2016年李集小学开展业务活动情况
李集镇中心小学开展读书活动
李集镇中心小学少年宫活动管理系列
儿童节前开展读书
活动剪影
2016年5月
李集镇中心小学开展“六一”儿童节读书活动
在六一儿童节即将到来之时，李集镇中心小学开展“好书伴我行”，及经典诵读读书活动，教育引导广大青少年多读书、读好书，增长知识、开阔视野。
学校为青少年精心准备各类阅读的图书，其中有符合中高同学阅读的文学小说，青少年杂志；也有符合低学龄少儿阅读的米老鼠，少年文集等，内容多样，涉及面广，满足各年龄阶段、各层面的阅读需求。
期间，同学们都找到了自己喜爱的图书并进行浏览，阅读氛围良好，大家专心致志。
六一前夕我校还发动我校学生为农村学校的儿童捐赠图书，作为“送温暖”的一项重要内容。
直到活动结束，有些孩子还对自己手中的图书恋恋不舍，余兴未尽，并向我校表示希望多举办此类活动。
我校四年级鲁伊和司文巧同学在参加朗读比赛
我校五年级二班李晨曦同学在参加朗读比赛
李玉影主任在活动前安排注意事项
杨子懿同学和李晨曦同学主持朗读比赛
学校领导在给低年级组颁奖
中高级组获奖学生合影
四年级张涵畅和张舒畅同学在班级做读书交流
五年级二班李昂和李晨曦同学在班级做读书交流
五年级二班同学在图书里读书
五年级二班同学在教师里早读。
李集小学文明餐桌简报
李集小学文明餐桌系列活动
简报
民以食为天，吃饭是社会生活的重要部分，餐桌文明事社会文明的重要体现。
小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华名族的优秀文化及尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。
为进一步弘扬中华民族文化，结合我校实际，我校于2016年5月20日至6月
10日，组织开展了“文明餐桌”系列
活动。
本次“文明餐桌”系列活动主要包
括“‘餐桌文明、从我做起’学生及家
长倡议书”；“‘爱惜粮食、文明用餐’
国旗下的讲话”及“‘文明餐桌’主题班会”三个内容。
活动向全体师生全面铺开，教育、引导广大师生绿色用餐、节约用餐、礼貌用餐。
从用餐前、用餐时、用餐后的每一个细节入手，教育广大师生文明做人，要求广大师生通过小小的餐桌，传承我中华优良文化。
通过本次系列活动，广大师生从思想上到行为上都有了很大提高，用餐时懂得了节约、懂得了环保、更懂得了必要的礼仪，大家纷纷表示“在这次‘文明餐桌’系列活动中受益匪浅。
精选。
李集小学优质服务活动实施方案
李集小学优质服务活动实施方案李集小学位于江苏省无锡市锡山区李集镇，是一所以小学教学为主的学校。
在当前教育大环境影响下，李集小学积极践行优质服务，提供优质教育教学服务，并努力为学生家长提供全方位的教育支持服务。
本文将就李集小学优质服务的实施方案进行详细阐述。
一、服务定位1.学校定位李集小学以“爱心、责任、创新、卓越”为办学理念，致力于为每一名学生提供优质、全面、个性化的教育服务。
学校依托良好的师资力量、完备的教育设施、丰富的教育教学资源，全方位地满足学生学习和生活的需要，为学生发展搭建合适的平台。
2.服务定位李集小学优质服务的定位：积极响应国家的教育政策，不断提高教育教学水平及质量，提供全方位、细致周到的家长服务，打造高品质、优质、高效率以及更加人性化的服务体验。
二、服务目标1. 教育教学服务目标李集小学将符合现代教育理念的科学、全面、开放的教育实践作为目标，充分发挥多元化的教育资源和设施，提供符合学生个性发展需求和家长需求的多样化、个性化的教育教学服务，全面提高学生的综合素质与竞争力，满足广大学生和家长的需求，成为朝阳市小学教育改革的标志性学校之一。
2. 家长服务目标李集小学将提供全面、细致、贴心、周到的家长服务视作目标，为家长们提供良好的沟通平台和服务流程，不断优化服务流程、提升服务质量和服务水平，全方位满足家长们对于学生学习生活方面的需求，培养家长们的支持和参与意识。
