流动儿童家庭教育：学会赞美
流动儿童家庭教育研究现状与对策
流动儿童家庭教育研究现状与对策一、本文概述随着社会的快速发展和城市化进程的推进，流动儿童家庭教育问题日益凸显，成为了社会各界关注的焦点。
流动儿童指的是那些由于家庭迁移、工作变动等原因而频繁更换居住地的儿童。
他们的家庭教育环境相对复杂，面临着诸多挑战。
本文旨在探讨流动儿童家庭教育的现状，分析存在的问题，并提出相应的对策，以期为改善流动儿童家庭教育环境、促进他们的健康成长提供参考。
本文将对流动儿童家庭教育的概念进行界定，明确研究范围。
通过文献综述和实地调查，分析当前流动儿童家庭教育的现状，包括家庭教育环境、家长教育理念和方法、家庭教育资源等方面的情况。
接着，本文将深入剖析流动儿童家庭教育存在的问题，如家长教育水平不高、家庭教育资源匮乏、家庭教育环境不稳定等。
在此基础上，提出针对性的对策和建议，包括加强家长教育、优化家庭教育资源配置、改善家庭教育环境等。
本文将对未来的研究方向进行展望，以期推动流动儿童家庭教育研究的深入发展。
二、流动儿童家庭教育现状分析随着城市化进程的加快，越来越多的家庭选择离开原有的居住环境，涌入城市寻求更好的生活和发展机会。
这流动儿童作为一个特殊的群体，其家庭教育现状引起了广泛关注。
家庭环境的多元性与不稳定性：流动儿童家庭往往面临着频繁的居住地变更，这种不稳定的生活状态对儿童的成长和家庭教育的连续性造成了挑战。
由于家庭成员的工作性质，许多流动儿童家庭居住环境简陋，生活节奏紧张，这些因素都影响了家庭教育的质量和效果。
教育资源的不均衡：流动儿童家庭往往难以享受到与城市户籍儿童同等的教育资源。
一方面，他们可能面临入学难、转学频繁等问题，导致教育过程的不连贯另一方面，由于家庭经济条件的限制，他们可能无法获得优质的教育辅导和课外活动机会。
家庭教育观念的差异：不同的家庭文化背景和教育观念对流动儿童的家庭教育产生了深远影响。
一些家长可能更重视孩子的学业成绩，而忽视了对孩子情感、社交等能力的培养另一些家长则可能因忙于生计，无暇顾及孩子的教育问题。
家庭教育中的赞赏和鼓励对孩子的重要性
家庭教育中的赞赏和鼓励对孩子的重要性在家庭教育中，赞赏和鼓励是一种非常重要的育人方式。
家长通过赞赏和鼓励，能够激发孩子的积极性和自信心，促进他们的健康成长。
本文将探讨赞赏和鼓励在家庭教育中的重要性，并提供一些实用的方法。
第一，在家庭教育中，赞赏能够增强孩子的自尊心和自信心。
孩子在探索和成长的过程中，需要得到家长的肯定和认可。
当孩子取得进步或者有出色的表现时，及时给予赞赏，可以让他们感到自己的努力被看到和认可，从而激发他们的自信心和积极性。
比如，当孩子完成了一项任务，家长可以对其表现进行肯定：“你真棒，完成得非常好！你的努力和耐心让我感到骄傲！”这样的赞赏不仅可以增加孩子的自豪感，也能够激发他们的继续努力和成长的动力。
第二，赞赏和鼓励可以培养孩子的独立性和责任感。
在孩子面临新的挑战和困难时，家长的赞赏和鼓励能够给予他们支持和信任，激发他们主动解决问题的能力，培养他们的独立性和责任感。
例如，当孩子独立完成一项任务或解决一个问题时，家长可以说：“你做得非常好！你已经展示了自己的能力，我对你的成长感到非常自豪。
”这样的赞赏和鼓励不仅能够增强孩子的自信，也能够让他们更加自主地处理事情。
第三，赞赏和鼓励能够建立良好的亲子关系。
家庭教育中，亲子之间的关系是孩子成长的重要支持。
通过赞赏和鼓励，家长能够与孩子建立密切的情感联系，增强彼此之间的信任和理解，从而促进孩子的全面发展。
