液晶面板常见不良现象原理解析整理

液晶面板常见不良现象原理解析整理
液晶面板常见不良现象原理解析整理

Gate-line Source-line 十字线

理论依据:

Clc的两端是分别接到显示电极与Common,显示电极与TFT是在同一片玻璃上,那Common就在另一片玻璃上。

每一个TFT与Clc跟Cs所并连的电容代表一个显示的点。

如上图示,Gate输出的波形,依序将每一行的TFT打开,好让整排的Source driver同时将一整行的显示点充电到各自所需的电压,以显示不同的灰阶。

这一行充好电时, gate driver便将电压关闭, 然后下一行的gate driver便将电压打开, 再由相同的一排source driver对下一行的显示点进行充放电. 如此依序下去, 当充好了最后一行的显示点, 便又回过来再对第一行开始充电。

成因原理解析:

以上两图为Source Line 现象图

出现Gate line,是因为某一行的TFT 一直打开,或者说此行TFT 充电后无法关闭; 出现Source line,是因为某一列的TFT 一直打开,或者说此列TFT 充电后无法关闭;

出现十字线,是因为Gate driver 某一行的TFT 一直打开,Source driver 的某一列一直打开,或者说这些行/列的TFT 充电后无法关闭.

白屏现象解析

理论依据一:

LC 的一种特性,就是不能固定在一个电压不变。不然时间长了,即使电压被取消掉,LC 会因为特性的破坏而无法因电场的变化而转动。

初步判断一:

LC 分子被破坏。

理论依据二:

Source driver 的功用是当Gate driver 将LC Panel 上一行行的TFT 打开时,Source driver 会将相对应的显示资料转换成电压,把LC Panel 上的Clc ,Cs 充电到欲显示的灰阶电压。

不管是单画素输入或是双画素输入的驱动晶片,都得将多颗晶片串接起来,以便同时将一行的TFT 做充放电动作。

而这整个系统需要一个clock 来作同步动作,好让LCD control 将欲显示的画面资料,依序送到这一串互相串接的Source driver (如图)。

XGA解析度的Source driver串接工作原理

由于这一串的Source driver 是将每1个的输入资料,全部都接在同一个汇流排上。因此需要1个SPI的起动信号,依序启动每一个Source dirver,来抓取LCD control送到汇流排上的显示资料。

当第1颗的Source driver将欲显示的资料抓满之后,便会由SPO送出信号到下1颗Source driver (上一颗的SPO信号,是接到下一颗的SPI 信号),直到这一串上所有的Source driver都抓取到要显示的画面资料为止。

Source driver的硬体架构

所有的Source driver都抓好资料后,等Gate driver把相对应的一行TFT打开,便可以由LS(latch signal)发号施令,要求这一串的Source driver将所输入的显示资料画面资料转换成相对应的灰阶电压,并且大家同时将各自所负责的灰阶电压送出到TFT上。

当Gate driver打开一行的TFT时间内,Source driver除了对TFT充放电外,同时也在LCD control所送出的资料汇流上抓取下一行的画面资料,就这样一行一行接替下去,直到整个面板都充好相对应的灰阶电压为止。

初步判断二:

显示资料没有转换成相应的灰阶电压。

理论依据三:

Level Shifter---主要功用就是要将3.3V的信号,提升到大约10V的信号(若是广视角面板的驱动晶片,可能要15V),以便次输入的显示资料,转换成类比电路能够处理的信号。初步判断三:

输出电压没有达到10V或15V。

结论:

萬用表测量白屏面板的VGL与VGH间发现有(0.60~0.75)*20kΩ不等的阻抗。正常情况下,VGL约-6V,VGH约15V。如果VGL与VGH导通,造成VGL电压升高(> -6V),从而无法驱动VGL关闭一行行的TFT。

黑屏现象解析

理论依据一:

Gate driver功能为依序打开TFT

二阶驱动Gate driver输出波形

整个系统需要一个Clock作同步的动作,好让Gate driver将同一行的TFT打开,而SPI(Start Pulse Input)则是让Gate driver输出开始动作的同步信号。当Gate driver一接收到SPI的信号后,便会依序由OUT1.OUT2....OUT199.OUT200送出一个个的脉波,来打开LC panel上一行行的TFT。

在最后一个脉波送出的同时,会同时由SPO送出信号到下一颗Gate driver,好让下一颗Gate driver能接续下去,输出打开TFT的脉波,直到Panel上所有的TFT都打开过并

充好电为止。

初步判断一:

Gate driver没有接收到SPI (start pulse input)的输出开始动作的同步信号,一行行的TFT 没有打开;

理论依据二:

Gate driver的硬体架构

Level shifter 界面电压是2.3~3.6V之间,输出界面的工作电压是20~30V,所以Bi-directional shift register的输出传送到Output circuit时,就必须用Level shifter作升压动作。

初步判断二:

如果输出的电压不够,就无法达到所需的灰阶。

理论依据三:

Cs (storage capacitor) 主要是为了让充好电的电压能保持到下一次更新画面时之用。All output on(将所有的Gate driver输出接脚,全部都送出打开TFT所需的高电位电压)画面上所有的Pixel都因为TFT导通,而有相同电压,相同灰阶。再利用Source driver 输出电压,迅速将LC Panel充放电到全黑的画面。

初步判断三:

Cs没有充好电,或者是充好电而没有保持到下一次画面更新。

结论:

萬用表测量20PCS面板的VGL与Vcom间发现有(0.53~5.54)*20kΩ不等的阻抗。正常情况下,VGL约-6V,Vcom约1.98V。如果VGL与Vcom导通,造成VGL电压> -6V,从而无法驱动VGH打开一行行的TFT。

区块不均解析

理论依据:

Source Driver的主要功用是当Gate driver把液晶面板上一行行的TFT打开时,将其

上的电容充电到欲显示的灰阶电压。不管是单画素输入或是双画素输入的驱动晶片,都得将多颗晶片串接起来,以便同时将一行的TFT做充放电动作。而这整个系统需要一个clock 来作同步动作,好让LCD control 将欲显示的画面资料,依序送到这一串互相串接的Source driver(如图)。

XGA解析度的Source driver串接工作原理

由于这一串的Source driver 是将每1个的输入资料,全部都接在同一个汇流排上。因此需要1个SPI的起动信号,依序启动每一个Source dirver,来抓取LCD control送到汇流排上的显示资料。

当第1颗的Source driver将欲显示的资料抓满之后,便会由SPO送出信号到下1颗Source driver (上一颗的SPO信号,是接到下一颗的SPI 信号),直到这一串上所有的Source driver都抓取到要显示的画面资料为止。

所有的Source driver都抓好资料后,等Gate driver把相对应的一行TFT打开,便送入LS(latch signal)信号,要求这一串的Source driver将所输入的显示画面资料转换成相对应的灰阶电压,并且大家同时将各自所负责的灰阶电压送出到TFT上。

当Gate driver打开一行的TFT时间内,Source driver除了对TFT充放电外,同时也在LCD control所送出的资料汇流上抓取下一行的画面资料,就这样一行一行接替下去,直到整个面板都充好相对应的灰阶电压为止。