三、服务内容1. 教育教学服务李集小学将始终坚持以学生为中心，以提高教育教学质量为宗旨，提供多元化、个性化的教育教学服务：（1）编写个性化教育方案蓝下划线|批改以学生个体差异为出发点，制定专属个性化教育方案，满足学生学习特点和能力水平不同的需求。
（2）开展课程拓展活动蓝下划线|批改丰富学生课外生活，提高他们的学习兴趣和自我价值感，培养其全面发展的素质。
（3）开设家长培训班蓝下划线|批改邀请教育专家、心理专家等权威人士，面向广大家长开设家长培训班，传授与学生教育教学相关的信息。
李集小学教学质量提升汇报材料
李集小学教学质量提升汇报材料教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题。
前几年，我校教育投入不断加大,办学条件不断改善，教学质量也有了进步，但是,近年来教学质量呈下滑状态.因此,本学期以来学校调动一切积极因素,为提高教学质量想实招、鼓实劲、办实事,进一步优化提高环境，加强教学管理，重视自身建设和教师素质提高,集思广益，形成合力,推进我校教学质量的快速提高。
一、转变思想观念，提高认识、建立质量意识。
由于我校有一半的教师年龄偏大,不能适应现在的教学模式,加之现在学生学习意识淡化，其次近几年虽然分来了部分年轻教师,但是由于没有教学经验所以，都影响了教学质量水平。
面对如此情形首先要组织教师认真学习师德规范，提高教师素质。
广泛深入开展如何提高教育教学质量的大讨论，使教育思想“教学为中心"、“质量是生命"深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生"的教育观形成共识.加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型,确立面向全体学生,不让一个学生掉队的思想，“打好基础，因材施教,校长、教导主任、教研组长以身作则，带动全体教师牢固树立“质量兴校”的观点。
二、深化课堂教学改革,积极开展教科研活动,向课堂40分钟要质量开展课堂教学改革,是推进素质教育的需要，是转变教学观念、教学理念、教师角色,完善学生学习方式，提高教学质量的需要,也是教师不断完善自我,提高教学水平的需要.（一）、加强学校的教研工作。
1、加强学校教研组建设,积极开展教研活动，丰富学生的学习生活。
各教研组每学期初结合市教育局的工作安排制定出合理的教研计划，既能开展活动，又能通过活动达到提升教师教学的能力。
以优秀教师的课堂来引领新教师的成长。
为此我校和蒲小的启明星团队互相学习,随时参入蒲小校内的教研活动，实行资源共享，达到共同成长。
2、健全校本教研制度,确保学校教研工作的正常开展和落实.校本教研活动是学校的一大特色，要认真落实和开展.各教研组制定出合理的教研活动方案，分组进行.校领导和教研组长必须参入活动,并记载在活动手册上。
李集小学教研活动记录4
语文教研活动记录时间：2013年10月25日地点：教研活动室参加人员：孟庆委、常胜钦、于金园、左翠华、房爱存、徐秋丽、孙建设、王花香、李海涛主持人：周广阔中心发言人：孙建设内容：作文题目前面现在还讲究“空四格”吗？记录：周广阔发言：从教多年，一直从事语文教学工作，指导批阅学生习作，一直按照习作题目居中要求。
昨天一个学生家长打电话问我“作文题目到底该局中还是前面空四个格？”我回答：“居中。
”学生家长不以为然。
同仁们给我指点一下吧！孙建设发言：我一直要求学生题目居中书写。
开头空四格，没有见过权威的规定。
小学老师倒是经常这样要求。
或许是小学生用小作文本，空四格后题目恰巧在中间位置吧。
还是居中比较好。
李海涛发言：我们可以提交到联片教研中。
周广阔总结：开头空四个是以前约定成俗，并未成文规定，因此教学中应以居中为主。