举个例子，当孩子在学校取得了好成绩时，父母可以鼓励他们继续努力，同时表达对他们的赞赏：“你的努力和付出得到了回报，继续保持下去，我相信你会取得更好的成绩。
”这样的赞赏和鼓励有助于增强亲子之间的情感纽带，让孩子感到家庭的支持和鼓励。
除了上述提到的方法，家长还可以通过其他方式进行赞赏和鼓励。
例如，给予适当的奖励，如小礼物或者特殊待遇，让孩子感受到自己的进步被重视；积极参与孩子的学习和成长过程，与他们分享自己的经验和观点，鼓励他们思考和表达；在孩子犯错误或面临挑战时，不过分批评和指责，而是给予积极的建议和鼓励，帮助他们从错误中学习和成长。
小学心理健康课教案《学会赞美》
小学心理健康课教案《学会赞美》一、教学目标：1. 让学生理解赞美的意义和作用，认识到赞美他人的重要性。
2. 培养学生善于发现他人优点、乐于赞美的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 赞美的定义和作用2. 赞美的方法和技巧3. 如何在日常生活中实践赞美三、教学重点：1. 让学生掌握赞美的基本方法和技巧。
2. 培养学生在生活中勇于赞美他人的勇气。
四、教学难点：1. 如何让学生理解赞美的深层意义。
2. 如何让学生在实际操作中运用赞美。
五、教学准备：1. 教学PPT2. 教学素材（故事、案例等）3. 小组讨论表格教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事引入赞美的话题，让学生思考赞美的意义。
2. 新课导入：介绍赞美的定义和作用，让学生明白赞美他人的重要性。
3. 教学互动：引导学生参与互动游戏，通过实践体验赞美的乐趣。
4. 方法指导：教授学生赞美的方法和技巧，让学生学会如何赞美他人。
5. 案例分析：分析一些实际的案例，让学生了解如何在不同场合运用赞美。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此对赞美的理解和心得。
7. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调赞美在人际交往中的重要性。
8. 课后实践：布置作业，让学生在日常生活中实践赞美，并记录感受。
9. 反馈与评价：在下一节课开始时，让学生分享课后实践的经历和感受，给予肯定和鼓励。
10. 课程总结：对整个课程进行总结，强调赞美他人的意义，鼓励学生在日常生活中继续实践。
六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励学生在家中寻找一个赞美他人的机会，记录下来并分享感受。
2. 亲子活动：建议家长参与孩子的赞美实践，共同营造积极的家庭氛围。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑学生的反馈意见，总结教学经验。
2. 针对学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
八、课程评价：1. 学生自评：让学生对自己的学习成果进行评价，反思自己在赞美他人方面的进步。
如何让孩子学会正确的赞美和鼓励
如何让孩子学会正确的赞美和鼓励在孩子的成长过程中，赞美和鼓励是十分重要的。
它们不仅可以提升孩子的自信心和自尊心，还会促进他们的成长和进步。
但是，正确的赞美和鼓励并不是一件容易的事情，尤其是对于有些家长来说。