双画素输入384输出的source driver输入信号波形图

要抓满384个输出所需的显示资料,仅需要384/6=64个clock, 当第1个source driver的SPI输出之后,经过64个clock便会输出SPO到下一个source driver 的SPI接脚,这时就轮到第2个source driver来抓取所需要的显示资料,如此依序下去,直到所有串接的驱动晶片都抓到所需要的显示资料为止。

成因原理解析:

Source IC的SPI或SPO信号受到影响或者干扰,由第一个图的现象可以知道三第一颗Source IC的

FLICKER成因

因为液晶有一种特性,就是不能够保持在一个电压不变,不然时间久了即使电压取消掉,液晶分子会因为特性的破坏而无法再因应电场的变化来转动。所以

若第一个画面亮,第二个画面暗持续交替,则人眼会感觉到闪烁。

LCD以电压大小来控制液晶站起角度来控制亮度,如果Vcom没有调节好,则V+≠V-会有亮暗效果产生。

下面介绍3种极性变换方式:

1.frame inversion

[这种方式是整个画面所有相临的点都是相同的极性。]

极性变化:

因为TN型液晶为normally white,所加电压越低,亮度越高假如V+>V-,那么V-就亮些,就会产生flicker.

2.ROW inversion

[相邻的行拥有相同的极性]

这种方式中V+,V-产生均化,可以解决flicker现象,但是却会导致crosstalk

Crosstalk指相邻的点之间显示的资料会影响到对方,以至与显示的画面会有不正确的状况。只要相邻点的极性不一样,可以减低此现象的发生

如上所示,Line Inversion則會造成上述Crosstalk現象。

Gate Line Inversion發生在左、右,而Source Line Inversion則發生在上、下。为解决flicker现象和crosstalk,因此产生了第3种极性变化方式。

3. Dot inversion

[每个点与自己相邻的上下左右四个点是不一样的极性]

如上所述,Dot Inversion則可解決flicker及crosstalk現象。(CPT目前採用此方式。

Dot Inversion如何檢查Vcom有無調好?(由於TFT-LCD製程上無法準確做到TFT上相關電容值相同,故在製程中須有一檢查站來檢查Vcom值是否符合規格。

如上所示,圈起來部份為亮部份,未圈部份為暗部份,此畫面為flicker 檢查畫面,由圖中可發現在第一個frame均為V+亮、第二個frame則均為V-亮,故若Vcom值未調好則在此檢查畫面下最容易看出flicker現象(如前frame inversion所述)。但因TFT製程關係,無法將每個TFT做的均相等,故調整時只須調整至中間不閃,兩旁閃即可。

塑料注塑常见不良原因和改善对策

授课对象:成型副课长、注塑组长、注塑技术员、生管作业员、剪胶班长。 目录?一、包风………………………………………………2 二、充填不足 (3) 三、毛边......................................................3 ?四、气泡 (4) ?五、缩痕......................................................5?六、流痕 (5) 七、喷痕 (6) 八、开裂与白化.............................................7?九、光泽度不良.............................................7 ?十、变形与翘曲.............................................7?十一、熔接线.............................................7 ?十二、银线 (9) 十三、烧焦…………………………………………9 十四、黑条(点)…………………………………10?十五、射出成型缺陷对策表………………………11 一、包风: (1)现象:空气或气体不及排出,被熔胶波前包夹在型腔内。 ?(2)可能原因: ?射出成型机?1、射速过高。?制品 1、壁厚差异太大。 壁厚差异太大时,薄壁处塑流迟缓,熔胶循厚壁快速超前,有可能对模穴中空气或气体进行包抄,形成包风。?模具 1、浇口位置不当。?浇口位置不当时,塑流有可能包抄空气或气体,形成积风。更改浇口位置, 可以改变充填模式,包风有可能避免。 2、流道(Runner)或浇口尺寸不当?多浇口设计时,流道或/与浇口尺寸如果不当,塑流有可能包抄空气或气体,形成包风。?3、排气不良?若就是排气不良,波前收口处会卷入空气或气体,形成包风。?(3) 解决方法: 1、降低射速。 2、检讨制品设计。? 3、检讨模具设计。(浇口、流浇道、排气……) ???

阳极氧化不良原因分析

作者创智涂装来源本站浏览1110 发布时间2011/10/10本表示出了在阳极氧化和封孔中容易出现的缺陷的特征、成因和防治措施

铝材阳极氧化封孔,不挂灰时间短. ? 信息名称:铝材阳极氧化封孔,不挂灰时间短. 所在地:山东省威海市 发布时间:2011-07-08 加入收藏夹 联系人:郭小姐 威海云清化工开发院 联系人:郭小姐女士 电话:86-

手机: 传真:86- 邮件: 地址:山东省威海市文化中路89-2号 查看全部产品进入展厅 一、产品用途: 本品为浅绿色粉末,适用于建筑铝型材和其他铝制品的封孔处理,本品封孔温度范围宽,它能够改善表面装饰的无色金属络合物, 在其它物质的支持下,依靠镍和氟化物离子的协同效应,发挥作用。 二、性能特点: 1、同热水封孔的工艺相比, 冷封孔能缩短处理时间和节约加热所需的能源, 从能源成本和阳极氧化物生产线能力的角度来考虑这种优点就相当重要。 2、这种产品的结合能防止干净阳极氧化铝部件发绿的退色现象。不产生白霜,其耐蚀性和耐磨性及硬度均高于沸水封孔处理. 三、槽液组成及工艺条件: 本品浓度 3.5-5.0克/升 去离子水余量 PH值5-5.6 温度25-35℃ 时间8-15分钟(一分钟能封一个微米厚的氧化膜) Ni+ 0.9-1.2克/升 F- 0.3-0.85克/升 消耗量:0.8-1.5千克/吨材(约400m2) * 封孔后第一道用冷水洗,然后在进行温水洗.温水槽温度:60℃;时间:5分钟 四、注意事项 1、槽材料: 衬有塑料的钢或不锈钢。特别须知要点:建议对溶液作过滤处理, (不可用筒式过滤器)。为了保证溶液能长期使用, 避免溶液被全部排放, 每立方米中物料通过量达到1000m2,就应排放50 L/m3的槽液.

液晶显示屏白屏故障的原因分析及解决途径

液晶显示屏白屏故障的原因分析及解决途径 LCD液晶显示屏开机后,显示的画面成全白色(白屏)的故障,这就是开机显示屏白屏的故障现象。LCD液晶显示屏开机黑屏、蓝屏的故障较为常见,黑屏、蓝屏都是系统或是硬件有问题,而显示屏开机白屏故障一般都是LCD液晶显示屏自身的故障,下面来看看开机显示屏白屏的故障原因以及维修思路。 开机显示器白屏的故障原因 LCD液晶显示屏白屏故障可能是液晶面板驱动电路问题、液晶面板供电电路问题、屏线接触不良、主板控制电路问题等引起的。由于 LCD液晶显示屏开机后白屏,说明背光灯及高压产生电路工作正常,但液晶面板没有得到驱动信号。如果笔记本电脑关机后画面消失,然后再次白屏,可能是电源板问题引起的。 从故障现象分析,LCD液晶显示屏不论开机还是关机,只要插上电源,高压产生电路始终处于工作状态,背光源始终被点亮。也就是说,高压产生电路已经不受开关控制,即主板向高压产生电路发出的开关信号失去了控制。由于主板微处理器发出的开关信号一般都要经过几个三极管来控制,因此故障可能是控制开关信号的三极管损坏。 开机显示屏白屏的故障维修思路 1、首先拆开 LCD液晶显示屏的外壳,然后检查屏线接口是否松动或未连接好。经检查屏线连接正常。