综合实践活动记录（四）时间：2013年10月23日地点：教研活动室参加人员：王颖丽李朝坤常胜钦张先龙门修现李爱玲许凤贵主持人：许凤贵中心发言人：王颖丽老师主题: 听课评课活动记录：《制作年历》教学设计-、从学生实际出发，提出问题，揭示活动的内容：今年是2013年，同学们都知道自己的生日×月×日是星期几吗？现在有谁能说一说明年你的生日是星期几呢？那么，我们今天就来学习怎样制作2013年的年历。
（结合学生的生日引入，学生感觉自然、亲切、贴近生活，兴趣盎然可能有的学生会根据余数的规律推算出自己的生日是星期几，但大部分的学生是困惑的，适时向学生说明学习目标，揭示课题——《制作年历》实践活动课）二、从日常生活入手，观察年历，发现年历的特征：1、学生进行小组讨论，观察手中的2013年的年历，互相说一说年历上你观察到了什么？2、学生在全班进行交流，说说年历的特征。
（重点让学生了解年历的排列规律，即月历中7天为一个周期，如：本月第一个星期三是4号，让学生好快地发现以后的星期三分别是11号、18号等）3、制作一份年历，你还能说一说需要哪些有关年、月、日的知识？三、从提供的信息着眼，小组协作，探究月历的制作1、将全班学生分成12个小组，每组根据提供的信息做一个月份的月历，完成后将本组制作的月历按顺序贴到黑板上，全班再进行评价。
李集镇中心小学少年宫各项主题活动剪影
李集镇中心小学少年宫活动管理系列儿童节前开展“乡村少年宫”活动剪影2016年5月李集镇中心小学扎实开展乡村学校少年宫建设六一儿童节前夕，李集镇中心小学少年宫举行了丰富多彩的活动，我校是省级少年宫项目，自有了项目以来，我积极挖掘优秀的教育资源，为我校的素质教育有了质的提升。
在五月六日，在我校举行少年宫观摩活动，随着下午放学铃声响起，我校少年宫举行兴趣小组观摩活动正式拉开了序幕，兴高采烈的孩子们有序走进各个兴趣小组活动室。
全体与会人员现场观摩了体育、音乐、美术、文艺、科技五大项18个兴趣小组活动开展情况。
丰富多彩、富有个性特色的小组活动深深吸引着每一个参观者。
交流座谈会上，与会人员观看了我校少年宫活动专题片《放飞农村孩子的梦想》。
我校段校长、少年宫主任李会侠做了重要讲话，李主任还与大家交流了近两年来在该项目实施过程中的收获、困惑与思考。
副校长司恩虎介绍了我们的做法和体会。
如何高起点、高标准规划建设好第二批项目，推进第一批项目特色打造，更好地发挥辐射带动作用，是本次会议的重点。
会议要求，一是要宣传好，大力宣传乡村学校少年宫这项惠民工程在推进素质教育、促进教育均衡、实现教育公平等方面的重大现实意义，营造良好氛围，发动广大教职员工、学生家长、社会爱心人士协力推进少年宫建设；二是要规划好，充分挖掘办宫潜力，整合各方面力量，立足学生兴趣爱好实际，搞好规划设计；三是要建设好，立足以动促长、以读养德、以乐促智、以技促能的功能定位，抓好硬件和软件建设；四是要使用好，坚持公益性、普及性、整合性、开放性的办宫原则，广泛开展道德教育、才艺培养、体育锻炼、社会实践；五是要管理好，坚持建、用、管、研并重，探索建立一系列行之有效的管理制度，形成长效机制，真正把乡村学校少年宫打造成农村孩子育德、益智、增技、健体的活动阵地。
李集镇中心小学 2016年5月9日李集镇中心小学少年宫各项主题活动剪影一、读书主题活动经典诵读兴趣小组成员在开展读书活动经典诵读兴趣小组在开展读书活动图书室管理员在指导学生阅读图书室管理员在指导学生阅读经典诵读兴趣小组在图书室自由阅读经典诵读兴趣小组在班级图书角阅读低年级学生在进行快乐阅读老师在班级内指导学生进行阅读老师在班级内指导学生进行阅读老师在班级内指导学生进行阅读老师在班级内指导学生进行阅读二、书法绘画主题活动辅导老师在指导学生练习毛笔字学生在练习毛笔字辅导老师在讲解毛笔书法要点辅导老师在指导学生练习