【VIP专享】参加南开大学现代远程教育的心得体会
学习现代远程教育心得体会范文(精选3篇)
学习现代远程教育心得体会范文〔精选3篇〕学习现代远程教育心得体会范文〔精选3篇〕学习现代远程教育心得体会1我个人认为远程教育资的作用和好处有两个：一是帮助老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断进步自身程度。
通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大进步，教育教学方法不断更新。
二是远程教育资的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者进步课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。
信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资，实现信息化教学、媒体化教学、进步课堂教学质量的迫切要求。
使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。
在充分利用远程教育资之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开场大胆的对原有资重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资，积极探究新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。
用于课堂，激发了学生们的探究精神及求知欲。
自从我接收了丰富的远程教育教学资以来，并利用资实现了教学质量的稳定进步。
我总结了以下三点体会：一、远程教育是新资的新跨越通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，打破了传统的教学形式和教学技术，开场消除地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资，使不兴旺的遥远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学形式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、详细、生动，更直观，更逼真。
使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的开展空间，更能有效的进步学生学习兴趣。
二、远程教育是新时期教学的新方法在我使用和利用远程教育资时，面对如此充足、精巧的远程教育资，我感到非常的兴奋、冲动，通过学习和使用，如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开场热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。
南开大学学习心得体会
参加南开大学现代远程教育的心得体会南开大学现代远程教育的科目设置非常合理，需要精读的科目数量选择上很合理，有足够的时间可以看网上视频、做课后作业、翻阅书本。
需要了解的科目也有时间可以看网上视频、做课后作业，感觉虽然需要了解的科目数量多，但是收获很大，学习压力小，因为做好作业、写好论文就可以了，学习过程很轻松，非常喜欢这种科目设置。
远程教育的学习方式非常灵活，下班以后看看视频、做做作业，如果周内忙，还可以周末学习，而且每天只需要几个小时就可以搞定，想安排几点学习都可以，只需要打开电脑就可以听到南开老师讲课的声音，上次学到哪了，这次接着学就可以了，很方便，非常喜欢这种学习方式。
以下为客观题试卷题目，请将答案写在试卷首页答题中。
一、单项选择题（每空2分，共50分）1.南开大学创建于（）a.1895年b.1905年c.1919年d.1920年2.南开大学的第一任校长为（）a.蔡元培b.张伯苓c.严复d.梅贻琦3.南开大学的八字校训为（）a.允公允能日新月异b.自强不息厚德载物c.爱国进步民主科学d.自强弘毅求是拓新4.南开大学现代远程教育学院学生最长有效学籍为（）a.2.5年b.3年c.4年d.4.5年5.南开大学现代远程教育学院专科、专升本学生在有效学籍内，需修满（）学分才能毕业。
a.70b.75c.80d.906.奥鹏学习平台的学生用户界面，功能标签包括“我的课程”、“雪睛论坛”等一共（）个a.6b.7c.8d.97.每次课程在线练习题，至少有（）次完成机会？a.2次b.3次c.4次d.5次8.以下不是南开大学现代远程教育学院期末考试方式的是（）a.当堂闭卷b.当堂开卷c.在线作业考核d.小论文考核（线上）9.针对论文考核的课程，在阅卷过程中，如果发现两人（或多人）试卷内容相似，或与网络等其他媒体资料内容相似程度达（）即被判定为雷同，成绩按照不及格处理。
a.30%b.40%c.50%d.60%10.针对论文考核的课程，在阅卷过程中，如果发现两人（或多人）试卷内容相似，或与网络等其他媒体资料内容相似程度达（）即被判定为严重雷同，成绩按照0分处理。
现代远程教育教学应用心得体会
