备考2021年高考生物一轮专题 第10讲 细胞呼吸(含解析)
高考生物一轮复习限时集训9细胞呼吸(含解析)
细胞呼吸(建议用时：40分钟)1．(2021·延庆区统考)如图为线粒体的结构示意图。
在相应区域中会发生的生物过程是( )A．②处发生葡萄糖分解B．①中的CO2扩散穿过内膜C．②处丙酮酸分解为CO2和H2OD．③处[H]与O2结合生成水D[②处为线粒体基质，葡萄糖的分解发生在细胞质基质，A错误；①中的CO2往线粒体外扩散，穿过外膜，B错误；②处为线粒体基质， H2O是在线粒体内膜上形成，C错误；③处为线粒体内膜，此处[H]与O2结合生成水，D正确。
]2．(2020·河北衡水中学二模)如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。
下列有关说法正确的是 ( )A．葡萄糖在线粒体中经过程①②彻底氧化分解，释放大量能量B．无氧呼吸时，过程①产生的[H]在过程③或④中不断积累C．人的成熟红细胞内可发生的是过程①④D．无氧呼吸中大部分的能量以热能形式散失掉，所以产生的ATP量远小于有氧呼吸C[葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸，才可进入线粒体继续氧化分解，A错误；无氧呼吸中产生的[H]用于丙酮酸的还原、酒精或乳酸的产生，不会有[H]的积累，B错误；人体成熟红细胞没有线粒体，只能进行产生乳酸的无氧呼吸，C正确；无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少，是因为无氧呼吸有机物没有彻底的氧化分解，大部分能量仍储存在酒精或乳酸中没有释放出来，D错误。
]3．(2020·广东六校联考)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
下列叙述错误的是( )A．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPB．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自线粒体内膜B[根据题目信息“快肌纤维几乎不含有线粒体”，判断快肌纤维主要进行无氧呼吸，因此判断消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少。
高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案
高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案1.（2021·6月浙江月选考）需氧呼吸必须有氧的参加，此过程中氧的作用是（） A.在细胞溶胶中，参与糖酵解过程B.与丙酮酸反应，生成CO2 C.进入柠檬酸循环，形成少量ATPD.电子传递链中，接受氢和电子生成H2O 【答案】D【解析】需要呼吸基础知识，氧在电子传递链（第三阶段）中，接受氢和电子生成H2O 2．（2021·1月浙江选考）苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。
下列叙述正确的是（）A．呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升B．呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO2减少C．用乙烯合成抑制剂处理，可延缓呼吸跃变现象的出现D．果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生【答案】C【分析】乙烯能促进果实成熟和衰老；糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，该过程1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，并释放出少量能量，形成少量ATP。
【详解】A、苹果果实细胞无氧呼吸不产生乳酸，产生的是酒精和二氧化碳，A错误；\B、糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，在糖酵解的过程中，1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量能量，形成少量ATP，故糖酵解过程中没有CO2产生，B错误；C、乙烯能促进果实成熟和衰老，因此用乙烯合成抑制剂处理，可延缓细胞衰老，从而延缓呼吸跃变现象的出现，C正确；D、果实贮藏在低温条件下，酶的活性比较低，细胞更不容易衰老，能延缓呼吸跃变现象的出现，D错误。
故选C。
3．（2021·广东高考真题）秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料，生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究细胞呼吸（如图）。
下列叙述正确的是（）A．培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成B．乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了CO2C．用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布D．实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量【答案】D【分析】图示为探究酵母菌进行无氧呼吸的装置示意图。
