区培计划培训感悟
区培计划培训总结7篇
区培计划培训总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!区培计划培训总结7篇详细的培训总结可以帮助我们整理好具体的培训流程，提高我们的综合能力，通过培训总结的写作，我们可以提升自己的书面表达能力，下面是本店铺为您分享的区培计划培训总结7篇，感谢您的参阅。
2024年教师省培计划学习心得体会范本(三篇)
2024年教师省培计划学习心得体会范本近期, 我有幸参加了2024年教师省培计划, 这次培训让我收获颇丰, 增长了知识, 拓宽了眼界, 提升了自我。
以下是我对这次培训的学习心得体会。
首先, 通过这次培训, 我对教育教学的理念有了更深刻的认识。
我了解到, 教育不仅仅是传授知识, 更重要的是培养学生的素质和能力。
教师要注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力, 培养学生的综合能力和创新精神。
只有这样, 我们才能真正实现教育的有效性。
其次, 培训课程深入浅出, 贴近实际。
在课堂上, 讲师们以生动活泼的方式给我们讲解教育教学的新理念、新方法。
他们分享了自己多年的教学经验, 提供了丰富的案例和实践操作。
这让我对所学内容更容易理解和接受。
课堂上, 我不仅得到了知识的更新, 也学到了很多实用的教学技巧和方法。
同时, 培训还为我们提供了机会参观先进的教育机构和学校。
这些学校有着优秀的教育模式和先进的师资力量。
通过参观, 我看到了不同学校的教育特点和优点, 也发现了我所在学校的不足之处。
这激发了我对教育教学的思考, 也给了我很多启示。
我会将这些宝贵的经验应用到我的教学实践中, 不断提高自己的教育教学水平。
此外, 培训还注重培养我们的团队合作精神和沟通能力。
在课程中, 我们被分为小组进行集体讨论和研究。
通过与其他教师的交流和合作, 我学到了很多新的观点和方法。
在小组讨论中, 我也充分发挥自己的想法, 提出了自己的见解。
这不仅培养了我们的团队意识, 也提高了我们的表达能力。
最后, 这次培训还让我认识到教师的职业发展是一个持续学习的过程。
教师要不断更新自己的知识和教育理念, 不断提升自己的教育教学水平。
这需要我们从日常教育实践中不断总结经验, 反思自己的不足之处, 不断完善自己的教育教学方法。
同时, 我们也要利用各种渠道不断学习, 提高自己的专业素养。
通过这次培训, 我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命。
我将把所学知识和经验应用到实际教学中, 不断提高自己的教育教学水平。
市培计划培训心得体会优质8篇
市培计划培训心得体会优质8篇一篇优秀的心得一定是我们经过认真思考后写出的，经常写心得体会，能帮助我们更好地记录成长的过程，积累宝贵的经验，以下是本店铺精心为您推荐的市培计划培训心得体会优质8篇，供大家参考。
市培计划培训心得体会篇1通过这次国培计划的培训，使我学习了很多知识，而且有了深的认识，这次在国培计划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐！这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。
以下几点是我的一点总结：一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。
而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习，彻底改变了我的这种寄生虫思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。
二、专家引领，思想振荡。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。
特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。
他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。
在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。
平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实太欠缺了。
培训得到的收获和感悟心得体会
培训得到的收获和感悟心得体会培训是一种提高人员素质，能力的有计划有系统的培养的活动，接下来我为各位整理了三篇范文，希望能帮助到各位。
培训得到的收获和感悟心得体会（一）通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。
此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。
参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。
xx 世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。
一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。
认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。
要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。