所以，如何让孩子学会正确的赞美和鼓励，成为了一个需要我们深入探讨的话题。
一、避免泛泛而谈的赞美泛泛而谈的赞美可能会影响到孩子的判断力和信心。
例如，如果你对孩子说：“你很聪明，你可以做得更好。
”这样的话可能会让孩子误以为自己是完美无缺的。
而一旦孩子遇到困难或失败，他们会认为自己的能力不够，这会使孩子的自信心受到伤害。
因此，我们应当鼓励孩子学会接受缺点，并帮助他们改进和提高。
二、强调孩子的努力和进步准确的赞美应该关注孩子的努力和进步，而不是侧重于孩子的成绩和表现。
例如，“虽然你没考得太好，但你用功了，一定能取得好成绩的。
”或者“你给我拍了好多照片，都很漂亮了，你真的很有艺术天赋。
”这样的赞美会让孩子感受到自己的付出和努力得到了认可，也会激发他们继续努力的动力。
三、适当地鼓励孩子尝试新事物适当地鼓励孩子尝试新事物也是非常重要的。
例如，如果孩子在考试中失败了，他们可能会感到自己不如他人。
但是如果你鼓励他尝试一些新的技能或爱好，比如学习一门新的乐器或参加一个新的社交团体，这些经历将为孩子提供新的挑战和机会，进而培养他的兴趣和才能。
四、关注孩子的情感反应在赞美和鼓励孩子时，我们还需要关注到他们的情感反应。
例如，如果你对一个刚刚失败的孩子说：“下次看好你哦，你一定会做得更好。
”这样的话可能会使孩子感到压力增加，甚至产生不必要的焦虑。
相反，我们可以询问孩子的想法和感受，并帮助他们解决困惑和问题，提供支持和反馈。
五、赞美和鼓励的频率和方式要适当虽然赞美和鼓励能够帮助孩子成长和进步，但是频率和方式也需要适当。
如果赞美过于频繁或时间过长，孩子可能会产生依赖，并且在赞美和鼓励缺失时产生挫败感。
此外，如果我们赞美和鼓励孩子的方式不当，比如夸大成绩或过度强调孩子的优点，也会对孩子产生负面影响。
流动儿童家庭教育存在问题及对策研究
流动儿童家庭教育存在问题及对策研究概述流动儿童是指由于父母工作等原因，经常变换居住地的儿童。
流动儿童的家庭教育面临着一系列问题，如教育资源不足、受教育机会有限、缺乏安全感等。
本文将探讨流动儿童家庭教育存在的问题，并提出对策以促进流动儿童的良好发展。
学校文化融入不足流动儿童由于常年漂泊，其受教育机会较少，所接受的教育也不够系统完整。
在学校中，流动儿童与本地学生一起学习，但文化上的差异导致流动儿童难以与本地学生融入。
这不但影响了流动儿童在学习上的表现，也影响了其在社交方面的表现。
对策： 1. 学校应制定针对流动儿童的适应课程，加强流动儿童的文化学习，让他们能够更快地融入学校文化。
2. 学校应鼓励流动儿童参加课外活动和社区服务，增强其社交能力。
家庭教育水平低流动儿童家庭普遍来自于经济不发达的农村或外地，其家庭教育水平普遍较低。
此外，父母的工作性质使得他们难以给孩子创造一个稳定、愉悦的生活环境，也使得流动儿童缺乏安全感。
对策： 1. 政府应对农村地区的教育资源进行加强，提高流动儿童所在地的教育水平。
2. 学校应积极参与流动儿童家庭教育，引导家长正确地引导孩子的成长。
3. 学校组织适当的课程，提高流动儿童的安全意识。
教育保障不足流动儿童的生活环境和工作地点常常变化，这就导致他们无法得到稳定的受教育保障。
一些流动儿童由于所在地没有学校或学校离家太远而无法上学。
对策： 1. 政府应加大对流动儿童受教育保障的投入力度，鼓励和帮助流动儿童接受教育。
2. 学校应积极帮助流动儿童解决受教育问题，有条件的学校可在流动儿童集中的区域设立教育点。