现代远程教育教学应用心得体会远程教育是指通过远距离的通信技术，将教师和学生隔开的情况下进行教学交流的方式。
随着信息技术的不断发展，远程教育已经成为一种主流的教育方式，被广泛应用于各个领域。
在过去的一段时间里，我有幸参与了一个现代远程教育项目的教学实践，总结出了一些心得体会。
首先，远程教育教学应用极大地拓宽了教学的空间和时间限制。
在传统的教育模式中，教师和学生必须身临其境地到达教室才能进行教学。
然而，在远程教育中，教师可以随时随地通过互联网与学生进行教学交流。
这意味着学生不再需要花费大量的时间和精力来上课，而是可以根据自己的时间安排进行学习。
同时，教师也可以根据学生的需求和兴趣，灵活调整教学内容和方式，使得教学更加贴近学生的实际需要。
在我参与的教学项目中，学生们反馈很喜欢这种自由自在的学习方式，他们觉得学习变得更加轻松和愉快。
其次，远程教育教学应用提供了更多的学习资源和学术支持。
在传统的教育模式中，学生如果想要获得更多的学习资源和学术支持，往往需要去图书馆或者与老师进行面对面的交流。
然而，在远程教育中，学生可以通过互联网获得大量的学习资料和学术论文，还可以通过在线论坛与其他学生和教师进行讨论和交流。
这使得学生们可以更加灵活地获取和利用学习资源，激发学习的兴趣和动力。
同时，教师也可以通过在线教学平台提供学术支持和答疑解惑，及时地解决学生遇到的难题和困惑。
在我参与的教学项目中，学生们反馈很满意这种学习资源的丰富和学术支持的及时性。
再次，远程教育教学应用提供了更多的互动和合作机会。
在传统的教育模式中，学生往往是被动地接受教师的授课和指导。
然而，在远程教育中，学生可以通过在线学习平台与其他学生和教师进行互动和合作。
例如，在我参与的教学项目中，学生们通过在线讨论和合作，共同解决了一个实际问题并展示了他们的成果。
这种互动和合作使得学生们能够更好地理解和掌握知识，并在实践中运用所学。
学生们反馈，通过与其他同学和教师的互动和合作，他们的学习变得更加有趣和富有成就感。
现代远程教育心得体会
现代远程教育心得体会远程教育是一种适应现代社会发展需要的新型教育模式。
远程教育不仅提供了学习时间的灵活性和方便性，还能够帮助广大学习者充分利用网络资源进行学习和提高自身素质。
在接触并参与远程教育的过程中，我获得了以下的心得体会。
首先，远程教育增强了教育的包容性和普及性。
远程教育不受时间、空间和社会等限制，任何一位有需要、有意愿学习的人，只要拥有一台电脑和网络连接，就可以随时随地进行学习。
这对于那些不能参加传统的面授课程的人来说，是一种巨大的福音。
远程教育的普及性使教育机会更加公平，为每个人提供了追求知识和提高自身能力的机会。
其次，远程教育拓宽了学习的领域和方式。
远程教育通过网络平台为学习者提供了海量的学习资源，不同的课程、学科和领域都可以通过网络进行学习。
这种学习方式不会受到传统教育模式中学校教师的限制，学习者可以更加自由地选择感兴趣的课程和学习内容，有效地提高学习的积极性和主动性。
再次，远程教育提供了个性化学习的机会。
传统教育往往是按照统一的教学大纲和标准进行教学，学习者很难根据自身的兴趣和需求进行个性化的学习。
而在远程教育中，学习者可以按照自己的需要选择学习的内容和学习的节奏，可以通过在线讨论和互动与其他学习者进行交流和学习。
这种个性化学习的机会有助于提高学习者的学习效果和学习动力。
最后，远程教育培养了学习者的自主学习能力和信息获取能力。
远程教育注重培养学习者的独立思考和自主学习能力，通过网络平台提供的学习资源和学习活动，学习者需要自己寻找和筛选相关信息，分析和评估学习资源的可信度和科学性。
这种自主学习的过程不仅帮助学习者掌握知识和技能，还培养了学习者的信息获取能力和解决问题的能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
总结来说，远程教育是一种灵活、便捷、包容和普及的教育模式，通过网络平台提供的学习资源和学习机会，帮助学习者实现个性化学习和自主学习。
在参与远程教育的过程中，我深刻体会到了它所带来的诸多好处，也为自己的学习和发展提供了重要的支持和帮助。
现代远程教育学习的心得体会
现代远程教育学习的心得体会现代远程教育学习的心得体会「篇一」通过这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。
这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。
远程研修培训是新课程的沟通交流平台。
学习是教师专业成长的“保鲜剂”。
我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“补能量”，才能不断接受源头活水的补给。
通过学习实践，结合自身实际，或体验成功，或反思失败。
我们与课改为友，与知识为友，用静心的学习来绘就自己比天空更为广阔的心灵。
这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，也有所得。
这次远程研修让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
真是让我受益匪浅呀！现将我参加此次远程培训的心得总结如下：一、培训让我们学会了学习。
