长相思-ppt课件
《长相思》古诗词三首PPT课件

民族精神传承
爱国情怀
三首《长相思》表达了诗人对故 土、对国家的深深眷恋和忧国忧 民的情怀,这种爱国情怀是中华
民族精神的重要组成部分。
2024/1/29
奋斗精神
诗词中展现了诗人在逆境中不屈不 挠、奋发向上的精神风貌,激励着 一代又一代中国人勇往直前,为实 现民族复兴而努力奋斗。
审美追求
诗词中对美的追求和创造,体现了 中华民族崇尚美、追求美的传统, 对于提高现代人的审美水平和文化 素养具有重要意义。
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分组讨论
将学生分成若干小组,每组选 择一首《长相思》进行讨论。
2024/1/29
引导学生从诗词的意境、情感 、表达手法等方面进行分析和 讨论。
每组选派一名代表,向全班汇 报讨论结果,分享对所选《长 相思》的理解和感受。
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分享交流
鼓励学生自由发言,分享对《长相思》中某一句或某一意象的独特理解和感受。
探讨该诗所表现的意象 和营造的意境。
分析该诗所表达的情感 及其内涵。
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《长相思·其三》内容解析
诗词背景介绍
阐述该诗的作者、创作背景及 主题。
2024/1/29
逐句解析
对该诗的每一句进行详细的解 读和分析。
意象与意境
探讨该诗所表现的意象和营造 的意境。
情感表达
分析该诗所表达的情感及其内 涵。
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04
词中所涉及的文化背景和传统元素,如边塞、故园、风雪等,与中 国传统文化紧密相关,易于引发读者的文化认同感和情感共鸣。
艺术审美的享受
诗人运用优美的语言和生动的意象,创造出一种艺术美感,让读者在 欣赏中获得审美愉悦和情感共鸣。
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06
长相思 课件(共20张PPT)

【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭 陵告祭,二十三日出山海关,《长 相思》及《如梦令》(万帐穹庐人醉) 作于出关前后之途中。作者出关时 冰雪未消,又离开了京城千山万水, 对于生于关内,长于京城的性德而 言,一切都是那么荒凉,那么寂寞, 于是不由思念亲人朋友,作者有感 而发,填下这首《长相思》。
路途遥远,衷肠难诉,辗转反侧,卧不成眠。词人通 过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写,表达了对故 乡的思念之情。
【纳兰词风】
纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽秀, 自然超逸”,况周颐说他的词“纯任性灵,纤尘不 染”(《蕙风词话》),这都指出了纳兰词的一个 鲜明的特征:真——情真景真,意境天成。这首小 令充分体现了这一特点,它以壮观的塞外景象来渲 染柔婉的乡思意绪,情意隽永;以白描手法绘景, 造语朴素,自然真切。
【程】道路、路程,山一程、水一程,即山 长水远也。
【榆关】即今山海关 【那畔】即山海关的另一边,指身处关外。 【帐】军营的帐篷,千帐言军营之多。 【更】旧时一夜分五更,每更大约两小时。 风一更、雪一更,即言整夜风雪交加也。 【聒】声音嘈杂,使人厌烦。 【故园】故乡 【此声】指风雪交加的声音。
【译文】
纳兰性德自幼勤于修文习武。18岁中举,22岁 赐进士出身。康熙十五年(1676)进士,授乾清 门三等侍卫,后循迁至一等。随扈出巡南北,并 曾出使梭龙(黑龙江流域)考察沙俄侵扰东北情 况。康熙二十四年患急病去世,年仅三十一岁。
纳兰性德(1655-1685):清词人。原名
成德,字容若,号楞伽山人,满洲正黄旗人。是清代最著 名的词人.大学士明珠之子。康熙进士,官一等侍卫。 善 骑射,好读书。词以小令见长,多感伤情调,间有雄浑之 作。也能诗。
21古诗词三首《长相思》 课件(共39张PPT).ppt