与同龄人交往少由于常年漂泊，流动儿童缺乏与同龄人交往的机会，其社交能力受到影响。
对策： 1. 学校应加强与流动儿童的交流，帮助他们建立与同龄人的友谊。
2. 学校可邀请流动儿童参加更多的校内外活动，让他们有更多的机会结交朋友。
结论流动儿童家庭教育存在问题，但通过政府、学校、家长和社会的共同努力，可以改善流动儿童的成长环境，提高其受教育水平和社交能力。
鼓励与赞美激励孩子积极行为的重要手段
鼓励与赞美激励孩子积极行为的重要手段孩子们的成长离不开家庭和教育机构的关怀与引导。
作为家长或教育者，我们应该采取积极的方法，鼓励和赞美孩子的积极行为。
这是培养他们自信心和积极心态的重要手段。
本文将探讨鼓励与赞美的重要性以及如何有效运用这些手段。
首先，鼓励是培养孩子积极行为的重要手段之一。
我们生活在一个竞争激烈的社会中，孩子面临各种各样的困难和挑战。
他们需要知道自己的努力是被看重的，他们的付出是值得的。
通过及时、积极地给予鼓励，我们可以激发孩子们对于学习和成长的兴趣。
例如，当孩子在学业上取得好成绩时，我们可以给予他们表扬和奖励，如鼓励他们参加兴趣班、购买他们心仪已久的玩具等。
这样的鼓励不仅能够增加孩子的自信心，还能够促使他们在学习上更加努力。
其次，赞美是培养孩子积极行为的另一重要手段。
与鼓励相比，赞美更加注重对孩子过程中的表现和努力的肯定。
孩子们通常希望被认可和赞赏，这能够增加他们的动力和自豪感。
当孩子取得进步或克服困难时，我们应当及时地给予赞美。
例如，当孩子完成了自己的作业并且做得很出色时，我们可以赞扬他们的细心和耐心。
这样的赞美不仅能够激励孩子取得更好的成绩，还能够培养他们的良好品质和行为习惯。
然而，鼓励和赞美并不等同于奖励和溺爱。
我们应该避免过度奖励和溺爱孩子，否则会使他们感到所有的努力和行为都是为了获取奖励和赞许。
这样会造成孩子对奖励的依赖，导致他们失去积极主动的动力。
我们应该注重在鼓励和赞美中传达正确的价值观和目标，引导孩子明确积极行为本身的价值，而不仅仅是追求外在的奖励。
另外，在鼓励和赞美孩子的过程中，我们也要注意方式方法。
以下是几点有效的建议：首先，我们应该针对具体的积极行为给予鼓励和赞美。
具体而明确的表扬会让孩子知道他们做得很好的地方在哪里，从而增加他们的自信心和动力。
例如，我们可以对孩子的某个具体的表现或进步进行赞美，如在看书时专注了一个小时或者在体育课上发挥出色。
其次，我们应该注意语气和表情。
流动儿童家庭教育策略
流动儿童家庭教育策略一、建立良好的沟通桥梁家长应与孩子建立良好的沟通关系，关注孩子的情感和需求。
在日常生活中，多与孩子交流，了解他们的生活和学习情况，以及遇到的困难和问题。
通过沟通，增强彼此之间的信任和理解，为家庭教育的顺利实施打下坚实的基础。
二、制定明确的教育计划家长应根据孩子的实际情况和个性特点，制定明确的教育计划。
在计划中，要明确孩子的学习目标、学习计划、时间安排等，以便有计划地推进家庭教育工作。
同时，要根据孩子的反馈和表现，及时调整教育计划，确保教育效果的最大化。
三、培养独立自主性家长应注重培养孩子的独立自主性，鼓励孩子自主完成力所能及的事情。
在家庭教育中，要引导孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和担当精神。
同时，要给予孩子充分的自主权和选择权，让他们在实践中锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