2、接着打开笔记本电脑的电源开关,然后用万用表测量屏线接口的供电电压是否正常。如果供电电压正常,转到第5步;如果不正常,接着检查屏线输出端附近的保险电阻或保险电感是否开路或损坏。如果损坏,则更换损坏的元器件即可。 3、如果屏线输出端附近的保险电阻或保险电感正常,接着检查为LCD液晶显示屏供电的DC-DC 电压转换电路的输出端电压是否正常。如果输出电压不正常,检查此电源电路中的保险电阻、PWM 控制器、开关管、电感线圈、滤波电容等元器件,然后更换损坏的元器件即可。 4、如果 DC-DC 电压转换电路的输出端电压正常,则是 DC-DC 电压转换电路输出端到屏线接口之间有损坏的电容等元器件,检查并更换损坏的元器件即可。 5、如果屏线接口的供电电压正常,接着检查液晶面板驱动电路中的时序信号、驱动信号是否正常。如果不正常,分别检查产生此信号的芯片的输出端信号、输入端信号及供电电压,从而判断驱动芯片是否损坏。如果损坏,则更换即可。 通过以上的了解,对LCD液晶显示屏出现白屏的现象是不是有了初步的认识,显示屏开机白屏的维修起来不象显示屏黑屏那样那样容易,需要掌握一些关于显示屏的电路知识,最保险的方法就是请比较专业的人员来帮助你,找出原因解决

社会上的不文明的现象

社会上的不文明的现象 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 社会要文明、环境要卫生,这是需要大家共同努力的,但是每当我放学回家或假日外游的时候,就随处可以看见人们乱扔垃圾,垃圾筒外面到处都是垃圾,引的苍蝇满天飞,跟这个社会文明很不协调,人们在无意识的破坏着我们生存的环境,严重影响着人们的健康,社会的环境需要大家的保护,怎么能让人擅自破坏呢?为了唤醒人们保护环境的意识,为此我展开了调查。 虽然这个调查不像那些正式的社会调查,但是这次调查却让我明白很多,懂得了很多,环境不能破坏。 于是我行动起来,来到了观音岩,准备边爬山边调查,想用自己的行动来唤起人们保护环境的意识。果然我路过的地方到处都是垃圾,什么都有:塑料

纸袋、电池、果冻壳还有酸奶…………数之不尽。让大家来看看它们的危害吧!塑料袋:他会破坏环境,以前就有过白色污染,相信大家都不会忘记吧!电池的危害就更大了,请听我慢慢道来:第1,一颗电池就能让一平方米的土地给绝收;第2,一颗电池可以污染60万公升水,相当于一个人一生的引用水;第3,电池金属对人体和环境造成伤害。损害人的神经系统,造血功能和骨骼,等等。果冻壳的危害也是一样。酸奶就更不用说了,把地上弄的粘乎乎的,给人的感觉就是不文明。 我一边走去一边捡着这些垃圾,不知道走了多少的路,垃圾已经有了三大袋,提起来都重。但是我希望大家都能来捡垃圾,共同来保护我们环境,也许是我的行动让有的人觉得他们也应该为这个大家所共同生活的环境做点事情,我只听到他们说:“我们也应该为大自然做一点贡献啊!”这点话真的让我感动啊,没想到就这样的行动竟然让那么多

人一起行动来捡垃圾,这就是人间的行为传递吗???我想是吧! 到了山顶就更脏了,就在这时,前面有一位大哥哥,只见他一只手拿香蕉吃,另一只手则将香蕉皮往地上扔,如果这时有人一不小心没看见,踩在上面,那还不摔一个跟头啊,这样的不讲卫生的人怎么行呢?我正想鼓起勇气走上去跟他说,就在这时我看见一个小姐姐,她走上前,对那位大哥哥说,显得理直气壮,你要知道,那位哥哥比他大了好多啊,也不知道他们讲了什么,不一会儿,那位哥哥好像意识到自己错了低着头深思了片刻,然后就主动加入到捡垃圾的行列中。不一会儿我们就捡了4大袋垃圾。地上变得干净了,似乎山变得更绿了、水更清了、天更蓝了、大自然更美了。 是啊,大自然赐予我们的美丽的环境,是需要大家维护的,我真的是很希望大家能共同维护我们的大家园,来保护它吧。保护环境!

阳极氧化中烧损行为及防止

阳极氧化中烧损行为及防止 作者:汉霖企业 阳极氧化中烧损行为及防止 王平,魏晓伟 (西华大学材料科学与工程学院,四川成都610039) 摘要:利用自制脉冲恒流电源装置,对活塞(ZL109)硬质阳极氧化进行了试验研究。分析讨论了在大电流密度下阳极氧化烧损的原因,得出了电流密度、氧化面气泡、合金成分等是阳极氧化过程中烧损的主要影响因素,提出了防止氧化面烧损的措施。 关键词:阳极氧化;电流密度;气泡;烧损 阳极氧化是指铝及其合金的表面处理方法,可以制得高品质的防护、装饰和功能性膜。为了提高氧化膜性能,需要得到厚而致密的氧化膜。硬质阳极氧化在低温电解液和大的氧化电流密度下可以生成致密而硬度 很高的氧化膜。然而在低温电解液和高的电流密度下,由于电流在氧化面上的分布不均匀和受铝合金成分、槽液温度、电压、膜厚等因素的影响,会引起氧化面局部电流过大,氧化面反应热和焦耳热散失不良时,导致氧化膜电击穿,造成基体的局部破坏形成“烧损“。常规阳极氧化法为避免烧损,电流密度都选用1~5 A/dm2,这样虽然避免了烧损,同时也降低了生产效率。文章利用自制阳极氧化设备,对活塞(ZL109)进行了电流密度为5~ 9 A/dm 2的硬质阳极氧化试验研究,提出了防止氧化面烧损的措施。 1 试验 1.1 实验材料和装置 选用ZL109活塞为实验对象,其成分(质量分数)为:11%~13%si,0.5%~1.5%Cu,0.8%~1.3%Mg,0.8%~1.5%Ni, Al为余量。 装置:自制的脉冲恒流电源WD20.500型、脉冲电源电流输出为0~500A(直流)和0~500A(脉冲)并具有恒流特性,脉冲周期、占空比、脉冲形状(梯形、矩形)均可调,空载电压为125V左右,电源功率在30W 左右。PVC氧化槽、热交换器、阴极不锈钢板、测厚仪(Minitestl00FN型)、显微硬度计(Hx.1000型)、温度计、搅拌器等设备。 1.2 氧化处理 对活塞顶部进行局部氧化处理,非氧化区采用密封效果极佳的橡胶件密封。 工艺过程如下:活塞一碱性除油一去离子水洗一装挂具一酸洗一水洗一硬质氧化一去离子水洗一封闭一干燥。 (1)碱性除油。室温下,工件在氢氧化钠(15%)、表面活性剂(5%)溶液中处理3~5min以除去表面的油污。 (2)酸洗。碱性除油后,针对表面部分碱液残留,再采用浓度为20%-30%的硫酸溶液来酸洗活塞的待氧化面,不但能中和氧化面上的残留碱液,而且可以消除氧化面“挂灰”吸附膜。 (3)硬质氧化工艺条件。H2SO4浓度160~200g/L,添加剂(苹果酸和草