路程长达七百多里,途径燕山,七老 图山等几十座险峻山峰;渡过北运河,永 定河等几十条湍急河流,来回一百多天。
沈阳 终点
北京 起点
山海关
长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
夜深千帐灯
孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹
——李白《长相思.其一》
万里经年别,孤灯此夜情
——白居易《除夜寄弟妹》
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
碎
长相思
清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思
清 纳兰性德
yú
pàn
山一程,水一程,身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。
gēng
guō
风一更,雪一更,聒碎乡心/梦不成,故园/无此声。
eng韵
声音延长,低沉回旋
长相思
清 纳兰性德
chénɡ chénɡ
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山一程,水一程,身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。
风一g更ēn,ɡ 雪一g更ēn,ɡ 聒碎乡心/梦不ch成én,ɡ 故园/无此sh声ēn。ɡ
诗词歌赋共同织就了中国古典文 学的绝代风华,尤以诗词独领风骚, 艳冠其间。
—— 著名美学家李泽厚先生
课后作业:
1、熟读并背诵这首词。 2、用你喜欢的方式演绎这首词。(书法、绘画、课本剧等)
1.对照注音把词读准确。 2.读出诗句的节奏。
长相思
清 纳兰性德
yú
pàn
《长相思》优秀ppt课件

《长相思》传递了真挚的情感和对生活的热爱, 启示现代人在快节奏生活中关注内心情感。
文学创作
现代作家可以从《长相思》中汲取灵感,学习其 独特的文学手法和表达方式,提高创作水平。
文化自信
《长相思》展示了中华文化的魅力,启示现代人 树立文化自信,传承和弘扬民族优秀文化传统。
05 《长相思》的实践应用
通过在企业文化中融入《长相思》的思想和价值观,可 以增强员工的归属感和凝聚力,促进企业的发展和壮大 。
总结词
促进文化交流
详细描述
《长相思》作为中华文化的瑰宝,可以在企业文化中发 挥促进中外文化交流的作用,提升企业的国际影响力。
06 《长相思》的延伸思考
关于诗词创作的思考
诗词创作的灵感来源
灵感是创作的源泉,对于《长相思》的创作,我们可以探讨其灵感 来源,如自然风光、历史事件、个人经历等。
生动形象
通过比喻、拟人等修辞手 法,使语言更加生动形象, 富有画面感。
音韵和谐
运用平仄和韵律,使词的 节奏感强烈,读起来朗朗 上口。
诗词风格
婉约风格
豪放风格
词中表现出细腻、柔美的情感,语言 婉转含蓄,情感深沉。
词中表现出豪放、豁达的情感,语言 奔放有力,情感激昂。
清新风格
用自然景物描绘出清新、优美的画面, 给人以美的享受。
文化创新与传承
《长相思》在继承传统文化的基础上,也融入了时代元素 和个人风格,为文化传承注入了新的活力。
文化传承与现代价值
探讨《长相思》在现代社会中的价值,如何将其中的思想、 情感和智慧与现代价值观相结合,为现代人提供精神滋养 和文化认同。
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《长相思》-ppt课件

《长相思》-ppt课件当“春风又绿江南岸”时,王安石产生了“明月何时照我还”的念家之情;当“洛阳城里见秋风”的时候,张籍的内心涌动着“欲作家书意万重”的思乡之情。
那么,在风雪交加的夜晚,纳兰性德又将流露出一份怎样的情感呢?今天,我们就来学习《长相思》。
长相思(清) 纳兰性德纳兰词经典咏流传纳兰性德(1655—1685)字容若,满洲正白旗人。
清康熙十五年(1676)进士,官一等侍卫。
生平避谈世事,故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。
词的风格直抒胸怀,婉约清新;但过多哀思,情调消沉。
作者简介纳兰词学习古诗四步法:读诗句理诗意悟诗情诵诗文读同桌互读诗词,要求:读音正确,朗读流利,适当停顿☆☆☆活动一榆关那畔聒碎一更天千帐灯更?gēng gèng (一更天)(更加)山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思[清] 纳兰性德理结合书上的注释和插图,小组交流这首词的大概意思。
(提示:结合注释,一句一句译通顺,再连起来完整地说一说。
)活动二山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思[清] 纳兰性德上阙:山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
我会理解“山一程,水一程”的叠用,说明身离故乡之远,行军之艰难。
“身向榆关那畔行”说明了行进的方向。
“千帐灯”点明了军帐很多,此行队伍的人数之多。
【意思:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。
夜里,每个帐篷里都点起了灯。
】下阙:风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
“风一更,雪一更”说明夜晚天气变化的更恶劣了。
“故园”故乡。
【意思:入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,不禁思念起故乡再也睡不着了,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。
】山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思[清] 纳兰性德悟1、画出纳兰性德思念家乡的句子,结合当时的情况说说自己的感受。
长相思_纳兰性德 完整版课件PPT