我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。
加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。
只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼x是要不断强化全局意识和责任意识。
“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。
要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。
2023年幼儿园活动区域培训心得体会3篇
2023年幼儿园活动区域培训心得体会3篇幼儿园活动区域培训心得体会1非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训，在这短短的`两个多月时间里、我听施老师安排的各位专家讲座，观摩了几江、实验、齿轮箱、喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动，每次受益匪浅。
通过学习，我找到了差距，认清了努力的方向，体会有以下几点：一：园内环境的设施布置几所幼儿园的参观让我眼界大开，绿草、大树、花园生机勃勃，点缀着美丽的幼儿园。
各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。
我禁不住感叹：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。
我拍下了好多照片，以便借鉴。
虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比，但我也要努力的从能够改善的条件着手。
二：实效工作赵晓楠老师在讲座中提出，幼儿园老师应该减负增效。
现在的幼儿园老师，忙于搞课程忙于制作教玩具，忙于各种文档和材料，忙于观察和记录，产生了职业怠倦。
赵老师的看法和讲解是现实教学状况。
听了赵老师的讲座，我明白了很多。
课程编制是课程专家的事，课程的实施才是教师的事情，选择优质的课程资源，在实施课程中，对课程进行必要的调整和修正，这才是教师应该做和能够做的。
工作中教师制作的一些教玩具确实起到了作用，比如各种变废为宝的泡沫车啊，布娃娃，以及各种头饰等等。
但是为了应付检查和参加比赛制作的，各种耗费时间和苦心制作出来的教玩具，它对教学又有多大的作用呢？作为幼儿园工作的领导者，我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的，让她们减负增效。
三：幼儿园团队管理听了赖容园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。
团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。
善于学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。
让我们通过这一次学习培训，把思索付诸于行动，提高自己，不落后于时代。
最后：真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出，给了我们这次开阔视野，激活思维，交流学习的机会。
2024年教师省培计划学习心得体会(三篇)
2024年教师省培计划学习心得体会在2024年参加教师省培计划的学习过程中，我收获颇丰，深感受益匪浅。
通过这段时间的学习和培训，我不仅学到了许多专业知识，也深刻认识到了作为一名教师的责任和使命。
以下是我对于这段学习的心得体会。
首先，通过教师省培计划，我对课程设计有了更深入的了解。
在学习课程设计的过程中，我了解到了课程设计的基本原则和方法，学会了如何根据学生的需求和能力制定合理的课程目标和教学内容。
我深刻认识到，一个好的课程设计能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
因此，在今后的教学中，我将更加注重课程设计的合理性和针对性，力求让每一堂课都能够最大限度地发挥学生的主动性和创造性。
其次，教师省培计划的学习让我对教育理论有了更加深入的认识。
通过学习教育理论，我了解到教育是一个综合性的系统，其中包括了教育目标、教育内容、教育方法等各个方面。
教育理论的学习让我对于教育的目的和价值有了更加清晰的认识，让我明白了作为一名教师，我的责任是培养学生的全面发展，使他们具备批判性思维、创新能力和实践能力。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的综合素质，注重培养学生的探究精神和创新意识。
另外，教师省培计划的学习让我对于班级管理有了更加全面的认识。
在学习班级管理的过程中，我了解到班级管理是一项复杂而细致的工作，需要教师具备丰富的管理经验和良好的沟通能力。
我意识到，一个良好的班级管理能够提供一个积极向上的学习环境，为学生成长提供良好的条件。
因此，在今后的教学中，我将更加注重班级管理的重要性，注重培养学生的自律精神和团队意识，让每一个学生都能够在一个和谐的班级中实现自己的发展。
最后，教师省培计划的学习让我对于教育改革有了更加深入的认识。
通过学习教育改革的理论和实践，我了解到教育改革是一个长期而复杂的过程，需要广大教师的共同努力和积极参与。
我认识到，教育改革不仅仅是教育制度的改革，更是思想观念的改变和教育方法的创新。
因此，在今后的教学中，我将积极倡导教育改革的理念，注重教育方法的创新，为学生提供更加优质的教育资源，让他们能够更好地适应社会的发展和变革。
