人教版九年级化学第七单元课题2 燃料的合理利用与开发精品课件PPT
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人教版化学九年级上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》(共44张PPT)
1908年
1969年
雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化
Байду номын сангаас
2、化石燃料造成对空气的污染，主 要有以下原因：
（1）.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产 生空气污染物如二氧化硫；
（2）.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；
（3）.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。
3.汽车用燃料对空气的污染：
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
煤、石油的加工和综合利用：
将煤隔绝空气加强热，可分解 得到许多有用的物质，如焦炭、煤 焦油、煤气等。这些物质都是重要 的工业原料和燃料。使煤得到了综 合利用。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
2、氢气：
化学式
燃烧反应的 化学方程式
特点
氢气
H2
燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
来 源 氢气可由水分解制得
氢气的实验室制法：
反应药品： 锌粒和稀硫酸。
反应原理:
排水法收集氢气
向下排空气法收集氢气
1.回忆在第三单元做过的电解水的实验, 写出电解水的化学方程式. 2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到 氢气.如果将氢气作为燃料广泛应用,你认 为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什 么?
1、煤和石油：
煤：是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变 化而形成的。煤是一种复杂的混合物。主要含有 C元素，还含有H、S、O、N等元素。
石油：是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂 变化而形成的一种粘稠液体。它是由多种 物质组成的混合物。主要含有C、H元素， 还含有S、O、N等元素。
人教版初中化学九年级上册 7.2 《燃料的合理利用与开发》课件 (36 张PPT)
在日常生活中，你是否遇到过这 样的情况：做饭时，有时燃气灶或煤 炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现 黑色。此时就需要调节一下灶具或炉 具的进风口，这是为什么呢？ 氧气量不足，燃气发生不完全燃烧，生成的 黑色物质是碳，此时应该调节一下灶具或炉具的 进风口，以增大氧气的进风量。
燃料充分燃烧的条件
氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧， 产生黑烟，并生产CO等物质，使燃料燃烧的利用 率降低，浪费资源，且污染空气。
甲烷是最重要的矿物燃料，我国是最早 利用天然气的国家。在明朝就有记载。
沼 气 的 制 取 和 利 用
化石燃料的用途
煤是 “ 工业的粮食 ” ，石油是 “ 工业的血液 ” 。
问题：化石燃料是不是取之不尽的？ 人类目前所消耗的能量主要来自 化石能源，而化石燃料要经过数百万 年才能形成，是不可再生的，而且有 限的，随着人类用量日益增长 ，化 石能源越来越难以满足人类的需求。
太阳能
风能
开发新能源的作用：解决化石 能源枯竭，减少环境污染。
煤是复杂的混合物
煤
干馏
焦炭——冶金工业重要原料 煤焦油——化工原料 煤气——燃料
氢气 甲烷 一氧化碳 其他气体 H2 CH4 CO
煤气的主要成分为：
煤的综合利用
⑵、石油的形成及其组成的主要元素是什么？
石油是由古代动植物遗体在地壳 中经过 非常复杂的变化而形成的一 种粘稠状液体。
石油的形成及其组成
思考1：化石燃料中哪些元素 的燃烧产物可能污染环境？
1 燃 料 的 燃 烧
思考2：这些 元素燃烧后生 成哪些物质？ 有毒气体
碳元素 硫元素 氮元素
CO
CO2 温室效应
SO2
酸雨 NO2
化石燃料燃烧造成空气污染主要原因：
人教版九年级化学第七单元 课题02 燃料的合理利用与开发 教学课件 PPT
可燃冰燃烧图
可燃冰（甲烷水合物）
可燃冰的又名 “天然气水合物”，是天然气在0℃和30个 大气压的作用下结晶而成的“冰块”。“冰块”里甲烷占 80%～99.9%，可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气都要小得多。西方学者称其为 “21世纪能源”或“未来能源”。
优点：能量高、燃烧值大、污染小 缺点：如开采中甲烷泄漏到大气中，将造成严重的温室效应。
化石燃料的利用
化石燃料 （1）天然气主要成分是 甲烷 ，化学式为 CH4（碳元素的化合价为 -4价 ）。 （2）探究：[实验7-4]
现象
化学方程式
（1） 淡蓝色，烧杯
点燃
内壁有水雾
CH4 + 2O2
2H2O +CO2
（2） 石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O
甲烷在空气中燃烧
石油 天然气
不可再生
植物等被埋于土中， 经长期复杂变化形成煤
煤的形成示意图
植物或植物枯萎后
化石燃料的利用
化石燃料 煤主要含有碳元素，此外，还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。
干馏 煤
煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量。