四、关注心理健康心理健康是孩子全面发展的重要保障。
家长应关注孩子的心理健康状况，注意观察孩子的情绪变化和学习压力等方面的表现。
如有异常情况，应及时进行心理疏导和干预，帮助孩子化解负面情绪和压力，保持良好的心态。
五、创造良好的学习环境家庭是孩子学习的重要场所之一。
家长应创造一个安静、舒适、有序的学习环境，为孩子的学习提供有力的支持。
同时，要积极引导孩子养成良好的学习习惯和方法，提高学习效率和质量。
此外，家长也要注重自身的素质提升，成为孩子学习的榜样和引路人。
总之，流动儿童家庭教育需要家长付出更多的精力和心血。
通过建立良好的沟通桥梁、制定明确的教育计划、培养独立自主性、关注心理健康、创造良好的学习环境等方面的策略实施，可以有效促进流动儿童的全面发展，让他们在家庭教育的关爱和引导下茁壮成长。
流动儿童家庭教育
流动儿童健康状况调查报告
本次体检数据发现，大多数流动儿童的身高均值小于标准身高中位数，三分之二 的流动儿童体重均值均大于标准体重中位数，存在肥胖的倾向。42.5%的流动儿童的身 体健康存在一定的状况，其中流动儿童龋齿（39.71%）、近视（41.07%）、扁桃体肿 大（34.21%）比较突出；其他症状包括咽喉壁充血、舌苔黄腻、舌苔厚白、舌红少苔 等，显示这些流动儿童可能存在感冒、支气管与耳部、鼻部、呼吸道、肠胃肺胆方面 的炎症等问题。小部分流动儿童在体检中存在肺部啰音、淋巴结肿大、腹部压痛、脐 周压痛、胸椎或脊椎叩击痛、鼻窦耳平压痛等，这些流动儿童在胃、十二指肠、肝、 胆、胰、肠、脾、肾、膀胱、肺、胸膜脊椎等部位可能存在病变，需要进一步诊断进 行确诊治疗。
案例2.
有这样一个儿童，随父母工作原因，于一年级下 学 期，来到我班。初见她的时候，她非常外向，也非常大方， 上课积极举手，声音洪亮，也爱和别的小朋友们一起玩， 这样看起来一切都似乎很是完美。但是一个月后，我渐渐 的发现，她喜欢对别人颐指气使，指挥别人做事，面对自 己所犯的错误，第一时间说不是她做的。上课也十分爱插 嘴，也会说一些与课堂无关的话来引起班上同学的哈哈大 笑。面对这些情况，我也与其家长进行沟通，她妈妈告诉 我：孩子爸爸在这里工作了快十年了，她想给孩子一个完 整的家庭，并减轻孩子爸爸的负担，便于暑假来到了学校 附近寻了一份工作，带着孩子一起来到了这里。孩子爸爸 只有周末在家，孩子妈妈每天在厂子里上班，将孩子放在 托儿所里，下班后再来接孩子，有时碰上工厂加班，孩子 妈妈就把她一个人放在家中，让手机陪伴着她。
一、什么是流动儿童
流动儿童是指流动人口中0-17周岁儿童。流动人口 是指居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且 离开户口登记地半年以上的人口中，扣除市辖区内 人户分离者。
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要求：同桌互换角色体会
教师归纳总结：有的同学说妈妈做的菜味道真好，有 的说妈妈辛苦了，有的说感谢妈妈的养育之恩……，大家 从不同的方面赞美了妈妈。听到孩子的赞美，妈妈心里一 定感到非常的幸福！
听了这个故事，你感受到了什么？
由此可见，赞美的力量真大！因为 有了继母的赞美，让孤苦和陷入绝境的 卡耐基感到了家庭的温暖和生活的希望， 并提高了自信，激发了想象力和创造力， 帮助他和无穷的智慧发生联系，使他成 为美国的著名作家和成功学大师，从而 改变了他的一生。
温馨提示
你知道要从哪些方 面去赞美他人吗？