培训感想体会心得感悟简短(精选8篇)
培训感想体会心得感悟简短(精选8篇)培训感想体会心得感悟简短篇1参加了区里组织的骨干教师培训活动，聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也能够感受到思想火花的冲击。
在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。
使我的教育观念进一步得到更新，真是受学益习非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。
”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。
师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
区域培训心得体会（通用6篇）
区域培训心得体会区域培训心得体会（通用6篇）当我们积累了新的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的区域培训心得体会（通用6篇），欢迎大家分享。
区域培训心得体会1游戏是有别于小学的幼儿园教育的专业特殊性体现，要真正做到以游戏为基本活动来实施《指南》，教师需要具备如下专业素养和能力：创设符合幼儿发展需要的游戏环境；有效推进幼儿发展的游戏指导；为教学设计游戏。
活动区活动是实施《指南》的重要形式，在活动区中，幼儿主要是通过自发游戏来学习的，教师通过对活动去材料的投放来支持幼儿的游戏活动，教师对幼动区活动是最能真实体现幼儿自主性的方式，活动区教育目的在于让幼儿个性获得充分发展，各种要求得到必要的满足，使幼儿在满足需要、发展个性基础上形成一种对未知事物的积极探索态度，并对自己的探究能力充满自信。
如何有效指导成为许多教师关注的焦点。
结合《指南》当中的理念，我归纳几点区域活动开展的策略。
一、利于幼儿游戏心理健康的策略。
创设心理自由和心理安全的环境。
心理自由的环境是指创设一种使幼儿可以不受教师支配，自由选择活动内容、活动方式、活动速度、活动时间的氛围；心理安全的环境是指建立一种没有批评、指责，种种想法、做法都能受到重视、赞扬的环境。
幼儿只有处在心理自由和心理安全的环境中才能充分发展个性，才能激发出探索的主动性、积极性。
二、建立在讨论基础上的师幼共同建构的指导。
建构指导主要指教师通过引导幼儿讨论解决在游戏中出现的问题，帮助幼儿自己建构新的经验体系的方法。
1、通过活动区规则的建立，体现幼儿自主性的策略。
以往活动区规则往往是由教师制定，如今的活动区游戏中，教师可与幼儿共同讨论，由幼儿提出规则，教师则多问“怎么办？”“怎样使大家都玩得开心？”使幼儿将规则意识内化为自己经验，教师帮助加以归纳，同时用生动形象、浅显易懂方法记录规则。
区域教研活动培训收获(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知教研活动对于提升教育教学质量的重要性。
近期，我有幸参加了区域教研活动培训，通过这次培训，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些收获心得。
一、明确教研活动的意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径，它有助于教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，推动学校教育教学改革。
通过这次培训，我深刻认识到教研活动的重要性，它可以帮助我们：1. 提高教育教学水平：通过教研活动，教师可以学习到先进的教育理念和教学方法，从而提高自己的教育教学水平。
2. 促进教师专业成长：教研活动为教师提供了相互学习、交流的平台，有助于教师不断提升自己的专业素养。
3. 推动学校教育教学改革：教研活动有助于发现教育教学中的问题，推动学校教育教学改革，为学生的全面发展创造有利条件。
二、掌握教研活动的方法1. 明确教研主题：在开展教研活动前，要明确教研主题，确保教研活动有针对性和实效性。
2. 制定教研计划：根据教研主题，制定详细的教研计划，明确教研时间、地点、参与人员、活动内容等。
3. 开展集体备课：教师之间要相互交流教学经验，共同探讨教学难题，提高教学质量。
4. 进行教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，为自身教学提供借鉴。
5. 举办教学研讨：针对教学中的问题，组织教师进行研讨，寻找解决问题的方法。
6. 总结经验教训：在教研活动中，要及时总结经验教训，为今后的教育教学工作提供参考。
三、提升自己的教育教学能力1. 学习先进的教育理念：通过教研活动，学习先进的教育理念，如新课程改革、素质教育等，为教育教学工作提供理论支持。
2. 掌握科学的教学方法：在教研活动中，学习科学的教学方法，如情境教学、探究式学习等，提高教学质量。
3. 提高课堂管理能力：通过教研活动，学习课堂管理技巧，提高课堂管理能力，为学生的全面发展创造良好环境。
4. 关注学生个体差异：在教研活动中，了解学生的个体差异，根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。
区培计划心得体会参考6篇
区培计划心得体会参考6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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区培计划培训感悟篇一：“区培计划”心得体会“区培计划（2014）”地理科目理论学习心得体会西林县民族初级中学李俊华2014年10月26日至2014年11月1日，在西林县教育局教研室和学校领导的指派下，我有幸参加教育厅在田阳“区培计划（2014）”----少数民族聚居县、边境县教师（初中地理）送教下乡培训项目，短短的七天里，受益匪浅，收获颇丰。