青少年如何抵社会不良现象(讲稿)

《青少年如何抵御社会不良现象》讲稿 团县委韩鸿儒 同学们,今天我们这节课的主题是:青少年如何抵御社会不良现象。看到这个题目,我们要问三个问题:一是什么是社会不良现象?二是为什么要抵御社会不良现象?三是如何抵御社会不良现象? 一、什么是社会不良现象? 同学们,这个问题牵扯到一个定义的问题。就像我们在定义什么是好人一样。什么是好人?首先要定义什么是人。只有搞清楚什么是人,才可以探讨什么是好人。现在也是一样,我们要弄清楚什么是社会不良现象,就必须搞清楚什么是社会现象? 社会现象是指所有与人类共同体有关的活动。 在这里,我举个例子来说明。大家都看过穿越剧,就是一个现代的人,一不留神,回到了古代,她手里还拿着MP3。于是,在那个时候的社会中,只有她一个人有MP3,这个就算不上当时的社会现象。而在现代社会,特别是之前的一段时间,你们的哥哥姐姐们,甚至你们自己也有很多人有MP3,用一句话来说就是,年轻人几乎人手一台MP3。这就是现在的社会现象。也就是说,必须是与当前的人类群体相关的现象才能称之为社会现象。 那么接下来,我们就要问了,什么是社会不良现象呢?我举几个例子大家就明白了。 第一种社会不良现象叫做贫富差距不断扩大。北京师范大学的一项长期研究显示,收入最高10%人群和收入最低10%人群的收入差距,已从1988年的7.3 倍上升到2007年的23倍。这三张图片是我国贫困山区的孩子,第一个小男孩的父母都在打工中意外去世了,他只能跟着爷爷生活;第二个小女孩的父亲因病去世后,母亲因过度劳卧床不起,她不但要照顾母亲,还要带着弟弟生活;第三张照片中的人是罗桂红,2 3岁的罗桂红是湘潭大学广播电视新闻系的学生,由于母亲生病,她毅然把母亲接到学校,母女二人只能依靠她在课余时间打工挣的钱生活,她们一个月的生活费只有200元…… 第二种社会不良社会现象是公民道德严重滑坡。我给大家讲一件最近发生的事情。10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然而去,最后一名捡垃

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铝合金阳极氧化常见故障分析及预防 [摘要] 重点介绍铝合金硫酸阳极氧化工艺中经常发生的故障,分析故障产生的原因,采取有效预防措施,可以减少故障发生,保证其质量。 0 前言 铝的阳极氧化是以铝或铝合金作阳极,以铅板作阴极在硫酸、草酸、铬酸等水溶液中电解,使其表面生成氧化膜层。其中硫酸阳极氧化处理应用最为广泛。铝和铝合金硫酸阳极氧化氧化膜层有较高的吸附能力,易进行封孑L或着色处理,更加提高其抗蚀性和外观。阳极氧化膜层厚一般3~15μm,铝合金硫酸阳极氧化工艺操作简单,电解液稳定,成本也不高,是成熟的工艺方法,但在硫酸阳极化过程中往往免不了发生各种故障,影响氧化膜层质量。认真总结分析故障产生的原因并采取有效预防措施,对提高铝合金硫酸阳极氧化质量有重要 的现实意义。 1 常见故障及分析 (1)铝合金制品经硫酸阳极氧化处理后,发生局部无氧化摸,呈现肉眼可见的黑斑或条 纹,氧化膜有鼓瘤或孔穴现象。此类故障虽不多见但也有发生。 上述故障原因,一般与铝和铝合金的成分、组织及相的均匀性等有关,或者与电解液中所溶解的某些金属离子或悬浮杂质等有关。铝和铝合金的化学成分、组织和金属相的均匀性会影响氧化膜的生成和性能。纯铝或铝镁合金的氧化膜容易生成,膜的质量也较佳。而铝硅合金或含铜量较高的铝合金,氧化膜则较难生成,且生成的膜发暗、发灰,光泽性不好。如果表面产生金属相的不均匀、组织偏析、微杂质偏析或者热处理不当所造成各部分组织不均匀等,则易产生选择性氧化或选择性溶解。若铝合金中局部硅含量偏析,则往往造成局部无氧化膜或呈黑斑点条纹或局部选择性溶解产生空穴等。另外,如果电解液中有悬浮杂质、尘埃或铜铁等金属杂质离子含量过高,往往会使氧化膜出现黑斑点或黑条纹,影响氧化膜的抗 蚀防护性能。 (2) 同槽处理的阳极氧化零件,有的无氧化膜或膜层轻薄或不完整,有的在夹具和零件接触处有烧损熔蚀现象。这类故障在流酸阳极氧化工艺实践中往往较多发生,严重影响铝合 金阳极氧化质量。 由于铝氧化膜的绝缘性较好,所以铝合金制件在阳极氧化处理前必须牢固地装挂在通用或专用夹具上,以保证良好的导电性。导电棒应选用铜或铜合金材料并要保证足够接触面积。夹具与零件接触处,既要保证电流自由通过,又要尽可能减少夹具和零件间的接触印痕。接触面积过小,电流密度太大,会产生过热易烧损零件和夹具。无氧化膜或膜层不完整等现象,主要是由于夹具和制件接触不好,导电不良或者是由于夹具上氧化膜层未彻底清除所致。