从知识的传播者到知识的学习者，角色的转换让我们重新审视自己的知识储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”。
新课程理念下，教师不仅是教学活动的引导着，还应该是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者。
所以我们应加强自身的专业素养。
“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。
教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。
我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。
于是研修使我的教学观念得到了很好的改变。
二、培训让我们学会合作。
我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。
正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是宝贵的学习资源。
在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。
三、培训让我们学会反思。
通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清晰。
现代远程教育教学应用心得体会
现代远程教育教学应用心得体会现代远程教育教学已经成为当前主要的教育形式之一，它通过利用互联网与多媒体技术，使教育变得更加普及和便捷。
相比于传统教育形式，现代远程教育教学具有许多独特的特点和优势。
这篇文章主要谈谈自己在学习和教学工作中对于现代远程教育教学的应用心得体会。
学习经验自主学习能力的提升作为一名在职专业人士，我拥有非常有限的时间去机构学校上课，而现代远程教育给我提供了一个很好的平台去学习知识和提升技能。
在远程学习的过程中，我逐渐养成了自主学习的习惯，学会了如何去利用网络和其他资源去寻找、筛选真正有价值的信息。
强化知识记忆在传统教育形式中，我常常遇到需要反复看书、做笔记来加深知识记忆。
但是在远程教育的过程中，我可以通过视频、PPT、在线交互等形式，在动态的环境中快速掌握知识点，使记忆更加牢固。
灵活的学习方式与传统的课堂教学相比，现代远程教育提供了灵活的学习方式，不受时间和地点限制，可以适应不同的个人需求和工作时间安排。
我可以通过在晚上或周末学习，具有更大的学习自由度和选择性。
教学经验教学资源丰富在现代远程教育教学模式下，我可以选择最适合学生的多媒体教学资源，例如动画、游戏和Simulators等方式来激发学生的兴趣和深入学习。
同时，学生可以随时回放收听视频录像、在线演示以及流程演示等教材资源，帮助我们创造出更好的学习体验。
改善学习活跃度在传统课堂教学中，学生有些被动的方式去接受新知识，所以在一定程度上，学生们对课堂可能会出现沉闷、懒惰、疲劳的情况。
但是，在现代远程教育中，我可以借助各种多媒体教具和实时互动交流平台，让学生们更积极地参与课堂，包括在线直播、在线问题解答等操作，让教学更生动、活跃。
通过教学数据掌握教学风向在传统教育中，教师难以知道学生的学习状况，而现代远程教育中，我可以利用教学数据分析工具，获取学生学习数据，包括学生的学习过程、过程可视化、问答板等，从而更好地掌握学生学习状况，及时发现学生的学习问题并给出解答。
现代远程教育个人学习心得（通用13篇）
现代远程教育个人学习心得现代远程教育个人学习心得（通用13篇）现代远程教育个人学习心得篇1当前，我国以现代信息技术为先导的新技术革命，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习，工作，和生活。
特别是利用卫星电视网络，电信网络和计算机网络即世界上的所谓三大通讯网络上的教学资源开展的现代远程教育，更是使我们的学习环境发生了翻天覆地的变化。
传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播，存储与检索方式都发生了革命性的巨变。
一、现代远程教育改变了我们的学习环境。
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
它以教育技术和媒体为课程载体，采用多媒体教学和开放的学习模式，为学习者创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。
在这样的学习环境里，学习者除了拥有最基本，最主要的包括教材、学习参考资料、学习指导在内的文字教材外，还可以收看著名专家的授课音像。
为了加强教师与学习者的沟通和联系，各学校还根据课程和学生的实际情况，在学习者自学的基础上安排适当的集中面首辅导课，进行学习方法指导，解答疑难问题，组织学生讨论等。
二、现代远程教育的学习给我们带来的方便远程教育的学习是学习型社会人们自主学习的一种形式，它不仅是一种增长知识的学习，而且还是一种与每个人各部分经验相融合的，发掘学习者内在潜力的学习活动。
由于现代远程教育的学习环境和它所具有的显著特征，学习者想要达到学习目标，就必须努力更新自己的学习观念，对学习活动进行计划，调节，控制和评价。