齐诵全词
“黯然销魂者,唯别而已矣。” ——江淹《别赋》
长相思 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
思考
(1)全词描写了哪些景物,组成了一幅具有什么特点的画面? (2)词的下片主要抒发了什么情言抒“自然之情”,而 《长相思》中,四个“一”字历来为人所称颂,试赏析这四个“一” 字的妙用。
21古诗词三首 《长相思》 课件 (共16张PPT)

旧时一夜分为五更,每更大约两小时。
风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
思乡之心
故乡
词意:帐篷外风声不断,雪花不住的声音啊。
请同学们想象词中景色,再读这首词。读 后思考:作者干什么去了?这首词的主题是什 么呢?
诗人跟随军队去关外了,很想念自己的家人。
二、请你以作者的口吻写一封信。把这 首词的内容呈现给作者的家人。
没有 如愿
醒着离家千里之外,想梦中与家人团聚又被风雪 之声吵醒。这样的情景之下,我们的作者愈发的 了。 思乡
让我们带着这份思乡之情,再次朗读诗歌。
主题概括
词人通过对远赴关外时,一路所 见的细致描写,表达了深深的 思乡之 情。
课堂演练
一、判断对错。
1.纳兰性德是清代诗人。 ( √ ) 2.这首诗中蕴含思乡的思想感情。 ( √ ) 3.这首诗中的“千帐”只有一千只帐篷。( X)
这首词的主题是思乡。
山一水程一艰程难 身向榆关那畔行
终于到了安营扎寨休息的时候了,面对着“夜 深千帐灯”,作者的心情会是什么样的?他会想到 什么样的景象呢?
和家人团聚的景象 凄凉
孤寂 想家
雪一风更一更
我们的诗人离家千里之外,只能在梦里 和家人团聚了。但是,他如愿了吗?
聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思
【清】纳兰性德
纳兰性德,字容若。纳兰
明珠长子。清朝词人。清 词三大家之一。 有《纳兰词》《通志堂集》 等流传。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yú
榆关
pàn
那畔
gēng
三更
suì
聒碎
一起解词题
词牌,就是词的格式的名称。词总共有一千多个格式。 人们为了便于记忆和使用,所以给它们起了一些名字。 这些名字就是词牌。
长相思课件(完美版)(共20张PPT)