毛笔字绘画组在上素描课绘画组在上素描课绘画组在上素描课辅导老师在给低年级学生上绘画课辅导老师在给低年级学生上绘画课学生在进行绘画练习三、音乐兴趣小组主题活动音乐老师在指导学生唱歌音乐老师在给学生们上音乐课音乐组成员在进行器乐表演辅导老师在上声乐课辅导老师在给学生上音乐课四、舞蹈兴趣小组主题活动辅导老师在给学生上形体课辅导老师在给学生上形体课辅导老师在给学生上形体课辅导老师在给学生上形体课辅导老师在给学生上舞蹈课辅导老师在给学生上舞蹈课学生在进行基本功练习学生在进行基本功练习学生在进行基本功练习学生在进行舞蹈表演学生在进行舞蹈练习五、计算机兴趣小组主题活动老师在指导学生上网查资料老师在指导学生上网查资料计算机兴趣小组在上网学习计算机兴趣小组在上网学习六、棋艺兴趣小组主题活动辅导老师在给学生上棋艺课辅导老师在指导学生练习五子棋辅导老师在指导学生练习中国象棋辅导老师在指导学生练习中国象棋辅导老师在指导学生练习跳棋兴趣小组成员在练习跳棋七、心理咨询主题活动辅导老师在对学生进行心理健康指导辅导老师在对学生进行心理健康指导。
李集镇中心小学——第二学期教育教学工作总结
李集镇中心小学2012——2013第二学期教育教学工作总结一年来,我们学校在宋美菊校长的正确领导下,在各科室负责人的大力支持下,在全体教师的共同努力下,圆满完成了本学期初制定的教育教学工作计划。
下面就学校本学年教育教学工作的开展情况汇报如下:一、认真落实两个常规,加强教学管理。
在常规教学管理中,我校建立各种常规管理制度,实行以宋校长为第一负责人的领导分工把关制, ,不断完善常规管理办法。
教导处会每月进行一次教案、作业等常规教学检查,并及时将检查结果以书面形式作总结反馈。
在课堂教学常规管理上,在宋校长的模范带头下，我校实行推门听课,严格上好规范课,人人参与，而且每位老师至少上一节公开课。
我校一直本着同学科教师积极参与听课，领导班子要课课都参与的原则，对每一节课做好认真评课，少提优点，多提缺点。
老师们课前充分准备,课上认真对待,课后及时反思,并积极运用多媒体课件辅助教学,课的质量有了很大的提高。
并树立全校师生的“铃声意识”,向40分钟要质量,要效益。
同时,我们还认真执行教师签到制度,认真落实值班领导查班制度,督促教师真正做到不迟到,不早退。
二、加大教研力度,提升教师水平。
1、为提高工作效率,保证教学质量，我校由教导处组建了语、数两科教研组，并从语数两科中各选出了一位教研组长。
本学期，我校积极开展教研活动，认真做好活动记录，在教研活动中进一步提高了每一位教师的专业技术能力和文化素养，为新课改的顺利开展再创动力。
教研组在常规检查上也起到了推波助澜的作用，能够定期查看各项计划、记录，各科教案、作业等，使我校的各项工作都能高质量的完成。
2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期考试来看,这种做法是对的。
3、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。
李集镇中心小学对周楼小学开展“结对帮扶”活动剪影
李集镇中心小学少年宫活动管理系列
儿童节前开展“结对帮扶”活动剪影
2016年5月
城乡孩子手拉手结对帮扶共成长
——李集镇中心小学与周楼小学帮扶结对活动报道“城乡手拉手、精神共富有”结对帮扶活动旨在加强城镇家庭及青少年的爱心教育，帮助部分农村青少年弥补情感上的缺失，解决生活上的困难。
通过结对活动，让农村青少年了解城镇，让城镇青少年了解农村，在活动中接受教育、增长知识、增长才干。
通过结对帮扶活动，拉近城乡孩子之间的距离，让他们共同认识社会、认识家庭、认识自我，学会感恩、学会生活、学会学习，帮助他们塑造积极、健康的人生态度。