高中生物细胞呼吸知识点总结
高中生物细胞呼吸知识点总结
一、相关概念：
1. 细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解反应，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量的过程。
2. 有氧呼吸：指细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放大量能量的过程。
3. 无氧呼吸：指细胞在无氧条件下，将有机物不彻底地氧化分解，产生酒精和二氧化碳或乳酸，释放少量能量的过程。
二、有氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：
1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量。
2. 细胞呼吸的第二阶段（线粒体基质中进行）：
丙酮酸和水反应，产生二氧化碳、氢离子、少量[H]，释放少量能量。
3. 细胞呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上进行）：
[H]与氧气反应，生成水，释放大量能量。
三、无氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：与有氧呼吸的第一阶段相同。
2. 细胞呼吸的第二阶段（在细胞质基质中进行）：
丙酮酸分解成酒精和二氧化碳或乳酸。
四、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：
1. 有氧呼吸能够产生大量能量，而无氧呼吸只能产生少量能量。
2. 有氧呼吸彻底氧化分解有机物，而无氧呼吸不完全氧化分解有机物。
3. 有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，而无氧呼吸则将能量储存在酒精或乳酸中。
五、影响细胞呼吸的因素：
1. 内部因素：不同种类的植物、同一植物的不同生长发育时期、不同的器官，细胞呼吸的强度不同。
2. 外部因素：温度、氧气浓度、水分等环境因素也会影响细胞呼吸的强度。
2021年高考生物专题复习：细胞呼吸的应用
2021年高考生物专题复习：细胞呼吸的应用1.如图表示某植物非绿色器官在不同 O2浓度下,O2的吸收量和 CO2 的释放量的变化情况。
下列叙述错误的( )A.在 MN 段该器官细胞呼吸的产物有 H2O、酒精和 CO2B.M 点是贮藏该器官的最适 O2浓度C.N 点时,细胞呼吸产生的氢全部用来还原 O2D.O 点时,该器官产生 CO2的场所是细胞溶胶2.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述不正确的是( )A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生3.种子贮藏需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多4.甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。
据图分析，下列说法不正确的是（）A．图甲可表示人体的成熟血红细胞的呼吸情况B．图乙中当O2浓度达到M点以后，由于受到呼吸酶的限制，CO2释放量不再继续增加C．图丙中YZ∶ZX＝4∶1，则无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍D．图丙中无氧呼吸消失点对应的O2浓度是I；O2应调节到H浓度，更有利于蔬菜的储存5.把鼠肝细胞磨碎后进行离心,细胞匀浆分成a、b、c、d 4层,向c层加入葡萄糖,无CO2和ATP产生;可是加入丙酮酸,有CO2和ATP产生。
c层必定含有的结构和成分是( )A. 线粒体和ADPB. 核糖体和ADPC. 线粒体和细胞质基质D. 细胞质基质和ADP6.呼吸熵为细胞呼吸产生的CO2量与细胞呼吸消耗的O2量的比值。
第10讲 光合作用与呼吸作用的关系-【2023大一轮】备战2023年高考生物一轮复习精讲课件
耗”的 CO2 的量
(容器)中减少”的 CO2 的量
CO2 的量
“产生”或“制造”的 O2 “释放至容器(环境)中”或“容器 黑暗中吸收的 O2
的量
(环境)中增加”的 O2 的量
的量
“产生”“合成”或“制 “积累”“增加”或“净产生” 黑暗中消耗的有
造”的有机物的量
的有机物的量
注 真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率
图解联系
能量联系
物质联系
暗反应
有氧呼吸第一阶段
有氧呼吸第二阶段
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ素： CO2 <m>
CH2O
丙酮酸
CO2 </m>
光反应 暗反应
有氧呼吸第一、二阶段
H元素： H2 <m> O
[H]
CH2O
[H
有氧呼吸第三阶段
]
H2 O</m>
光反应 有氧呼吸第三阶段
O元素： H2 <m> O
O2
H2O
有氧呼吸第二阶段 暗反应
4 </m>
2
<m>
3 </m>