焦炭——冶金工业重要原料 煤焦油——化工原料 煤气——燃料
由实验可知：生石灰与水反应放出热量。
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表 现为热量的变化。 1、放热反应：化学反应过程中放出热量；例： 燃烧反应和 金属与酸反应等 。
2、吸热反应：化学反应过程中吸收热量 ；例： 二氧化碳与碳 反应。
人类生活对能量的利用
Байду номын сангаас火力发电
人教版九年级上册 7.2燃料的合理利用和开发(共18张PPT)
燃料的合理利用与开发
2. 天然气 天然气主要是由 碳和氢组成的气态碳氢化合物 。 天然气的主要成分是 甲烷[CH4] （俗称沼气）。 实验7-4 （点燃前，一定要先验纯）
现 （2） 象 化学方程式 （1） 烧杯内壁上有无色液滴 CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2 澄清石灰水浑浊
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 沼气的制取和利用
课 题 2
燃料的合理利用与开发
（2）燃料不充分燃烧的后果 污染空气、浪费资源、能量利用率低。 （3）使燃料充分燃烧的方法 一是燃烧时要有足够的空气； 二是燃料与空气要有足够大的接触面。 三、使用燃料对环境的影响
工厂排出的烟尘污染空气
森林受到酸雨破坏
雕像受到酸雨腐蚀
课 题 2
燃料的合理利用与开发
1. 化石燃料燃烧造成空气的污染的主要原因 ① 燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫等。 ② 燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 ③ 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。 2. 煤的燃烧对环境的影响 煤燃烧时排放出 二氧化硫、二氧化氮 等污染物。这些 气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形 成酸雨。所以推广使用 脱硫煤 。或用 天然气 代替。 3. 汽车尾气对环境的影响
这个实验说明 甲烷中肯定含 有 氢元素 、 碳元素 。
课 题 2
燃料的合理利用与开发 15年 38年
天然气 煤
3. 合理利用与开发化石能源 （1）化石燃料的用途 石油
讨论P141 讨论P141
106年 20年 40年 60年 80年 100年 120年
燃料燃烧时需要充足的氧气。当燃气灶或煤 炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时， 说明氧气（空气）量不足，燃气发生不完全 燃烧，因此需要调节灶具或炉具的进风口， 以增大氧气（与开发
人教版九年级化学第七单元课题2 燃料的合理利用与开发品质课件PPT
③加工产品：焦炭、煤焦油、煤气
冶炼金属
燃料
讨论：
石油可直接用做燃
料吗？石油产品中有
哪些是常用的燃料？
不可以，因为石油是混
合物，里面有很多的杂
质,导致石油的易燃度
减低而且直接燃烧石油
原油燃烧
会产生很多的废气,污 染环境。
2. 石油（工业的血液）
物理变化 ①加工方式：分馏（利用各成分的沸点不同） ②主要元素：C、H ③加工产品：汽油、煤油、柴油、沥青等
3. 天然气（主要成分：甲烷CH4）
（1）甲烷的物理性质
无色、无味的气体 密度比空气小 难溶于水
（2）甲烷的燃烧
①现象：产生蓝色火焰，烧杯内壁出现 水雾，石灰水变浑浊。
H2O
CO2
证明有H元素 证明有C元素
②方程式：CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O
补充：鉴别H2、CO、CH4
气体 火焰颜色
22
目前，可燃冰的开采还存在着技术上的 问题，如果在开采过程中甲烷气体泄漏 在大气中，造成的温室效应将会比CO2 的更严重。
我国试开采成功。
三、燃料充分燃烧的条件
炼钢时为什么要不停地鼓入空气？ 1.提供充足的氧气
在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地 上，却要架空？
2.增大燃料与氧气的接触面积
燃料不充分燃烧的弊端是什么？
②甲烷燃烧
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
③乙醇（酒精）燃烧
点燃
C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O ④实验室制取氢气
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
冶炼金属
燃料
讨论：
石油可直接用做燃
料吗？石油产品中有
哪些是常用的燃料？
不可以，因为石油是混
合物，里面有很多的杂
质,导致石油的易燃度
减低而且直接燃烧石油
原油燃烧
会产生很多的废气,污 染环境。
2. 石油（工业的血液）
物理变化 ①加工方式：分馏（利用各成分的沸点不同） ②主要元素：C、H ③加工产品：汽油、煤油、柴油、沥青等
3. 天然气（主要成分：甲烷CH4）
（1）甲烷的物理性质
无色、无味的气体 密度比空气小 难溶于水
（2）甲烷的燃烧
①现象：产生蓝色火焰，烧杯内壁出现 水雾，石灰水变浑浊。
H2O
CO2
证明有H元素 证明有C元素
②方程式：CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O
补充：鉴别H2、CO、CH4
气体 火焰颜色
22
目前，可燃冰的开采还存在着技术上的 问题，如果在开采过程中甲烷气体泄漏 在大气中，造成的温室效应将会比CO2 的更严重。
我国试开采成功。
三、燃料充分燃烧的条件
炼钢时为什么要不停地鼓入空气？ 1.提供充足的氧气
在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地 上，却要架空？
2.增大燃料与氧气的接触面积
燃料不充分燃烧的弊端是什么？
②甲烷燃烧
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