2016年5月11日，李集镇中心小学组织学校少先队员与“爱心小天使”代表，带着全校少年儿童的拳拳爱心，到周楼小学为生活在农村的孩子们送上了春日的温暖，共计捐款1500余元、图书453本。
活动现场，两校小学生一起聊天、一起游戏、一起跳舞，手牵手步入新教室进行参观，同学们还互相留下了联系方式、写下了成长寄语。
活动时间虽然短暂，却让这些孩子结成了很好的朋友。
整个学校内洋溢着快乐，洋溢着幸福，洋溢着友情，洋溢着数不尽的爱。
通过这次零距离的结对活动，增强了城镇孩子和农村孩子零距离的接触，互相了解，互相进步。
“授人玫瑰，手留余香”，这次活动不但帮助了农村小学生，更加珍贵的是教育了这些平常生活在城市的孩子们，让他们深深地感受到感恩教育对自己产生的情感震撼。
李集镇中心小学
对周楼小学开展“结对帮扶”活动剪影
周楼小学代表与中心小学领导合影。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年李集小学开展业务活动情况
2016-2017年度，我校在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：
一、开展的主要工作
1、优化教师队伍建设，教师发展成效显著。
一年来参加区级小学语文、音乐、道德与法治、科学教学培训观摩活动的有10人次。
抓好教师素质活动，做到有计划、有目标、有措施、有总结，全体教师积极参与，此项工作受到上级领导的一致好评。
2、加强教学过程的管理，提高教学质量是学校的立校之本，是学校发展的生命线。
为大幅度提高教育教学质量，充分挖掘教师潜能，学校实行了目标管理，科学规范的教学管理是提高教学质量的保证。
一年来，我们在常规教学管理上有了新的突破，听公开课、观摩课、单元公开课等有力地地拉动了课堂教学效率的提高；课型研究上有突破，各种课型老师们有钻研，对复习课、练习课也进行了研究，明确了教学目标，探讨了教学策略等问题；在训练上有突破，各年级都重视随堂训练、单元训练、综合训练、强化性训练、巩固性训练、补救性训练，体现了以训练为主线的主体性教学方式。
加强了对常规教学的考核，从只注重期末成绩的终结性评价发展为注重环节落实和过程监督的形成性评价，认真组织月检测、单元检测，单项检测，重视了教学的阶段性测测，并做到了及时反馈补救。
常规教学的落实从应付检查逐步变为教师的自觉行为。
3、重视校园文化建设，促进学校内涵发展。
校园文化包括物质文化和精神文化。
在物质文化建设方面，我们根据学校校园的实际，学校财政拿出一定的经费，布置了宣传栏、知识窗、光荣榜和古诗文长廊，古诗文诵读，“沐浴国学经典，打造书香校园”国学经典诵读等一系列比赛活动，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进青少年的全面发展和健康成长。
4、重视安全工作
防治并重，确保学校安全学校安全重于泰山，责任在于防范学校安全工作事关社会政治稳定，我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。
为确保师生生命财产开学前，开学以来，主要做了一下几方面的安全工作：
1、组织各校对学校的设施进行了一次普查，及时排除了安全隐患。
2、成立组建学校安全工作机构，并成立以学校校长为组长，班主任为成员的安全领导小组。
4、学校通过组织召开学期开学教育教学工作会议和校长安全工作会议，布置安排学期安全工作，统一思想，形成齐抓共管的安全工作局面。
5、为了确保师生安全，学校与学校、学校与班主任、班主任与家长签订了安全责任书，并制定了强有力的措施进行落实。
6、各校充分利用安全教育宣传周活动、家长会、晨会等形式开展安全教育工作。
组织学生开展安全逃生演练，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。
二、存在的主要问题。