<m>
4 </m>
[解析] 在实验温度范围内，绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关，A正 确； T3 <m> </m> 条件下绿藻的净光合速率大于0，因此绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和 线粒体中，B正确； T4 <m> </m> 条件下绿藻的净光合速率与呼吸速率相等，而净光合速率= 总光合速率-呼吸速率，所以其总光合速率是呼吸速率的两倍，C错误； T4 <m> </m> 时培养 瓶光下O2增加值降低，原因是光合速率增加幅度小于呼吸速率增加幅度，导致净 光合速率下降，D正确。
详解高考生物专题-细胞呼吸知识点及专题练习附解析
必修1专题二：细胞呼吸【考试大纲】1有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所，两者的异同点2酵母菌细胞呼吸方式的探究3细胞呼吸在生活和生产上的应用【常考知识点梳理】1细胞呼吸的概念和类型细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。
根据是否有氧参与分为：有氧呼吸和无氧呼吸2有氧呼吸①线粒体的结构（填写线粒体结构示意图）线粒体的内膜上和基质含有许多与有氧呼吸有酶。
②过程项目场所反应物生成物产生ATP数量第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸、〔H〕2分子第二阶段线粒体基质丙酮酸和水C02 和〔H〕2分子第三阶段线粒体内膜〔H丨和02水34分子总反应式+121I J O③概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放能量，生成ATP_的过程3无氧呼吸①过程场所反应物生成物产生ATP数量细胞质基质葡萄糖丙酮酸、〔H〕2分子第一阶段酒精和C02或乳酸无第二阶段细胞质基质丙酮酸、〔H〕反应式产牛酒精. （酒辖）+ 2C0針少量能量产生乳酸：aCzikOz £ 孚L 槪）上少15 肯言②无氧呼吸时产生酒精的生物组织有酵母菌、大部分高等植物 _____________无氧呼吸时产生乳酸的生物组织有乳酸菌、动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚_。
③概念：是指细胞在无氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解，产生出 酒精和二氧化碳，或乳酸，同时释放能量，生成ATP 的过程。
4有氧呼吸和无氧呼吸的异同点5探究酵母菌细胞呼吸的方式① 实验原理酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸，属于兼性厌氧菌。
在 有 氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的 二氧化碳—和水。
在无氧—的条件下， 酵母菌通过细胞呼吸产生酒精和少量的二氧化碳。
② C02的检测方法C02可使澄清石灰水变 混浊，也可使 溴麝香草酚蓝溶液由一监变绿再变_ 黄。
山东省高考生物一轮复习计划考点扫描专题10细胞呼吸含解析
第10讲细胞呼吸【名师预测】细胞呼吸是高考中的必考点，其考查形式多样，多以选择题的形式出现，有时会以非选择题的形式的出现，有时会以选择题的形式来考查，更常见的是与光合作用综合在一起来考查，题目难度中等。
【知识精讲】一、根底梳理1．细胞呼吸(1)概念：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
类型：有氧呼吸和无氧呼吸。
2．有氧呼吸〔1〕过程总反响式C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12HO+能量3．无氧呼吸概念：细胞在无氧条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底地氧化分解，产生C2H5OH(乙醇)和CO2或C3H6O3(乳酸)，释放出少量能量，生成少量ATP的过程。
过程①第一阶段：和有氧呼吸第一阶段相同。
a．场所：细胞质基质。
1b．过程：一分子葡萄糖分解成 2分子丙酮酸，产生少量[H]，并释放少量能量。
c．反响式：C6H12O6 2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量。
②第二阶段a．场所：细胞质基质。
b．过程：第一阶段产生的丙酮酸在不同酶的催化作用下，分别生成酒精和二氧化碳，或转化成乳酸，无ATP形成。
总反响式酶①产生酒精：C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO＋少量能量。
酶②产生乳酸：C6H12O6――→2C3H6O3＋少量能量。
影响细胞呼吸的因素及应用〔1〕温度对细胞呼吸的影响(如图)：①零上低温储存食品应用②大棚栽培：在夜间和阴天适当降温③温水和面发得快〔2〕氧气对细胞呼吸的影响(如图)：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
①O2浓度为0时，只进行无氧呼吸。
②O2消耗曲线与CO2生成曲线重合以后(图中P点以后)，只进行有氧呼吸。