自己深感机会难得，所以在七天的学习中，每天顾不上天气炎热，早早地赶到学校，认认真真地聆听各位专家精彩的讲评，有如涓涓细流，滋润心田。
心中对教育部的精心安排充满了无言的感激。
通过七天的学习，对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，意识上得到了提升。
屈指祥数有如下收获：一、地理学的地位、作用与未来卢远院长的这个课题是一节地理学的高端理论课，让我充分认识了地理学在各门学科中所占的重要地位，地理学的研究对象包罗万象，深刻了解地理学的学科特点以及关键概念，地理学的分支及专业，领悟到了地理学的科学地位和前程，进一步认识到地理教学的重要性以及学生学习地理这一门学科的必要性和重要性。
二、新课标的解读与课标要求下教师的备课与课堂教学的转变这次培训让我第一次认识到新课标对于教学的重要性与必要性。
对于课标的解读，要注意过程与方法，理解和梳理课标对每个知识点的要求，结合实际教学策略，让学生自主探究提出问题，教师得出结论性的表述，这是素质教育的要求也是应试教育的必要教学手段。
吃透课标的要求，以课标的基本目标为基点，抓住每个教学内容的重点和难点，让学生真正了解课标和大纲的学习目标，掌握每个目标的知识表述进而链接全部学习内容三、地理课例的课堂观察以及灵活运用探究性学习与合作学习的教学技巧课例的课堂观察其实就是我们平时所说的听课与评课，可以运用“时点”课堂量化观察与软件评价技术，这对于教师的课件设计和有效课堂的改革起着深远的意义，也是有效课堂的改革程度。
四、现代教育技术在特色教学、区域地理教学的运用了解了现代教育技术在特色教学、区域地理教学的作用与意义，了解WPS 演示文稿的制作方法和手段，初步了解了GISI工具的应用，在教学中灵活地运用现代教学技术，提升教学设计水平，让学生更乐于学习地理。
五、论文的撰写与课题的申报方法论文是教师的教学成果或研究性的教学工作总结，是教师申报职称的必要条件之一，所以论文的撰写对教师来说具有十分重要的意义。
听了陈平宙老师的课让我知道了论文的重要内容和注意事项，掌握了论文撰写方法和如何发表。
还了解了地理教育科研课题的申报方法与申报注意事项。
通过这次培训，我深刻地认识到自己需要不断学习，不断探索，不断钻研，要学习的路很长，虽然这次短期学习已经结束，但是终身学习还在继续。
要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的地理教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟。
篇二：省培计划心得体会省培计划心得体会2012年春，这是一个美好的春天，在这个春天，我有幸参加了河南省小学班主任省级培训班的学习，通过这次学习，让我呼吸了新鲜空气，也大大丰富了我的教学视野。
令我大开眼界，受益匪浅。
转眼，培训即将结束，可是这些来自于全国各地教育专家的精彩点评和讲授，还是令人感动、令我回味。
下面就让我谈谈参加培训的心得体会：一、做有思想的教师，做有智慧的班主任教育思想应随着年龄的变化而变化，每个段有不同的思想。
做有思想的教师享受教育的幸福要做到心态平和，多一点闲情逸致，成功教育自己的学生做到心态平和成立服务意识，要做到一碗水端平，切忽视学生，我们也曾是学生。
如：班干部闹矛盾时班主任首先要问清楚情况。
其次做好学生的思想工作，指出问题的严重性。
再次是提出希望，最后是鼓励。
又如：有一个班，学生是最调皮、学习最差的一个班级。
对于这样的班级我们首先找原因，原因是学生基础差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差。
然后找出可变因素，找出自己的教学优点---善于启发学生的学习兴趣。
最后是找出措施。
不讲理论，少讲理论。
而做实验，简单的实验，容易理解的。
留一些让学生自己去做，从而学生就会主动去学习相关知识，培养了学生的探讨能力。
学生的学习兴趣培养起来了，其他的要素就会跟着变。
在这个过程中，要建立我能行，让学生充满自信。
听了金老师课，我知道倾听在教育中的重要性，教师要找到其中的要素，从而更好地教育学生，培养学生的自信。
让我明白了学生才是最重要的。
二、主题班会的设计与开展我有幸聆听了北京迟希新教授课，我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有这样一位老师一定很幸福。
课上，迟老师的学识渊博、幽默风趣、能说会唱感染着我。
迟老师深入浅出地讲授班会与德育教育的必要性，让你在轻松愉快中体会如何设计班会。
听了他的课，让我知道了显性教育与隐性教育的完美统一，知道了班会不是形式主义也不是表演秀而是班主任教育智慧的集中体现。
要让学生全体参与共同解决班级中的教育问题。
迟老师还让我知道我拥有让一个孩子生活痛苦或幸福的权利，我可以是一个实施惩罚的刑具，我要用自己的能力去净化学生的心灵，用自己的魅力去感染学生。
三、提高自身基本素质子曰：亲其师，信其道。
学生往往因喜欢一个老师而喜欢一门学科，因讨厌一个老师而讨厌一门学科。
因此，学生无需“启蒙”，教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。