③乙醇（酒精）燃烧
点燃
C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O ④实验室制取氢气
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
新人教版九年级化学上册 第七单元 课题2《燃料的合理利用与开发》课件 (共60张PPT)
③使用无铅汽油； ④改用压缩天然气； 其中能够减少
汽车尾气对空气污染的是（ C ）
A、①②
B、②③
C、①②③④
D、①②③
14、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是
(D )
A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
15、冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3 月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及 火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候 和人体健康均产生长期影响。 （1）火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空 气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是 SO2 ，这种 气体若遇到雨水，极易形成硫酸型的酸雨，写出其形成 该酸雨过程 的化学方程式 SO2+H2O====H2SO3 （写出一个即可）。
车用乙醇汽油
乙醇汽油的优点:
①节省石油资源 ②减少汽车尾气的污染
16、我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇（一般为1：10）混合而成 的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
5、下列说法正确的是D( )
A.天然气就是甲烷 B.将石油分馏可以得到汽油、煤焦油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
6、下列说法正确的是（B ）
A.甲烷是一种无色有刺激性气味的气体 B.把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气 池中发酵就可产生甲烷 C.甲烷易溶于水 D.点燃氢气前必须验纯，点燃甲烷前不必检验其纯度
人教版九年级上册 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发课件 (46张PPT)
减少汽车尾气对空气污染的是（ C ）
A.①②
B.②③
C.①②③④
D.①②③
讲授新课
观察与思考
使用压缩天然气燃料的汽车 液化石油气汽车加气站
讲授新课
观察与思考
减少汽车尾气对空气污染的措施有： （5）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
乙醇（酒精，C2H5OH）
无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与
水混溶，有可燃性。
点燃
C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
讲授新课
煤油等都是石油加工的产物； 3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性
讲授新课
一 化学反应中的能量变化
观察与思考
在化学反应时，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？
讲授新课
实验与探究
在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰（或几小块食品袋中 的干燥剂，主要成分CaO），再加入约2mL水，观察现象， 并用手轻轻触碰试管外壁。
成浮尘。
讲授新课
观察与思考
2.酸雨 （1）形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物，这些污
染物反应后溶于雨水，形成酸雨。
（2）危害： ①危害人体健康； ②导致水体酸化，严重影响水生动植物的生存； ③破坏土壤、植被、森林； ④腐蚀金属及建筑物。
讲授新课
观察与思考
（3）防治措施： ①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中排放； ②用天然气代替煤； ③大力推广使用脱硫煤。
讲授新课
观察与思考 3.汽车燃料的燃烧
讲授新课
观察与思考 汽车尾气中的主要污染物：
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合 物和烟尘等。
讲授新课
观察与思考
【最新】人教九上化学第七单元课题2-燃料的合理利用与开发课件(共31张PPT).ppt
17
课后作业
13
随堂检测 3.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指 大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措 施不能减少PM2.5污染的是（B ） A.鼓励乘坐公交车出行 B. C.鼓励用水力、风力发电 D.鼓励购买使用新能源汽车
14
随堂检测 4.2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功．可 燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁 能源，能释放出天然气． （1）生活中，可以利用天然气（主要成分是甲 烷）获得热量．甲烷燃烧的化学方程式为: __________________________________________ _______________________.