(完整版)机械原理知识点归纳总结

第一章绪论 基本概念:机器、机构、机械、零件、构件、机架、原动件和从动件。 第二章平面机构的结构分析 机构运动简图的绘制、运动链成为机构的条件和机构的组成原理是本章学习的重点。 1. 机构运动简图的绘制 机构运动简图的绘制是本章的重点,也是一个难点。 为保证机构运动简图与实际机械有完全相同的结构和运动特性,对绘制好的简图需进一步检查与核对(运动副的性质和数目来检查)。 2. 运动链成为机构的条件 判断所设计的运动链能否成为机构,是本章的重点。 运动链成为机构的条件是:原动件数目等于运动链的自由度数目。 机构自由度的计算错误会导致对机构运动的可能性和确定性的错误判断,从而影响机械设计工作的正常进行。 机构自由度计算是本章学习的重点。 准确识别复合铰链、局部自由度和虚约束,并做出正确处理。 (1) 复合铰链 复合铰链是指两个以上的构件在同一处以转动副相联接时组成的运动副。 正确处理方法:k个在同一处形成复合铰链的构件,其转动副的数目应为(k-1)个。 (2) 局部自由度 局部自由度是机构中某些构件所具有的并不影响其他构件的运动的自由度。局部自由度常发生在为减小高副磨损而增加的滚子处。 正确处理方法:从机构自由度计算公式中将局部自由度减去,也可以将滚子及与滚子相连的构件固结为一体,预先将滚子除去不计,然后再利用公式计算自由度。 (3) 虚约束 虚约束是机构中所存在的不产生实际约束效果的重复约束。 正确处理方法:计算自由度时,首先将引入虚约束的构件及其运动副除去不计,然后用自由度公式进行计算。 虚约束都是在一定的几何条件下出现的,这些几何条件有些是暗含的,有些则是明确给定的。对于暗含的几何条件,需通过直观判断来识别虚约束;对于明确给定的几何条件,则需通过严格的几何证明才能识别。 3. 机构的组成原理与结构分析 机构的组成过程和机构的结构分析过程正好相反,前者是研究如何将若干个自由度为零的基本杆组依次联接到原动件和机架上,以组成新的机构,它为设计者进行机构创新设计提供了一条途径;后者是研究如何将现有机构依次拆成基本杆组、原动件及机架,以便对机构进行结构分类。 第三章平面机构的运动分析 1.基本概念:速度瞬心、绝对速度瞬心和相对速度瞬心(数目、位置的确定),以及“三心定理”。 2.瞬心法在简单机构运动分析上的应用。 3.同一构件上两点的速度之间及加速度之间矢量方程式、组成移动副两平面运动构件在瞬时重合点上速度之间和加速度的矢量方程式,在什么条件下,可用相对运动图解法求解? 4.“速度影像”和“加速度影像”的应用条件。 5.构件的角速度和角加速度的大小和方向的确定以及构件上某点法向加速度的大小和方向的确定。 6.哥氏加速度出现的条件、大小的计算和方向的确定。 第四章平面机构的力分析 1.基本概念:“静力分析”、“动力分析”及“动态静力分析” 、“平衡力”或“平衡力矩”、“摩擦角”、“摩擦锥”、“当量摩擦系数”和“当量摩擦角”(引入的意义)、“摩擦圆”。 2.各种构件的惯性力的确定: ①作平面移动的构件; ②绕通过质心轴转动的构件;

社会实例:生活中的不文明现象

生活中的不文明现象 关注公交车上不文明现象 公交车是城市的一个窗口,小小的公交车厢就犹如社会的缩影。都说,到一个城市,要看它的文明程度就看那里的公交车。的确,市民乘车时的一言一行,不仅体现了个人的素质,更代表了一个城市的形象。最近一段时间,记者上下班,或是外出办事,经常乘坐公交车,通过仔细观察,发现公交上车存在一些不文明现象,让人感到非常遗憾。 现象一:公交车上吃东西,破坏公共环境卫生。公交车厢是大家的公共环境,由于一些乘客随地乱扔、乱吐,形象极为不雅,也为公交车厢和站台的保洁工作增加了不少难度。 在一次中午乘公交车时,车上乘客非常少,只有三四个人乘坐,记者看到一位中年男子自顾自地坐在后排座位上吃山核桃,声音响亮,还把壳随口吐在干净的车厢地板上,被司机看到,并善意提醒这位乘客,告诉他车厢地板这么干净,请不要吃东西把壳丢在地上。谁知听到司机的提醒后,这位中年男子不仅吃个不停,还要跟司机吵嘴,申辩自己没有弄脏地板,最后还打开车窗把手上的山核桃壳往窗外一丢了事。其实车上有垃圾桶摆放在那,车上人也不多,这位中年男人完全可以走两步把山核桃壳丢到垃圾桶里,他非但没有这么做,还把壳往窗外一丢,那不仅影响环境卫生,说不定,山核桃壳渣随风飞到行人的眼睛里,那后果更是严重。 据公交车司机介绍,常有乘客在车上吃东西,将塑料袋、瓜果壳

随手丢在座位底下,更有甚者,偷偷地藏在座位与车厢壁的一些缝隙里,影响卫生不说,还很难清理。另外,一些乘客在车上随意乱吐痰也会破坏车里的环境卫生。 其实在公交车上吃任何东西都是一种不文明的行为,试想在乘车时,每个乘客都手拿包子油条在车厢里吃,特别是在冬天,封闭式的车厢里到处弥漫一股菜味、油味,这样的乘车环境又有那个乘客喜欢呢?再比如,有的乘客在公交车上吃羊肉串,万一车子急刹车或是颠簸一下,那尖尖的棍子戳到自己或是身边的乘客总归不是一件安全事。 现象二:湿雨伞放在空座椅上,成为下雨天公交车上最普遍的坏习惯。下雨天,乘坐公交车时,经常会有乘客看到空位不坐,宁愿站着,那十有八九是因为空座位上湿漉漉的,不知是哪位乘客随手把自己的雨具放在上面而留下来的“杰作”。 为此,下雨天,在公交车上经常会听到这样的对话,“哎呀,这座位上怎么那么湿啊!”“外面下雨,有人把伞放在座位上呗。”“是啊,不知道谁把雨伞放上面了,这么湿叫人家怎么坐?”也会经常看到这样的情景,外面下很大的雨,一些乘客一上来,顺手就把湿雨伞往身边空位子一放,好像空着的位置是理所当然用来放雨伞的。 在公交车上,不仅经常看到有乘客把湿雨伞放在空位子上,在一次乘坐路公交车时,还还看到这样“雷人”的一幕,一位穿着时尚的女士把从菜市场买来的青菜放在身边的空座位上,小小的一袋青菜和几小包干豆腐放在座位上特别地显眼,当时正值下班高峰期,许多乘