如果没有做好心理各项准备，调节和端正学习态度，学到东西没有多少，面对你的是残酷的现实——重读，不过关，补考。
现代远程教育的的学习环境给我们在继续教育和深造提供方便。
可以概括为以下几个方面：1.牢固树立终身学习的观念新技术革命带来了崭新的学习环境，不但知识的增长速度惊人，知识的更新周期更是大大的缩短。
学生远程教育的心得体会(3篇)
第1篇随着科技的飞速发展，远程教育已经成为一种新兴的教育模式，尤其是在疫情期间，远程教育成为了保障教育教学活动顺利进行的重要手段。
作为一名参与远程教育的学生，我在这个过程中收获颇丰，现将我的心得体会分享如下。
一、适应新环境，调整心态刚开始接触远程教育时，我感到十分不适应。
课堂从线下转移到线上，没有了熟悉的教室、老师和同学，我感到孤独和迷茫。
然而，经过一段时间的调整，我逐渐适应了这种新环境。
首先，我调整了自己的心态，认识到远程教育是当前形势下的一种必要选择。
我告诉自己，要珍惜这个机会，充分利用网络资源，努力学习。
同时，我也学会了调整自己的作息时间，确保每天都能按时上课、完成作业。
二、充分利用网络资源，提高学习效率远程教育为我们提供了丰富的网络资源，如在线课程、电子书籍、教学视频等。
我充分运用这些资源，提高了自己的学习效率。
1. 选择合适的在线课程：在众多在线课程中，我根据自己的需求选择了适合自己的课程。
这些课程既有基础知识，也有前沿知识，使我受益匪浅。
2. 观看教学视频：对于一些难以理解的知识点，我通过观看教学视频来加深理解。
这些视频通常由经验丰富的教师讲解，使我受益良多。
3. 利用电子书籍：远程教育为我们提供了大量的电子书籍，我充分利用这些资源，阅读了大量的专业书籍，拓宽了自己的知识面。
三、加强自律，养成良好的学习习惯远程教育需要我们具备较强的自律能力。
在这个没有老师和同学监督的环境中，我努力养成良好的学习习惯。
1. 制定学习计划：我根据自己的学习进度和课程安排，制定了详细的学习计划。
每天按时完成学习任务，确保课程学习不落下。
2. 做好笔记：在观看教学视频和阅读书籍的过程中，我认真做好笔记，以便复习和巩固所学知识。
3. 积极参与线上讨论：为了更好地掌握课程内容，我积极参与线上讨论，与老师和同学交流学习心得，共同进步。
四、提高沟通能力，加强团队协作远程教育使我们面临着沟通和团队协作的挑战。
在这个过程中，我学会了如何提高自己的沟通能力，加强团队协作。
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）个
A.6
B.7
7.每次课程在线练习题，至少有（
A.2 次 B.3 次 C.4 次 D.5 次
C.8
8.以下不是南开大学现代远程教育学院期末考试方式的是（
A.当堂闭卷
D.9
D.梅贻琦
）次完成机会？
B.当堂开卷 C.在线作业考核 D.小论文考核（线上）
9.针对论文考核的课程，在阅卷过程中，如果发现两人（或多人）试卷内容相似，或与网
C.爱国进步 民主科学 D.自强弘毅 求是拓新
4.南开大学现代远程教育学.4 年 D.4.5 年
）
）
5.南开大学现代远程教育学院专科、专升本学生在有效学籍内，需修满（
能毕业。
A.70 B.75 C.80 D.90
）
6.奥鹏学习平台的学生用户界面，功能标签包括“我的课程”、“雪睛论坛”等一共（
以下为客观题试卷题目，请将答案写在试卷首页答题中。
一、单项选择题（每空 2 分，共 50 分）
1.南开大学创建于（
A.1895 年 B.1905 年 C.1919 年 D.1920 年
2.南开大学的第一任校长为（
A.蔡元培 B.张伯苓 C.严复
3.南开大学的八字校训为（
A.允公允能 日新月异 B.自强不息 厚德载物
远程教育的学习方式非常灵活，下班以后看看视频、做做作业，如果周内忙，还可以 周末学习，而且每天只需要几个小时就可以搞定，想安排几点学习都可以，只需要打开电 脑就可以听到南开老师讲课的声音，上次学到哪了，这次接着学就可以了，很方便，非常 喜欢这种学习方式。
2015 年 3 月期末《现代远程学习概论》共 5 大页-第 1 页
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
参加南开大学现代远程教育的心得体会
南开大学现代远程教育的科目设置非常合理，需要精读的科目数量选择上很合理，有 足够的时间可以看网上视频、做课后作业、翻阅书本。需要了解的科目也有时间可以看网 上视频、做课后作业，感觉虽然需要了解的科目数量多，但是收获很大，学习压力小，因 为做好作业、写好论文就可以了，学习过程很轻松，非常喜欢这种科目设置。
络等其他媒体资料内容相似程度达（
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10.针对论文考核的课程，在阅卷过程中，如果发现两人（或多人）试卷内容相似，或与网
络等其他媒体资料内容相似程度达（
A.30% B.40% C.50% D.60%
11.南开大学现代远程教育学院专升本学生申请学士学位，平均成绩需达到（
A.70 B.75 C.80 D.85
12.毕业生图像采集，是指学生邻近毕业前，必须参加新华社统一的（