（3）车用乙醇汽油：将乙醇溶液中含有的水进一步
除去，再添加适量的变性剂可形成变性燃料乙醇，将
其和汽油以一定的比例混合形成了汽车燃料。 8
导学导练
知识点2. 使用和开发新的燃料和能源
2.氢能源 （1）氢气本身无毒，燃烧释放热量高，且燃烧产 物是水，不污染空气，燃烧的化学方程式为
2H2 + O2 2H2O 。 （2）实验室制取氢气： 实验室里，我们常用 锌 和 稀硫酸 反应来制取氢 气，反应的化学方程式为Z_n__+_H_2_S_O_4_=_=_=_Z_n_S_O_4__+_H_2_↑ ；收集氢气可用___排__水__法_____ 或_向__下__排__空__气__法__。 （3）目前，在生活和生产中大量使用氢能源还存
；c.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；
d.加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上
路；
e.改用压碎天然气或液化石油气作燃料；
f.在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
6
初三化学第七单元燃料的合理利用与开发优秀课件
106.9年
14.9年
2009年我国化石能源基础储量和年产量
计算与思考
课本P141讨论：
化石燃料资源有限，使燃料充分反应，提高燃料燃烧利用率，就等于延长燃料的使用年限
2.使燃料充分燃烧要注意什么？（阅读课本P141相关内容）
一是燃烧时要有足够的空气（氧气）
二是燃料与空气要有足够大的接触面
1.做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就要调整一下灶具或炉具的进风口，这是为什么？
使燃料充分燃烧
科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰。其主要含有甲烷水合物
阅读课本P141-142 可燃冰
可燃冰将成为未来新能源
目前开采在技术上还存在着困难
学习活动五：
三、使用燃料对环境的影响
回忆、阅读课本P142-143有关内容
讨论：
1.燃料使用的好处
燃料的使用，促进了经济的发展，给人们的生活带来了很多便利
（1）天然气的主要成分
（2）甲烷的物理性质
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷 （CH4）
2.天然气
颜色
气味
状态
溶解性
密度
无色
无味
气体
极难溶于水
密度比空气小
向下排空气法
排水法
学习活动三：
阅读教材P139-141 有关天然气的内容
（3）甲烷的存在
瓦斯爆炸
（4）甲烷燃烧
现象
化学方程式
（1）
（2）
点燃
CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O
明亮的蓝色火焰
烧杯内壁有水雾
澄清石灰水变混浊
在点燃甲烷前要先检验甲烷的纯度
14.9年
2009年我国化石能源基础储量和年产量
计算与思考
课本P141讨论：
化石燃料资源有限，使燃料充分反应，提高燃料燃烧利用率，就等于延长燃料的使用年限
2.使燃料充分燃烧要注意什么？（阅读课本P141相关内容）
一是燃烧时要有足够的空气（氧气）
二是燃料与空气要有足够大的接触面
1.做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就要调整一下灶具或炉具的进风口，这是为什么？
使燃料充分燃烧
科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰。其主要含有甲烷水合物
阅读课本P141-142 可燃冰
可燃冰将成为未来新能源
目前开采在技术上还存在着困难
学习活动五：
三、使用燃料对环境的影响
回忆、阅读课本P142-143有关内容
讨论：
1.燃料使用的好处
燃料的使用，促进了经济的发展，给人们的生活带来了很多便利
（1）天然气的主要成分
（2）甲烷的物理性质
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷 （CH4）
2.天然气
颜色
气味
状态
溶解性
密度
无色
无味
气体
极难溶于水
密度比空气小
向下排空气法
排水法
学习活动三：
阅读教材P139-141 有关天然气的内容
（3）甲烷的存在
瓦斯爆炸
（4）甲烷燃烧
现象
化学方程式
（1）
（2）
点燃
CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O
明亮的蓝色火焰
烧杯内壁有水雾
澄清石灰水变混浊
在点燃甲烷前要先检验甲烷的纯度
人教版九年级化学第七单元课题2 燃料的合理利用与开发优质课件PPT
22
目前，可燃冰的开采还存在着技术上的 问题，如果在开采过程中甲烷气体泄漏 在大气中，造成的温室效应将会比CO2 的更严重。
我国试开采成功。
三、燃料充分燃烧的条件
炼钢时为什么要不停地鼓入空气？ 1.提供充足的氧气
在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地 上，却要架空？
2.增大燃料与氧气的接触面积