阳极氧化常见问题分析

铝的阳极氧化是以铝或铝合金作阳极,以铅板作阴极在硫酸、草酸、铬酸等水溶液中电解,使其表面生成氧化膜层。其中硫酸阳极氧化处理应用最为广泛。 铝和铝合金硫酸阳极氧化氧化膜层有较高的吸附能力,易进行封孔或着色处理, 更加提高其抗蚀性和外观。阳极氧化膜层厚一般3~15μm,铝合金硫酸阳极氧化工艺操作简单,电解液稳定,成本也不高,是成熟的工艺方法,但在硫酸阳极 化过程中往往免不了发生各种故障,影响氧化膜层质量。认真总结分析故障产生的原因并采取有效预防措施,对提高铝合金硫酸阳极氧化质量有重要的现实意 义。 1常见故障及分析 (1)铝合金制品经硫酸阳极氧化处理后,发生局部无氧化膜,呈现肉眼 可见的黑斑或条纹,氧化膜有鼓瘤或孔穴现象。此类故障虽不多见但也有发生。 上述故障原因,一般与铝和铝合金的成分、组织及相的均匀性等有关, 或者与电解液中所溶解的某些金属离子或悬浮杂质等有关。铝和铝合金的化学成分、组织和金属相的均匀性会影响氧化膜的生成和性能。纯铝或铝镁合金的氧化膜容易生成,膜的质量也较佳。而铝硅合金或含铜量较高的铝合金,氧化膜则较难生成,且生成的膜发暗、发灰,光泽性不好。如果表面产生金属相的不均匀、 组织偏析、微杂质偏析或者热处理不当所造成各部分组织不均匀等,则易产生选择性氧化或选择性溶解。若铝合金中局部硅含量偏析,则往往造成局部无氧化膜或呈黑斑点条纹或局部选择性溶解产生空穴等。另外,如果电解液中有悬浮杂质、尘埃或铜铁等金属杂质离子含量过高,往往会使氧化膜出现黑斑点或黑条纹,影响氧化膜的抗蚀防护性能。 (2)同槽处理的阳极氧化零件,有的无氧化膜或膜层轻薄或不完整,有 的在夹具和零件接触处有烧损熔蚀现象。这类故障在流酸阳极氧化工艺实践中往 往较多发生,严重影响铝合金阳极氧化质量。 由于铝氧化膜的绝缘性较好,所以铝合金制件在阳极氧化处理前必须牢 固地装挂在通用或专用夹具上,以保证良好的导电性。导电棒应选用铜或铜合金材料并要保证足够接触面积。夹具与零件接触处,既要保证电流自由通过,又要尽可能减少夹具和零件间的接触印痕。接触面积过小,电流密度太大,会产生过热易烧损零件和夹具。无氧化膜或膜层不完整等现象,主要是由于夹具和制件接触不好,导电不良或者是由于夹具上氧化膜层未彻底清除所致。 (3)铝合金硫酸阳极氧化处理后,氧化膜呈疏松粉化甚至手一摸就掉,特别是填充封闭后,制件表面出现严重粉层,抗蚀性低劣。这一类故障多发生在夏季,尤其是没有冷却装置的硫酸阳极化槽,往往处理1-2槽零件后,疏松粉化现象就会出现,明显地影响氧化膜的质量。 由于铝合金阳极氧化膜电阻很大,在阳极氧化工艺过程中会产生大量焦耳热,槽电压越高产生热量越大,从而导致电解液温度不断上升。所以在阳极氧化过程中,必须采用搅拌或冷却装置使电解液温度保持在一定范围。一般情况下,温度应控制在13~26℃,氧化膜质量较佳。若电解液温度超过30℃,氧化膜会产生疏松粉化,膜层质量低劣,严重时发生“烧焦”现象。另外,当电解液温度 恒定时,阳极电流密度也必须予以限制,因为阳极电流密度过高,温升剧烈,氧化膜也易疏松呈粉状或砂粒状,对氧化膜质量十分不利。 (4)偶然发生铝合金硫酸阳极氧化后氧化膜暗淡无光,有时产生点状腐蚀,严重时黑色点状腐蚀显著,导致零件报废,引起较大损失。

电镀件常见不良原因分析

电镀件常见不良原因分 析 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

电镀件常见不良原因分析A.麻点、杂质、颗粒 原因:1.镀槽内杂质太多2.过水缸太脏 对策:1.加强电解以及过滤,定期清缸2.勤换过水缸的清水 B.漏镀 原因:1.部品表面有缝隙藏铬酸2.钯水浓度偏低,沉钯不到位 3.解胶不足或过度 4.沉镍料不足 对策:1.加强中和,消除铬酸2.提高钯浓度,加强摇摆 3.根据漏镀位置,提高或降低解胶浓度 4.沉镍加料 C.针孔 原因:1.润湿剂不足2.有机杂质过多3.硼酸含量和温度太低 对策:1.补加润湿剂2.用双氧水活性炭处理3.分析硼酸浓度,将镀液加温 D.变形 原因:1.素材本身变形2.上挂挂具弹力大小及适用性 3.粗化缸或烤箱的温度过高 4.包装方式不合理 对策:1.优化成型参数,改善变形2.选择合适的挂具 3.将温度调整到合理的范围 4.改用合理的包装方式 E.烧焦 原因:1.主盐浓度太底2.镀液温度太低 3.硼酸含量不足,PH高 4.润湿剂过量

对策:1.分析成分后补充2.提高温度至50-60摄氏度 3.补充硼酸,调整PH值 4.采用活性炭吸附 F.镀层起皮 a.部品和镀层间 原因:1.三价铬含量过高2.粗化时间过短 对策:1.调整三价铬含量2.延长粗化时间 b.铜层和其他镀层间 原因:1.活化不到位2.导电柱导电不良 对策:1.增加活化酸含量2.随时检查导电柱的相关情况 G.镀层脆性大 原因:1.光亮剂过量2.有机杂质污染 3.金属杂质过高 4.六价铬污染 对策:1.调整PH值3.0-3.5电解消耗2.用活性炭双氧水处理 3.加入TPP除杂剂 4.用保险粉处理 H.颜色偏亮或偏哑 原因:1.光亮剂量的多少2.酸铜缸和镍缸的电流大小的时间长短 对策:1.添加或稀释缸液中的光亮剂成分 2.将酸铜缸和镍缸的时间和电流大小调整至合理的工艺范围 I.毛刺 原因:1.素材本身有毛刺2.水口设计不合理 3.镀液中有悬浮微粒 4.铁离子在高PH下形成氢氧化物沉淀,附在镀层中对策:1.模具型修或优化成型参数2.更改水口或增加外框保护

液晶面板常见不良现象原理解析整理

Gate-line Source-line 十字线 理论依据: Clc的两端是分别接到显示电极与Common,显示电极与TFT是在同一片玻璃上,那Common就在另一片玻璃上。 每一个TFT与Clc跟Cs所并连的电容代表一个显示的点。 如上图示,Gate输出的波形,依序将每一行的TFT打开,好让整排的Source driver同时将一整行的显示点充电到各自所需的电压,以显示不同的灰阶。 这一行充好电时, gate driver便将电压关闭, 然后下一行的gate driver便将电压打开, 再由相同的一排source driver对下一行的显示点进行充放电. 如此依序下去, 当充好了最后一行的显示点, 便又回过来再对第一行开始充电。

成因原理解析: 以上两图为Source Line 现象图 出现Gate line,是因为某一行的TFT 一直打开,或者说此行TFT 充电后无法关闭; 出现Source line,是因为某一列的TFT 一直打开,或者说此列TFT 充电后无法关闭; 出现十字线,是因为Gate driver 某一行的TFT 一直打开,Source driver 的某一列一直打开,或者说这些行/列的TFT 充电后无法关闭. 白屏现象解析 理论依据一: LC 的一种特性,就是不能固定在一个电压不变。不然时间长了,即使电压被取消掉,LC 会因为特性的破坏而无法因电场的变化而转动。 初步判断一: LC 分子被破坏。 理论依据二: Source driver 的功用是当Gate driver 将LC Panel 上一行行的TFT 打开时,Source driver 会将相对应的显示资料转换成电压,把LC Panel 上的Clc ,Cs 充电到欲显示的灰阶电压。 不管是单画素输入或是双画素输入的驱动晶片,都得将多颗晶片串接起来,以便同时将一行的TFT 做充放电动作。 而这整个系统需要一个clock 来作同步动作,好让LCD control 将欲显示的画面资料,依序送到这一串互相串接的Source driver (如图)。

