受仪、压力测定仪等
齐读课题：7.认识电度表、水表、煤气表
2、认识三表。
（1）认识电度表，知道它是计量用电量的，单位千瓦小时，俗称“度”。（板书：千瓦小时（度））
（2）认识水表，知道它是计量用水量的，单位立方米。（板书：立方米）
（3）认识煤气表，知道它是计量煤气用量的，单位立方米。（板书：立方米）
（4）知道三表的类型（板书：数字式、指针式）
三、说一说
农作物生长需要肥沃的土壤、适当的温度、充足的水分、空气和阳光。种植在塑料棚里的农作物，对这些生长条件也是缺一不可的。因此，塑料棚栽培要求的知识、技能水平更高，是更辛苦的劳动。请你收集有关塑料棚栽培的资料，向大家介绍一下吧。
四、想一想
1、怎样使土壤疏松？
2、怎样施肥和浇水？
3、怎样控制温度、湿度？
二、学着做：
怎样计算每个月的水、电煤气的用量和费用呢？我们学着计算一下：
1、看书，学习电度表读法；练习读电度表。
2、看书、讨论，学习水表读法。
a.学生试读；
b.教师指点，校正；
c.学生练习读水表；
1）整千、整百数；2）指针指在两数之间；3）接近整千、整百数
d.“小小抄表员”抄表；
3、学习煤气表读法
A．数字式B.指针式
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
课题
十九课：了解机器人
课堂类型
活动课
教
学
目
标
通过本课学习，使学生初步了解“自动化”的简单原理。培养学生热爱科学、学习科学的兴趣和品质。
教学重点
初步了解“自动化”的简单原理。培养学生热爱科学、学习科学的兴趣和品质。
教学难点
初步了解“自动化”的简单原理。
教学准备
课前让学生了解有关机器人的知识。
二、说一说
你还知道那些凉拌菜，说一说制作方法和需要的原料，如果你有加工制作的经验就介绍给大家吧。
你最拿手的凉菜是：
需要的主料是：
需要的辅料是：
需要的工具是：
制作过程是：先---------，再---------，最后----------。
学生演示讲解，动手操作。
三、做一做
通过学习交流，你一定有了很大的收获。按照自己的设计，先准备好需要的材料。开始做一做你最拿手的凉拌菜吧。
教学媒体
图片多媒体
教学过程与方法：
一、教学导入
同学们，你在寒冷的冬季吃过夏季的蔬菜和瓜果吗？你知道这些“反季”的农作物是怎样栽培出来的吗？这就是塑料大棚的功劳。这节课我们学习一下塑料大棚的制作。
二、看一看
（媒体出示图片）这些图片就是塑料大棚和棚中生长的农作物。（观察图中塑料大棚和棚中生长的农作物。）