燃料不充分燃烧的弊端是什么？
CaO+H2O＝Ca(OH)2 放热
C+CO2 高温 2CO ∆
CO+CuO===Cu+CO2
吸热 吸热
1. 常见的放热反应和吸热反应
温度升高
放热反应
温度降低
燃烧、缓慢氧化 生石灰与水反应 金属与酸反应
吸热反应：一般条件为加热或高温的反应。 如：
CO2 + C=高=温= 2CO
2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2↑
③加工产品：焦炭、煤焦油、煤气
冶炼金属
燃料
讨论：
石油可直接用做燃
料吗？石油产品中有
哪些是常用的燃料？
不可以，因为石油是混
合物，里面有很多的杂
质,导致石油的易燃度
减低而且直接燃烧石油
原油燃烧
会产生很多的废气,污 染环境。
2. 石油（工业的血液）
物理变化 ①加工方式：分馏（利用各成分的沸点不同） ②主要元素：C、H ③加工产品：汽油、煤油、柴油、沥青等
②甲烷燃烧
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
③乙醇（酒精）燃烧
点燃
C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O ④实验室制取氢气
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
目前，可燃冰的开采还存在着技术上的 问题，如果在开采过程中甲烷气体泄漏 在大气中，造成的温室效应将会比CO2 的更严重。
我国试开采成功。
三、燃料充分燃烧的条件
炼钢时为什么要不停地鼓入空气？ 1.提供充足的氧气
在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地 上，却要架空？
2.增大燃料与氧气的接触面积
燃料不充分燃烧的弊端是什么？
CaO+H2O＝Ca(OH)2 放热
C+CO2 高温 2CO ∆
CO+CuO===Cu+CO2
吸热 吸热
1. 常见的放热反应和吸热反应
温度升高
放热反应
温度降低
燃烧、缓慢氧化 生石灰与水反应 金属与酸反应
吸热反应：一般条件为加热或高温的反应。 如：
CO2 + C=高=温= 2CO
2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2↑
③加工产品：焦炭、煤焦油、煤气
冶炼金属
燃料
讨论：
石油可直接用做燃
料吗？石油产品中有
哪些是常用的燃料？
不可以，因为石油是混
合物，里面有很多的杂
质,导致石油的易燃度
减低而且直接燃烧石油
原油燃烧
会产生很多的废气,污 染环境。
2. 石油（工业的血液）
物理变化 ①加工方式：分馏（利用各成分的沸点不同） ②主要元素：C、H ③加工产品：汽油、煤油、柴油、沥青等
②甲烷燃烧
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
③乙醇（酒精）燃烧
点燃
C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O ④实验室制取氢气
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
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H2 蓝色
CO 蓝色
CH4 蓝色
燃烧产物 H2O
CO2 H2O和 CO2
区分它们时，不能通过观察燃烧时的火焰颜色， 而要根据燃烧产物来进行判断。
在火焰上方罩一 个干冷的烧杯
①无变化 CO ②出现水雾 H2、CH4
把②的烧杯倒 转，倒入澄清 石灰水，震荡
无变化 H2 变浑浊 CH4
小结：可燃物中氢元素和碳元素的鉴定方法
③乙醇燃烧的化学方程式：
点燃
C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O
（2）使用乙醇汽油的评价
①优点：节约石油资源，减少空气污染 ①缺点：若推广需要消耗大量的粮食
四、能源的利用和开发 氢能源
1. 氢气的实验室制法
Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
2.物理性质和收集方法
无色、无味气体, 难溶于水，密度比空气小。 排水法 向下排空气法
CaO+H2O＝Ca(OH)2 放热
C+CO2 高温 2CO ∆
CO+CuO===Cu+CO2
吸热 吸热
1. 常见的放热反应和吸热反应
温度升高
放热反应
温度降低
燃烧、缓慢氧化 生石灰与水反应 金属与酸反应
吸热反应：一般条件为加热或高温的反应。 如：
CO2 + C=高=温= 2CO
2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2↑
二、三大化石燃料 煤、石油、天然气 （不可再生）
石油
天然气
煤
了解
化石燃料的形成
植物或植物枯萎后， 被埋于土中，经长期 复杂变化形成煤
动植物的遗骸被层层 沙泥掩埋，经复杂变 化形成石油和天然气
1. 煤（工业的粮食）
化学变化 ① 加工方式：隔绝空气加强热（干馏） ②主要元素C，还有H、N、S、O
CO2、CO H2O NO2 SO2 酸雨