LCD液晶显示屏不良现象的原因具体分析

LCD液晶显示屏不良现象的原因分析 电性不良: 1. 短路:客户称为开机长鸣、鸣叫、交短、漏光。它是因为LCD 中不该连在一起的拉线却连在一起,伴随大电流无穷大(电测扫描会叫),在模组中显示字节某些比较淡或缺划。 2. 大电流:在模组上的表现为显示淡,模糊或电池损耗快,如果电源供电则可视为正常,电测时电流较大。 3. 断路:客户称这之为少划、缺划、断字,实际上是ITO 被刮伤断开,模组上看到的也是缺划。 4. 蚀刻不足:客户称之为黑点、多点,模组或电测机上表现为多了一块图案。 5. 蚀刻过渡:客户称之为字细、字变形,模组或电测机上显示的为某个字节的一部分缺掉。 6. 字淡:指Voff 电压较高.客户一般叫字淡、色淡;分为两种( 1@局部字淡:由大电流引起的; 2 @整体字淡:与液晶配比或制程条件有关。)判定方法:厂内为电测时在同样频率下,同样的视向与样品对比样品字体黑度,在黑度同时,电压差异大於一定范围时,厂内判NG。模组上则是显示模糊才能说字淡。 7. 鬼影:即字深在同样的电压下,同样的视向与样品比对字估较样品深一些,在模组上显示就是不该出现的字节在不点亮时也隐隐约约看见,影响了对比度。 8. 漏光:显示字节有的较其它字节要淡。不显示的字节鬼影程度不一致,也就是字节不均。 9. 导电不良:客户称之为闪烁、字节闪烁、字节模糊不清、接触不良、晃动、显示不全、半显、缺划……原因是导电性不好,电测时正常电压下显示为苛个字节或某一部份字节显示不稳定,在点模糊或不显示。但将电测机测试,电压调高时,又可以正常显示,这是与“断路"的区别。 10. 表面不均:客户一般称灰度不均、显示不均、字节不均、白点、黑点、污点……电测时显示显示某个字了节上会有白色或黑色的小点点,而且这些小点点一般会随着电测机频率的高低和电压的大小而缩小或扩大,模组显示亦是如此,故判断表面不均是模组的频率输出电压对工厂来说很重要。 11. 图白:客户称之为字缺、字节缺少一部分。 外观不良: 1. 内污:客户称之为黑点、污点、纤维。指LCD 内有纤维。 2. 内刮:客户称之为黑线、白线,PI 被刮伤表现为线条刮伤。

品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思

品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思 品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思 气氛和教学环境,这是建立在师生之间相互平等、相互尊重、相互信任的基础上的。而在现实品德教育教学过程中,教师们过分的重视情景的作用,拿情景滥用: [现象] 1、情景一味追求趣味性。 有的教师误认为在课堂上创设有趣的情景,就能使课上的活。曾听过一节公开课,教师在教学“欢迎来我家”时,是这样设计的: 师:你们知道老师叫什么名字吗?你们观察一下老师有什么特征? (生回答,课堂气氛十分活跃,教师表扬) 师:我们来做个游戏,我说一个词,你们做一个相反的动作好吗? (师说起立,生坐不动,师说向右转,生向左转……) 师:这节课我还带来了一位小朋友,你们想不想认识?等会把他们请出来好不好?(板书课题)这个情境的确活跃了课堂气氛,调动了学生积极性,但细想学生究竟参与的是什么活动,他们的积极性都用来做什么?与学习“欢迎来我家”有联系吗?这样的空架子在教学中有作用吗?不妨把它放在课外活动上,倒可以愉悦身心、拉近师生之间的距离。 2、情景脱离生活实际。 一位教师在教学“丰富多彩的社区活动”时,创设了多种活动方案,多媒体出示多种活动场

面,让学生参与活动。学生热情很高,好象去公园玩,说实在的,社区对于农村学生来说,还是比较陌生的。教师创设这个情境旨在让学生感受到教育来源于生活、生活中处处充满了德育,但这个情境的创设能达到这样的效果吗? 3、情景失去了教学效果。 在“我来做个小导游”中的情境创设: 课件演示:阿笨猫一跳一跳地向大家介绍家乡,它用滑稽逗人的动作和可爱迷人的表情述说。小学生(特别是低年级的小学生)对于童话故事非常感兴趣,百听不厌。因此,结合教学内容把教材反映的问题情境编成简短的童话故事,制作成课件,容易调动学生的学习积极性,使学生全身心地投入到学习活动中去。可是面对上述情景,学生们只对“猫”感兴趣,而对教学内容却什么也不记得了,教学效果又从何谈起。 [反思] 在当前小学教育活动中,情境设计已引起普遍重视,特别是新知的引入,尤为重要,这是一种很好的趋势。使品德教育更贴近社会生活与儿童的实际,可以改变枯燥、抽象、说教的教育状况,也是现今课程改革的要求。但有时候我们对德育与生活联系的理解过于追求形式,为了情境而情境,上一堂课挖空心思,把简单的问题复杂化。若是按照上述做法,把形式和内容机械的割裂开来,非但不能“披文入境”,反而白白浪费了师生的时间和精力。教学情境的创设,是为了更好的为教学服务,应从学生现实生活情境出发作适当的理性加工,同时要兼顾学生的年龄特征。因此,情境创设应富有理性。教师在创设情境时,应注意内容与形式的统一。 [策略] 在具体的课堂教学中,根据教学目标要求,选取什么样的情境作为学习内容,是教师创设情境重点要考虑的两个问题。

生活中的不良现象

生活中的不良现象 时间:2019-04-12 12:07:17 | 作者:于天瑞 镜头一:“叮铃铃,叮铃铃”。我在闹钟的叫喊中惊醒,抬头一看,妈呀!已经7时30分了。我赶紧从床上蹦了起来,脸也不洗,头发也不整理,赶快刷完牙,三步并两步地冲到了楼下。 我往停车场一看,差点没有惊的把眼珠子掉下来。只见我家车的前面停了一辆车,把我们家车堵得死死的。爸爸看见这情境,急得像热锅上的蚂蚁,围着车转来转去。这时,他忽然想起堵在前面的那辆车上可能会留下电话号码,于是,他立刻冲上去,左顾顾,右盼盼,像一个无头苍蝇一样,围着车转了好几圈,竟然什么都没有找到。 俗话说的好,有困难找警察。爸爸立刻拨打了110报警电话,虽然很着急,但我们只能耐心的等待警察的回电。在煎熬的等待中,终于等到了回电,可是警察却对我们说:“十分抱歉,我们已经联系车主,可他没有接电话,请您耐心等待。” 一听这话,我心中的火就直往上升。你说你们这些人,难道就不能考虑一下别人的感受吗?新闻里常有报道,为了这种乱停车而引起的打架斗殴事件多了去了,想到这,我就恨不得把车主暴揍一顿。还好十分钟后,车主终于来了,我们来不及与他争辩,急匆匆的钻进了车里,向学校飞奔而去。 镜头二:“哧”,一个急刹车让我从睡梦中惊醒。我本能地问爸爸:“这是怎么了?”爸爸拍了拍方向盘,无可奈何地说:“还能怎么样啊,前面那辆车乱变道!”我心中默默想到:这些变道的人真是一点公德心都没有。要是刚才爸爸没有刹住车,那我们一定会撞上去的。如果人人都像他这样,那会给我们的社会带来多大的不便和损失啊! 镜头三:一天,我放学回家,天气十分闷热,公交车来了,大家都争先恐后的往车上挤,早就把文明排队抛到九霄云对外了。历经千辛万苦,我终于挤上了公交车。到了省人民医院站,公交车停在了站台,一阵热浪迎面扑来。这时,一位老奶奶拄着拐杖,颤巍巍地走上了公交车。公家车上的乘客都装作一副看不见的样子。这时,一位阿姨对着坐在旁边的小伙子说:“你给这位奶奶让个座吧,这大热天的,奶奶都快站不住了。”小伙子斜了阿姨一眼,歪歪嘴说:“我好不容易抢到的座位,凭什么要让给别人。”“到我这边来坐吧”这时,一位热心的小学生主动给老奶奶让了座。顿时,车里一片寂静。 文明、和谐的社会是要靠我们一起来创造,良好的美德要靠大家来传颂,让我们从我做起,向不良现象开战,做一个文明小卫士来维护我们美丽的大家园吧!