性
妹成了康熙帝的妃子。他有过如花美眷,可是诗意的
德
生活只有3年,妻子便香销玉殒。再加上上层政治党
争倾轧的污浊内幕,使他憔悴忧伤、哀苦无端。故康
熙二十四年患急病去世,年仅三十一岁。
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵 告祭,二十三日出山海关,《长相思》 及《如梦令》(万帐穹庐人醉)作于出 关前后之途中。作者出关时冰雪未消, 又离开了京城千山万水,对于生于关 内,长于京城的性德而言,一切都是 那么荒凉,那么寂寞,于是不由思念 亲人朋友,作者有感而发,填下这首 《长相思》。
行军十分艰难。
行,夜深千帐灯。乡心梦不
天气非常恶劣
成,故园无此声。
词中的“一”字用得怎样?有什么特点?
上下片的前两句均用“一”字,不但对 仗工整,还使文字呈连续不绝之势,词 风更加缠绵。
作者“身” 在何方?你从哪里读出 来的?
他经过了崇山峻岭,他经过了小河大川,他骑 马随军奔向山海关,他住在军营的帐篷里。一 身在征途。
作者的“心”又在何方?你是怎么 知晓的?
心系故园
置 身
同学们自由朗读词的上阕,你们的眼前出 现了怎样的画面和情景?
诗 境
我看到了跋山涉水 的画面。
,
缘
我看到了辗转反侧 的画面。
景
明 情
我看到了抬头仰望的画面。
我看到了孤独沉思 的画面。
置 身 诗
2、作者多么希望能在梦中返回故园,但 是帐外风雪交加的呼啸声使他难以入睡, 这小小的愿望也无法实现了。辗转反侧
一
骑射,好读书。经史百家无所不窥,谙悉传统学术文
才
化,尤好填词。康熙十五年(1676)进士,授乾清门
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长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一 程。身向榆关那 畔行,夜深千帐 灯。 风一更,雪 一更。聒碎乡心 梦不成,故园无 此声。
4.【程】道路、路程,山
一程、水一程,即山长水 远 5.【帐】军营的帐 篷。 6.【风一更,雪一更】 整夜风雪交加 7.【故园】故乡 8.【此声】指风雪
山一程,水一程。身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
《 菩 萨 蛮 》 纳 兰 性 德
一问 年君 能何 几事 团轻 圆离 月别 。?
——
作业:
搜集纳兰性德的诗词读一读。
【拓展延伸】
1. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 2. 举头望明月,低头思故乡。 ——李白 3. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ——王维 4.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月 十五日,性德随从康熙帝诣永 陵、福陵、昭陵告祭,二十三 日出山海关,《长相思》及 《如梦令》(万帐穹庐人醉) 作于出关前后之途中。作者出 关时冰雪未消,又离开了京城 千山万水,对于生于关内,长 于京城的性德而言,一切都是 那么荒凉,那么寂寞,于是不 由思念亲人朋友,作者有感而 发,填下这首《长相思》。
1.谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭 疏窗,沉思往事立残阳。被酒莫 惊春睡重,赌书消得泼茶香,当 时只道是寻常。 ——纳兰性德 《浣溪沙》 2. 人生恰如三月花,倾我一生一 世念。 来如飞花散似烟,醉里 不知年华限。 ——纳兰性德 《 纳兰词》
长相思
[清] 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那
畔行,夜深千帐灯。 风一更, 雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无
此声。
【拓展延伸】
1. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 2. 举头望明月,低头思故乡。 ——李白 3. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ——王维 4.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐
清 纳 兰 性 德
长 相 思
( )
【作者简介】
纳兰性德,清代满族词 人。字容若,后属满洲正黄 旗。其父明珠为清康熙时 大学士。
纳兰性德自幼勤于修文习武。 18岁中举,22岁赐进士出身。康熙 十五年进士,授乾清门三等侍卫, 后循迁至一等。随扈出巡南北,并 曾出使梭龙(黑龙江流域)考察沙 俄侵扰东北情况。康熙二十四年患 急病去世,年仅三十一岁。
词又称曲子词或长短句,一
般分为上阕和下阕。词牌是词 的调子的名称,有些词的题目 就是它的词牌名。
学习古诗四步法:
读诗句 理诗意 悟诗情 诵诗文
榆关 一更天
那畔
聒碎一更天) gè ng (更加)
表示舌头发出的嘈杂 声入耳使人厌烦,本 义是声音嘈杂。
结合书上的注释和插图,同 桌交流这首词的大概意思。
将士们跋山涉水, 向山海关那边进发。 夜里,住宿帐篷,每 个帐篷里都点起了灯 。
风一更,雪一更。聒碎乡心梦不 成,故园无此声。
入夜,又是刮风,又是下雪, 将士们从睡梦中醒来,再也睡 觉不着了,不禁思念起故乡来 ,因为故乡温暖、宁静,是没 有寒风大雪之声的。
悟
1、画出你能感受到纳兰性德 思念家乡的字、词或句子, 并做好批注。 2、交流、讨论。
【诗歌赏析】
词的上片从“山一程,水一程”的叠用,来说明身离故乡之远。
下片以“风一更,雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情 怀。
风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更加怀念故园的宁静详和, 作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合 到一起,就升华了羁旅怀乡的主题。
【结构整合】
词人用镜头的方式向我们展现种种景物并蕴含了层层感情: 山水、榆关 —— 千帐灯 —— 风雪 —— 故园 —— 不舍 孤独 失眠 思乡