第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的合理应用与开发
一、化学反应中的能量变化
实验1：生石灰与水反应
现象 化学方程式
生石灰与水反应放热
CaO + H2O = Ca(OH)2
化学反应中常常伴随能量的变化，主要 表现为热量的变化。有的化学反应要放 出热量，有的要吸收热量。
Mg+2HCl = MgCl2+H2↑ 放热
22
目前，可燃冰的开采还存在着技术上的 问题，如果在开采过程中甲烷气体泄漏 在大气中，造成的温室效应将会比CO2 的更严重。
我国试开采成功。
三、燃料充分燃烧的条件
炼钢时为什么要不停地鼓入空气？ 1.提供充足的氧气
在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地 上，却要架空？
2.增大燃料与氧气的接触面积
燃料不充分燃烧的弊端是什么？
3. 天然气（主要成分：甲烷CH4）
（1）甲烷的物理性质
无色、无味的气体 密度比空气小 难溶于水
（2）甲烷的燃烧
①现象：产生蓝色火焰，烧杯内壁出现 水雾，石灰水变浑浊。
H2O
CO2
证明有H元素 证明有C元素
②方程式：CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O
补充：鉴别H2、CO、CH4
气体 火焰颜色
密度最小的 气体
3.化学性质
①可燃性
点燃
2H2 + O2 = 2H2O ②还原性
H2 + CuO =∆ Cu + H2O
4.氢能源的评价
①氢能源优点：来源广、热值高、无污染 ②没大力推广使用的原因：
制取成本高、储存困难
5.其他能源：太阳能、风能、地热能、核能等
第七单元方程式
①生石灰与水反应
CaO + H2O = Ca(OH)2
开采年限
石油
23亿吨
1.74亿吨
13.2年
天然气 2.23×104亿立方米 408亿立方米 54.7年
煤
1145亿吨
9.9亿吨 115. 7年
讨论：
1、根据数据，估算大约多少年后我国的石油和天然气 将被耗尽？
我国将面临能源危机
节能标志
可燃冰
风能 潮汐能
可燃冰 ----甲烷水合物
①产生的热量减少，浪费资源 ②会产生CO等物质污染空气
三、使用燃料对环境的影响
1.酸雨
①造成酸雨的气体：SO2、NO2 ②酸雨的危害：腐蚀建筑物、破坏森林、 影响作物生长 ③减少酸雨的措施：煤脱硫处理、开发 新能源
2. 乙醇汽油 （混合物）
（1）乙醇 ①化学式：C2H5OH，俗名：酒精 ②酿造：粮食发酵、蒸馏
②甲烷燃烧
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
③乙醇（酒精）燃烧
点燃
C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O ④实验室制取氢气
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比 做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情 本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你 都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。 有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追 累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐 心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都 挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心 。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间 是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重， 人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人 ，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所
燃烧，看是否有水和二氧化碳生成。
注意： 在点燃甲烷前也要检验纯度 甲烷的爆炸极限为：4-15%之间
沼气的形成
农村地区可以因地制宜， 综合利用柴草、秸杆和人 畜粪便制取沼气。
沼气和天然气的主要成分都是甲烷。 天然气是不可再生能源；沼气是可再生能源。
2009年我国化石能源基础储量和年产量
探明储量
年产量
③加工产品：焦炭、煤焦油、煤气
冶炼金属
燃料
讨论：
石油可直接用做燃
料吗？石油产品中有
哪些是常用的燃料？
不可以，因为石油是混
合物，里面有很多的杂
质,导致石油的易燃度
减低而且直接燃烧石油
原油燃烧
会产生很多的废气,污 染环境。
2. 石油（工业的血液）
物理变化 ①加工方式：分馏（利用各成分的沸点不同） ②主要元素：C、H ③加工产品：汽油、煤油、柴油、沥青等