③O2消耗曲线与CO2生成曲线重合之前(图中P点之前，不包括0点)，既进行有氧呼吸又进行产生酒精的无2④阴影局部的相对值表示不同氧浓度下无氧呼吸中CO2的释放量。
①中耕松土促进植物根部有氧呼吸应用②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境③低氧贮藏粮食、水果和蔬菜〔3〕水分对细胞呼吸的影响①水作为有氧呼吸的反响物可直接参与反响②水作为生物化学反响的介质影响反响的进行影响③在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢①粮食在入仓前要进行晾晒处理应用②干种子萌发前进行浸泡处理〔4〕CO2浓度对细胞呼吸的影响影响：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行，如图。
高考生物一轮复习 知识点讲解专题 细胞呼吸
藏躲市安详阳光实验学校专题3-2 细胞呼吸【考情分析】 1.细胞呼吸(Ⅱ)2.实验：探究酵母菌的呼吸方式 【核心素养分析】1.生命观念：细胞呼吸是有机物氧化分解，释放能量的过程。
2.科学思维：比较有氧呼吸和无氧呼吸的场所和过程的不同。
3.科学探究：探究有氧和无氧条件下酵母菌细胞呼吸的方式。
4.社会责任：细胞呼吸的原理在生产和生活中的应用。
【重点知识梳理】 知识点一、细胞呼吸1．探究酵母菌细胞呼吸的方式 (1)酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生酒精(填酒精、乳酸)的无氧呼吸。
(2)产物的检测2.细胞的有氧呼吸 (1)过程图解(2)总反应式：C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量。
3．无氧呼吸 (1)反应式①C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3＋能量(如乳酸菌)。
②C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量(如酵母菌)。
(2)场所：细胞质基质 【知识拓展】1．据原子守恒判断有氧呼吸中各元素的去向反应物中的葡萄糖、水、氧气分别在第一、二、三阶段被利用。
产物中的二氧化碳和水分别在第二、三阶段形成。
2．细胞呼吸中[H](NADH)和ATP 的来源和去路3.细胞呼吸反应式中各物质间量的比例关系 (1)反应式①有氧呼吸：C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量。
②无氧呼吸：C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量；C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3＋能量。
(2)相关物质间量的比例关系①有氧呼吸：C 6H 12O 6∶O 2∶CO 2＝1∶6∶6。
②无氧呼吸：C 6H 12O 6∶CO 2∶C 2H 5OH ＝1∶2∶2或 C 6H 12O 6∶C 3H 6O 3＝1∶2。
③消耗等量的葡萄糖时需要的O2和产生的CO2的物质的量：有氧呼吸需要的O2∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和＝3∶4。
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备考2021年高考生物一轮专题第10讲细胞呼吸一、单选题1.下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是（）A. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色发生改变B. 酒精与酸性重铬酸钾反应会使溶液出现灰绿色C. 酵母菌的细胞质基质和线粒体基质中都可产生CO2D. 酒精的产生说明培养液中的酵母菌只进行无氧呼吸2.下列探究细胞呼吸方式的装置中，产生CO2最多的是（）A. B. C. D.3.用“×”表示“无”，“√”表示“有”。
下列关于乳酸发酵和酒精发酵过程中的物质变化描述正确的是（）乳酸发酵酒精发酵产生CO2√ √合成A TP ´´乳酸发酵酒精发酵产生CO2√ √合成A TP ´´乳酸发酵酒精发酵产生CO2´√合成A TP √ ´乳酸发酵酒精发酵产生CO2´√合成A TP √ √4.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。
下列说法错误的是（）A. “瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B. 癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC. 癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D. 消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少5.下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（）A. 细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多B. 细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行C. 细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D. 若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量6.生命活动的进行依赖于能量驱动，不同生物获取能量的方式不尽相同。