王华说：“王明，你唱得太棒了，你真 是个音乐奇才呀！”
李梅说：“王明，你唱得认真又投入， 你是好样的！”
学生思考：你更喜欢哪种赞美？ 为什么？
温馨提示
我们应该怎样去赞
美别人呢？有什么方法
和技巧呢？
赞美的方法、原则 与技巧
赞美的方法：
语言、眼神、微笑、点头、 掌声……
赞
1、出自真诚
美 的
2、符合实际
原
3、具体明确
则
与
4、把握时机
技
……
巧
把你的赞美送给谁？
赞美，如同一缕阳光，感动你我，温暖人心。 赞美，如同一场春雨，滋润心田，催人奋发。 赞美，激发自信，收获希望。
请不要小看赞美，因为赞美是 力量，它可以激发自信和希望！
请不要忽视赞美，因为赞美是 火种，它可以点燃心中的憧憬！
父亲向继母介绍卡耐基：“亲爱的，希望你注意这个全区 最坏的男孩，他已经让我无可奈何。说不定哪天他会做出你完 全想不到的坏事。”
继母微笑着走到卡耐基面前，托起他的头认真地看着，然 后说：“你错了，他不是全村最坏的男孩，是全村最聪明最有 创造力的男孩。”以前，没有一个人称赞过卡耐基。就是这句 话，卡耐基和继母建立了友谊;也就是这句话，激励着卡耐基 的一生，使他日后创造了成功的28项黄金法则，被人们称为 “第一代成功学大师 ” 。
美赞
一、什么是赞美？
赞美即为称赞。发自内心的对于美好事物 表示肯定的一种表达。
二、回忆赞美，谈赞美中的收获。
在你的成长中，印象最深 刻的一次赞美是什么？
（可以是赞美他人也可以是得到他人赞美）
在赞美中，我们收获了
快乐 友谊 自信 进步 ……
三、故事欣赏，感悟赞美
改变人一生的赞美
卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩，在他9岁 时，父亲把继母娶进家门。当时他们还是居住在乡下的贫苦人 家，而继母则来自富有的家庭。
请不要吝（lìn)啬(sè)赞美， 因为赞美是春风，它可以使人温馨 和快乐！
请把你的赞美送给你愿意交往的 人，可以是熟悉的，也可以是不熟悉 的，观察对方值得赞美的地方，每天 赞美她一次，持续两周，看看她的改 变……
心理健康 快乐成长
“坏孩子”
“他不是全城最坏的男孩而是全 城最聪明最有创造力的男孩。”
就是凭这一句话，他和继母开
始建立友谊。来自继母的这股力量 ，激发了他无穷的创造力。也就是 这一句话，成为激励他一生的动力 ，是它日后创造了成功法则，帮助 千千万万的普通人走上成功和致富 的道路。他成了美国著名人际关系 学大师，美国现代成人教育之父， 西方现代人际关系教育的奠基人， 被誉为是20世纪最伟大的心灵导师 和成功学大师。
赞美的内容有哪 些方面？
赞美的内容：
1、优点、长处 2、品质 3、能力 4、潜力 5、性格 6、外貌
……
四、送出赞美 感受赞美
1、把赞美小卡片送给你认为最合适的同学， 并将赞美的话大声地读出来。
2、魔术盒：抽取学生姓名，接受大家的赞美 ！
3、小组成员互相赞美。 4、装扮优点树。
五、情境练习、学会赞美
今天放学同学回去体会一下赞美亲人的感觉
赞美可以让平凡的生活变得美丽，让自己和他人感到 幸福和快乐！赞美也是一门艺术。如何去赞美他人呢？
事例2
狐狸斜着 眼睛笑着对乌 鸦说：“亲爱 的乌鸦，您的 羽毛可真漂亮！ 亮得耀眼！”
这样的赞 美真诚吗？
乌鸦 色 彩 明 艳
的 小 鸟
[情境三]
元旦联欢会上，王明唱了一首《小苹 果》，由于紧张。唱得虽然很投入，但有 点跑调。同学们都鼓掌表示鼓励。王华和 李梅对张军进行了赞美。