阳极效应

阳极效应 阳极效应(以下简称效应)是熔盐电解过程中发生在阳极上的特殊现象。阳极效应发生时的现象如下: (1)火眼冒出的火苗颜色由淡蓝色变紫进而变黄,电解质与阳极接触周边有弧光放电,并伴有劈啪响声; (2)槽电压急剧升高到30-60V,阳极四周的电解质停止沸腾。 (3)与电解槽并联的效应信号灯闪亮。 阳极效应发生的有利方面为: (1)消除炉底沉淀,洁净电解液(排除炭渣)。发生效应时,电解质对炭的湿润型不良,混入电解质中的炭渣可良好分离出来,起到降低电解质电阻的作用;效应时产生的大量热量可以熔化部分炉底沉淀。 (2)清理阳极底掌,规整炉膛,调整槽子的热平衡。当阳极底掌出现局部消耗不良,效应时,可在突出部分产生强烈电弧使之迅速烧掉,使阳极底掌平整;效应期间产生的高热量,可使局部突出的伸腿融化,使炉膛规整。

(3)发生效应的各种数据可提供槽子运行状态的信息,作为Al2O3投入量的校正依据。定时下料不可避免要出现偏差。当这些偏差积累到一定程度时,会使槽行发生失调,必须及时处理校正,处理的手段即时人为设定效应间隔时间,即进行一段时间的正常加料后,停止加料期间效应不发生说明积料未消除完全,需从延长正常加料间隔上进行校正。相反,若效应提前发生,说明投入料量不足,需缩短加料间隔加以补充。 阳极效应对生产不利的地方为: (1)浪费大量的电能,并增加氟化盐的蒸发损失,加大了物料消耗。 (2)影响系列电流的稳定性。 (3)增加工人的劳动强度。 因此阳极效应不仅不能消除,而且效应熄灭变成为现场的主要操作之一。 效应期间输入功率为平常的数倍,同时电解过程基本停止进行,效应持续时间过长,自然对生产无益,如烧坏侧部炉帮,烧穿槽壳,熔体电解质过热,降低效率等,并大量浪费电力。因此必须控制效应时间,及时熄灭。电解槽上设有效应报警装置(一般采用铃和指示灯声光报警),采

机械原理(第七版)试题及概念总结

机械原理(第七版)重要概念总结(附)及复习试题 (认真看完,考试必过) 卷一 一、填空题(每小题2分,共20分) 1、 平面运动副的最大约束数为 2 个 ,最小 约束数为 1 个。 2、 当两构件组成转动副时,其相对速度瞬心在 转动副中心 处。 3、 对心曲柄滑块机构,若以连杆为机架,则该机构演 化为 曲柄摇块机构 。 4、 传动角越大,则机构传力性能越 好 。 5、 凸轮机构推杆的常用运动规律中,二次多项式运动 规律具有 柔性 冲击。 6、 蜗杆机构的标准参数从 中间平面 中取。 7、 常见间歇运动机构有: 棘轮机构 、 槽轮 机构 等。 8、 为了减小飞轮的重量和尺寸,应将飞轮装在 高 速 轴上。 9、 实现往复移动的机构有: 曲柄滑块机 构 、 凸轮机构 等。 10、 外啮合平行轴斜齿轮的正确啮合条件为: 212121n n n n m m ααββ==-=,, 。 二、简答题(每小题5分,共25分) 1、何谓三心定理? 答:三个彼此作平面运动的构件的三个瞬心必位于同一 直线上 。 2、 简述机械中不平衡惯性力的危害? 答:机械中的不平衡惯性力将在运动副中引起附加的动 压力,这不仅会增大运动副中的摩擦和构件中的内应 力,降低机械效率和使用寿命,而且会引起机械及其基 础产生强迫振动。 3、 铰链四杆机构在死点位置时,推动力任意增大也不 能使机构产生运动,这与机构的自锁现象是否相 同?试加以说明? 答:(1)不同。 (2)铰链四杆机构的死点指:传动角=0度时,主动 件通过连杆作用于从动件上的力恰好通过其回转中心, 而不能使从动件转动,出现了顶死现象。 死点本质:驱动力不产生转矩。 机械自锁指:机构的机构情况分析是可以运动 的,但由于摩擦的存在,却会出现无论如何增大驱动力, 也无法使其运动的现象。 自锁的本质是:驱动力引起的摩擦力 大于等 于 驱动力的有效分力。 4、 棘轮机构与槽轮机构均可用来实现从动轴的单向间 歇转动,但在具体的使用选择上,又有什么不同? 答:棘轮机构常用于速度较低和载荷不大的场合,而且 棘轮转动的角度可以改变。槽轮机构较棘轮机构工作平 稳,但转角不能改变。 5、 简述齿廓啮合基本定律。 答:相互啮合传动的一对齿轮,在任一位置时的传动比, 都与其连心线被其啮合齿廓在接触点处的公法线所分 成的两段成反比。 三、计算题(共45分) 1、绘制偏心轮机构简图(草图),并求机构自由度。(10分) 1 2 3 4 A B C

有关社会不良现象的英语作文

有关社会不良现象的英语作文 Refuse the incivilization behavior in public When we are in public, we can often see some incivilization behaviors, which cause severe bad influence.It can hurt our healthy body and mind.All in all,the incivilization behaviors can be divided into three sides. First of all,it's noise pollution.The noise is coming from car、big horn、construction site and ourself.The pollution can influence our mood and hearing.The next is enivoronment pollution.The behaviors that dropping litter、spitting and sticking leaflets everywhere have polluted our living quarters.It is harmful to our health and mind.The last but not least is that some people have lost their quality-oriented education.Someone destories communal facilities and plants.Someone is not in faith with others.What's more,some people don't obey the rules expecially traffic rules.The behavior has destoryed our life harmonious. As far as I'm concerned ,we must pay more attention to foster our civilized habit.First we can publicity the harm of the incivilization behavior to the public,then we can put up the signs that remind people of civilization.what's more,the government can devote greater effort to punish the incivilization behavior Immoral Behaviors in Public With the development of society, civilized behavior plays an increasingly important role in their lives. However, there are many uncivilized phenomena around us. Take a look around, we can find numerous examples. For example: in the bus, hospitals and other public places, smoking, talking loudly; say uncivil discourse, violence, etc. These uncivilized phenomena will arouse resentment, probably the best example we have of these students are located on campus. I often see some improper behaviour among us student: littering and scribbling. It not only makes our environment to dirty but also dose harm to the image of our school. I always feel ashamed whenever I see this. It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about. These

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