下列叙述正确的是（）A. 噬菌体从宿主获取原料，依靠自身结构完成呼吸作用B. 大肠杆菌没有线粒体结构，无法进行有氧呼吸C. 植物在叶绿体合成葡萄糖，并直接运输到线粒体中氧化D. 哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能依靠无氧呼吸供能7.如图为以葡萄糖为底物的需氧呼吸的部分物质变化如意图，下列叙述错误的是（）A. 甲转变成乙和丁的过程发生在细胞溶胶中B. 乙转化成丙和丁的过程中有CO2产生C. 催化丙转化成丁的酶主要存在线粒体基质D. 上述物质转化过程中均能产生ATP8.丙酮酸通过MPC（载体蛋白）进入线粒体参与相关代谢过程。
下列叙述错误的是（）A. 葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸时会产生少量[H]B. 丙酮酸在线粒体基质中可被分解成二氧化碳和水C. MPC功能缺陷可能导致乳酸积累对细胞产生毒害D. 丙酮酸通过MPC进入线粒体不属于自由扩散9.北欧鲫鱼在寒冷条件下，通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰，其细胞呼吸过程如图所示。
下列相关叙述正确的是（）A. 过程①能产生CO2B. 过程①②均能生成ATPC. 过程③发生在线粒体D. 图中葡萄糖能彻底氧化10.某种高等植物细胞呼吸的部分过程如下图所示，①～③为相关生理过程。
下列叙述正确的是（）A. ①过程释放的能量大于③释放的能量B. ①过程进行的场所是细胞质基质，②过程进行的场所是线粒体C. 即使在有氧条件下，该植物有些内部细胞由于供氧不足也会进行①②D. 发生①③时，CO2的释放量大于O2的吸收量11.下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）A. 遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体B. 在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制C. 在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生CO2并释放能量D. 在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码12.为比较酵母菌不同呼吸方式对葡萄糖的消耗情况，某小组通过测定不同条件下酵母菌培养液中的葡萄糖浓度变化，实验结果如右表。
下列相关叙述错误的是（）时间（min）葡萄糖摩尔浓度（mmol/L）0 初始24515 有氧186 无氧21330 有氧99 无氧135A. 若用碘-碘化钾试剂检测，则无法获得该实验结果B. 0~15min的需氧呼吸平均速率小于15~30minC. 0~30min内无氧条件下葡萄糖消耗量大于有氧条件D. 0~15min需氧呼吸产生ATP的总量大于0~30min厌氧呼吸产生的13.零上低温对植物造成的危害称为冷害，研究发现，小麦在遭受冷害时，细胞内可溶性糖含量明显提高，氧气消耗速率先升高后降低。
下图表示与冷害相关的两个重要代谢活动，图中①～⑤表示不同的生理过程，下列相关叙述错误的是（）A. 冷害初期③④过程增强，细胞获得更多的能量，有利于抵御寒冷B. 持续低温使呼吸酶活性减弱，导致细胞内可溶性糖含量提高C. X、Y物质为两种不同的三碳酸，增强光照对②过程无直接影响D. ③④过程也能产生[H]，但其与图中的[H]并不相同14.科学家发现，大多数癌细胞的线粒体缺少嵴，因此即使在有氧情况下，癌细胞也主要依赖无氧呼吸提供能量。
下列相关叙述错误的是（）A. 癌细胞中的乳酸含量比正常细胞中的多B. 癌细胞消耗的葡萄糖量比正常细胞的多C. 癌细胞的线粒体功能缺陷是由原癌基因突变导致的D. 癌细胞的线粒体缺陷主要影响有氧呼吸的第三阶段15.下列关于水果与蔬菜的保鲜措施中，与抑制有氧呼吸无关的是（）A. 鸭梨套袋摆放B. 对苹果进行打蜡C. 定期往蔬菜上洒水D. 将蔬菜存放在加冰的泡沫箱中16.如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是（）A. 酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关B. 曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体C. 在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，需消耗更多的葡萄糖D. 曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸，原因是种群数量在不断增加17.在a、b、c、d条件下，测得种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。