言传不如身教，我们教师是学生学习的榜样，一言一行都会在学生心中留下铬印，教师的形象在学生心中尤为重要，正如刘立春老师所讲到的，当今社会对老师提出了更高的要求，不再限于过去的上课上得好就行，只会“教书”的老师是不受学生所欢迎的。
为此，我们老师要时刻注意自己的身份，好的形象，可以弥补自己在某些方面的不足。
如何吸引学生的眼球。
首先班主任的眼球应充满期待，放射光芒，具有情感变化。
因为学生的心理是希望看到老师的微笑和美妙的心灵教育的。
其次是礼仪和形象。
四、培养习惯，塑造优秀人才大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。
”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。
可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。
班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。
习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。
在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
培养学生习惯最重要的是开学的第一个月，一个月中最重要的是第一个星期，第一个星期中最重要的是第一天。
五、把握“严”与“宽”的关系做好班主任工作心中不能存有厚此薄彼的心态。
应该懂得如何处理“严”与“宽”的关系，一个班级必须要有铁一样的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能顺利开展班级工作。
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，班主任要给学生讲清楚为什么要这样严格。
要严而有据，比喻恰当。
并对学生讲清楚，国有国法，校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。
学生违反纪律受到处分时，班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。
在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，但怎样疏导才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？这就要求我们班主任必须懂得如何处理“严”与“宽”的关系了。
学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
六、以情动人，富有爱心听了廉淑文老师的课让我真切的感受到一位班主任的爱应当是无私的，博大的。
作为一个教师，他的最有力的教育方式就是以情动人，以爱感人，以心爱人。
只有这样才能真正赢得学生的心，真正使学生得到爱的教育。
当然，爱心教育的同时也应有相应的惩戒教育，没有惩戒的教育是一个失败的教育，适当的惩戒会促使学生学会怎样正确做人。
什么是正确的世界观，只有经过爱心和惩戒相结合的教育才能正真使学生面对人生、面对生活。
陶行知先生曾告诫我们：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。
所以，我们要善待学生，孩子看起来“不可爱”的时候，恰恰是需要爱的时候。
“不可爱”的孩子需要爱，爱“不可爱”的孩子才是真正的爱。
篇三：国培计划培训心得体会国培计划培训心得体会国培计划教师培训的学习期间，我认真观看了几位专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。
专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。
通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习心得总结如下：一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。
在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。
要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。
要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。
要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
二、运用信息技术教学的思想。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。
教学设计是理论到实践的桥梁。
一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
四、掌握了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。
要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。
要重视教学资源的有效利用。
审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。
同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。
五、更进一步让我能够合理运用教学资源。
随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。