中班安全教案 反欺凌

中班安全教案反欺凌----我会说不

教材分析:

欺凌行为是指受害者对被害者进行经常性或者持续一段时间的恶意行为。这种行为这种恶意行为包括肢体，言语和非言语性的伤害。通过本次活动让孩子在遇到欺凌事件时，积极寻求家长老师和社会的保护

学情分析：

幼儿年龄小，常常分不清楚欺凌事件，更不清楚、不会运用适当的方法去应对幼儿园的欺凌事件，活动中共同讨论出一个比较合理的幼儿园防欺凌的一些方法。保护孩子的人身安全，建立和谐幼儿园，安安静静地学习，快快乐乐的成长。活动目标:

1.认识欺凌产生的原因。

2.当面对他人的攻击是能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，化解危机。

活动准备：多媒体课件，搜集典型的幼儿园欺凌事件等。

活动重点：掌握与幼儿园暴力作斗争的方法，学会自我保护.

活动难点：学会巧妙的处置。幼儿园欺凌行为。

活动过程:

一：观看新闻报道中的欺凌案例,引入课题。

讨论什么是幼儿园欺凌，你遇到过幼儿园欺凌吗？孩子根据观看的视频回答自己的想法。

老师小结：幼儿园欺凌是发生在幼儿园中、幼儿园中的一些孩子信奉暴力能解决一切的事情，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象。

二、孩子观看图片后回答讨论。

幼儿园欺凌有什么危害呢？

被攻击的孩子欺凌会给我们的身体带来伤害。其次是更为严重的，是心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧与焦虑，害怕的心情。

欺凌别人的孩子的后果:会在幼儿园里没人跟他玩,他会很孤单.

三、小朋友想一想，面对幼儿园欺凌，我们有哪些对策呢？

对策1.不要忍着不吭声。你首先要做的就是告诉家长或者老师。

2.尽量不要一个人呆着。要待在人多的地方。

3.要不理睬他。先躲开他,不让自己受伤害,并且大胆地说不.

四讨论：暴力欺凌容易发生的时间是什么时间呢？

1.上幼儿园或者离园的路上。回家的路途中。

2.暴力容易发生的地点呢：就是偏僻的角落。

3.容易遭受暴力袭击的对象：弱小的孩子。

五．提倡做文明有爱的小朋友，不做欺凌小朋友的事情，不说欺凌小朋友的语言。