若底物是葡萄糖，）条件 a b c dCO2释放量 10 8 6 7O2吸收量0 3 4 7A. a条件下，呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的1/5C. c条件下无氧呼吸强度最弱D. d条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体18.关于细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（）A. 农田及时排涝能防止根细胞因缺氧产生酒精而烂根B. 利用粮食和酵母菌进行酿酒，在控制通气时需先通入空气一段时间再控制无氧C. 皮肤破损较深或被锈铁钉扎伤后，感染的破伤风杆菌容易大量繁殖D. 包扎伤口时选用透气消毒纱布主要是防止包扎部位的组织细胞缺氧二、综合题19.下图是癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程，请据图分析下列问题：（1）一种药物可抑制癌细胞快速增殖，使其停留在分裂间期，可能是抑制了图中________（填序号）过程，其原理是________。
（2）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，据此说明在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为________，与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有________（填编号），从而导致癌细胞周围内环境的pH________，成为癌细胞转移的重要影响因素之一。
20.将小麦种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验。
实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平，然后记录实验过程中每小时的液面变化情况（代谢底物只考虑糖类）。
回答下列问题：（1）实验前将种子在水中浸透的目的是________，从细胞组成和结构角度推测水分子可经过细胞膜中的________、从细胞外运输到细胞内。
（2）一段时间后，液面高度将不再发生变化，原因是________。
此时细胞中产生ATP的场所是________。
（3）该装置________（填“能”或“不能”）用于测定种子的无氧呼吸强度，原因是________。
21.研究发现，线粒体内的部分代谢产物可参与调控核内基因的表达，进而调控细胞的功能。
下图为T 细胞中发生上述情况的示意图，请据图回答下列问题：（1）丙酮酸进入线粒体后先经氧化脱羧形成乙酰辅酶A，再彻底分解成________和[H]。
[H]经一系列复杂反应与________结合，产生水和大量的能量，同时产生自由基。
（2）线粒体中产生的乙酰辅酶A可以进入细胞核，使染色质中与________结合的蛋白质乙酰化，激活干扰素基因的转录。
（3）线粒体内产生的自由基穿过线粒体膜到________中，激活NFAT等调控转录的蛋白质分子，激活的NFAT可穿过________进入细胞核，促进白细胞介素基因的转录。
转录后形成的________分子与核糖体结合，经________过程合成白细胞介素。
（4）T细胞内乙酰辅酶A和自由基调控核内基因的表达，其意义是________。
22.如图一表示萌发小麦种子在不同的氧浓度下O2吸收速率和CO2生成速率的变化，图二为测定萌发小麦种子呼吸方式的装置。
测定过程中其它环境条件适宜，请据图回答问题：（1）细胞呼吸过程中需多种酶参与，酶的作用机理是________。
与无机催化剂相比，酶的特性是高效性、专一性和________ 。
（2）图一中，当O2浓度达到对应于曲线上的________点的值时，萌发小麦种子不再进行无氧呼吸；有氧呼吸过程中，产生CO2的场所是________（填具体场所）。
（3）P点后，O2浓度增加，曲线逐渐保持稳定，主要原因是受________的限制。
（4）图一中________点最适于储存水果蔬菜。
相对低温条件也利于储存果实，主要原因是________。
（5）图一中Q点进行细胞呼吸的总反应式为________。
（6）若呼吸底物均为葡萄糖，图二装置甲中的红色液滴左移，装置乙中的红色液滴不动，则萌发小麦种子的呼吸方式为________。
（7）呼吸熵（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。
在30℃下10min内，如果甲装置液滴左移200mm，乙装置中液滴右移50mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是________。
（8）为校正图二装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。
对照装置中应如何设计？________（只需改变一处即可）。
23.在其它条件适宜时，玉米和菜豆两种植物的净光合速率随CO2浓度和光照强度的变化如图所示。
回答下列问题：（1）玉米和菜豆两种植物中，更能适应低CO2环境的是________，判断的依据是________。
（2）当CO2达到一定浓度时，光合速率不再增加，此时环境中的CO2浓度称为该植物的CO2饱和点。
光照强度由20kLx增大到200kLx后，菜豆植株的CO2饱和点增大的原因是________。